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柳林風(fēng)聲讀后感

時(shí)間:2024-01-16 09:46:12 讀后感 我要投稿

(精)柳林風(fēng)聲讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的柳林風(fēng)聲讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精)柳林風(fēng)聲讀后感

柳林風(fēng)聲讀后感1

  《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆,本書(shū)是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫(xiě)的故事。柳林風(fēng)聲,顧名思義,這本書(shū)就給我們一種很神秘的感覺(jué)。大家都知道樹(shù)林是很神秘的,風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事,在神秘的柳樹(shù)林中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?

  故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有:熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤;運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生,它們之間的友誼也日漸加深了。通過(guò)閱讀,我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的.溫馨幸福。

  這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩,好詞好句也是數(shù)不勝數(shù),下面我給大家講述幾段。

  “我的家,雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊,不如水老鼠的家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如狗獾家寬敞?墒牵阒绬?那是我的家,我親手創(chuàng)造的家啊!”這一段描寫(xiě)雖然平淡,但很傷感,讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò),自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋!

  “他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài),一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前,右手中握著牧神排簫,有著帝王般的寬容和氣度!边@段與上面的描寫(xiě)有所不同,它用了許多形容詞,讓人有身臨其境的感覺(jué),仿佛這位牧神就在眼前。

  看了這本書(shū),我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠,有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢?我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板?所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢?長(zhǎng)大以后也許再也體會(huì)不到童年的樂(lè)趣了,我不想失去現(xiàn)在的這份快樂(lè)、這顆童心!

柳林風(fēng)聲讀后感2

  《柳林風(fēng)聲》,憑直覺(jué)這是本好書(shū),我靜靜坐下,懷著心中的好奇與期待,翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)……離開(kāi)書(shū)店,我的手里已緊緊地攥著這本書(shū),再也不愿放下,《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名作家格雷厄姆的經(jīng)典作品。整本書(shū)描述了動(dòng)物主角們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事,生動(dòng)地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情和溫情。書(shū)中的`四個(gè)小動(dòng)物都代表著生活中的四種性格典型的人:水鼠代表有理性的人,鼴鼠代表有方向感的人,蛤蟆代表著熱愛(ài)冒險(xiǎn)的人,代表著沉著的長(zhǎng)老型的人!读诛L(fēng)聲》通過(guò)水鼠和鼴鼠的歷險(xiǎn)呈現(xiàn)英國(guó)鄉(xiāng)村田園詩(shī)一般的生活。

  作者獨(dú)具匠心,塑造了一個(gè)與眾不同的蛤蟆形象。蛤蟆是個(gè)大富翁,好不容易有了個(gè)夢(mèng)想?yún)s半途而廢,之后為了車子,落難,出逃,一往無(wú)前,歷經(jīng)磨難,搖身變成了一個(gè)大英雄!

  像蛤蟆的一樣的經(jīng)歷在生活是常常發(fā)生的,雖然只是從放棄到執(zhí)著,但這讓我成長(zhǎng)了不少。數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的一門科目,我總是想回避,覺(jué)得自己的思維敏捷度不如別人,但我想錯(cuò)了……

  一天,一道棘手的求面積題目攔住了去路,一條條線段把我弄得頭昏腦脹,草稿本上算式橫七豎八,活動(dòng)筆的鉛芯斷了又?jǐn),手里出了汗。我放棄了,思維平靜了下來(lái)。正準(zhǔn)備下課,我想到了那只成了英雄的蛤蟆,它憑著自己的努力和執(zhí)著,終于成功了,難道我連一只蛤蟆都不如嗎?我重新拿起筆,回到了那只攔路虎前!昂,你有什么了不起!”我心里默默地為自己打氣。這種方法不行,換;算式列錯(cuò),改;得數(shù)算錯(cuò),再來(lái)!我心中似乎有一團(tuán)火在燃燒,讓我不停息地算啊,想啊……僅剩下一步得數(shù)就出來(lái)了。我屏住呼吸,握著筆!272平方厘米”!我打死了那只老虎,我成了數(shù)學(xué)中的武松了,我高興得說(shuō)不出話來(lái),只覺(jué)得自己心里“怦怦怦”直跳。

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