愛的教育讀后感[精品4篇]
當(dāng)品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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愛的教育讀后感1
《愛的教育》一書以一個小男孩安利柯的眼光，以日記體的形式，以三年級開學(xué)的第一天開始起，一直到第二年的7月份全學(xué)年結(jié)為止，全書一共100篇文章�！稅鄣慕逃分忻鑼懥四切┢椒采钪难獏s真實感人的人物。
它以最樸實的語言，講述著100個與孩子有關(guān)的故事，歌頌了兒童的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會，都在努力營造一種良好的環(huán)境，培養(yǎng)和塑造兒童熱愛祖國，熱愛人民，熱愛生活的感情。我之所以喜歡這本書呢，是因為書中細(xì)膩生動地刻畫了各種高貴的品質(zhì)——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私……令讀者們深受其感動。
書中對幾個近干理想世界的描繪，在冥冥之中，使人悟出了，愛的真諦其 實是兒童一般的純正真誠的.情誼，每一個人都應(yīng)該珍惜今天，珍惜人間真誠的愛的情感。
此書的特點在用孩子自己的眼光去觀察周圍的事物，描述了學(xué)校孜孜不卷的老師們?nèi)绾侮P(guān)愛學(xué)生們的學(xué)習(xí)和啟軍學(xué)生們的心靈，描述家庭中父親、母親對子女心靈成長的引導(dǎo)和潛移默化的影響，描述一群單純可愛的小學(xué)生，如何在學(xué)習(xí)和生活的相處中彼此照顧，披此鼓舞，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。
愛的教育讀后感2
愛像空氣，它每天都在我們的身邊；愛是開起我們心靈的金鑰匙；愛是一部生動的教科書……看了《愛的教育》這本書，我仿佛經(jīng)受了一次“愛”的洗禮。
這個故事看了讓我受益匪淺，讓我突然想起愛是多么的神圣、高尚與奧妙。這里有對國家的愛，有對父母的愛，有對朋友的愛，還有陌生人之間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時不小心打到了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵下，勇敢地去承認(rèn)錯誤，老職員接受了他的道歉，并且還送給他一枚郵票。
于是我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識和不認(rèn)識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”十?dāng)?shù)載，除了書上所學(xué)的知識；我們還學(xué)會了許許多多的`理所當(dāng)然，為自己找借口；當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為別人帶，而是為自己所用。爸爸媽媽應(yīng)該為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，因為這是他們的任務(wù)，而我們只要懷著一顆好好學(xué)習(xí)和感恩的心就好了，僅此而已。如果心中沒了感恩，也就失去了美好的前提。我認(rèn)為人類最需要的就是有一顆感恩的愛心。只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的愛心。
愛的教育讀后感3
我看過很多書，如《綠野仙蹤》、《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，但讓我印象最深刻的是《愛的教育》�！稅鄣慕逃肥且槐緯朋w格式的書，原名《心》，很適合9~13歲的孩子看。就說《納利的'保護(hù)人》吧！因為納利的背有點駝，很多人嘲笑他，用書包抽打他的后背，但他逆來順受，從不反抗，從不跟媽媽說，因為他不想讓媽媽受到痛苦，讓媽媽知道他自己是同學(xué)的笑柄。終于有一天，卡羅納說只要誰打納利，他就把他打得人仰馬翻。弗朗蒂才不理卡羅納的話呢！
果真卡羅納一巴掌打過去，弗朗蒂人仰馬翻，狼狽不堪，夾著尾巴逃跑了。后來，納利和卡羅納成了形影不離的朋友。在恩利科的弟弟生病的時候，他的女老師德爾卡迪經(jīng)常來看望恩利科[文中的主人公是“我”]弟弟，給他送藥，幫他補(bǔ)習(xí)學(xué)校里的課文，并與他促膝談心，然后又匆忙去看望另一位病人了。這本書在字里行間融入了無數(shù)偉大的愛，老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛……每種愛雖然不是驚天動地，但感人肺腑，里面有句話：“愛并非轟轟烈烈，只需點點滴滴的流露�！蔽蚁矚g的原因就是——愛。
愛的教育讀后感4
愛是什么?在這個紛紜的世界，愛究竟是什么?《愛的教育》給了我們答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的男孩的成長故事，記錄了他在家庭。學(xué)校。社會的見聞，字里行間洋溢著對祖國。父母。師長。朋友的真誠的愛。
愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因為他無影無形而被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛，無時無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關(guān)懷，老師無私偉大的教誨，生病時同學(xué)的關(guān)懷陪伴……讓我們感動不已。
在現(xiàn)代教育中，不管是學(xué)校教育還是家庭教育，“愛的教育”，都應(yīng)該是其核心，是其基礎(chǔ)。有了“愛的.教育”，我們才會有純真的眼光去看待這個社會，才會已感恩的心態(tài)面對這個復(fù)雜社會中的一切。受過“愛的教育”的人，才是健康的。完整的。合格的人，有這樣的人組成的社會才是和諧的社會。
相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引，我想，這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧。
點評：語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
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