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讀《竊讀記》有感

時(shí)間:2023-10-07 13:34:16 讀后感 我要投稿

[熱門(mén)]讀《竊讀記》有感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的讀《竊讀記》有感,歡迎大家分享。

  讀《竊讀記》有感 篇1

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是十九世紀(jì)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。人的一生離不開(kāi)書(shū)籍的哺育,我讀完了《竊讀記》一文才對(duì)讀書(shū)有了更深刻的感受。

  文中主人公林海音的國(guó)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“糧食哺育身體,書(shū)籍哺育靈魂!”的確,知識(shí)是人類對(duì)外接觸的最好方式。古人有云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”從小書(shū)引導(dǎo)者我們前進(jìn),當(dāng)我們因?yàn)橹R(shí)而長(zhǎng)大時(shí),豈不是印證了書(shū)中自有黃金屋?

  這篇課文寫(xiě)的是林海音因?yàn)闊o(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū),但又渴望知識(shí),渴望書(shū)籍,而天天去書(shū)店竊讀的故事。

  讀完后,我心中不由得一震。想想作者,想想我自己,我覺(jué)得萬(wàn)分羞愧。真是“生在福中不知福”。∥覀儸F(xiàn)在有錢(qián)讀書(shū),有錢(qián)買(mǎi)書(shū),為何不抓住這良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢?偉大的北宋政治家,文學(xué)家,軍事家范仲淹曾劃粥割齏,只為品讀書(shū)籍。像“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”這種偉大而高尚的精神節(jié)操,不是書(shū)籍所熏陶的嗎?

  文中我感受最深刻的就是:“糧食哺育身體,書(shū)籍哺育靈魂!弊鳛橐粋(gè)新時(shí)代的.學(xué)生,光用好吃、可口的食物來(lái)充實(shí)自己是不行的,要用知識(shí)、智慧充實(shí)自己的人才是一個(gè)完整的人。

  雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前,作者要讀一本書(shū)有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

  記得一個(gè)星期六,我把所有的作業(yè)都做完了,心想:這下,我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門(mén)的時(shí)候,爸爸問(wèn):“小寶,作業(yè)做完了嗎?”我的意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“早就做好了,我現(xiàn)在要出去玩了!”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“你現(xiàn)在看書(shū)去!薄袄蠋煕](méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀!”我反駁道,這時(shí),爸爸溫和地說(shuō):“孩子,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,多讀點(diǎn)書(shū),你就會(huì)有很多的收獲!”聽(tīng)了爸爸的話后,我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音,她多么愛(ài)學(xué)習(xí)呀!我便回到書(shū)房,專心致志地看起書(shū)來(lái)。!書(shū)中真的有很多的樂(lè)趣呀!我不禁笑了起來(lái),沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣里。

  讀一本好書(shū),就像與許多高尚的人說(shuō)話。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,去品讀萬(wàn)卷,將來(lái)長(zhǎng)大為了新中國(guó)明日的輝煌而奮斗!為中華之崛起而讀書(shū)!

  讀《竊讀記》有感 篇2

  《竊讀記》這篇文章的作者林海音小時(shí)候去書(shū)店竊讀,說(shuō)明她家窮,可是又想讀書(shū),克服困難,終于讀了很多書(shū),成為大作家。讀完后,我覺(jué)得我們現(xiàn)在富裕了,我們更要努力讀書(shū),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,父母親們辛辛苦苦的賺錢(qián),就是為了給我們讀書(shū)的。莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類的'營(yíng)養(yǎng)品,我們需要這樣的營(yíng)養(yǎng)品,只有補(bǔ)充了這樣的營(yíng)養(yǎng)品,我們才能成才,才能不辜負(fù)父母對(duì)我們的希望。同學(xué)們努力吧!

  讀《竊讀記》有感 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,到了五年級(jí)。學(xué)了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀,從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事,她常常光顧書(shū)店,卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū),所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香,書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候,她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

  在讀書(shū)的時(shí)候作者是多么困難。他跨進(jìn)書(shū)店門(mén),暗喜沒(méi)人注意。他踮起腳尖,使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的'夾縫,從大人的腋下鉆過(guò)去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我到底擠到里邊來(lái)了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里,我的眼睛過(guò)于急切地尋找,反而看不到那本書(shū)的所在。從頭來(lái),再數(shù)一變。我覺(jué)得作者對(duì)書(shū)是多么渴望。就算看到書(shū)是多么困難。他還是堅(jiān)持要進(jìn)去看書(shū)?梢泽w現(xiàn)作者對(duì)書(shū)的如醉如癡。

  作者最喜歡的還數(shù)下雨天。那樣有充足的理由在書(shū)店待下去。還想讓雨大些。因?yàn)橛甏笮跁?shū)店的機(jī)會(huì)就打些,讀書(shū)的機(jī)會(huì)也大些。我體會(huì)到作者對(duì)書(shū)的如醉如癡。

  讀了這篇課文我感到很慚愧。因?yàn)閶寢尪Y拜天到書(shū)店買(mǎi)書(shū),或者去圖書(shū)館看書(shū)。我要不是玩,要不是小和上念經(jīng)有口無(wú)心,總而言之沒(méi)放在心上。讀了這課書(shū)我一定要積極看書(shū)。

  讀《竊讀記》有感 篇4

  竊讀記是林海音寫(xiě)的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書(shū)店看書(shū),但是被人趕了出來(lái)的一段往事。

  林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子,但是在那時(shí)候,只有富有的人買(mǎi)得起書(shū),林海音家里貧困,買(mǎi)不起書(shū),在一家書(shū)店看書(shū)的時(shí)候被老板趕了出來(lái),這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人,人家來(lái)看書(shū)不一定要買(mǎi)書(shū)呀,買(mǎi)書(shū)的人有時(shí)候只是為了裝飾家里,顯示自己很有才華,看書(shū)的人是為了學(xué)習(xí),雖然他們有些買(mǎi)不起書(shū),像林海音,這家書(shū)店的`老板應(yīng)該也沒(méi)想到,林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。

  林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人,比如在雨天,她躲在書(shū)店里,心里沾沾自喜:下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨,總不好意思趕人家出去吧?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì)兒書(shū)了,但是還得要人家看出她很煩惱:怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米,邊吃邊看,這樣就不會(huì)挨餓了。

  讀《竊讀記》有感 篇5

  讀了《竊讀記》這篇課文,我感受到作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)到了忘我的境界。

  這篇課文主要講了“我”一放學(xué)奔回的并不是溫馨的家,而是一家普通的書(shū)店。當(dāng)“我”在書(shū)籍中感受著閱讀所帶來(lái)的智慧和快樂(lè),卻時(shí)刻害怕被老板發(fā)現(xiàn)并驅(qū)趕。書(shū)內(nèi)世界的吸引與沉迷,書(shū)外世界的擔(dān)憂與緊張,使“我”感到一種“竊”的滋味。

  當(dāng)我讀到“我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著!边@句話生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”強(qiáng)烈的'求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望,讓我深受感動(dòng)!拔液蜕蠒(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的指揮都吞下來(lái)了,然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架!边@也是我最喜歡的一個(gè)句子,作者用“咽了一口唾沫”這個(gè)動(dòng)作,寫(xiě)出了作者盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆。只要能看完這本書(shū),什么都值得。

  是啊,書(shū)籍是我們精神的食糧,讀書(shū)會(huì)豐富我們的精神世界。無(wú)論命運(yùn)有多壞,只要有書(shū),就有希望。成年人慢慢被時(shí)代淘汰的最大原因,不是年齡的增長(zhǎng),而是學(xué)習(xí)熱忱的減退。因?yàn)檫@樣,所以讓我們愛(ài)上讀書(shū)的好習(xí)慣吧!

  讀《竊讀記》有感 篇6

  《竊讀記》,寫(xiě)了作者為了讀書(shū)去書(shū)店看書(shū)的事情,說(shuō)明了作者愛(ài)看書(shū)。雖然作者在書(shū)店里站得很累,但依然看著書(shū),這使我很是感動(dòng)。作者這樣刻苦地讀書(shū)值得我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種勤奮努力的讀書(shū)精神,這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們回報(bào)祖國(guó)的偉大夢(mèng)想。

  有這樣一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的故事,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,曹禺在四川江安國(guó)立劇專認(rèn)教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書(shū),愛(ài)不釋手,一推再推,最后在家屬的.再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了,未見(jiàn)人出來(lái),房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水聲,又一個(gè)鐘頭過(guò)去了,情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,推門(mén)一看,原來(lái)曹禺坐在澡盆里,一手拿著書(shū)看,另一手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。

  我們是祖國(guó)的未來(lái),讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng),大家是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的建設(shè)靠我們,書(shū)本就像是雨露一般滋潤(rùn)著我們,使我們更加有知識(shí)。

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng),每個(gè)夢(mèng)想都是美好的,從愛(ài)看書(shū)做起,做個(gè)好學(xué)的人,山村女孩魏學(xué)紅因?yàn)樽x書(shū),她學(xué)到了許多東西,最終成為了一個(gè)人才。

  梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!钡拇_如此,中國(guó)正是有我們這些少年,中國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大,更加美好,我現(xiàn)在的夢(mèng)想只有一個(gè)“好好讀書(shū),回報(bào)社會(huì),當(dāng)一個(gè)有用之人”。

  要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們只有好好學(xué)習(xí),用自己的力量,去完成自己美好的夢(mèng)想。只要我們的夢(mèng)還在,我們的夢(mèng)想之火一直在燃燒,而這團(tuán)火在我們的心中永不熄滅。讓我們通過(guò)努力走向成功,讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大,繁華,讓夢(mèng)想照耀中國(guó),閃亮世界,這就是我的夢(mèng)想。為了我們美麗的中國(guó),讓我們一起去努力吧!

  讀《竊讀記》有感 篇7

  我在翻閱課本的時(shí)候,看到了《竊讀記》這篇文章。我立刻被作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴望深深地打動(dòng)了。

  這篇文章主要講了林海音小時(shí)候,因?yàn)榧彝ヘ毨,買(mǎi)不起書(shū),因此到書(shū)店去“竊讀”!案`讀”時(shí),林海音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂(lè),也因只讀書(shū)不買(mǎi)書(shū)害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書(shū),人越多,雨越大她就越開(kāi)心,因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛(ài)的書(shū)了。林海音每天都是匆匆地來(lái),依依不舍地去。盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀之后,有一種滿足感?梢(jiàn)兒時(shí)的'她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。

  一天晚上,我正在看《淘氣包馬小跳》,正看到精彩的地方。媽 媽喊了一聲:“關(guān)燈睡覺(jué)!”可我并不愿意。于是,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,然后立刻關(guān)燈睡覺(jué)。

  我睡了一覺(jué),再醒來(lái),已經(jīng)一點(diǎn)半了。我如果現(xiàn)在看書(shū),一定沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。我躡手躡腳的走到爸爸媽 媽的床前,見(jiàn)他們睡的正香,我便急忙跑回屋,把門(mén)鎖上,把燈打開(kāi),這下我可以盡情的讀了。一頁(yè),兩頁(yè),我越讀越有興趣,竟忘了時(shí)間,當(dāng)我把一本書(shū)讀完的時(shí)候,已經(jīng)五點(diǎn)了。我急忙關(guān)上燈睡覺(jué)。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊x書(shū)吧!它能讓你從中尋找到前所未有的快樂(lè)!

  讀《竊讀記》有感 篇8

  幾天之前,我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文。學(xué)完這篇課文之后,我體會(huì)到了小海音對(duì)讀書(shū)的渴望和熱愛(ài)。(寫(xiě)出總的感受。)

  《竊讀記》這篇課文講了小海音因買(mǎi)不起書(shū),只好在書(shū)店偷偷讀書(shū),在竊讀中,小海音收獲了智慧。(概括簡(jiǎn)練。)

  文中的第四自然段主要圍繞“我很快樂(lè),也很害怕――這種竊讀的滋味!”這句話來(lái)寫(xiě)的。當(dāng)我讀完第四自然段時(shí),我明白了小海音快樂(lè)是因?yàn)樗軌驈臅?shū)中汲取知識(shí);懼怕是因?yàn)樗ε卤焕习灏l(fā)現(xiàn),趕她走。雖然小海音十分害怕,但是她并沒(méi)有放棄讀書(shū),反而對(duì)讀書(shū)更加渴望。(夾敘夾議。)

  每次我想到小海音這種愛(ài)讀書(shū)的精神時(shí),就讓我想到了一位小時(shí)候也曾刻苦讀書(shū)的人,他就是魯迅。 (從小海因讀書(shū)精神聯(lián)想到魯迅,自然。)

  魯迅小時(shí)候因成績(jī)優(yōu)異得過(guò)一個(gè)金獎(jiǎng)?wù),拿到?jiǎng)?wù)潞,他把?jiǎng)?wù)沦u掉買(mǎi)了幾本書(shū)和一串辣椒。每當(dāng)他覺(jué)得夜晚寒冷時(shí),就把辣椒放嘴里吃,用此來(lái)驅(qū)寒。魯迅小時(shí)候和小海音一樣都十分愛(ài)讀書(shū),而小海音竊讀時(shí)卻只能做白日夢(mèng),這又讓我十分可憐她。

  文中第七段講了小海音心中美好的`幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。當(dāng)飯店飄來(lái)菜香時(shí),小海音已餓得饑腸轆轆,這時(shí)她卻只能做白日夢(mèng)。小海音美好的幻想和艱苦的現(xiàn)實(shí)都寫(xiě)出了竊讀的心酸,可這并未打倒小海音渴望讀書(shū)的信念,她一直記得她的國(guó)文老師鼓勵(lì)時(shí)說(shuō)過(guò)得那句:記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!這句話一直激勵(lì)著小海音。正因?yàn)樗裏釔?ài)讀書(shū),有豐富的閱讀經(jīng)歷才為她奠定了扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ),長(zhǎng)大后成為著名女作家,《城南舊事》一書(shū)就出自她的筆下。

  我也要學(xué)習(xí)小海因那種讀書(shū)精神,有空就多讀課外書(shū),長(zhǎng)大也想成為作家。

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們也要向小海音學(xué)習(xí),像那些熱愛(ài)讀書(shū)的人學(xué)習(xí),把書(shū)中的智慧存入腦海里,長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

  讀《竊讀記》有感 篇9

  前幾天,老師給我們講了一篇課文《竊讀記》,學(xué)完后,這篇文章深深地打動(dòng)了我。這篇課文講的是林海音小時(shí)候家里很窮,買(mǎi)不起書(shū),所以只能到書(shū)店里竊讀,有時(shí)候一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。

  林海音在經(jīng)濟(jì)條件那么差的情況下還能每天到書(shū)店竊讀,再想想我們自己,如果想看什么書(shū),就給爸爸媽媽說(shuō)一聲,他們就給我買(mǎi)。我卻一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū),生怕多看一頁(yè),媽媽給我買(mǎi)的作文書(shū),還靜靜的躺在書(shū)柜里,跟新的一樣,我和作者的差距真是太大了,她都能那么熱愛(ài)讀書(shū),我怎么不能呢?我真是感到慚愧!

  文中寫(xiě)道:“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這說(shuō)明作者特別熱愛(ài)讀書(shū),對(duì)求知充滿了渴望,希望獲得更多的新知識(shí)。再想想我自己,老師不教,我就不學(xué),我覺(jué)得我應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)那種熱愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。

  文中說(shuō):“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的.。”糧食哺育的是身體,書(shū)籍哺育的是精神、心靈、思想的成長(zhǎng)。一個(gè)知識(shí)與智慧同時(shí)增長(zhǎng)的人,才是健康的人。同學(xué)們,我們要把身體養(yǎng)好,更要把書(shū)讀好。

  讀《竊讀記》有感 篇10

  我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣,抬起頭望著金玉盤(pán)似的月亮,心情格外的輕松。!寒假作業(yè)終于寫(xiě)完了,壓在身上的大山終于卸下來(lái)了,頭上的緊箍咒也終于松開(kāi)了。

  我哼著小曲收拾著書(shū)包,準(zhǔn)備痛痛快快的過(guò)過(guò)游戲癮,可語(yǔ)文書(shū)中的一個(gè)圖片不經(jīng)意的進(jìn)入了我的視線——一個(gè)剪著齊耳短發(fā)的可愛(ài)的小姑娘靠在書(shū)柜旁,正在聚精會(huì)神得讀書(shū)。這個(gè)小姑娘就是林海音,這是課文《竊讀記》中的插圖。

  我重新細(xì)細(xì)的品味著這篇課文,文中講述了“我”——小林海音每天放學(xué)后,便急匆匆的趕到書(shū)店,如餓狼一般的“竊讀”,一讀就是兩三個(gè)小時(shí),腿都站麻了,站酸了,飯都顧不上吃,“我”卻感到無(wú)比的快樂(lè)。

  回味著這篇課文,我被小林海音這種餓狼乞食般的求知欲所震撼。我和小林海音相比,有著天壤之別。

  每次放學(xué),我心急火燎的'趕回家,應(yīng)付完作業(yè),便沉迷于電腦游戲里。而小林海音在每次放學(xué)后急急忙忙趕往書(shū)店,沉醉在讀書(shū)的樂(lè)趣中。

  我也讀書(shū),卻是在父母和老師的督促,甚至是強(qiáng)迫下才讀那么一點(diǎn),那簡(jiǎn)直是沙子過(guò)水——一無(wú)所獲,即使遇見(jiàn)我喜歡的書(shū),也是蜻蜓點(diǎn)水,雖有涉獵,但壓根兒沒(méi)有靜下心來(lái)細(xì)心品味。小林海音讀一本書(shū),還要“竊讀”,提心吊膽的藏在書(shū)店里,一讀就是兩三個(gè)小時(shí),腿都站麻了,站酸了,竟然還快樂(lè)。

  我家有整整兩柜子書(shū),什么《小飛人三部曲》、《長(zhǎng)襪子皮皮》……隨便拿一本,舒舒服服地躺在床上或沙發(fā)上,吃著美味的漢堡包,品著香甜的果汁,想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看。小林海音卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),還餓著肚子,悄悄的靠在一個(gè)大人的身邊充當(dāng)他的“女兒” “竊讀”,還得看店主的臉色行事。

  小林海音在趕往書(shū)店的途中,還在細(xì)細(xì)回味著讀過(guò)的書(shū)中的內(nèi)容,如同海綿吸水一般。我也在回家的途中想問(wèn)題,想的卻是自己的“彈頭騎兵”多少級(jí)了。

  小林海音到書(shū)店里,最渴望下雨,心想著:“大些,再大些”。因?yàn)檫@樣她就有充足的理由待在書(shū)店里,她就可以安心的讀書(shū)。我也這樣想過(guò),因?yàn)橄卤┯、刮大風(fēng)的時(shí)候,我可以耍賴皮不去學(xué)校,賴在家里舒舒服服的玩游戲。

  沒(méi)錯(cuò),“人是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。不吃“精神食糧”,就等于是沒(méi)有靈魂的空殼。小林海音在那樣的環(huán)境里,時(shí)時(shí)不忘補(bǔ)充“精神食糧”。而我們這一代“小皇帝”“ 吃”了多少“精神食糧”呢?

  小林海音的確是我們學(xué)習(xí)的楷模!

  讀《竊讀記》有感 篇11

  夜深了,我的思緒仍沉浸在今天剛看的文章《竊讀記》里面,書(shū)中的一幕幕在我的腦海里閃過(guò),感慨頗多。

  這篇文章主要寫(xiě)了:我在一個(gè)角落里看書(shū),被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)了,狠狠地斥責(zé)了我一頓,而我只是一個(gè)窮學(xué)生。我為了看書(shū)不擇手段,甚至還感謝下雨天。有一次,我禁不住誘惑,又去看書(shū),有一位服務(wù)員讓我看書(shū),我的心溫暖了許久。

  讀了這篇文章,我強(qiáng)烈地感受到了我對(duì)讀書(shū)的渴望,我仿佛看到了那位服務(wù)員為了滿足我讀書(shū)的渴望而投來(lái)的那深情的目光。作為一個(gè)窮學(xué)生,在饑腸轆轆的時(shí)候,能忍住了饑餓去看書(shū),是多么可敬。「`讀,竊讀,一個(gè)竊字蘊(yùn)涵了百般滋味。這個(gè)竊竊地藏身于大人中間,匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩,體會(huì)到讀書(shū)時(shí)腰酸腿麻、饑腸轆轆的勞苦,經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,體驗(yàn)驚喜、快樂(lè)與滿足的'幸福。

  貧窮是無(wú)奈的,但又是珍貴的,它能使人以一顆更加虔誠(chéng)和敏感的心去品位生命的酸甜苦辣,珍惜各種機(jī)會(huì)與真情。

  書(shū),對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)并不稀奇,但對(duì)于一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō),一本書(shū)是多么可貴!此時(shí),我的腦海中不禁浮現(xiàn)上學(xué)期我們舉行的為閆家峪小學(xué)的小伙伴們捐書(shū)的活動(dòng)。是呀,其實(shí)在我們身邊有多少孩子仍然渴望著幽幽墨香,仍然渴望著愛(ài)的傳遞。當(dāng)我把自己心愛(ài)的書(shū)捧在手心,捐給他們的時(shí)候,心里是那樣的興奮與激動(dòng)。授人玫瑰,手留余香,相信愛(ài)能戰(zhàn)勝一切。

  記住,愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻包圍在你身邊。

  讀《竊讀記》有感 篇12

  讀了《竊讀記》這篇課文,作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩!

  作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店,她很快樂(lè),也很懼怕?鞓(lè)的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識(shí),而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫?shū)店的'老板發(fā)現(xiàn)的話,以后就不能來(lái)看書(shū)了,所以,作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書(shū)店的老板:作者為了能看書(shū),她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛她是大人的小妹妹或小女兒,書(shū)店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天,越是傾盆大雨作者越高興,因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁?shū)店,老板總不好意思趕我走吧?作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨,反而還覺(jué)的很值得。

  我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段,讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)生活中多讀書(shū),靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力!

  讀《竊讀記》有感 篇13

  每當(dāng)我讀完《竊讀記》時(shí),我就覺(jué)得特別親切,因?yàn)橐郧拔乙沧鲞^(guò)這種事。

  在上小學(xué)四年級(jí)時(shí),因?yàn)榭绰?huà)書(shū)影響了我的學(xué)習(xí),所以媽媽只好把我的漫畫(huà)書(shū)給鎖了起來(lái)。事后為了能到書(shū)店里竊讀漫畫(huà)書(shū),每次出來(lái)玩的時(shí)候,我會(huì)穿上滑冰鞋,然后叫媽媽帶我去崇和門(mén),再假說(shuō)在這四周玩一會(huì)。其實(shí)是去書(shū)店竊讀。

  我滑進(jìn)店時(shí),暗喜沒(méi)人注意,于是我便大搖大擺走到了漫畫(huà)書(shū)柜,來(lái)到漫畫(huà)書(shū)柜旁,我的'眼睛急切地選擇著我想看的書(shū)。

  終于找到了我想看的漫畫(huà)書(shū),我連忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、二頁(yè),我像一匹餓狼痛痛快快地看著書(shū),我很快樂(lè),也很害怕——待會(huì)兒,書(shū)店老板會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)了?

  過(guò)了一會(huì)兒,果然不出我所料,正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí),書(shū)店老板走了過(guò)來(lái),問(wèn):“小朋友,你買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)呀?”我一愣搖搖頭說(shuō):“不!我不買(mǎi)……”一聽(tīng)我的回答,書(shū)店老板立刻一把搶過(guò)我手中的書(shū),兇巴巴地大聲呵斥我說(shuō):“不買(mǎi)你就別在這看!”然后,把書(shū)放回了原處。

  這里沒(méi)法看了,我就到另一家,結(jié)果我每到哪家,哪家也會(huì)像第一家的書(shū)店老板一個(gè)樣,因?yàn)槲颐看味伎吹猛藭r(shí)間。最后,我只好回家了。

  其實(shí),我并不需要到書(shū)店里竊讀,也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫畫(huà)影響了學(xué)習(xí),媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀,而林海音因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),所以只能去竊讀,和她比起來(lái),我感到很羞愧,我發(fā)誓在這學(xué)期里學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,正確處理學(xué)習(xí)與玩樂(lè)的關(guān)系,爭(zhēng)取把成績(jī)趕上來(lái)。

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