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會(huì)飛的教室讀后感

時(shí)間:2023-11-10 08:13:15 讀后感 我要投稿

會(huì)飛的教室讀后感(大全15篇)

  認(rèn)真品味一部名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的會(huì)飛的教室讀后感,希望能夠幫助到大家。

會(huì)飛的教室讀后感(大全15篇)

會(huì)飛的教室讀后感1

  圣誕節(jié)前夕,隨著一場(chǎng)大雪降臨,德國的小鎮(zhèn)都是一片白雪皚皚的景象。吉奇斯蒙中學(xué)也被厚雪覆蓋著,看起來是那么祥和、美麗。在這漫天白雪圍繞的教室里坐著的學(xué)生們希望他們的教室不再只是一個(gè)單調(diào),一成不變的聽課的.地方,而是一個(gè)充滿幻想的地方。如果教室有一天能變個(gè)樣,變成一家大大的電影院,或是一個(gè)歡快的游樂場(chǎng),或是一個(gè)神奇而又多彩的科學(xué)博物館又怎樣呢?

  盡管他們的幻想是飄渺的,但卻有人將這個(gè)美好的幻想大膽地付出與實(shí)踐,那就是富有文學(xué)才華而又多愁善感的學(xué)生姚尼,利用他那天馬行空的無限想象力編出了一個(gè)充滿趣味的圣誕劇——《會(huì)飛的教室》。

  就是會(huì)飛?乍聽之下你是不是覺得不可能呢?但是沒錯(cuò),教室的確可以飛。在姚尼的筆下教室是一架可以上天入地、穿梭歷史的巨型飛機(jī)。他一會(huì)兒帶著學(xué)生們到意大利的維蘇威火山口觀看火山噴發(fā)的壯觀景象;一會(huì)兒帶著學(xué)生們穿過了一望無際的沙漠,一會(huì)兒帶著學(xué)生們到冰天雪地的地方。

  讀了這個(gè)故事,我深有感觸。教室是知識(shí)的海洋,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,讓閱讀成為我的習(xí)慣。

會(huì)飛的教室讀后感2

 《會(huì)飛的教室》是我最喜歡讀的之一,這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。

  看了這一本書,我知道了世上親請(qǐng)與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難,與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的,哪怕有再多的金錢、財(cái)富也換不回珍貴的友情。親情與有情,將是世界的'每一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)的后盾!我喜歡書中的正義老師和禁老師,因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭(zhēng)來客至難題,只喜歡工平公正的。我的膽子很小像書中的鄔理一樣?赐赀@一本書,我明白害羞的人不一定是完全膽小,有時(shí)也可能在你意料之外的時(shí)候,也可以超過自我的。

  有空你也讀一讀,我想你會(huì)跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個(gè)極大的道理:友情是無法用金錢換回來的,一定要好好的珍惜它。

會(huì)飛的教室讀后感3

  最近,我讀了一本書,叫做《會(huì)飛的教室》讀完后,我十分感動(dòng)。

  會(huì)飛的教室,主要寫了在圣誕節(jié)前幾個(gè)星期男校要舉辦圣誕聯(lián)歡晚會(huì)。這正是烏理他們班展示的好機(jī)會(huì)。班長(zhǎng)戴馬亭,為班里精心編寫了劇本,之后,校園又發(fā)生了許許多多的故事……

  讀完這本書后,我覺得,每個(gè)人都不一定是完美的。就比如:烏理,雖然他的經(jīng)濟(jì)條件很好。但是他卻有點(diǎn)膽小。還有嬌妮,她的'母親離家出走,父親又拋棄了她,可是她好學(xué)。當(dāng)然我最喜歡的,就是戴馬亭了,他們家的經(jīng)濟(jì)條件不好,可是戴馬亭十分的品學(xué)兼優(yōu),他還是一個(gè)厲害的畫畫小天才呢!戴馬亭還救出了被職業(yè)學(xué)校綁架了的葛洛迪。

  令我久久回味的是本書的第十八張:禁煙老師和培克老師重新匯合,這都是戴馬亭和烏理的好主意:禁煙老師和培克老師是多年不見的好朋友。因?yàn)榻麩熇蠋熞郧笆俏会t(yī)生,醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷,可是禁煙老師有一次沒有治好他的好朋友——培克老師,的親人。他覺得這真是太對(duì)不起培克老師了,而培克老師覺得這樣太為難禁煙老師了,就不再和他見面。

  每個(gè)人都不一定是完美的,你我他都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生!

會(huì)飛的教室讀后感4

  我看了《會(huì)飛的教室》這本書,這本書是寫發(fā)生在校內(nèi)和校的事。

  我非常喜歡這本書,因?yàn)檫@本書里有很多可愛的小同學(xué):有多愁善感的姚尼。才華橫溢的戴馬亭。冷靜持重的塞馬修。膽小怕事的鄔理。還有魁梧好斗的馬修斯——我最喜歡的人物就是禁煙老師了。他其實(shí)不是學(xué)校里的老師,但因?yàn)樗矚g和同學(xué)們天南地北地討論問題,所以大家一有事就去找他。在同學(xué)們的心目中,他就是一個(gè)受人尊敬。博學(xué)多才的老師,他非常熱愛生活,在他的'小花圃里,種著各色鮮花,春天的時(shí)候,各種色彩繽紛的鮮花爭(zhēng)奇斗艷,蝴蝶穿梭在花叢中,一片生機(jī)盎然的景色。

  我喜歡他常說的一句話“別小看這小小的種子,他能爆發(fā)出驚人的能力。只要春風(fēng)一吹,它們就能爭(zhēng)先恐后地生出嫩芽來。所以我喜歡播種,因?yàn)橐涣7N子就是一個(gè)希望!痹诮麩熇蠋煹男睦,每一個(gè)學(xué)生就是一粒粒小種子,雖然他們不起眼,有的膽小。有的調(diào)皮。有的不認(rèn)真學(xué)習(xí)。有的并不機(jī)靈。但是只要有老師的春風(fēng)般的教育,他們都能長(zhǎng)大成為有用的人才。

會(huì)飛的教室讀后感5

  《會(huì)飛的教室》是這個(gè)暑假,我最喜歡讀的書了。這本書里介紹了多才多藝的戴馬亭,有多愁善感的姚尼,還有遇事冷靜的.塞巴修,以及膽小的鄔理和身材魁梧、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的馬提斯……

  班長(zhǎng)戴馬亭是我最佩服的人了,戴馬亭雖然家境貧寒,父親沒有職業(yè),母親只能靠給別人干一些事做,得一些錢為生,但戴馬亭卻從不自卑。戴馬亭遇事非常冷靜,是我最欽佩。特別是在職校生把綁架鄔理之后,其它的同學(xué)一心光想著救人,可戴馬亭卻能想著去告訴老師,讓老師出面來解決這場(chǎng)不必要的戰(zhàn)斗。戴馬亭學(xué)習(xí)非常好,多才多藝。他還是一個(gè)繪畫天才,《會(huì)飛的教室》這篇話劇里所有的背景等等都是戴馬亭一個(gè)人完成的。

  平時(shí)我遇事比較沖動(dòng),做事沒有想到后果,非常的魯莽,今后一定要改掉這些壞的毛病。努力學(xué)習(xí)戴馬亭認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,成為老師的好幫手,同時(shí)還要學(xué)習(xí)戴馬亭遇事冷靜這一優(yōu)點(diǎn)。

  我也要和戴馬亭一樣,不懼怕比自己大的學(xué)生。不怕困難,勇于挑戰(zhàn)!

會(huì)飛的教室讀后感6

  寒假里媽媽給我買了一本書,這本書的名字叫《會(huì)飛的教室》。我覺得這本書一定很有意思。

  在沒讀這本書以前,我以為教室真的會(huì)飛,看了以后才知道原來是一出舞臺(tái)劇,只不過是把教室設(shè)計(jì)成飛機(jī)的模樣,排練的時(shí)候,職業(yè)校的學(xué)生把葛洛迪綁走了,還拿走了聽寫薄。同學(xué)們找到正義老師來幫忙,看來只能用武力來解決了。姚尼說:“救出葛洛迪絕不是一個(gè)人能完成的任務(wù),每個(gè)人都起著很重要的作用!鄙钪幸惨粯樱瑘F(tuán)結(jié)才是力量。最后,在大家的努力合作下,終于救出了葛洛迪。這是一場(chǎng)斗智斗勇的戰(zhàn)斗,每個(gè)人都或多或少有些收獲,這些收獲是書本上學(xué)不到的。

  看了這本書我也學(xué)到了許多,鄔里戰(zhàn)勝了自己不再膽小,戴馬亭在老師的幫助下,也能回家過年了,會(huì)飛的教室也成功的演出了,這是一個(gè)多么好的`結(jié)局呀!學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),班級(jí)是一個(gè)大家庭,同學(xué)就應(yīng)該是相親相愛的“家人”,愿我的“家人”能永遠(yuǎn)快樂幸福!

會(huì)飛的教室讀后感7

  高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”我國著名作家冰心說了“讀書好,多讀書,讀好書!边@句令人難以忘懷的話……

  最近,我又讀了一本好書——《會(huì)飛的教室》,它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群天真、爛漫的孩子,兩位善良的老師,譜寫出了一段真誠的樂曲。

  書中有許多人讓人難忘:膽小怕事卻又關(guān)心同伴的'鄔理、力大無窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長(zhǎng)……

  這本書里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》,因?yàn)樗v述了孩子們?cè)诤蛿橙舜蜓┱痰臅r(shí)候派出小分隊(duì),營(yíng)救了同學(xué)。

  在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識(shí)了一位“禁煙老師”,后來,因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走,同學(xué)葛洛迪被抓走了,孩子們才想起了這件事的原因——他們?cè)谧罱鼰龤Я寺毿I钠熳印榱朔乐勾蛉杭埽麩熇蠋熥尯⒆觽冇昧撕推椒椒ā獑未颡?dú)斗,馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候,孩子們派出了一支小分隊(duì)營(yíng)救同學(xué),最終將葛洛迪成功地救了出來。

  讀一本好書,就能收獲一些知識(shí)。我要讀更多的書,收獲更多的知識(shí)。

會(huì)飛的教室讀后感8

  《會(huì)飛的教室》這是一本好書,雖然家里的書有一大堆,也都是好書,但是我還是覺得這本書最好看,讓我受益匪淺。

  這本書的名字叫《會(huì)飛的教室》,其實(shí)是書中的主人公一起精心編排的戲。當(dāng)然,中間的困難也十分多:膽小的鄔理受傷;馬提斯必須吃飽才能上陣;一封信令戴馬亭失去了生活信心 ...... 但他們打破了困難這張網(wǎng),仍信心十足地上場(chǎng),最后功夫不負(fù)有心人,這出戲演得非常成功,還得到了校長(zhǎng)的表揚(yáng)。

  最讓我感動(dòng)的.一幕,那就是圣誕節(jié)戴馬亭因?yàn)榧依锔F,沒錢買回家的火車票,而這時(shí)培克老師卻將自己的年終獎(jiǎng)毫不猶豫地塞到了戴馬亭的口袋里,而自己卻留在了校園里和禁煙老師度過了圣誕節(jié)。

  在這本書里,我最喜歡的人物就是馬提斯,他雖然頭腦簡(jiǎn)單,粗心大意,還老是要吃東西,但是他能見義勇為,四肢發(fā)達(dá),關(guān)心朋友,做事也十分積極,是個(gè)體格粗壯的好小伙。

  同時(shí),這本書讓我認(rèn)識(shí)到:目標(biāo)像一條路,而困難像一堆大石頭,每當(dāng)大石頭擋住我們前行的路時(shí),我們一定奮力向前開拓,每當(dāng)你快要堅(jiān)持不下去,想放棄的時(shí)候,總會(huì)有一雙手把你扶起,激勵(lì)你,陪伴著你一起走過。

  我—愛—這—本—書!

會(huì)飛的教室讀后感9

  一本書在我們的眼里或許很平常,可里面往往蘊(yùn)含了許多我們意想不到的驚喜和回味無窮的道理。媽媽經(jīng)常說我是一只小書蟲,因?yàn)槊慨?dāng)我一捧起書,就會(huì)完全沉浸在書的世界里,任憑多大的力氣也很難把我拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來。的確,我非常喜歡看書,尤其是校園小說,在我寂寞無聊的時(shí)候,它就會(huì)一直陪伴我,所以它是我最好的朋友。

  這個(gè)暑假我也我看了好幾本書,它們都或多或少地教會(huì)了我許多東西。其中有一本最是讓我愛不釋手,它的名字叫《會(huì)飛的教室》。這本書的作者很有名,是德國著名兒童作家艾利克.卡斯特納,書里有很多感人的情節(jié),看得我是一把鼻涕一把淚的。大致內(nèi)容是這樣的:有一群性格迥異的'少年,他們各自有不同的歡樂與煩惱。他們聚在一起自編自導(dǎo)自演了一部圣誕劇《會(huì)飛的教室》,圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事,少年們也克服了各自的煩惱逐漸成長(zhǎng)起來。

  每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)碰到許多的困難和煩惱,我也一樣,所以,我真的希望自己能像書中的少年一樣,不斷地戰(zhàn)勝自己,從而健康快樂地成長(zhǎng)!

會(huì)飛的教室讀后感10

  《會(huì)飛的教室》講的是幾個(gè)中學(xué)生在圣誕節(jié)前,互幫互助,克服種種困難的故事。其中鄔理膽小怕事,有著“膽小鬼”的綽號(hào);而他最好的朋友馬提斯卻和他相反,他是個(gè)“大力士”,膽大包天,肚子還是個(gè)填不滿的'“無底洞”;戴馬寧是班長(zhǎng),他誠實(shí)、善良,還很助人為樂;他們有兩個(gè)共同的大朋友——培克與鮑伯。平安夜,因?yàn)榉N種矛盾,一位同學(xué)被作為人質(zhì)劫持了,而且聽寫簿也被燒了。但同學(xué)們沒有氣餒,在禁煙老師——鮑伯和班長(zhǎng)戴馬寧的組織下,想了各種辦法,終于解救出了“人質(zhì)”。圣誕節(jié),戴馬寧突然收到母親的信,信中說家里沒錢寄給他買票回家。戴馬寧十分傷心,這時(shí)培克挺身而出,幫他回到了家;氐郊业拇黢R寧望著夜空中的流星雨,想:祝我們快樂成長(zhǎng)。流星雨走了,但那句話卻永遠(yuǎn)留下了。

  是啊,人與人之間難免會(huì)發(fā)生誤解、矛盾,但只要互相理解、互相幫助,我們就能在一起快樂地生活、成長(zhǎng)!

會(huì)飛的教室讀后感11

  這幾天,我讀了一本好書《會(huì)飛的教室》,大家看到這個(gè)題目,一定會(huì)很驚訝吧!鳥會(huì)飛,飛機(jī)會(huì)飛……教室是學(xué)習(xí)的地方,教室真的會(huì)飛嗎?呵呵,其實(shí)教室是不會(huì)飛的,它只不過是文章里小主人公的想象而已。

  這是一本描寫校園生活的故事書。這本書里的人物有家境貧困的`戴馬亭、多愁善感的姚尼、生性好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理……還有兩位老師,一位是“禁煙”老師羅勃,另一位是正義老師培克。我最喜歡的篇章是戴馬亭回家的章節(jié),他因?yàn)榧揖池毧,沒有辦法回家,因?yàn)檫@件事,他經(jīng)常在學(xué)校里默默地流淚,不久,終于被正義老師培克發(fā)現(xiàn)了,培克老師用自己的年終獎(jiǎng)學(xué)金,幫助戴馬亭坐火車回家了?吹竭@里,我感動(dòng)得都要哭了,想想我們的老師就跟培克老師一樣,無微不至地呵護(hù)著我們,在這樣的條件下,我們沒理由不好好學(xué)習(xí),我們應(yīng)該更加努力,以優(yōu)異的成績(jī),來報(bào)答我們的老師,感恩我們的老師!

  看了這本書,也讓我懂得了同學(xué)之間,有困難就要互相幫助,互相關(guān)心,只有那樣,才會(huì)建立永久的友誼,我希望這樣的友誼地久天長(zhǎng)。

會(huì)飛的教室讀后感12

  今天我讀了一篇課文,名字叫《會(huì)飛的教室》,讀過后,我非常喜歡這個(gè)故事。

  故事的主人翁名字叫戴馬停,他把教室設(shè)計(jì)成了一架飛機(jī),還把飛機(jī)上的發(fā)動(dòng)機(jī)和活動(dòng)門做的.栩栩如生,他簡(jiǎn)直是太棒了。

  如果我也把會(huì)飛的教室比做成飛機(jī),我想讓飛機(jī)飛到大柳塔,我要去大柳塔看望我的爺爺和奶奶,然后讓爺爺奶奶也坐上我的飛機(jī)來到我的家里,他們就能每天和我在一起了。天天可以陪我玩了,還能給我講很多很多的故事,

  如果我要把會(huì)飛的教室比做成一架飛機(jī),我最想去的地方就是去看看大海,那一望無際的大海,我要請(qǐng)我的爸爸媽媽和弟弟,還有爺爺奶奶一起坐上去看大海,一起去大海里游泳,一起走在沙灘上,一起撿貝殼,我幻想著,那肯定是世界上最美的事情忙完,大海一定很美,我真想去看一眼啊。

會(huì)飛的教室讀后感13

  《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲,書中有很多資料令我十分感動(dòng),不能忘記。

  文中對(duì)于人物描述十分生動(dòng)、鮮明。如:多愁善感的姚尼,才華橫溢、有孝心的戴馬婷,冷靜持重的的塞巴修,膽小怕事的鄔理,以及魁梧的馬提斯,而書中所講的一連串的故事,就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。

  書中,所有人物都彼此十分和諧,團(tuán)結(jié)友愛,我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)當(dāng)需要相對(duì)的'寬容,相互信任,才能構(gòu)成完美的友誼。而書中的戴馬婷是一個(gè)孝子,他家境十分貧窮,過圣誕節(jié)時(shí),卻因?yàn)闆]錢回不了家鄉(xiāng),為了表達(dá)思念,寫出了關(guān)于父母的一首感人詩歌,最終想盡辦法最終與家人團(tuán)聚。看到這一幕幕,我們更要必須孝敬父母,爸爸媽媽從小把自我養(yǎng)到大,必須很不容易,為了自我的孩子,甚至能夠失去生命,而我們就更不能不尊敬父母了,所以我要用自我能做的事,比如刻苦學(xué)習(xí),幫爸媽做家務(wù),回報(bào)父母的愛。

  父母是偉大的,團(tuán)結(jié)友愛更是不可少的,這本書讓我更加深知這一點(diǎn),這啟示讓我受用不盡,是我刻骨銘心,永遠(yuǎn)不能忘記。

會(huì)飛的教室讀后感14

  這個(gè)暑假我讀了許許多多的書,其中,我最喜歡的是反映主人公非常團(tuán)結(jié)的《會(huì)飛的教室》這本書。書上寫了一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在排練圣誕劇《會(huì)飛的教室》時(shí),有一名同學(xué)被抓走了,后來同學(xué)們一起同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)友愛克服許多困難終于救出了那位同學(xué)的故事。

  班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖巢缓脹]有錢而不能在圣誕時(shí)回家,常常偷偷暗自流淚。恰好老師培克在知道戴馬亭這個(gè)情況,他就慷慨地把自己的年終獎(jiǎng)金全部給了戴馬亭,讓戴馬亭高高興興地回家過圣誕節(jié)了。培克老師懷有一顆愛心,對(duì)同學(xué)的困難經(jīng)常伸手援助之手,他被同學(xué)們稱之為“圣誕天使”。

  讀完這本書后,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力互相幫助。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的.關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵(lì)我們,幫助我們,就像書中的培克老師一樣。是啊,除了父母,最關(guān)心我們的人是誰呢?是老師和同學(xué)!只要大家團(tuán)結(jié)在一起,就沒有克服不了的困難!

會(huì)飛的教室讀后感15

  在一所中學(xué)里,有一個(gè)瘦弱的少年。他膽子很小,卻擁有證明自己的勇氣。他個(gè)子不大,心眼可大極了。讓我們一起走進(jìn)《會(huì)飛的教室》,看看這個(gè)少年最勇敢的一個(gè)瞬間。

  這本書是艾利克·卡斯特納寫的.一篇長(zhǎng)篇小說。全書由排演話劇展開,其中《從高空跳下來》這個(gè)故事讓我很有感觸。

  從高空跳下的少年叫鄔理,他因?yàn)槟懽有,總被人欺?fù),大家不是叫他小矮子就是叫他膽小鬼。但他并不氣惱,用寬容和大度對(duì)待每一個(gè)人。而那次,他實(shí)在忍無可忍了——幾個(gè)男生把他裝進(jìn)垃圾桶,吊在天花板上。

  鄔理明白,大家這是在欺負(fù)他膽子小個(gè)子矮。他不甘受這樣的侮辱,從二樓跳了下來,想欺負(fù)他的人宣布:我個(gè)頭是小了點(diǎn)兒,其他的不比你們差!他成功了,對(duì)他評(píng)頭論足的人再也不吭聲了!

  鄔理根本不懦弱!他只是有些害羞罷了。膽小不是懦弱,不是短板。膽小的人也同樣可以出色。平時(shí)瞧不上弱者的人,有幾個(gè)敢證明自己。讓別人心服口服?

  是弱者,要相信自己總有一天會(huì)強(qiáng)大。是強(qiáng)者,就更不能欺負(fù)別人。

  無論是誰,是農(nóng)民還是大老板,同樣都有自尊心,無論是誰,是瘦小的鄔理,還是強(qiáng)壯的馬提斯,都同樣應(yīng)該被尊重。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人!

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