讀《家》有感6篇（優(yōu)）

　　當(dāng)細細品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《家》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《家》有感1

　　我讀了一本書，名字叫《家有小丑全本》。里面講了一個男孩，他的外號叫“小丑”，他和蘭馨一家發(fā)生的故事。

　　有一次，爺爺?shù)呐笥褋砦壹彝�，一同前來的還有一位小妹妹，她叫天天。我們和天天很快就熟悉了，我們一起玩玩具、看書和下圍棋。因為天天剛學(xué)會下圍棋，所以有很多地方都還不熟悉，她一直悔棋和犯規(guī)，但還是被我提掉了不少的棋。最后爺爺幫我們數(shù)棋，結(jié)果是我贏了。我抬頭看見天天期盼、可愛的樣子時，我突然有一個念頭：告訴天天妹妹是她贏了，她肯定會很開心的。我就對天天說：“妹妹，是你贏了�！比缓蟪�著爺爺眨了一下眼，爺爺笑瞇瞇地點了點頭。天天聽見自己贏了，高興地跳了起來，大喊 “我贏啦！我贏啦！”看著天天天真可愛的`樣子，我心里比她更開心。

　　雖然這次對局表面上是我輸了，但是我卻十分快樂，因為我的謙讓，給妹妹帶來了滿足和歡樂，這比我自己贏了更快樂。所以我們要學(xué)會關(guān)心、愛護身邊的每一個人，親人、朋友、老師、同學(xué)，讓他們快樂地生活，在付出的同時我們自己也會獲得更多的快樂。

　　讀了這本書，我還覺得環(huán)境可以改變一切，如果一個性情溫柔的孩子，降臨在單親家庭里，他有可能也會變得像小丑一樣，調(diào)皮，搗蛋。但是如果一個孩子在溫暖的家庭里的話，那么他可能會變得更加溫柔，有同情心。所以，我希望天下所有的家庭都幸福、圓滿，這樣我們小朋友才能健康、快樂地成長！

讀《家》有感2

　　青春即使在痛苦之中也要閃耀著它的光輝

　　說到家，每個人首先想到的就是自己溫馨的小家庭，那個避風(fēng)的港灣，那個無論你在外面受了多大委屈和難過都會庇佑你的寶地，所以，每個人都渴望有一個家，一個會永遠庇佑自己的寶地。當(dāng)我們讀到巴金先生的《家》時，你又會認(rèn)為什么是家呢？

　　《家》寫于1931年，與《春》和《秋》合稱為“激流三部曲”。它講述了一個正在崩潰的資產(chǎn)階級家庭里的'悲歡離合，但它卻不僅是一個家庭的悲劇，而是當(dāng)時社會大多數(shù)家庭的真實寫照，巴金先生筆下的《家》不再是溫馨的港灣，而是一個完全被封建制度籠罩的家庭，大家是由千千萬萬的小家組成，無小家不成大家，因此，巴金先生極力批判了封建社會對當(dāng)時人們的迫害。

　　《家》的情節(jié)發(fā)展主要線索是愛情和婚姻的糾葛，主要講述了覺慧、覺新、覺民三兄弟在愛情婚姻上的不同遭遇。他們的愛情或者剛剛萌芽就被舊禮教所扼殺，或者屈服于包辦婚姻而釀成悲劇，或者反抗家長的干涉爭取自由。結(jié)合這種種不同遭遇，在當(dāng)時有各自不同的代表性，表達了當(dāng)時青年人的不同生活道路。

　　青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹。所以我們不該沉默于不公平制度，不該在委協(xié)中生活，不該屈服于封建社會站起來，同巴金先生一起構(gòu)建真正的家。

讀《家》有感3

　　不錯，說實話。我對老舍先生的小說不是很感興趣。記得，那年讀完《巴金小說》感悟很多、很徹骨。也懂得了許多。

　　暑假，老師讓讀書看書，其中一本就是《家》。起初沒精打采，無聊了就打開翻一番，看一看，再丟在一邊吧。后來無意間看到97頁，一段情節(jié)，讓我深深著迷，或許我也是個性情中人吧，呵呵，說笑了。

　　老舍先生，一直是在文學(xué)界有著深遠影響的一代文豪。也是我們民族的一座精神支柱，文學(xué)的巔峰��！老舍原名舒慶春，字舒予。歷史記載，老舍于1966年8月23日被紅衛(wèi)兵押到北京文廟進行“斗爭”并且被毒打。8月24夜，他的尸體在北京西城太平湖被發(fā)現(xiàn)，死因不詳。

　　《駱駝祥子》或許在就在那些愛讀他書的.學(xué)者的心里了，今天我想說說激流三部曲中的《家》一書。

　　激流三部曲不同于愛情三部曲，《家》則完全不同，所寫故事，人物，場景，園林的美景，貫徹的梅花的形色，悟徹，并且有好多東西，直到今天還附在父輩和自己的身上�。�

　　《家》中的故事發(fā)生于“五四”前后，當(dāng)時中國社會正處于一個風(fēng)起云涌的歷史轉(zhuǎn)折時期。背景是當(dāng)時很封閉的內(nèi)地

讀《家》有感4

　　日本池田大作曾說過：家庭是心靈唯一的綠洲和安憩之地。

　　家庭是一個人的心靈棲息地，如果沒有家庭，一切都是虛無縹渺。

　　《家庭的力量》這本書是寫給家長與孩子看的，其中令我印象最深刻的是王彥儒一家，一個考上香港中文系大學(xué)，另一個考上北京大學(xué)，這令人羨慕的背后其實是他們父母不懈地付出，從小他們的父母就給孩子極力營造一種”書香門第“的氛圍，可以毫不夸張的.說，兄弟兩人的家就是一個小型圖書館。這有沒有讓那些整日沉迷在麻將桌上的家長幡然醒悟呢？或那些經(jīng)常盤恒在網(wǎng)吧的學(xué)生痛悔呢？

　　有好就有壞，這本書另一個故事就向我們形象的展現(xiàn)了父母對子女的重要影響，誰能不為之動容？故事主人公經(jīng)歷著”成績差到成績好到逐漸變壞，最后走了監(jiān)獄。“但最后他母親的自責(zé)與他自己的后悔，誰能不為之動容？但無可置疑的是，后悔沒有用，世界上沒有后悔藥，這使我聯(lián)想到我一個同學(xué)，他的父母在外打工，自己就只有爺爺奶奶帶，但他并沒有讓這成為不學(xué)習(xí)的理由，他持之不懈的努力學(xué)習(xí)，并使自己成績成為全校前茅。

　　“以古為鏡，可以知興衰”，所以學(xué)習(xí)先哲前賢很重要，書中就有廣為流傳的“四大賢母，分別是孟母，缶母和歐母。這些古代的家長，可以很好的為我們展示如何正確的做一個家長，并成功教導(dǎo)自己的子女走上輝煌的道路。

　　所以說，家和萬事興，只有這樣，才能成功。

讀《家》有感5

　　“家”，一個溫馨又美好的字，在這兒，巴金卻賦予它沉重的意義。它促成了一部封建大家庭全部悲歡離合的歷史。

　　閉塞的高公館像一個大樊牢。污臟的泥土滋潤著腐朽、黑暗，令人窒息。當(dāng)年輕一代不愿再渾渾噩噩度日，五四運動如一股清風(fēng)吹來，讓他們從僵夢中蘇醒。

　　倔強、叛逆的高覺民、高覺慧即是青年中的代表。他們積極響應(yīng)五四運動，熱切向往自由的生活、自由的戀愛。聽聞家長的.“媒妁之言”，覺民嚴(yán)詞拒絕，甚至離家出走。這需要多大的勇氣與意志呀!正是五四的火炬燃起了他的覺醒，讓他懂得面對不公平的決定要大膽反抗。這不就是我們現(xiàn)代人所需的精神嗎?覺慧更像一個叛逆者。他幻想過當(dāng)一名劫富濟貧的劍俠。在他閱讀了一本本指引人們走向光明的書籍、雜志后，他明白了人生的意義。他開始憎恨這種浪費青春的生活。家中遭受了一個又一個打擊后，覺慧決定離開，到外面闖蕩一番。他不是一個英雄，也有些幼稚。但他的所作所為都顯示他是舊社會的新青年。他不會趨炎附勢，更不會遇事忍氣吞聲。我想，“這正象征了嚴(yán)密殘酷的黑暗王國里射出的一線光明!”

　　他曾有過夢想，卻從未擁有過“青春”。在現(xiàn)實與理想前，他身為高家長孫痛然棄后。他也同情、支持弟弟們的抗?fàn)�，這令他懦怯又善良的靈魂備受煎熬。

　　《家》即講述新青年為自由、理想奮斗的歷程，又?jǐn)⒄f舊時受傳統(tǒng)思想束縛的青年的悲哀。不過我相信，同樣的悲劇不會再發(fā)生，那些熱血青年一定會在戰(zhàn)亂的舊中國實現(xiàn)理想，他們思想的火花必能在與封建勢力斗爭的征途中放出熠熠光彩!

讀《家》有感6

　　今年暑假，我看了一本名叫《楊家將》的小說，看完以后，我倍感交集，又若有所思。

　　這本書主要講楊家將一生英勇奮戰(zhàn)，可婁遭奸人所害。在一次戰(zhàn)爭中大郎楊延平，二郎楊延定，三郎楊延輝陣亡，四郎被抓，五郎失蹤，七郎遇害，只有六郎仍率領(lǐng)大軍頑強戰(zhàn)斗，擊退了遼國。最后，楊們女將浴血奮戰(zhàn)，擊退了遼軍，為保衛(wèi)祖國，立下了不朽功勛。

　　這本書給了我不少啟示，比如說：做人要象楊家將一樣，英勇無比，忠心耿耿。他們?yōu)榱藝�家，楊家八子死了七子，死傷慘重，但他們的后代仍無怨無悔，報效祖國。雖說他們在報效祖國的征途中遇到了許多困難，如遇到奸臣潘仁美，如楊家兄弟戰(zhàn)死沙場，如遼軍布下天門陣而無人破解……可他們都還是英勇抗拒，將個人生死置之度外。他們用自己的'一身本領(lǐng)，保衛(wèi)了美麗的家園。讓千千萬萬老百姓過上安寧的日子。這是多么強烈的愛國精神��！我覺得我們學(xué)生從小就應(yīng)該豎立愛國思想，長大要懂得報效祖國。而現(xiàn)在的我們，最重要是先好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了才能有能力為祖國做貢獻！

　　我縱觀悠悠歷史，還有許多像楊家將一樣的人：如屈原，憂國憂民；岳飛，精忠報國；戚繼光，愛國惠民……這些英雄永遠是我們心中的楷模！我們要發(fā)揚愛國精神，有機會就為國效力。

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