竊讀記讀后感14篇【集合】

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的竊讀記讀后感，歡迎大家分享。

　　竊讀記讀后感 篇1

　　這天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因?yàn)榧彝ド�活困難沒(méi)有錢買書，只好到書店竊讀。

　　當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書中的小孩喜愛(ài)讀書到達(dá)了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢買書，迫不得已，每一天下課后急忙趕到文化街，那里書店林立，那樣她就能夠混進(jìn)買書的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自我喜愛(ài)的`書。一頁(yè)，兩頁(yè)她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是讀到了自我喜愛(ài)的書，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，因?yàn)槲恼绿�長(zhǎng)，每一天都要去讀，最后被店主發(fā)現(xiàn)，有錢就買書看，沒(méi)錢在那里混什么。她遭了羞辱，被趕出了書店。我實(shí)在想不通，應(yīng)對(duì)一個(gè)無(wú)錢買書又渴望讀書的窮學(xué)生，店主怎能這樣對(duì)待她？

　　但是，世上的愛(ài)還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書時(shí)，好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。

　　書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內(nèi)心一陣?yán)⒕�。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書呢？

　　竊讀記讀后感 篇2

　　以前，我們學(xué)了不少立志的文章，但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到很大的樂(lè)趣的事，她常常光顧書店，卻因經(jīng)期條件不好，從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法的把自己隱藏起來(lái)。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的夜光燈亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍的離開。有時(shí)還為了看完一本書跑好幾家書店，他這樣強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。

　　文章里令我感動(dòng)最深的`是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀�籍可以使我們�(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要�。�

　　現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是有些同學(xué)卻不愛(ài)讀書。想一想，從前作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神�！弊x書不僅可以拓展我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！弊屛覀儚男○B(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

　　竊讀記讀后感 篇3

　　“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”這句話出自林海音的《竊讀記》，令我感到林海音愛(ài)讀書的感情，也讓我明白了讀書的重要性。

　　《竊讀記》主要寫了林海音小時(shí)候家里很窮，愛(ài)看書卻沒(méi)錢買，于是每天放學(xué)就匆匆趕去書店。她喜歡人多的地方，也愛(ài)下雨天，因?yàn)槟菢泳涂梢远嗫磿?huì)書了。直到夜幕降臨，林海音才會(huì)依依不舍地回家。

　　愛(ài)看書的`可不止林海音一個(gè)，我也是一只貪婪的蛀書蟲。一次，我在臨睡前翻開了實(shí)用文摘，不知吃了多少篇文章，媽媽突然說(shuō)要關(guān)燈了，不然待會(huì)要我自己關(guān)。一向害怕黑暗的我不知道說(shuō)了什么，便把媽媽打發(fā)走了。等到讀完了整本書，就滿足地睡著了。第二天醒來(lái)，媽媽“無(wú)緣無(wú)故”地斥責(zé)我沒(méi)關(guān)燈，我一頭霧水！

　　竊讀記讀后感 篇4

　　《竊讀記》是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。

　　這篇課文樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛(ài)和對(duì)書的`渴望。

　　當(dāng)我讀到課文中主人公，放學(xué)后匆匆地從學(xué)校趕到書店，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我被深深感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，吃一頓豐盛的晚餐！

　　和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間啊。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中，讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂(lè)時(shí)，我和作者相比，我是多么幸福呀，我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂無(wú)慮，自由自在地暢游在書的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？

　　因此，我要像冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

　　竊讀記讀后感 篇5

　　在暑假里，我就對(duì)五年級(jí)課文有著很強(qiáng)的好奇心，五年級(jí)的課文是多長(zhǎng)的？五年級(jí)的課文難嗎？在剛看完《竊讀記》這個(gè)課題之后，我又對(duì)課文產(chǎn)生了很強(qiáng)的好奇心，作者是怎樣竊讀的呢？作者又會(huì)有怎樣的竊讀經(jīng)歷呢？這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，在課文里找到了答案。我還從中感受到了作者林海音在書店竊讀時(shí)候的`感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂(lè)的，為了收獲知識(shí)，她也很不容易；我還體會(huì)到了林海音愛(ài)讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。

　　在看完《竊讀記》這篇課文之后，我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現(xiàn)，林海音和我都是很愛(ài)看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長(zhǎng)一起去書店買書，我能從中感受到作者是非常節(jié)約，舍不得用家里的錢去買書的，而現(xiàn)在的我們，是非常浪費(fèi)東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)約品質(zhì)，并發(fā)動(dòng)我的親人、我的朋友們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)約品質(zhì)。

　　看完這篇課文，我有很多的見解，我也學(xué)到了一些東西，比如說(shuō)要節(jié)約東西這樣的道理。我喜歡看書！

　　竊讀記讀后感 篇6

　　五年級(jí)開學(xué)第一堂語(yǔ)文課，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文，學(xué)習(xí)后我深有感觸。

　　古人說(shuō)：“書非借不能讀也”。意思是說(shuō)書非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書，從別人的手里借來(lái)，總怕別人催著要還，因此總是千方百計(jì)地?cái)D出時(shí)間來(lái)讀，可是如果是自己的'書，并不擔(dān)心別人催著要，總認(rèn)為自己有好多的時(shí)間來(lái)讀，相反還不能好好地讀，以至于明日復(fù)明日，到頭來(lái)還是沒(méi)有讀完。文中的小作者因?yàn)榧依锔F買不起書，所以只能到書店里偷偷地看書，還怕別人發(fā)現(xiàn)，這跟向別人借書著急別人催著要是多么的相似啊，同時(shí)我也為小作者的那種學(xué)習(xí)精神深深地感動(dòng)�。�

　　今天，我們的學(xué)習(xí)條件提高了，放學(xué)后能夠坐在家里寬敞的書桌旁讀這豐富多彩的課外書，冬天和夏天還有空調(diào)陪伴，為了增加我的課外知識(shí)，爸爸給我買了好多的課外書，有四大名著、《中華上下五千年》……，而且我們讀書的渠道也非常的多，我還經(jīng)常在電腦里下載豐富多彩的電子書呢。

　　雖然學(xué)習(xí)條件提高了，但是我們的學(xué)習(xí)勁頭還趕不上文中的作者，我想我們不應(yīng)該感到慚愧嗎？難道書真的是非借不能讀嗎，我想我應(yīng)該向文中的作者學(xué)習(xí)，一定好好讀書，你們拭目以待吧！

　　竊讀記讀后感 篇7

　　《竊讀記》讀后感：《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。

　　文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的'！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀�籍就是我們的精神糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要啊

　　暑假期間，爸爸為了讓我多閱讀圖書還給我辦了一張圖書證，雖然我可以時(shí)時(shí)刻刻去圖書館借書看，但我就是堅(jiān)持不下去，原來(lái)借幾的書我還看些，現(xiàn)在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書有多困難，我要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。

　　這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)很大。我要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　竊讀記讀后感 篇8

　　在星期五的下午，我懷著好奇的心情讀完了林海音的《竊書記》，使我深受啟發(fā)。

　　文章主要講述：林海音小時(shí)候家境貧窮，買不起書，只能趁放學(xué)去書店讀書，這其中她遇到了勢(shì)力的店老板和善良的店員，但她仍然堅(jiān)持到書店讀書，從文章的字字句句中都能感受到林海音對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員，當(dāng)林海音擔(dān)心書有沒(méi)有賣完的時(shí)候，善良的店員為林海音遞上了書并告知多留了一天沒(méi)賣，這猶如雪中送碳一般，善良的店員冒著被老板責(zé)罵的'風(fēng)險(xiǎn)為林海音留書，如果我們每個(gè)人都像這位店員這么善良，而沒(méi)有勢(shì)力老板的存在，那世界將變成溫暖的人間。

　　想想我們現(xiàn)在需要什么書就能買什么書，而且我們的新華書店是為我們敞開的，在那里我們可以閱讀到任何的書籍，不要擔(dān)心店員冷眼，但我們卻沒(méi)有林海音那般的熱愛(ài)讀書，有時(shí)候我們會(huì)憑著自己的喜好去讀書，喜歡的就讀，不喜歡的就不讀，有時(shí)候讀書只是為了應(yīng)付家長(zhǎng)或者老師而已。

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是小船，能開往知識(shí)的海洋，因此，我們要向林海音學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書、好讀書！

　　竊讀記讀后感 篇9

　　本學(xué)期的第一單元主要寫書。書，我們天天都要讀，但我們從來(lái)沒(méi)有像作者一樣偷偷讀過(guò)，讀了（竊讀記）以后，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以作者為榜樣。

　　每當(dāng)我不想讀書時(shí)，我總會(huì)想到作者沒(méi)有書讀，那種對(duì)知識(shí)的渴望，我想到自己有條件為什么不好好學(xué)習(xí)、讀書呢？課文以“竊讀記”為中心，從藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入。細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受和復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)只是的渴望。小作者利用“下雨天，留客天”這種理所當(dāng)然的借口，自我安慰，在書海中繼續(xù)沖浪，有幾分童稚，還有幾分詭異。在“竊讀”的.氛圍中，一方面享受閱讀的快樂(lè)，一方面還要時(shí)刻關(guān)注周邊的環(huán)境還適不適宜“竊讀”。非常形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的心情變化，使人如臨其境。

　　我體會(huì)了竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對(duì)讀書的熱愛(ài)，對(duì)求知的渴望。同時(shí)，我還要學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫。我決定，要于書結(jié)下朋友。

　　竊讀記讀后感 篇10

　　為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又往另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持往讀書，她以此來(lái)滿足強(qiáng)烈的讀書欲望。多么令人贊嘆不已的讀書精神呀！她珍惜讀書的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我。掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。

　　在平時(shí)，我對(duì)看書僅僅只是憑借自己的心情，心情好就看一看，心情不好就放一邊。而看起書來(lái)，也僅僅明白這書本的'內(nèi)容講什么，從不去了解其中深刻的含義。所以，通常我看完的書只要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，我便把這本書的內(nèi)容忘得一干二凈。其實(shí)這是不對(duì)的，如果要讀書，就得把它讀的透徹，就要好像吸塵機(jī)一樣，把里面的精華都吸干凈。

　　而為了讀的透徹，就要把書讀多幾次，而不是像我一樣，僅僅只讀一次就把書放一邊了。

　　竊讀記讀后感 篇11

　　《竊讀記》中的小女孩在書店里如饑似渴地讀書，她享受著讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)又提心吊膽，怕被老板趕出去，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”_竊讀記讀后感。常常一本書要換幾家書店才能讀完。讀書時(shí)她常常要把自己隱藏起來(lái)，越是下大雨她越高興，但表面上還要裝出討厭下雨的樣子。她一讀就是兩個(gè)多鐘頭，腿站酸了就交替著用一條腿支撐，饑腸轆轆也舍不得離開書店。書籍就像磁石一樣吸引著她，讓她在知識(shí)的海洋中暢游。

　　她的這種讀書精神實(shí)在令我佩服，雖然我也喜歡讀書，但和她比起來(lái)還是有很大的'差距，在閱讀的道路上她為我樹立了一個(gè)榜樣。她孜孜以求的態(tài)度激勵(lì)著我以后更要多讀書、主動(dòng)讀書、讀好書，不斷汲取精神營(yíng)養(yǎng)。

　　而古代更有苦讀的典范被我們傳為佳話。匡衡鑿壁偷光讀書，車胤囊螢照讀，孫康映雪讀書，他們雖然家境貧困，沒(méi)有好的讀書條件，卻能努力進(jìn)取、勤學(xué)不輟。我們的讀書環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于古人，我們更應(yīng)該勤奮讀書，克服惰性和依賴性，每天堅(jiān)持在書海中遨游。

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兇蠹叶紒�(lái)讀書吧，要知道，它是你飛翔的翅膀，引領(lǐng)你飛向美好的明天！

　　竊讀記讀后感 篇12

　　《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的.渴望真令人感動(dòng)。

　　文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀�籍就是我們的精神糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界�？梢�，讀書是多么重要��！現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

　　我讀了竊讀記后，很受啟發(fā)。

　　竊讀記讀后感 篇13

　　我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個(gè)問(wèn)題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問(wèn)題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。

　　她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺(jué)得這書是離不開我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來(lái)。 就拿我們的事業(yè)來(lái)說(shuō)吧，雖然這時(shí)我沒(méi)有長(zhǎng)大，但這時(shí)間說(shuō)過(guò)去就過(guò)去，眼睛一眨我們都長(zhǎng)大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時(shí)我們要為我們的將來(lái)拼打，要為我們的.將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。

　　雖然那個(gè)竊讀的小女孩沒(méi)有錢買書來(lái)看，但她能不花錢去學(xué)到知道，那就是為她的爸媽掙錢。又能學(xué)到新的知識(shí)，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？

　　貧苦的小孩子要讀書、愛(ài)讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的對(duì)比。

　　我們一定要愛(ài)讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。要做一個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)看書的好孩子。

　　竊讀記讀后感 篇14

　　今天，我在學(xué)校讀了《竊讀記》這篇課文，讀了這篇課文后，我對(duì)小作者產(chǎn)生了深深的敬佩之情。同時(shí)，這篇課文也讓我明白了一個(gè)道理：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�

　　《竊讀記》這篇課文主要講了小作者在小的時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢買書，而又喜歡看書，而每天一放學(xué)，便到書店看書，但是又怕被老板發(fā)現(xiàn)，于是，小作者最喜歡下雨天啦，因?yàn)檫@樣就可以有充足的`理由看書，有時(shí)，一本書要到好幾家才能看完，一看便看到天黑�！拔摇焙芸鞓�(lè)，也很懼怕，——這種竊讀的滋味。

　　作者這種對(duì)讀書的熱情和喜愛(ài)令我佩服，每天放學(xué)，他想的不是去吃飯，而是去看書，。一看便十幾個(gè)小時(shí)，廢寢忘食。而我們，每天一放學(xué)便想著要回家吃飯、玩，而不是看書。作者小時(shí)候，能看上書就是一件很幸福的事了。我們呢?可以看書，卻還有人不珍惜。

　　我敬佩小作者，因?yàn)樗麗?ài)讀書，同時(shí)我也敬佩他對(duì)書的熱愛(ài)。

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