讀《半截蠟燭》有感(大全15篇)

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《半截蠟燭》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《半截蠟燭》有感1

　　在我讀過的愛國文篇中，《半截蠟燭》給我的感受最大。

　　文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的`兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，全家三口都參加了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的情報藏好，等自己的軍隊派人前來取走。于是，伯諾德便把情報藏在了半截蠟燭中。敵軍正好來搜查，便發(fā)生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，終于戰(zhàn)勝了敵人。這主要是靠他們的機智與從容。

　　這個故事一開始就讓人感到緊張，并且對伯諾德夫人一家擔(dān)心，但是大家的擔(dān)心是多余的，伯諾德夫人雖然沒能騙過敵軍，但是在兩個孩子的機智下逃過劫難。伯諾德夫人一家在遇到困難時顯得非常鎮(zhèn)定，這就要告訴我們在遇到危險與困難的時候，不要緊張，否則就會不知所措。只有鎮(zhèn)定才可以平靜心情想出好的辦法去戰(zhàn)勝它。我們不僅要學(xué)習(xí)這一點，還要學(xué)習(xí)他們的愛國精神。他們?yōu)榱俗鎳�統(tǒng)一把自己的生命當(dāng)作了抵押，這種精神不是更值得學(xué)習(xí)嗎？

　　我們要好好學(xué)習(xí)，將來把自己的祖國建設(shè)得更美好，更富強！

讀《半截蠟燭》有感2

　　我讀了一篇文章，題目是《半截蠟燭》，讀完后一陣強烈的愛國精神在我的腦海里留下深深的印象，揮之不去。文章講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時參加傳遞情報的工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心里，可蠟燭被德國軍官點燃了，為保護情報，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了，大兒子慌稱柴火。也被阻止了，最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈，軍官答應(yīng)了女兒拿著蠟燭上樓，在走上最后一階樓梯時，蠟燭熄滅了。

　　我感嘆了，一個家庭主婦帶著三個幼小的孩子參與抗戰(zhàn)，這是多么濃厚的愛國情誼呀，年紀(jì)輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護情報，這是多么深厚的愛國情誼呀！我不由想起了古代愛國詩人陸游，陸游寫了這么一首詩叫《示兒》死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

　　大詩人陸游心中最放不下的不是金錢，不是地位，也不是大詩人的名號，而是他的.祖國，在西去前還不忘記把這種愛國情傳給他的子子孫孫，還不忘讓孩子代他關(guān)心祖國，我從心底里佩服他，佩服他對祖國最深的敬愛。每人的心中都有一份愛國情，像伯諾德夫人和孩子們一樣，有著對祖國無可代替的熱愛，伯諾德夫人告訴我一個真理，愛國誰都可以，只是看他有沒有這份勇氣。指導(dǎo)老師：王老師指導(dǎo)評語：小作者讀文章有感，按照五步驟將自己的感受寫了下來，全文條理清晰，結(jié)構(gòu)把握得也很好！

讀《半截蠟燭》有感3

　　有幸再次親臨薛翠娣老師執(zhí)教現(xiàn)場，聆聽她精彩干練的語文教學(xué)。這次薛老師為老師們示范執(zhí)教課標(biāo)版第十冊的《半截蠟燭》，可謂用心良苦，她為每位聽課老師印發(fā)了教材，在上課之前用了將近一節(jié)課的時間耐心細(xì)致地為老師們解讀了教材，然后馬上開始上課，為了全程呈現(xiàn)課堂，連續(xù)上課近兩個小時，真可謂是馬不停蹄，鞠躬盡瘁！令所有聽課老師感動、振奮，給我們帶來了許許多多深刻的思考。

　　一、對教材解讀細(xì)致深透

　　薛老師每次上完課都不顧疲憊，循循善誘地和老師們交流自己對教材的解讀，而且她多次表示最好是在上課之前和老師們交流對教材的解讀，這次她終于能如愿在課前與聽課老師交流對教材的解讀，也讓我終于明白了她為什么這么強調(diào)對教材的解讀。

　　薛老師對教材的解讀非常認(rèn)真，從課題開始，一個自然段一個自然段地解讀，一句話一句話地解讀，一個詞一個詞地解讀，重點詞語作更為詳細(xì)的解讀，甚至連標(biāo)點符號也不放過，文字背后的寫作意圖、人物精神都在她的解讀下清晰起來，深刻起來，我們仿佛隨著一位大學(xué)教授深深地走入了文本，盡情地享受著語文的精神滋養(yǎng)。在這樣細(xì)致深透的解讀下，課文內(nèi)容變得豐富起來，豐厚起來，對課文的理解變得深刻起來，簡單的課文變得滋味濃濃。

　　聯(lián)系我們平時的備課，大多通讀幾遍課文，了解大意，熟悉課文的教學(xué)要求，再參照教參理出上課的思路，能有多少靜心的品讀，更談不上對課文的獨特理解了，怪不得薛老師一再強調(diào)對教材解讀的重要性�。�沒有對教材細(xì)致深入的解讀，怎么可能做到吃透教材，更談不上合理的教學(xué)設(shè)計了。薛老師對教材鉆研的工夫在她近一節(jié)課耐心的`解讀下，讓我們豁然開朗，語文老師要想上好課，要想讓學(xué)生在課堂上學(xué)得充實有效，自己必須在課前對教材做充分的解讀，要靜下心來，耐下心來，對教材的寫作背景、一字一詞一句、甚至是一個標(biāo)點細(xì)細(xì)琢磨，仔細(xì)推敲。只有自己走入了文本，親近了文本，努力走進“復(fù)雜”中，弄清“真相”，然后進行資料的清理，選擇教法的梳理，和最終教案的整理，由此，走出來的你，課才能上的有效，甚至高效。

　　二、教法設(shè)計絕妙精當(dāng)

　　在聽完薛老師對教材細(xì)致深透的解讀后，我有一個擔(dān)憂：解讀到這么多的內(nèi)容，怎么才能在課堂上落實，怎樣讓學(xué)生也能像老師這樣走入文本，體會文本呢？也就是薛老師會用怎樣的教法來落實她對課文的解讀呢？聽了薛老師的課，又馬上給我啟發(fā)：只要自己真正解讀透了文本，就一定會產(chǎn)生精妙的教學(xué)設(shè)計。我之所以會有這樣的擔(dān)憂，是因為我只是聽了薛老師的解讀，還沒有化為自己對文本的解讀。薛老師的每一步教學(xué)設(shè)計都讓我拍案叫絕，又讓我聯(lián)想到她對文本的解讀，正是在深入的解讀中才有了這一個個合理而又精妙的教學(xué)設(shè)計。

　�。�、扣題猜想，激發(fā)興趣：

　　這是一篇以物命題來寫事的文章，事先薛老師要求不發(fā)下文章給學(xué)生看，開課即寫題目，請學(xué)生看了題目，猜猜看可能是寫什么內(nèi)容的？學(xué)生的注意力一下子就被吸引過來，紛紛猜測文章的內(nèi)容，勾起了學(xué)生對課文的好奇心，并且使學(xué)生的想象力得到充分的發(fā)揮，可謂是一舉多得。導(dǎo)入抓住了課文命題的特點，并且充分激發(fā)了學(xué)生讀文的興趣，這完全來自于她對課題的細(xì)心解讀。

　�。�、直入重點，讀文感悟：

　　在薛老師的課堂上有兩次檢測，一次是對預(yù)習(xí)的檢測，她的預(yù)習(xí)是放在課堂上的，給了學(xué)生充分的時間，她只反饋大家都預(yù)習(xí)了什么，在檢測的時候就只檢測一點：課文寫的是什么時間、什么人、什么事，結(jié)果怎樣？她抓住了敘事性課文的主要要素，幫助學(xué)生理清了課文的大體脈絡(luò)。還有一次是對課文第５自然段的朗讀檢測，在學(xué)生自主體會朗讀之后，只檢測最后一句話“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。”因為這一句話最適合進行朗讀訓(xùn)練，并且老師隨即扣住“提”“盯”兩字加以適當(dāng)?shù)膭幼魈崾�，幫助學(xué)生更好的感悟了當(dāng)時情況的危急，也為后面小女兒的成功做了一個情境的鋪墊。這兩次檢測，可謂直入重點，精妙精當(dāng)。

　　再看薛老師對課文第二自然段“伯諾德夫人用絕妙的方法收藏了一份絕密的情報”的處理，當(dāng)時的解讀很豐富，但是如何讓學(xué)生自主地讀文體會呢？薛老師直入重點，抓住“絕密”和“絕妙”二個詞，讓學(xué)生自己讀文體會，從哪些地方看出“絕密”和“絕妙”？一下子就把第二自然段拎了出來，給人百毛皆順的感覺，不禁讓我們暗暗叫妙。再如對課文第５自然段的處理，也是直接抓住讀文感受，用一個詞來表達(dá)，劃出相關(guān)詞句，就把復(fù)雜的內(nèi)容簡單化了，而且學(xué)生獲得了多方面的讀文感受。第６自然段也是如此，小女兒為什么能成功的？自己讀文仔細(xì)研究，直入主旨，讓學(xué)生自主讀文體會，學(xué)生不知不覺就走入了文本。這些看似簡單卻讓我們直喊精妙的設(shè)計，都是來自于薛老師對文本深入獨特的解讀��！

　　我想說，薛老師的課再次說明了教師對教材解讀的重要性，功到自然成，只有教師對教材進行深入的解讀，才能引領(lǐng)學(xué)生走進文本，才能上出輕松、簡約而又語文味濃濃的課來！

讀《半截蠟燭》有感4

　　《半截蠟燭》講了一位人稱伯諾德夫人和她的兒女參加了秘密情報的傳遞工作。他們與突然闖進的德國軍官巧妙周旋，最終保全了情報安全。

　　這篇文章讓我受益匪淺，伯諾德夫人的生活不是很好，為了把德國強盜趕出自己的祖國，所以參加了傳遞工作。在這項充滿危險的工作中，她們一家三口表現(xiàn)出了強烈的愛國情懷。面對突然闖進的德軍，伯諾德夫人毫不畏懼，她知道萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的'結(jié)束。伯諾德夫人急忙從廚房里拿出一盞油燈放到桌上的那一刻，她的孩子看她的勇敢和冷靜，也有所作為。他們和德國強盜斗智斗勇，最終危機過去了。

　　讀完《半截蠟燭》這篇文章我若有所思。在戰(zhàn)爭時期伯諾德夫人生活很艱苦，但她心中充滿了對生活的希望。作辦新時代的人，要像伯諾德夫人邢樣活著，讓自己滿意，為國家出一份力。

讀《半截蠟燭》有感5

　　讀后感：半截蠟燭蠟燭只是一件不起眼的日用品，但是在第一次世界大戰(zhàn)間，在伯諾德夫人一家卻與它生死相依，因為里面有重要的密信。就這樣它、伯諾德夫人一家和三名德國軍官展開一場驚心動魄的事，最終伯諾德夫人一家憑著機智和勇敢取勝。伯諾德夫人一家展現(xiàn)出強烈的愛國精神，給我留下深深的烙��！

　　伯諾德夫人有一兒一女。兒子杰克聰明機靈，很討人喜歡；女兒杰奎琳溫柔漂亮，聲音動人，是伯諾德夫婦的掌上明珠。伯諾德夫人有貢獻，她看到德國軍官點蠟燭時，急忙拿油燈，還說這點燈亮些，準(zhǔn)備把蠟燭換掉，伯諾德夫人是十分從容的；杰克也有貢獻，他想出了抱柴火的辦法，雖然沒有實現(xiàn)，但他這種勇敢、鎮(zhèn)定的做法感染了妹妹杰奎林；杰奎琳的`貢獻最大，是她將蠟燭拿走，保住了情報。她選擇了個合適的理由，還打了個哈欠，讓人覺得她很困，說明她很聰明，她天真、純潔的聲音得到了司令官的喜愛，就不會刁難她，說明她很機智。

　　我們也要向伯諾德夫人一家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們強烈的愛國精神！多唱唱我們的國歌吧——

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人……”

讀《半截蠟燭》有感6

　　我讀了一篇文章，題目是《半截蠟燭》，讀完后一陣強烈的愛國精神在我的腦海里留下深深的印象，揮之不去。

　　文章講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時參加傳遞情報的工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心里，可蠟燭被德國軍官點燃了，為保護情報，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了，大兒子慌稱柴火。也被阻止了，最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈，軍官答應(yīng)了女兒拿著蠟燭上樓，在走上最后一階樓梯時，蠟燭熄滅了。

　　我感嘆了，一個家庭主婦帶著三個幼小的孩子參與抗戰(zhàn)，這是多么濃厚的愛國情誼呀，年紀(jì)輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護情報，這是多么深厚的愛國情誼呀！

　　我不由想起了古代愛國詩人陸游，陸游寫了這么一首詩叫《示兒》死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。大詩人陸游心中最放不下的不是金錢，不是地位，也不是大詩人的名號，而是他的祖國，在西去前還不忘記把這種愛國情傳給他的.子子孫孫，還不忘讓孩子代他關(guān)心祖國，我從心底里佩服他，佩服他對祖國最深的敬愛。

　　每人的心中都有一份愛國情，像伯諾德夫人和孩子們一樣，有著對祖國無可代替的熱愛，伯諾德夫人告訴我一個真理，愛國誰都可以，只是看他有沒有這份勇氣。

讀《半截蠟燭》有感7

　　我讀了一篇，題目是《半截蠟燭》，讀完后一陣強烈的愛國精神在我的腦海里留下深深的印象，揮之不去。

　　講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時參加傳遞情報的工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心里，可蠟燭被德國軍官點燃了，為保護情報，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了，大兒子慌稱柴火。也被阻止了，最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈，軍官答應(yīng)了女兒拿著蠟燭上樓，在走上最后一階樓梯時，蠟燭熄滅了。

　　我感嘆了，一個家庭主婦帶著三個幼小的孩子參與抗戰(zhàn)，這是多么濃厚的愛國情誼呀，年紀(jì)輕輕的'孩子在敵人面前能從容地保護情報，這是多么深厚的愛國情誼呀！

　　我不由想起了古代愛國詩人陸游，陸游寫了這么一首詩叫《示兒》死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。大詩人陸游心中最放不下的不是金錢，不是地位，也不是大詩人的名號，而是他的祖國，在西去前還不忘記把這種愛國情傳給他的子子孫孫，還不忘讓孩子代他關(guān)心祖國，我從心底里佩服他，佩服他對祖國最深的敬愛。

　　每人的心中都有一份愛國情，像伯諾德夫人和孩子們一樣，有著對祖國無可代替的熱愛，伯諾德夫人告訴我一個真理，愛國誰都可以，只是看他有沒有這份勇氣。

　　指導(dǎo)老師：王老師

　　指導(dǎo)評語：小作者讀有感，按照五步驟將自己的感受寫了下來，全文條理清晰，結(jié)構(gòu)把握得也很好！

讀《半截蠟燭》有感8

　　今天我們學(xué)了一篇文章叫《半截蠟燭》。

　　這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國佬占領(lǐng)下的法國，為了把德國佬趕出去，一家法國居民機智、勇敢地保護機密的事。讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。從中我也明白了一個人在遇到困難有，面臨危險的時候，不能害怕，要鎮(zhèn)定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會戰(zhàn)勝困難，取得成功��！文章中的伯諾德夫人把一個裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認(rèn)識到，這個金屬管內(nèi)的機密，跟祖國的解放有關(guān)，要不惜一切代價保守這個秘密，表現(xiàn)了這位普通的法國家庭婦女對祖國的.無限忠誠。其中兩個孩子的沉著、機智、勇敢，實際上這也是他們一種愛國精神的表現(xiàn)。這里，我其實最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個９歲的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定，這是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后才會成為一個有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機智，并且可以為祖國出一份薄力，培養(yǎng)自己更進一步的愛國情懷，讓自己成為一個偉大的愛國人士，只有這樣才是真正的成功�。�

讀《半截蠟燭》有感9

　　這學(xué)期，我們讀了許多關(guān)于抗戰(zhàn)英雄的文章，除了這些語文書中眾所周知的英雄文章，我還讀了一篇文章——《半截蠟燭》，這篇文章使我感受頗深。

　　《半截蠟燭》主要講了：在第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位人稱伯諾德夫人的家庭主婦，她身邊有兩個幼小的兒女。他們一家三口都參加了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人為確保情報安全，將情報放在蠟燭內(nèi)。有一天屋里闖進來三個德國軍官，他們點燃了那個藏有情報的蠟燭。媽媽想讓德國軍官換根蠟燭，可是失敗了。兒子想拿走蠟燭，但仍以失敗告終。最終，小女孩杰葵琳對軍官說要一盞燈上樓睡覺，這次，小女孩成功了。

　　小女孩可真是勇敢啊！他們的'愛國之情同時也讓我想到了狼牙山五壯士，他們?yōu)榱瞬蛔寯耻姲l(fā)現(xiàn)部隊主力，便將敵人引上絕路，最后彈盡糧絕，跳崖自殺了。自古以來，世界有多少真正為國家著想的人？又有多少人能真正做到不畏生死，無私貢獻？他們能做到這樣都是出于對祖國深深的熱愛，與對敵人刻骨銘心的恨啊！他們太偉大了！

　　我讀了這篇文章，還是那句話：愛與恨是勇氣和力量的源泉。

讀《半截蠟燭》有感10

　　曾經(jīng)讀過歷史，我知道了在1939年—1945年期間，發(fā)生過第二次世界大戰(zhàn)，這場戰(zhàn)爭平民傷亡，幾千萬的人民流離失所，德國侵略法國的行為是極其兇惡的，絞盡腦汁的虐殺手段，這是人類歷史空前慘絕人性的一頁。今天，我偶然間看到了二戰(zhàn)期間發(fā)生在法國的一個真實而又感人的故事《半截蠟燭》，讀完之后，我深受感動和啟發(fā)。

　　《半截蠟燭》這篇文章講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國一家人在危急關(guān)頭的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個德寇之間，機智、勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安，成功地保護了情報的故事。對于伯諾德夫人母子三人的冷靜、機智、勇敢，我發(fā)自內(nèi)心的感到敬佩，在危難當(dāng)頭，如果是一般人，肯定要手腳大亂、亂了分寸，但是她們母子三人還能如此鎮(zhèn)靜，表現(xiàn)出如此機智的行為與敵人巧妙周旋，確實值得我們學(xué)習(xí)。這一個故事告訴我們，當(dāng)我們遇到困難、絕境的時候，萬萬不可慌張，一定要心平氣和，只有鎮(zhèn)定下來才可以平靜自己的心情想出好的辦法去戰(zhàn)勝它、解決它；逃避是沒有用的，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，時刻保持冷靜的頭腦。

　　《半截蠟燭》這個故事反映了法國人民為保衛(wèi)自己的祖國，驅(qū)逐侵略者所進行的艱苦斗爭和他們英勇無畏的愛國精神。在文中，伯諾德說過，要不惜一切代價，守住裝有情報的半截蠟燭，即使是獻出自己的生命。讀到這里，我被深深地震撼了，愛國如此，哪怕不要自己的生命，也要保住情報。國家需要的不正是這些具有愛國精神的人嗎？他們?yōu)榱俗鎳�統(tǒng)一把自己的生命當(dāng)作了抵押，這種精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？我不由得想起我們的革命先烈們，其中有毛澤東主席、有周恩來總理，還有好多好多為我們的.偉大中國拋頭顱、獻鮮血的革命先烈們，沒有他們的愛國甚于自己的生命的偉大精神，又怎么會有我們現(xiàn)在的和平年代呢？是呀，愛國之心人人都應(yīng)該有之，只是現(xiàn)在生活好了，人民安居樂業(yè)，我們又怎么能忘記先輩們的奮不顧身呢？《半載蠟燭》提醒了我們不能忘記愛國、為國獻身的革命先烈們，更要好好地愛我們的偉大祖國，把自己的祖國建設(shè)得更美好，更富強！

讀《半截蠟燭》有感11

　　如果給你一份絕密文件，讓你藏在最安全的地方，你會選擇藏在哪里？如果遇到危機，你的表現(xiàn)會是怎樣？

　　是小盒子里，是方磚下，是納在鞋底，還是塞在某個幽暗角落的縫隙里？

　　就慌張，是害怕，是怕得淚水直流，還是驚訝得直站著說不出話來？

　　也許，你會像我說的.那樣做，但是，他們卻與你截然不同，他們就是參加了秘密情報傳遞工作的——伯諾德夫人一家三口。

　　他們是法國的一個普通家庭，可是他們卻參加了秘密情報的傳遞工作。他們機智、勇敢、沉著、冷靜，利用了人們往往以為最機秘的東西都是藏在最隱蔽的地方，對眼前事物常常忽視的這一心理特點，把機密文件藏在顯眼的蠟燭芯里，瞞過了兇惡、愚蠢的德國軍官。然而危險并沒有化無，狡猾的軍官又點燃了蠟燭，大兒子想辦法借“取柴”之名，把蠟燭奪回。軍官兇狠地?fù)尰叵灎T，小女兒嬌聲向軍官道了晚安，并奪回了裝有情報的蠟燭。

　　小女兒的機智與冷靜挽救了三口人的性命。讀完這個故事，我不得不向伯諾德夫人一家三口的機智勇敢致敬，向德軍強盜伯愚笨、兇惡唾視。面對兇狠的敵人，伯諾德夫人一家三口臨危不懼、聰慧應(yīng)對，真令人佩服！

　　面對困難不畏其厲害，從容面對，勇敢向前，是我從伯諾德夫人一家三口身上得到的啟示。

讀《半截蠟燭》有感12

　　課文的大概內(nèi)容就是伯諾德夫人要保護一個黨的秘密，她就把那一個黨的秘密封在了“半截蠟燭”之內(nèi)。

　　然后，就有三個德國佬來了，一個是少校還有兩個中尉，伯諾德夫人看到了就想把那個半截蠟燭給拿走，就說：“太對不起了，先生們忘了點燈。瞧，這燈亮一些，可以把這個昏暗的小蠟燭熄了�！�

　　可是這三個德國佬不同意，說多只蠟燭也好嘛。然后，杰克就說：“天真冷。先生們，我去柴房抱來生個火吧�！�

　　可是這三個德國人還是不同意，最后最小的女兒故意打了一個哈欠說：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？

　　最后，那三個德國佬終于同意了。

　　我認(rèn)為在這篇文章中杰奎琳做得很好，她在媽媽哥哥報情報，失敗后挺身而出，保全了情報。如果是我們，我們肯定不會如此地機智，勇敢。是長期的斗爭使她變得如此機智勇敢。

　　白娜的夫人是用一盞油燈換取了一點時間，杰克想用搬柴生火之際拿走蠟燭，但是沒有成功。他倆是用冷靜的態(tài)度來面對，如果不用冷靜的態(tài)度，敵人一定會發(fā)覺的。

　　在生活中我們要對待事物，災(zāi)難先采用冷靜的頭腦，機智的.思維才有可能獲得成功。

　　記得有一次，我和姐姐去玩回來買了一大堆東西，我還騎著自行車，好多袋子勒的我們手疼，姐姐先把東西分三類：兩大袋重的，一袋輕的重的掛在自行車不會感到重，輕的姐姐拎，一舉兩得，又可以再買了。

　　做事，我們要學(xué)習(xí)杰奎琳，要冷靜的頭腦，機智的思維那才是真正的聰明人。

讀《半截蠟燭》有感13

　　前兩天，我們學(xué)了《半截蠟燭》這篇課文。故事是這樣的：在第二次世界大戰(zhàn)期間，伯諾德夫人一家三口參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的情報藏在半截蠟燭內(nèi)，騙過了前來搜查的德國軍官�？珊镁安婚L，有一天屋子里闖進了三個德國軍官，他們點燃了蠟燭。于是一家三口千方百計營救蠟燭，最后在杰奎琳的`努力下，蠟燭被營救成功了。

　　最讓我感動的是這一家人的精神，伯諾德夫人和大兒子杰克雖然沒有營救成功，但他們也在努力，也在盡力營救蠟燭，為后面杰奎琳營救蠟燭贏得了時間。而杰奎琳并沒有因為自己是女孩兒退縮，而是勇敢地和敵人周旋，用女子嬌弱的一面博取了德國人的同情。

　　我要學(xué)習(xí)杰奎琳的精神，她面對困難臨危不懼，能勇敢地和敵人抗?fàn)�，是我的好榜樣�?/p>

讀《半截蠟燭》有感14

　　在語文課本中我讀過很多有趣的文章，比如《金色的魚鉤》《晏子使楚》《白楊》《草原》……但是最讓我印象深刻的就是《半截蠟燭》。

　　那是一個風(fēng)雪交加的夜晚，伯諾德夫人在桌邊把一個重要的軍事情報藏在一小截蠟燭中，而且對她的子女說要不惜一切代價保護好那半截蠟燭的安危，這時來了三位德國軍官，來伯諾德夫人家里檢查，母女三人和軍官開展了斗智斗勇，爭奪蠟燭，可是沒有成功，直到最后勇敢機智的杰奎林用著她天真可愛的外衣，迷惑了軍官，成功奪走了蠟燭，保住了情報的故事。

　　這個故事充分的寫出了杰奎林勇敢機智和強烈的愛國主義精神，想起了杰奎林，我感到無比羞愧和無地自容。

　　記得那時去年的暑假，我和外婆去上海玩，那天，我們?nèi)�歡樂谷玩，我一踏進游樂場就看見了一個鬼屋，跟著我們一起來的還有一個6歲的.小妹妹，她硬要拉著我去玩，可我最怕的就是鬼屋里面那些恐怖的畫面了，我怎么可能會答應(yīng)她去玩呢？可是我還是經(jīng)不住妹妹的死纏爛打，沒辦法硬著頭皮跟著妹妹進去了，一進鬼屋，迎面就吹來一股陰冷的寒風(fēng)，使我的皮膚立刻起了雞皮疙瘩，這時里面不時傳來嬰兒般的哭聲，嚇得我趕緊抓住妹妹的手，快步的往前走，里面有很多披頭散發(fā)或者青面獠牙的鬼怪，嚇得我精神高度緊張，只感覺前面有走不完的路……兩只腳就象踩著棉花糖一樣，渾身無力……正當(dāng)我六神無主的時候，突然，從我們正面飄過來一具披頭散發(fā)，吐著長舌頭，一身白衣，象幽魂一樣的鬼，然后從我們頭上飄過，嚇得我不知哪來的勇氣，腳下就像上了鬧鐘的發(fā)條，拉著妹妹蹭的一下就竄了出去，火速的跑出了鬼屋，到了外面，我和妹妹都嚇的開始掉下了眼淚……

　　這時外婆看見了，就說："你這么大的小孩了，還掉眼淚，羞不羞呀！"當(dāng)時我的臉立刻漲的通紅……

　　這篇課文，讓我知道了，我們一定要勇敢面對每一件事，從今以后我要想杰奎林學(xué)習(xí)，勇敢的面對任何不敢面對的小事情，讓自己越來越棒！

讀《半截蠟燭》有感15

　　昨天，我們學(xué)完了《半截蠟燭》這篇課文，我感受頗深。這篇課文講述了伯諾德夫人一家三口保護秘密情報的故事，故事的大概內(nèi)容是這樣的：

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家三口為了把德軍趕出自己的國家，都加入了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人把一支藏有情報的'小金屬管藏在半截蠟燭之內(nèi)。一天，他們家闖進了三個德軍，一個德軍順手把窗臺上的蠟燭點燃，但是他們不知道，情報就藏在哪半截蠟燭之內(nèi)，于是，伯諾德夫人和他的大兒子杰克三番五次的想把蠟燭拿走，但是最終都沒有成功，正當(dāng)天無絕人之路時，她的小女兒杰奎琳利用自己的嬌氣把蠟燭拿走了……

　　讀完這篇課文，令我感受最深的就是伯諾德夫人的小女兒杰奎琳，在非常時期做出了非常的舉動，是她救了他們一家三口的生命，是她保護了情報，是她救了用自己的行動捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。

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