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《愛的教育》讀后感

時(shí)間:2023-10-13 08:34:03 讀后感 我要投稿

《愛的教育》讀后感14篇(薦)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《愛的教育》讀后感14篇(薦)

  《愛的教育》讀后感 篇1

  什么是愛,愛有在何處?很多人都不知道愛在何處,其實(shí)愛就在我們身邊!當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候,你主動(dòng)幫助他,當(dāng)他嘆氣的時(shí)候說幾句善良的言語(yǔ),在車上看到婦人,老人,殘疾人主動(dòng)給他們讓座這都是愛,在別人需要困難的的時(shí)候幫助他這就是愛 【愛的教育】這本書寫的`是一個(gè)叫安利柯的人,這本書寫了他在小學(xué)經(jīng)歷的事情。他在小學(xué)4年級(jí)的事情,這本書教會(huì)了我如何去愛,怎么去愛。書上不光有故事還有他父母寫給他的信,還有每月例話。雖然【愛的教育這本書的內(nèi)容簡(jiǎn)樸,描寫的也只是一些平凡的人,但是其中人與人的真摯感情卻讓人感動(dòng)不已,比如六千英里尋母這讓我感動(dòng)。人間中因?yàn)閻鄄懦錆M快樂。

  讀完后我覺得只要有愛我們就會(huì)幸?鞓!

  《愛的教育》讀后感 篇2

  最近,我讀了《愛的教育》這部小說,這部小說的作者是意大利的亞米契斯,這部小說是以愛為主題。

  書里的有一句話讓我難以忘記:不要讓妒忌的***進(jìn)你的心里,這條毒蛇會(huì)毀壞你的頭腦,腐蝕你的心靈!

  書里的人物,卡隆,擁有一顆高尚的心,費(fèi)蘭迪邪惡、無(wú)理取鬧。

  安利柯也就是作者亞米契斯,在一直在樹立著一個(gè)好榜樣,他的`父親也擁有一顆高尚的心。

  希望大家看看這部小說,可以改變你或你的孩子一輩子的生活習(xí)慣!

  《愛的教育》讀后感 篇3

  我翻開《愛的教育》這本書,一眼就看到了爸爸的話:我的媽媽。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫安利柯的小朋友對(duì)他的`媽媽說了一些失禮的話,他的爸爸很生氣,就對(duì)安利柯說起了以前的事情。安利可得了一場(chǎng)大病,他的媽媽整夜都坐在她的床前,安利柯的病情稍微有一點(diǎn)變化,他的媽媽就會(huì)心疼的哭泣。

  這個(gè)故事告訴我們,不能罵自己的媽媽,不能對(duì)自己的母親說出失禮的話,因?yàn)槟赣H是最偉大的、是最神圣的。我以后也要尊敬我的媽媽。在我生病的時(shí)候是媽媽照顧的我,在我沒有信心的時(shí)候是媽媽鼓勵(lì)的我。所以我要尊敬媽媽,多幫他做一些力所能及的事情。讓媽媽多休息休息,以后再也不讓媽媽生氣了。

  《愛的教育》讀后感 篇4

  《愛的教育》這本書是一本日記體小說,每一篇日記都講了恩利科對(duì)社會(huì)上種種愛的感觸,他周圍有很多的愛,有師生之愛,父母子女之愛,同窗之愛,陌生人的關(guān)愛等等。

  這本書告訴我們,愛就在我們身邊,只要我們用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)你遇到困難,有人伸出援手幫助你;當(dāng)一個(gè)人得了重病,很多人捐錢幫他度過難關(guān);當(dāng)一位年邁的老人摔倒了,年輕人都爭(zhēng)先恐后來扶他……這些都是愛,正因?yàn)橛辛藧,世界才?huì)變得如此美好!

  一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,竟能把愛寫得這么真實(shí),書里面還有許多父母寫給他的信,字里行間也流露出不少的愛。以后我要像他學(xué)習(xí),我也要用日記本,把周圍愛的`故事寫下來,做一個(gè)心中有愛,更會(huì)表達(dá)愛的好孩子。

  《愛的教育》讀后感 篇5

  在夜晚的月光下,我翻開了世界名著《愛的教育》。它是由亞米契斯所著。這本書主要講述了在一個(gè)鄉(xiāng)下的學(xué)校生活中的.安利柯和他的朋友及他們的家庭事。安利柯是本書的主人公,他只有十二歲,他是一個(gè)樂觀向上的學(xué)生。甘倫是一個(gè)富有俠義精神的人,時(shí)常幫助弱小同學(xué),是同學(xué)眼中的正義形象……安利柯還有許多朋友,他們跟安利柯相處的很好。

  我從這本書中感到了,一定要跟朋友相處的很好。不是有句話嗎?‘樹直用處多,人直朋友多’我們一定要學(xué)習(xí)這種精神。

  《愛的教育》讀后感 篇6

  在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí),這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的.疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。

  這是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每一個(gè)故事雖然比較短小,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字-----愛。(.)

  我把這本書捧在手上,在陽(yáng)光溫暖的陪伴下打開了這本書,一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來

  《愛的教育》讀后感 篇7

  今天我看了《愛的教育》里的一篇文章。文章的.名字叫做“高尚行為”。

  里面講:克洛西是個(gè)殘疾人,母親是個(gè)賣野菜的,因此,幾個(gè)同學(xué)總是欺負(fù)他,取笑他,侮辱他,越欺負(fù)越來勁了?寺逦魃鷼饬,用墨水瓶扔他們,但不小心扔住了老師,老師知道了事情的前因后果,饒恕了他們。

  通過這個(gè)故事,我知道了不能取笑殘疾人,他們不是怪物,也不能取笑他的母親賣野菜,應(yīng)該關(guān)心他們,愛護(hù)他們,不能欺負(fù)他們。

  《愛的教育》讀后感 篇8

  愛每天都在我們的身邊,它表達(dá)了人不同的感情,它能通過生活使人互相幫助,讓所有人都能互相理解,就是因?yàn)橛袗邸?/p>

  父母的愛,就如張開雙手就可以得到擁抱,父母給的愛是數(shù)不勝數(shù)的.,同時(shí)父母也是孩子最好的老師,他們教育我們,把愛傳遞下去愛是無(wú)窮的力量,但它更像是空氣,無(wú)處不在、無(wú)影無(wú)形,但是從來沒有人去忽略它,人們還是能夠感受到它。愛能夠引導(dǎo)我們和身邊的人和睦相處,它充滿了偉大。

  愛是一種感受,他無(wú)法用準(zhǔn)確的東西形容,我覺得它更像是一種教育。這個(gè)教育有時(shí)是開心的,歡樂的,然而有時(shí)確是悲傷的,難過的。但是不論怎樣,愛的教育永遠(yuǎn)不會(huì)消失,它會(huì)永遠(yuǎn)停留在這,充實(shí)著整個(gè)世界,讓所有人都感受的到愛。

  《愛的教育》讀后感 篇9

  愛是什么?以前我不知道,看了《愛的教育》,我終于明白了。這本書里有很多關(guān)于愛的故事,有《開學(xué)第一天》,《我們的新老師》……故事。

  其中讓我印象最深刻的是第29章的故事《馬戲班的小藝人》。故事中,安利柯的`父親為了幫助馬戲班的班主和小藝人寫了一篇文章給報(bào)社,幫助小藝人和他的父親渡過難關(guān)。這讓我感動(dòng)極了。所以我寫了一篇讀后感,寫下自己的感想。

  我決定我以后要向安利柯父親學(xué)習(xí),做一個(gè)助人為樂的好孩子。同時(shí),我也要努力看書學(xué)習(xí),以后成為一個(gè)能幫助別人的人。

  《愛的教育》讀后感 篇10

  看完這本書我是喜歡德羅西因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)秀,卡隆是一個(gè)聰明善良的人也是一下保護(hù)弱小的人。因?yàn)橛幸恍┑湍昙?jí)小朋友有困難的時(shí)候卡巒會(huì)幫助他們,真了不起,要是我能跟他做好朋友就好了。那些同學(xué)都有愛心、有禮貌、會(huì)幫助其他同學(xué),他們的成績(jī)也很優(yōu)秀。我也要像他們一樣有愛心、有禮貌、幫助人,我一定要做到,加油!

  第五篇范文:愛的.教育讀后感

  《愛的教育》讀后感 篇11

  今天,我讀了愛的教育,并寫出了讀后感。

  我看到一篇文章,是說一位父親在街中乞討,一叔叔給了他錢,另一位阿姨也捐給了他錢,最后,那位父親跑回了家,一位好心人給了他一只雞,就是這只雞給了他鼓勵(lì),最后成了一位億萬(wàn)大富翁。

  這讓我明白了,一定要給予他人幫助!

  《愛的教育》讀后感 篇12

  暑假期間,我讀了一本書,這是意大利著名兒童文學(xué)作家—亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式,記述了他的所見所聞,特別是意外事件,這篇日記,對(duì)我印象特別深刻。

  這篇日記主要寫了一個(gè)孩子快被車撞到的時(shí)候,洛貝諦沖向馬路,眼疾手快地將這個(gè)孩子拖到一邊,自己的腳卻被車給撞傷了......

  洛貝諦——————一個(gè)很平凡的小學(xué)生,做出的`事卻讓人大吃一驚,這件事使我感到人類多么需要相互關(guān)心,相互幫助。

  我不由得想起一件事,有一次,在學(xué)校里,有個(gè)同學(xué)忘了帶抹布,我?guī)退咦雷。回到家,我將這件事告訴了媽媽,媽媽是多么的高興!

  《愛的教育》讀后感 篇13

  這本書講的是恩科四年級(jí)發(fā)生的事情,書里有許多催人淚下的故事,比如:《倫巴第的小哨兵》《撒丁島的小鼓手》《從亞寧山脈到安第斯山脈》。最為打動(dòng)我的.是《佛羅倫薩小抄寫員》

  這個(gè)故事講的是朱里奧晚上熬夜幫爸爸寫封套掙錢,學(xué)習(xí)也下降了但是朱里奧沒有告訴他的爸爸,所以朱里奧學(xué)習(xí)下降,他的爸爸并不知道是因?yàn)橹炖飱W幫爸爸掙錢,學(xué)習(xí)才下降的,反而爸爸又吵了他,最后他的爸爸知道了這件事,反而他的爸爸覺得自己做錯(cuò)了。

  《愛的教育》讀后感 篇14

  閑來無(wú)事,隨手拿起一本書——《愛的教育》,起先不了解它,只是打發(fā)閑來的時(shí)光而已,可我讀上了它,就真的再也無(wú)法放下了。

  講述的是一個(gè)叫安利柯的小男孩,每天所見聞的.事情,以日記體的形式來編寫的。文章妙趣橫生,意義非凡。作者亞米契斯,意大利人,從小,國(guó)內(nèi)正醞釀著愛國(guó)主義,這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。因此,《愛的教育》誕生了!

  文化在那個(gè)中最令我印象深刻的就是那三個(gè)愛國(guó)的小故事,《少年偵察兵》、《少年鼓手》、《貧苦的愛國(guó)少年》,這三個(gè)小故事,都是愛國(guó)最好的詮釋

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