《喂故事書長大的孩子》讀后感

　　當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《喂故事書長大的孩子》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　近段時間讀了幾本育兒書籍，有幸讀到汪培珽老師的這本《喂故事書長大的孩子》，汪老師在書中談到，“我希望孩子們不僅讀到好的故事、好的圖畫，更能明白一些道理”。是啊，學習不僅僅是學課本上的知識，也是在學做人。

　　讀完這本書對于閱讀有幾點想法，簡單的記錄下來。

　　一、讓孩子愛上閱讀

　　《喂故事書長大的孩子》這本書中介紹了很多適合孩子們閱讀的好書，如《小真的長頭發(fā)》《菲菲生氣了》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》等等，這些故事都是用大量生動形象的畫面描述出來，即使是不識字的孩子讀起來也毫不費力。其中《爺爺一定有辦法》《猜猜我有多愛你》《卡夫卡變形記》等經(jīng)典繪本被列入我們小學低年級學生的必讀書目，我想說，孩子們是幸福的。

　　每一本書都是一個小世界，在這個小世界里，孩子們或感受到分享帶來的快樂，或?qū)W到勇敢做自己，又或感受到大自然的神奇與美妙.....作為家長或老師，我們應(yīng)該拋棄功利心，不要急于在孩子讀完一本書后提出這樣那些的問題，好像只有孩子答出了這些問題，記住里面所謂的知識點才證明孩子真正讀了這本書，收獲了很多。我認為這樣做反而會抹殺孩子閱讀的興趣，不可取。尤其是對于嬰幼兒或小學低年級孩子來說，父母盡量陪讀，在選擇圖書時，不要太急于給孩子選擇一些單純地學知識的書，而是盡量選擇有趣的孩子感興趣的故事書。也不要急于講道理，有趣的情節(jié)，生動地表達，更能吸引孩子的注意力，從而引導孩子自發(fā)地理解其中道理。

　　作為老師我們可以通過講故事、編歌謠、演一演等方式把好書分享給孩子們。也可以在班上組織一些閱讀活動，如讀書交流會、圖書漂流等。通過這樣一系列活動，讓學生們先愛上閱讀。

　　二、培養(yǎng)良好的閱讀習慣

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“閱讀是學生的一種智力活動，就像思考力是思維活動一樣�！碧K霍姆林斯基認為閱讀應(yīng)該成為學生的一種精神需要，如果閱讀成為一種需要，那么對于任何一個學生來說，就會成為他學習中最重要的因素。

　　很多人認為孩子的閱讀興趣是培養(yǎng)出來的，其實培養(yǎng)孩子閱讀興趣最好的方法就是營造一個良好的閱讀氛圍。一個班級如果有了濃厚的讀書氛圍，孩子們自然就會愛上讀書。我們學校就有很多老師經(jīng)常帶著班上的孩子們一起讀書，從書中去感受文字的美，去體會文字帶給我們的快樂。許多家長也是陪著孩子一起讀書，每天晚上都是雷打不動的。閱讀習慣一旦養(yǎng)成，那將是終生受益的事情。

　　三、用故事代替說教

　　人生的道理何止千百，只要父母想教孩子的東西，百分之百都逃不出童話作者的寫作范圍。

　　每個孩子都有自己的個性，他是一個獨立的個體，他有自己的思想和生活方式。在育兒路上難免出現(xiàn)這樣那樣的問題，當問題出現(xiàn)時，我們可否換一種與孩子交流溝通的方法，大道理晚一點出場，調(diào)整好心態(tài)，靜下來講個故事吧！許多難以解釋給孩子聽的人生態(tài)度，故事書里面統(tǒng)統(tǒng)都有。通過故事引導孩子，讓孩子自己從故事中思考領(lǐng)悟其中的道理，從而達到教育孩子的目的。

　　四、老師自己先要愛讀書

　　汪培珽老師說：“如果你想在孩子的閱讀世界里加入一份新的色彩，那么你自己首先要愛讀書�！睆堨o老師也曾在“鄒平小語”公眾號上發(fā)表過一篇手記—《語文教師應(yīng)該“卷”什么》，里面就談到，語文老師首先應(yīng)該“卷”讀書。

　　語文，絕對不僅僅是一門考試科目。它是一門觸及靈魂的學科，是一門提升人生境界、健全個人心智、豐富人類靈魂的學科，是一門美好的學科。而作為發(fā)揮語文的這些作用的負責人，應(yīng)該是學生靈魂的指引者！如何做好這個指引者，那就是大量而豐富的閱讀。如果我們想讓孩子愛上閱讀，那么首先要自己去愛上讀書，身教大于言教。

　　五、重視親子閱讀

　　汪培珽老師非常重視親子閱讀，她說“讓孩子與書有親密的接觸，是做父母的責任”。她推薦的書，很多都是適合孩子讀的書，這也讓我想到了我的大兒子。

　　我家的小朋友在咿咿呀呀學語時就特別喜歡聽我給他講故事。每天吃過晚飯，把那個小小的他入懷中，他的身體會隨著書頁的翻動而晃動，小手不時地在書頁上指來指去，伴隨著發(fā)出“嗯”“啊”等聲音。聽到高興處他會發(fā)出“咯咯咯”銀鈴般的笑聲，聽到難過處他也會皺起眉頭，聽到神奇處他總是瞪大眼睛，有時還會回頭和我“交流”一下。他的一顰一笑一舉一動都牽動著我的心，他依偎著我我偎依著他，空氣中還夾雜著他身上的奶香味，那段溫暖美好的時光至今記憶猶新�，F(xiàn)在想來，他愛讀書的好習慣，應(yīng)該在那時已經(jīng)種下種子了吧！

　　說這么多，只是想和大家說，不要把陪伴孩子讀書當做一項任務(wù)去完成，一切都是愛，和自己愛的人在一起，讀有愛的故事，是一件多么幸福和快樂的事。

　　書是一粒小小的種子，當我們把種子種在孩子們的心田，耐心澆灌，它終會爆發(fā)勃勃生機，長成參天大樹......