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向毛澤東學(xué)管理讀后感
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的向毛澤東學(xué)管理讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向毛澤東學(xué)管理讀后感1
在中國(guó)乃至全世界，提及毛澤東可謂是無人不知，無人不曉。他傳奇的一生可以說深深地影響了幾代人。他的組織能力、他的領(lǐng)導(dǎo)水平、他的帶兵藝術(shù)、他的人格魅力、他的從群眾中來到群眾中去的偉大理論等等，無疑都是最值得人敬佩和學(xué)習(xí)的。
在兒時(shí)的記憶中，曾經(jīng)有著在毛主席逝世的時(shí)候，父母親哭泣的畫面；在模糊的記憶里，收音機(jī)里一直放著哀樂，那種因毛主席逝世的悲痛襲卷了全國(guó)。那時(shí)我僅僅三歲，不明白發(fā)生了什么事情。現(xiàn)在回想起來，這樣一位偉人的過世對(duì)于深深熱愛著他的人們是多么大的一種打擊。
我們這個(gè)年齡段的人對(duì)于毛主席的敬仰更多的是來源于老一輩人的評(píng)說，至今為止毛主席對(duì)老一輩人的影響仍然是不可估量的。后來，我長(zhǎng)大成人了，陸陸續(xù)續(xù)地看了一些關(guān)于毛主席的.一些書籍，這其中有父母一直推薦我讀的《毛主席語錄》、《毛澤東選集》。那個(gè)時(shí)候，他們幾乎人手一本，胸前佩戴毛主席像章，每天帶著極其虔誠(chéng)的心誦讀。說心里話，初看的時(shí)候不太懂，也不太理解《毛澤東語錄》的精髓。只知道他創(chuàng)立了馬克思主義同中國(guó)具體情況相結(jié)合，創(chuàng)立毛澤東思想，帶領(lǐng)中國(guó)打敗日本帝國(guó)主義，建立了新中國(guó)。書里，毛主席說了許多經(jīng)典的話語，內(nèi)心對(duì)他的敬仰應(yīng)該是從那個(gè)時(shí)候開始的。
轉(zhuǎn)眼間參加工作10年了，單位黨支部組織全體黨員讀《向毛澤東學(xué)管理》這本書，這次我懷著萬分敬仰的心情認(rèn)真地進(jìn)行了閱讀。我深信這本書的思想一定代表了中國(guó)式管理的最高水平，肯定有著取之不盡的精華，如果我們從毛澤東身上吸取更多的精髓，并靈活運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，將終生受益。
《向毛澤東學(xué)管理》一書中，從精神、思想、群眾路線、紀(jì)律、作風(fēng)等方面詳細(xì)闡述了毛澤東管理思想方面的精髓。對(duì)我觸動(dòng)最深的是書中提到的作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力這一章節(jié)。古今中外的軍事家無不重視對(duì)軍隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)的培養(yǎng)。面對(duì)激烈的戰(zhàn)斗，需要一股特別的精神力量，這就是戰(zhàn)斗作風(fēng)。深思我們企業(yè)的管理，只有作風(fēng)過硬的團(tuán)隊(duì)才有可能具有過硬的戰(zhàn)斗力，無堅(jiān)不摧、無往不勝，獲得出色的工作業(yè)績(jī)。要在企業(yè)中塑造一種氛圍，因?yàn)榉諊彩且环N寶貴的管理資源，只有氛圍才會(huì)普及到多數(shù)人，才會(huì)形成宏大的具有相同價(jià)值觀和駕馭能力的管理者隊(duì)伍。才能在大規(guī)模的范圍內(nèi)共同推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步，而不是相互抵消。
團(tuán)結(jié)就是力量，化內(nèi)耗為合力。企業(yè)如果不講團(tuán)結(jié)協(xié)作是沒有出路的。如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都站在自己的角度上考慮問題，那還會(huì)有什么團(tuán)結(jié)致勝可言。俗話說人心齊，泰山移，作為企業(yè)的管理者應(yīng)該建立良好的企業(yè)文化，定期召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓每一個(gè)員工有可以施展才華的平臺(tái)，同時(shí)有充足的經(jīng)濟(jì)使得工作生活都幸福快樂。工作中應(yīng)該雷厲風(fēng)行，完成任何任務(wù)都有一股勁兒，說干就干，不干則已，干就干好。領(lǐng)導(dǎo)將任務(wù)交給這樣的團(tuán)隊(duì)，會(huì)非常放心�，F(xiàn)代社會(huì)是快魚吃慢魚的時(shí)代，誰能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)需求，快速組織資源，形成產(chǎn)品和服務(wù)來加以滿足，誰就能盡得商機(jī)，占據(jù)主動(dòng)。對(duì)市場(chǎng)變化的反應(yīng)速度，越來越成為決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。
人的思想是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，信仰是其核心。一個(gè)成功的人士身上肯定存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但必須肯定的一點(diǎn)是成功的人士都有著積極進(jìn)取、吃苦耐勞、不畏困難、勇于開拓、敢于承擔(dān)的精神信仰。我們的團(tuán)隊(duì)里如果有這樣的人士，那是團(tuán)隊(duì)之福；如果缺少這樣的人士，我們就努力培養(yǎng)出這樣的一批人來，我們的事業(yè)才有可能成功，路才能越走越寬。
《向毛澤東學(xué)習(xí)管理》雖然只是一本書，但其中的思想和精髓值得我們用一生的時(shí)間去品味，用心珍藏。
向毛澤東學(xué)管理讀后感2
首先我要感謝書記給我推薦這本好書，讓我接受更高層次的學(xué)習(xí)和教育，讓我體會(huì)到人生的另一種境界�！栋茁乖肥俏以诖髮W(xué)時(shí)期看過的也是深受其影響的一本書，這本書能陶冶情操，讓自己安分守己，做一個(gè)順民。但同時(shí)會(huì)讓自己局限于自己的小團(tuán)體、小利益中，從而忽略了自己對(duì)于整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)和作用。我不能說白嘉軒的思想境界不高或他的人生觀有問題，因?yàn)樗吘怪皇且淮逯L(zhǎng)�！断蛎珴蓶|學(xué)管理》就不同，毛主席心系整個(gè)民族和國(guó)家的命運(yùn)，他的思想總是從大局出發(fā)、高屋建瓴、催人奮進(jìn)、令人鼓舞。
毛主席對(duì)于軍隊(duì)的管理方式首先側(cè)重于戰(zhàn)士的思想教育，思想通則一通百通。毛澤東管理軍隊(duì)從來不靠強(qiáng)制命令，也很少搞物質(zhì)刺激，而主要通過思想政治工作，幫助廣大官兵認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、根本利益，從而團(tuán)結(jié)起來為共同利益而斗爭(zhēng)。毛澤東管理思想的核心就是以宗旨為大旗，依靠精神聚眾，解決了廣大官兵為誰扛槍，為誰打仗的問題，從而萬眾一心，前赴后繼，最終奪取了中國(guó)革命的勝利。毛澤東抓軍隊(duì)紀(jì)律從思想教育入手，使官兵們認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的極端重要性，把紀(jì)律建立在廣大官兵自覺遵守的基礎(chǔ)上。
當(dāng)然，人為萬物之靈，每個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)終歸不同，思想最難統(tǒng)一，即使我們都知道統(tǒng)一思想、凝聚合力是管理的最高境界，但究竟如何達(dá)到，才是問題的關(guān)鍵。
現(xiàn)在的企業(yè)包括整個(gè)國(guó)家似乎都將思想教育和思想激勵(lì)忽視了。很多人似乎失去了信仰、失去了目標(biāo)，變得無所適從了！我自己在參加工作之后的幾年里就一直為如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值困惑不解。最后定位為守護(hù)一家老小，完成傳宗接代任務(wù)，干好本職工作為我的使命和價(jià)值。當(dāng)然現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，我的這種心態(tài)就是普通的員工心態(tài)，不利于自己的發(fā)展。通過自己的思想認(rèn)識(shí)經(jīng)歷，我體會(huì)到員工有員工的覺悟、干部有干部的覺悟，領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的覺悟。如果不從事思想引導(dǎo)和教育工作，單純的一味以干部的思想覺悟和行為標(biāo)準(zhǔn)去要求員工，自然會(huì)產(chǎn)生摩擦，再如果一味的批評(píng)、考核，則會(huì)埋下怨恨的種子。這絕對(duì)不利于企業(yè)的和諧發(fā)展。
當(dāng)然，作為普通員工，組織性和紀(jì)律性是必須具備的。試想一個(gè)團(tuán)體，如果沒有組織性和紀(jì)律性為約束，很難凝聚合力，發(fā)揮團(tuán)體的真正作用，那就什么事也辦不成。如果團(tuán)體中有矛盾的存在，矛盾不解除，即使有組織紀(jì)律性的約束，也很難發(fā)揮團(tuán)體最大的效率。要想發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大的效率，必須徹底了解矛盾、消除矛盾。當(dāng)然，有的矛盾是個(gè)人與集體的矛盾，不可調(diào)和。只能靠提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和思想覺悟，需要員工甘愿作出自我犧牲。
說到底，還是需要提高員工的思想覺悟。員工思想覺悟的提高除了員工自身主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)以外，還需要管理者有意識(shí)的.加以引導(dǎo)。
隨時(shí)掌握員工的真實(shí)想法，了解團(tuán)體內(nèi)部矛盾的真正所在，對(duì)于化解矛盾、加強(qiáng)引導(dǎo)、凝聚合力是一項(xiàng)必不可少的工作。
作為工會(huì)工作者，我對(duì)于工會(huì)作用的認(rèn)識(shí)是：
工會(huì)作為企業(yè)的一個(gè)輔助機(jī)構(gòu)，第一就是圍繞企業(yè)中心工作做好服務(wù)，第二就是做好思想教育工作，起到凝聚人心的作用。任何違反工會(huì)這兩項(xiàng)基本職能的做法都不可取，都要想辦法調(diào)和。多為員工辦實(shí)事、辦好事是提高工會(huì)組織影響力最為有效的方法。
公司基層工會(huì)工作人員基本上都是兼職人員，工會(huì)工作只是作為他們的一項(xiàng)職能，基本上他們一個(gè)人負(fù)責(zé)與總部各個(gè)職能部門的聯(lián)系，完成各個(gè)部門下達(dá)的任務(wù)。如果工會(huì)工作與生產(chǎn)任務(wù)相沖突時(shí)，他們勢(shì)必會(huì)將工會(huì)工作滯后，如果我們不表示理解和支持，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生矛盾，不利于今后工作的開展。我們要充分相信員工的責(zé)任心和主動(dòng)性。從大的方面來說，有時(shí)候工會(huì)工作的滯后，也是為了從全局利益考慮，顧全大局。我們只能一方面做要求，一方面做思想工作，盡量提高執(zhí)行力，及時(shí)完成上面下達(dá)的指示和任務(wù)。
以上就是我的體會(huì)，再次感謝書記給我機(jī)會(huì)向你做思想?yún)R報(bào)。
向毛澤東學(xué)管理讀后感3
管理者可以控制企業(yè)的發(fā)展方向，甚至決定企業(yè)的最終命運(yùn)。這就好比一個(gè)好的國(guó)君，可以治理好一個(gè)國(guó)家。古代有昏君，亦有明君。
昏君治理國(guó)家則天下混亂，外族來侵，百姓民不聊生。明君治理國(guó)家則天下太平，外族敬之，百姓安居樂業(yè)。這就是不同管理者，帶來的不同結(jié)果。
一個(gè)企業(yè)亦是如此。
1、一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想有戰(zhàn)斗力，首先要有凝聚力。
如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力是管理者必須優(yōu)先解決的重要問題。成長(zhǎng)在不同文化背景下的人，有著不同的價(jià)值取向、不同的思維方式、不同的行為習(xí)慣，難免會(huì)打自己的小算盤。因此，企業(yè)需要明確共同的目標(biāo)、明確的宗旨和價(jià)值觀。只有以共同的事業(yè)為紐帶，以美好的愿景為靈感，才能使員工組織起來，團(tuán)結(jié)起來。
理念有多大，事業(yè)才能做多大。
2、集中兵力、各個(gè)殲滅。
集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人，是毛澤東兵法的要訣。然而明白道理是一回事，善于運(yùn)用又是另一回事。在革命時(shí)代，在敵人強(qiáng)弱的大局下，毛澤東軍隊(duì)之所以能夠集中優(yōu)勢(shì)兵力，取得自己戰(zhàn)勝敵人的勝利，是因?yàn)槿嗣竦拇罅χС?/p>
軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵？成功的管理者都知道員工不是工具，他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性將對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展起到巨大的作用。
3、調(diào)動(dòng)員工的積極性。
現(xiàn)代企業(yè)管理中，如何調(diào)動(dòng)員工的積極性。為廣大管理者頭疼的一件事，而毛澤東針對(duì)此問題，提出“大家想想辦法，人人出主意” ，實(shí)現(xiàn)民主管理。通過實(shí)行民主，多聽取大家的意見，提高員工的主人翁意識(shí)，增加員工在各方面的發(fā)言權(quán)，最終達(dá)到提高員工積極性的目的。
4、變強(qiáng)制為自覺：讓員工自己管自己。
毛澤東說：黨的紀(jì)律是強(qiáng)制性的，但同時(shí)，必須建立在黨員干部的覺悟上，而不是片面的'命令主義。每天盯著員工看八個(gè)小時(shí)是不現(xiàn)實(shí)的。在員工培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過程中，要注重觀念的灌輸和一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)，使員工把執(zhí)行變成自覺的工作，提高工作效率，提高認(rèn)同感和團(tuán)隊(duì)歸屬感。
5、沒有檢查，就沒有執(zhí)行力。
許多企業(yè)家羨慕軍隊(duì)的執(zhí)行力。不難發(fā)現(xiàn)，軍隊(duì)的高效執(zhí)行力是建立嚴(yán)格的責(zé)任制、嚴(yán)格的檢查和嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲。部隊(duì)有一種說法，叫做“只有令行禁止，沒有三令五申”。意思是說，軍隊(duì)必須令出必行，重要的命令、指示根本不許需要三令五申。
不難想象，如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在安排一項(xiàng)工作后，都有嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，徹底打消下屬的僥幸心理，再結(jié)合檢查考評(píng)結(jié)果落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，這樣一件工作才算塵埃落定，有始有終，員工的執(zhí)行力將會(huì)有顯著的提高p>
6、實(shí)踐育人，建立高效的學(xué)習(xí)型組織。
理論聯(lián)系實(shí)際是毛澤東思想的精髓。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)理論和知識(shí)本身并不是目的。關(guān)鍵是從實(shí)際出發(fā)，提高解決實(shí)際問題的能力。那么，學(xué)校不僅僅是要讓你掌握一些理論知識(shí)，而是要教你掌握一定的技能和方法，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用，讓大家都能做到：課堂生動(dòng)高效。
另外在學(xué)習(xí)過程中，提倡相互學(xué)習(xí)“取人之長(zhǎng)”“補(bǔ)己之短”才能不斷豐富個(gè)人的知識(shí)，從而達(dá)到自身素養(yǎng)的不斷提高。
7、尊干愛兵，構(gòu)建和諧的上下的關(guān)系。
毛澤東提出了“官兵一致”的原則，士兵是軍隊(duì)的基礎(chǔ)。那么教師就是學(xué)校的基礎(chǔ)，要構(gòu)建和諧的上下的關(guān)系，首先應(yīng)端正思想態(tài)度與教師站在一起，隨時(shí)了解掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，幫助教師樹立正確的思想工作態(tài)度，其次，要尊重教師的思想和想法，深入教師中，和教師做朋友，只有這樣才能有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
當(dāng)今社會(huì)是商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。要想對(duì)外，必先安內(nèi)。不管是帶兵打仗還是企業(yè)管理，只有內(nèi)部心齊了，才能一致對(duì)外。
針對(duì)當(dāng)今企業(yè)遇到的各種問題，李凱城先生結(jié)合毛澤東在戰(zhàn)爭(zhēng)中遇到的類似問題，提出了有效的解決辦法。從軍事領(lǐng)導(dǎo)的角度看，管理是毛澤東留給我們的巨大精神財(cái)富。
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