《春》讀后感(精華)
當細細品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《春》讀后感，歡迎大家分享。
《春》讀后感 篇1
我參加了圖書館的讀書小組。由于新冠疫情，小組的人不能聚在一起，我就粗淺地把讀書心得寫在這里和大家討論。
村上春樹的《挪威的森林》寫于37歲，是一部青春題材的小說。書中的主人公渡邊，二十歲左右的他敏感而有一些憂郁，他仿佛一直游離在世界的邊緣，和人群保持著距離。他眼中的敢死隊、直子、綠子、玲子等人，在筆下都很生動、逼真。這些人物不是淺表的，他的敏感會很準確地把人物自帶的氣場和精神內核表現出來。
說實在的，不知是由于疲倦還是其他的。小說的前部分很吸引我。我不懂日文，所以無法體會原版的魅力，但林少華的翻譯是很能讓人投入的，翻譯的文字甚至好于一些當代的作家。選詞考究、感覺他已經融入了作家的精神世界里，可以營造出一種略微陰沉、閑散、甚至迷離的基調。但小說的后部分仿佛只是在講故事，這也許是我閱讀不認真、懶惰的緣故。
小說的開頭會給人一種愛情小說的感覺，但讀到后來，你會對村上自己在原著的`腰封上加的“百分之百的戀愛小說”產生懷疑。（一種吸引眼球的市場行為？）相信大多數讀者會認同這是一部記錄青春的現實主義小說。青春中的迷茫、對世界的好奇、對性和內心的需要和探索，無處不在。
在我看來這是村上在快步入中年，想對自己頭腦里的青春思考做一個記錄的小說。（很多東西不記錄下來，會隨著時間的沖刷，遺忘在記憶里。）青春里看似迷茫的散步、周圍世界里真實存在的荒誕、內心渴望的理解和陪伴、不確定的性的沖動，以及對愛情的探索等等，在小說中都一一呈現。
我特意去聽了聽披頭士的《挪威的森林》�！拔以洆碛幸粋�女孩，她也曾擁有我。她帶我去她的房間，讓我留下，說隨便坐在哪里。我望了望四周卻沒有一個椅子。我坐在地毯上喝酒聊天直到兩點。她說明天她要上班然后放聲大笑。我說我不用上班然后睡在了浴缸。我醒來時孤身一人，小鳥已經飛走，所以我生起了火，這感覺是否不錯？”
無所事事的青春，似乎什么都不在手中，眾多的不確定性，仿佛無法真正安置下什么。青春需要些什么呢？陪伴、理解、一起做一些無目的的瘋狂，彼此的慰籍。青春就這么走過了吧。
青春似乎想要說的、應該記錄的還有很多的內容，讀一讀村上的這部小說，也在南歐的小雨中靜靜地隨他再走一遍青春的歲月吧。
《春》讀后感 篇2
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實這是一種誤讀。
《春》與朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學。“荷塘月色”無疑是經過了凄苦的靈魂掙扎之后，找到的一方幽深靜謐的自然之境，曲折地體現了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”則使他的夢的世界走向了一個開闊、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引領下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延續(xù)、轉化、提升。但不管這兩個世界有多么不同，它們都源于朱自清的`一種理想追求甚至是一種烏托邦式的幻想�！洞骸反_實描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
細讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺：這是一個大病初愈的文化人，面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢。這是一個經歷了“心靈煉獄”的知識分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩情聯(lián)翩，感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自強不息”的心靈沖動。他從時代的“十字街頭”撤退下來，又在這里找到了自己的“安身立命”之所。我總覺得，朱自清筆下的“春景圖”，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。
《春》讀后感 篇3
寒假期間,電視劇《暖春》我看了好幾遍了，每次看的時候眼淚還是止不住的往外流�？磶妆榭迬妆�，這個故事太感人了!
從劇情中，我了解到一個善良的老人寶柱爹得知小花是個無家可歸的孤兒后，就收養(yǎng)了苦命的小花。 寶柱媳婦——香草，過門多年未生小孩子，得知寶柱爹收養(yǎng)了小花時，以為他想當眾出她的丑，就十分生氣。同時覺得小花的到來加重了家庭的負擔，多次在她娘的精心安排下，一次又一次地想送走單純的小花，但最終都沒能得逞……于是，她就處處針對小花，動輒就打小花。但小花從沒怨過她，還處處忍讓她。香草喝藥的時候，藥太燙了，手一時拿不穩(wěn)，藥連同瓷碗一起打翻了，一些藥還倒在她的腳上，疼得她“哇哇”大叫。恰巧寶柱外出抓藥去了，老人又下田了，只有小花聽見。小花聞聲就跑去扶她。她反倒狗咬呂洞賓——不識好人心地推開小花。這一推可厲害了，小花的手扎在碗片上，一雙小手被碗片扎得直淌鮮血，叫人看了怪可憐的�？尚』ㄈ讨鴤�，跑去請人幫忙，而自己就只不過上點藥就罷了。當時她可是拼了命似的去幫助那位平時處處針對她的香草。
看到這里，我不禁想到: 善良、純美、博愛才是人性中最寶貴的財富，它可以讓人的心靈接受陶冶，得到啟發(fā)。更重要的`，可以改變一個人的本性。因為善良包括了寬容，它可以讓人有一顆包容之心，包容別人的一切過錯，不會造成“一失足，成千古恨”。善良包括了諒解，若不能諒解別人的苦處，又怎樣能包容別人呢?善良包括了舍己為人，小花在遭到不公平時候她沒有去怨恨和報復而是去感化，以德報怨。這是我們最需要的，人和人需要的是互相關愛，現在社會需要的是關愛，老人關愛小孩，老師關愛學生，老板關愛員工，政府關愛人民……那么社會就是一個和諧友愛的社會了。
通過這部連續(xù)劇，使我領略到人間真情的呼喚，讓我在流淚的同時接受一次震撼心靈的愛心教育。真希望自己也能成為一名像小花那樣善良的出色學生，弘揚真善美，用愛心呼喚愛心，讓世界充滿愛心，像小花的人陸續(xù)出現在這塊文明的土地上。
讓世界充滿愛，讓人間充滿愛吧!!
《春》讀后感 篇4
我手捧著朱自清爺爺的文選，讀著讀著，我腦子里浮現出一副美麗的景象，我更加愛上了“春天”。
一副春天特有的景象：桃樹，梨樹，杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發(fā)著迷人的香味，閉上眼睛，樹上仿佛結滿了桃子，杏子，梨子！蝴蝶，蜜蜂圍著花兒翩翩起舞，野花數不勝數：雜樣兒，有名字的，無名字，都像趕集似的聚在草叢里，像一只只彩色的眼睛，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的調皮地眨著眼睛。在朱爺爺的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛�！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的.。坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏�！比绻髡邲]有發(fā)自內心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆！在朱爺爺筆下，春風、春雨都顯得那么美。風中的柳枝是多么溫柔，風中的樂聲是多么動聽，風中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙，表現了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風中盡情地欣賞一部春天的樂章，一幅春天的寫意畫。朱爺爺對春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫之中，讓我讀來回味無窮。
而令我感觸最深的還是《春》的文中最重要的一句話是：“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。當春風輕輕地吹過，春姑娘的腳步走遍大地，她告訴人們該翻田播種，農民們聽到春姑娘的叫聲，家家戶戶忙忙碌碌，歡聲笑語犁田翻地，播種插秧，田間變成了歡樂的戲院。水塘中的青蛙也奏著唱著春歌，正如杜甫詩中所說“聽取蛙聲一片，稻花香里說豐年�！边@忙碌的田間卻成一幅生機勃勃的鬧春圖。
小朋友們告別了嚴寒的冬天，春姑娘高高興興像春燕一樣飛進了學校，學校立即從冬眠中醒了過來，花開得更紅，草變得更綠，小朋友們也更加美麗，容光煥發(fā)。是春姑娘給了我們勃勃生機，一年之季在于春，我們是祖國春天的花朵，要努力學習回報祖國對我們的培育。
我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們小學五年級不正是我們人生的春天嗎？到了我們秋天的收獲，我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎？
我熱愛春天，歌頌春天，但我更珍惜春天！
《春》讀后感 篇5
事實上我還在做這種蠢事，這似乎已成了我生活的一部份。我指的是花兩天的時間
看完它，然后坐下來寫讀后感這種蠢事，而不是別的。
從時間上說我接觸到這部小說已算很遲了，但感受卻從來都是很個人化的，不會受到任何的影響。
每讀一本好書都是一趟美妙的精神之旅。其間包括每一種場境的仿如至身其中，每一段內心獨白，精彩對白，怪異情節(jié)。雖然可以清楚意識到思想與現實中的距離。但又愿意相信現實也可能如此這般。這就是小說的魅力所在。有一些情節(jié)如果非要落于現實也并無不可的，但它最好還是存在于思想上算了。不然正如書中所說：
我們真是至身于這樣奇妙的一個星球了。
讀這本書所受到的內心觸動是有跡可尋的。是精神牽連生理上的一些返應。沒有必要讓自己誤會，我所指的生理返應除了性方面的最主要的還是另外一種。正如書中亦有提到的靈魂深處的隱隱作痛。有好多次，大概不下六次吧。
雖然并非特別強烈卻恰到好處地讓自己的內心感受到了。這個不是精神的痛，而的的.確確是生理上痛，心痛。心被擠壓，喚醒般抽痛。很奇妙的一種痛楚，讓人有種不忍離開，想一直就這么痛下去。然而它卻很短暫。這正是這種奇妙的疼痛的魅力吧。很難得有這樣的體驗，如果在現實中更難。
渡邊，綠子，直子，玲子，永澤，初美，甚至‘敢死隊’。每一個小說中的人物都有著吸引人的魅力，也有著反映社會現實的功效。日本當時的社會風氣已很讓人感到有動蕩出有糜爛的一面。對于生活的態(tài)度，性的開放多少有著頹廢。
這是文明的一個陰暗面。只是通過文字的描述卻有著吸引人的地方罷了。似乎所有的虛幻假設都令人向往。也有一些人莫名其妙地死去，木月，直子的姐姐，直子，初美。每一種死亡都給人們悲哀和思考。年輕的生命，年老的生命。想活下去的沒有活下去，可以活下去的卻選擇了死亡。生命本來就是脆弱的，只要我們一動念頭，它就會隨風而逝。
自殺是種自私的行為吧，每個生命的離去都會給活著的人帶來內心的傷害。有人對死亡感到恐懼，所以他活下去了，
有人對活著感到恐懼，所以他死了。
《春》讀后感 篇6
別人問我最喜歡什么季節(jié)，我毫不猶豫的說是春天，春天萬物復蘇，充滿活力，今天我看了這本《四季里的科學——春天》，更加深深的體會到了春天的活力與生機。
這本書是關于春天的大自然事物。脫離了塵封，帶我們這些從未有過親密接觸大自然的孩子走上了探索之路。我第一次知道了能吃的野菜有什么，杜鵑花能用來干什么，昆蟲們的生活習性。這些都是大自然給我的無價之寶。
當然，這本書能滿足我們這些小大人心中的那種童時的需求，很深很深。大人們會說我們太幼稚，但我們畢竟是孩子，對這種可愛的書，還是充滿了不可抗力。是它，讓我忘記了沉重的課業(yè)，繁忙的生活，加速的節(jié)奏。讓我自由自在的沉浸在大自然給予我們的恩惠之中，游來游去，飄來飄去，似乎這世界已經改變成我們這些仍是孩子心理的初中生所希望的美好天堂。
春天里的野菜，它沒有花兒鮮艷的顏色，也沒有花兒撲鼻的香味，多么微不足道啊!翻開書的第二頁“垂盆草呀，一兩株，寶蓋草呀，左右簇……”讓人讀得朗朗上口。很多野菜都能吃，也有一些還是有毒的。比如白屈菜就是有毒的，所以啊，野菜也不是隨便吃點。
春風習習，引領著我們去尋找大自然的游戲。不要當做是一種敷衍，只要玩就可以了。我們這般大的孩子最大的天性不是別的，就是一個字，玩。如今，學習的負擔加重，家長的'教唆增多，老師的希望更多，這無形在我們幼小的心靈上背上了沉重的包袱，已經超越了我們的極限。這時候，有什么能比過這本書帶給我們的歡樂？有什么能比過大自然帶給我們的游戲？答案是沒有。與大自然和諧相處，它會給予你一縷春風，化解你的抱怨，吹走你的煩心，給你的大腦來個清醒的沖擊。讓你的悵然若失頓時消失。與大自然相處，無疑是最適合我們這些常年浸淫在書山題海中的學生一族了。
不用別人教你怎么辦，你就可以親身體會到大自然原來是這么美妙，這般的神奇。你會有一雙敏銳的眼睛，去發(fā)現世間萬物。你會變得善于觀察。我喜歡這本書是因為我喜歡大自然。我喜歡大自然是因為我愛玩。誰不喜歡玩？
大自然是一門藝術，你要是了解了他，你會慢慢的富有修養(yǎng)、氣質以及敏銳。這些都是別的書本上給不來的。不要死搬教條，試著去多了解了解真實的大自然吧，試著去豐富自己，享受大自然的美麗。
《春》讀后感 篇7
春天是美好的，春天是嶄新的，春天是冰雪消融的，春天更是放飛希望的。我不知道巴金為什么給自己的小說命名為《春》，但是讀完了這部小說，我的心底好像隱隱約約有了答案。
在《家》中，小說的很多主人公還是在封建制度的重壓之下，喘息困難，甚至被封建勢力奪去了花兒般的生命。到了《春》中，高家的少爺小姐們，多數有了反抗的意識，不再被封建的`勢力所左右了，他們有自己的想法，他們更有自己的行為方式。
回顧《春》這部小說，表面看上去模模糊糊一大片，其實細讀，主要的有以下三條主線在不斷地發(fā)展中。第一條，蕙表姐被其父周伯濤強行許配給性格古怪的鄭家少爺，在沒有成親之前，蕙是終日擔心的。可是既定的事實未能改變，蕙嫁入鄭家，最后被迫害致死。第二條，高淑英被其父高克明責令許給陳克家的兒子，一個吃喝嫖賭的公子哥兒。淑英也是始終惶惶不可終日的，由于在琴表姐、覺新和覺民等的幫助下，淑英成功逃脫了。她為了逃婚，跑向了上海，投奔了三哥覺慧。第三條，自從代表封建最高勢力的高老太爺病逝后，高家大院，也就是這個封建社會的縮影或者是代表，一直是走向衰亡的。傭人之間的爭吵，四老爺和奶媽之間的荒唐事，五老爺將丫鬟收房，傭人對三老爺的不敬與反叛，所有的這些，不都是表明了封建勢力的逐漸削弱嗎?不都表明了春天正在到來嗎?
回眸《春》這部小說，發(fā)現太多的人成了封建社會、封建勢力的犧牲品。婉兒，頂替了投湖的鳴鳳去給馮樂山做妾，被老頭子打得體無完膚，被老太太折磨得不行。但是，可喜的是，婉兒從心里是反抗的，她樂觀地認為，曙光就在前方。高覺新的兒子海臣得腦炎悲慘地死去，高覺新對生活徹底失去了信心。高覺新在失去了梅、瑞玨之后，從心里默默地愛上了蕙。但是在蕙嫁入鄭家之前的那段時間里，覺新還是聽從周伯濤的調遣，為蕙做出嫁前的種種準備工作，可以說，他又親手將自己心愛的另一個女人送入了虎口。
巴金塑造的覺新這個人物形象，是非常成功的。覺新的思想在大多數的情況下，左右搖擺不定。他明知道封建制度是吃人的，可是在通常情況下，他還在維護這一腐朽的制度。覺新對于封建勢力，基本上沒有反抗的意識和能力，他在聽之任之的同時，他的思想基本上還是處于混沌之中的。
《春》，向我們展示的，正是先進的思想、進步的人物同愚昧兇狠的封建制度之間的斗爭，從小說的發(fā)展進程來看，前者是充滿希望的。
《春》讀后感 篇8
楊花像雪一樣，彌漫了大街小巷。朦朧中，我知道春天來了。春天其實早就來了。
因為腰有傷，不敢過早的把冬衣?lián)Q掉，中午總會出不少汗，因此春天對我來說，并不全是那么美麗和迷人�？墒钦粋�冬天，被嚴寒包圍、壓抑了太久的心，一見到朵朵粉紅的桃花以及嫩綠的柳條，總是忍不住要興奮地唱起歌來。如果唱還不足以盡興，那就跳起來，“舞也者，詠歌不足，故手舞之，足蹈之，動其容，象其事，而謂之為樂�！崩献孀谡f這些話，絕對是有生活基礎的。年輕的時候也會這樣在街上邊走邊唱邊跳，惹得路人側目。年輕時的人就像春天一樣，輕盈而美麗�？僧敃r卻沒有感覺，就像春天的詩，至少有一半是傷時的，花開的時節(jié)總是那么短暫，“更能消幾番風雨？匆匆春又歸去”。那種感覺讓人很壓抑。你看匆匆間，小學畢業(yè)了、初中畢業(yè)了、高中畢業(yè)了、就業(yè)了、戀愛了、結婚了、生子了，然后孩子又小學畢業(yè)了……讓人無語。
其實春天太短，也許是因為人的錯覺。初春的時候因為天氣依舊寒冷，就覺的冬天還依然漫長，等連續(xù)幾周沒有冷空氣，又覺得夏天就要來了，這樣兩頭擠，把春天擠得短短的，不“匆匆”才怪。這又讓我想起年輕的時候，年紀還小時，迷迷糊糊得不知道光陰是什么。等大些了，懂事了，又覺得自己是大人了！這兩頭一擠，多少年以后回頭想來，倒好像自己就沒從有年輕過一樣。就算有那么幾個“片段”也是那么那么短，讓自己嘖嘆不已。所謂“有花堪折直須折，莫待無花空折枝�！爆F在還真有點“空折枝”的滋味哩。
春天若不短，春天的.花卻真的很短。要是把百花爭艷當做春的不二主題，那春也就再短不過啦。春始終和浪漫在一起的，要是太理性了，那春也就少了大部分趣味。就說這百花爭艷，對植物來說，掛果、熟果的時間更長，那也是最終的目的。對我們人來說，年輕時多學一點，多做一點，早走一點，都會對一生的命運產生很大影響。記得年輕時寫過一首詩“昨夜春風動年華，回頭不見舊時家。冷眼應知春最短，不與東風去天涯�！币驗楫斈隂]有和東風“去天涯”，所以今天有“空折枝”的感嘆�？僧斈暌娴摹叭ヌ煅摹绷�，那折來的枝子到今天不知道還會不會浪漫依舊。
在春天里有些不知所措，已經好幾年了。街上在唱那首《春天里》，當年我沒有破吉他，卻也唱過不少歌謠，那樣的日子真像一朵花，但她早已綻放過了。楊花似雪，卻終究不是雪，它擋不了什么，更埋葬不了什么。
《春》讀后感 篇9
一開頭就用一個“好”字贊美“雨”。在生活里，“好”常常被用來贊美那些做好事的人。如今用“好”贊美雨，已經會喚起關于做好事的人的聯(lián)想。接下去，就把雨擬人化，說它“知時節(jié)”，懂得滿足客觀需要。其中“知”字用得傳神，簡直把雨給寫活了。春天是萬物萌芽生長的季節(jié)，正需要下雨，雨就下起來了。它的確很“好”。
頷聯(lián)寫雨的“發(fā)生”，進一步表現雨的“好”，其中“潛”、“潤”、“細”等字生動地寫出了雨“好”的特點。雨之所以“好”，好就好在適時，好在“潤物”。春天的雨，一般是伴隨著和風細雨地滋潤萬物的。然而也有例外。有時候，它會伴隨著冷風，受到冷空氣影響由雨變成雪。有時候，它會伴隨著狂風，下得很兇暴。這時的雨盡管下在春天，但不是典型的春雨，只會損物而不會“潤物”，自然不會使人“喜”，也不可能得到“好”評。所以，光有首聯(lián)的“知時節(jié)”，還不足以完全表現雨的“好”。等到第二聯(lián)寫出了典型的春雨──伴隨著和風的細雨，那個“好”字才落實了�！半S風潛入夜，潤物細無聲�！边@仍然用的是擬人化手法�！皾撊胍埂焙汀凹殶o聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無意討“好”。如果有意討“好”，它就會在白天來，就會造一點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意“潤物”，無意討“好”，它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的`時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。
雨這樣“好”，就希望它下多下夠，下個通宵。倘若只下一會兒，就云散天晴，那“潤物”就不很徹底。
詩人抓住這一點，寫了頸聯(lián)。在不太陰沉的夜間，小路比田野容易看得見，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野徑云俱黑，江船火獨明�！敝挥写系臒艋鹗敲鞯�。此外，連江面也看不見，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一樣黑�？雌饋磉@雨準會下到天亮。這兩句寫出了夜雨的美麗景象，“黑”與“明”相互映襯，不僅點明了云厚雨足，而且給人以強烈的美感。
尾聯(lián)是想象中的情景，緊扣題中的“喜”字寫想象中的雨后之晨錦官城的迷人景象。如此“好雨”下上一夜，萬物就都得到潤澤，發(fā)榮滋長起來了。萬物之一的花，最能代表春色的花，也就帶雨開放，紅艷欲滴。詩人說：等到明天清早去看看吧，整個錦官城(成都)雜花生樹，一片“紅濕”，一朵朵紅艷艷、沉甸甸，匯成花的海洋�！凹t濕”“花重”等字詞的運用，充分說明詩人體物細膩。
《春》讀后感 篇10
得知這本書的緣由很簡單，一直關注的唐代研究博主發(fā)了一段這本書的文段，突然戳中了自己的心境，火速下單得見一二。剛剛拿到的時候，著實又些驚訝。這本書很輕，只有巴掌大小，裝幀也十分樸素，封面沒有塑膜，書脊也是展露出來的，好像線裝書。翻閱的時候總是覺得，如果不小心地閱讀，就很容易散了架。
我對古代相關的了解甚少，非要從王維的詩作和經歷與這本書混在一起談，說些什么大研究大學術的話著實有些費力，只能從個人的角度談談這本書的感受了。
《春山》是一部非常有“詩意”與“濕意”的書，沒有什么華麗的詞藻和描寫，用的都是最為簡單的詞語，偏偏把一種隱秘的境界寫了出來。所以讀來輕松，但又有一種思維的厚度在其中，像秘色瓷一樣，用一種狀態(tài)來形容的話，便是春季雨后半干未干的感覺。
這本書主要是寫王維的晚年生活的方方面面，通過五十多個小故事串聯(lián)起來，每個故事僅有兩三百字，讀來就好像是聽人說最近發(fā)生的事情一樣，確實與王維的性情和詩作中那種清淡的感覺相符。寫平常之事，說平常之語，道平常之理。書中看著是只有王維與好友裴迪二人，實際上還隱含著李白與杜甫，他們的命運和詩作存在于王維裴迪的對話中，是另一種盛唐與寂滅的體現。
作者把王維和裴迪的關系，王維對李白和杜甫的態(tài)度寫得很可愛。裴迪寫得比起像知音不如說像基友，他好像總是能抓住王維話中的漏洞，故意抬杠，王維也不甘示弱放下了風度，抬杠回去，聊完一笑或者一方啞口無言，好像莊子與惠子辯論一樣，用現在的話說大概是“男人的快樂就是這么簡單”。裴迪偶爾也會故意踩王維的敏感之處，偏偏要談及李白與杜甫，夸一夸他們，王維聽了鬧了不悅，譏諷了幾句，隨后又淡然了。憑借印象里的描繪，對李白，王維的態(tài)度就是“有自己風格的詩人，但我不喜歡他”；對杜甫，王維的態(tài)度就像是“退居二線的前輩，看著總是不得志的一線后輩”。書中寫他們三人是佛道儒的寫照，又是玉璽（王維）鐘鼎（李白）木頭（杜甫）三樣，我私心又覺得三人也像天（李白）地（杜甫）人（王維）。其實王維、李白、杜甫三人的命運也好、詩作也罷，何嘗又不是我們的寫照呢？
人生的`一生終究有他的盛唐與他的寂滅。
認真的說完了，說點不認真的。這本事真的好給啊！真的好給。我讀的時候一度懷疑是不是自己的原因，裴迪和王維的關系真的純潔嗎？
《春》讀后感 篇11
我曾在此處安心布下筆墨紙張，細細訴說往事，亦或咆哮著宣泄不滿，春宴讀后感。有展現日常生活常態(tài)，也有炫耀我那不成熟的攝影技巧。一物一景，心靈花火。無關痛癢，雞零狗碎。任人翻遍，怕是真真無人問津。
又在春宴里讀到這樣情節(jié)。周慶長通過博客觀察所愛男子許清池供養(yǎng)的另一女子私人博客。以兩種通道和途徑悉數了解他的方方面面。一方面，在慶長這邊，許清池盡數是個周到體貼熱烈的好情人。另一方面，他暗地里與另一個她約會交往，聽音樂會送玫瑰花曖昧不已。這一種觀望，令慶長心灰意冷，更不要說再去探究他是如此對待遠在溫哥華的妻子兒女。并非許清池人格分裂，也并非周慶長有偷窺癥。世事就是這樣無常，多變。人心也是這樣叵測，敏感。反思我們，真的不是坦蕩到能隨便讓每個人來到自己的心靈世界，把秘密看個真真切切的。
現實世界逼迫他成為商業(yè)社會的一員，為工作事業(yè)奮不顧身，讀后感《小信仰——春宴讀后感》。一如常態(tài)般令人羨慕，事業(yè)有成，妻子賢淑，家庭穩(wěn)固�？赡腥说奶摌s心另他找尋年輕漂亮的小女孩作為另一種滿足，培養(yǎng)她的氣質和學識，作既懂事且美麗的情人。而周慶長，是兀自生長在海撥4500米驕傲的鳶尾。清潔優(yōu)雅，常人無法探及。靈魂需仰視才見。許清池亦深陷其中，他需要慶長。因為他需要她來提醒自己，并不是俗世里的一份子，自己也擁有清高孤寡的心靈。僅是如此證明�？稍S清池到達了3000米就出現了不適應，4500米的高空是他無法豈及的'高度。他無法成為她想要的樣子，也不愿打破自己生活的常規(guī)，他從來習慣一切掌控在他的能力之下�？蓱c長不是。在慶長面前，他有時顯得虛弱無力，一反常態(tài)里他的強勢篤定。最終導致分散。
人的復雜程度和忍耐力一次次超出我的想象。周慶長對于現實中的男子的期許或者太過不切實際。倘若許清池不足夠優(yōu)秀，就是一普通白領，即便偶遇她或者也不會因此愛上他。他的經歷太多，實非她想要�？蛇@些經歷又反過來澆鑄成這樣一個現實世界中的男子，有力，霸道，深沉的安全感。亦帶著兩個女人給他的烙印，讓人無端生出嫉妒，怨恨，卻反而造就他獨特的鑒賞力。他努力地保持內心一小塊褶皺的珍貴的純潔，顯得如此真誠。
這樣偶遇，分散。再相遇，再分散。仿佛命中注定的輪回。而這一次，她再也沒有回去。不再被打入輪回之中。因另一個男子的救贖。就算她如至寶，而珍寶也需被有心人識別，否則只是和氏璧，只有碎裂成片，才會有人去珍惜。
《春》讀后感 篇12
看得零零散散的，導致現在看完也弄不懂書中幾個人名之間的關系�？茨夸洉r猜想會不會和春上村樹的《1Q84》一樣的敘事手法，看完才發(fā)現不是。幾個人物之間沒有像《1Q84》里有什么必然的聯(lián)系。為什么安妮寶貝的書里女的要取個聽起來像男的名字，而男的名字看上去又那么女性化。貞諒的生活我真的是挑不出一點瑕疵來，對于向往自由的年輕來說。想到哪兒就到哪兒，想在那里住多久就住多久，接近自然，熟稔手工，不用為生存而活，這是多少文藝青年理想中的生活啊�？墒撬尤坏昧艘钟舭Y！居然要服藥！安妮寶貝筆下的女豬腳就是這么的羨煞旁人而自己不自覺還要去鉆牛角尖。蒼天啊大地，要拿她們怎么辦好呢！
言歸正傳。書的后面點出了這本書探討的是邊緣人的內心生存狀態(tài)。我覺得這里的“邊緣人”有兩種含義。
第一種含義，指的就是像貞諒、信得、慶長這些女子一樣的人。他們內省，敏感，沒有人際交往障礙卻又在精神上離群索居。書中的解釋是“在所置身的時代里不合時宜又一意孤行的人。他們是時代的局外人”。邊緣人的情感歸向何處，安妮寶貝展現了他們內心的處境——與時代的順從和矛盾，但也沒有給出出路，這是一種探討或者更多的是一種問尋吧。其中或多或少都找到你我內心的影子，當自己不被認同、不被理解、或者偏離大眾時，具有的困惑也可以算是邊緣人的感受。
第二種含義，指的是現代社會的發(fā)展給傳統(tǒng)文化帶來的邊緣化影響。比如書中寫到的城市歧照，曾經有著鄰里間熱情富含人情味的來往，傳統(tǒng)節(jié)日里的個體參與所承載的存在感，現在大概都消失了�！靶聲r代”帶給人們的'是一種“貧乏”。這些被邊緣了的地方面臨一種兩難處境：是風風火火跟上新時代的步伐，還是保持原來的風貌自己走路？這兩者并不對立，但是把它們結合得很好的地方很少。尤其在旅游城市和古鎮(zhèn)上，顯現出更多的是弊端。
《春宴》總體來講是不錯的，內容不空虛，忽略它那些糾結的書面表達，而且有些對人們普遍心理的書寫很真實而自然。老規(guī)矩，寫完讀后感，我要無看書評啦！看看別人的觀點和角度。
《春》讀后感 篇13
看完催人淚下的暖春我內心被震撼了，我看到了愛，看到了寬容，看到了那份無人能體會的幸福感，我不驚在內心感嘆，感嘆自己比起那些生活在貧窮山區(qū)的人要幸福許多，那些人每天發(fā)愁的是解決自己的溫飽問題，可是我們卻在為無聊而發(fā)愁。幸福的定義到底是什么？
一位老爺爺用他一輩子的時間來撫養(yǎng)兩個沒有血緣關系的孤兒。為了他們老爺爺與愛情、親情擦身而過。這樣高尚的情操和他的背景、學歷無任何關系。成才先要成人，看著這樣的老人做出這樣的決定時，誰不被感動呢？在旁人看來也許是嘲笑，也許是譏諷，亦是挖苦，但他從來不理會，因為他有一顆善良的心。
暖春這部影片里，我們感受的的愛是催人淚下的愛，我們在片中看到了小花這位善良可愛不計前嫌永遠都抱著感恩的心愛的心去呵護身邊的小女孩，他的每一個小舉動都讓人心疼的留下了眼淚，不管自己怎么受委屈，他的心中爺爺最重要，是爺爺給予了他一切。他會努力的去讓爺爺開心，為了讓爺爺開心他要考第一，每一個第一都是一種信念，滿足了她自己，也讓自己最愛的爺爺得到了滿足。同時她所做的一切都感化著想趕她走的叔叔嬸嬸，盡自己最大的努力去讓他們開心，不要討厭我，不要趕我走，她渴望自己有家人有幸福�；侍觳回撚行娜�，她所做的一切真的讓叔叔嬸嬸改變了對他的看法，她開心的流下眼淚叫嬸嬸娘，那一刻我看到的是幸福，是超過愛情，親情的一種感情。讓我們看到了和諧溫暖的社會，和有愛的社會。
因為我看到的'是愛，所以我被感動了，因為感動我所以流淚了。淚水滴下的那一刻我的心甜了。我們的祖國是和諧溫暖有愛的家，我們身邊從古至今都傳遞著一種幸福那就是愛，博大精深的愛，我們在愛的呵護下我們闖過了無數關卡，我們穿越五山，踏過長征等等都證明了我們的幸福源于愛。
現在還在讀大學我應該怎樣面對自己的大學生活呢？我們應該學習小花知恩圖報，在生活中一點點小事吧要去計較要寬容，要博愛，要學爺爺哪種不計回報的高尚品德，永遠都懷揣這一顆善良的心對待身邊的人。啟迪這我們怎樣去做人。這樣才能回報社會，建設和諧社會而付出努力。
《春》讀后感 篇14
著名的唐朝詩圣杜甫一生坎坷，動亂流離，非常體諒百姓的疾苦。所以，他的詩風格“沉郁渾厚”，總是較全面地反應了那個時代的社會生活，被后世譽為“詩史”。但是，有一首詩，卻表現了杜甫喜悅心情的思想，那就是《春夜喜雨》。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！痹娫~的一開始，就用一個“好”字來贊美“雨”。接下來，杜甫就把“雨”當作人來寫，說它知道什么時候下最好，懂得萬物的.需求。不是嗎？春天剛到來的時候，不正是萬物萌發(fā)、蓬勃生長的季節(jié)？它們正需要雨水的滋潤，雨就應時而下。你看，它多么“好”！
接下來，杜甫就進一步地描寫“雨”的“好”�！半S風潛入夜，萬物細無聲�！贝河暌话愣际前殡S著和風細細地滋潤萬物的，不像那些狂風暴雨甚至夾雜風雪的“倒春寒”。全句用了擬人的手法，表明了今夜的春雨是有意“潤物”，無意“討好”。不然的話，它一定會在白天就下，而且“轟轟烈烈”，聲勢很大，電閃雷鳴，讓人們看見、聽見，好像在訴說著自己滋潤萬物有多么偉大！就因為它那么無私，才選擇了這樣一個不打擾、不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來到，在人們進入夢鄉(xiāng)的夜晚無聲地、細細地下。你看，它多么“無私”！
“野徑云俱黑，江船火獨明”是杜甫描寫他在屋外看到的情景。雨這樣“好”，當然希望它下個“夠”。因為好雨是無聲地潤物，杜甫生怕它停了，所以出門去看。放眼四望，小路因為黑云沉重而看不清了。江面也煙霧茫茫，只有那船上的的燈火忽明忽暗還看得見一點光明。杜甫終于放心了：看起來這雨準會下到天亮。你看，它多么“盡職”！
最后，杜甫開始聯(lián)想，“曉看紅濕處，花重錦官城�！比绻昂糜辍毕乱徽沟脑�，萬物都得到足夠的水分滋長繁茂起來。春色的“代言人”——花，也就帶雨開放，百花爭艷、紅艷欲滴！不信？你等到天亮的時候出去看看吧！整個城市到處都是花的海洋，一片“紅濕”，那一朵朵、一支支，紅艷艷、沉甸甸的，多美多壯觀呀！而田里的禾苗，山上的樹木，一切的一切，都可想而之。你看，它的功勞多么“大”！
《春夜喜雨》這首詩寫了杜甫喜悅的心情，表現了杜甫就是一切“好雨”的高尚人格。喜“好雨”其實就是喜“好人”。
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