【經典】讀后感的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了《為別人喝彩》這篇文章。讀完后我感觸良多。這篇文章用了兩個具體事例表達了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩。第一個事例講的是一個小提琴演奏家有一個學生很有天賦，想向他拜師學藝，可他覺得這個學生演奏得這么天衣無縫，沒必要再教他了。第二個事例講的是申辦奧運會，巴黎輸給北京，但他們仍能大度地為北京喝彩。這兩個事例正不體現了一個人在任何時候能為他人喝彩的崇高精神嗎？
文中“為別人喝彩是一種智慧和美德，是提高和完美自己的過程，也是矯正狹益自私和妒忌心理，培養(yǎng)寬宏大度，助人為樂的精神的過程�！边@句話，使我印象最深刻，感觸最多。的確，一個人能真心實意為別人喝彩是表現自己的智慧和美德，是在提高和完美自己。也是在不斷的培養(yǎng)自己良好的心理素質和好的心態(tài)，矯正自私和妒忌的心理。但在我們的生活中似乎很少有人能為別人的成功喝彩。正如文中所說的一句話：“為自己喝彩容易，為別人喝彩，惟其難，才彌足珍貴。”人就是這樣的，在自己成功和輝煌的時刻是無比的高興，而在別人成功之時，卻只是一味的產生妒忌心理。但這些人可曾想到為別人喝彩是很珍貴的，是在表現自己的智慧和美德。說到這，在我的.腦際中不禁浮現出了在我生活當中的類似事件。
記得在三年級的時候，我們班有幾個同學去參加數學競賽。其中有一個同學獲得了一等獎，而另外幾個同學只得了三等獎。那個獲得一等獎的同學十分高興，而在這些獲得三等獎的同學中，就有一個同學表現出了令人驚訝的舉動，她走過去向獲得一等獎的同學笑了笑說：“你為咱班爭了光��！”看啊，這不就是一個在別人成功時為他人喝彩的例子嗎？
同學們，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對待別人，那你就是最美的那個人，也是最令人尊敬的那個人！不論你走到哪里，必須永遠記住這句話！
讀后感的作文 篇2
遨游在書之海洋中，一篇《無名鼠的嘆息》吸引了我的眼球，那次無名鼠升入天堂后的嘆息，羨慕，抱怨，嘆息自己因無才華而默默無聞，羨慕他人因才華而赫赫有名，抱怨上帝給了別人各種各樣的才華時，自己卻一無所獲……讓我不禁浮想聯(lián)翩。
“那你呢？你有努力過嗎？”“我沒有才華，所以從不努力�！鄙系叟c那只無名鼠的對話令我記憶猶新。
愛迪生曾說，天才是1%的靈感加99%的汗水。才華和努力雖然是成正比的，但才華在里面可能只占百分之一，千分之一，萬分之一。努力，是成功必不可少的一部分，也是讓默默無聞的人發(fā)光發(fā)亮的必要因素。他長大后，成為了一位偉大的發(fā)明家，靠的是什么？就是那不可缺失的努力。
人的一生好比一個種子，每個人的機會都是平等的，每個人都同樣被埋進了泥土里，可是為什么有的種子發(fā)芽，開花，結果。有的種子卻只能一生被埋沒在泥土中，等待他的只能是腐爛。前者，它不懼頭頂壓著的千斤巨石，不懼怕被烈日，風雨，蚊蟲，日復一日的.折磨，不懼怕會被人踩在腳底……他努力地把根扎入更深的地方，努力地汲取土壤中寥寥無幾的水分，努力用葉子產生光合作用制造養(yǎng)分。春華秋實，最終回報的是那累累碩果以及人們百靈鳥叫聲般的嘖嘖贊嘆，后者，他懼怕自己會被頭頂的千斤巨石壓垮，懼怕自己會被如猛獸般的暴風雨擊打，懼怕有天某人會踩在自己身上，從而使自己前面所花的心血在風馳電掣中毀于一旦使自己前功盡棄。各種各樣，五花八門的困難，如潮水般勢不可擋地涌來，使自己忘了自己本身就是一個種子，一顆獨一無二的種子。迎難而退，成天無所事事，蹉跎著光陰，最后的下場可想而知——腐爛。其實才華本質上就擔任著“種子本身”這一角色。同是一樣的種子，若是把才華看的太為重要，便只能一輩子做一顆平凡的種子。正是不怕困難，迎難而上，持之以恒，才能結果，才能走向成功！
無名鼠��！世界上有兩種動物會到達金字塔的頂端，一種是鷹。它那與生俱來的飛行能力，使它只要努力一點，就很容易能到達頂端；一種是蝸牛。它不如鷹那樣輕松自在就能飛
上頂端，但也沒有徒勞地望塵莫及，而是不顧一切地爬。這當中可能會掉下來，但只要永不言棄，知難而進，相信當他站上金字塔頂端時，一定會比鷹收獲更多的興高采烈，一定會看見自己夢寐以求的風景。
無名鼠�。∧愕膰@息是徒勞的，你的羨慕是徒勞的，你的抱怨是徒勞的。一份耕耘，一分收獲。如果你有才華，但為什么不去努力呢？如果你沒有才華，那為什么不更努力一點呢？
無名鼠�。≌埾嘈拧肮Ψ虿回撚行娜恕�，只要你去努力，有一天你的名聲一定會如雷聲一般響亮，變得婦孺皆知的！你的理想實現也就不是夢了！
教師點評：
這是一位很愛看書的孩子。本次寫作采用議論的方式表達所得，文中選擇“種子不懼艱難破土而出，蝸牛堅持不懈達到頂峰”的事例，有力地說明只要持之以恒地努力付出，希望就大于失望。條理清晰，文筆流暢，頗有見地，充滿了上進�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，至理名言時刻激勵著這位好學的孩子。
讀后感的作文 篇3
這幾天，我讀了一本書——《紅舞鞋》。《紅舞鞋》以女生李莎莎為主人公，講述了一個丑小鴨蛻變成真正的白天鵝的故事。
這本書大概的內容是這樣的：平凡的李莎莎在一次偶然的機會下，被選中加入舞蹈隊，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛紛而來，其間還穿插著大人們的糾結往事，但無論身處何種境況，李莎莎始終沒有放棄自己，而是保持著一顆善良、勇敢的心，去對待每一個人，每一件事。最后成功贏得了所有人的尊重，蛻變成一只美麗的白天鵝的`事。
看完這本書，我認為李莎莎那種對待每一個人，每一件事的善良、勇敢是很值得我去學習的。當李莎莎發(fā)現她最好的朋友張茜背叛了她的時候，李莎莎沒有說張茜的壞話，而是自己一個人默默傷心；當李莎莎發(fā)現舞蹈隊的同學都孤立她的時候，李莎莎沒有找她們理論，而是化悲痛為力量，努力練習舞蹈。
我從這本書中學到的能讓我受益終生！
讀后感的作文 篇4
“多讀書，讀好書，好讀書",這是冰心奶奶說的。我從小就很喜歡讀書，在這個假期中我讀了很多書，其中兒童文學作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》這本書讓我我愛不釋手。
伍美珍被稱為“陽光姐姐”，它書中故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，真是的反應映出我們孩子中間存在著諸多問題，充滿了時代感及現實意義。
《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學習不好，還愛做小動作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內心大度，能寬容老師，同學和家人，有勇氣面對自己的.處境。
其中“看電視”這一個情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最后才明白原來這個女孩不是北大的學生，而是在此打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了不少特長班：新概念英語。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。
“陽光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。
讀后感的作文 篇5
我讀了一本特別神奇的書，叫《格列佛游記》。這本書講述了一個名叫格列佛的人，在一次坐船失事后，發(fā)現自己被小人國人綁起來了，不過沒過多久他們就有了良好的關系。在一次戰(zhàn)爭中，格列佛還立了大功，被人們提升為“那達克”，“那達克”是最高王位，不過，因為一個王位是比“那達克”低的`“那加那加”的人要把格列佛處死，
所以格列佛只能逃出小人國了。
讀后感的作文 篇6
這個星期，我學了一篇很長的課文，這篇文章的名字叫《滴水穿石的.啟示》。
《滴水穿石的啟示》是篇說理文，內容豐富多彩，首先介紹了水滴滴穿石頭的故事。接著，課文舉了三個人物，李時珍，愛迪生和齊白石。李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國，才寫成《本草綱目》。愛迪生失敗了1000多次才成功地發(fā)明了電燈，齊白石晚年才開始學畫，每天作畫三幅，他的畫技才達到爐火純青的境界。你看，雖然他們有的家境不好，但只要有滴水穿石的精神，就一定會成功。本文告訴我們一個道理：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
我五歲便開始學鋼琴，雖然有些曲子很難，但我沒有放棄，咬咬牙，一個音一個音地練習，遇到不會的地方就上網聽，接著一遍遍地練習。會彈了，我還不罷休，繼續(xù)練，直到彈得滾瓜爛熟為止。經過6年的勤學苦練，我終于考到了鋼琴十級。
我幼兒園和一年級時，什么課外書都沒看過，有些知識人家知道，我卻不知道。于是我讓媽媽為我買書，接著我便開始讀，每天都讀半小時課外書。有一個暑假，我竟讀了130本課外書。這讓我明白了：只要有付出，就一定有回報。
《滴水穿石的啟示》這篇課文告訴我一個道理：做什么事持之以恒，不能半途而廢，讓我受益匪淺。
讀后感的作文 篇7
這次放假，我和媽媽再次細細的品讀了英國作家羅爾德·達爾寫的《了不起的狐貍爸》這本故事書。
這本書主要講了狐貍一家和三個飼養(yǎng)場主進行斗爭的故事。狐貍為了生活，不得不去偷三個飼養(yǎng)場主的火雞、鴨、鵝……三位場主決定把狐貍一家除掉，斗爭就開始了。
三個場主帶著獵到狐貍一家的`洞口外埋伏，準備等狐貍爸爸出來好打死他，卻被狐貍爸爸逃脫了。三個場主又帶著挖掘機把一座小山挖成了一個大洞，可狐貍爸爸卻發(fā)動一家人挖掘地道，最后還把地道挖到三個場主的飼養(yǎng)場底下，他們不用出門就可以吃上美味的火雞、鴨和鵝呢!
讀了這本書，我知道了我們應該愛護花草樹木，保護小動物，不應該像三個飼養(yǎng)場主那樣去亂砍亂伐，破壞大自然，殺害小動物。
讀后感的作文 篇8
人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋潤的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因為他給人們帶來了快樂，因此這個獨腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個孤獨的老人，天天寫詩，但總對自己寫的詩不滿意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無意中碰到了吟老，兩人結伴而行，一路上老人不停地寫詩，烏丟丟從吟老那學到了不少知識，懂得了什么是生命，什么是愛，什么是善良。
一次烏丟丟的一位叫珍兒的'朋友的一只腳生病了，無法上學和走路了，烏丟丟看在眼里，急在心里，他決定幫助珍兒，于是烏丟丟在夜里和珍兒化為了一體，從此，珍兒的腳病好了。
讀完這個故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割愛，他的這種不為自己專為別人著想的精神是多么偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們人人都獻出一點愛，處處將變成和諧的家園。
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