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《爭吵》讀后感
當閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《爭吵》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《爭吵》讀后感1
今天，我讀了一篇名為《爭吵》的文章。明白了大家都應該從自身找問題，原諒對方。
這使我想起了一件往事。有一次，在上體育課的.時候。我們要練習射門，正在我正準備助跑的時候。一個同學一腳把球踢飛了，踢得遠遠的。我氣急了，臉漲的通紅，向那個同學追去。那個同學一見，知道自己確實做錯了。走過來向我承認道歉，我頓時覺得懊悔不及。別人都懂得如果知道自己錯了，就應該第一個去承認錯誤，為什么我不行呢？
這篇文章和這件事給我啟示是多么深刻，它們將使我受益終生。
《爭吵》讀后感2
學了《爭吵》這篇課文，讓我懂得了朋友之間應該相互體諒，相互關心，相互理解，彼此忍讓。
記得有一次，那是一個星期天，我去找吳俊瑩玩，本來玩的很開心，可是，我不小心把沙包扔到了她的臉上，她的臉變紅了，我趕快給她說道歉，可是，她站起來就說讓我滾，這句話讓我非常憤怒，我就罵了她一句，然后我們就吵起來了，回到家里我氣的沒吃下去一口飯。爸爸說：“怎么了，怎么不吃飯了呢？”我說：“我和吳俊瑩吵架了”，爸爸說：“為什么吵架呢？”我說：“我不小心把沙包扔到了她的臉上，她的.臉變紅了，我趕快給她說道歉，可是，她站起來就說讓我滾，所以我們才吵架了。”
爸爸聽了我的話，耐心的教育了我，讓我主動和吳俊瑩和好。我當時不明白為什么爸爸要讓我這么做�，F(xiàn)在，我學習了《爭吵》這篇課文，才知道:“同學之間要互相理解，互相寬容，互相幫助，并懂得知錯就改的道理�！�
《爭吵》讀后感3
學了《爭吵》這篇課文，讓我懂得了朋友之間應該相互體諒，相互關心，相互理解，彼此忍讓。
記得有一次，那是一個星期天，我去找吳俊瑩玩，本來玩的很開心，可是，我不小心把沙包扔到了她的`臉上，她的臉變紅了，我趕緊給她說道歉，可是，她站起來就說讓我滾，這句話讓我非常憤怒，我就罵了她一句，然后我們就吵起來了，回到家里我氣的沒吃下去一口飯。爸爸說：“怎么了，怎么不吃飯了呢？”我說：“我和吳俊瑩吵架了”，爸爸說：“為什么吵架呢？”我說：“我不小心把沙包扔到了她的臉上，她的臉變紅了，我趕緊給她說道歉，可是，她站起來就說讓我滾，所以我們才吵架了�！�
爸爸聽了我的話，耐心的教育了我，讓我主動和吳俊瑩和好。我當時不明白為什么爸爸要讓我這么做。現(xiàn)在，我學習了《爭吵》這篇課文，才知道:“同學之間要互相理解，互相寬容，互相幫助，并懂得知錯就改的道理�！�
《爭吵》讀后感4
我讀了《愛的教育》這本書，給我印象最深的是爭吵這一篇文章。
這篇文章講的是安利柯和可來諦爭吵的故事。安利柯在抄寫文章，可來諦不小心撞了一下安利柯，墨水把紙弄臟了，安利柯因為嫉妒可來諦獲獎，于是忍不住也撞了一下可來諦，把他的字帖也弄臟了，兩個人吵了起來。下課后，可來諦在外面等著安利柯，安利柯以為可來諦找他算帳呢，可他來找他和好的。到了家里安利柯把事情告訴了父親，父親把他批評了一頓，說他應該向可來諦道歉。
生活中我們也常常碰到這樣的小事，比如在公交車上，我們常�？吹揭粋�人不小心踩了另一個人的腳，兩個人吵了起來，甚至動起了拳腳，如果雙方都象爭吵中的`主人公一樣，雙方都多一些寬容，說一聲：“對不起”，“沒關系”不就沒事了，我們的生活不就變得更和諧一些嗎？
以后我要向可來諦學習，在生活中多一些寬容，我們的會生活變的會更加美好。
《爭吵》讀后感5
學習了15課《爭吵》，我想到了怎樣與人相處。
如果因為我的過錯傷害到別人，我會反思自己的行為，及時向?qū)Ψ降狼福⑶腋嬲]自己以后不要再犯類似的錯誤。
如要別人錯了，傷害了我，我會站在他的.角度想一想，也許他只是一時沖動，或者不小心傷害到我。我會選擇原諒。
如果別人傷害了我，并且還意識不到他自己的錯誤。我也不用斤斤計較、耿耿于懷，我選擇放下。我不會拿別人當自己的鏡子，別人錯了，不代表我要用錯誤的行為來還擊，放下忌恨，留住友好，對別人、對自己都是一種善舉。
《爭吵》讀后感6
今天，翟老師帶領著我們一起閱讀了《愛的教育》中的`節(jié)選――爭吵。
這篇文章講了安利柯和自己的好朋友可萊諦因為一件小事情，發(fā)生了爭吵，甚至還差一點打起來的事情。安利柯知道這件事情其實是自己做錯了，他想死可萊諦幫助自己的事情。他跟懊惱！就決定向可萊諦承認錯誤，但是一想到自己要承認錯誤，就覺得很難為情，沒臉向克萊諦道歉。最終，兩個好朋友又和好如初的故事。
讀了這篇故事，我學到了很多的知識。我明白了，如果自己犯了錯，就應該主動向別人承認錯誤，而不是揪著對方的錯誤不放。我們應該有心胸開闊的胸懷，這樣才能找到更多的好朋友。
《爭吵》讀后感7
今天我讀了《爭吵》的課文，我覺得如果安利柯不還手的話就不會發(fā)生這件事了，我本來想問為什么安利柯的.思想一下到了等他的時候會打他那兒？在語文課里，王老師給了我答案：因為安利柯在課室里已經(jīng)還手了，安利柯想克萊諦一定會報復安利柯的，所以安利柯想克萊諦一定會打回他的，然后就想用戒尺防御。
從這件事我想到了另一件事：一天，我喝盧鉦雯在玩時我不小心打了一下盧鉦雯，我連忙和她說對不起，可是盧鉦雯說再也不和我做朋友了，可是過了一段時間，她又和我做最好的好朋友了！
這兩件事里我明白了要做朋友，就要有友情，珍惜那份難得的友情，要相信朋友，要做朋友就要做最忠誠的朋友。
《爭吵》讀后感8
爭吵這篇課文學完以后，我深有感觸。
這篇課文講的是“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵，事情發(fā)生后“我”很不安，后悔。在校門外，我對克萊諦舉起了戒尺，克萊諦微笑地撥開戒尺，主動和我和好�；丶液螅冶桓赣H嚴厲的批評。
這件事告訴我們朋友之間要互相諒解，彼此寬容。如果一個人犯了錯誤，不但要能認識到自己的錯誤，而且還要敢于承認錯誤，求得對方的諒解，不能錯上加錯，不友好待人。
知錯卻沒有認錯的勇氣，課文中明知是非卻愛面子的主人公安利柯仿佛就是我們自己，就是我們每個人。在生活中我們都曾經(jīng)遇到過這樣的事，在今后再次發(fā) 生這樣的'事情時，如果是自己錯了，要敢于承認錯誤，別人打你，千萬不要還手，只要防御就是了。如果是對方錯了，我們要像克萊諦那樣諒解別人的過錯，寬容地 對待同學，珍視同學之間的友情。