成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《輪椅上的霍金》讀后感

時間:2024-02-11 07:42:17 讀后感 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《輪椅上的霍金》讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的《輪椅上的霍金》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《輪椅上的霍金》讀后感

《輪椅上的霍金》讀后感1

  今天,老師教我們學(xué)了一篇課文——《輪椅上的霍金》。

  翻開書本的這一篇課文,首先映入眼間的,是那醒目的課題,和那令人印象深刻的插圖,霍金癱坐在輪椅上,頭朝右傾斜,肩膀也左低右高。一頭金發(fā),深邃的眼睛似乎充滿了智慧,前方戴著一副大框眼鏡,笑容顯得齜牙咧嘴,并不太好看,卻給人一種和藹可親的感覺,周身圍繞著慈祥而又令人敬仰的氣息,盯著他看,仿佛他就在自己的眼前。

  這篇課文是一篇名人介紹,剛讀完第一段,我便立刻被他那種堅持不懈,勇于探索科學(xué)的精神所感動了。主人公霍金的命運(yùn)十分坎坷,他在正值花樣年華的年齡里,不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,此時,他還正在劍橋大學(xué)讀書,后來,又得病迫使他喪失了說話的功能,也正是在這個時候,他開始努力研究科學(xué),研究宇宙,想要為全人類做貢獻(xiàn)。有句話說得好,既然是顆流星,那就展現(xiàn)自己所有的光和熱。

  他通過不懈的努力,被公認(rèn)為科學(xué)巨人,創(chuàng)作出了舉世聞名的著作《時間簡史》。但他并沒有至此松懈下去,而是想用自己剩余的每一份、每一秒,花在更多的科學(xué)研究上去,不斷求索。他不認(rèn)為自己失去了什么,既然失去,就不抱有遺憾;如果擁有,就更應(yīng)該珍惜,所以,霍金認(rèn)為他擁有了許多......

  霍金雖然身體殘疾,可是,他有一顆不斷奮進(jìn)的'心,能在艱難的坑坑洼洼的科學(xué)之路上獲得成功,他不斷求索,忘我地研究,不屈不饒,這才成就了一個“生活的強(qiáng)者”。他不僅是一位科學(xué)天才,還是一個令人敬仰的生活強(qiáng)者。

  讓我們向這位科學(xué)巨人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮,堅強(qiáng)不屈,樂于求索的精神吧!

《輪椅上的霍金》讀后感2

  霍金,他是一個物理天才,一個勇士,一個科學(xué)名義下的巨人,或者說,他是一個等待命運(yùn)來挑戰(zhàn)的人。

  命運(yùn)對霍金十分殘酷。當(dāng)他剛在人生中闖出一條路時,不幸的事發(fā)生了,霍金患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,從此被禁錮載輪椅上。40多年來,疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年,但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”,創(chuàng)造了奇跡。不僅如此,他還被選為英國皇家學(xué)會會員,成為了最年輕的盧卡遜數(shù)學(xué)獎做的教授,并且通過自己的努力寫下了聞名于世的科學(xué)著作《時間簡史》,成了公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。

  霍金這位身患?xì)埣驳目茖W(xué)家,不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?世上的這種人數(shù)不勝數(shù):一生在黑暗中度過的海倫·凱勒,微笑面對人生的`桑蘭,不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動,令我們敬佩,令我們心靈震顫。霍金的身體雖然殘疾的,但他的心靈卻不殘疾,他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。

  再看看自己,碰到一點兒小挫折就低頭了,讓困難隨意地擺弄自己,一點兒不敢反抗,更別提戰(zhàn)勝了。有一次,我得了重感冒,就沒有精神了,幾天都躺在被窩里,悶悶不樂,讓困難任意折磨自己,結(jié)果幾個星期病情都沒有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下,如果當(dāng)初我要是天天活動呢?用樂觀的心態(tài)來面對呢?說不定一個星期就好了呢!

  可如今,我明白了:困難就像個小天使,它可以使你反復(fù)思考開闊思路,它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠,它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。

  人生有失敗,也有挫折,更有美好的希望,朋友讓我們攜起手來,去掃平困難的烏云,迎接更加輝煌的朝陽呢!

《輪椅上的霍金》讀后感3

  今天,我學(xué)了一篇名為《輪椅上的霍金》的課文。學(xué)完以后,我被霍金那不斷探索科學(xué)的精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地打動了。與霍金比起來,我可真是羞愧的無地自容。

  在課文之中,年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多,認(rèn)為上天辜負(fù)了霍金。但是,霍金卻認(rèn)為自己并不可憐,他認(rèn)為他的手指還能動,他有思維,有理想,能愛人和被愛,因此,他反而感到自己已經(jīng)無比的幸福。

  而我呢?還記得有一次,我不小心弄破了一根手指。在學(xué)校里,老師突然讓我來出黑板報,可是我卻對老師說:“我今天不能出黑板報了,因為我的手指受傷了,萬一弄壞了怎么辦……”然而如今,我與霍金比起來,他卻是身殘志堅,依然是堅持不懈地去進(jìn)行科學(xué)探索,而比起我那微不足道的小傷,我真是感到無比慚愧。

  在我認(rèn)為,霍金以非常積極樂觀的心態(tài)面對生活,又是因為他有一顆感恩的心,不去計較失去,而對于得到的.則心懷感激。

  霍金雖然幾乎全身癱瘓,但是他的思維卻是寬廣的,心卻是博大的;艚鹪谌绱死щy的條件下仍然能做出偉大的成就。這與我比起來,就真是天壤之別了。

  記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置了一些數(shù)學(xué)題?墒亲詈笠坏缿(yīng)用題,我做了好久都沒有做出來,于是我把筆一扔,就趴在課桌上,等待著“天上掉餡餅”來。過了一會兒,同桌的李云知道了我的困難,于是便想來教我做這道題,可是我卻拒絕了,而直接拿起他的作業(yè)本,開始抄起來。

  現(xiàn)在想起,我那個渺小之至的應(yīng)用題又怎能與霍金的那些宇宙的命運(yùn)的問題相比呢?但是,霍金在困境中取得了常人難以企及的成就。可是我呢?也就只有羞愧可言了。

  斯蒂芬森說得好,每場悲劇都會在平凡的人中造出英雄來。讀了《輪椅上的霍金》這篇課文以后,我認(rèn)為,連這在輪椅上坐了40年的霍金都能勇敢頑強(qiáng),樂觀向上,不斷求索,從而取得令人景仰的成就。那我們這些身體健康的人不就得更加發(fā)奮學(xué)習(xí),勇往直前了嗎?

《輪椅上的霍金》讀后感4

  霍金,他是一個物理天才,一個勇士,一個科學(xué)名義下的巨人,或者說,他是一個等待命運(yùn)來挑戰(zhàn)的人。

  命運(yùn)對霍金十分殘酷。當(dāng)他剛在人生中闖出一條路時,不幸的事發(fā)生了,霍金患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,從此被禁錮載輪椅上。40多年來,疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年,但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”,創(chuàng)造了奇跡。不僅如此,他還被選為英國皇家學(xué)會會員,成為了盧卡遜數(shù)學(xué)獎做的教授,并且通過自己的努力寫下了聞名于世的'科學(xué)著作《時間簡史》,成了公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。

  霍金這位身患?xì)埣驳目茖W(xué)家,不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?世上的這種人數(shù)不勝數(shù):一生在黑暗中度過的海倫·凱勒,微笑面對人生的桑蘭,不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動,令我們敬佩,令我們心靈一震;艚鸬纳眢w雖然殘疾的,但他的心靈卻不殘疾,他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己,碰到一點兒小挫折就低頭了,讓困難隨意地擺弄自己,一點兒不敢反抗,更別提戰(zhàn)勝了。有一次,我得了重感冒,就沒有精神了,幾天都躺在被窩里,悶悶不樂,讓困難任意折磨自己,結(jié)果幾個星期病情都沒有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下,如果當(dāng)初我要是天天活動呢?用樂觀的心態(tài)來面對呢?說不定一個星期就好了呢!可如今,我明白了:困難就像個小天使,它可以使你反復(fù)思考開闊思路,它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠,它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗,也有挫折,更有美好的希望,朋友讓我們攜起手來,去掃平困難的烏云,迎接更加輝煌的朝陽呢!

《輪椅上的霍金》讀后感5

  今天我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》,讓我深有感觸,其主要內(nèi)容是這樣的:

  人稱“宇宙之王”的史蒂芬*霍金,患上了盧伽雷氏癥,不久就完全癱瘓了,而且還被剝奪了說話的能力。身體也完全變形,全身只有三個手指能動,但他奇跡般地活了下來,還成為了公認(rèn)的科學(xué)巨人,并且是最年輕的、只有像牛頓這樣的.大科學(xué)家,才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授;艚痣m然身體嚴(yán)重殘疾,但是面對生活他十分的樂觀、頑強(qiáng),以常人難以想象的毅力和斗志,戰(zhàn)勝病魔,取得了如此輝煌的成就。面對身體的缺陷和命運(yùn)對他的不公平,他卻毫不抱怨,反而對現(xiàn)實感覺非常滿足。

  從文中我明白了許多的道理,也感悟到了很多:有些時候上蒼會給不同人以不同的命運(yùn),但這并不一定會影響到他的理想和他追求美好的權(quán)利;時間不等人,生命也不會重來,暫時的失敗和坎坷又能證明什么呢?我們不能改變環(huán)境,但是我們能改變自己,只有面對挫折和失敗不低頭、不放棄、勇往直前的人,才是真正珍惜生命、熱愛生命的人;也只有這樣的人才能為社會、為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),他的生命才最意義、最有價值,他的生活才是最幸福的。

  同樣作為我們每個孩子,大家都有健壯的體魄,是沒有戰(zhàn)勝不了的苦難的,每個人雖然先天上存在一定的差距,但在智商上其實都差別不大,學(xué)習(xí)成績的好壞、將來成功與否,在很大程度上取決于你付出了多少,上帝對我們每個人都是公平的,一分耕耘一分收獲、一分辛苦一分甜。同學(xué)們,讓我們珍惜童年這美好的時光,重現(xiàn)在做起、從我做起,努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,將來做一個對社會有用的人。

《輪椅上的霍金》讀后感6

  今天,我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這一課,我深有感受,感受到霍金樂觀向上、忠于科學(xué)的精神。這篇課文開門見山地寫了霍金在生活上比不過別人,但他在事業(yè)上又超出常人。大家想想,在輪椅上坐了四十年,全身只有三根手指能動一動,又不能說話,如果這是你,你能受得了嗎?假如是我,我早就受不了了!而霍金呢?他撰寫的科學(xué)名著時間簡史——從大爆炸到黑洞在全世界的銷量高達(dá)兩千五百萬冊。當(dāng)我讀到:“他不能寫字,看書必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時,必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上,然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般的逐葉閱讀!蔽也唤械揭唤z羞愧,既然霍金在這么艱難的情況下都如此認(rèn)真學(xué)習(xí),那么擁有健康身體的我們又有什么理由不學(xué)習(xí)呢?“他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論到黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家協(xié)會會員,成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的'盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授!弊x到這里,我不禁感嘆道:“霍金在極其困難的情況下,依然取得了重大的成就,了不起呀!”“我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有我終身追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……”我讀著霍金的話,心靈一次又一次地顫動,眼淚像泉水一樣涌出;覡a是那么樂觀,他并不認(rèn)為他失去了什么,反而在感謝那如此殘酷的命運(yùn)!感謝命運(yùn)還留給他三根可以活動的手指,一顆可以思維的大腦,可以……而生活中的我從沒有感謝過命運(yùn),雖然命運(yùn)給了我許多,沒有一點點索取。課文學(xué)完了,我的心情久久不能平靜,生活那么優(yōu)越的我,難道不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一下霍金嗎?

《輪椅上的霍金》讀后感7

  法國的博物學(xué)家、作家布豐曾經(jīng)說過:“所謂天才,不過是最大的毅力而已!笔堑,哪個人的成功,不是依靠頑強(qiáng)的毅力呢?學(xué)了《輪椅上的霍金》一課,我更深刻地理解了這句話的'含義。

  這篇課文主要寫了這么一位人物:霍金被病魔禁錮在輪椅上40年,但他憑借著驚人的毅力努力學(xué)習(xí),成為一名充滿傳奇色彩的物理天才;不僅如此,霍金勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。試問,霍金成為一位科學(xué)家依靠的是什么呢?不就是靠著他那在逆境中不屈不撓、與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍囊懔幔?/p>

  毅力!一個傳奇而神秘的詞!它會讓你的生命綻放出希望之花,也會讓你喪失一切;艚鸩痪褪菓{借它,身殘志堅、撰寫《時間簡史》,被譽(yù)為“宇宙之王”的嗎?霍金不就是“毅力”的最好的詮釋嗎?是!“夫茍其挫而不退矣”,“惟堅忍者始能遂其志”……一個人如果沒有毅力,他會一事無成;一個人如果有毅力,他會走向成功!

  縱觀古今歷史,哪一位名家大師不是靠毅力而名揚(yáng)四海的呢?美國著名女作家海倫·凱勒,自幼就與有聲有色的世界隔絕。但是,她身殘志不殘,以驚人的毅力刻苦學(xué)習(xí),最后竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院!讓我們穿過長長的時光隧道,回眸這位度過87年無光無聲孤獨(dú)歲月的弱女子,不能不感嘆:“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生!”

  而21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的生活條件,卻不能做到毅力頑強(qiáng)。就說我吧,即便學(xué)習(xí)成績看似優(yōu)秀,卻不能持之以恒,意志堅定。在我學(xué)前班的暑假中,我曾硬叫母親給我報了美術(shù)班,并承諾一定要好好學(xué)畫。結(jié)果呢,剛開始有幾分熱度,畫得還算可以;慢慢兒呢,就越發(fā)感到枯燥了;再加上老師一批評,便哭著鬧著退了班?梢,我的意志不夠堅定,毅力不夠頑強(qiáng),我以后一定要改掉這一缺點。

  我們要銘記霍金給我們的啟示:頑強(qiáng)的毅力能創(chuàng)造一切!

  是的,擁有毅力,就一定能踏上人生的星光大道!

《輪椅上的霍金》讀后感8

  法國的博物學(xué)家、作家布豐曾經(jīng)說過:“所謂天才,不過是最大的毅力而已。”是的,哪個人的成功,不是依靠頑強(qiáng)的毅力呢?學(xué)了《輪椅上的霍金》一課,我更深刻地理解了這句話的含義。這篇課文主要寫了這么一位人物:霍金被病魔禁錮在輪椅上40年,但他憑借著驚人的毅力努力學(xué)習(xí),成為一名充滿傳奇色彩的物理天才;不僅如此,霍金勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。

  試問,霍金成為一位科學(xué)家依靠的是什么呢?不就是靠著他那在逆境中不屈不撓、與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍囊懔?毅力!一個傳奇而神秘的詞!它會讓你的生命綻放出希望之花,也會讓你喪失一切;艚鸩痪褪菓{借它,身殘志堅、撰寫《時間簡史》,被譽(yù)為“宇宙之王”的嗎?霍金不就是“毅力”的最好的`詮釋嗎?是!“夫茍其挫而不退矣”,“惟堅忍者始能遂其志”……一個人如果沒有毅力,他會一事無成;一個人如果有毅力,他會走向成功!縱觀古今歷史,哪一位名家大師不是靠毅力而名揚(yáng)四海的呢?美國著名女作家海倫·凱勒,自幼就與有聲有色的世界隔絕。但是,她身殘志不殘,以驚人的毅力刻苦學(xué)習(xí),最后竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院!讓我們穿過長長的時光隧道,回眸這位度過87年無光無聲孤獨(dú)歲月的弱女子,不能不感嘆:“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生!”而21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的生活條件,卻不能做到毅力頑強(qiáng)。

  就說我吧,即便學(xué)習(xí)成績看似優(yōu)秀,卻不能持之以恒,意志堅定。在我學(xué)前班的暑假中,我曾硬叫媽媽給我報了美術(shù)班,并承諾一定要好好學(xué)畫。結(jié)果呢,剛開始有幾分熱度,畫得還算可以;慢慢兒呢,就越發(fā)感到枯燥了;再加上老師一批評,便哭著鬧著退了班?梢姡业囊庵静粔驁远,毅力不夠頑強(qiáng),我以后一定要改掉這一缺點。我們要銘記霍金給我們的啟示:頑強(qiáng)的毅力能創(chuàng)造一切!是的,擁有毅力,就一定能踏上人生的星光大道!

《輪椅上的霍金》讀后感9

  讀了《輪椅上的霍金》一書,我被霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的偉大人格而折服。

  文中講述了被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家霍金在自己身體完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上的情況下,面對常人難以想象的艱難,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn),為科學(xué)事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的故事,使我對人生有了新的認(rèn)識。

  現(xiàn)在的孩子好多都像“嬌小姐”、“俏皇帝”,我行我素。記得一個冬天,我們班上體育課。那天天氣特別冷,我們個個把手縮到袖子里,冷得牙齒直打架。體育老師發(fā)話了:“孩子們,今天天氣十分冷,下面大家跑八百米,中途不能停,不然再罰跑六百米!”“。?”許多同學(xué)驚訝地叫起來。大家好像寧可冷,也不想跑,可是沒辦法。老師一聲令下,大家無奈地開始跑了。

  第一圈大家都挺精神,跟得上大部隊。慢慢地,第二圈、第三圈……有許多同學(xué)都跟不上隊伍了,每個人之間的距離拉開很遠(yuǎn),人人兩腮通紅,嘴巴大張,氣喘吁吁。跑完后,大家都累得坐在地上,我和許多同學(xué)一樣都對老師心生怨恨,十分生氣地說:“都是老師害得,快把我們累趴下了!”

  自從學(xué)了霍金的故事后,我覺得十分慚愧,自嘆不如。霍金身體癱瘓,卻成為一名偉大的科學(xué)家。而我們擁有健康的'四肢,卻連跑幾圈都受不了,這怎么能行呢?今后在困難面前,我決不畏縮,在學(xué)習(xí)上,我要認(rèn)真刻苦,不斷提高自己的成績,長大做個對社會有用的人。

  從古至今,多少人在逆境中成長,在艱苦中奮斗。他們是經(jīng)過多少的坎坷和磨難,才達(dá)到光輝的頂點;艚鹗悄婢吵刹诺牡浞,他是因為有堅強(qiáng)不屈的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心才成功的。

  我要向霍金學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那種向命運(yùn)挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏的精神;學(xué)習(xí)他那不達(dá)目的誓不罷休的毅力和勇氣;我要做一個像霍金那樣勇敢頑強(qiáng)的人。

《輪椅上的霍金》讀后感10

  星期六,我在姐姐家玩,忽然發(fā)現(xiàn)姐姐以前的一本語文書,我便翻了幾頁,我翻著翻著突然停下了,看見了一篇課文《輪椅上的霍金》,我便讀了起來。

  姐姐語文書上的這篇課文,讓我們了解到一個癱瘓的人作出了常人難以想像的事,那就是偉大的——霍金。

  這篇課文主要講了史蒂芬霍金在自己完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上的情況下,面對常人難以想象的艱難,仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界,勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)命運(yùn),為科學(xué)事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)的事。

  霍金是一個挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士,他雖然殘疾,卻力圖像普通人一樣生活,他敢于面對現(xiàn)實,敢于挑戰(zhàn)命運(yùn),敢于去努力。我們不能一有困難就退縮,應(yīng)該勇敢迎接困難,而且我們應(yīng)不懈的去努力,去和困難斗爭,從中我還明白了一個道理:我們的命運(yùn)的.確是上天注定的,但只要你去努力,也有可能打破常規(guī),改變自己的命運(yùn)。

  突然,我想到:在夏天媽媽買了一個大西瓜讓我抱回家,媽媽自己去買菜。那個西瓜很大,把它抱上樓時我很吃力,我家在五樓,當(dāng)時我走到二樓時,就想放棄,就把西瓜放到地上,等媽媽回來,但同時我又在激勵自己,堅持就是勝利,要學(xué)龜兔賽跑里的烏龜?shù)木,永不放棄,沖向終點。

  就在這時,大約兩歲的孩子在爬樓梯,而且沒讓家人幫忙。我想,一個比我小8歲的小朋友比我還強(qiáng),我一定要把西瓜抱回家。終于,我到達(dá)了“終點”。

  看完這篇課文后,霍金讓我知道里在生活中,不管遇到什么困難,都不能放棄,要做一個像霍金一樣樂觀向上的人。