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《少有人走的路—心智成熟的旅程》讀后感
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《少有人走的路—心智成熟的旅程》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美國(guó)杰出心理醫(yī)生斯科特。派克寫的《少有人走的路—心智成熟的旅程》一書可以看做是一本通俗的心理學(xué)著作，書中內(nèi)容分別從自律、愛、成長(zhǎng)與宗教、神奇的力量四個(gè)部分來(lái)作為全書的主體。尤其“愛”這一部分更是加重了筆墨的描寫，作者用最為詳盡的語(yǔ)言來(lái)闡述愛的本質(zhì)，讓我們從書中學(xué)習(xí)愛，也學(xué)習(xí)到了如何去獨(dú)立。
對(duì)于書中所提到的心智成熟，對(duì)我的感悟更是深刻。人生本來(lái)就是一場(chǎng)不斷跋涉之旅，一個(gè)人要想真正的心智成熟，其中的過(guò)程是相當(dāng)?shù)穆L(zhǎng)。成熟是人一生必須要學(xué)會(huì)的，如果逃避心智上的成熟，那就意味著在人生中的懦弱和膽怯。但是懦弱和膽怯是我們?nèi)祟惞灿械囊粋�(gè)心理疾病，誰(shuí)都有懦弱和膽怯的時(shí)候，所以說(shuō)我們很多人的心智都存在著不約而同的問(wèn)題，只不過(guò)程度不一樣而已。勇士在直面危險(xiǎn)時(shí)，他的心理也是有著懦弱和膽怯的，可是勇士能夠去勇敢的直視危險(xiǎn)，當(dāng)度過(guò)危險(xiǎn)后，心智成熟才會(huì)在勇士的身上體現(xiàn)出來(lái)。
正如這本書開篇所說(shuō)：“人生苦難重重”。沒錯(cuò)，在我們的人生經(jīng)歷中，會(huì)遇見很多很多一連串的難題。那要如何去解決這些人生難題呢？書中也給出了一個(gè)答復(fù)，那就是“自律”。什么是自律？在我看來(lái)，自律就是要用積極、主動(dòng)的人生態(tài)度，去解決你所遭遇的人生難題。
當(dāng)一道人生難題出現(xiàn)在我們的面前，往往會(huì)出現(xiàn)兩種不同的解決方案。一種是直視難題，但是解決過(guò)程也許會(huì)很痛苦，時(shí)間可能也會(huì)很長(zhǎng)。但是解決后，整個(gè)身心會(huì)很安寧。另一種則是逃避難題，用自欺欺人的態(tài)度來(lái)對(duì)待。可事實(shí)上難題依然還在，而且有可能會(huì)因此產(chǎn)生出更多的分支末節(jié)來(lái)。例如：我想去清理家中雜亂的物品，在這個(gè)整理的過(guò)程中，我會(huì)很累，花費(fèi)的時(shí)間也會(huì)很長(zhǎng)。但是如果我不去清理它，這些雜亂的物品還會(huì)放在那里，并不會(huì)消失，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的延長(zhǎng)，變得越來(lái)越雜亂。當(dāng)我用了一段時(shí)間清理完雜亂的物品后，你會(huì)感到心情很輕松，好像心里放下了一個(gè)包袱。而類似于這樣的事情在我們的生活中其實(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，有些時(shí)候，面對(duì)一些問(wèn)題，我們會(huì)立刻行動(dòng)，用積極的態(tài)度去解決它。而有些時(shí)候，我們就會(huì)不斷地拖延和滯后，得過(guò)且過(guò)的去面對(duì)。這種情況大多數(shù)發(fā)生在我們休息的時(shí)間里，正所謂“生于憂患，死于安樂(lè)”。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)于自律的實(shí)驗(yàn)。那是在上世紀(jì)的60年代后期，美國(guó)的斯坦福做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，測(cè)試孩子對(duì)即時(shí)誘惑的忍耐力。在實(shí)驗(yàn)中，一群孩子被分別帶進(jìn)一個(gè)房間。每個(gè)孩子面前都擺著一個(gè)棉花糖，并被告知：“你可以現(xiàn)在把糖吃了，也可以等15分鐘后再吃，但那時(shí)候你會(huì)得到兩個(gè)棉花糖。”雖然大部分孩子都答應(yīng)要等待，但有很多的孩子通常無(wú)法抵御誘惑，在實(shí)驗(yàn)員返回之前就將棉花糖吃掉。而那些能堅(jiān)持15分鐘后再吃糖的孩子們，通常會(huì)使用回避的戰(zhàn)術(shù)，比如轉(zhuǎn)身走開或者閉上眼睛等。而這些能推遲享受的孩子，更有可能日后獲得成功，這就是延遲滿足會(huì)更成功的道理。
所以說(shuō)，自律是讓我們可以獲得心智成熟的一個(gè)重要手段，而自律的原動(dòng)力則是“愛”。只有把愛和自律結(jié)合起來(lái)，才能擁有真正的成熟心智，才會(huì)獲得幸福的人生。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，我們的愛不僅僅單純的是一味的付出和奉獻(xiàn)，最主要的是要看我們的愛是否可以讓孩子茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。不要去溺愛和寵愛，不要將孩子緊緊的包裹在我們的羽翼之下，不要去處處為孩子代辦和代替，因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng)的我們要做的是去引導(dǎo)和支持，我們陪不了孩子的一生，但是我們要給孩子一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。要學(xué)會(huì)讓我們的孩子去勇敢的搏擊風(fēng)浪，要勇敢的去直面人生難題，要讓孩子在經(jīng)歷與挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。
當(dāng)我讀完這本書后，我對(duì)于斯科特。派克先生由衷的敬佩。因?yàn)樗箍铺�。派克先生作為一位杰出的心理醫(yī)生，在書中用了許多心理治療的例子來(lái)闡述觀點(diǎn)，引申主題。書中沒有用那么多的專業(yè)化詞匯，有的只是真實(shí)和感悟，讓人讀來(lái)不覺枯燥乏味，而一些精辟的觀點(diǎn)，在糅合斯科特。派克先生凝練的語(yǔ)言后，讀后令人深思及醒悟。
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