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讀《燈塔男孩》有感
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀《燈塔男孩》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
從來沒有一本書,像《燈塔男孩》這樣將我如此真切地代入,幾度哽咽。
童年喪母,小吉爾莫是不幸的?伤质切疫\(yùn)的,因?yàn)樗有一個溫暖的爸爸。雖然爸爸沒能及時發(fā)現(xiàn)小吉爾莫其實(shí)早已知曉母親不在的真相,險些給小吉爾莫的成長帶來適得其反的傷害,但這并不有損他是一個合格的父親的形象。他假扮媽媽給小吉爾莫寫信就足以表明他對小吉爾莫無微不至的關(guān)愛。他每給小吉爾莫寫一封信就等于在折磨自己,逼迫自己一遍遍想起愛妻,并一遍遍欺騙小吉爾莫也欺騙自己:她會回來。作為丈夫讓他接受妻子已經(jīng)不在的事實(shí)是殘酷的,但更殘酷的是讓他作為一個父親接受自己的兒子已經(jīng)沒有母親這一事實(shí)!
小吉爾莫的遭遇是可憐的,可我又羨慕他有那樣一位有愛的爸爸,更準(zhǔn)確的說是他有一個曾經(jīng)不知怎樣愛他后來知道怎樣愛他的爸爸。而我的父親很少知道怎樣才是愛,更多的是給家人帶來傷害。
小說也許是虛構(gòu)的,但有些現(xiàn)實(shí)比小說更加夸張。
我在讀小吉爾莫的故事的同時,等于重溫了一遍自己的童年。
我的童年可謂是天無三日晴,不是在暴風(fēng)雨的恐懼中煎熬,就是在陰霾蔽日的壓抑下茍活。我的父親喜怒無常,經(jīng)常無緣無故發(fā)脾氣,輕則對家人破口大罵,三日不絕于口,重則拳打腳踢,猶如至死方休,其畫面之恐怖讓雞不敢飛狗不敢跳。家里有這么一顆不定時“炸彈”,想不在十里八村出名都不行。為此,我害怕與村民接觸,總覺得沒臉見人,路上遇到了,能避就避,實(shí)在避無可避,就希望對方視我為空氣。在恐懼和羞恥的培養(yǎng)下,我養(yǎng)成了敏感、自卑的性格。像小吉爾莫那樣大大方方、陽光自信的站在臺上面對全校師生演說的情況,在我童年的身上是萬萬不敢想象的。也許我的童年并不比小吉爾莫不幸,但我自小養(yǎng)成的那些陰暗的性格真的很不幸。
小吉爾莫憋尿的經(jīng)歷,也是我切身體會過的。
那年,我上小學(xué)一年級;其實(shí)應(yīng)該上小學(xué)二年級,但由于我早上學(xué)了一年,學(xué)校就安排我連續(xù)讀兩個一年級。因此,我父親跑到學(xué)校大鬧一場。當(dāng)時,整個校園都響徹著他的謾罵聲,以至于老師們的課都講不進(jìn)去了,只好安排大家自習(xí)。我坐在教室里的板凳上,周圍都是新同學(xué),如坐針氈,可我一動不動,下課了廁所也不去,去廁所就意味著要接受更多師生的目光。后來,實(shí)在憋不住,我就尿褲子了。也許是尿的次數(shù)太多了吧,也許是同學(xué)實(shí)在受不了那騷味告訴了老師,又也許是老師自己受不了了,總之被老師發(fā)現(xiàn)了。老師連哄帶嚇,我還是一動不動。于是,她叫來了讀六年級的姐姐,讓姐姐把我送回家。我害怕回到家里被父親罵,無論姐姐怎樣連掐帶罵,我就是死死抱著桌子不挪窩。后來,姐姐跑回家給我拿來了褲子換上,可還是沒堅持到放學(xué),就又被我尿透了。雖然這是一種羞恥的經(jīng)歷,但不得不說為我日后參軍打下了基礎(chǔ),在訓(xùn)練場上,有時誰最能憋誰就能取得最后的勝利。
小吉爾莫就像燈塔一樣,始終在用他自己所能發(fā)出的能量和能想到的方式默默地發(fā)光,讓他迷失的父親終于找準(zhǔn)了航行的方向,想必這就是書名的由來吧。讀到“小吉爾莫拉著他的父親像一艘拖船拉著一艘疲憊的船駛向港口”的那一刻,還是沒忍住淚崩了?墒,孩子并沒有救贖父母的義務(wù),只有父母肩負(fù)著保護(hù)孩子成長的不可推卸的責(zé)任。一個成年人靠孩子得到了救贖,那是這個孩子的可愛,也是這個成年人的無恥,更何況為人父母者。而現(xiàn)實(shí)中,孩子都很可愛,而父母卻有很多無恥的父母,而那些無恥的父母往往無藥可救,他們不是將孩子當(dāng)成上天的恩賜細(xì)心呵護(hù),而是將孩子視為自己創(chuàng)造的、可以隨意處置的、會換來回報的私產(chǎn),并以“生你養(yǎng)你”的恩人自居、自我感覺良好。遇到這樣的父母是孩子最大的不幸,也是一生的不幸!
如果你已為人父母,或計劃為人父母,我建議看看這本書,也許不能讓你更好的愛你的孩子,但至少能避免一些傷害吧。
還有一部電影叫《何以為家》,也一并推薦。最后引用電影里小主人公在法庭上說的一句話結(jié)束本文——“我希望大人們能聽一聽我的話,我希望那些無力照顧孩子的人,不要生孩子。”