(通用)柳林風聲讀后感15篇
當認真看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編精心整理的柳林風聲讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
柳林風聲讀后感1
《柳林風聲》是英國作家肯尼斯格雷厄姆創(chuàng)作的童話,發(fā)表于1908年。這本書是以動物為主角的童話,書中塑造了幾個可愛的動物形象:熱情好客的水鼠,膽小卻又愛冒險的鼴鼠,愛說大話的`蛤蟆……
初拿到這本書,我便愛上了,迫不及待地讀起來。讀完,我的腦海里呈現(xiàn)出了這樣的畫面:鼴鼠與居住在河岸洞穴中的水鼠一見如故,成為了好朋友,兩人一起坐船觀景;鼴鼠在一個飄雪的冬日下午獨自進入子森林,結(jié)果在林中迷了路;蛤蟆偷開子一輛停在客店院子里的新車,結(jié)果被判長達20的監(jiān)禁……每一個場景都使我回味無窮。同時這本書也讓明白了許多寶貴的道理。
鼴鼠的機智寬容,水鼠的細心穩(wěn)重,蛤蟆知錯就改和獾的俠義十足都是我們學習的榜樣。但他們身上的缺點,也值得我們反思。
我們是否與蛤蟆一樣虛榮?蛤蟆為了汽車花了一大筆錢,而他本身并不是富翁,它也沒有通過自己的努力去獲得自己想要的。它經(jīng)歷牢獄之災后才痛改前非。由此,我想到了我們班的同學。
我們班大部分孩子家庭經(jīng)濟條件較好,平時身上也會有一些零用錢。我想這些零用錢我們應該用在學習上,而不是用在一些無聊的游戲卡的攀比中。但我還是看到不少男同學沉迷于集奧特曼卡之中,無法自拔。有些同學為了滿足自己與蛤蟆一樣的虛榮心,甚至將父母給自己訂閱課外書的錢留下,買了幾十元甚至上百元的卡包。我想說:“你們真是太不應該了呀!”我們剛參加了愛國中隊活動。難道大家都忘了那首《強國一代有我在》嗎?少年強則國強,作為祖國未來建設者的我們,現(xiàn)在應該抓緊時間努力學習。
其實《柳林風聲》帶給我的思考還會有很多,每讀一遍,我相信一定會有不一樣的反思。
柳林風聲讀后感2
春風路過甜甜的花草,一路跳著舞兒,忽又調(diào)皮的鉆進了我的衣領,想撓我癢癢,我忍不住“咯咯咯”的笑了起來……突然莫名其妙的被媽媽拉起,原來我在做白日夢。
昨日媽媽催我睡覺時,我固執(zhí)的要把《柳林風聲》看完再睡,結(jié)果看著看著就睡著了,這一覺睡的好沉好沉,直到大天四亮。
我還記得我夢到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍,還教訓了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正準備帶著春風一塊去劃船時,被老媽給叫醒了,唉。
不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠,甚至覺得自己很多地方跟河鼠很相像,偶爾又覺得自己有很多地方不如河鼠,需要向河鼠學習。當然啦,鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點,即便蟾蜍也有可愛的一面,獾的沉穩(wěn)也是我該學習的,但是我就是喜歡河鼠,沒辦法。喜歡一個人需要理由嗎?如果非要有,那就讓我試著說說看。
河鼠河鼠,顧名思義離不開“河”,整日與河水作伴的'河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說:河就是她的全世界,除了河她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠,因為感恩,生活就沒有抱怨,無論春夏秋冬,可愛的河鼠總是可以尋找到生活的樂趣,永遠不覺得無聊呢。
生性浪漫的河鼠總是忍不住詩興大發(fā),但浪漫的情懷絲毫不影她做個務實的人。她不僅會游泳、劃船,還精通其他生存的技能,最可貴的是,她可以毫無保留的把自己的技能傳授給朋友,鼴鼠就是其中的受益者之一,在河鼠的世界里,無條件的幫助朋友才會讓自己更快樂。
看似大大咧咧的河鼠又有著極其細膩的情感,對待朋友不僅親切體貼,還特別的善解人意。當鼴鼠出了紕漏后,她不僅不責怪鼴鼠,在面對鼴鼠感激、懺悔和眼淚時,她有意挪開了視線,還鼴鼠一個緩和情緒的空間。
河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷,對志趣相投的朋友歡迎接納,對待像蟾蜍一樣的人也不放棄,耐心的不厭其煩的幫助其改過自新,這是多么可貴的人格。
我要向河鼠學習,學習熱愛生活,學習懂得感恩,學會幫助朋友,學會甚解人意……
柳林風聲讀后感3
《柳林風聲》是暑假里我最愛讀的一本書。書中描寫的鼴鼠、水老鼠、老獾、癩蛤蟆等人物個性鮮明,在生動曲折的情節(jié)中演繹著四個人之間濃厚的友誼。這本書對我感悟最深的一點就是:患難見真情。
比如書中的癩蛤蟆少爺靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子,喜歡追求新奇事物,同時也很揮霍浪費。而作為他的朋友,鼴鼠、水老鼠、老獾卻沒有恭維他騙吃騙喝,而是誠心誠意地開導他、幫助他。為了制止他亂花錢,三個人還輪流值班,看守他不讓他出去。敢于指出朋友的過錯并幫助他,我想這才是真正的朋友。
特別是當癩蛤蟆因開車瘋狂撞了人,并被判了二十年有期徒刑,出獄后,自己祖?zhèn)鞯姆孔右脖稽S鼠狼和白鼬搶走了。這時的癩蛤蟆可謂是一無所有、落魄至極。但此時,作為他的朋友:鼴鼠、水老鼠、老獾,卻沒有幸災樂禍、袖手旁觀。他們都及時的向癩蛤蟆伸出了援助之手。于是在老獾的帶領下,在水老鼠的細心準備下,在鼴鼠的深謀遠慮下,大家齊心協(xié)力,終于趕走了黃鼠狼和白鼬,幫助癩蛤蟆奪回了自己的房子。
俗話說:患難識人,泥濘識馬。當一個人處于困境時,才更能驗證誰才是真正的朋友。
有一次,我因為騎車不小心摔斷了腿,腿上打了石膏,行走十分不便,上學、放學都是爸爸接送的,但在學校里卻要靠自己了。有一次下課了,我被尿憋紅了臉,但自己上下樓梯又不方便。這時被我的'同桌吳軍發(fā)現(xiàn)了,他關切地說:“你怎么了,肚子痛嗎?”我搖了搖頭,悄悄地把“實情”告訴了他。他一拍胸脯,說:“早說呀,這是包在我身上了!”說完,他把我的胳膊架在他的脖子上,吃力地架著我向廁所走去……吳軍一直這樣幫助我,毫無怨言,直到我的腿完全康復為止。
從鼴鼠、水老鼠、老獾以及我的同桌吳軍身上,我深刻領悟到了:患難與共的朋友才是真正的朋友。真正的朋友不僅僅停留在口頭上,更是身處困境時的不離不棄、互助互愛。
柳林風聲讀后感4
《柳林風聲》講了四個要好的小動物——鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆在河畔柳林間的經(jīng)歷與友情的故事。我喜歡在暖暖的陽光下,躺在青草地上,閉上眼睛傾聽它們的故事。親切、溫馨、心情激蕩,讓我神游其中。
讓我到這向往已久的柳林河畔:“處處看到鳥兒在筑巢,花兒在吐蕊,樹葉兒也一葉葉地舒展開來——萬事萬物都是那么快活忙碌、欣欣向榮!痹诹肿拥呐赃,就是漲滿水彎彎曲曲的河流,我在這里,沿路追逐嬉戲,我一會兒笑呵呵地抓住某樣東西,一會兒又哇哈哈地把它放走,再沖上前去糾纏新的玩伴,他們掙脫開來,馬上又被我抓住。我沿著河畔快步奔跑,等終于跑累了,我就在河岸邊坐下來。如果我愿意,我可以駕著小船游蕩在這波光粼粼的河上,我可以深入河流的歡暢地帶,我朝蘆葦叢里豎起耳朵,間或聽到風在蘆葦稈間不斷地傾訴低語······在柳林河畔我生活的多么快樂。
在這么美,這么自由的柳林河畔中,我并不孤單。我有四個可愛的朋友;肥嘟嘟、毛皮光溜的.善良鼴鼠,小眼睛、機靈透頂?shù)穆斆骱邮,鼓眼睛、渾身疙瘩的淘氣蛤蟆,走路笨重、力大無比的威嚴獾。我們五個并不完美,蛤蟆會批評我的膽小謹慎;老獾會為蛤蟆的莽撞挑起的事端賠禮道歉;鼴鼠會精心修補漏船,嘟囔我們笨手笨腳;我會埋怨老獾做事緩慢,有多少戰(zhàn)機讓它貽誤;河鼠迎著夕陽,會為我們準備豐盛的晚餐······在柳林河畔這個世界里,我們無憂無慮、快樂的成長。
《柳林風聲》創(chuàng)造了一個我們向往的天堂——柳林河畔;《柳林風聲》又帶給我們四個心靈的摯友——正義的獾,善良的鼴鼠,樂于助人的河鼠,淘氣的蛤蟆。
讀《柳林風聲》就像與朋友談論我們的往事,親切、溫馨、快樂、美好,一切都在我們的想象之中。
柳林風聲讀后感5
在讀《柳林風聲》這本書的時候,我讓自己沉浸到小說中的世界,字里行間,我聽到的是一個典型的英國紳士用優(yōu)美的詩句,委婉地表達著對質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活的依戀,傾吐著醇厚友誼的贊美。他對生活的熱愛在細膩的景物描寫和微妙的情緒描寫中,表達酣暢淋漓;他對單純友誼的.期望,在四個小動物顯然代表著現(xiàn)實世界中四類典型性格的人物,水鼠很有理性,永遠知道自己要什么,很有生活的方向感;鼴鼠是很好脾氣的伙伴,喜歡新生事物,體察人際需求;蛤蟆是一往無前的冒險家,個性張揚,崇尚自由,新的地平線是他永遠的追求;獾是傳統(tǒng)社會中備受尊敬的長者,因經(jīng)歷過世事滄桑,往往處亂不驚,是可靠的求助對象。小說通過水鼠和鼴鼠的觀察,呈現(xiàn)了英國鄉(xiāng)村田園詩般的生活場景和人情風貌;通過蛤蟆落難、出逃的故事,表現(xiàn)了世人眼中的英雄人物有怎樣可笑又可愛的弱點;通過三個朋友義助蛤蟆奪回家園的故事和蛤蟆終于成長了的完滿結(jié)局,表達了作者對忠誠友誼和完美人性的期待。
現(xiàn)實生活中,我們往往不能超脫浮躁感是普遍的,小說細膩地娓娓道來,傳遞著某種安寧與祥和,十分難得。形成發(fā)差的是,作者本人的生活一直缺少這樣的祥和,他早年喪母,婚姻也不盡如人意,兒子有先天的視覺障礙,行為有些乖張。他的教育一定令父親費盡了心思,據(jù)說為了規(guī)范七八歲的兒子的行為,父親在給外地寄居的兒子寫信時,寫了《柳林風聲》的故事。
時光流逝,人們對生活的信念永存,這種信念在《柳林風聲》中有著非常優(yōu)美的表達,我因此也喜歡上了這本小說,喜歡小說中的動物和小說文字背后豐富的人文情懷。
柳林風聲讀后感6
最近,我讀了《柳林風聲》這本書,它是英國著名兒童文學家肯尼斯·格雷厄姆的代表作品。
這本書中主要講述了鼴鼠、水鼠、獾和蛤蟆四只可愛的小動物的故事。它們是好朋友,但因為各自性格不同,所以生活方式也不一樣:鼴鼠和水鼠每天過的生活簡樸而溫馨。而獾每一天都過得非常孤獨和沉悶。但是,蛤蟆的生活卻幾乎天天都在變,文中故事的發(fā)生也是因這只蛤蟆而起,因為蛤蟆鋪張浪費,把前人留下的財產(chǎn)毫無節(jié)制地亂花,結(jié)果因偷車而被送進了監(jiān)獄。后來,通過看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來,這才發(fā)現(xiàn)自己的`蛤蟆公館被敵人霸占了。最后,蛤蟆在朋友們不計前嫌的幫助下,終于奪回了自己的蛤蟆公館。
我喜歡故事里的水鼠,因為它不僅熱情好客,還對生活充滿浪漫情趣。特別是當這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來的鼴鼠時,便一見如故地邀請它一起坐船吃美食。也是因為水鼠的熱情好客,所以它有了許多的好伙伴,并把生活過得很精彩。
不過,當我讀到這本書的最后部分,也就是寫蛤蟆的朋友們幫助奪回它的家時,我不由自主地聯(lián)想到:這不就是人們常說的朋友之間最為可貴的友情嗎?當然,書中還有很多地方也在寫友情,比如,當鼴鼠想回家而放聲大哭起來時,水鼠不僅主動安慰它,還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里,我覺得自己應該向鼴鼠、水鼠和獾學習,在朋友遇到困難的時候挺身而出,在朋友遇到困難的時候提供幫助,幫助朋友走出困境。
《柳林風聲》雖然是一本描寫動物友情的書,但讀了它之后,也能讓我們?nèi)祟惖男撵`受到震撼。我想:只要人與人之間互相幫助,互相關心,互相體諒,我們的生活一定會變得更加和諧,更加美好。
柳林風聲讀后感7
《柳林風聲》,憑直覺這是本好書,我靜靜坐下,懷著心中的好奇與期待,翻開了這本書的第一頁……離開書店,我的手里已緊緊地攥著這本書,再也不愿放下,《柳林風聲》是英國著名作家格雷厄姆的經(jīng)典作品。整本書描述了動物主角們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事,生動地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情和溫情。書中的四個小動物都代表著生活中的四種性格典型的人:水鼠代表有理性的人,鼴鼠代表有方向感的人,蛤蟆代表著熱愛冒險的人,代表著沉著的長老型的人。《柳林風聲》通過水鼠和鼴鼠的歷險呈現(xiàn)英國鄉(xiāng)村田園詩一般的生活。
作者獨具匠心,塑造了一個與眾不同的蛤蟆形象。蛤蟆是個大富翁,好不容易有了個夢想?yún)s半途而廢,之后為了車子,落難,出逃,一往無前,歷經(jīng)磨難,搖身變成了一個大英雄!
像蛤蟆的`一樣的經(jīng)歷在生活是常常發(fā)生的,雖然只是從放棄到執(zhí)著,但這讓我成長了不少。數(shù)學一直是我最頭疼的一門科目,我總是想回避,覺得自己的思維敏捷度不如別人,但我想錯了……
一天,一道棘手的求面積題目攔住了去路,一條條線段把我弄得頭昏腦脹,草稿本上算式橫七豎八,活動筆的鉛芯斷了又斷,手里出了汗。我放棄了,思維平靜了下來。正準備下課,我想到了那只成了英雄的蛤蟆,它憑著自己的努力和執(zhí)著,終于成功了,難道我連一只蛤蟆都不如嗎?我重新拿起筆,回到了那只攔路虎前!昂,你有什么了不起!”我心里默默地為自己打氣。這種方法不行,換;算式列錯,改;得數(shù)算錯,再來!我心中似乎有一團火在燃燒,讓我不停息地算啊,想啊……僅剩下一步得數(shù)就出來了。我屏住呼吸,握著筆!272平方厘米”!我打死了那只老虎,我成了數(shù)學中的武松了,我高興得說不出話來,只覺得自己心里“怦怦怦”直跳。
柳林風聲讀后感8
今天,我又一次合上《柳林風聲》這本書,這已經(jīng)是我第四次看完這本書了,但每次都看不厭,每次都有深刻的感受。
它是肯尼斯〃格雷厄姆編寫的,主要講了一只鼴鼠出去玩,認識了寬容的河鼠、喜歡孩子又不愿意見人的老獾、活潑的水獺和富有的蛤蟆。一段時間后,蛤蟆因瘋狂駕車而送進大牢,出來時它的房子已經(jīng)被黃鼠狼占領了,于是它們一起打敗了黃鼠狼,蛤蟆也變好了的故事。隨著一個個有趣故事的發(fā)生,它們之間的友誼也日漸如深了。通過閱讀,我充分體會到了田園風光的美麗、惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩,好詞好句也數(shù)不勝數(shù),下面我給大家講述幾段精彩之處。
“我的家,雖然很簡陋、寒酸、破舊,不如河鼠家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如老獾家寬敞?墒牵阒绬?那是我的家,我親手創(chuàng)造的家。 边@一段描寫雖然平淡,但很傷感,讓人忍不住想要掉眼淚。不錯,自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋。
“他的雙眼里透著父親般的慈愛,一只鷹鉤鼻子顯示出他的威嚴。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前,右手中握著牧神排簫,有著帝王般的寬容和氣度!边@段與上面的`描寫有所不同,它用了許多形容詞,讓人有著身臨其境的感覺,仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書,我感慨萬千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠,有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢?我會不會變得越來越呆板呢?所有的事會不會都深深的記在心里而不肯表達出來呢?太多的疑問將是我成長路上閃閃發(fā)光的星星,也許長大以后不會體會到童年的樂趣,而是另外一種境界?墒俏視阉钌畹芈裨谛牡,不時拿來品味品味。因為我不想失去現(xiàn)在的這份快樂,這顆童心!
柳林風聲讀后感9
在我還是一、二年級的小學生時,就把這本《柳林風聲》看了許多遍,毫不厭倦,是我最喜歡的書。有位美國總統(tǒng)曾一口氣連讀了3遍,和我比起來還有點遜色,我連讀了4遍,可見這本書有著獨特的魅力。
故事的主人公是一群動物,有鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆,作者格雷厄姆把四個動物刻畫的栩栩如生。鼴鼠是最先出現(xiàn)的主人公,他深居在地下,后來從地底下鉆出,認識了河鼠這個好朋友,于是這個故事就開始了。河鼠對于這個動物世界十分熟悉,見多識廣。他給鼴鼠介紹了許多朋友,偶然提到了“獾”,神秘的獾在森林里的地下居住,鼴鼠十分想去拜訪他,有一次鼴鼠偷偷地自己去森林里拜訪獾,結(jié)果迷路了,河鼠知道了以后趕緊去找鼴鼠,當兩人相遇時,下起了大雪,一下大雪河鼠就不能清楚的.記住來時的路,他們都迷路了,后來他們找到了獾的家,獾十分好客也很友善,他的家是以前人類建的王宮,當然大而氣派。后來獾、河鼠和鼴鼠又去拜訪有錢但是張揚的蛤蟆,河鼠和獾十分看不慣蛤蟆揮金如土的習慣和張揚的態(tài)度,于是他們開始在蛤蟆府常住并教訓蛤蟆,蛤蟆逃走了,后來黃鼠狼等壞蛋搶占了蛤蟆府,獾、河鼠和鼴鼠等到蛤蟆到處惹禍回來時,他們帶上了許多槍、棒子、刀等武器搶回了蛤蟆府,教訓了黃鼠狼等壞蛋,蛤蟆也改掉了他的臭習慣和毛病。故事到這里也就結(jié)束了。
我在這本書中最喜歡河鼠,他見多識廣,聰明伶俐,朋友很多,為人正直。鼴鼠質(zhì)樸能干,尊重朋友,穩(wěn)重憨厚,和善友好。獾大方熱情,深沉老練,雖然外表可怕但是十分和善。蛤蟆知錯就改,聰明機智,熱情待人。他們四個的優(yōu)點都很值得我學習。
柳林風聲讀后感10
《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆,本書是他當時為六歲兒子編寫的故事。柳林風聲,顧名思義,這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的,風聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事,在神秘的柳樹林中會發(fā)生什么樣的故事呢?
故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有:熱情好客、膽大心細的`水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤。贿\籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。隨著一個個有趣故事的發(fā)生,它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀,我充分體會到了田園風光的美麗、惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩,好詞好句也是數(shù)不勝數(shù),下面我給大家講述幾段。
“我的家,雖然很簡陋、寒磣、破舊,不如水老鼠的家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如狗獾家寬敞?墒,你知道嗎?那是我的家,我親手創(chuàng)造的家!”這一段描寫雖然平淡,但很傷感,讓人忍不住想要掉眼淚。不錯,自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋!
“他的雙眼里透著父親般的慈愛,一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前,右手中握著牧神排簫,有著帝王般的寬容和氣度。”這段與上面的描寫有所不同,它用了許多形容詞,讓人有身臨其境的感覺,仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書,我感慨萬千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠,有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢?我會不會變得越來越死板?所以的事會不會都深深記在心里而不肯表達出來呢?長大以后也許再也體會不到童年的樂趣了,我不想失去現(xiàn)在的這份快樂、這顆童心!
柳林風聲讀后感11
一片青青的柳林,風拂過柳梢,發(fā)出輕微的聲音。它們,一群個性鮮明的動物,在這里上演了一場多彩的生活故事。這就是英國作家肯尼斯?格雷厄姆的《柳林風聲》所給我們展示的畫卷。作者讓我們感受到的是英國鄉(xiāng)村柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光。
故事的主人公是四個擬人化的動物:多愁善感的鼴鼠、膽大心細的河鼠,狂妄自大的蛤蟆和運籌帷幄的狗獾。讀了《柳林風聲》,仿佛作者把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊,讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眨著眼:“這兒真美!”我仿佛看見了一個寧靜的柳林,也感受到了“風聲。”
作者細細地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動物們生活中發(fā)生的點點滴滴,它不僅帶著我們經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事,還生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼和溫情。
令我記憶最深刻的,是鼴鼠所說的一段話:“我的家,雖然很簡陋、寒磣、破舊,不如河鼠家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如狗獾家寬敞?墒牵阒绬?那是我自己的家,我親手創(chuàng)造的家呀!”不錯,自己一點一滴,省吃儉用造出來的家,是自己的勞動成果。別人的家再好,也是別人的,自己的家才是最溫暖的.港灣!
這個動物世界,也像人類社會一樣,形形色色,有忠有奸。但是,他們的友誼是真誠的,生活終究是美好、快樂的,朋友之間始終是團結(jié)、真誠的!
此時,外面的天空下起了微雨,清涼與寧靜伴著樹葉清淡的香氣拂進了我的心里。我仿佛看見,遠方有一片青青的柳林,柳枝正輕輕的搖動。
柳林風聲讀后感12
這個寒假,我讀了《柳林風聲》這本書,《柳林風聲》是一部歷險記,我被里面動物的友誼情深深深打動。
《柳林風聲》里講了許多關于鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍、的歷險記,其中另外記憶猶新的是《柳林風聲》中講得最長、寫得最詳細的一則歷險記——“蟾蜍越獄歷險記”。
蟾蜍非常喜歡開車。有一天,蟾蜍看見路邊停著一輛豪車,便忍不住坐上去開著車在花園里兜了幾圈,不料被車主發(fā)現(xiàn),加上以前的.罪過,法官命令蟾蜍坐整整20年的獄。蟾蜍依依不舍地離開了他的豪宅——蟾宮,坐進了骯臟無比的監(jiān)獄。
一幫黃鼠狼和其他的很多詭計多端的動物發(fā)覺蟾宮多日沒人,就連伙闖入蟾宮。站蟾宮為己有,在里面安家落戶,還讓十幾只黃鼠狼在蟾宮四周站崗。這件事讓蟾蜍的好朋友知道了,他們就天天潛伏在蟾宮附近,想盡辦法為蟾蜍奪回蟾宮。為此,他們付出了很多代價:吃劣質(zhì)產(chǎn)品和一些從草叢中找來的果實、野菜;睡覺睡在草叢里。
終于,蟾蜍越獄成功了,提早回到了家。獾、河鼠、鼴鼠把蟾宮被占的事情告訴了蟾蜍。后來他們聽說蟾宮里將要舉行一個宴會,是為了慶祝黃鼠狼頭頭的。他們好不容易想出了一個辦法——等到舉行宴會那天的晚上,先走過一條只有獾知道的秘密通道,趁那些強盜們不注意的時候,鉆出來,用事先準備好的武器拼命地把所有強盜都打個頭破血流。
到了舉行宴會那天的晚上,小動物們準備好了棍子,悄悄潛入了蟾宮,穿過了秘密通道,突然闖入了蟾宮,以迅雷不及掩耳之勢把強盜們打得落花流水,只剩下兩三個黃鼠狼人質(zhì)。
蟾宮成功奪了回來,四個好朋友又開開心心地過著幸福的日子。
柳林風聲讀后感13
幾天來 ,利用業(yè)余時間通讀了一遍此書,又在網(wǎng)上搜了一下相關的資料,感覺現(xiàn)在的文學作品,特別是外國文學作品的譯作,水平參差不齊,在日常選擇上,很是讓人困擾。
節(jié)選一段: 當他們邁著輕柔的腳步,踏著薄薄一層粉狀的雪走進村莊時,十二月中旬迅速降臨的黑夜已經(jīng)籠罩了小小的村莊。除了街道兩邊昏暗的橘紅色方塊,幾乎什么也看不見。透過那些窗子,每間農(nóng)舍里的爐火光和燈光,涌流到外面黑洞洞的世界。這些低矮的`格子窗,多半都不掛窗簾,屋里的人也不避諱窗外的看客。他們圍坐在茶桌旁,一心一意在干手工活,或者揮動手臂大聲說笑,人人都顯得優(yōu)雅自如,那正是技藝高超的演員所渴求達到的境界——絲毫沒有意識到面對觀眾的一種自然境界。這兩位遠離自己家園的觀眾,隨意從一家劇院看到另一家劇院。當他們看到一只貓被人撫摸,一個瞌睡的小孩被抱到床上,或者一個倦乏的男人伸懶腰,并在一段冒煙的木柴尾端磕打煙斗時,他們的眼睛里不由得露出某種渴望的神情。
然而,有一扇拉上窗簾的小窗,在黑暗里,只顯出半透明的一方空白。只有在這里,家的感覺,帷簾低垂的小天地的感覺,把外面的自然界那個緊張的大世界關在門外并且遺忘掉的感覺,才最為強烈。緊靠白色的窗簾,掛著一只鳥籠,映出一個清晰的剪影。每根鐵絲,每副棲架,每件附屬物,甚至昨天的一塊舐圓了角的方糖,都清晰可辨、棲在籠子中央一根棲架上的那個毛茸茸的鳥兒,把頭深深地埋在羽翼里,顯得離他們很近,仿佛伸手就能摸到似的。他那圓滾滾的羽毛身子,甚至那些細細的羽尖,都像在那塊發(fā)光的屏上描出來的鉛筆畫。正當他倆看著,那只睡意沉沉的小東西不安地動了動,醒了,他抖抖羽毛,昂起頭。在他懶洋洋地打呵欠時,他們能看到他細小的喙張得大大的,他向四周看了看,又把頭埋進翅下,蓬松的羽毛漸漸收攏,靜止不動了。
柳林風聲讀后感14
在這期間我讀了一本書,它是由英國格雷厄姆著。
這部有趣的作品似乎是兒童與成人之間,一面充滿了童年色彩與想像力,另一方面做事中卻不乏現(xiàn)實生活,生動的表達了成人對生活的行為。它于一般不同,那些有關人間的行為表述,作者富于童趣的描述揉入其中,讀來令讀者解顧。
書中主要的人物有,鼴鼠,聰明的河鼠,持重的'獾,以及帥氣的蛤蟆。精彩的就數(shù)蛤蟆在英格蘭鄉(xiāng)間的冒險經(jīng)歷是書中最精彩的事情了,以這為主線。他從一個玩車的車手變成一個令人討厭的偷車賊,雖然自己被抓捕了自己,也又從牢里逃走了隨后又被捕了,就以這些情節(jié)撐起了大半本書。而另外三人幫助他,好言相勸別再干了,可他不聽,蛤蟆屢次犯錯。說來跟他嗜車如命,躁動不安的習性有關。這一點也許正表明了作者恪守傳統(tǒng)的理念,這部作品出版與一九零八年問世,當時人們的汽車剛剛問世不久。作者已經(jīng)意識到這玩意將對人類生活形成了巨大沖擊波。生活中不可缺少的。
本書作者是肯尼斯·格雷厄姆(1859——1932),出生于愛丁堡,父親是個有名律師。由于父親愛酗酒,后來母親得病死去,孩子都被送到了外婆家住,這部我們所讀的《柳林風聲》的故事,就出自于所居住的村莊所描繪的。
作者畢業(yè)于牛津大學愛德華學院,一八七九進入英格蘭銀行。
格雷厄姆寫過一些,為消遣向期刊投過稿。一八九三年出版了第一部作品《異教徒文稿》,是一描寫孤兒的作品。
后來一八九五年出版了《黃金時代》,一八九八年出版的《夢幻年代》也是以兒童題材為主的一部,這作品令孩子,令大人與讀者們都十分喜歡這些書。 ,讓作文更輕松
后來因為身體不佳和工作壓力太大,他就從銀行退休了,而他兒子阿里斯代爾,一個還在牛津大學求學的青年卻臥軌自殺了,他深受很大的打擊,從此他不再寫作了。一九三二年六月去世了。
柳林風聲讀后感15
“大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象,盡管莊稼的翠綠已讓給金黃,花秋樹變紅了,叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐,然而光照,氣溫和色彩依舊沒有減退!蔽蚁矚g《柳林風聲》里面這段話,并把它小心翼翼抄寫下來,因為它讓我走近了秋天,它像一個大火球一直在發(fā)熱,感覺至身在一個大火爐下行走……
同《愛麗絲漫游奇境》相似的是,《柳林風聲》最初也是一個大人為孩子在游戲中編造的.故事,也是“一部無心插柳的杰作”,大衛(wèi)。羅伯茨先生寫了這樣一本書讓我們讀了很喜歡,是它觸動了我們的內(nèi)心,里面講述了它的快樂,和它的喜好,拿到這本書,我津津有味讀了三遍。
這本書多次搬上了銀幕,非凡的魅力可見一斑,書里不僅文筆優(yōu)美詩意,縈繞在柳林間的那一份友誼與溫情,更是讓人如沐春風,每次讀完都有竟猶未盡的美。
在故事人物中我最喜歡的是愛發(fā)明,愛冒險的蟾蜍。有一次在家里拱來拱去時,我發(fā)現(xiàn)了一個我平時不知道的地方,我拱進了床底下,不小心把母親化妝品打碎了,等母親回來了,我被母親數(shù)落了一番,雖然我很傷心,但是也沒有什么大不了的,就像蟾蜍偷車也感覺沒什么大不了的,但是我還是依舊像蟾蜍一樣愛發(fā)現(xiàn),愛發(fā)明的夢想,我用萬能膠小心翼翼地修好母親的化妝品,母親看到了我精心打造的“作品”,還是和往常一樣溫柔地和我抱在一起,像一個圓溜溜的球把我包裹,這就是愛的力量。
這本書作者另一個特點是觀察力強,對時間有高度的敏感和細膩,老師說這是我們需要領悟的地方。這就是我們心愛的《柳林風聲》,它不僅讓我得到了快樂也得到了成長。
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