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簡·愛的讀后感

時(shí)間:2023-11-18 11:08:11 讀后感 我要投稿

簡·愛的讀后感【共3篇】

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的簡·愛的讀后感,歡迎大家分享。

簡·愛的讀后感【共3篇】

簡·愛的讀后感1

  今年暑假,我讀了《愛的教育》,這本書是意大利作家亞米鍥斯寫的。讀了這本書,我真正透徹地領(lǐng)悟了愛的實(shí)質(zhì)含義。

  這本書主要講了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯一年的經(jīng)歷,以日記的形式把愛表現(xiàn)得處處扣人心弦,無不催人淚下。令我印象最深的是子女與父母的愛。

  平常我總認(rèn)為父母幫我們做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù),養(yǎng)成了“飯來張口衣來伸手”的不良習(xí)慣,對(duì)父母有依賴心理。卻從沒想過我們?cè)跐u漸長大,能為父母做一些力所能及的事情,減輕父母負(fù)擔(dān)。

  有時(shí),我們遇到不順心的'事,會(huì)對(duì)父母發(fā)脾氣;不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,會(huì)用各種方法蒙騙父母…從沒想過他們的感受。他們卻會(huì)靜下心來,耐心給我們講道理。其實(shí),父母是知道我們的喜怒哀樂,怕我們將來有叛逆的個(gè)性,我們從不了解父母。他們下班回到家筋疲力盡,原本家是舒適的休息處,但我們都不能夠體諒他們,連他們休息的時(shí)間都不放過,總是讓他們操心不斷。

  相反,我們生病的時(shí)候,父母會(huì)放下一切,認(rèn)真細(xì)致的照顧我們,一點(diǎn)也不敢分心,生怕有什么閃失。我還清楚的記得,去年的一天夜里我發(fā)燒,媽媽每隔一會(huì)就要給我量體溫,溫度一升高,爸爸就給我泡澡降溫,整整一夜,他們都沒合眼。父母把我們視為冰糕,含在嘴里怕焐化,捧在手上怕凍化,整天為了我們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此外,還要工作、家務(wù)。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)爸媽的頭上多了一些白發(fā),臉上也出現(xiàn)了皺紋,這是他們辛勞的見證。他們給了我們挺直的脊背,換給自己變彎的背;他們給了我們幼嫩的手,換給自己粗糙的手。我不經(jīng)感嘆道:“父母的愛真是太偉大了!”

  讀了《愛的教育》后,我才恍然大悟。很多時(shí)候自己做的都不對(duì),一心想的是自己,卻沒想到父母。

 ?愛的教育》讓人回味無窮,發(fā)人深省,一篇篇感人的小故事使我終身受益。

簡·愛的讀后感2

  前幾天我就把《愛的教育》這本書讀完了,這本書給我的第一印象就是好,我也從中受到了很大的教育。

  這本書是作者記的日記,在這很多篇日記里,使我印象最深的是高尚的行為這篇文章,它主要講的是:幾位學(xué)習(xí)很不好的同學(xué)在捉弄一個(gè)紅頭發(fā)、一條胳膊殘疾、媽媽是賣菜的克羅西,其中一位學(xué)生侮辱他的母親,在一起嘲笑他,克羅西用乞求的.目光看看這個(gè),看看那個(gè),希望能發(fā)他一馬,他們?cè)紧[越起勁,一臉壞相的弗蘭蒂站到一把椅子上,學(xué)著克羅西的母親來學(xué)校接兒子時(shí)手上拎著菜籃子的樣子,惹的許多同學(xué)大笑起來。

  克羅西氣極了,抓起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂丟去,他一閃,正好砸在剛進(jìn)門的老師頭上,老師詢問著是誰干的,加羅內(nèi)出于對(duì)克羅西的同情,站起來堅(jiān)定地回答:是我!老師在他身上打量一番,說:不是你。這時(shí)老師又提高嗓門:是誰干的站起來,老師絕不懲罰!這時(shí)克羅西站起來哭著把事情講了一番。老師讓招惹克羅西的同學(xué)站起來,那四個(gè)同學(xué)站了起來,低著頭。老師說:侮辱一個(gè)沒招你們沒惹你們的同學(xué),捉弄一個(gè)殘疾人,欺負(fù)一個(gè)沒有自衛(wèi)能力的弱者,這是欺軟怕硬,是人世間最卑鄙、最可恥的行為!說完,老師走下講臺(tái),來到低著頭的加羅內(nèi)面前用手托著他的下巴,讓他抬起頭,注視著他說:你是一個(gè)高尚的孩子!

  在這篇文章里,能看得出加羅內(nèi)是多么富有同情心,我從心底里佩服他的正義與勇氣。我也要學(xué)習(xí)他的品質(zhì),幫助弱小的同學(xué),關(guān)愛殘疾人,他們更需要?jiǎng)e人的呵護(hù)!

  當(dāng)我看完這本書后,還有一個(gè)想法在我腦中油然而生,這個(gè)想法就是:我也要介紹班里的情況,以同學(xué)為寫作對(duì)象,自己編寫愛的教育系列文章,我相信,我編寫的愛的教育系列文章一定會(huì)成為我的美好回憶!

簡·愛的讀后感3

  俗話說的話,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,讀書使人明智。讀一本好書,更能豐富你的視野,開發(fā)你的思維。我記憶中讀過的好書如同天上繁星般似的,數(shù)不勝數(shù)?墒橇钗矣洃洩q新的一本書還是去年暑假讀過的一本小說——《愛的教育》。

  小說《愛的教育》采用日記形式,描述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的過程,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。這篇小說中透露出了豐富的情感比如愛國之情、師生之情、友誼之情,小說通過了對(duì)在學(xué)校之間同學(xué)老師之間發(fā)生的種種故事,表露出當(dāng)時(shí)國家封建主義束縛的強(qiáng)烈性,更多的'內(nèi)容則表達(dá)出孩子們和教師們渴望沖出這種封建主義思想束縛的決心及他們對(duì)渴望新的明天來到的憧憬之心。

  通過書名《愛的教育》讓我陷入了思考,究竟什么樣的教育才算是愛的教育呢?帶著這個(gè)問題,我與小說的主人公埃里克一起來到了這所學(xué)校,我和他一起來感受一下在這所學(xué)校里發(fā)生的事,到底怎樣才能夠算是愛的教育呢?書中把愛比喻成很多東西,但我想愛往往肯定不止這些。我認(rèn)為“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的、無窮的、偉大的力量,是在教育中所不能缺少的!

 。繍鄣慕逃肥且獯罄骷野⒚诅魉沟淖髌、整本書中讓我印象深刻的是那特溫馨的情感。在書中一個(gè)小故事《萬里尋母記》中,13歲的馬爾可他母親為還請(qǐng)家庭債務(wù),獨(dú)自一人去了別的國家當(dāng)女傭,從此與家里失去了聯(lián)系。13歲的馬爾可十分地想念媽媽,便不顧家里人反對(duì),獨(dú)自一人前往他國尋找母親,中途雖艱難重重,但是沒有絲毫動(dòng)搖他尋母的決心。通過千山萬水的走訪,他終于找到了他十年沒見的母親……這不禁讓我對(duì)馬爾可產(chǎn)生了一股敬意!

  愛是偉大的無私的,是廣闊的,每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有這種愛,讓我們把這種愛永遠(yuǎn)的傳承下去吧!

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