讀后感的作文6篇（精華）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
暑假里，媽媽給我買了一本馮驥才著的《俗世奇人》，一回家，我就迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)講得是清末民初天津衛(wèi)作為一個(gè)水陸主要道，碼頭上的人不強(qiáng)活不成，為了生存練就一身精湛的絕活，成為了天津衛(wèi)的奇人。
這本書(shū)寫(xiě)得非常好，每位奇人獨(dú)立為一個(gè)章節(jié)，還配上了插圖。馮驥才用了各種描寫(xiě)方法和修辭方法，突出了每位人物的神奇、奇異的特點(diǎn)，每讀完一個(gè)章節(jié)后，奇人異事就像放電影般在我的腦海里呈現(xiàn)，作者把人物寫(xiě)得栩栩如生，讓人身臨其境。
蘇七塊是個(gè)神醫(yī)，他給病人看病，眼疾手快，不等人覺(jué)得疼，骨頭已經(jīng)接上了，但他有他的規(guī)矩，看病時(shí)，必須拿出七元錢才能看病，不然的話，他就不管，蘇七塊就因此得名。但他并不是愛(ài)財(cái)如命，不然也不會(huì)還給華大夫的.七塊錢還有免掉張四藥錢，因?yàn)樗麌?yán)守自己立下的規(guī)矩不能破。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物就是刷子李，他干活也制定了一套嚴(yán)格的規(guī)矩，刷墻時(shí)必須身穿一身黑，如果干完活后身上有一個(gè)白點(diǎn)，就白刷不用錢。刷子李刷墻的時(shí)候，非常的仔細(xì)，就是坐下來(lái)休息的時(shí)候，他還在觀察墻面有什么地方刷得不足，被刷子李刷過(guò)得墻，不放什么裝飾品，呆在房子里，就像神仙一般美。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，也要象刷子李一樣給自己訂一套規(guī)矩，必須認(rèn)真仔細(xì)，有不對(duì)的地方必須及時(shí)改正，做到完美無(wú)瑕。
書(shū)中還有捏得泥人栩栩如生的泥人張，還有識(shí)別正價(jià)的藍(lán)眼以及只會(huì)啃書(shū)本的寧波人馮五爺……
作者馮驥才在書(shū)中說(shuō)得好：“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”。所以我作為學(xué)生當(dāng)前必須好好地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)。
讀后感的作文 篇2
這是一部有關(guān)于蘋(píng)果公司創(chuàng)始人——喬布斯的傳記。在兩年多的時(shí)間里，作者與喬布斯100多個(gè)家庭成員、朋友、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和同事進(jìn)行了不受限的采訪，造就了這部獨(dú)家傳記。盡管喬布斯全力配合本書(shū)的寫(xiě)作，但他并不干涉、也不限定內(nèi)容。他對(duì)一切完全開(kāi)放，甚至鼓勵(lì)大家袒露心聲。正是大家的配合，才讓我們讀者的`眼前產(chǎn)生了一個(gè)真實(shí)完整的喬布斯。
本書(shū)先是講述了喬布斯的身世被親生父母遺棄，在養(yǎng)父母家生活，造就了他怪異的性格。又說(shuō)到他從小喜歡電子，并且長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)遇到了知音，一起研究電子。再說(shuō)到喬布斯輟學(xué)創(chuàng)業(yè)摸爬滾打地努力最后成功。
上帝在給喬布斯關(guān)上門(mén)的同時(shí)也給他打開(kāi)了一扇窗——他失去了親生父母卻又擁有了養(yǎng)父母，并且他的父親擅長(zhǎng)修理零件，耳濡目染之下，他也喜歡搗鼓這些東西。并且對(duì)科技和電子是極度的熱愛(ài)，也促使喬布斯在以后創(chuàng)立了蘋(píng)果公司。
這本書(shū)告訴我們?nèi)倭�，行行出狀元。沒(méi)有你做不到只有你想不到。如果你有夢(mèng)想，就要為之付出努力，不要害怕做不到，興趣也可以成為職業(yè)，雖然會(huì)有很多的挫折。我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)的人，在進(jìn)行到一半遇到困難時(shí)就開(kāi)始打退堂鼓，這樣往往成不了大事。另外，喬布斯也應(yīng)該感謝他的養(yǎng)父母，在他常常搞惡作劇，不好好學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有對(duì)喬布斯進(jìn)行責(zé)罵，而是采取了包容的態(tài)度對(duì)待，才造就了今天的喬布斯。
我們也應(yīng)該像喬布斯一樣地努力，這本名人傳深深地激勵(lì)著廣大青年，讓他們堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，并不害怕一切挑戰(zhàn)，勇敢堅(jiān)定地向前一步一個(gè)腳印地走著，再痛苦再艱難也不輕易退縮，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能成功？正是那些一次次的摔倒體現(xiàn)了我們的偉大，我希望我能努力奮斗，在我離開(kāi)這一個(gè)世界的時(shí)候我能不留遺憾，在自己腦海快速回放自己那艱難的人生，并心滿意足地閉上眼睛。
還有許多的風(fēng)雨在等著我們！做一只海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，這樣才能襯出我的偉大！
讀后感的作文 篇3
在這個(gè)暑假里，我讀了很多書(shū)，有羅貫中的《三國(guó)演義》、沈石溪的《怒江狼獾》、曹文軒的《紫檀色的皮膚》······其中，美國(guó)著名作家莎朗·德蕾珀所寫(xiě)的《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，給我的印象最深刻。讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
故事的主人公是一個(gè)坐在輪椅上不會(huì)說(shuō)話的`盲女孩——美樂(lè)笛。在屬于她的世界里，所有聲音、氣味都擁有一個(gè)美麗的顏色。她看不見(jiàn)東西，發(fā)不出聲音，生活不能自理，甚至走路、吃飯也不能自己一人獨(dú)立完成。因此，同學(xué)們嘲諷她，老師們看不起她，但是在這樣惡劣的環(huán)境中，別人嘲笑她，她就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);別人嫌棄她，不和她玩兒，她也不以為然。她非但沒(méi)有自卑，并且活得樂(lè)觀向上，用實(shí)力向大家證明了自己的存在。在一次競(jìng)賽中，美樂(lè)笛以全對(duì)的成績(jī)打破了學(xué)校的最高紀(jì)錄。這么好的成績(jī)，連一個(gè)正常人都很難做到，美樂(lè)笛——一個(gè)生活不能自理的盲女孩竟然做到了，可想而知，她付出了多大的努力，才有了今日的輝煌。
我們都知道，沒(méi)有人是十全十美的，但是每個(gè)人都有追求完美的天性。有時(shí)，你的不完美是與生俱來(lái)的，就如書(shū)中的美樂(lè)笛，但是上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶，他一定會(huì)為你留下另一扇窗。因此我覺(jué)得美樂(lè)笛又是幸運(yùn)的。
讀了這本書(shū)，我想起了身邊的一個(gè)人——李颯。李颯是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(5)班的一名小學(xué)生，她很聰明，我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她數(shù)學(xué)考了100分，正在辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)品;她的聲音很好聽(tīng)，清脆悅耳，如銀鈴一般;她很漂亮，一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。她哪兒都好，唯一有一點(diǎn)不太完美，因?yàn)樯眢w的原因，她走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的，有時(shí)還會(huì)摔
跤�？伤龔牟粸樽约汉蛣e人不一樣而感到自卑，我每次看到她時(shí)，她都笑得像一朵鮮花，那么陽(yáng)光，那么燦爛。每天中午放學(xué)，李颯就靜靜地坐在教室里，等人都走光了，才慢慢到走廊上練習(xí)走路。看著她走路，我就著急。有一次，她顫顫巍巍地走了幾步，好像要摔跤了，我正準(zhǔn)備去扶，她卻自己努力保持平衡，扶住墻，站了起來(lái)，還甜甜地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我自己可以的!”李颯繼續(xù)往前走，啊呀，不好了!她真的摔跤了，只見(jiàn)她雙手撐著地，慢慢地嘗試著站起來(lái)，一次，兩次，三次······啊，她站起來(lái)了!看著李颯東倒西歪的背影，我的淚水不由得順著臉頰淌了下來(lái)······
從美樂(lè)笛和李颯身上我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。在困難面前，她們沒(méi)有躲避，而是勇敢面對(duì)。于是我下定決心，從現(xiàn)在起，無(wú)論遇到什么困難，都要迎刃而上，微笑著面對(duì)生活，讓我的人生更加精彩。
讀后感的作文 篇4
我有一些這樣的朋友，它們雖然不會(huì)說(shuō)話，但可以時(shí)刻與我進(jìn)行心靈的溝通，它們就是我的書(shū)朋友。在這個(gè)寒假，我又交了一個(gè)朋友，它的名字叫《窗邊的小豆豆》，它主要講述了小豆豆在的第一所學(xué)校中，被老師要求退學(xué)，媽媽把小豆豆帶進(jìn)新學(xué)校里。小豆豆做了一次好事，校長(zhǎng)小林先生夸獎(jiǎng)小豆豆你真是個(gè)好孩子時(shí)，小豆豆就變成了一個(gè)真正的好孩子。后來(lái)她成為了日本的'一位教育家。
我印象最深的是小豆豆的學(xué)校——巴學(xué)園。那里的教室是電車教室，輪子已卸下來(lái)，包括圖書(shū)室，也是一個(gè)寬敞的電車。
我最喜歡巴學(xué)園與眾不同的環(huán)境，大門(mén)是用矮矮的樹(shù)做成的，而且樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子，這是多么富有自然氣息的創(chuàng)意��！還有，它們的午餐里可以嘗到山的味道和海的味道。山的味道比如說(shuō)蔬菜啦、肉啦，海的味道則是魚(yú)啦，紅燒海味等。孩子們通過(guò)吃午飯就可以了解到什么是海里的東西，什么是山里的東西，經(jīng)常會(huì)有令人吃驚的發(fā)現(xiàn)。這是多么讓人期待呀！巴學(xué)園有別出心裁的活動(dòng)，他們上午把學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后，下午可以到九品佛散步，散步時(shí)大家又學(xué)到了許多知識(shí)，比如：蝴蝶也會(huì)幫助花開(kāi)放。巴學(xué)園還舉行特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置了許多有趣的項(xiàng)目：鉆鯉魚(yú)比賽，找媽媽比賽，好玩的全校接力賽等，讓所有的同學(xué)玩得既開(kāi)心，又增強(qiáng)了自信心，這是多么令人向往的啊！
我非常喜歡小豆豆的學(xué)�！蛯W(xué)園，這是我夢(mèng)想中的學(xué)校，我希望長(zhǎng)大后也能建一座巴學(xué)園那樣自由的、快樂(lè)的、豐富多彩的學(xué)校，我要努力，讓夢(mèng)想開(kāi)花。四年級(jí)二班宋坤穎
讀后感的作文 篇5
《飄》中記述了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)，描寫(xiě)了19世紀(jì)中葉美國(guó)南方由奴隸制向資本主義進(jìn)化的痛苦蛻變過(guò)程。但其主題并不是戰(zhàn)爭(zhēng)，作者無(wú)意做歷史的論道者。其主題是愛(ài)，關(guān)于青春。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期消磨了女主思嘉的青春，他曾是一個(gè)任性直爽，充滿活力與幻想。像一個(gè)綠色精靈的女孩。但在這些美麗活潑的外表下，她也同樣倔強(qiáng)而虛偽，以受人追逐為榮卻不加珍惜。高傲的她錯(cuò)過(guò)了英俊倜儻她深愛(ài)著的艾希禮，并遭到了其拒絕以及后來(lái)瑞德的嘲笑。然后她帶著自暴自棄的心理把自己嫁給了查爾斯，終結(jié)了其美好的少女時(shí)代。之后查爾斯不幸陣亡，她十七歲就成了寡婦。其接下來(lái)的生活都可謂是不幸的，最后她不得不以尖酸刻薄的形象來(lái)維護(hù)一個(gè)混亂破敗的家庭。
其實(shí)她本來(lái)可以過(guò)得上幸福美滿的生活。但是她的虛榮傲慢傷到了那些愛(ài)她的男人的心，就像文中他們所說(shuō)的：“愿上帝保佑那個(gè)愛(ài)過(guò)你的人，你把他的`心都揉碎了，”，“我從來(lái)不是那樣的人，不能耐心地拾起一片片碎片，把它們合在一起，然后對(duì)自己說(shuō)這個(gè)修補(bǔ)好了的東西跟新的完全一樣。一件東西破碎了就是破碎了，我寧愿記住它最好的樣子，而不是把它修補(bǔ)好，然后終生看著那些破碎了的地方�！�，“我愛(ài)你，可我不想讓你知道，你對(duì)那些愛(ài)你的人太殘忍了，你抓住他們的愛(ài)，像鞭子一樣在他們頭上揮舞�！�
事實(shí)上，作者是在思嘉身上寄喻了濃厚的對(duì)青春逝去的依戀和傷感，與其說(shuō)這部小說(shuō)是展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，不如說(shuō)是告誡人們要珍惜青春，抓住眼前人。
讀后感的作文 篇6
有一顆巨大的蘋(píng)果樹(shù)，一個(gè)小男孩每天都喜歡在樹(shù)下玩耍。他爬樹(shù)、吃蘋(píng)果，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)……他愛(ài)樹(shù)，樹(shù)也愛(ài)和他玩。
時(shí)間過(guò)得好快，男孩長(zhǎng)大了，他不再在樹(shù)下玩了。一天，男孩來(lái)到樹(shù)下，注視著樹(shù)。“來(lái)和我玩吧。”樹(shù)說(shuō)�！安唬也皇呛⒆恿�，我不會(huì)再來(lái)玩了我想要玩具，但我需要錢�！蹦泻⒄f(shuō)�！皩�(duì)不起，我沒(méi)錢。不過(guò)我的蘋(píng)果可以換錢，你摘下來(lái)吧!”男孩興奮地摘下所有蘋(píng)果，高興地離開(kāi)了。之后男孩很久沒(méi)有來(lái)了，樹(shù)很傷心。讀到這里，我的心里很不是滋味。
一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)很激動(dòng)�！皝�(lái)和我玩吧!”樹(shù)說(shuō)�！拔覜](méi)空玩。我得工作，養(yǎng)家糊口。我得有一棟房子，你能幫我嗎?”“對(duì)不起，我沒(méi)有房子。不過(guò)你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子。”男孩砍下所有樹(shù)枝，高興地離開(kāi)了。男孩這么高興，樹(shù)很欣慰。但是男孩又很久很久沒(méi)回來(lái)了，樹(shù)又孤獨(dú)傷心起來(lái)。讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，樹(shù)太偉大了。
一個(gè)炎熱的.夏天，男孩回來(lái)了，樹(shù)很欣喜�！皝�(lái)和我玩吧!”樹(shù)說(shuō)�！拔疫^(guò)的不快樂(lè)，我也老了我想去航海放松一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹(shù)干造船吧!這樣你就可以去航海了�！蹦泻⒖诚铝藰�(shù)干，做成了一條船。幾年之后，男孩終于回來(lái)了。
“對(duì)不起孩子，我沒(méi)有任何東西可以給你了……”樹(shù)說(shuō)�！拔乙呀�(jīng)沒(méi)有牙咬蘋(píng)果了�！蹦泻⒄f(shuō)�！拔乙矝](méi)有樹(shù)干讓你爬了�！薄拔乙呀�(jīng)老的爬不動(dòng)了�！蹦泻⒄f(shuō)�！拔覜](méi)有任何東西可以給你了;除了我正在死去的樹(shù)根……�！睒�(shù)說(shuō)�！拔沂裁炊疾恍枰�，只想找個(gè)地方休息，過(guò)了這么些年，我累了�！蹦泻⒒卮鸬�。“太好了!老樹(shù)根是休息的最好倚靠。來(lái)吧，到我身邊，坐下休息吧”男孩坐下了，樹(shù)很高興，含著淚微笑著。這時(shí)，我的眼淚已經(jīng)滾了下來(lái)。樹(shù)就是我們的父母。兒時(shí)，我們愛(ài)和爸爸、媽媽玩;長(zhǎng)大后就離開(kāi)了他們，但是我們遇到麻煩，碰到事情，需要東西時(shí)，父母總是竭力給我們能讓我們高興的東西……
你也許覺(jué)得文中的男孩對(duì)樹(shù)太殘忍了，可是這正是我們對(duì)待父母的方式。曾聽(tīng)過(guò)這樣一件事：一個(gè)男孩到了學(xué)期末，又沒(méi)錢了，他寫(xiě)了封信給家人，只有這么幾句：“媽：錢，兒。”我們對(duì)待自己的父母何嘗不令人寒心呢?我們中的許多人總推說(shuō)自己學(xué)習(xí)忙，可我們似乎忘了什么，也顧不得一些什么了──比如關(guān)心父母。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
《燈光》讀后感作文_讀后感01-10
讀后感的作文（精選）10-17
讀后感的作文【精選】09-26
讀后感的作文【經(jīng)典】10-04
讀后感的作文(精選)10-07
讀后感的作文[精選]10-06
讀后感的作文09-23
(經(jīng)典)讀后感的作文10-10
【精選】讀后感的作文10-30
（經(jīng)典）讀后感的作文11-02