從百草園到三味書屋1000字讀后感「匯總」
《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時在家時在百草園得到的樂趣,以及在三味書屋讀書時的乏味生活。魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,表達了魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。下面是CN人才網(wǎng)今天要跟大家分享的讀后感內(nèi)容,一起來欣賞下吧。
【篇一:從百草園到三味書屋的讀后感作文】
“熱愛自然,向往自由。從百草園到三味書屋,魯迅先生陪我一起,搭上童年的時光機,感受大自然的美妙。”——題記
“三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:“人都到那里去了?”
讀著這些充滿童趣的文字,我不由自主地笑出聲來。細讀魯迅先生的《朝花夕拾?從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫卷。
“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅先生。趁大人不注意,鉆進了百草園。在百草園,他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;在這里,他常聽保姆長媽媽講故事,想起百草園的美女蛇,也會害怕地瑟瑟發(fā)抖。在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……
如果不是看見這篇文章,誰又能想象,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的可敬的魯迅先生,也有這樣調(diào)皮搗蛋的童年時代。一切感受都是那么天真爛漫、令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然、向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母、家奴管束著,這正是兒童特有的。曾幾何時,我已經(jīng)遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中。
但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢。回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新、忍俊不禁。我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟,秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。“找啊找啊找朋友,找到一個好朋友……”
而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,田野,自然,似乎離我們越來越遠了。因此感受不到大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動。童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。
【篇二:讀《從百草園到三味書屋》有感】
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的。
曾幾何時,我已經(jīng)遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢。回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁。
我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟,秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。
而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動。
童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。
【篇三:從百草園到三味書屋讀后感】
讀著《從百草園到三昧書屋》,腦海里慢慢放映著這樣的畫面:一個小孩子在一段土墻下玩耍著,偶爾扯起何首烏的根,偶爾翻開地下的斷磚找蟲子,甚至還在冬天張下竹篩捉鳥。轉(zhuǎn)眼間,他長大了些,便到了學堂里。那里有嚴厲的老先生,有貪玩的同學,還有可以尋蟬蛻的桂花樹。這一切,就好像是一顆顆穿結(jié)在褪色韻紅綢上的寶石,依然發(fā)著熠熠的光芒,縱然歲月已經(jīng)不知道把它們磨洗了多少回。
它讓我想起了自己的童年。
有時候覺得回憶是一件很費力的事,因為你很難找一個開頭。就好像是蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣,第一根粘下的絲總是很費力。借著這篇文章,我開始編織我記憶里童年的網(wǎng)。它或許不會有魯迅先生的童年那么豐富多彩,但是,那畢竟是屬于我自已的童年。
我在靠近渤海灣的一個小漁村里出生。雖然沒有一個很生動的充滿生機的園子,但是整個大海都是屬于我的。那里是如此地貼近海洋,每天傍晚潮漲滿的時候,海水都能淹到村頭。那里有一條延伸進來的寬闊的水溝,村子里的漁船都靜靜地泊在那里。我喜歡一個人走到最靠近大海的那條船上,看著西沉的夕陽發(fā)呆,潮水拍打著岸堤,浪花琶濺著,“嘩嘩”地歡快地唱著漁歌。海船慢慢漂浮起來,悠悠地蕩啊蕩啊。,遠處一個浪追趕著另一個浪,打著卷滾動著,飛快地向著岸邊襲過來。更遠方,霧藹彌漫.有點厭黑色,義有被夕陽鑲上的金邊。把視線收到眼前,突然發(fā)現(xiàn)浪花翟有許多跳動的生靈,只有手指大小,等它們踏著浪近前來,你就可以看到原來那是一些跳動的魚。它們像青蛙一樣長著兩條蹼足.可以拍打著浪花前行,也可以在灘涂上跳躍。它們的眼睛大大的,鼓得老高老高。
等潮水漲滿的時候,你就可以釣魚了。有一種魚兒,腦袋大大的,總是趁著漲潮的時候來到被海水覆蓋的.灘涂上覓食。所以我常常用一個竹籃釣它們。竹籃底上放滿了揭了殼的小蟹,那蟹黃便是它們的美餐。我不用費太大的力氣,只要坐在船舷上把竹籃放到水里,就可以悠閑地看著落日等候了。不消幾分鐘,我迅速地把籃子提起,就能看到籃底一條條翻著白白的肚皮活蹦亂跳的魚兒。有時候還有貪吃的小蟹也一起被俘虜上來。于是我把魚丟到網(wǎng)兜里,把小蟹揭開蓋子扔到籃底,然后等待著下一次收獲。
潮水落下的時候一般是上午和午夜之后。白天里趕海我是很少去的.雖然能在清澈的灣漢看到美麗的?。我喜歡午夜后跟著一群大孩子去“探寶”。夜里的海是寧靜的,那沉睡的鼾聲使大海顯得那么的安靜。在晚上你可以用漁叉叉到大魚,也可以用汽油燈照到滿滿一籮筐的蟹子。
隨著潮水的漲落,我也慢慢地長大了,至今還懷念那個自己靜靜看夕陽的傍晚,那艘漂蕩的漁船……
【篇四:《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》讀后感】
“三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多,太多,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:‘人都到哪里去了!……’
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進了百草園,他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒有發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊套在指甲上做游戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……,一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然、向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母、家奴管束著,這正是兒童特有的。曾幾何時,我已經(jīng)遠離了童年,進入了少年,每天都在忙忙碌碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢;貞浧鹉切┩戡嵤拢時常記憶猶新,忍俊不禁。我家在農(nóng)村,房屋四周有一大片田野,小時候,總?cè)ハ硎苤喝盏年柟,秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱中。小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰居家串門了,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無限快樂之中。
我多想去百草園和三味書屋去看看呀!
【篇五:《從百草園到三味書屋》有感】
就在昨天,我看了《從百草園到三味書屋》這篇文章,內(nèi)容是:
作者先從百草園生活寫起,點出那里曾經(jīng)是“我的樂園“。為什么說是“我的樂園“呢?“不必說……也不必說……單是……“這一句式將兒童眼中百草園的無限趣味全都包容其中了。油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥,還有何首烏,等等,這些看似毫無趣味的小東西,在作者的眼里卻充滿了勃勃生機,更不用說那些在一般人眼中也有無限情趣的東西了。雖然這么有意思,但是有一處誰都不敢去,是什么地方呢?這就是長著很長的草的地方。為什么呢?“因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。“于是,作者又自然而然地引出了長媽媽講的美女蛇的故事。故事本身雖然讓人有點害怕,有點擔心,卻強烈地吸引著孩子們,引發(fā)了他們的好奇心,也給百草園增添了幾許神秘色彩。百草園的冬天又是怎樣的呢?“冬天的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了。“于是作者又想到雪地里捕鳥,那快樂、那情趣,自在其中了。這是百草園的生活,作者抓住“我的樂園“來寫,滿溢著生機和活力。
慢慢地,“我“長大了,家里人要送“我“去讀書,“我“不得不離開“我的樂園“了。這里,作者用一個過渡段,巧妙地將自己的百草園生活過渡到了隨先生讀書的學習生涯。
文章接著寫在三味書屋的讀書生活。魯迅曾經(jīng)在三味書屋生活了7年,他對當年三味書屋的陳設記憶猶新,對老師的“和藹“、自己的“恭敬“歷歷在目,從中不難體會到他對這段生活的深情。這一部分,作者選取了幾個片段,真實而生動地再現(xiàn)了私塾教育的若干側(cè)面。從先生來說,一是知識淵博,但拒絕回答“怪哉“一類的問題;二是教學認真,不斷增加教學內(nèi)容,讀書很投入,但不太束縛也基本上不體罰學生。從學生來說,一是敬慕老師的淵博,喜歡提問,愿意了解新知;二是一有機會便跑出去玩,尋找讀書以外的樂趣;三是趁老師讀書入神,在座位上做各種游戲、畫畫兒等。從這幾個片段不難看出,當時的私塾教育并不像我們想像的那么嚴厲,孩子們還是有相當多的自由的。
這真是一篇非常好的文章啊!
【篇六:《從百草園到三味書屋》讀后感】
相比于他雜文的嚴峻凜然、鋒芒畢露、潑辣犀利、意味深長等特點,這些散文卻透露著玲瓏剔透、情趣盎然、細膩生動、鮮美可口,表現(xiàn)出的少年兒童對大自然的熱愛。
這是一篇回憶童年生活的優(yōu)美散文。在作者的生花妙筆下,顯得趣味盎然。這也充分體現(xiàn)了魯迅從小熱愛大自然、熱愛自由生活、熱愛探求知識的品性。
文章里,非常分明地表現(xiàn)了兩個情緒,一是百草園的景物,童年無限的生活情趣;二是三味書屋里教條、枯燥、乏味的讀書經(jīng)歷。我喜歡對百草遠的描寫。
文章的開始部分,就十分引人入勝:在百草園里,我們清晰地看到了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、鳴蟬、黃蜂、菜花、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏、木蓮、覆盆子這么多景物,而且不是象流水帳一樣毫無生氣地羅列,是生動、細膩地展現(xiàn)在我們的眼前,點綴在前面的詞匯使得這些景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前:碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹,肥胖的黃蜂,輕捷的叫天子,油蛉在低唱,蟋蟀們彈琴……這讓我想起自己在去年游覽魯迅故居時的感受,一個這么普通的園子,何以被魯迅寫得那么具有魅力和情趣呢?反思后頓悟,是我以成人的平常眼光去看,它才如此平淡,而作者卻以兒童的眼光,看出了它美好的景色和無窮的趣味。這更我對這位民族斗士投以敬佩的目光,原來,魯迅才是真的性情中人。
一年四季,春夏秋冬,對于兒時的作者來說,百草園都有無窮的樂趣。冬天捕鳥的描寫更始讓人歷歷在目、蠢蠢欲動我當年初讀此文時,一直想學著按文中的描寫去嘗試一下,這實在是被魯迅的文筆煽動的,呵呵。
常常想,這樣一位“橫眉冷對千夫指,伏首甘為孺子牛”、“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的充滿大無畏精神的斗士,能夠?qū)懗鋈绱顺錆M情調(diào)、洋溢著詩情畫意的美文,是我們的幸運,也是魯迅本人的幸運。因為,這才是真正的——人。
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