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《霧都孤兒》讀后感【優(yōu)選14篇】
認(rèn)真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編整理的《霧都孤兒》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《霧都孤兒》讀后感 篇1
春節(jié)媽媽送了我很多本書作為新年禮物,其中《霧都孤兒》這本書最令人深思。讓我們這些媽媽的寵兒看到了從未看到過的社會的冷酷與人類的性格的殘暴,了解了從未體會過的一個孤兒被貧困包圍時的無助的心情。
這篇文章主要講了:富人的'棄嬰奧立弗從小在教會長大,過著衣食難飽的生活,受盡虐待。僅僅因為實在餓得受不了,只多要了一口糧,就被逐出教會,成了棺材店的學(xué)徒。在這人間的地獄,奧立弗飽受侮辱,迫使他逃到了霧都倫敦,不幸又落入賊幫手中。小小的他在逆境中掙扎,他曾被富有的布萊羅先生收留,只可惜又讓小扒手發(fā)現(xiàn)重入賊窩。最后善良的女扒手南希幫助了奧利弗,向布萊羅報信,說奧利弗就是他的外孫兒。警察隨即圍剿了賊窩。奧利弗終于得以與親人團聚。
一口氣閱讀完這本書,我掩卷長思:奧利弗經(jīng)過許許多多地磨難,最終找到了自己的外公。奧利弗勇敢,堅強,不怕困難,知恩圖報,是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
此時夜已深,窗外一片寂靜,而我的心情卻久久不能平靜。想想我們自己,生活得多幸福,但還常常抱怨不珍惜。世界上還有很多像奧利弗的孩子孤苦無依,和他們相比我們就像生活在天堂里的孩子。我們要感謝陽光、空氣;感謝父母的愛,老師的教育,同學(xué)的幫助。讓我們珍惜身邊的一切,不要讓它悄悄溜走,要知道它是如此的珍貴!
《霧都孤兒》讀后感 篇2
19世紀(jì)舉世聞名的英國大作家狄更斯,一生寫了不計其數(shù)的批判現(xiàn)實社會的著名小說,《霧都孤兒》更是他的代表作。
這本書描述了奧利弗出生在濟貧院,自幼喪母,處處受擠壓,不僅每天吃不飽還受到同伴欺負(fù)。后來,他被當(dāng)作一件物品送來送去,先后進過殯儀館、賊窩,也被富人家收養(yǎng)過,身世十分坎坷,令人同情。后來,又被強盜綁架,幸好綁架奧利弗的南茜從他那里看到了往日清白的自己,同情心油然而生,送走了他,自己卻被賊首處死。最終,賊窩被圍剿,賊首費金受到了法律的制裁,奧利弗也與家人團聚了。
書中最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的經(jīng)歷,他走了7天7夜,饑餓難耐,被杰克帶到強盜窩后,他們想把奧利弗訓(xùn)練成一名小偷,可是這個年僅10歲的.孩子雖出身貧苦,經(jīng)歷坎坷卻有一顆正直善良的心,寧可流浪也不愿意當(dāng)小偷。
現(xiàn)在,我們的生活比奧利弗不知要好了多少倍,可卻不滿足,抱怨這抱怨那的。做事情只要遇到一點點小困難就打退堂鼓,沒有吃苦精神。所以,在現(xiàn)代社會幸福生活的我們,應(yīng)該好好學(xué)習(xí)奧利弗,樂觀向上,不怕困難勇于攀登,創(chuàng)造更美好的明天。同時,我們也應(yīng)該多去關(guān)心幫助社會上的孤苦兒童,讓他們也擁有陽光般的童年。
《霧都孤兒》讀后感 篇3
寒假時,我沒事干,就把爸爸新買的《霧都孤兒》拿出來讀。
這本書講的是:弗利奧剛出生她的媽媽就死了。他被福利園收養(yǎng)但福利園每天才給他們一點吃的,后來他因為想多要點吃的而被送走了,他被蘇爾伯雷先生帶走,他們也是給奧立弗一點吃的,他的師兄諾亞還辱罵奧立弗的媽媽,奧立弗終于發(fā)怒了,他打了諾亞……后來,福利奧逃走了,當(dāng)他越長越大,又被一個老猶太人拐走。老猶太人表面上教他們游戲,但老猶太人是教他們偷東西。奧立弗最先偷的是那個老紳士(他是奧立弗父親的好友),然后偷的又是奧立弗的親姨媽,這是不是太巧和了。弗利奧知道了老猶太人是教他們偷東西,所以他逃跑了,他幾次逃跑都被老猶太人抓回來了,弗利奧再次逃了,逃時,他的一個朋友快要死了,但他把他最真誠的.祝福送給了弗利奧。他被一個老紳士給收養(yǎng)了,老紳士對奧立弗很好。并想接開弗利奧的生世。
我懂得了:每個人的命運有好有壞,但不能因為這個而變得不堅強,要堅強、樂觀的對待每一件事。還有,如果一個人在要死之前用真心祝福別人,而不是讓別人和他一起死,這樣那個人才能永遠(yuǎn)記住你。
《霧都孤兒》讀后感 篇4
今年暑假,我看了狄更斯寫的世界名著《霧都孤兒》。霧都指的是倫敦,19世紀(jì)黑暗的倫敦。狄更斯是19世紀(jì)英國著名作家,一生創(chuàng)作了很多作品,代表作有《大衛(wèi)·科波菲爾》、《匹克威克外傳》等。
故事講述了主人公奧立弗出生在濟貧院,之后又被送往寄養(yǎng)所,悲慘地過了9年,又被棺材鋪老板收下當(dāng)學(xué)徒,與其說是學(xué)徒不如說是奴隸,奧立弗不堪忍受虐待,逃了出來,卻又誤入賊窩,經(jīng)歷重重艱難困苦,最終在善良人的幫忙下,查明身世獲得了幸福。
在書本里,除了奧立弗,有個不起眼的小人物—見義勇為的南茜,讓我感觸頗深。南茜在賊窩里給壞蛋賽克斯當(dāng)幫手,可是她看到可憐的'奧立弗,同情他的遭遇,便決定幫忙他,所以冒著生命危險,在倫敦橋下向露絲小姐和羅布郎先生透露費金的長相、住處,想讓警察抓住費金,幫奧立弗逃出賊窩。可惜她還沒來得及看到奧立弗逃出,就被殘忍粗暴的賽克斯給打死了,因為賽克斯認(rèn)為南茜背叛了他?蓱z的南茜,她是多么地善良和勇敢呀!
在書本里,奧立弗、南茜、露絲小姐都是善良的代表,他們出生于苦難,在黑暗罪惡的世界中成長,可是并沒有墮落,他們都有一顆純潔善良的心,都有一種正義的力量支撐著,最終,邪不勝正,惡人的代表—費金和賽克斯他們無一例外落得悲慘下場。
看完之后,我覺得19世紀(jì)的倫敦真是黑暗,而21世紀(jì)的今日卻是多么的完美,我們要珍惜這來之不易的幸福!
《霧都孤兒》讀后感 篇5
奧立費是一個被濟貧院收養(yǎng)的孤兒,9歲時被送到棺材鋪當(dāng)學(xué)徒。棺材鋪的老板,老板娘以及棺材鋪的伙計,都欺負(fù)他。一次,奧立費因伙計侮辱他的母親而大打出手,結(jié)果被老板誤解后遭毒打。奧立費只身逃往倫敦。路上,他遇見一個外號叫逮不找的機靈鬼''的人,這個人把奧立費帶到了他那里并待他很好,而奧立費卻不知道自己進了賊窩。
一天,奧立費和自己的同伙一起上街,同伙行竊時敗露,奧立費被當(dāng)做小偷抓進警局。幸虧一位書店的老板證明了奧立費的無辜,而被偷的富翁布郎婁心生愛憐,收養(yǎng)了奧立費。
此人正是奧立費亡父的好友。但是他們并沒有善罷甘休,奧立費被他們綁架了又中了子彈,警方很快對賽克肆和費根展開抓捕,在逃跑中,賽克斯喪命,費根最終被繩之以法。最后。奧立費終于和自己的親人團聚了。
看完這本書,我的心情久久不能平靜,奧立弗從小受盡了折磨,經(jīng)歷了很多苦痛,但他很堅強,一直向往著美好的'生活。我覺得他很勇敢,想想我們自己,生活得多么美好,多么幸福,還不滿足,還經(jīng)常跟自己的父母發(fā)脾氣,想想還真是不應(yīng)該呀。遇到一點小小的困難就想放棄,怕吃苦,貪圖享受。我覺得我們要向他學(xué)習(xí)。還有就是,現(xiàn)在世上還有許多象奧立弗一樣的孤兒,他們很可憐,需要大家的幫助,我們要珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)條件,刻苦學(xué)習(xí),讓自己長大了成為一名對社會有用的人,這樣我們才有能力去幫助他們,讓他們的生活也一樣充滿陽光。
《霧都孤兒》讀后感 篇6
這本書主要是關(guān)于一個感人的故事。
主人公奧利弗是個孤兒。他出生在濟貧院。奧利弗的母親在生下他后不久就去世了。他像禮物一樣被送走了,最后進了賊窩。后來,在許多朋友的幫助下,警察包圍了賊窩,查明了奧利弗的來歷,并幫助他拿到了遺產(chǎn),回到了親戚的懷抱。
看完這本書,我的心情久久不能平靜?蓱z的奧利弗過著地獄般的生活,在饑餓、寒冷、孤獨和悲傷中一步步向前。觸動我的是奧利弗做賊生涯的篇章。雖然小偷想把他訓(xùn)練成小偷,但無論他如何折磨他或攻擊他,他都不理他。他寧愿在外面游蕩,也不愿與壞人為伍,最終逃出了賊窩。想想奧利弗,想想我自己。雖然我比他幸福多了,但我和他一樣堅強嗎?雖然我現(xiàn)在不會流浪,但我沒有他那么機智、公正、勇敢。
書中另一個打動我的人是南希。雖然她是個小偷,但為了幫助奧利弗,她寧愿背叛自己愛的人,冒著被處死的風(fēng)險。最后,她慘死在拳頭下。南希的'所作所為讓我感受到了她內(nèi)心的矛盾、善良和正義。
看完這本書,我明白了一個道理。每個人都有自己的經(jīng)歷,但無論遇到什么困難和挫折,都要有自信,通過自己的努力實現(xiàn)人生目標(biāo)。
《霧都孤兒》讀后感 篇7
這個寒假我讀了一本名著——《霧都孤兒》。
這本名著講得是:孤兒奧立弗。退斯特本是上流社會一個有錢人的私生子,他年輕的母親因長期得不到關(guān)愛,只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦,在生下他后就辭世了。他來到人世后,從未得到母愛和家庭的溫暖,在當(dāng)時所謂的慈善機構(gòu)濟貧院里過著地獄一般的生活,9歲就被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇,逃向倫敦,卻不想被小偷所騙,跌進了一個事先安排好的陷阱。由于遇到了好心人,才轉(zhuǎn)危為安,過上了幸福的生活。
當(dāng)我讀到小奧立弗剛生下來就沒了父母成了孤兒時,我非常同情奧立弗,我生活在一個幸福的家庭,有爸爸的疼愛,有媽媽的關(guān)心,但有時我總覺得不滿足,F(xiàn)在想想我是幸運、幸福的。
當(dāng)我讀到奧立弗被送到一家棺材店當(dāng)學(xué)徒,整天吃不飽穿不暖,忍受著非人的.待遇,我的眼睛濕潤了,奧立弗真是太可憐了!哪像我衣來伸手、飯來張口,過著“小公主”“小皇帝”一樣的生活。
我們生活在父母的痛愛和關(guān)懷下,卻總是抱怨,總是不滿足。但我們可曾想過,在地球的另一面有多少孩子,正承受著巨大的痛苦,正在和疾病、饑餓作戰(zhàn);正面對著失去親人,漂泊流浪的生活充滿對生活的渴望,對生活的熱愛,可是苦難與他們作對。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活!
《霧都孤兒》讀后感 篇8
假期里,我讀了一本外國名著——《霧都孤兒》。它的作者是英國著名的現(xiàn)實主義作家狄更斯。書中的內(nèi)容很精彩,讓我著迷。
書中的主人公是一個孤兒,名叫奧利弗·特維斯特,這本書講述了奧利弗小時候的故事。他出生在孤兒院,在那兒受盡了欺凌后,被賣到了一個殯儀員的家庭。可是,因為有一次殯儀員誤解了他,狠狠地打了他,所以他就逃到了傳說中美好的倫敦。但是到了倫敦后,他又不幸陷入了賊窟。
盡管他的遭遇如此悲慘,他卻最終堅強地活了下來。在好心人的'幫助下,他解開了自己的身世之謎,找到了自己的姐姐,與姐姐相依為命。奧利弗終于有了親人的關(guān)懷和幫助,我也為他感到慶幸。
那時的倫敦有很多窮人,他們都飽受過欺凌,甚至到了走投無路的境地。于是,有的為了生存,就去當(dāng)強盜,做小偷……他們都沒有像奧利弗一樣——堅守著心底深處的純凈。奧利弗相信,只有這樣,才能為自己找到出路。
《霧都孤兒》讓我學(xué)會深思,給了我很大啟發(fā)。它是我讀過的第一本大部頭外國名著,我要好好地珍藏這本書。
《霧都孤兒》讀后感 篇9
《霧都孤兒》是英國作價狄更斯的長篇寫實小說。小說年代設(shè)定在19世紀(jì)的霧都倫敦,講述了孤兒奧利佛的身世與成長的故事。同時,作為社會小說的.范例,揭露另外19世紀(jì)真實存在的社會問題,如雇傭童工、青少年犯罪等。
文中有一處情節(jié)讓人感觸頗深,奧利弗被帶到小偷的聚集點,支配這群青少年的男子對著昂貴的手表和珠寶稱贊死刑,看起來很難理解,違法者為什么不怕死刑,這與當(dāng)時法律存在的缺陷有關(guān),招供并不能改變遭受絞刑的命運,所以走上刑場的罪犯們不會選擇讓真相大白,這些奴役青少年的惡人們便因此逍遙法外。
小說中的主角奧利弗原本是一個單純的少年,因為生存不得不與一群少年犯混在一起,拋開小說后來的轉(zhuǎn)折不談,如果奧利弗一直和這群人生活,學(xué)習(xí)他們“技術(shù)”,他的一生肯定會就此走向黑暗。雖然這些與十九世紀(jì)倫敦的復(fù)雜背景有關(guān),但是我們?nèi)砸,現(xiàn)在社會依然存在類似的現(xiàn)象。
關(guān)愛青少年身心健康需要我們所有社會公民共同努力,像小說里的老紳士一樣,我們一次小小的幫助,一次簡單的援手或許可以改變一個人的未來。
《霧都孤兒》讀后感 篇10
奧利佛是一個在濟貧院里度過了童年的男孩子,由于難以忍受的饑餓和暴力以及侮辱,他逃亡倫敦。又不幸誤入賊窩,期間被一位善良的的老紳士布朗羅先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營救奧利弗,不顧賊頭的監(jiān)視和威脅,向布朗羅報信,說奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害,警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。
奧利佛雖然在黑暗的習(xí)藝所里飽嘗了生活的艱辛,但是并沒有給這么一個美好的心靈蒙上灰塵。由于饑餓他向干事提出需要一碗稀粥時,被那些干事認(rèn)為“這孩子將來一定會被絞死”。在當(dāng)學(xué)徒的時候他面對人們對于他母親的羞辱,奮起反抗。也許是由于初生牛犢不怕虎,竭盡全力反抗著。后來逃亡到倫敦后,純潔的心靈讓人們感到可笑。其中有一段話讓我記憶尤深“那些都是老先生的,在我還熱病快死掉的'時候,是那位好心的先生把我?guī)У剿依锶,照看我養(yǎng)好了病。哦,求求你們把這些都送回去吧,把書和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以,我只求你們把這些東西送回去,不然他們應(yīng)定會以為我逃跑了的,你們可憐可憐我,把書和錢送回去吧”這是小奧利弗被抓后說的話。他那種維護尊嚴(yán)的行為深深打動了我。是啊,一個人活著就要有尊嚴(yán)!
人活著只要不斷地向著夢想前進,就要有自己的尊嚴(yán),不要向命運低頭,命運永遠(yuǎn)在我們手中!
《霧都孤兒》讀后感 篇11
《霧都孤兒》這本書主要講述了一個奧利弗的小男孩的故事,他出生在五斗城一個貧窮的家庭,但是奧利弗的母親去世了,所以奧利弗成了孤兒。后來因為想要多粥沒買,因為一場誤會無家可歸,進了賊區(qū),被迫和惡毒的殺人犯交往。最后,在好人的幫助下,我找到了我愛的人,認(rèn)識了我的生活,過上了幸福的生活。
這本書告訴我們,有三類:善與惡,美與丑,正義與邪惡。奧利弗天生善良正直。
我喜歡的`另一句話:走了快十二里,天又黑了。腳腫了,腿軟了,全身發(fā)抖。我意識到奧利弗,一個孩子,走了12英里,腳腫了,腿輕了,身體在發(fā)抖。他一點力氣都沒有,想趴下,但他沒有放棄,努力往前走。由此,我想到了自己。記得有一次,我和媽媽去爬鳳凰山。我爬到一半后就沒力氣了。我坐在椅子上,大口大口地說:“媽媽,我們可以放棄了嗎?”媽媽大聲說。“那你背我吧!蔽艺f。媽媽很無奈,她只能疲憊的喘著粗氣從山上走到山腳。
想到這里,看了上面寫的那句話,很慚愧。
《霧都孤兒》讀后感 篇12
周六,我和媽媽到衡山電影院觀看《霧都孤兒》。影片一開始,就十分陰暗,使我的心一下子沉重了起來。故事時常令人捧腹大笑,時常令人淚流滿面,時常令人驚心動魄……
這部電影講了一個叫“奧利弗”的孤兒經(jīng)過種種磨難,終得幸福的故事。影片不僅僅是想告訴我們資本主義的黑暗與殘忍,還想告訴我們善良的人終會幸福,而惡人是會得到報應(yīng)的。
電影中的一些壞人雖然十分令人討厭,但最終還是被奧利弗的善良所打動:南希,一個忠心耿耿的女人,為了幫助奧利弗而失去生命;貝茨,最終大喊“他(頭兒比爾)在這的`慣犯中的大哥;就連菲格再臨死前也頓悟了……這一些都使我頻為感動,是我懂得了善良能感化一切。
影片中的一些話也讓我感悟到了大道理。忘恩負(fù)義是最大的過錯,讓我明白人背信棄義是最可惡的;勇敢地走下去,不要回頭……使我知道了要勇敢,不要被過去的一切所嚇倒;永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?告訴了我誰也了不到以后會發(fā)生什么事……
電影中的場景多半是下雨的,充分體現(xiàn)了奧利弗的絕望、憂郁和悲傷的內(nèi)心。影片末才晴空萬里,不正是表達(dá)了”陽光總在風(fēng)雨后“嗎?也解開了我心中的疑問:題目為何叫”霧都“孤兒。但從中還是告訴我們這世上還是有善良的人的。布郎落就是其中之一。
我十分喜歡此電影,不單是影片中巧妙的一些用語、背景、情節(jié)……但更多的是被奧利弗的純真的善良所打動。
《霧都孤兒》讀后感 篇13
這個寒假,我讀了幾本好書:《神奇的太陽花女孩》、《小飛俠彼得·潘》和《霧都孤兒》。其中,令我印象最深的應(yīng)該是《霧都孤兒》了。
《霧都孤兒》的作者查爾斯·狄更斯是英國十九世紀(jì)最杰出的批判現(xiàn)實主義作家。他的第二部作品《霧都孤兒》,講述了奧利弗的一生。
奧利弗·退斯特是一個孤兒,在不幸的學(xué)徒經(jīng)歷后,他逃到了倫敦,誰知卻一不小心落入了一伙盜賊之手,他們用盡一切手段想要把他改造成一個扒手。他曾短暫地被善良的布朗勞先生救出,可又被匪徒誘拐,他們想留住奧利弗,非使他走上邪路不可。奧利弗在陪伴一盜賊偷盜時中了槍傷后落入梅麗太太和受其保護的露梓的家里。在這里,他受到了友好的對待和撫育,結(jié)果發(fā)現(xiàn)露梓是奧利佛的不幸母親的妹妹,后來奧利弗被布朗勞先生收養(yǎng),盜匪們都得到了他們應(yīng)有的下場。
在這本書里,我最喜歡的人物是奧利弗,因為他是一個善良的'孩子,從“逮不著和貝茨每到一家水果店,就裝出若無其事的樣子,偷偷地把蘋果或橘子往自己的口袋里塞。沒多久,兩人的口袋便鼓得再也裝不下任何東西了。奧利弗對他們兩人的行為感到十分厭惡。”可以看出,奧利弗雖然在逆境中成長,但他卻沒被影響,很令人敬佩。
這本小說揭示當(dāng)時十九世紀(jì)英國社會貧困兒童的生活及悲慘命運,生動地展示了社會流氓盜匪生活及心理狀態(tài)。表明了在奧利弗身上,任何逆境中,善的原則都將存在并最終獲勝。
《霧都孤兒》讀后感 篇14
這個寒假我讀了幾本故事書,印象最深刻的就是英國作家狄更斯的第一部偉大小說《霧都孤兒》。
故事講述的是一個名叫奧力弗。退斯特的棄嬰在孤兒院里被悲慘地教育了9年,然后又被送到棺材老板那兒當(dāng)學(xué)徒。由于難以忍受的饑餓和暴力以及侮辱,他逃亡倫敦。又不幸誤入賊窩,期間被一位善良的的老紳士班布爾先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營救奧利弗,不顧賊頭的監(jiān)視和威脅,向班布爾報信,說奧利弗就是他尋找已久的'外孫兒。南希被賊窩頭目殺害,警察隨即圍剿了賊窩。奧利弗終于得以與親人團聚。
讀《霧都孤兒》這本書時,有幾次被故事情節(jié)深深的感動,這不僅是因為奧立弗的悲慘遭遇牽動了我的心,更是因為他擁有善良的本性,擁有一顆感恩的心。他雖然在黑暗的社會里飽嘗了人世間的艱苦,但是這些并沒有給自己美好的心靈蒙上半點塵埃。
這本小說熱情謳歌人們的正直、善良,揭露了當(dāng)時英國社會的一些陰暗和丑陋的一面。整本小說充滿了愛的力量。
與奧立弗相比,我的生活是多么的幸福,有爸爸媽媽的呵護與疼愛,衣食無憂。有慈愛的老師和親密的伙伴。但有時還不滿足,遇到困難就退縮。讀了奧立弗的故事,使我懂得了要珍惜今天的美好生活,刻苦努力地學(xué)習(xí),長大以后回報社會。
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