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我要做個(gè)好孩子讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我要做個(gè)好孩子讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我要做個(gè)好孩子讀后感1
《我要做好孩子》是黃蓓佳寫(xiě)的，講述了金鈴為了做爸爸媽媽和老師眼中的“好孩子”，做出了種種努力，并為保留孩子的天真純潔，和大人們作“斗爭(zhēng)”的故事。
這本書(shū)的故事貼合學(xué)生們的生活實(shí)際，成績(jī)中等，家境中等的金鈴?fù)瑢W(xué)的身上有許多同學(xué)的影子，書(shū)中的爸爸媽媽也像是身邊的鄰居，老師們的言行你或者也聽(tīng)著耳熟。這樣的一本書(shū)拿到手里后從書(shū)名到封皮，再到故事內(nèi)容，無(wú)一不讓人感興趣。
提起“好孩子”一詞，這是每個(gè)學(xué)生避不開(kāi)的話題，誰(shuí)不想做好孩子？誰(shuí)不想要爸爸媽媽老師的表?yè)P(yáng)，誰(shuí)不想做同學(xué)們的榜樣，誰(shuí)不想成為一名“好孩子”？從故事的名字入手，就會(huì)讓人興趣滿滿，拿到書(shū)后迫不及待地開(kāi)始閱讀。三四年級(jí)的孩子們開(kāi)始長(zhǎng)大，對(duì)于做“好孩子”的要求也很高，看看別的同齡人是怎么做的，孩子們會(huì)很愛(ài)閱讀這本書(shū)的。
金鈴這個(gè)同學(xué)有許多自己的優(yōu)點(diǎn)，也有一些缺點(diǎn)，她就像是我們身邊的'一個(gè)同學(xué)，她遇到的故事我們也遇到過(guò)，我們也會(huì)有自己很喜歡的老師，會(huì)因?yàn)閾Q老師就抵觸，會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)而喜歡上她，在班里會(huì)被冤枉，會(huì)打抱不平，也會(huì)想做一個(gè)被大家喜歡的“好孩子”。
選擇這本書(shū)作為整本書(shū)閱讀的一本，就是源自于它的親切和平易，孩子們讀起來(lái)會(huì)很有興趣，能很好的讀完全書(shū)，并且從中收獲一些啟發(fā)，學(xué)習(xí)每個(gè)人物的性格特點(diǎn)，讀出一些語(yǔ)文味道來(lái)。
我要做個(gè)好孩子讀后感2
第一次翻開(kāi)黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí)，一下子就被書(shū)中精彩的故事給迷住了。這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，人物形象非常鮮明。它向我們展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活。讓我們看到了一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
今天，我再次翻開(kāi)這本書(shū)，非常用心地重讀一遍。在書(shū)中，我仿佛身臨其境，書(shū)中的主人公金鈴與我如此的相似：她跟我一樣胖胖的；她跟我一樣有一顆善良的心；她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物；她跟我一樣正處于小升初的沖刺階段，但我們的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書(shū)中映出了許多我的影子。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，我真的'感到慚愧！比如數(shù)學(xué)吧，有些題明明會(huì)做，但不知怎么的，做起來(lái)總是粗心大意，這可是我數(shù)學(xué)上最大的敵人。再比如英語(yǔ)，平時(shí)老師讓背單詞，我每次都敷衍了事，只有在考試之前，才會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”。結(jié)果，每當(dāng)看到同桌考“優(yōu)秀”時(shí)，我又羨慕，又難過(guò)。為此，爸爸媽媽沒(méi)少費(fèi)時(shí)間來(lái)教育我，而我卻總是“原地踏步”，讓爸媽失望。
雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我要像金鈴那樣樂(lè)觀、積極向上、永不放棄，以正常的心態(tài)面對(duì)每一場(chǎng)考試，即使考砸了我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
同學(xué)們，有空也來(lái)看看這本書(shū)吧，讓我們大家一起來(lái)做個(gè)好孩子！
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