《暑假里的大生意》讀后感

　　當(dāng)認真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《暑假里的大生意》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　不經(jīng)意間我又度過了一個暑假，同學(xué)們，你們有沒有覺得似乎每一年暑假大家都過的那么雷同？我們不是坐在各類補習(xí)班的教室里，就是走在去補習(xí)班的大路上。難道我們只能這樣枯燥乏味地度過漫長的暑假？不留下一一點痕跡，不泛起一絲絲波瀾，不在腦中激起一些絢爛的火花嗎？

　　同學(xué)們，如果你們心有不甘，不妨看看《暑假里的大生意》。這本書是“常青藤國際大獎小說系列”之一，作者是美國的基斯·羅伯遜。他畢業(yè)于美國海軍軍官學(xué)校，是一位少見的獲得過五星戰(zhàn)斗勛章的兒童文學(xué)家。因為特殊的經(jīng)歷，讓他認識到學(xué)習(xí)知識很重要，可將知識變?yōu)榻鉀Q問題的能力更重要。為此，他將自己的獨特見地都傾注于《暑假里的大生意》這本書里。我讀完之后，甚是激動和羨慕。獨樂樂不如眾樂樂，我希望和你們一起體驗主人公亨利的非凡暑假。

　　文中的主人公亨利的班主任普雷斯科特小姐給他布置了一項特殊的作業(yè)，讓他寫下暑假經(jīng)歷并且完成一個報告，希望報告里能闡述什么是“自由企業(yè)”。

　　接到這項任務(wù)，亨利難忍激動，自認為，只有自己才能出色地完成這項任務(wù)。于是，他到了搭檔米奇，合開了一家公司，拉開了人生創(chuàng)業(yè)的第一篇章。不論是你想得到的生意，比如，一起賣蚯蚓、賣烏龜、找松露......還是那些想不到的買賣：比如設(shè)計試飛氫氣球、開油田。特別是狗狗“小苦惱”的加入，讓這個暑假變得異常的精彩無比。他倆腦洞大開，不僅挖掘到了新項目，而且還出色地完成了，最終獲得了一些名氣和對孩子來說不菲的利潤。

　　事實上，亨利和米奇的每一項業(yè)務(wù)都得之不易，在創(chuàng)業(yè)資金有限的情況下，他們觀察生活，挖掘商機，開展業(yè)務(wù)的過程更是離奇曲折——有的驚喜：比如找松露，居然找到了個舊陶罐，最后還賣了十美元，順道還發(fā)現(xiàn)了舊陶器廠的遺址；有的搞笑：賣烏龜時，一只烏龜爬進了一位夫人的包里，導(dǎo)致了一場小小的誤會；有的反轉(zhuǎn)：以為發(fā)現(xiàn)了一口油田，要發(fā)大財了，結(jié)果只是幾個破油桶里面剩了些油。但無論遇到怎樣的狀況，他倆總是能將自己從書本上學(xué)到的知識，想辦法完美地應(yīng)用到解決問題中。在一次又一次的“生意”中，他們也感受到勞動的不易與快樂。

　　雖然這本書的故事純屬作者的想象，但對于身處“補習(xí)班”轟炸中的我們有更多的啟發(fā)。陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書本知識固然重要，可生活也是門大學(xué)問�。『�暑假不正是將“知識”和“生活”連接在一起的大好時機嗎？我們可以和同伴一起組織、開展有意義的活動：比如舊物交換、公益宣傳、關(guān)愛孤寡老人、領(lǐng)養(yǎng)流浪貓、義賣捐贈等。參與活動的過程，就是把知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ倪^程，比如公益宣傳，運用到寫作和口語表達；義賣捐贈則用到了數(shù)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)知識。不僅如此，我們還能在這些多樣的實踐中學(xué)到新知識、新本領(lǐng)：與人友好溝通、關(guān)注身邊環(huán)境等。雖然我們只是一名普通的小學(xué)生，但我們也要在家庭和社會中有一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)會自食其力，掌握生活技能。

　　所以說，補習(xí)班不是寒暑假的標(biāo)配，我們可以擁有另一種假期生活，另一種假期作業(yè)。它會幫助我們不斷地提高創(chuàng)造力，最終萌萌的小鳥會成為在藍天展翅翱翔的雄鷹。

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