小王子讀后感13篇【熱門】

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的小王子讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小王子讀后感 篇1

　　“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。”天寬地闊，知音怎求？沒有知音的世界只能讓我們?cè)诓槐凰�人理解的社�?huì)中生活。

　　我想，一本真正優(yōu)秀的童話，是能讓“大人”把自己當(dāng)成一個(gè)小孩，從而慢慢品味的，《小王子》便是這樣的一本童話。它由法國作家安東尼·德·圣·埃克蘇佩里創(chuàng)作。全書主要講述作者作為一名飛行員，飛行途中出現(xiàn)故障，迫降沙漠，偶遇小王子，并和他一同覓尋圣水，最終小王子回到了自己的星球。

　　為什么會(huì)說“知音難求”？這本童話開始的第二天拂曉，“請(qǐng)給我畫一只綿羊�！边@個(gè)聲音就一直在作者耳邊回響。作者自然感到很詫異，因?yàn)樵谏衬�的死亡威脅之下，突然有一只小家伙出現(xiàn)并要求為他畫一只綿羊，這是多么匪夷所思的一件事。當(dāng)然，人在收到神秘事物強(qiáng)烈沖擊時(shí)，是不敢不聽從的。作者不會(huì)畫綿羊，只好為他畫了一幅未剖開的蟒蛇圖。小王子卻搖頭說：“不！我不要蟒蛇，何況它肚子里還有一頭象。巨蟒這東西太危險(xiǎn)，象又太占地方，我住的地方很小，請(qǐng)給我畫一只綿羊吧！”

　　作者第二次感到詫異。因?yàn)樽髡咴趦簳r(shí)畫這幅未剖開的蟒蛇圖時(shí)，被幾乎所有人當(dāng)作是一頂帽子�？吹竭@里，我忽然為作者感到些許開心與寬慰。欣慰作者久經(jīng)這般風(fēng)霜?dú)q月，熬過無數(shù)個(gè)春春秋秋，終于遇到了一位知音。這何談不是“天寬地闊，知音難求”呢？

　　作者無奈，只好給他畫了幾只綿羊。小王子潛心專注地觀察著，而又挑肥揀瘦：“這只羊病的不輕、這只羊太老了、這是山羊不是綿羊�！痹谛⊥踝友壑校�凡是畫出來的，都是一只只真實(shí)、生動(dòng)的形象；在他人眼中，也許只是一副有童趣的畫罷了。

　　作者忙于去做手頭上的事，只好胡亂畫了幾筆，并告訴小王子：“這是一個(gè)箱子，你要的綿羊就在里面�！毙⊥踝拥哪樕献兊蒙癫赊绒龋�像是作者的作品生動(dòng)傳神一樣，并叫：“太棒了，我要的`就是這個(gè)！”且反問：“你認(rèn)為它需要吃很多青草嗎？”作者再一次詫異了。

　　往后幾日，作者大致了解小王子的履歷，小王子亦講述了許多自己星球B612上的故事。

　　人生在世，我們不免會(huì)產(chǎn)生自己獨(dú)到的想法。但總有家長(zhǎng)、老師、同學(xué)或是“朋友”奉勸我們要改變自己的想法。逐漸地，我們會(huì)受他們的影響，會(huì)聽從他們的勸告，慢慢放棄我們的想法。但這時(shí)，若有一位知音站在你的身邊，告訴你：“你是正確的�！薄澳悴粦�(yīng)該放棄�！薄拔液湍阌型瑯拥南敕ā！睍r(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，知音是多么重要。

　　再過幾年，我也變成了現(xiàn)在我們口中的“大人”。我們想找到重要的事，為之付出時(shí)間，卻忘記了，一些普通的事情，正是我們?cè)谒�身上花費(fèi)了時(shí)間，這件事才變得重要。同樣，我們不在一個(gè)人身上付出時(shí)間，那個(gè)人怎會(huì)在我們心中變得重要?

　　到那時(shí)，希望我還記得那是一本充滿童趣的書，還能留念這本書對(duì)我的好處，而不是感覺到，它在浪費(fèi)我的時(shí)間。

　　我想，《小王子》大概想讓我們相信：天寬地闊，知音難求；但水復(fù)山重，總會(huì)有懂你的人。

　　且行且珍惜。

　　小王子讀后感 篇2

　　驕傲的玫瑰看著小王子離開了他的B612星球，那時(shí)他們都太年輕了，不懂如何去愛。

　　小王子的旅行，經(jīng)過許多行星，遇到熱衷權(quán)勢(shì)的國王、戴著帽子的自戀狂、矛盾糾結(jié)的酒鬼、全神貫注認(rèn)真算賬的商人、循規(guī)蹈矩勤勤懇懇的點(diǎn)燈人、摸不著頭腦的地理學(xué)家，最后他來到了地球了，又遇見了蛇、玫瑰園、狐貍。

　　狐貍給人們的印象總是狡猾、奸詐、不可信任的形象，然而在《小王子》里它是我最喜愛的動(dòng)物，至少目前我的認(rèn)知里它是。她是一個(gè)哲人，也是個(gè)無私的人。

　　她還是個(gè)浪漫主義者，她告訴小王子每天最好同一個(gè)時(shí)間來，比如下午四點(diǎn)，那么在三點(diǎn)的時(shí)候，她就會(huì)開始感到幸福，隨著時(shí)間推進(jìn)，她就會(huì)越來越幸福。到了四點(diǎn)，她就會(huì)興奮的坐立不安，這樣的儀式感，是屬于她和小王子之間浪漫而又甜蜜，獨(dú)一無二的回憶。

　　狐貍說，馴養(yǎng)就是建立關(guān)系，對(duì)于成千上萬的男孩小王子并沒有什么兩樣的，我不需要你，你也不需要我，但是，你馴養(yǎng)了我，我們就彼此需要了，你對(duì)我來說，就是世界上獨(dú)一無二的，我對(duì)你來說，也是世界上獨(dú)一無二的。這段快樂的回憶，同樣也是獨(dú)一無二的。

　　小王子明白了狐貍的意思，他懂得了什么是愛，從他離開B612星球他一直想著玫瑰，遇到沙漠里的飛行員，他要求他畫羊保護(hù)他的星球保護(hù)他的玫瑰；遇見地理學(xué)家，他害怕?lián)�心他�?玫瑰會(huì)消失，因?yàn)樗�的玫瑰只有四根刺可能無法保護(hù)自己；遇見點(diǎn)燈人，他很想看日落，他大概十分想念他的玫瑰了，人總是在悲傷的時(shí)候想看日落。有一天，小王子看了四十四次日落。

　　小王子對(duì)著玫瑰園的玫瑰們說，”對(duì)于一個(gè)路人眼里也許我的玫瑰花和普通的玫瑰花一樣，但是對(duì)于我來說，萬千花朵都不及我的玫瑰，讀后感因?yàn)槲矣盟疂补噙^的是她，我用罩子罩過的是她，我用屏風(fēng)遮蔽的是她，我除過毛毛蟲的也是她。因?yàn)槲衣犓�自怨自艾或者自我陶醉，有時(shí)也傾聽她的沉默。她是我獨(dú)一無二的玫瑰�！毙⊥踝右欢ㄊ呛芟肽钏�的玫瑰了，他需要回到她身邊。

　　狐貍大方的教會(huì)了小王子如何愛，同樣也無私的選擇了成全，離別之際，狐貍傷心的想哭，但狐貍說，“你想要馴服一個(gè)人，就要冒著掉眼淚的風(fēng)險(xiǎn)”。狐貍的愛是無畏的、偉大的、真誠的。愛向來不是自私占有，而是心甘情愿、無怨無悔，小王子走了，但狐貍得到了金色的麥田。

　　小王子找到了沙漠，找到了能帶他回去的蛇，小王子消失了，不知道他是否回到了B612星球，不知道只有四根刺抵御烈日寒冬的玫瑰是否凋零，不知道小王子和他的玫瑰是否幸福的生活在一起了......在大學(xué)時(shí)期第一次讀《小王子》，這些疑問那時(shí)深深的令我感到心情沉重與壓抑，因?yàn)槲蚁騺硐矚g喜劇的結(jié)局。

　　多年之后的今天，沒有當(dāng)年的揪心，因?yàn)槲颐靼仔⊥踝訉?duì)玫瑰的愛與責(zé)任，不管他們是否消逝，都是真實(shí)存在的、永恒的。

　　小王子讀后感 篇3

　　故事中快樂王子和他的小燕子對(duì)最底層人民奉獻(xiàn)了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì)道德價(jià)值的最高點(diǎn)。

　　快樂王子和小燕子組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，王子有物質(zhì)財(cái)富，小燕子有辦事能力。

　　比方說：社會(huì)是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類活動(dòng)的基礎(chǔ)。金字塔越往上的層級(jí)，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財(cái)富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對(duì)底層的，隨著逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級(jí)漸漸上升，很多電子游戲就采用了類似的進(jìn)展模式。其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升�？鞓吠踝右苍S因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí)，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來說，顯得不在那么值得占有，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來體現(xiàn)。

　　與其說快樂王子和小燕子團(tuán)隊(duì)在向底層民眾奉獻(xiàn)愛心，不如說他們是在感恩。

　　社會(huì)的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高。社會(huì)的上層的絕大部分能源和保障來自于下層，所以上層有必要對(duì)下層感恩，而下層沒有必要對(duì)上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂王子和死鳥，正是反映了下層人民的本質(zhì)。

　　在諸多的社會(huì)價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來承載上層的他。

　　人類的原動(dòng)力，似乎有“生長(zhǎng)”的成分。從個(gè)人到整個(gè)社會(huì)的活動(dòng)，無不以“生長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢(shì)。關(guān)注到社會(huì)底層民眾的生長(zhǎng)情況，可以看出其平均價(jià)值提升得很快，環(huán)顧四周，越來越多的受過高等教育，擁有高等素質(zhì)的年輕人在從事著社會(huì)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)與服務(wù)，金字塔的底層在面積擴(kuò)大的同時(shí)，高度也在快速上升。

　　在此形式下，自我認(rèn)同為道德高尚或正在高尚過程中的人，應(yīng)該意識(shí)到要盡可能的`汲取來自于他下層的能量，要懷著唯恐浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的架式，來繼承社會(huì)資源，從而以幾何倍數(shù)提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會(huì)金字塔每個(gè)下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴價(jià)值認(rèn)同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數(shù)量相對(duì)較小的上層“生長(zhǎng)”得更高。

　　盡可能的汲取社會(huì)傳遞給你的價(jià)值，是感恩的起始。社會(huì)金字塔在勢(shì)不可擋的膨脹生長(zhǎng)著，金字塔內(nèi)部的下層和上層之間維持著動(dòng)態(tài)平衡。

　　快樂王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之后，潦倒不堪，可能在于他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合采用極端行為，我們能做的就是一級(jí)一級(jí)的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。

　　小王子讀后感 篇4

　　那天無意中翻出一本《小王子》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開。

　　被深深震撼是源于小王子那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長(zhǎng)刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁去長(zhǎng)一無是處的刺，這難道不是正經(jīng)事難道羊和花之問的戰(zhàn)爭(zhēng)就不重要這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要如果我認(rèn)識(shí)一朵世上獨(dú)一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個(gè)早上，就這么稀里糊涂的，這難道不重要”。

　　沒有任何鋒利的語言，一個(gè)小孩子純真的憤怒的吶喊讓我深深震驚，我感覺空白的心靈千瘡百孔，因?yàn)槲也荒苣菢涌隙ǖ鼗卮鹉莻�(gè)問題，重要嗎不重要嗎我想，還有多少人能肯定地回答這一個(gè)問題呢當(dāng)目光逐漸長(zhǎng)遠(yuǎn)的我們把思維投向別處，誰還會(huì)覺得一朵幼小時(shí)被自己深深呵護(hù)的玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢！

　　我每每想到小王子為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大自稱與太陽同時(shí)出生的.玫瑰，這朵嬌生慣養(yǎng)要屏風(fēng)要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫的離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，因?yàn)檫@是一個(gè)多么純真和可愛的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會(huì)再度盛開。

　　我常常會(huì)聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會(huì)疼；留著月亮行嗎，我怕它冷；洋娃娃今天心情不好，我也心情不好我知道這些話會(huì)被大人笑，笑小孩子的傻與天真，然我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動(dòng)聽的詩歌，沒有詩人能想出如此優(yōu)美動(dòng)聽的語句，因?yàn)橹挥行『⒉艜?huì)用心去感受這個(gè)世界，才會(huì)把一切當(dāng)成是有生命有思想的個(gè)體，這難道不是一種“天人合一”的境界么。

　　大人常常會(huì)覺得小孩子沒有用，只會(huì)撒撒嬌耍耍賴，大發(fā)脾氣，亂擦鼻涕，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢天知道他們小孩子的腦子里藏了多少神話!天知道他們給我們的世界帶來了多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關(guān)心這個(gè)世界，單純關(guān)心這個(gè)蔚藍(lán)世界呀。郝可可，14歲就參加了TED峰會(huì)；以及那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，在聯(lián)合國會(huì)議上發(fā)表的那番僅五分鐘卻讓無數(shù)官員低頭的演講，都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實(shí)是這個(gè)世界的起源動(dòng)力。

　　我很羨慕也很悲哀，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大的同時(shí)，卻越來越少擁有這種心態(tài)與思想，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人問的七彩橋，而不愿去探究那世人皆知的三棱鏡反射!

　　但還不是每個(gè)大人都沒有失去童心的，比如說《小王子》的作者，安托萬·德·圣埃克蘇佩里，他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們呀，請(qǐng)放慢你們急匆匆的腳步，請(qǐng)不要忽略道路兩旁盛開的鮮花；現(xiàn)實(shí)的人們呀，請(qǐng)你保持你心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。

　　噢，小王子，如果我遇到你，不，不，我希望永遠(yuǎn)也不要遇到你，你就永遠(yuǎn)在那盛開著玫瑰花和猴面包樹的星球上單純快樂地生活著吧!

　　小王子讀后感 篇5

　　小王子是個(gè)執(zhí)拗的長(zhǎng)不大的孩子。我們每個(gè)人的心里，都住著一個(gè)小王子。

　　—題記

　　時(shí)光的列車隆隆駛過，窗外風(fēng)景變幻迷離。每個(gè)人都坐在自己的位子上，捏著手中既定的車票，從一個(gè)無知孩童，坐到蒼顏白發(fā)。

　　而小王子就不會(huì)變，他不長(zhǎng)大也不變老。他每天樂此不疲地為玫瑰澆水向她問好，他不休地講述猴面包樹的故事，他帶著他馴養(yǎng)的狐貍，問自己的問題，流自己的眼淚。

　　我們都有過那樣的年華，我們拿著圖畫書向大人們問這問那；我們?cè)陉柟庀律斐鍪终�，讓光芒把血液照得紅潤(rùn)透亮；我們可以為死去的金魚，枯萎的雛菊掉一整天的金豆子；我們迷戀一切飛得高飛得遠(yuǎn)的東西，比如竹蜻蜓，紙鳶，還比如飛鳥，飛機(jī)……彼時(shí)的我們，都是無憂無慮的小王子。

　　可是我們走著走著，漸漸改變了，妥協(xié)了，像九把刀所預(yù)言的“被這個(gè)世界完美地馴服了”。我們收起了童年珍愛的畫片，取下了額頭驕傲的五角星。我們?cè)僖膊辉敢馓е�頭數(shù)飛機(jī)，為一束蒲公英跑過整片草場(chǎng)……

　　難道，這就是所謂的成長(zhǎng)么？

　　小王子趴在你耳邊，悄悄地說：“只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無法看見的 �！�

　　我想，他說的是天真與善良。

　　小王子遇見了安東尼，這真是他們兩個(gè)的幸運(yùn)。于是他的可愛摸樣被描畫了下來。安東尼想起了小時(shí)候的自己，想起了過去那些傻里傻氣的想法。所幸他沒有忘記，所以他讀懂了小王子，就像小王子看懂了他曾經(jīng)的被所有人否定的圖畫。

　　天真與善良，永遠(yuǎn)不會(huì)遺落。那么即使成長(zhǎng)為大人的樣子，在成熟冷靜，瀟灑干練之余，給你曾經(jīng)的'小王子留一個(gè)小小的位置。那樣的成長(zhǎng)，成熟，才不落遺憾。

　　如果問坐在幼兒園小板凳上的孩子，他想成為怎樣的人，他應(yīng)該會(huì)張口就說：“好人“�？墒侨绻麊柲悖瑔柎丝套�在大學(xué)禮堂里的你，這個(gè)問題呢？你會(huì)不會(huì)沉思良久，加上一串長(zhǎng)長(zhǎng)的限定詞修飾語，說出一個(gè)完滿的答案？而這些詞條，歸結(jié)到最終，還是不是小時(shí)候那個(gè)開口許下的字眼呢？我們?cè)��?jīng)最以為意的天真和善良，它們?cè)诰镁玫責(zé)o人認(rèn)領(lǐng)后，又被退回到了哪里？

　　我們敬愛的魯迅先生，在風(fēng)雨如磐的晦暗歲月里，寫下了《朝花夕拾》的溫暖字句； 日本著名作家黑柳徹子，在年過花甲時(shí)完成了自己童年時(shí)代就想表達(dá)的《窗邊的小豆豆》；再有漫畫大家豐子愷先生，永遠(yuǎn)將童真童趣作為創(chuàng)作靈感的源泉和藝術(shù)的至高點(diǎn)。先生們的文字書畫中，流淌的依舊是年少的天真善良。即使時(shí)光的列車早已駛過，鐵軌生銹腐蝕，枕木松動(dòng)脫落，野草逐漸湮沒了年華的軌跡，而天真善良的心，被封存在那金色的陽光里，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色……

　　讓我們現(xiàn)在就對(duì)自己許下諾言，絕對(duì)不要，成為我們看不起的那種大人，除了數(shù)字什么都不關(guān)心的大人；絕對(duì)不要，在列車的終點(diǎn)站悵然若失；絕對(duì)不要，放棄內(nèi)心深處的天真與善良。

　　小王子讀后感 篇6

　　最美不過盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁叮當(dāng)響。而那顆美麗的星球上，還有好多好多浪漫訴說不完。

　　《小王子》是我小時(shí)候偶然讀到的一本書，我印象最深的一句話是：星星發(fā)亮是為了讓每個(gè)人有一天能夠找到屬于自己的星星。

　　如今重溫《小王子》，我依舊被很喜歡他的故事，可能這也就是我們成長(zhǎng)中的一段縮影，在一段一段關(guān)系里，感受著孤獨(dú)，想要抵抗，卻不能讓它完全消失，我們相遇、相識(shí)、相知，然后爭(zhēng)吵，然后離去，再追悔。

　　現(xiàn)今的人們總是馬不停蹄地追求自己名利，事與愿違的意外總是在不知疲倦地上演，很多故事來不及演繹到高潮，就悄無聲息地走向了窮途末路，到頭來不過一場(chǎng)山河永寂，歲月天涯，寂寞如雪。

　　村上春樹說：有些東西，不過很久，是不可能理解的。有的東西等到理解了，又為時(shí)已晚。小王子最后到底是用了一個(gè)悲傷的方式回到了他的星球，為了他的玫瑰，故事也就到此結(jié)束了。而我們的青春不就是這樣嗎？看著流年在指尖劃過，看著記憶在腦海中浮現(xiàn)。

　　很多書友說，小王子與玫瑰之間感情應(yīng)該是愛情，但就我自己看來，他們之間的關(guān)系，可以是友情，可以是親情，可以是愛情。

　　他們愛對(duì)方卻不了解彼此，更沒有用心去觀察，只是從表面的話語來做出判斷，他們總被一些口是心非的話所蒙蔽，導(dǎo)致真正的愛被掩蓋，以至爭(zhēng)吵不休，最后不歡而散。

　　玫瑰是愛著小王子的，可她過度的驕傲和虛榮也傷害了小王子；小王子也是愛著玫瑰的，但玫瑰那根名為驕傲的刺卻深深地刺傷了他，所以他決定離去了。后來在出走的過程中，小王子逐漸明白這些道理，開始想念那個(gè)小小星球上只屬于他的`嬌艷孤傲的玫瑰。

　　其實(shí)啊，這個(gè)世界美好無比，晴時(shí)滿樹花開，雨時(shí)一湖漣漪。愛情龐大如銀河，微小如螢火。只是我們要心懷希望地等待，無需太過著急地想要擁有，無需太過執(zhí)著于內(nèi)心的欲望，堅(jiān)定且勇敢地追尋渴慕的遠(yuǎn)方，我們終究能得到。小王子不也是拜訪了七個(gè)星球，最終才懂得了什么是愛。

　　小王子在來到地球后后悔道：那時(shí)候的我，一點(diǎn)都不知道如何去理解事物！我該根據(jù)她做的事去判斷她，而不是她的話。她使我的生活芬芳多彩，我真不該離她而去。藏在她那些蹩腳的詭計(jì)下的其實(shí)是溫情，我怎么就沒有猜到呢。

　　花兒是多么地自相矛盾！我那是還太年輕，不懂得怎么愛她。但我欣喜的是，他仍然保留了當(dāng)初的那顆純真和勇敢的心，保持著內(nèi)心的那份童真童趣。

　　很開心你能來，不遺憾你走開，旅途漫長(zhǎng)，我始終能順著我的光，竭盡全力的去尋覓，總歸有人用最質(zhì)樸的方式愛你，沒有鋪墊，沒有修飾，沒有早晚，如綠芽遇見春雨，一切都是剛剛好。乍見心歡，久之仍怦然，雖然長(zhǎng)路漫漫，仍有可期的美好。

　　也許是時(shí)代發(fā)展得太快，也許是環(huán)境日益浮躁，大家好像都不太相信愛情了，但是讓自己變得更好的才是愛情。泱泱流年，心之所向，我仍會(huì)會(huì)努力尋覓那道光。

　　所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然只有少數(shù)人記得。希望所有人走出半生，歸來仍是小王子。也希望自己，穿過山月，趟過星河，撩撥歲月煙云，去擁抱一個(gè)充滿希望的自己。

　　小王子讀后感 篇7

　　法國作家圣.�？颂K佩里創(chuàng)作的童話《小王子》，宛如一曲簡(jiǎn)單唯美，旋律憂傷的愛的頌歌。它以一位飛行員作為故事敘述者，講述了主人公小王子的星際旅程。透過小王子純真的眼睛，我們認(rèn)識(shí)了成人世界里，形形色色迷失在貪婪和欲望中的靈魂。一個(gè)目空一切的國王，一個(gè)逃避自我的酒鬼，一個(gè)唯利是圖的商人，一個(gè)循規(guī)蹈矩的點(diǎn)燈人，一個(gè)死搬教條的地理學(xué)家……只有地球上的飛行員，才是唯一可以和小王子溝通的成年人，因?yàn)樗�始終保留著一顆童心。

　　孤獨(dú)的迷你的星球上，生長(zhǎng)著一朵獨(dú)一無二的玫瑰花。她的身旁，是個(gè)金發(fā)小男孩，那溫柔的目光，輕輕撫摸著玫瑰的花瓣，懷中抱著擦得干干凈凈的玻璃罩，等待夜幕降臨。沒錯(cuò)，他就是小王子。純凈得猶如一泓清泉的小王子，象征著希望，象征著愛，是真善美的代表。他因與自己最愛的玫瑰花鬧了別扭而開始旅行，想要尋找真正的朋友，又在與狐貍交往后，逐漸理解了愛的真諦。狐貍就像一位循循善誘的哲學(xué)家，他告訴小王子，要想獲得友情，就必須經(jīng)過“馴養(yǎng)”，建立聯(lián)系，同時(shí)要樹立責(zé)任感，對(duì)身邊的一切負(fù)責(zé)。

　　“只有用心靈看，才能看得清楚；本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的�！毙『�貍把自己心中的'秘密告訴小王子。心靈，最容易看透世間萬物。它就像一泓清泉，洗凈事物包裹在外的鉛華，看到清清楚楚的內(nèi)在。但，又有多少智者，能夠用心靈感知這個(gè)世界？虛偽的外表可以迷惑眼睛，但蒙騙不了心靈。心靈是最真實(shí)的體現(xiàn)。這份友誼，為天真的小王子帶來太多收獲——是分離使他更清楚，B——612星球上的玫瑰，是自己心目中的唯一，他必須回到他的玫瑰身旁，他應(yīng)該對(duì)玫瑰負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任，就沒有真正的愛。擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任，就是要時(shí)時(shí)刻刻付出關(guān)懷和牽掛。

　　我們每個(gè)人都渴望被愛，卻不明白它是互動(dòng)的。如果斤斤計(jì)較，一味索取，而沒有付出，不承擔(dān)責(zé)任，那么維系這“建立聯(lián)系”的紐帶便不復(fù)存在。這種人，透過他的外表，只能看到一顆冷冰冰的心，一顆只有自己的心靈。

　　小王子的童真，為他帶來了純潔的友誼。他無疑是幸運(yùn)的，有兩個(gè)愛著他的朋友，同時(shí)，傾注于他的愛與友誼，也需要小王子負(fù)起責(zé)任。他用一顆童心，去細(xì)細(xì)品味這每一個(gè)字，讓腦海中充滿了哲思。他決定回去，與玫瑰團(tuán)聚，是愛與責(zé)任，將小王子帶回了他的故鄉(xiāng)……

　　作者在獻(xiàn)辭中說，“我愿意把這本書獻(xiàn)給這位大人童年時(shí)曾經(jīng)當(dāng)過的孩子”，可見，這也是一本給大人看的童話。細(xì)讀細(xì)品，不管是大人還是孩子，也許都可能從書中找到自己的影子。就像小王子一樣，我們每個(gè)人都在不斷地追求，尋找“遺失的美好”，而忽略了身邊美好的“現(xiàn)在”。

　　保留一份童真，在喧囂浮躁的世界里傾聽靈魂深處的低語。愿你在書中與小王子相會(huì)，去感受溫暖、真情和友誼，去尋覓那份愛中遺失的一角——責(zé)任。

　　小王子讀后感 篇8

　　這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開著花。 ——《小王子》

　　第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。七年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣—�？诵跖謇�在序言里面說的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”。

　　這是一個(gè)屬于成人的童話，屬于曾經(jīng)有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會(huì)小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的`。他們也不應(yīng)該過早地體會(huì)這些，他們應(yīng)該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。這與其說是一個(gè)童話，不如說是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛的真諦后死在沙漠里。

　　小說的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒�，小王子離開了一直平靜地生活著的B—612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪。”在這里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無可適從的處境。

　　最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對(duì)愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛（廣義的愛）生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴服的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)�！� “如果你使我馴服了，我的生活就會(huì)充滿陽光，歡快起來。我將會(huì)聽出一種與眾不同的腳步聲�！�…。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴服了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會(huì)愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對(duì)“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對(duì)于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！�

　　最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象賣火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁�。而我們就象渴望被馴服的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀�聽到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

　　小王子讀后感 篇9

　　時(shí)間過的很快，兩個(gè)月的假期很快就要結(jié)束了。天氣也很悶熱，所以不大高興往外跑，在家睡睡覺，看看書，寫寫作業(yè)，玩玩電腦，日子過的也很愜意。最近新看了一本童話式的寓言故事書《小王子》，這本曾被翻譯成百種文字，被改編成同名電影和電視劇的擁有大量讀者的這本書，可見它的影響之大。

　　我想它之所以影響那么大，這是離不開作品的本身的�？梢哉f這本書塑造得很成功，雖然本書沒有華麗的語言，沒有豪華的包裝，一切都是那么的平淡，就像是一個(gè)歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說著以前的故事，平淡的背后卻隱藏著深刻的道理，真正好的作品亦是如此！

　　這本故事書是以獻(xiàn)給一個(gè)大人來拉開帷幕的.，故事書的敘述者是個(gè)飛行員，他講了六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神秘的小王子來自另一個(gè)星球。小王子告訴了他和他的玫瑰的故事；小王子為什么離開自己的星球；在抵達(dá)地球之前，他又訪問過哪些星球。飛行員述了小王子對(duì)六個(gè)星球的歷險(xiǎn)及和小王子在沙漠中擁有了友誼。當(dāng)小王子無法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員為紀(jì)念小王子寫了這部小說。

　　故事書中提到了許多的角色，從他們的身上我看到了許多世間的丑惡和依然存在及永遠(yuǎn)都不會(huì)被磨滅的那份真·善·美。才發(fā)現(xiàn)人與人之間的差別原來可以那么的大，有些人是那么的善良然而有些人卻可以那么的邪惡。只能說故事中許多的人都是悲哀的，國王，一個(gè)只是徒有虛名，也只能讓別人去做別人自己想做的事的人；土耳其天文學(xué)家，一個(gè)只能靠一套雅致的西裝才能讓大家相信他的論證的人；愛虛榮的，一個(gè)永遠(yuǎn)只能聽到別人對(duì)他的贊揚(yáng)，卻聽不到那些真心話的人；酒鬼，一個(gè)不敢面對(duì)自己，用喝酒來忘記自己整日喝酒的可笑的人；商人，一個(gè)自認(rèn)為擁有所有的星星，卻不曾作過對(duì)星星有益的人，這一切的一切都顯示出了人類本性中丑陋的一面，當(dāng)然那另一面便是善良，小王子是善良的，應(yīng)為他一直擁有著一顆童真的心，他為了看見日思夜想的玫瑰和一片凈土而選擇了死亡，可以說小王子是以死來完成了他那不朽的童真，這不禁給那些生活在權(quán)利，金錢，殘酷，現(xiàn)實(shí)的大人們一個(gè)震撼！告訴他們只有擁有一顆純真的心才是最重要的！

　　故事書中提到一種猴面包樹，一種不是小灌木，而是象教堂那么大的大樹。書中說道“即便是帶回一群大象，也啃不了一棵猴面包樹。”這不禁讓我感到很有趣，所以對(duì)這種猴面包樹產(chǎn)生了興趣，于是一直在思考它到底代表的是什么？書中也提到“一棵猴面包樹苗，假如你拔得太遲，就再也無法把它清除掉。它就會(huì)盤踞整個(gè)星球。它的樹根能把星球鉆透，如果星球很小，而猴面包樹很多，它就把整個(gè)星球搞得支離破碎。”這不禁讓我想到了我們身上的那些惡習(xí)，一旦不即使改正，那么它就會(huì)像猴面包樹那樣越來越致命！千萬不要小看那些小缺點(diǎn)，如果不糾正，遲早有一天它會(huì)像猴面包樹那樣長(zhǎng)成蒼天大樹！讓我想到了那句古話“忽以惡小而為止，忽以善小而不為�！�

　　小王子讀后感 篇10

　　這是一個(gè)早已被人遺忘的詞語，像我所要講述的故事那樣并沒有什么規(guī)定的意義。

　　愛上小王子的狐貍這樣解釋這個(gè)詞，馴養(yǎng)即建立關(guān)系。從此狐貍不再是普通的狐貍，王子也不再是普通的王子。他們互相需要，依依不舍是對(duì)方的唯一。幸福的感覺就是王子說他四點(diǎn)鐘會(huì)來看狐貍，于是狐貍從三點(diǎn)就開始感到愉快，時(shí)間的流逝會(huì)令它感到越來越興奮，直到他看見王子的金發(fā)從麥田的另一邊漸漸地離它越來越近。

　　可是狐貍忽略了另一種情況，王子可能會(huì)去見他中意的一位公主，而并非一只長(zhǎng)著要用在婚禮上獻(xiàn)給新娘裘皮的的動(dòng)物。王子或許成功地馴養(yǎng)了狐貍卻沒有與它建立它所期盼的關(guān)系，或者說沒有馴養(yǎng)愛情。

　　不過我們像所有的成年人一樣并不相信這個(gè)故事，女人們教育她們的女兒說世界上并沒有王子只有王XX和裝成王子王XX。而她們的女兒也不是公主，只是和她們一樣的小巫婆和自以為是公主的巫婆。

　　當(dāng)我們想要了解這個(gè)世界的時(shí)候，我們開始拿周圍的人做實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)問不同的.人同樣的問題，或是與不同的人玩相同的游戲，然后根據(jù)他們做出的回答或反應(yīng)的差異判斷這個(gè)人是不是我們的同類，思考應(yīng)對(duì)這些自己以外的人的態(tài)度。后來這一光榮的歷程變成了一種職業(yè)——心理醫(yī)生。這使長(zhǎng)大變得很不真實(shí)，商業(yè)氣息十足。于是我們背離了成熟的軌跡，最終被周圍的人送去見這些自認(rèn)為可以幫助我們長(zhǎng)大的家伙。

　　當(dāng)然了長(zhǎng)大并不完全是好事或不好的事，它像所有的事情一樣具有兩面性。當(dāng)我們拋開了自認(rèn)為慘淡的童年回憶時(shí)或許有許多孩子正經(jīng)歷著這些，而這很大程度上是由我們?cè)斐傻�。在孩子們眼里我們和其他大人并沒有什么不同。我們總是在抱怨對(duì)生活的不滿，卻忘記了生活和工作本身就是一種享受，就如同撫養(yǎng)一個(gè)孩子，我們?yōu)樗�操心、勞累也因而得到一個(gè)難忘的過程。狐貍不會(huì)向王子抱怨他馴養(yǎng)它的目的，因?yàn)樗�得到了一份去愛別人的感受�；蛟S這份感受并不完全是美好的，但是它一定是難忘的。

　　愛情原本就是很難被馴服的，雖然在很多時(shí)候我們并不知道要將它玩弄在手心需要付出怎樣的代價(jià)。它就像一個(gè)熾熱的火球，你把它捧上手心或許可以溫暖你冰冷開裂的雙手，但同時(shí)你也要做好被它灼傷的準(zhǔn)備。即使這樣仍有很人多妄想能夠?qū)⑺�制服，將它�?xùn)練成如普通寵物般聽話乖巧的玩物，好讓他們得到溫暖的同時(shí)又不受傷害。但是人們始終忘卻了一點(diǎn)這種情愫原本就不是普通之物，寵物或許可以通過世世代代的馴養(yǎng)讓其變得溫順乖巧，而愛情素來就是一匹奔馳在心田中的野馬，如若硬要為它套上繩索，拉緊韁繩,那它必定會(huì)拼命掙扎,使你遍體鱗傷.

　　其實(shí)在愛情面前我們同樣都是長(zhǎng)不大的孩子,不分年歲,不論閱歷。我們不應(yīng)該奢望能從愛情中得到什么,更不應(yīng)向它索要什么,如果你真的想馴養(yǎng)點(diǎn)什么來打發(fā)空閑的時(shí)光,那么什么都好,除了愛情

　　小王子讀后感 篇11

　　昨天讀了小王子，我哭了。

　　美麗的小王子孤寂的占有著自己的星球，每天都挪動(dòng)椅子等待他喜歡的四十三次日落。清除猴面包樹上的毒苗，打掃每一座火山。他遇見他的玫瑰，她告訴他說自己是宇宙間獨(dú)一無二的玫瑰。

　　小王子決定出行訪問別的星球，玫瑰驕傲的說自己其實(shí)不需要他的保護(hù)，她是倔強(qiáng)而清高的花朵。后來小王子遇見了狐貍，那時(shí)候他哭著讓狐貍配他玩兒，狐貍拒絕了，狐貍說，不行，因?yàn)槟悴贿�沒有馴養(yǎng)我，請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧。小王子說什么是馴養(yǎng)呢？狐貍說馴養(yǎng)就是建立某種聯(lián)系，如果你不馴養(yǎng)了我，我就會(huì)聽你的腳步聲和別人的不一樣，別人的腳步聲會(huì)讓我匆忙的躲回地下，而你的就會(huì)像音樂一樣，把我從洞里喚出來。我不吃面包，麥子對(duì)我沒有用。但因?yàn)槟阌薪鹕�的頭發(fā)，所以同樣是金色的麥穗，就會(huì)讓我想起你，我也會(huì)愛上吹拂過麥田的風(fēng)……

　　看到小王子中的這一段，總是覺得鼻子酸酸的，那種對(duì)愛的.期待和執(zhí)著，那只等愛的狐貍，在每一個(gè)愛情或者友情敲門的時(shí)候，就會(huì)想到那只狐貍，他在心里說，請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧。

　　后來小王子還是離開了狐貍，他問狐貍說，你什么也沒得到吧？但這并非是我的錯(cuò)。是你要我馴養(yǎng)你的。狐貍說，不，我還有麥穗的顏色。

　　如此讓人心碎的對(duì)白。

　　對(duì)于狐貍來說，非要把什么東西緊緊的攥在手心里，在生命中已經(jīng)不重要了。

　　小王子落在地球的荒漠上面，遇見了“我”，于是把這些回憶講給“我”聽。他不關(guān)心哪里可以找到水源，也不關(guān)心什么時(shí)候走得出去，他只要“我”給他畫一只小羊，他要把它帶回去養(yǎng)在家里，他讓我畫一只口罩給小羊，以免他會(huì)傷到他的玫瑰。

　　曾經(jīng)，他見過一個(gè)玫瑰園，他才知道這個(gè)世界上原來有這么多的玫瑰，他的那一只并不知道這一點(diǎn)，他決定不讓她知道，以免她傷心。

　　晚上看星星的時(shí)候他對(duì)“我”說，你看天空中有那么多的星星，只有一顆，那上面長(zhǎng)著我的玫瑰，她就在那里，我一定要回到她的身邊。

　　后來小王子根一條毒蛇談心，被咬傷了，他再無法拖著他的肉體回到他的星球，他死在“我”的懷里。他說他不得不把他的肉體留下來才能回去。他說不讓我看著他，那樣好像死了的樣子，會(huì)讓“我”難過。

　　然后美麗的小王子死去了，每天晚上，我們看到滿天的星星，會(huì)知道小王子就在那其中的一顆上面，還有他的玫瑰。

　　看過之后，感到很強(qiáng)烈的傷感。

　　其實(shí)小王子，在我看來，就是一個(gè)背叛者。而玫瑰和狐貍，都是傷心的人。

　　尤其是狐貍，小王子甚至是臨死的時(shí)候都沒有掛念她，他愛著玫瑰，卻還是離開了她。

　　作者只能用童話來寫出一個(gè)負(fù)心者自身的苦楚，難道不是 嗎？即使是那只等愛的狐貍，還能擁有麥子的顏色。而美麗多情的小王子，只能帶著歉疚和失望孤獨(dú)的死去，他看到那么多的星星，那僅有的一顆上面，長(zhǎng)著他的玫瑰。這才是幸福的感覺-專情。可事實(shí)上他所擁有的玫瑰不是一只，所以他總得不到那種執(zhí)著的美麗心情，如同小王子看到那么多的玫瑰卻可以說我只愛那一朵的美麗心情。所有傷心的情歌都是為被遺棄的人所唱。而背叛者寫的歌詞，卻只有一部《小王子》。

　　小王子讀后感 篇12

　　現(xiàn)在是秋天了。陽光慵懶地灑在緩緩搖晃著的樹葉上。我想，麥子應(yīng)該沉甸甸地?fù)u晃著喜悅的金黃了吧。你是否還坐在麥田里，聽著風(fēng)吹過麥浪的聲音，看著令人浮想的麥子?

　　我正捧著這書看著小王子的故事，當(dāng)然——也包括你。窗外的大榕樹上，一群群小小的蜻蜓隨著閃爍著的陽光，旋舞而上。你此刻，是不是也正盯著什么發(fā)呆?就這樣躺在時(shí)間里想著什么，挺舒服的?可是，時(shí)間卻不允許我這么做，我得馬上進(jìn)入緊張的快節(jié)奏里了，不管我愿，或不愿意。這樣的話，我就挺羨慕你了。

　　“你留下火焰般的回憶，燃在我別離的孤燈里�！薄读魑灱�》里的這句詩，是不是你所想與小王子講的——那如火焰般絢麗，然而又如泡沫般轉(zhuǎn)瞬即逝的'柔柔“螢光”?

　　你被他馴養(yǎng)，給他啟迪，領(lǐng)他走出迷茫，從此你單純地感到快樂，毫無關(guān)系的麥子因?yàn)橛兄�小王子頭發(fā)的顏色，而讓你愛上風(fēng)吹麥浪的聲音，不同了�？梢婚_始你就知道，這是不長(zhǎng)久的，小王子注定會(huì)走，他心中只有玫瑰。盡管如此，你仍讓他馴養(yǎng)自己。為什么?因?yàn)楣虉?zhí)嗎?我想不是的。既然你料到會(huì)分離卻要相識(shí)，一定有你的緣由。

　　相遇前的你，世界再簡(jiǎn)單不過，你抓雞，人抓你，生活乏味單調(diào)而無儀式感。

　　相遇時(shí)的小王子，正處迷茫。他曾以為的獨(dú)一無二的玫瑰花，沒想到卻是這樣泛濫。他甚至感到不幸。

　　然后你們相遇，小王子經(jīng)你請(qǐng)求馴服了你。點(diǎn)滴對(duì)話，可知你的用心。

　　世間千千萬萬的人，每時(shí)每刻都在擦肩而過，但總有幾份相遇因“馴服”從而在相互間建立了某種聯(lián)系，使得對(duì)方從擦肩而過的路人成為生命中的唯一。你告訴他“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要�！� 正因?yàn)樾⊥踝釉诿倒迳砩匣ㄙM(fèi)時(shí)間精力和愛，用最寶貴的東西澆灌她，使得她與其他千千萬萬的玫瑰相比起來顯得無可替代，所以愛并不是因?yàn)閷?duì)方多么出類拔萃，而是因?yàn)闉橹�付出過并建立起了獨(dú)特的“馴養(yǎng)”關(guān)系，所以你們于對(duì)方——都格外的珍貴。

　　“因?yàn)樗�是我澆灌的。因�(yàn)樗�是我放在花罩中的。因�(yàn)樗�是我用屏風(fēng)保護(hù)起來的。因?yàn)樗�身上的毛蟲是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽過她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽著她的沉默。因?yàn)樗�，是我的玫瑰�！?/p>

　　是你讓小王子以馴養(yǎng)的方式，更好地理解并愛著自己的玫瑰。即便在分別的時(shí)候如此難過，你也不忘叮囑小王子要對(duì)玫瑰負(fù)責(zé)。讓自己愛的人對(duì)他愛的人負(fù)責(zé)，是怎樣的心情，怎樣的心胸呢，要多么深沉的愛才可以認(rèn)真說出這種話呢。小王子在玫瑰那里受的傷，你來安撫;小王子對(duì)玫瑰的責(zé)任，你來教。你也同玫瑰一樣的愛小王子，但你的愛是包容付出，并讓他成長(zhǎng)的，可以說是不求回報(bào)，因?yàn)椋瑦郾旧砑词腔貓?bào)。

　　小王子豁然了。而我有了一種淺淺的震撼，心為之一跳，并隨之開闊，眼微微濕潤(rùn)，朦朧中好像看見，你笑著，看著捧著玫瑰的小王子。

　　小王子讀后感 篇13

　　一本好書禁得起時(shí)間的考驗(yàn)，禁得起世人的評(píng)閱�！缎⊥踝印愤@本書我先對(duì)書名產(chǎn)生濃厚的興趣，曾經(jīng)我以為這只是一本兒童讀物，所以自以為是的認(rèn)為我早已成熟，不需要看這種“幼稚”的書了�？墒峭瑫r(shí)，我卻產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：如果僅僅是一本普通的兒童讀本，那為何會(huì)受到那么多人的推崇。于是，我閱讀了這本書。《小王子》雖然是一部童話，但其中卻蘊(yùn)含著令人受益終身的真理，他告訴我們要時(shí)刻擁有一顆天真純潔的童心，以樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)人間的是非。

　　《小王子》開篇用畫導(dǎo)入，當(dāng)大人們說“一頂帽子有什么好怕的”這就是在對(duì)幼兒美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。這時(shí)候的大人總是以成人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光去評(píng)價(jià)，只看到一頂帽子，卻看不到蟒蛇和大象。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這里的小王子有著讓人驚奇的靈心慧性，大人看不懂的畫，他居然一眼就看懂了，大蟒蛇的肚子里有大象，還有那只綿羊。這就是成人與小孩子的不同，從這樣對(duì)比看，小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物，又有一種似乎與生俱來的直覺透視力。而年齡漸長(zhǎng)之后，我們的這一“靈孔”就慢慢閉塞，自己什么也弄不懂，卻要孩子們“一遍又一遍地給他們解釋”，解釋了還不懂，還自以為是地訓(xùn)斥人，真是頑冥不化。

　　曾聽一個(gè)孩子說過：“大人不懂孩子的世界”，我心里一痛，為大人們哀傷，我們走出孩子的心靈世界了，出來了找不到回去的路了，我們可曾忘記，當(dāng)初我們也是一個(gè)孩子？

　　以成人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光對(duì)幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)，極為打擊孩子自信心，對(duì)孩子負(fù)面評(píng)價(jià)過多，孩子可能會(huì)意識(shí)到自己是一個(gè)“破罐”，干脆“破罐破摔”，不僅給孩子帶來心靈的創(chuàng)傷，而且可能使孩子厭棄這個(gè)老師或家長(zhǎng)，與其產(chǎn)生隔閡，不能做到“親其師，信其道”，更甚者孩子會(huì)放棄畫家生涯。

　　幼兒園藝術(shù)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行美的教育，應(yīng)該重視情感的作用�！叭藗冇谜Z言、文字、線條、色彩、曲調(diào)等形式來表達(dá)自己的情感和對(duì)周圍世界所報(bào)有的激情態(tài)度，這就是文學(xué)、繪畫、音樂等文藝作品產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)�！焙⒆觽�?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中來感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，當(dāng)孩子們失去了感受美的時(shí)候，生活中多么美麗的景色、多么精妙的畫作、多么動(dòng)人的音樂他都感受不到，那時(shí)我們大人會(huì)說“生活中不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，是不是為時(shí)已晚呢？當(dāng)一個(gè)孩子不能感受到美的時(shí)候，就更談不上表現(xiàn)美、創(chuàng)造美啦！我覺得這才是最可怕的`。這個(gè)美好的世界又會(huì)失去多少畫家、藝術(shù)家呢？

　　《小王子》有別于一般的童話作品，作者用孩子般的眼睛觀察與解讀著成人世界的種種現(xiàn)象。流浪中小王子看到了世間百態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會(huì)中迷失了本性。權(quán)利、虛榮、貪婪，懦弱滋生于人們心間。

　　書中有許許多多哲言：“這里的人一點(diǎn)想象力也沒有，他們只會(huì)重復(fù)別人的話。只有心靈才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見的�！边@些話簡(jiǎn)短易懂，令人在片刻之間領(lǐng)悟到人間最可貴的真理。

　　在小王子純真無邪的內(nèi)心世界里，沒有貧富貴賤之分，沒有利益誘惑，更沒有仇恨與貪念的立足地。而我們，以及還持有一顆童心的大人們，也要像小王子一樣，以樂觀純真的態(tài)度去面對(duì)生活，快樂的生活，滿懷純真希望的去面對(duì)未來。

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