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如何寫(xiě)讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的如何寫(xiě)讀后感，歡迎大家分享。
如何寫(xiě)讀后感1
暑假快到了，我有很多時(shí)間看書(shū)。今天看了一本笑貓系列的書(shū)。很有意思。這本書(shū)的作者是楊紅英，這本書(shū)是圍繞著一只充滿幸福的鴨子“麻花”寫(xiě)的。
鴨子的名字叫“麻花兒”。當(dāng)你聽(tīng)到它時(shí)，你會(huì)感到非常奇怪。解釋一下，這個(gè)名字有兩層含義：第一層意思是鴨子的頭發(fā)是麻色的；第二層意思是鴨子是女人。
麻花兒是一只非�？鞓�(lè)的鴨子。它認(rèn)為只要你幫助別人，你就會(huì)感到非常快樂(lè)。每天早上，它都會(huì)走在鄉(xiāng)間小路上。村民們都把茉莉花環(huán)放在麻花兒的脖子上。他們認(rèn)為只要把它放在麻花兒的脖子上，今天就是吉祥的一天。麻花兒看到人們臉上掛著不可磨滅的微笑，感到非常高興�？梢钥闯�，麻花兒不僅快樂(lè)，而且與他人分享快樂(lè)。
我非常喜歡笑貓。它活潑可愛(ài)，機(jī)智勇敢。會(huì)有各種各樣的'笑容。它是世界上第一只會(huì)笑的貓。胖胖的，頭上戴著圍巾。
故事還講述了一只萬(wàn)年的烏龜，笑貓非常欽佩它，稱它為主人。這只烏龜很強(qiáng)大，它有穿墻的魔力，把自己變成一只“綠龜”。我聽(tīng)說(shuō)它能活這么久，因?yàn)樗恢甭劦健昂⒆影愕奈兜馈薄?/p>
只要那個(gè)人有孩子氣，無(wú)論那個(gè)人走到天涯海角，烏龜都能找到他。
我從這本書(shū)中學(xué)到了很多我不知道的知識(shí)。我從快樂(lè)的鴨麻花中明白，幸福一直在我們身邊，幸福來(lái)自給予，我們同時(shí)給予，我們也得到了幸福。讀完這本書(shū)后，回想起過(guò)去，我感到非常高興，我也明白一切都應(yīng)該有勇氣去嘗試。我也從笑貓那里學(xué)到了，只要我們堅(jiān)持下去，沒(méi)有什么是我們做不到的。
如何寫(xiě)讀后感2
寫(xiě)讀后感，首先要審清題目，在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。
其次要選擇材料。讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀和感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想。對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上，行動(dòng)上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。
第三，寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的'作品上來(lái)，要把重點(diǎn)放在感字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
最后，寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng):①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)體會(huì)為主.②要寫(xiě)得有真情實(shí)感.應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。
如何寫(xiě)讀后感3
“少時(shí)讀經(jīng)，收益終生”。暑假里，我讀了少兒版的《百家姓》，果然感到受益匪淺。
《百家姓》是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華之一，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是我國(guó)流行最長(zhǎng)，流傳最廣的一種蒙學(xué)教材。它的成書(shū)和普及都要早于《三字經(jīng)》。讀了《百家姓》不僅使我了解了許多歷史故事，還讓我感受到了我們國(guó)家獨(dú)特的姓氏文化中所包含的深深的凝聚力。
《百家姓》用“姓氏來(lái)源”、“姓氏名人”、“故事與典故”來(lái)演說(shuō)他們的歷史和名人故事。比如說(shuō)我媽媽姓錢(qián)，錢(qián)姓的來(lái)源是：祖先是顓頊的玄孫彭祖。彭祖的孫子孚，曾在周代任專門(mén)管理朝廷錢(qián)幣的官。于是子孫便以官為姓，稱為錢(qián)姓。錢(qián)姓的名人有：吳越國(guó)創(chuàng)立人，五代時(shí)政治家——錢(qián)镠；明末清初著名學(xué)者詩(shī)人——錢(qián)謙益；現(xiàn)代著名國(guó)學(xué)大師——錢(qián)鐘書(shū)；現(xiàn)代著名科學(xué)家——錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)等。原來(lái)每一個(gè)姓氏都有不同的歷史和故事。我們周圍的各個(gè)不同姓氏的同學(xué)，不管家里條件如何，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�，可都是名人之后，都是中華民族寶貴的一分子�。∷晕覀儾豢梢孕】醋约�，要以那些歷史中的'杰出人物為榜樣，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，好好生活，要對(duì)得起自己的姓氏，不給自己的祖先丟臉。
讀了《百家姓》，我感覺(jué)自己有了努力的方向，渾身充滿了力量。也許若干年后的《百家姓》中會(huì)有我們的名字和故事。
如何寫(xiě)讀后感4
這幾天看了幾本有趣的書(shū)《笑貓日記》系列。這些書(shū)的主角是笑貓。
貓也會(huì)笑嗎？看到這本書(shū)的題目，我自言自語(yǔ)。我相信你也這么想過(guò)�？赐赀@本書(shū)，我意識(shí)到這只貓不是普通的貓，不僅會(huì)笑，還會(huì)笑很多種。當(dāng)它高興的時(shí)候，笑；生氣的時(shí)候，狂笑；無(wú)奈的時(shí)候，苦笑；發(fā)威的時(shí)候，冷笑；當(dāng)你不喜歡它的時(shí)候，嘲笑它……笑貓真的.很受歡迎。有很多好朋友，有搞笑的“地包天”；有老奸滑的“老鼠”；有帥氣的“帥哥”；還有能聞到孩子氣味的“烏龜”。 笑貓是一只誠(chéng)實(shí)善良的寵物。有一次，在霧天，偵探笑貓和地包天去翠湖公園玩。遇到保姆狗老人，地包天問(wèn)：“為什么不看帥仔呢？老人緊張地說(shuō)：“霧”…霧太大了，帥仔丟了……丟了�！懊總�(gè)人臉上都顯得急切。找了很久，大家都找到了帥哥，但是保姆狗的老人卻不見(jiàn)了。笑貓問(wèn)帥仔：“誰(shuí)把你關(guān)在這里？帥仔說(shuō)：“我和老保姆狗玩捉迷藏，它讓我在山洞里數(shù)百秒，然后找到它。但是我進(jìn)來(lái)了，就出不去了！哦，難怪老人溜走了，這又是它的陰謀，要不是笑貓遇見(jiàn)它，老人的陰謀，又要成功了！在《保姆狗的陰謀》中，笑貓一次又一次地揭露了保姆狗的陰謀，這真是一個(gè)著名的偵探；在《塔頂上的貓》中，笑貓情緒化…。。
還有很多有趣的故事，比如《猴子想成為人》、《快樂(lè)的鴨子》、《虎皮貓，你在哪里》、《藍(lán)兔耳草》、《小貓出生在秘密山洞》等等。所以，我建議你看看《笑貓日記》。
如何寫(xiě)讀后感5
親愛(ài)的同學(xué)們，從小到大你們一定讀了不少書(shū)吧？那讀完一本書(shū)之后，你們是不是有很多的感慨需要表達(dá)呢？今天就讓我們一同來(lái)學(xué)習(xí)吧。
所謂讀后感，就是讀完一本書(shū)或者一篇文章之后的感悟。有很多同學(xué)知道什么是讀后感，可是一到寫(xiě)的時(shí)候，就無(wú)從下筆，那么究竟怎樣寫(xiě)呢？
第一，選擇感受最深的去寫(xiě)。在我們讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)有很多的感慨，包括對(duì)書(shū)或文章里面的人物、場(chǎng)面或者其他的.內(nèi)容，而在這些內(nèi)容中要選擇令自己最感動(dòng)的、給自己觸動(dòng)最深的來(lái)寫(xiě)，這樣才能有感而發(fā)，侃侃而談。
第二，聯(lián)系自己的生活實(shí)際。在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，不能局限于書(shū)籍之內(nèi)，在敘述了相關(guān)的內(nèi)容之后，一定要從書(shū)本中出來(lái)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，舉出自己的例子，談自己受到的影響或感悟，以及下一步的打算等。
第三，緊緊圍繞“讀”與“感”。正是“讀”與“感”才構(gòu)成了這種文體，因此絕對(duì)不能少了“讀”�？梢赃m當(dāng)?shù)匾迷牡脑捳Z(yǔ)，或者用自己的話對(duì)書(shū)籍或文章進(jìn)行概括�！白x”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是“讀”的升華，一定要寫(xiě)出自己獨(dú)特的感想和受到的教育與啟發(fā)，這樣文章才完整。
如何寫(xiě)讀后感6
楊紅英阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》是我最喜歡的一套書(shū)，其中我最喜歡的角色是黑旋風(fēng)。你能猜出他是什么動(dòng)物嗎？他是一頭很酷的黑豬，像旋風(fēng)一樣跑，所以他叫黑旋風(fēng)。
黑旋風(fēng)是一頭獨(dú)一無(wú)二的豬，其他豬只會(huì)吃睡，睡覺(jué)吃，肥胖，懶惰。他是一頭理想而雄心勃勃的豬：他每天早起貪黑，學(xué)到了很多技能，他會(huì)飛，會(huì)溜冰。他也是一個(gè)偉大的英雄：在一次大地震中，他不僅憑借頑強(qiáng)的意志力爬出廢墟，還幫助了其他合作伙伴。正因?yàn)槿绱�，他才有了“豬強(qiáng)”的稱號(hào)，從此被帶到城里，每天都被無(wú)數(shù)記者采訪。但他寧愿回到農(nóng)村也不愿去那里，因?yàn)樗释麩o(wú)拘無(wú)束的生活，最后在他和他的朋友們的努力下，他終于回到了家鄉(xiāng)。
在黑旋風(fēng)中，我看到了理想和追求的力量。只要心中有夢(mèng)想，即使是一頭被人看不起的豬，也會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)非凡的英雄。
黑旋風(fēng)只是故事中的一個(gè)角色，在我們的生活中有很多這樣的英雄，他們的先天條件不好，但他們有夢(mèng)想，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力最終取得了成功。中國(guó)著名乒乓球冠軍鄧亞萍身材矮小，手腿粗短。她的體型被公認(rèn)為不適合打乒乓球，被省隊(duì)拒之門(mén)外。但她并不沮喪，努力練習(xí)，付出了比別人多100倍的`汗水，最終成為世界乒乓球史上最好的運(yùn)動(dòng)員，連續(xù)8年獲得世界第一名，贏得了14次世界冠軍，為國(guó)家贏得了榮耀。鄧亞萍阿姨也是我心中偉大的英雄。
我喜歡看《笑貓日記》，也喜歡故事中的每一個(gè)角色。尤其是黑旋風(fēng)，他的故事，真的讓我知道了很多……
如何寫(xiě)讀后感7
從小到大，我們不乏會(huì)有被老師要求寫(xiě)讀后感的情況。不同于考試作文，讀后感的形式更加隨意，并且對(duì)行文技巧的考察很少，注重的是對(duì)文章整體的把握和理解。如何寫(xiě)好一篇讀后感其實(shí)是建立在自身對(duì)文章的理解程度上來(lái)說(shuō)的。并不指的是需要用華麗的辭藻堆砌而成的。我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶎?xiě)的讀后感，一般是用來(lái)記錄、總結(jié)和歸納的。
比如說(shuō)我定下一個(gè)計(jì)劃，要完成一個(gè)月讀20本書(shū)的任務(wù)，我決定每讀完一本書(shū)就寫(xiě)一篇讀后感，自己歸納總結(jié)以利于日后的回顧。寫(xiě)一本書(shū)的讀后感相對(duì)于寫(xiě)一篇文章的讀后感來(lái)說(shuō)，對(duì)文章的提煉的能力會(huì)有更高的要求，并且對(duì)思想的總結(jié)也要上升到一定的高度。但就一般一篇簡(jiǎn)單的文章的讀后感來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好就是很簡(jiǎn)單的了。
首先通讀全文，知道這篇文章講的是什么。然而自己來(lái)做一個(gè)歸納，一般的文章甚至可以用一句話就可以概括完全。第二部就是看文末或許在文章中找體現(xiàn)中心思想的句子，這里有兩個(gè)方法，第一個(gè)方法是引用文章的原句，以此再提到自己的'想法。第二個(gè)方法就是自己歸納出文章的中心思想，要在讀后感里面提到，你讀完這篇文章的所感所想。這樣一篇讀后感的基本兩大部分就已經(jīng)完成了。如果還需要潤(rùn)色的學(xué)生，就需要在文字的應(yīng)用上和段落的銜接上下功夫，還要照顧到整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)，這樣一定就會(huì)寫(xiě)出一篇出色的讀后感。
如何寫(xiě)讀后感8
往往我們?cè)诳匆槐竞脮?shū)的時(shí)候，會(huì)要求我們寫(xiě)下對(duì)這本書(shū)的感想，那么我們?cè)撊绾蝸?lái)寫(xiě)這個(gè)讀后感呢，接下來(lái)，讀后感小編就用自己的親身經(jīng)歷來(lái)給大家?guī)讞l建議。
首先，我們要學(xué)會(huì)找尋書(shū)里面有關(guān)的好詞好句，這些語(yǔ)句可以使你覺(jué)得很唯美的話，也可以是讓你覺(jué)得很有哲理的話，你不妨摘記下來(lái)。
我們讀一本書(shū)，最需要讀懂的就是這整本書(shū)講了什么，主題思想是什么，整本書(shū)想向我們傳達(dá)怎么樣的思想或者說(shuō)想讓我們學(xué)會(huì)什么。
針對(duì)書(shū)中的主人公，你會(huì)有什么樣的感觸，這些我們都可以思考下，將你對(duì)這些人物的性格的分析寫(xiě)入到你的讀后感中，會(huì)給你的讀后感增色許多。假如你看了西游記這本名著，你就可以分析其中豬八戒的人物特點(diǎn)。
我們最好還要結(jié)合這本書(shū)的'創(chuàng)作背景來(lái)看待，以及作者當(dāng)初寫(xiě)這本書(shū)的境遇，懂得從書(shū)中去找尋讀者的感情色彩。
書(shū)中也會(huì)有許多的環(huán)境描寫(xiě)，這些都能從側(cè)面對(duì)整本書(shū)起到一定作用，我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候不妨關(guān)注下這個(gè)方面。
好的一本書(shū)會(huì)讓人產(chǎn)生共鳴，往往讀后感就是想把你對(duì)這本書(shū)的共鳴寫(xiě)出來(lái)，不需要我們用多么華麗的詞句去寫(xiě)，只需要我們流露出自己自己最真實(shí)的感想就行了。