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讀后感的作文

時(shí)間:2023-09-25 09:24:21 讀后感 我要投稿

(精)讀后感的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的讀后感的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)讀后感的作文

讀后感的作文 篇1

  《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作,他用日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)故事,寫(xiě)了他一年中的所見(jiàn)所聞所感。

  書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的但他們身上卻都有著一種共同的東西--對(duì)自身的祖國(guó)深深的愛(ài),對(duì)父母師長(zhǎng)朋友的真摯之情。

  書(shū)中敘述的親子之愛(ài)師生之情朋友之誼都如此的細(xì)膩,讓人向往,讓人感動(dòng)。這本書(shū)用樸實(shí)平凡的語(yǔ)言,講述著100個(gè)與孩子們有關(guān)的故事:掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等,體現(xiàn)了他們的.純真善良。從中使我感受到了人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀,而這種關(guān)心、理解,都離不開(kāi)一個(gè)東西--愛(ài)!

  這本書(shū)中不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群孩子們聽(tīng)的故事。一個(gè)個(gè)小故事不僅使書(shū)中的孩子們受到啟迪,同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。書(shū)中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車(chē)子前面,救出了他,自身卻被車(chē)子軋斷了一條腿。同學(xué)老師校長(zhǎng)都紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自身的生命而救助朋友的人”

  透過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖,是把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:“你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子,我愛(ài)你們請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患医o我慰藉給我榮耀!"先生的這些話讓所有的學(xué)生都信服與他,也讓我對(duì)這群學(xué)生十分羨慕。

  讀了《愛(ài)的教育》之后,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài)。

讀后感的作文 篇2

  此時(shí)正值新春佳節(jié),窗外綿綿細(xì)雨,微風(fēng)習(xí)習(xí),使人感到微微的寒冷。就此翻開(kāi)一本“散發(fā)著暖暖陽(yáng)光味道”(馬克·吐溫語(yǔ))的書(shū),使心靈得到些微的溫暖。

  《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》講述的是19世紀(jì)末一位美國(guó)鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長(zhǎng)故事。十歲左右的麗貝卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢,小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開(kāi)始了新的生活。米蘭達(dá)姨媽說(shuō)話尖酸刻薄,但是心地善良;簡(jiǎn)姨媽溫柔善良,慈祥嫻靜。在這個(gè)陌生的環(huán)境中,麗貝卡念書(shū)、玩耍、結(jié)交新朋友,憑著自己的真誠(chéng)、樂(lè)觀與自信,克服重重困難,終于走上了成才之路。

  人們喜歡這本書(shū),因?yàn)樗巴耆从沉嗣绹?guó)人的精神——樂(lè)觀、積極、開(kāi)朗、友善,對(duì)外界的事物充滿好奇”(紐約前市長(zhǎng)朱利安尼語(yǔ))人們喜歡麗貝卡,因?yàn)樗屗麄兠靼住叭绾蚊鎸?duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境,這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何,也不取決于這里的人對(duì)你如何,而僅僅取決于你的生活態(tài)度”(世界勵(lì)志大師拿破侖·希爾語(yǔ))

  在本書(shū)中,麗貝卡自始至終不曾改變對(duì)美麗大自然的向往,對(duì)美好事物的追求,對(duì)詩(shī)歌和寫(xiě)作的熱愛(ài),這,其實(shí)也是作者對(duì)寫(xiě)作和人生態(tài)度的真實(shí)寫(xiě)照吧!作者追求真善美。求真,在于他塑造出一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象,他們的語(yǔ)言動(dòng)作都很自然真實(shí),不矯揉造作,就像生活在我們身邊的某一人;求善,在于作者本人持有“善”的心態(tài),相信人性本善,所以她筆下的.人物都是善良的,沒(méi)有大奸大惡之徒,即使是有缺點(diǎn)的人,也會(huì)因?yàn)楸桓谢兊蒙屏;求美,在于作者用“美”的眼光看待一切,善于在日常生活中找到閃光點(diǎn),所以即使是平凡的日,嵤略谒墓P下也會(huì)變得十分美好,從不枯燥無(wú)味。當(dāng)然,日常生活并不是理想的伊甸園,避免不了丑惡的事物和有缺點(diǎn)的人,作者并沒(méi)有逃避這個(gè)事實(shí)。對(duì)家庭不負(fù)責(zé),只會(huì)偷雞摸狗的辛普森先生的蠅營(yíng)狗茍,米妮·施沒(méi)利對(duì)辛普森家小孩的謾罵和侮辱,自私自利、老練深沉的漢娜一結(jié)婚就忘了娘,行為不檢點(diǎn)的赫爾達(dá)到處煽情,他們正是這方面的代表。但也正因?yàn)橛羞@些人的存在,才更顯示出真善美的可貴。

  而麗貝卡卻像個(gè)精靈古怪的小天使,她生性熱情奔放、活潑可愛(ài)、思想獨(dú)特、富有感召力。無(wú)論何時(shí),無(wú)論遇到什么樣的困難,她始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活,全身心地投入到生活中,用自己的熱情和活力改變周?chē)囊磺。她?duì)未來(lái)充滿希望,總是相信“最美好的即將到來(lái)”。經(jīng)過(guò)生活的洗禮之后,她從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩最終長(zhǎng)成了出色能干、氣質(zhì)非凡的動(dòng)人少女。

  同學(xué)們,你們是否已被麗貝卡的精神所感染?如果是,那么現(xiàn)在就翻開(kāi)這本有趣的圖書(shū),放飛你那豐富的想象力,與書(shū)中的麗貝卡共赴純真年代的約會(huì),一起成長(zhǎng),一起帶著希望去迎接那美好的未來(lái)吧!

  “伴我一起共同成長(zhǎng),

  最美好的即將到來(lái)!

讀后感的作文 篇3

  最初了解《公司的力量》是在課堂上和宿舍電梯旁的電視廣告上,直到昨天我在“三棵樹(shù)”的書(shū)市上看到了它了的盜版,摸了摸書(shū)皮,也沒(méi)多在意。下午去了圖書(shū)館,驚喜地在新書(shū)書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了它,豪華厚實(shí)的封面,圖文并茂的內(nèi)容,于是毫不猶疑地就把它借來(lái)了。

  讀完以后,我的第一感覺(jué)是,以后還要多讀一些這樣的書(shū)籍,因?yàn)檫@樣的書(shū)籍讓你具有全球性的眼觀,培養(yǎng)你成為一個(gè)世界人,站在世界的高度上,俯瞰歷史奔逝的痕跡,或是感嘆或是驚喜,這樣的體驗(yàn)非讀書(shū)不可,非讀這樣的書(shū)不可。當(dāng)我知道,《公司的力量》有同步的電視記錄片,并且是《大國(guó)崛起》、《復(fù)興之路》的原班人馬,更增添了我閱讀的興致,我打算把紀(jì)錄片也看完,并且是認(rèn)真地看完,當(dāng)作是對(duì)這本書(shū)的一次仔細(xì)的溫習(xí)。

  在讀這本書(shū)之前,公司對(duì)我來(lái)說(shuō)是熟悉又陌生,熟悉是因?yàn)樵谌粘I钪锌偰茌p易聽(tīng)到,陌生是因?yàn)槲也涣私夤镜难葑儦v史和內(nèi)部運(yùn)作。看著這個(gè)題目,我想這應(yīng)是一本對(duì)現(xiàn)代企業(yè)家的說(shuō)教類(lèi)讀物吧。其實(shí)不然,預(yù)期與其說(shuō)這本書(shū)是一本經(jīng)濟(jì)讀物還不如說(shuō)是一本歷史著作。公司的演變軌跡也是人類(lèi)文明的演變軌跡。正如書(shū)在封面極其序言中強(qiáng)調(diào)的那樣:能看到多遠(yuǎn)的過(guò)去就能看到多遠(yuǎn)的未來(lái)。是的,對(duì)過(guò)去未能有一個(gè)全面的了解和深刻的'認(rèn)識(shí),如何思考和規(guī)劃未來(lái)呢?

  公司是人類(lèi)文明發(fā)展的一個(gè)重要成果。公司是一種神奇的力量。從一開(kāi)始作為一種溝通貿(mào)易的橋梁和中介,逐漸成為一個(gè)征服者,冒著血盤(pán)大口無(wú)情地吞噬著世界的資源,成為臭名昭著的剝削工具,到后來(lái)的沉淪、重新崛起、脫胎換骨,尤其是在和平年代煥發(fā)出人性人道的關(guān)懷,被賦予了神圣的社會(huì)使命。公司從一個(gè)唯利是圖冷酷無(wú)情的剝削魔鬼轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)溫情脈脈充滿人情味的組織,這是文明的進(jìn)步,更是人性人權(quán)的覺(jué)醒。

  《公司的力量》給了我體驗(yàn)、探索公司這個(gè)神秘組織的沖動(dòng),令我對(duì)商業(yè)有了不一樣的看法,對(duì)在此領(lǐng)域發(fā)展蠢蠢欲動(dòng)。

  是一本好書(shū),值得看的好書(shū)。

讀后感的作文 篇4

  在文中有個(gè)問(wèn)題一直回旋在我的腦里:在財(cái)富、愛(ài)、成功三者中,你選擇什么?不用猶豫,不要后悔,你的選擇只有一次。而我的第六直覺(jué)告訴我的第一答案就是:愛(ài)!我想我的直覺(jué)是對(duì)的,因?yàn)橐粋(gè)連愛(ài)都不懂的人是不可能成功的,因?yàn)樗粫?huì)懂得珍惜他人的幫助、失敗的機(jī)會(huì)及回報(bào)的恩惠,也許會(huì)取得短暫的成功,但是也不會(huì)長(zhǎng)持以往的去挖掘與鞏固成功的機(jī)遇;我想我的直覺(jué)是對(duì)的,因?yàn)橐粋(gè)連愛(ài)都不懂的人是不可能擁有財(cái)富的,因?yàn)樗粫?huì)懂得追尋財(cái)富的正確方向、理財(cái)之道及共享的理念,也許會(huì)獲得一時(shí)的財(cái)富,但是也不會(huì)長(zhǎng)久的擁有并占有財(cái)富的快樂(lè)。

  小狗的主人說(shuō)過(guò)一句這樣的話:“我不需要你的贈(zèng)予。這只小狗應(yīng)該和別的小狗一樣值20美元!”我很贊同這句話,因?yàn)樵趷?ài)的.世界里,愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)相應(yīng)的也是平等的,不僅是每一個(gè)生命的價(jià)值,愛(ài)所賦予的意義是一樣的。這種愛(ài)體現(xiàn)在父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信等等在我們一生中伴隨的相知、相依、相伴的關(guān)系中。在這里我要提出的是,在愛(ài)的境界里,不僅要將愛(ài)要表達(dá)出來(lái),而且更重要的是要將愛(ài)用正確的方式表達(dá)出來(lái)!我覺(jué)得人與人之間的相處并不是那么的復(fù)雜,一種順其自然的方式叫親切感;一種唯美自然地方式叫純潔感;一種慎重自然地方式叫第一感;一種溫馨自然地方式叫舒適感;一種安全自然的方式叫踏實(shí)感。無(wú)論你愛(ài)的初衷是什么,要記住你愛(ài)的言語(yǔ)要正直、愛(ài)的心地要無(wú)私、這樣才能傳遞出你愛(ài)的行為才是成全別人、更是成全自己……

  如文中的那句話:不要用這樣那樣的標(biāo)準(zhǔn)把你我分隔開(kāi),因?yàn)槿松鷽](méi)有高低貴賤之分,尊重對(duì)方也就是尊重自己。當(dāng)然,也不需要把自己和他人區(qū)別地對(duì)待,因?yàn)檫@樣會(huì)讓快樂(lè)和幸福從自己的身邊溜走,留給自己的只有煩惱和不幸。

  希望每一個(gè)擁有愛(ài)與被愛(ài)的人都是快樂(lè)與幸福的,也祝愿我自己擁有這些快樂(lè)和幸福的……不去嫉妒過(guò)去的往事,只在乎今天和明天,也更堅(jiān)信大家的日子會(huì)越來(lái)越好,用愛(ài)的吶喊,守護(hù)幸福的人生!

讀后感的作文 篇5

  我看過(guò)許多電影,有:哈利波特,喜羊羊與灰太狼,十二生肖等,但令我最受益匪淺的電影————《飛向未來(lái)》!讹w向未來(lái)》這部電影主要講述的是某學(xué)校航某小組學(xué)習(xí)航模知識(shí)時(shí),同學(xué)們都很認(rèn)真,只有小飛同學(xué)學(xué)習(xí)不用功,對(duì)所學(xué)的知識(shí)囫圇吐棗,一致在學(xué)校測(cè)試飛機(jī)模型時(shí),同學(xué)們的飛機(jī)模型都能飛上藍(lán)天,只有小飛兩次測(cè)試都失敗了。最后小飛在爺爺和爸爸的教育啟發(fā)下,改掉了過(guò)去的懶惰和驕傲,終于取得了科技航模比賽的一等獎(jiǎng)。

  觀縱古今中外的偉人,凡要取得成就就得付出一番辛苦的努力。正如有位是人所說(shuō):‘‘天才出于勤奮!辈皇菃?我國(guó)古代文學(xué)家曹雪芹潛心十年,終于寫(xiě)出了了千年不的名著紅樓夢(mèng)。美國(guó)科學(xué)家愛(ài)伊斯坦廢寢忘食的刻苦鉆研,終于提煉出了“相對(duì)論”,成了現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人。我國(guó)當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)花了畢生的經(jīng)歷,攻克了世界難題——哥德巴赤猜想。當(dāng)今世界,科技飛速發(fā)展,我們作為跨世紀(jì)的少年兒童,肩負(fù)著“振興中華”的歷史使命,因此,我們一定要勤奮學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。

  通過(guò)這部電影,我還知道要學(xué)會(huì)自信,自信不是與生俱來(lái)的',人的自信是可以培養(yǎng)的。學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),許多學(xué)習(xí)較差的同學(xué)經(jīng)常抱怨自己腦子笨或基礎(chǔ)差,自感落后,其實(shí)關(guān)鍵的一點(diǎn)是他們對(duì)自己沒(méi)有信心,不相信自己有能力將學(xué)習(xí)提上去。因此,也就不可能像學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)那樣主動(dòng)尋求適于自己的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

讀后感的作文 篇6

  我在沒(méi)有學(xué)設(shè)計(jì)之前,在餐廳或賓館遇見(jiàn)需要好一陣才鼓搗會(huì)用的水龍頭、洗手液按鈕,我都會(huì)因?yàn)橛X(jué)得自己實(shí)在是太笨了而感到尷尬。后來(lái)才逐漸覺(jué)得可能是它們沒(méi)有傳達(dá)出所要想表達(dá)的意思因而我不會(huì)用,也就逐漸釋?xiě)。這是一個(gè)領(lǐng)悟的過(guò)程,從責(zé)備自己到意識(shí)到也許是這些物品的設(shè)計(jì)存在問(wèn)題。

  領(lǐng)悟離不開(kāi)對(duì)生活的觀察,而這本書(shū)的作者唐納德·諾曼就是一個(gè)細(xì)致入微的生活觀察者。讀這本書(shū)時(shí),我驚訝于作者從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并展開(kāi)討論的能力。想想也是,我們接觸一件物品,和它交流的細(xì)節(jié)對(duì)交流的成果影響很大。作者這種作為設(shè)計(jì)者、生活觀察者、創(chuàng)造者的人生態(tài)度尤其值得我們?nèi)ンw悟和學(xué)習(xí)。

  在本書(shū)中,作者介紹的一些原則,其中一些對(duì)我是有啟發(fā)性的。比如,作者說(shuō)我們需要的設(shè)計(jì)要對(duì)人敏感,要遵循以人為中心、以活動(dòng)為中心的原則;技術(shù)應(yīng)該適應(yīng)人類(lèi)而不是反之。作者提出的一些理論同樣令人深思。作者介紹了設(shè)計(jì)的三種水平,本能水平的設(shè)計(jì)、行為水平的設(shè)計(jì)和反思水平的設(shè)計(jì)。本能水平的設(shè)計(jì)主要涉及產(chǎn)品外形的初始效果;行為水平的設(shè)計(jì)主要是關(guān)于用戶使用產(chǎn)品的所有經(jīng)驗(yàn);反思說(shuō)的設(shè)計(jì)主要包括產(chǎn)品給人的感覺(jué),它描述了一個(gè)什么形象,它告訴其他人它的擁有者是什么品位。

  這本書(shū)的名字叫“未來(lái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)”,書(shū)中自然有很多還正處于研究階段的技術(shù)或者試驗(yàn)。大量關(guān)于未來(lái)機(jī)器的描述和未來(lái)科技的可能預(yù)測(cè),給我很大的震撼。這些未來(lái)產(chǎn)品的`研發(fā)是由科技驅(qū)動(dòng)的,然而,這樣的未來(lái)并不一定是更加美好的未來(lái)。書(shū)中列舉了大量機(jī)器越智能,人們與它們的交流就越出現(xiàn)困難的例子。通過(guò)描述這些困難,作者總結(jié)了用戶界面設(shè)計(jì)的11個(gè)原則。這些原則對(duì)于我們理解、評(píng)價(jià)一個(gè)物品設(shè)計(jì)的好壞十分有幫助。例如,“提供無(wú)騷擾的持續(xù)知曉”原則,說(shuō)的是設(shè)備在運(yùn)行時(shí),無(wú)論是正常還是不正常,都要提供及時(shí)的、不構(gòu)成騷擾的反饋。這樣人們才能理解機(jī)器,在機(jī)器無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)人們知道是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題,或者,等待是因?yàn)闄C(jī)器故障還是本來(lái)就是要這么多的運(yùn)行時(shí)間。電腦界面中大量運(yùn)用了這條原則,比如傳送文件時(shí)顯示進(jìn)度和當(dāng)前速率,打開(kāi)軟件時(shí)也會(huì)有進(jìn)度條或者告訴你軟件正在干什么的信息。

  這本書(shū)對(duì)我的影響就是這樣,它讓我對(duì)生活中一些習(xí)以為;驈膩(lái)沒(méi)有注意過(guò)的東西重新審視,思考它們?yōu)槭裁词沁@個(gè)樣子呈現(xiàn)在我的面前或是有些地方設(shè)計(jì)的太糟糕應(yīng)該改進(jìn)。這是我在閱讀這本書(shū)之前所沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)。

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