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《爺爺一定有辦法》讀后感

時間:2023-11-28 15:51:33 讀后感 我要投稿

《爺爺一定有辦法》讀后感

  看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編收集整理的《爺爺一定有辦法》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《爺爺一定有辦法》讀后感

《爺爺一定有辦法》讀后感1

  《爺爺一定有辦法》確實是一本非常優(yōu)秀的繪本,無論是從文字的表達還是繪畫的再現都給人以無限地遐想和回味。我覺得這個繪本特別適合低年級孩子閱讀。

  在帶童書閱讀班孩子閱讀時,我強調了第一遍約瑟碰到困難時說的話:“爺爺一定有辦法!”以及爺爺解決方法的過程。第二次稍加引導,到了后來,孩子們每當看到約瑟碰到困難,不僅能模仿媽媽的語氣數落約瑟變舊的衣物,更能脫口說出約瑟的反應和爺爺解決辦法的動作。每次“這塊布料還夠做……”都是我挖掘學生思維的切入點。我很高興地看到孩子一次次猜測,從簡單的`布料大小考慮到細心地為約瑟弟弟考慮,這都是孩子們的進步。如果把爺爺一定有辦法,約瑟一家的活動做為一道主菜,那么老鼠一家溫馨的變化就是餐后一道精致的甜點。

  第一遍,我沒有讓這些孩子看到老鼠一家,讀完后,問孩子“還愿意再讀一遍嗎?”很多孩子不樂意了。于是,我告訴他們耐心等待,細心發(fā)現, “童書讀一遍是不夠的!”,當孩子們發(fā)現了老鼠一家以后,眼神流露出來的光芒讓我感到由衷地高興。下課了,他們一再要求讀下去,讀下去。

  和自己班孩子一起讀的時候,孩子們也非常喜歡。這一次,因為有一部分孩子已經讀過兩遍了,我引導這些孩子關注畫面細節(jié),這樣滿足了全班孩子,結果,另人驚喜的時,我們發(fā)現了童書里躲藏的一個小姑娘,這個小姑娘一直一直就陪伴在約瑟這個故事周圍,每次約瑟爺爺為約瑟想辦法的時候她都在一旁,作者很仔細地把她的大衣一點一點畫短,孩子們從心底體會到了,約瑟有這樣一個爺爺,是多么令人驕傲的事情。讀完以后,我讓孩子們談談,你覺得,約瑟一家是什么樣的一戶人家,孩子們說得很好。除了這個有辦法的爺爺,他們能夠體會到約瑟一家的溫馨、樸素和自然。

  生活本來都很平常,一塊普通的料子,細細裁減,滲入了親情的溫暖,縫入了綿綿的愛意,但只有會體會的人才懂得去珍惜,去品味。

  我們現在的孩子并不缺少關懷和溫情,他們在蜜罐中泡大,但是很多孩子并不覺得自己很幸福,因為他們還不會體會我們的愛。

《爺爺一定有辦法》讀后感2

  在讀幼兒園的時候,我就有一個愛好,就是喜歡讀繪本書,五顏六色的圖案,生動活潑的人物形象,總是能讓我沉迷其中。所以,爸爸媽媽就買了很多的繪本書送給我。今年暑假,當我又重新拿起這些書本細細地品味,三年多過去,比起當年的領悟也更深了一層。讓我印象最深刻的莫過于菲比·吉爾曼創(chuàng)作的《爺爺一定有辦法》。

  這是本充滿愛、充滿溫暖、充滿創(chuàng)造力的圖畫書,它是圍繞一條小小的毯子,圍繞約瑟一家的生活,還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無限溫暖、無限想象的故事。

  爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品,從毯子到外套到背心到領帶再到扣子,但字里行間無不體現了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。這種愛是實實在在的,就如同我們的唐詩:“慈母手中線,游子身上衣”中所表達的一樣。在縫縫補補、裁裁剪剪當中,人類的情感也在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關懷和愛護,一針一線地縫入了約瑟的成長當中,乃至當有形的東西全部徹底地消失以后,留存下的記憶卻是永遠地揮之不去。

  我在閱讀這本書的時候真真實實能感受到這種強烈的情感,每次當媽媽要扔掉約瑟的東西時,約瑟總是堅定而且驕傲地說:“爺爺一定有辦法!蔽乙部偸潜凰侵赡鄣恼Z氣和倔強的表情所打動。而當紐扣丟掉,約瑟慌張激動地去找爺爺,爺爺也沒有辦法時,我的心不禁被高高懸起,神經變得緊張起來;直到讀到那個奇妙的`結尾的時候,才如釋重負,松了一口氣。但被濃濃的感情所撥動的心弦竟是久久不能平靜下來……

  對于00后的我們而言,這是一個物質過度充裕的年代,物品總是用完即丟,這個暑假,通過這個繪本故事讓我有了很多的反思,勤儉節(jié)約是生活的一種美德,我們一定要學會節(jié)儉!稜敔斠欢ㄓ修k法》真的是一本很棒的繪本書!

《爺爺一定有辦法》讀后感3

  我和媽媽最近一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書,這是一個繪本故事。而且是人人都讀得懂,也聽得懂的故事,小故事很有趣,讓我讀完還想讀。其實故事是由一塊普通的藍料子開始的,主要講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧,總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變成新的,哪有神奇的魔法一樣,使人看見了,聽見了有一種吃驚不小的感覺,總是奇跡不斷。我們也能像爺爺那么能干嗎?在普通的生活里能做出不平凡的事嗎?

  我來說說這個故事的主要內容吧!當約瑟還小的時候,爺爺為他做了一條奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不但舒服,而且很保暖,還可以把惡魔通通趕跑,不過約瑟漸漸長大了,這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說毯子太舊想把它扔掉了。約瑟說:“爺爺一定會有辦法的!庇谑撬团苋フ覡敔,爺爺一看說這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進縫出很快一件奇妙的外套就做好了。過了不久,約瑟又長大了,奇妙的外套也變得老舊了,媽媽又想把它丟了?杉s瑟還去找爺爺,爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心。接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領帶,領帶又變成了手帕,最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見了消失了,即使是爺爺也沒辦法無中生有呀!第二天約瑟去上學,拿起筆在紙上刷刷的寫著,他說這些材料還夠用……于是就寫成了這個奇妙而又精彩的故事。

  我還特別喜歡這本書的圖畫,因為在這個故事的`每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭,畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道,他們每一只小老鼠都有自己的房間,每間房間都很漂亮,哪里的一切都充滿生活氣息,那么溫馨,那么幸福,最主要是它們也忙忙碌碌著,在用爺爺剪下來的零碎布做床單,窗簾,桌布,還有衣服等等,用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,看上去真甜蜜。真是美妙極了!

  讀了這個故事,使我深深感到我的爺爺也是同樣愛我,經常給我買我喜歡的東西,從來不罵我,我好幸福,我也愛我的爺爺。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費的好習慣,更要認真學習,像約瑟的爺爺那么聰明,做任何事情都要動動腦筋,多想想辦法,這樣一定會有意想不到的結果。也能像爺爺那么能干,在普通的生活中做出不平凡的事情。

《爺爺一定有辦法》讀后感4

  寒假在家跟侄子一起讀了繪本——《爺爺一定有辦法》。

  這本書是全國優(yōu)秀幼兒讀物評選委員會推薦的優(yōu)秀讀物,作者是菲比·吉爾曼。封面上爺爺穿著黑色的風衣,面帶微笑的領著約瑟的手走在鄉(xiāng)間的小路上。小約瑟抬頭看著藍藍的天空,很開心。伴隨著漂亮的畫面,我們很快就讀完了此書,發(fā)現它不但畫面漂亮,而且構思精巧。

  這本書描寫了在一個猶太人的小村莊里,約瑟的爺爺能夠修補任何東西。他將一條破舊的沒有用處的毯子,做成外套;將沒有用處的'外套,做成背心;將沒有用處的背心,做成領帶;將沒有用處的領帶,做成手帕;將沒有用處的手帕,做成紐扣!真是了不起。最后爺爺又教小約瑟把從毯子到手帕的經過寫成了一個奇妙的故事。

  小時候會夢想著自己能坐在格林童話中所描述的那種神奇的毯子上,甚至是騎在掃帚上在天空中自由穿梭!今天看到的是一塊我們生活中普通的毯子,一件蓋在小約瑟身上的毯子,但那是凝聚著爺爺的智慧和對小約瑟的愛心的毯子。

  在小約瑟的心中,爺爺永遠是溫暖、智慧、靈巧、可依賴的。所以小約瑟在生活中還有什么好害怕的呢?毯子從一開始就凝結著爺爺對約瑟的愛,是他和爺爺親情的感情聯結物。最出人意料的是結局,結局給了我們最后的驚詫和喜悅。我們看到小約瑟長大了,毯子卻越變越小,然而這份愛在約瑟心中卻越長越大,越來越清晰,爺爺的愛和生活的智慧已融在他的成長里,小約瑟也學會了爺爺的“把生活中的困難”變成愛的美好,把紐扣的丟失變成了“奇妙的故事”!這是一個伴著愛成長的故事。

  這本書給我的啟發(fā)也很多。主要是在養(yǎng)育方法上。平常生活中,我們或許更多滿足于讓孩子吃飽穿暖,忽略孩子的心理需求,特別是忽略了孩子的生理、心理、智力、語言等各方面進步最迅速的時期。有時候把自己對子女的種種的愛視為“恩”約束子女的行為,讓子女聽我們的安排。但我們又取得了多少效果呢?子女能及時地把感恩升華為一種責任嗎?我們的最好的愛應是能伴隨著子女健康成長的愛,是讓她在成長的過程中學會把生活中的困難變成愛的美好,是把愛和生活的智慧融在她的成長里。

  

《爺爺一定有辦法》讀后感5

  在繁華的都市里,在清貧的鄉(xiāng)村里,每天都產生著一種慢性殺手——垃圾。人們用了各種方法消滅它,卻使他變成一個威力強大的慢性殺手。變廢為寶,這方法越來越多人接受。

  有一篇文章就是寫變廢為寶的故事的——《爺爺一定有辦法》:媽媽給約瑟買了一條藍毯子,但隨著約瑟一天天長大,毯子逐漸地小了、舊了。媽媽想把毯子扔掉,可毯子卻被約瑟給了爺爺“改裝”。通過爺爺不斷地裁剪,毯子變成了外套等衣物,直到約瑟把紐扣弄掉了。

  假如所有人像約瑟爺爺那樣學會變廢為寶的話可多好。想想現在處理垃圾的辦法,都對環(huán)境有害。但如果把垃圾變廢為寶的話,不僅可以降低垃圾的產量,還可以節(jié)省金錢呢。甚至,廢物做的藝術品,還可以幫你大賺一把呢!但這種資源很少人利用,更多的是制造垃圾的人!每天城市平均產生垃圾上千噸!一年算起來,一個市足足產生365000噸垃圾,何況是中國如此之多的`城市!

  讓我來簡單分析一下常見垃圾處理法的害處:垃圾填埋法使用的是垃圾降解的原理,但塑料降解起來要花上上百年的時間,金屬要幾年到十幾年,尼龍要十幾年,煙頭和紙要幾年。而且部分垃圾降解后會分解出有毒物質,導致土壤肥料喪失,無法種植植物,慢慢地扼殺地球。

  垃圾填埋法呢?塑料等物質遭焚燒后會散發(fā)出有毒的氣體,對焚燒廠附近的居民造成極大傷害,大大增加了他們或肺癌等肺部疾病的風險,對周邊的動物和植物造成威脅。

  為了降低這些毒的散發(fā),我們最好用變廢為寶的方法,甚至取納其他物品,以降低垃圾的產生。但是變什么“廢”為什么“寶”呢?我給你舉幾個例子:那些大大小小的瓶瓶罐罐,喝了后不可以變成水壺嗎?那些喝完的有瓶蓋的玻璃瓶,不可以用來裝自釀的酒、小吃嗎?那些紙尿布,難道不能換用布做的尿布嗎?還有……這不是很多嗎?我們只要按方法做,連“泥山”也會變成“金礦”。

  

《爺爺一定有辦法》讀后感6

  今天下午的閱讀課,給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過程中,引導著孩子們說說這是一個什么樣的家庭?你喜歡這個爺爺嗎?為什么?孩子們說得非常精彩,有一個孩子還說:辦法總比困難多,爺爺的辦法真是多。當然,孩子們也感悟到這是一個充滿愛的大家庭,當然包括每幅圖下面的老鼠一家。

  在夜深人靜的'此刻,再次翻閱這個繪本,越讀越覺的這個爺爺真是了不起。每當媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時,小約瑟總是舍不得,首先想到的是:爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會這樣想,我想是來源于爺爺對約瑟的愛,也來源于約瑟對爺爺的信任與依賴。的確如此,爺爺從來沒有讓小約瑟失望過,總會想出辦法做出一件件奇妙的東西,直到小紐扣丟失了。即使這樣,又有什么關系呢?約瑟已經感受到爺爺對他深深的愛,情不自禁地拿起筆寫下這愛的故事。

  了不起的爺爺總能想出辦法幫著孩子解決難題。作為老師或家長,能否像這位爺爺一樣有辦法呢?

  近期,我經常聽到有家長向我訴苦說自己的孩子只寫老師布置的練字任務,多一個字也不寫,還理直氣壯的說,老師沒有讓寫。于是,家長先是和風細雨般的勸說,幾番下來沒有效果之后,就立刻轉變成狂風暴雨似的批評,結果孩子眼含熱淚極不情愿的開始練字。等孩子睡了,家長也心平氣和了,后悔之情則把心里填得滿滿的。

  其實,之所以會出現這種局面,只能說沒有辦法。如果能靜心動腦筋想一想,說不定就會靈光一現,好辦法隨即出現。你瞧,爺爺拿著舊衣物翻過來翻過去的,不正是在想適合小約瑟使用的辦法嗎?

  愿我和家長朋友都能像這位了不起的爺爺一樣,每當孩子遇到困難的時候,首先會說:

  “爸爸媽媽(老師)一定有辦法!”

《爺爺一定有辦法》讀后感7

  讀了爺爺一定辦法這本書讓我們大家知道了老人們到底有多愛孩子,不用說大家也都知道,但往往人們一談到老人就只能說出溺愛這個字眼。讀了這本書,你會知道老人們對孩子的愛,不僅只有溺愛,在無形中老人們也在教會孩子一個用心的道理。

  故事從一條藍色的奇妙的布開始了一個故事,故事中的小約瑟有一個很棒的爺爺,在他出生的時候給他用一塊藍色的布做了一條奇妙的毯子,可是約瑟漸漸長大了,毯子舊了,媽媽勸約瑟把它丟了,約瑟卻說“爺爺一定有辦法”于是爺爺將毯子改成了外套……后來又把外套改成了背心……又把背心改成了領帶……又把領帶改成了手絹……最后將手絹改成了一顆奇妙的紐扣……最后紐扣不見了,這次爺爺真的沒有辦法,最后笑約瑟也學著爺爺的樣子,說“嗯……這些材料還夠”當我翻開最后一頁的時候,看到的是“……寫成一個奇妙的故事”真好!

  雖然是結尾,但就像是故事的開始一樣讓人回味。其實孩子有老人的關心絕對沒有壞處,老人的愛看似平淡無奇,但卻是孩子最依賴的,故事中的爺爺用平常的布,做出了平常的衣服,再用平常的`衣服變成了各種東西,看似平常的東西只要用心,用愛就能變成不一樣的東西,在這個故事中孩子所學會了不僅是“爺爺一定有辦法”更多的是“我也一定有辦法”,這種潛移默化的教育是誰也無法取代和磨滅的!

  最讓人回味和思考的,不僅是一家人,幾代人的親情,還有就是在小約瑟爺爺奶奶家屋子下面的小老鼠一家,不管爺爺將布料改成什么剩下的布料都會成為小老鼠一家的大收獲,它們把剩下的布料也做成了毯子、外套、背心甚至桌布、窗簾、裙子、被子等等等等——全書用奇妙的藍色布料作為環(huán)襯,上面是圖畫,中間是簡單并重復的文字,有意思的是在每頁書的下面都是小老鼠一家的畫面,雖然沒有一句文字,但平平常常的小老鼠一家,也一定有辦法將自己的生活過得很幸福。這簡單的小幸福,不是伸手就來,但你也一定有辦法就像爺爺一定有辦法一樣,讓自己和身邊的人過得很幸福……

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