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讀《尋找課本里的科學(xué)》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的讀《尋找課本里的科學(xué)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)是人類文明進(jìn)步的階梯，它既是一門具體而有趣的學(xué)問，也是一種實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，更重要的是它能夠激發(fā)孩子們的求知欲望，引領(lǐng)孩子們打開科學(xué)的大門。
《尋找課本里的科學(xué)》向我們介紹了很多神奇有趣、引人入勝的科學(xué)故事，令我大開眼界。如：有著悅耳歌聲的黃鸝，同時(shí)它們也是非常有耐心的父母；善于飛行的益鳥燕子，它們會(huì)在冬季、秋季或春季進(jìn)行大遷徙；生性機(jī)警的鴛鴦，不僅喜歡夫妻出雙入對(duì)地行動(dòng)，而且偏愛集體生活；又如復(fù)印機(jī)的故事、留聲機(jī)的誕生等等。有趣的故事讓我手不釋卷、廢寢忘食。暢游在這知識(shí)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)是沒有邊際的，生活中處處有科學(xué)，世間萬物都有它自身的規(guī)律和道理。原來世事洞明皆學(xué)問，想要揭開學(xué)問的面紗就需要我們不斷發(fā)現(xiàn)，不斷求知，不斷探索。
在《尋找課本里的科學(xué)》中我還可以讀到一個(gè)個(gè)千奇百怪、趣味無窮的問題：“鴕鳥戰(zhàn)術(shù)”是真的嗎？“鸚鵡學(xué)舌”的真相是什么？燕子為什么能長途飛行？向日葵為什么總是繞著太陽轉(zhuǎn)……這一連串的問題串聯(lián)起了整本書，引導(dǎo)著我一邊思考，一邊答疑解惑。駱駝為什么總是扛著兩個(gè)大包？因?yàn)榇蟀飪?chǔ)存的脂肪，分解成身體所需的養(yǎng)分，供駱駝生存。一個(gè)個(gè)妙趣橫生的科學(xué)故事讓我看得津津有味，沉浸在知識(shí)的海洋中，好似進(jìn)入了另一個(gè)世界。
在這本書中，我明白了很多深?yuàn)W的科學(xué)道理，也了解了很多神奇的科學(xué)知識(shí)，這本書不僅能夠幫我開闊視野，增長知識(shí)，還提高了我對(duì)科學(xué)探索的興趣。我會(huì)跟著書里的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，會(huì)進(jìn)一步探索問題的來源，也會(huì)繼續(xù)找尋是否有其他的不同可能。原來這本書是一把鑰匙，打開科學(xué)世界的大門�？茖W(xué)世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么妙趣橫生，它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。
《尋找課本里的科學(xué)》時(shí)而令我如癡如醉，時(shí)而令我浮想聯(lián)翩，時(shí)而令我醍醐灌頂，它將一直陪伴我在學(xué)習(xí)道路上奮力前行。