《向日葵》的讀后感

時間：2023-12-20 07:10:45 讀后感我要投稿

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《向日葵》的讀后感

　　讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《向日葵》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《向日葵》的讀后感

《向日葵》的讀后感1

　　最近，我讀了一篇李陽寫的《我是飽滿的向日葵》的文章。這篇文章我覺得寫的很好，比較好笑，不過也是有好處的嗎！

　　作者與李白同姓，與太陽同名當(dāng)我讀時還以為是李太陽呢！然后我一看原來叫李陽。首先作者李陽介紹了一下他的樣子。一張圓圓的臉像一顆飽滿的向日葵，在圓圓的向日葵中鑲嵌著一雙“黑寶石”，像碧波潭水一樣明亮，但“我”也很胖，渾身是肉，別人都叫他“小豬八”。

　　作者也特別淘氣，可以稱它為“改編大王”李陽把“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”改成了“鋤禾日當(dāng)頭，地里站頭牛。誰知盤中餐，粒粒都發(fā)愁�！边@個“小淘氣”不光改古詩還改課文呢！把“地球上的光明和溫暖都是太陽送來的”改成了“地球上的'光明和溫暖，都是李陽送來的”太淘氣了，真是太淘氣了。

　　你說他只淘氣，那你可就錯了。作者李陽的這個數(shù)學(xué)成績呀年年名列前茅。語文成績也是很不錯的。有一位同學(xué)問她說：“你有沒有秘訣？可不可以告訴我呀！”李陽說，沒有，不過只要你堅持勤學(xué)苦練，沒有幾天呀，你的成績一定能進(jìn)步一大截呢。不可以只看，還要認(rèn)真聽老師講課。仔細(xì)琢磨，一一弄懂，不幾天，那位同學(xué)成績果然進(jìn)步了很多。

　　這篇文章告訴我們，不要淘氣，我們在學(xué)習(xí)時要用心領(lǐng)悟，用腦思考，認(rèn)真聽老師講課。

《向日葵》的讀后感2

　　這些天，我讀完了一本叫《青銅葵花》的書。

　　這個故事的主角是向日葵。向日葵的父母拋棄了她。青銅看到了她，把她帶回家給父母撫養(yǎng)，所以向日葵把青銅當(dāng)成了他的`兄弟。年輕時，青銅和向日葵每天都在家里一起玩耍。沒持續(xù)多久。向日葵長大了，可以去上學(xué)了。青銅的父親和母親付錢讓她去上學(xué)。向日葵從小就聰明，但青銅是啞巴！因此，每天青銅拉牛和送向日葵到學(xué)校。突然有一天，奶奶得了一場重病，需要住院治療，這需要一大筆錢，而爸爸聽到醫(yī)藥費的聲音就顫抖著倒下了。但是向日葵知道了這件事，立刻乘船出去賺錢。青銅花了三天三夜等她回家。

　　當(dāng)我讀到這個故事時，我感到悲傷和內(nèi)疚。我看到青銅對待我的妹妹向日葵就像對待我自己的妹妹一樣，但我對她很冷漠。我不應(yīng)該那樣對待她。我姐姐平時對我很好，如果有什么好吃的，她會想到我，并把它留給我。我也不應(yīng)該對我的祖父母大喊大叫。他們每天都非常努力地工作。我爺爺也每天送我去學(xué)校。我應(yīng)該尊重他們。

　　這本書教會了我如何尊重老人和愛年輕人，以及如何變得堅強和獨立。我以前做過錯事，以后一定會改正的！

《向日葵》的讀后感3

　　今天，我與同學(xué)蔡佳去圖書館借書，我一眼掃過去，看到了一本《魔法向日葵》，看著它的名字就令我萬分想閱讀，于是，我借了這本書，看完這本后，我大有體會。

　　它的主要內(nèi)容是：有一個叫席寶倫的蒙古女孩，她的奶奶是草原上的葵花皇后，而寶倫是第18代的公主，草原規(guī)定在公主沒滿12歲前是不能告訴她這個秘密。在她十二歲生日的前一天，寶倫收到爺爺?shù)亩Y物，那是葵花的種子，里面還有一封信，那是去世的奶奶寫的，寶倫不敢相信，打開信，奶奶說明了一切。寶倫的媽媽和爸爸也知道這件事，寶倫要在今年的六月十八日唱出草原之歌。可是意料不到的.是，蜘蛛黑寡婦和食人花日輪要阻止她成為公主。黑寡婦扮成賣雪糕的老奶奶，讓寶倫吃了劇毒的雪糕，寶倫的嗓子唱不出聲了。黑寡婦還扮成崔主任，在暗中害寶倫。在重重艱險和仆人朱該的幫助下，寶倫在六月十八那天唱出了草原之歌，成為了葵花公主。令我深刻體會的是，寶倫的勇敢，在運動會時，寶倫摔倒了，但她還是繼續(xù)跑下去，她的血和肉粘在了操場上，她還是義無返顧的跑下去。還有在秋游時，尤小尤掉進(jìn)了土坑，她用自己的雙手拉她上來，自己也差點掉下去。她還很為別人著想，在六月十八號，正是他們合唱隊的比賽，帶頭因為吃了黑寡婦的冰淇淋，嗓子也壞了。

　　寶倫為了合唱比賽成功，把唯一救自己聲音的藥給了他。這是多么好的一本書，推薦大家看哦！

《向日葵》的讀后感4

　　我一直對那些嬌弱、妖艷的花沒有任何好感，除了向日葵。因為它不屑沾染任何花的香氣，因為它拒絕擁有任何花的柔弱，因為它有敢于劃破黑暗的勇氣，因為它有至死方休地追隨太陽的執(zhí)著。

　　那些坐在向日葵上的女孩們，經(jīng)過花季雨季，經(jīng)歷過夢想的洗禮，經(jīng)過磨難的考驗，像向日葵一樣，朝著太陽旋轉(zhuǎn)，追隨著成長的腳步。她們或神秘，或優(yōu)秀，甚至有缺陷，但從來不曾放棄夢想，用她們的故事，在追夢道路上譜寫了一曲華麗的樂章。

　　在青春的歲月里，我們擁太多太多的希望與夢想，浪漫而瑰麗。那夢，沒有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑與深沉，沒有久經(jīng)世事后的成熟與理智，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是心中最純最真的想法，只是想綻放太陽的光芒。

　　走進(jìn)青春，她們找到人生的方向，懂得人生的真諦；走進(jìn)青春，她們始終不渝地追隨太陽，學(xué)會成長。每個人的青春都是一支歌，只因各自對生活領(lǐng)悟的深淺不同，才有別樣的.旋律。也許你的青春之歌成不了世上最動聽的樂章，但它肯定能成為最獨特的旋律。

　　那些向日葵女孩，讓我曾經(jīng)懦弱的心靈變得堅強，我的指尖，也因她們的光芒而溫暖；那些向日葵女孩，讓我認(rèn)識到每個人的身上都蘊藏著巨大的勇氣；那些向日葵女孩，讓我想坐在向日葵上，戴著帽子，望著悠遠(yuǎn)的藍(lán)天。

　　如果，人們用蠟燭觸動了夜空星星的心靈；春天用嫩芽觸動了冬天冰雪的心靈；那向日葵女孩，便是用夢想、追求、堅持，觸動了我的心靈，讓我走進(jìn)青春，學(xué)會成長！

《向日葵》的讀后感5

　　當(dāng)我第一次拿到這本書——《向日葵》，我?guī)缀跏瞧林鴼庖豢跉庾x完的。

　　讀完卷首，我知道了這是我們學(xué)校的校刊，而且是首刊。這的確是我們學(xué)校的一件大喜事。

　　《向日葵》從多方面展示了我們學(xué)校的校貌、教師的風(fēng)采和同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)的情形。有的同學(xué)喜歡練書法、有的同學(xué)喜歡寫詩歌、有的同學(xué)喜歡說英語、學(xué)數(shù)學(xué)、有的同學(xué)喜歡發(fā)明創(chuàng)造……總之，快樂有趣、助人為樂、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、感人至深的事情總是發(fā)生在我們身邊，讓我很受鼓舞。我也想拿起手中的筆，記錄同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)的一點一滴，記錄我們身邊的故事。為我校的《向日葵》增加風(fēng)采，讓它和我們一起成長。

　　我喜歡《向日葵》里的《新編龜兔賽跑》。烏龜再一次戰(zhàn)勝了兔子，它是靠著自己的機(jī)智、聰明。烏龜這種機(jī)智聰明的行為值得大家學(xué)習(xí)。一位一年級的小同學(xué)寫了《感謝你們的`一路陪伴》，她感謝自己的爸爸媽媽從她出生以來對自己無微不至的照顧，感謝他們對自己的淳淳教導(dǎo)。讀完這篇文章后，使我感到無地自容，我從來沒有像這位小同學(xué)一樣感謝過自己的爸爸媽媽。我要向她學(xué)習(xí)。《向日葵》的很多好文章教會了我好多好多的知識。

　　同學(xué)們，讓我們祝福我們的《向日葵》越辦越好，讓它成為我們學(xué)習(xí)、交流的廣場。

《向日葵》的讀后感6

　　柔弱的小草，因為堅強，變成了一片旺盛的草地；小小的水滴，因為堅持不懈，匯成了大河；而一顆頑強的小小種子，因為自信，才長成了大向日葵。

　　今天，我在一本書上讀到了《向日葵和石頭》這遍文章，頓時思緒萬千。故事講了向日葵種子在發(fā)芽、生長過程中觸犯了石頭，還被石頭嘲笑、諷刺，還要飽受風(fēng)雨洗刷，但在風(fēng)雨的洗刷和石頭的諷刺中，種子不但沒有停止生長，還長成了大向日葵。

　　故事中的向日葵在成長過程中遇到了許多困難，有時被石頭嘲笑，有時飽受風(fēng)雨洗刷，可是它并沒有停止腳步，還一直在努力地成長，正是因為它不安于現(xiàn)狀，遇到困難后不退縮，勇往直前，才會有美好的明天。

　　看到向日葵，讓我想到了不自信的自己，每當(dāng)別人否定我的.時候，我也會自我否定。有一次，在作文班的作文比賽上，一名“種子”選手對我說：“你是那個班的？你還是不要來了，來了會給你們班丟臉！”我聽后，沖回教室，一個人大哭起來。而在我身邊，也有像向日葵一樣不怕困難、堅持不懈的女孩，她叫余江，每當(dāng)她有不會寫的題目時，寧可自己花一天的時間想，也不會空在哪兒。有一次，有一道十分難的題，大家都不會寫，她一個人想了一天，草稿紙寫了一頁又一頁，終于把這道題解了出來，這就是堅持不懈的力量，我敬佩她。

　　讀了《向日葵和石頭》，這一刻的我內(nèi)心變得堅強了，我以后一定要向這株向日葵學(xué)習(xí)，向身邊的“向日葵”學(xué)習(xí)。

《向日葵》的讀后感7

　　它的作者是寫《男生賈里》,《女生賈梅》的著名作家秦文君，她的書很多都獲了獎。

　　本書主要寫的是一個小女孩，香草。香草在原先二年級的陳老師那里沒好好學(xué)，三年級的顏老師換了個教學(xué)方法，她的成績得以突飛猛進(jìn)，最終與朋友合歡并列全班第一。

　　香草的生活原來也是美滿幸福。她還有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，對對等。但是突然有一天，香草所有的好運走了，霉運來了。

　　一天夜里，好朋友對對從陽臺上摔下來，摔成重傷，接著對對的爸媽分居了，身世之謎又被爺爺解開，再后來被趕出了家門；香草的`保姆阿麥因妹妹患胃穿孔，女兒發(fā)風(fēng)疹等原因要離開呆了八年的香草家回去鄉(xiāng)下；香草的弟弟香晏太想念阿麥自己拿著零花錢一個人離家去找阿麥了；災(zāi)難性的事一件一件……

　　我讀完感嘆道：現(xiàn)在我們都擁有幸福的家，但是，不知何時，挫折和逆境會悄然而至。未來，沒人能預(yù)言，只有自己去努力改變逆境它。比如香草原本是調(diào)皮不善學(xué)的小姑娘，后來成長為一個莊重，聰慧的女孩子。而對對家是春水坊里最富裕的一家，因為意外，卻敗落了。我就不由得想，她可好起來了呢?她的家人團(tuán)聚后是否還像以前那般和美？

　　生活有美好的一面，也有不如意稱心的時候。世界就是這樣又無情殘酷又讓人期待！學(xué)會用雙手去創(chuàng)造未來的幸福吧，人們，要學(xué)會改變自己�。�

《向日葵》的讀后感8

　　這一學(xué)期，我讀了許多課外書。如：《草房子》、《青銅葵花》、《格林童話》、《一千零一夜》等等。但是，令我記憶猶新的卻是《會跳舞的向日葵》。

　　這本書講述的是小姑娘香草和好朋友們之間發(fā)生的故事：香草是一個二年級的學(xué)生，有一天，她跑到自己剛建起來的小花園國里面唱歌，看到她自己親手栽種的向日葵在微風(fēng)中搖擺著，好像是在跳舞。她把這件事告訴了老師和同學(xué)，可他們都不相信向日葵會跳舞。這讓香草覺得大家把她看做說謊的孩子，于是她決定不去上學(xué)了。

　　后來，爸爸和香草約定，再回學(xué)校，回避同學(xué)的問題，過了幾個星期，大家都忘了這不愉快的事。香草在學(xué)校了遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長，香草越來越喜歡學(xué)校了……

　　就像那首歌唱的：“那該多么好呀，多么好，能夠得到理解，該多好！我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得胡子翹！……”

　　其實，我們都需要父母的'理解和支持。許多爸爸媽媽都為兒女準(zhǔn)備好了一切，然而，我們真正需要的是自己的決定。自己實踐，這樣才能更好的在學(xué)習(xí)過程中成長。調(diào)皮、搗蛋、惡作劇才是我們孩子的本性，家長不應(yīng)該為了我們早日成才，就剝奪我們玩耍的時間，這樣未必對我們的成長有好處。

　　讀讀這本好書吧！那優(yōu)美柔和的文字，栩栩如生的人物，一定會讓你心馳神往，回味無窮！

《向日葵》的讀后感9

　　近幾天，我讀了《會跳舞的向日葵》這本書。我對其中的《父母心》一段，特別有感受。

　　這一段講的是香草的弟弟香晏每天走火入魔地聽獨角戲。父母擔(dān)心他是腦子出了問題。還寫了他家晚上來了一位陌生人，是來認(rèn)小貓的。香晏舍不得，就把小貓白茫茫藏了起來。最后那個陌生人認(rèn)定白茫茫不是他家走失的`小貓。作者表達(dá)了香晏父母對他的擔(dān)心。

　　記得有一次假期，我上課外班沒帶水杯�；貋頃r，我剛跨進(jìn)家門父母就急匆匆地問我咳嗽沒有，嗓子疼沒疼，喝水了嗎，要多喝些水呀……問了好多，我心想：煩不煩人呀！于是我一氣之下接了一大杯子的水，一口氣喝得干干凈凈的，不耐煩的說：“喝了喝了，喝了好多。你們看見了吧！”父母見了，什么也沒說，我當(dāng)時心里暗暗高興，自認(rèn)為做了一件了不起的大事。晚上回去睡覺時越想越郁悶----父母白天擔(dān)心我，才問我那么多，他們也是為了我好，而我卻那樣反駁他們。我來到父母房間，向他們承認(rèn)了錯誤，不該那么沒禮貌。

　　世界上的父母能心疼自己的兒女，處處都護(hù)著自己的兒女，難免會羅嗦一些。其實他們都是出于好意的。他們時時刻刻都會替自己的兒女著想。所以我要感謝一直趙國我的父母，感謝他們的一片苦心。

《向日葵》的讀后感10

　　在過去的八年里，我與書有過無數(shù)次交往，從一二歲時“撕書破萬卷”到三四歲時會讀一些簡單童話，到了七八歲我真正懂得了怎么去讀書，什么叫會讀書。在我讀過的上千本書里，讓我印象最深的就是由著名的“知心姐姐“刷刷老師所著的《向日葵中隊》。

　　她，像個漂亮的洋娃娃，梳理整齊的馬尾辮烏黑發(fā)亮，眼睛清澈如水，可是她卻用著尿不濕，上課隨便走動，亂扔?xùn)|西，不聽老師和同學(xué)講話，不愿與同學(xué)交往，她就是本書中“星星的孩子”—莫離。她是不幸的，也是幸福的，因為在她身邊有著許多“守護(hù)天使”：溫柔善良的米蘭老師、樂于助人的張小西、心高氣傲的吳萌萌、調(diào)皮沖動的馬一飛……在他們之間發(fā)生了一場又一場妙趣橫生而感人肺腑的.故事，我被這些故事所感動，仿佛也成了向日葵中隊的一員，和他們一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷著……

　　誰說鋼筋混凝土鑄造的城市是冰冷的，無情的？不，城市不是無情的，它們只是將愛緊緊攥在手心，悄悄地藏在心里，需要的時候，就會讓愛像燭光一樣照亮整個城市……

　　我們的班級是溫暖的，每個角落都充滿著愛；我們的學(xué)校是溫暖的，年年舉行義賣捐錢給新疆伊犁小學(xué)幫助失學(xué)困難兒童；我們的城市是溫暖的，有著很多幫助像莫離那樣的“守護(hù)天使”。

　　愛，其實很簡單，就是——我們在一起！

《向日葵》的讀后感11

　　在過去的八年里，我與書有過無數(shù)次交往，從一二歲時“撕書破萬卷”到三四歲時會讀一些簡單童話，到了七八歲我真正懂得了怎么去讀書，什么叫會讀書。在我讀過的上千本書里，讓我印象最深的就是由著名的“知心姐姐“刷刷老師所著的《向日葵》。

　　她，像個漂亮的'洋娃娃，梳理整齊的馬尾辮烏黑發(fā)亮，眼睛清澈如水，可是她卻用著尿不濕，上課隨便走動，亂扔?xùn)|西，不聽老師和同學(xué)講話，不愿與同學(xué)交往，她就是本書中“星星的孩子”—莫離。她是不幸的，也是幸福的，因為在她身邊有著許多“守護(hù)天使”：溫柔善良的米蘭老師、樂于助人的張小西、心高氣傲的吳萌萌、調(diào)皮沖動的馬一飛。在他們之間發(fā)生了一場又一場妙趣橫生而感人肺腑的故事，我被這些故事所感動，仿佛也成了向日葵中隊的一員，和他們一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷著……

　　愛，其實很簡單，就是——我們在一起！

《向日葵》的讀后感12

　　生活在阿勒泰烏倫古河岸的李娟一家，靠著種植向日葵為生，承包者彼此間離得都比較遠(yuǎn)，李娟家直接支了一個蒙古包，在葵花地邊的空地上，養(yǎng)著雞鴨鵝兔狗，每天的生活就是照看著一百畝地，生活是一眼望不到邊的空蕩。

　　在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書里，李娟記錄了她們樸素的生活細(xì)節(jié)，比如：勤勞樂觀的母親，高齡多病的外婆，大狗丑丑和小狗賽虎，還有整日悠閑行走的雞鴨鵝群，以及她家日夜守護(hù)的最大財產(chǎn)——向日葵地。

　　李娟的母親是一個對向日葵地赤身相迎、肝膽相照的女人，在那片那寸草不生的戈壁荒漠上，萬物寂靜，母親卻在冷漠、塵土飛揚的'北疆一角種起了向日葵。母親未能一次將向日葵種起，鵝喉齡、大旱、暖冬都會使向日葵失去生長的希望，盡管這會一次次的令母親沮喪，但母親還是一次次地重新播下種子，堅強而又執(zhí)著。

　　母親熱愛著她的向日葵地，在貧瘠荒涼的沙漠中，播種著她的熱情和希望。她終日鋤草，間苗，打杈，噴藥，無比耐心。

　　對李娟而言，她的母親是一個“擅于到來的人”，而自己卻是一個“擅于離別的人”，當(dāng)作者與母親分隔再見時，母親總會帶著大大小小的行李，不知倒了幾輛車。李娟在書中說，她的母親像一個被各種包劫持的人，這將力大無窮，滿滿愛意的母親，展現(xiàn)在我的眼前。

　　母親，是如何將這一堆東西弄上弄下帶來的呢？這成了千古之謎。但這也許就是母親無法用言語表達(dá)的愛吧！

《向日葵》的讀后感13

　　有一天，學(xué)校舉行了“作家見面會”的第一個環(huán)節(jié)——買書環(huán)節(jié)，我買了一本刷刷姐姐寫的《向日葵中隊》。這本書了講述了一個患有自閉癥的特殊學(xué)生——莫離來到“向日葵中隊”后發(fā)生的種種愛的故事。

　　同學(xué)們很討厭莫離，對米蘭老師給莫離的包容是排斥的.，不解的�？墒俏闹械摹拔摇薄獜埿∥鲄s一直堅定地陪伴著她。漸漸地，同學(xué)們被“我”的純樸善良給感染了，變成了莫離的“守護(hù)天使”。最后，莫離以登上大作家一本書的畫《幸福列車》讓世界重視自閉癥兒童。

　　當(dāng)我讀到同學(xué)們幫助莫離的那段時，不禁想起了上學(xué)期的一件小事：有一天，我上完音樂課，發(fā)現(xiàn)英語書沒帶，便去四（1）班借。

　　我問正在看墻報的李希妍：我問正在看墻報的李希妍：“請問你能借我一節(jié)課英語書嗎？”

　　“好啊！”她笑盈盈地答道，回到班級拿書了。

　　透過窗戶看著她翻找書包的身影，我的心中流過一股暖流。

　　李希妍拿著書，從四（1）班后門走了出來，一邊把書遞給我，一邊說：“給�！�

　　“謝謝！”我雙手接過那本書，感激地說道，便回班了。

　　雖然，我和李希妍并不是同班同學(xué)，也不是關(guān)系特別好，她爽快的回應(yīng)，就是在幫助我。我覺得她有一顆樂于助人的偉大心靈，不是嗎？

　　是的，愛，能融化最最堅硬的心；愛，讓這個世界變得更加美好！

《向日葵》的讀后感14

　　讀了一本好書，如同交了一位益友，我今天又交了一個好朋友，那就是《愛跳舞的向日葵》。

　　愛跳舞的向日葵，它是一本講愛的小說，他主要寫了香草和小牛，還有對對，在童年時關(guān)于成長，關(guān)于友誼的一件又一件事，雖然有時熱熱鬧鬧，瘋瘋顛顛，咋咋呼呼，但是他們心中愛永不改變，一直到永遠(yuǎn)，愛讓他們變得成熟，勇敢。

　　親人之間的愛，像陽光一樣照耀：阿德哥是對對的爺爺，原先的阿德哥，又煩又不討人喜歡，直到后面，對對摔下陽臺，阿德哥為了讓對對用上最好的藥，讓對對早日康復(fù)，拼了命的把他那珍藏了好久的古董賣了，傾其所有，為他治病。而且對對的每一個生日，他都送上了最好的禮物。

　　朋友之間的愛像太陽一樣溫暖，像金子一般閃耀：香草是對對好朋友，每當(dāng)對對哭泣傷心的'時候，就會來安慰她，那時她從陽臺上摔下來，大家都很著急，特別是香草，她是最著急的，雖然他不能進(jìn)醫(yī)院看對對，但是她拜托住在醫(yī)院里的包比股，替他看望對對，對對你做完手術(shù)后又丑又臭，大家都不愿意接近他，有時候，孩子還向他丟石頭，但是香草并不嫌棄，因為他認(rèn)為對對依舊是她最好的朋友，每天都給他送最好的禮物，陪伴他。對對在在老宅的時候，香草，每天都來找對對玩，他是對對唯一的玩伴，這一切都是因為他愛對對，他喜歡對對，因為對對是他最好朋友。

　　愛是陽光，能夠指導(dǎo)我們前進(jìn)。愛是能夠引導(dǎo)向日葵跳舞的太陽。愛能照亮一切！愛也能改變一切！它們在我們的生命中至關(guān)重要。