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讀《神秘的女老師》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編收集整理的讀《神秘的女老師》有感,希望對大家有所幫助。
讀《神秘的女老師》有感1
寒假里,我結(jié)識了一位新伙伴神秘的女老師。
這位神秘的女老師真是不尋常,她的來歷可不一般哦!你知道嗎,她是被一陣龍卷風(fēng)吹到紅宮學(xué)校的!而且她的打扮很古怪:披著大披肩,打著一把紫色的大雨傘!最特別的,還是她的教學(xué)方式:她不像大多數(shù)老師那樣,先把一篇文章分成許多段,然后再一段一段的、一句一句的、甚至一個詞一個詞地慢慢地嚼、細(xì)細(xì)地講;她更不像有些語文老師那樣給學(xué)生們布置寫不完的抄寫作業(yè)!她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,為他們所有的“不快樂”舉行特別的葬禮,讓同學(xué)們心里沒有煩惱!她還扮作一位“女探長”到學(xué)生家里偵察,看看誰的'家長是“愛心殺手”,給孩子施加了太多的壓力!上晚課時,她帶著同學(xué)去“童心城堡”找回自己的美好童年……
沉浸在神秘的女老師和那群幸運的學(xué)生們的故事中,我的心中充滿了憧憬和渴望:要是我能遇見這樣的一位老師,那該多好!這樣,我的心中會少許多煩惱,會減輕許多壓力,我想我會帶著愉悅的心情、強烈的求知欲望和積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)!“神秘的女老師”說過這樣一句話:“為了分?jǐn)?shù)和名次,一個個鮮活的生命變成了學(xué)習(xí)的機器!他們感受不到天高云淡,對大自然的美麗視而不見!蹦憧,她真是太了解我們了!對于還是一個小學(xué)生的我來說,沒有雙休日,沒有寒暑假,校內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)束了,還得參加校外補習(xí)班!學(xué)習(xí)的壓力使我們這些小孩子們一個個不再陽光,不再熱情,僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次!我們是一群迷失了自己的孩子!我們要真正遨游在知識的海洋里,用正確的態(tài)度和科學(xué)的方式去學(xué)習(xí)!
老師和家長們,如果你們的手抓得太緊,可能就會成為“愛心殺手”!所以,請放開你們慈愛的手,讓我們在輕松的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),健康地成長!讓我們一起去熱烈擁抱陽光!
讀《神秘的女老師》有感2
今天,我讀完了《神秘的女老師》這本書。
這本書主要寫了蜜兒不在孟小喬家做保姆,孟小喬的爸媽就把她送進(jìn)了一座美麗的'紅宮學(xué)校。蜜兒躲在一邊看孟小喬,總覺得她不快樂,就去紅宮學(xué)校當(dāng)老師。她讓同學(xué)們到荒地里舉行“不快樂”典禮,還去每個同學(xué)家找“愛心殺手”,讓同學(xué)們來到自己的“童心城堡。”
我覺得這本書寫得很有想像力,我非常喜歡!
我很羨慕他們,我覺得我們的學(xué)校生活是非常枯燥無味的!語文和數(shù)學(xué)老師經(jīng)常占用我們的體育、美術(shù)課時間,體育老師也不會帶我們做游戲。我們的課外活動時間很短,根本沒有時間玩。我多想有一個像蜜兒一樣的老師呀,能夠幫我們找回童年的快樂!
讀《神秘的女老師》有感3
最近,我讀了楊紅櫻的著作——《神秘的女老師》
書中講述了六年級學(xué)生孟小喬新學(xué)期寄宿在美麗的貴族式紅宮學(xué)校讀書,學(xué)校雖然美麗,但是教學(xué)方式卻十分“殘酷”,學(xué)生們?yōu)榱嗣魏头謹(jǐn)?shù),把自己鮮活的'生命變成了學(xué)習(xí)的機器。他們不需要陽光,不需要溫情,只需要分?jǐn)?shù)和名次。但是,有一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披披肩、打著紫色雨傘的女老師,她的名字叫做蜜兒。她的教學(xué)方式令同學(xué)們欣喜若狂:她為同學(xué)們的“不快樂”舉行葬禮;他讓學(xué)生們?nèi)ァ巴某潜ぁ闭一刈约旱耐辍ぁぁぁぁぁ?/p>
爸爸媽媽,我知道你們“望子成龍,望女成風(fēng)”,但是你們也不能一昧的讓我們死讀書、讀死書,我們不是一個白板,任由你們在上面畫畫,我們是一個個有個性的孩子呀!
《神秘的女老師》這本書講出來學(xué)生們的心聲。蜜兒老師,你什么時候能來到我們的身邊呢?
讀《神秘的女老師》有感4
前些日子,我好奇的翻開了表姐買回來的一本書—《神秘的女老師》。里面的內(nèi)容讓我十分興奮!
《神秘的.女老師》將述了:紅宮學(xué)校很美麗。一天,龍卷風(fēng)過后,一位漂亮。并打著紫色雨傘的女老師來到了著所學(xué)校。這位老師的教學(xué)方式讓學(xué)生們很興奮:女老師帶著學(xué)生們?nèi)セ纳揭皫X,去埋葬學(xué)生們的“不快樂”。女老師還扮作女探長到學(xué)生家里去偵查,她想看看那位家長是奪走孩子們的愛心,看誰是“愛心殺手”。
許多父母心中只有一個夢想:就是望子成龍,望女成鳳。我知道父母是愛孩子的,想孩子長大后有一份好的工作,讓孩子孝順。父母同時幫助孩子,也同時害了孩子。孩子需要快樂,有了快樂,孩子們就可以更好的學(xué)習(xí)!渡衩氐呐蠋煛防镏v那些寄宿的學(xué)生們周末都不敢回家,他們怕父母讓他們上補習(xí)班。其實我跟他們差不多,不過我看到書里的那位女老師說:“為了分?jǐn)?shù)和名次,一個個鮮活的生命變成學(xué)習(xí)的機器!他們感受不到天高云淡,對大自然的美麗視而不見!
讀《神秘的女老師》有感5
《神秘的女老師》這本書是著名作家楊紅櫻寫的。
書中主要講了紅宮小學(xué)來了一位披著大披肩的仙女老師蜜兒后,一切都改變了,晚課是去荒郊野嶺散步,語文課去圖書館“尋寶”……而在蜜兒老師來之前,老師們只把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的機器。
其中,我最喜歡的一個小故事是《愛心“殺手”》,主要講了孟小喬的爸爸每個周五的晚上都讓孟小喬去上課,很晚才能回家。蜜兒老師看不下去了,扮成女警察來到孟小喬家,說服了孟先生。從此,孟小喬再也沒上那么多興趣班了,得到了屬于自己的自由,她很感謝蜜兒老師。
我最喜歡蜜兒老師,因為她從不給學(xué)生太大的壓力,而是讓他們在玩中感受到學(xué)習(xí)的快樂。我討厭書中的嚴(yán)老師,因為她把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的.機器,從不給學(xué)生放松的時間。
在生活中,有許多像孟小喬爸爸一樣的家長。就說我舅媽吧,她每個周末都要讓表哥去上一大堆的興趣班,有鋼琴、街舞、畫畫、武術(shù)……表哥除了上興趣班,還要背英語單詞,寫作業(yè),做卷子……表哥天天忙得暈頭轉(zhuǎn)向,成天說“累死了”。我真為他感到可憐。
楊紅櫻寫的這本書,把蜜兒老師的教書方法和嚴(yán)老師作比較,非常有趣。這本書也很切合當(dāng)下的社會實際,充分反映了學(xué)生們對學(xué)業(yè)壓力大的不滿和童年快樂的追求。
讀《神秘的女老師》有感6
最近,我讀了楊紅櫻的著作《神秘的女老師》。
書中敘述了六年級學(xué)生孟小喬新學(xué)期寄宿在美麗的紅宮學(xué)校讀書,學(xué)校雖然美麗,但是教學(xué)方式卻十分“殘酷”,學(xué)生們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)和名次,把自己鮮活的`生命變成了學(xué)習(xí)的機器。他們不需要陽光,他們不需要溫情,他們只要分?jǐn)?shù)和名次。但是有一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校來了一位披披肩、打著紫色雨傘的女老師,她的名字叫做蜜兒。她的教學(xué)方法令人欣喜若狂:她為學(xué)生們的“不快樂”舉行葬禮;她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
爸爸媽媽,我知道你們“望子成龍,望女成鳳”,但你們也不能總是讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),我們也需要自由!我真想變成一只小鳥,在天空中自由地翱翔,在天空中翩翩起舞!我真想放下手中的書,來到大自然之中,聆聽鳥兒的叫聲,欣賞蝴蝶的舞蹈!分?jǐn)?shù)、名次不見了,只有美麗的大自然!
《神秘的女老師》這本書講出了學(xué)生們的心聲。蜜兒老師,你什么時候能來到我們身邊呢?
讀《神秘的女老師》有感7
最近,我看了一本有趣的書,書的名字叫《神秘的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻,書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活,下凡到人間當(dāng)老師的仙女——蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘,頸部帶著大披巾。她無意中發(fā)現(xiàn)她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學(xué)校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當(dāng)老師。學(xué)校的.校長姓龍,他覺得蜜兒身上有一種特別的味道,就立刻決定讓她當(dāng)老師。自從蜜兒到班上后,本來死氣沉沉的班級漸漸變了,他們在老師的帶領(lǐng)下舉行了一個慶;顒,還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮,大家還在圖書館尋寶,到大自然去尋找秋天的足跡。最后,她離開了學(xué)校,回到天上。為什么回去呢?因為她想要辦一個獨一無二的學(xué)!,F(xiàn)在,她的目的達(dá)到了:這個學(xué)校充滿快樂!
書看完了,我還在回味,這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師!她的一言一行都和別的老師不一樣,她從來沒有給孩子上過一堂正經(jīng)課。而是把學(xué)生們帶到大自然中去,體驗大自然的樂趣,雖然學(xué)校的校監(jiān)不喜歡她,但是學(xué)生們都喜歡這位老師,因為她給大家?guī)砹藲g樂。讓學(xué)生們知道,成績不是最重要的,只要保持愉快的心情,才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認(rèn)為的,如果一個人從小就發(fā)現(xiàn)生活是美麗的,并且享受到這些美麗,那么他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。
聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)生活,雖然也充滿了趣味,但是走進(jìn)自然的機會很少,春游、秋游的時間總那么短暫。我們的眼睛盡可能多的在關(guān)注書本,其實,我們多想走進(jìn)自然,讓我們的眼睛把大自然看個夠?茨钦克{(lán)湛藍(lán)的高遠(yuǎn)的秋天的天空,看那天上的流云,看傍晚歸巢的鳥兒,聽風(fēng)過樹林,聽海浪聲聲,呼吸林子里清涼的空氣,讓我們的雙腳踏在黃土與草地上,與土地親密接觸。
我們期待蜜兒那樣的老師,我們渴望走進(jìn)自然。縱然不能與老師同學(xué)多走進(jìn)自然,我們也可以與家人常去大日然中去暢游。
讀《神秘的女老師》有感8
這個暑假我讀了一本書叫《神秘的女老師》,書中的內(nèi)容讓我非常羨慕。
六年級女生孟小喬新學(xué)期急速在一所美麗的`紅宮學(xué)校讀書。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披披肩,打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中偵察,看誰的家長式“愛心殺手”;上晚課時,她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
我很喜歡這個神秘的女老師,我希望我們的老師也能像這個老師一樣給孩子們帶來歡樂,讓孩子們可以快樂的學(xué)習(xí),快樂的玩耍。
讀《神秘的女老師》有感9
我看了《神秘的女老師》之后,很喜歡故事中的老師—“蜜兒”。
內(nèi)容簡介:六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的'紅宮學(xué)校都市。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披著披肩,打著紫色傘的女老師,這位女老師就是蜜兒。她的教學(xué)方式很特別,所以很多學(xué)生喜歡她。
感受:這本書采用了童話的形式告訴大家:老師是我們敬佩的職業(yè),他們不僅教會了我們知識,也給我們帶來了換了。
我很喜歡這本書,因為它給我了很多啟示。
讀《神秘的女老師》有感10
這些天我一直在看兩本書:一本是《淘氣包馬小跳系列——丁克舅舅》,還有一本就是《神秘的女老師》了!渡衩氐呐蠋煛肥恰赌莻騎輪箱的蜜兒》續(xù)集,作者是揚紅櫻。
這本書講的是孟小喬的新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書,雖然這所學(xué)校很美麗,還有一個很有情趣的龍校長,但是在學(xué)校里有一個另人討厭的龍校長的姑媽龍督監(jiān),就是她讓美麗的學(xué)校變成了一座廠房,那里生活著300多臺學(xué)習(xí)的機器。幸好,一天,一陣龍卷風(fēng)過后,披披肩,打紫色傘的仙女蜜兒來到了這所學(xué)校。當(dāng)孟小喬知道她在這所學(xué)校時,孟小喬就希望她變成一位老師,蜜兒果然當(dāng)了老師,并教她們班。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生帶到荒郊野地里,給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察,誰的家長是"愛心殺手";上晚自習(xí)時,她讓學(xué)生們?nèi)?童心城堡"找回自己的`童年……可是蜜兒在學(xué)校呆了一段時間后,想自己辦一所學(xué)校,并且要接孟小喬去那里學(xué)習(xí)。于是,她寫了一封辭職信,變飛走了……
看了這一本書后,我覺得蜜兒老師太好了,讓她們班的同學(xué)每天都開開心心的。我希望所有的老師都能向蜜兒那樣讓我們每天都開開心心的就好了 !
讀《神秘的女老師》有感11
放暑假,老爸就從圖書館給我借來一大堆的課外書,說是讓我趁暑假有時間好好補充補充“營養(yǎng)”。唉!我期盼已久的暑假生活就這樣開始了,我漫不經(jīng)心的翻著這一堆的“營養(yǎng)品”,心里更是一堆的抱怨。突然書堆里的一本書吸引了我的目光——《神秘的女老師》,好特別的書名,神秘的女老師是誰?她為什么神秘?帶著一連串的疑問,我走進(jìn)了這本書。
書中講的是升入六年級的女生孟小喬,新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書,在古板生硬的龍督監(jiān)的管理下,紅宮學(xué)校全校師生從早到晚戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰。突然一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校來了一位披著大披肩,打著紫色傘的女老師。她的.教學(xué)方法讓學(xué)生們感到高興。她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行了特別的葬禮,她扮作女探長到學(xué)生家里去偵察,誰是“愛心殺手”,上晚課,她讓學(xué)生去“童心城堡”,讓每天生活在重壓之下的學(xué)生們?nèi)フ一刈约旱耐辍褪巧衩氐呐蠋煟撸呙蹆。她改變了紅宮學(xué)校的死板教學(xué),讓整個紅宮學(xué)校從此充滿了快樂……
孩子們之所以會喜歡蜜兒老師,是因為她才是真正懂孩子們的老師?纯次覀兩磉叺脑S多家長和老師,他們?yōu)榱怂^的分?jǐn)?shù)和名次,讓一個個鮮活的生命變成了只會學(xué)習(xí)的機器,F(xiàn)在雖然是暑假了,可是每天早晨那一個個拎著書袋,戴著厚厚的眼鏡,急匆匆行走在晨曦中的身影卻從未間斷過。她們感受不到天高云淡,對于大自然的美麗,視而不見。他們不要陽光,不要溫情,他們只要分?jǐn)?shù)和名次,他們變成了一群迷失了自己的孩子。老師和家長們請放開你們慈愛的雙手,讓我們?nèi)肀ш柟,傾聽風(fēng)的聲音,你們不要成為“愛的殺手”。
讀《神秘的女老師》有感12
暑假期間,我看了一本叫《神秘的女老師》的書,一聽到這個書名就很奇怪,女老師應(yīng)該很普通呀,為什么要用“神秘”一詞呢?
當(dāng)我看完這本書時,我發(fā)現(xiàn)了這個女老師確實不簡單!她頭戴大披巾;眼掛“萬能眼鏡”;腳穿船形鞋;手拿紫雨傘!這位女老師給同學(xué)們的“不快樂”舉行特別的葬禮,她讓每個孩子都思考“我可以做什么?”她在月光下的田野里給大家過中秋,她讓自助餐廳變成小紳士小淑女聚集的地方,她還扮成女探長去抓“愛心殺手”,她讓空氣都微笑起來了,她就是那個圍著大披巾、長發(fā)飄飄的蜜兒。她原來是孟小喬家里的保姆,因為孟小喬不小心泄露她是仙女秘密,蜜兒只好回天上去了。她喜歡孩子,相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生,蜜兒看見了紅宮學(xué)校里面的孩子,又下凡了。我也非常想去紅宮小學(xué),親眼見一見這位神奇的女老師,領(lǐng)略一下她的神奇之處。
這位女老師對她的同學(xué)們說:“你們多么了起!”她的聲音像唱歌一樣好聽,“全班30位同學(xué),就有30個第一名,我為你們感到驕傲和自豪!”同學(xué)們腰板挺直了,頭也抬起了,特別是那些平時名次總在后面的同學(xué),他們第一次找到了當(dāng)“第一名”的感覺。我們要真正遨游在知識的海洋里,用正確的態(tài)度和科學(xué)的方式去學(xué)習(xí)!每個同學(xué)都是不一樣的,或許有的學(xué)生愛好是手工、畫畫,或許有的同學(xué)愛體育……可卻硬被這些愛心殺手反對掉了。直到蜜兒老師來了后,一切都發(fā)生了變化。其實,“每一個孩子都是世界的奇跡,因為每個孩子都是世界的'唯一,在學(xué)校,學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們得潛能;行動的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們得潛能;教育的目的應(yīng)該是鼓勵他們善于運用他們的潛能!
同時我也明白了,現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的我們需要快樂,因為快樂是一個什么東西也換不來的,是最寶貴的東西。我們所需要的是一個無憂無慮、快快樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境!
讀《神秘的女老師》有感13
這幾天我讀了《神秘的女老師》這本書,這是一本楊紅櫻的童話系列書,我非常喜歡讀,常常讀到媽媽催我好幾次才睡覺呢。
這本書講的是六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮小學(xué)讀書。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方法令學(xué)生們感到欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的'"不快樂"舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家去偵查,看看誰的家長是"愛心殺手";上晚課時她讓學(xué)生們?nèi)?童心城堡"找回了屬于自己真正的童年……
這個女老師名叫蜜兒,她身上似乎有了一種神奇的魔力。又一次蜜兒約龍校長去學(xué)校餐廳里吃飯,她的目的不是為了請校長吃飯,而是想讓校長知道,學(xué)生們在吃自助餐時是多么的沒有風(fēng)度。排隊打飯時亂跑亂擠,吃飯的時候吃剩的骨頭、蔥頭、姜片和香蕉皮全部扔到地上和桌子上。龍校長非常不滿,決定讓蜜兒和自己做同學(xué)們的榜樣,慢慢的學(xué)生們也學(xué)會了有風(fēng)度的吃自助餐了。這樣一來,六年級班的學(xué)生餐廳成為了小紳士、小淑女聚集地了!
我也非常想去紅宮小學(xué),親眼見一見這位神奇的女老師,領(lǐng)略一下她的神奇之處。可惜這只是童話故事中虛擬的人物,現(xiàn)實生活中并沒有紅宮小學(xué)和蜜兒老師。不過,我們的趙老師也和蜜兒一樣有著獨特的教學(xué)方法:當(dāng)我們作業(yè)完成好的時候,就會有一個無作業(yè)日;下雪天帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蜓┱蹋瑏硪粋男女大比拼;去基地時,當(dāng)我們的"保姆",讓我們可以一個星期不想家…… ……
趙老師就是我們現(xiàn)實生活中"神秘的女老師"!
讀《神秘的女老師》有感14
今天,我讀了楊紅櫻的一本小說,叫《神秘的女老師》,這本書的主要內(nèi)容是這樣的。
六年級的孟小喬新學(xué)習(xí)被爸爸媽媽寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披披肩、打紫傘、戴萬能眼鏡、穿著帶有風(fēng)火輪的鞋子的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,把他們的“不快樂”和“名次表”舉行特別的'葬禮:她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察,誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時,她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年······這個神秘的女老師就是孟小喬家原來的保姆,消失了的仙女蜜兒。
讀了這本書,我明白了不管你學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)壞,快樂才是最重要的。
讀《神秘的女老師》有感15
今天 ,媽媽帶我到新華書店去買書,我一下買了六、七本。 回到家中,我迫不及待地打開了楊紅櫻的《神秘的女老師》,如饑似渴地讀了起來。
故事的大概內(nèi)容是這樣的:六年級學(xué)生孟小喬在新的學(xué)期里寄宿在一所宏偉的紅宮學(xué)校里讀書,這所學(xué)校雖然美麗, 但是學(xué)習(xí)生活卻非?菰锓ξ,所以同學(xué)們都過的很郁悶。
有一天 ,天空刮起一陣龍卷風(fēng)之后,學(xué)校里來了一位披著大披肩,打著紫雨傘,穿著性鞋,樣子十分古怪的女老師。同學(xué)們帶著疑惑的心理開始和她交流起來。
過了一段時間,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這個神秘女教師給他們帶來了許多變化。她的教學(xué)方式令原本上課沒精打采的孩子們欣喜若狂:她把同學(xué)們帶到荒郊野外,給他們的“不快樂”舉行特殊的葬禮,并讓孩子們許下“我是奇跡”的諾言,讓他們放飛自己的'理想;她在上晚自習(xí)的時候帶著學(xué)生來到河邊,趁著皎潔的月色,給他們上了有生以來最美麗的一課;她在吃自助餐時,用自己的行動改變了孩子的粗俗和不文雅,使他們成為小紳士和小淑女;她扮成女探長到學(xué)生家中偵察,看看誰的家長是“愛心殺手”;她在兒童節(jié)時,把孩子變成老師,把老師和家長變成學(xué)生,讓家長和老師能體驗到孩子們的艱辛。
看著看著,我忽然產(chǎn)生一種強烈的愿望,我也能成為這所學(xué)校的一員。不再在分?jǐn)?shù)、名次的痛苦煎熬中,讓原本陽光明媚的童年變得陰云密布。不再有本不屬于我們的壓力,讓我們迷失自我,忽視大自然的美麗和芬芳。我多想將自己的課堂也搬到荒郊野外,讓自己在玩中學(xué),學(xué)中玩,那該是一種多么寫意的童年時光。
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