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伊索寓言讀后感

時間:2023-09-22 15:51:35 讀后感 我要投稿

伊索寓言讀后感15篇【推薦】

  當細細品完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不靜下心來寫寫讀后感呢?千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的伊索寓言讀后感 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

伊索寓言讀后感15篇【推薦】

伊索寓言讀后感 1

  讀了《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書的內(nèi)容,里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索,他是傳說中的人物,他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

  另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事,他講了一個人,膽子很小,生活條件不好,卻很貪財,總想得到不勞而獲的財物。

  有一天,他上山砍柴。累極了,背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上,看見了一頭金色的獅子,他不敢碰,心想:這到底是活的,還是雕像呢。那獅子一動不動,也不出聲音,一定是雕像,這是神恩賜給我的,看我這樣的窮,想讓我賣一個好價錢。

  他向四周巡視了一遍,確定沒有人,就抓起“獅子”的前爪和后爪,可它太重了,拿不起來。他好像很聰明似的想:人多力量大嗎,我回去把家人找來一起搬。之后,他就跑回家去了。等他把家里的.,男女老少都找來時,那個金獅子已經(jīng)不見了

  他告訴人們,做事一定要果斷,不能拖拖拉拉的。否則,什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好,“效率就是金錢”。做事要講究效率,如果做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

  這就跟我們一樣,一個學(xué)生如果過于貪戀游戲,每天背著老師家長去網(wǎng)吧,一玩就是一整天,這樣下去一定會損失慘重:一會浪費金錢,家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上——值嗎?二會用眼過渡,眼睛是心靈的窗口,太重要了!如果你不保護好眼睛,以后戴著個1000多度的眼睛——累嗎?三也是最重要的,沉迷于游戲中,你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光——好嗎?

  玩游戲要適可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它當成一項工作,一項任務(wù)或是一個專業(yè)來進行的話,我相信那對你沒有任何好處。學(xué)生,學(xué)習(xí)最重要,如果你能拋開一切心思雜念——專心學(xué)習(xí),那么考出好成績就只是時間問題了。

伊索寓言讀后感 2

  我喜歡讀故事,寓言故事短小精悍,卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》,里面的故事借物喻人,借古喻今,對某種現(xiàn)象進行評判、諷刺和警示。

  《伊索寓言》的作者伊索,是公元前6世紀的古的'一個寓言家,生活在小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。希臘

  在《伊索寓言》中,《蚊子和獅子》是我印象最深的故事,這則寓言講的是有一只蚊子認為自己比獅子強,蚊子吹著喇叭沖到獅子那里,專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方,獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時,嘆息說,自己同最強大的動物都戰(zhàn)勝過,不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說,驕傲是沒有好下場的,有些人雖擊敗過比自己強大的人,也會被比自己弱小的人打敗。

  真正做到勝不驕敗不餒,才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿,那么遲早會吃大虧的。我學(xué)習(xí)成績一直不穩(wěn)定,有時能考全班第一名,有時單科又只能考80多分的一般成績,過去我沒有認識到這是什么原因,讀了這則寓言后,我豁然開朗,就是我自以為是,驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時候,我就開始沾沾自喜,覺得下次考試必然還是名列前茅,可到了下一次考試成績總是一落千丈。以后我一定吸取這個教訓(xùn),不驕不躁,認真對待學(xué)習(xí)和作業(yè)。

  《伊索寓言》里面還有很多家喻戶曉的故事!独莵砹恕犯嬖V我們做人要誠實,不然最終害了自己;《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢;《狐貍與葡萄》告訴我們不能因為能力小辦不成事情,借口說時機不成熟。

  讀了《伊索寓言》的故事,我感受頗深。在這本書中,我讀出了生活真諦,我讀出了人生哲理,我讀出了什么是真善美,它將使我受益終生。

伊索寓言讀后感 3

  總有一本書讓你受益匪淺,總有一本書給你帶來巨大的財富。而最近,我就找到了那么一本書。它的名字是《伊索寓言》。

  小故事大道理。眾人皆知。《伊索寓言》正是如此,由300篇經(jīng)典小故事組成的一本書。向我們講述了300個道理。

  自強不息者,哪怕自身條件落后最終也可能成功。且,虛心使人進步驕傲使人落后——這是經(jīng)典故事《龜兔賽跑》悟出的道理。兔子為什么而輸?烏龜又怎么而贏?憑自身條件肯定是兔子優(yōu)越?墒峭米右驗轵湴粒孕艥M滿中途睡了一覺。而烏龜雖然自身條件差但是他自強不息,最終成功地超過了兔子。學(xué)習(xí)中何曾不是呢?哪怕你的天賦沒有別人好,但是你可以比他更努力,你照樣也可以超越他,打敗他。

  做人,千萬不能說謊,說謊的人也會因此而受到報應(yīng),我們要做一個誠實的人,這樣,才能使其融入到大家、群眾的生活中去;這樣,才不會被世人鄙視。俗話說得好:“誠實是通往知識大門的金鑰匙。”所以,誠實待人,等于尊重別人!@是《說謊的猴子》告訴我們的道理。猴子被海豚救起,面對善良的海豚他說了謊,海豚識破了并憤怒地把猴子扔回了水中。由是觀之,撒謊者必定沒有好果子吃。

  現(xiàn)在的孩子都是家里的千金。被父母捧在手里還不夠。很多父母可謂“只因養(yǎng)而不教”。現(xiàn)代的很多新聞,例如“我爸是李剛”事件,正是因為父母沒有教好,寵著愛著反倒最后讓兒子成了殺手!秲蓷l狗》這個故事,一條狗天天打獵,而另一只狗卻看家。打來的獵卻是兩只狗分著吃。獵犬不服氣,看家狗就說:“該受責(zé)備的不是我而是我的'主人,是他教我不要干活而去坐享別人的勞動果實!边@則故事形象的表明了父母的影響對孩子的重要性。一個好的父母只有在孩子小的時候就正確的教導(dǎo)他,指引他,才能使他長大有一個優(yōu)良的品行,良好的作為。

  《伊索寓言》每則故事雖小卻道理深刻。類似于上面的例子還有很多。每每翻開《伊索寓言》又會有了新的發(fā)現(xiàn)。

伊索寓言讀后感 4

  《伊索寓言》這本書使我愛不釋手,雖然一篇寓言只是短短的幾段文字,卻蘊藏一個又一個的人生哲理。這本書教會了我許多許多……它里面的每一個小故事,至今,我還記憶猶新。

  《伊索寓言》這本書出自于伊索的筆下,她是這本書的一位重要作者。一小部分是后人創(chuàng)作,寄在伊索這位大師名下?戳恕兑了髟⒀浴穼(dǎo)讀,我大概知道這本書是“對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭撻;對勞動創(chuàng)造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美!弊x了這段文字后,我感觸非常深。

  《披著羊皮的狼》這篇寓言主要寫了狼為了吃到更多的食物,披上了羊皮去牧場,但最后還是被牧人發(fā)現(xiàn)了,把它倒吊在樹上,仍舊披上羊皮作為其它狼和牧人的警戒。以為披上羊皮就能蒙混過《伊索寓言》這本書出自于伊索的筆下,她是這本書的一位重要作者。一小部分是后人創(chuàng)作,寄在伊索這位大師名下?戳恕兑了髟⒀浴穼(dǎo)讀,我大概知道這本書是“對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭撻;對勞動創(chuàng)造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美!弊x了這段文字后,我感觸非常深。

  《披著羊皮的狼》這篇寓言主要寫了狼為了吃到更多的食物,披上了羊皮去牧場,但最后還是被牧人發(fā)現(xiàn)了,把它倒吊在樹上,仍舊披上羊皮作為其它狼和牧人的警戒。以為披上羊皮就能蒙混過氣餒,我們要學(xué)會堅持,我們常常迷醉于那成功中的喜悅,卻往往忽視了成功背后艱辛地付出和那份堅持不懈的精神。如果我們肯堅持,最終的勝利者將是我們!回想當時的跑步比賽,是那份堅持一直鼓勵我勇往直前,永不放棄;是那份堅持使我取得優(yōu)秀的成績。而那些半途而廢的'同學(xué)卻成了大家的笑柄,他們輸?shù)牟粌H僅是那個

  寶貴的冠軍,他們還輸了一樣比冠軍還珍貴的東西——堅持不懈的精神!

  《伊索寓言》是一本非常有價值的書,這本書非常值得我們?nèi)ラ喿x,這本書將會影響我們的人生。從未看過這本書的同學(xué)可要吃虧咯!快來和我一起閱讀,一起分享書中的樂趣。

伊索寓言讀后感 5

  《伊索寓言》是一本好看的書,里面的故事妙語連珠,極致諧趣,并且道理淺顯,因此我十分喜歡看《伊索寓言》。 這些故事中,有的使我明白了要怎樣做人,有的教我怎樣與人相處,還有的讓我明白了許多道理。 其中有幾則故事我印象最深,那就是《蚊子和獅子》、《田鼠與家鼠》和《獅子、羊、狼和狐貍》。

  《蚊子和獅子》一文講述了蚊子與獅子戰(zhàn)斗,最后蚊子勝利了。勝利后,它十分驕傲,結(jié)果卻落在了比自己弱小的蜘蛛手上。蚊子它戰(zhàn)勝了比自己強大的獅子,是因為它用了技巧;它敗在了比自己弱小的蜘蛛的手下,是因為它驕傲,沒有戒備心理。所以,這個故事告訴我們的道理是:驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過自己強大的人,也會比自己的弱小的人所擊敗。

  《田鼠與家鼠》一文講述了家鼠到田鼠家去作客,嫌它家窮,就帶田鼠去自己家作客。可田鼠體驗了家鼠驚險的生活后,還是回去過自己的.生活。家鼠之所以沒有去過田鼠的生活,是因為田鼠的生活雖然簡單,但是卻很安全,而家鼠的生活卻像不寄安全帶走鋼絲一樣,一不留神就有可能把自己的性命丟了。這樣的生活田鼠怎么愿意過?所以這個故事告訴我們:簡單平穩(wěn)的生活勝過充滿恐怖的歡樂生活。

  《 獅子.羊.狼和狐貍》一文講述了獅子有三個顧問,分別是羊,狼和狐貍。這一天,獅子問了它們一個問題:你能不能聞到我嘴里發(fā)出的臭味?羊說有,立即就被獅子咬掉了頭;狼說沒有,獅子把它咬得鮮血淋漓;狐貍說它感冒,聞不出味道,獅子卻放過了它。狐貍之所以能過關(guān),是因為它那樣回答,讓獅子覺得它既沒有對它不恭敬,也沒有阿諛奉承他,所以狐貍沒有讓獅子抓到把柄而過關(guān)了。所以這個故事告訴我們:莫凌兩可,曖昧含糊是可以讓人抓不著把柄。

  所以《伊索寓言》這本書十分好看,我以后要多看看,里面的有許多值得我們學(xué)習(xí)的道理。

伊索寓言讀后感 6

  狡猾的狐貍、勇猛的獅子、愚蠢的綿羊、饑餓的野狼、聰明的人類……這些活靈活現(xiàn)、性格鮮明的人物都出自于世界名著《伊索寓言》。

  就拿三歲小孩都熟悉的《龜兔賽跑》來說吧。一只烏龜和一只兔子之間發(fā)生了故事,那是進行賽跑。剛開始跑,兔子一溜煙就無影無蹤,可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半,心想:反正這場比賽我肯定能贏,那就等等烏龜,我睡一覺!終于,烏龜爬到了終點。

  也許兔子醒來后會與烏龜理論:“你沒有贏,因為我在睡覺。如果我不睡,那贏家就是我!”你既然知道你不睡就會贏,那你為什么還要睡?

  我覺得故事里的兔子和我真是很相似,做事不腳踏實地,自我感覺良好,總覺得自己是最厲害的,一定能行,最后輸?shù)迷┩。我很小的`時候讀這篇故事,就十分羨慕烏龜,因為烏龜本來是要輸?shù),可正巧碰上兔子沒把它放在眼里,睡它一會兒吧,才贏了。烏龜真是幸運。隨著年齡慢慢增長,我才明白,其實烏龜老老實實地爬,盡自己所能,不放棄,不拋棄,這樣才笑到了最后。這種信念是值得我們學(xué)習(xí)的。

  “vv,你作業(yè)做了幾樣了?”看著正趴在桌上玩游戲的我,媽媽喊道!鞍パ剑凑有好幾天吶,慢慢來!”我不耐煩了。在假期里,還有一天就要開學(xué)了,我的作業(yè)一點都沒有動過,每天都玩電腦游戲,媽媽嚷嚷也不管用。結(jié)果,開學(xué)了,我的作業(yè)落下了好幾樣。哎,我真后悔?傆X得還有好多天,就像兔子一樣,總以為等烏龜爬過來還有好長時間,所以最后才輸了。這件親身經(jīng)歷的事情讓我更明白了萬事要有緊迫感,眼前的事抓緊做。

  其實,故事《畫蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒,他們都想喝,于是,他們就決定一起畫蛇,誰畫得快,就誰喝酒。一個人早早就畫完了,看看別人都還沒畫完,就給那條蛇添了幾條腿,結(jié)果,多此一舉不說,還不倫不類,別人喝了那壺酒。他和兔子相似之處是:自我感覺良好,意氣用事,自作聰明。

  《伊索寓言》帶你回到古希臘文明時期,并為你提供取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來讀一讀吧!

伊索寓言讀后感 7

  《伊索寓言》這本書,很多人都看過,很多人都知道它。對它都有千篇一律地看法:“它像一個巨大的百寶袋,裝著許許多多含義深刻的道理,讓人去領(lǐng)悟,讓人去思考,讓人們明白這些道理!币婚_始接觸到這本書我也這樣認為,但是多看了幾遍之后,我產(chǎn)生了不一樣的看法,有了不同的理解。

  這就是我總結(jié)下來的重要幾點:

  伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動,形象,是因為他寫得就是自己親身所經(jīng)歷過的事情,或者發(fā)生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡單單就能感悟出來的,而是要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思考,深入的理解。從中就告訴我們兩點知識:一.閱讀:閱讀要反反復(fù)復(fù)地讀文章,理解意思。慢慢融入、深入故事,把自己就想成是故事中的其中的一個重要的主人公,在腦海中細細地品味,這樣的話,閱讀的正確率就會明顯的提高,考試時就會應(yīng)變自如。二.寫作:要寫真事,聯(lián)通閱讀的方法先看作文書,在吸取作文中的好詞好句,恰當?shù)脑谧魑闹羞m當?shù)牡胤浇梃b、貫通過去。讓自己的作文給予讀者一種生動的,精彩的,流連忘返的感覺,深刻地記住你的文章,而不是給人一種枯燥乏味的感覺,一看就忘。

  伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了,也一定是有目的.的:“讓你好好體會地這本書,用聰明的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理!奔偃缬幸惶炷阌龅搅艘恍⿵奈磁龅竭^的難題,解決不了。說不定你一拍腦門,就想起了《伊索寓言》中的方法:該用怎樣的態(tài)度,怎樣的精神,怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點雞毛蒜皮的小事?梢圆挥媒g盡腦汁,也不用死腦細胞,不用費吹灰之力快速地就解決了。

  伊索這本書寫出來是用來教育人的,什么別忘恩負義,別得寸進尺等等道理,都離不開這個教育人這個主題。學(xué)習(xí)想要教育人,想要更有禮儀,更有道德的人先看看這本書吧,這樣就會有很大進步。

  我讀了它學(xué)會了許多的道理,悟出了與眾不同的理解,相信你也會有收獲。收獲可大可小,不要輕易氣餒,也不要隨便放棄,相信總有一天,你也會開創(chuàng)一個只屬于自己的新天地,新生活!

伊索寓言讀后感 8

  讀完《伊索寓言》這本書,我感受頗深!兑了髟⒀浴肥窍ED文學(xué)史上一顆璀璨的明星,在天空中綻放出萬丈光芒。書中每一則寓言雖都十分簡短,卻蘊含了許多做人的道理和智慧。

  在《伊索寓言》中,有的故事給了我們我們不要輕易相信別人的啟迪,有的告訴我們“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理,有的還教育我們偷懶會使自己站在死亡邊緣------,而令我震撼最深的'還是《兩個士兵與強盜》和《商人毛驢和鹽》這兩篇寓言。

  《兩個士兵與強盜》講的是兩個士兵遇到了強盜。其中,一個士兵落荒而逃,另一個則堅守原地,盡其所能與強盜抗衡。等強盜被擊退,那個懦弱逃跑的士兵又回來,一邊把劍一邊說:“讓我來對付這個強盜,我要讓他領(lǐng)教領(lǐng)教、然他知道知道,自己膽敢和什么人對付!蹦莻英勇抗敵的士兵說:“你當時能留在這兒,光用嘴巴幫忙,我就謝天謝地了。哪怕是你什么也不做,我也會相信你,更加堅定我們作戰(zhàn)的決心。不過現(xiàn)在,還是把你的劍收好吧,然后閉上你那張沒用的嘴。把你這吹噓,做給給不了解你的人看吧!边@篇寓言告訴我們不要于是臨陣脫逃,然后當事后諸葛亮。

  而另一篇《商人、毛驢和鹽》則告訴了我們另外一些道理。它說了一個鹽商,讓他的毛驢馱著鹽走,毛驢過河時不慎摔了一跤,沒想到鹽遇水溶解,負擔倒輕了。于是偷懶的毛驢每次都這樣做,心里還因為占了小便宜而高興。商人感覺出不對勁,便把鹽換成了海綿,毛驢又故伎重演,但這次卻讓它吃盡了苦頭。海綿吸滿了水,重量一下子重了好幾倍。這則寓言告訴我們不能占小便宜,耍小聰明,最后吃苦的人還是自己。

  《伊索寓言》雖簡短卻極其精煉,看似膚淺卻富含哲理。我相信,在以后的人生路上,它會一直引導(dǎo)我在正確的道路上,走向前方。

伊索寓言讀后感 9

  在這個暑假,我放下手中的正在看的《愛瑪》,拾起了充滿童年記憶的《伊索寓言》。雖然《農(nóng)夫與凍僵的蛇》、《狐貍吃葡萄》等伴隨我一起長大的著名寓言都出自那里,但是到現(xiàn)在我都還沒有捧起這本書,從頭到尾好好地讀下來。

  翻開這本書,老朋友還真不少:《農(nóng)夫的遺產(chǎn)》、《老婦與醫(yī)生》、《鹿的'腿與角》、《馬和驢》以及《烏鴉與狐貍》……這些寓言早已耳熟能詳、倒背如流。雖然有很多寓言還是第一次聽說,但是也有很多吸引我的故事。比如寓言96,它講述的是演說家得馬得斯在一次關(guān)于江山社稷的演講會上的演講反映冷淡,大家提議讓他講一個伊索寓言,他答應(yīng)了。講著講著突然不吭聲了。大家詢問他主人公即燕子飛天、鰻魚下水后要怎么辦,該干什么時。,得馬得斯說話了:“她生氣了,因為你們撇下城邦大事不管,只顧聽人講故事!”這則寓言要告訴大家的便是世間愚人亦復(fù)如是:彼等不務(wù)正業(yè),一味沈于逸樂。

  而在本書中我最喜歡的寓言當屬寓言19:伊索在造船坊。這則寓言吸引我的就是伊索在造船工匠們用寓言挑撥他、逗引他答話時她所講的一番話:“太古時天地未開,宙斯打算讓土面世。宙斯吩咐土吸三次水。土奉命行事,初次吞吸露出山巒;再次吞吸,露出平原。如果土打算吸第三次,你們這幫家伙就沒活可干了! 由此可見《伊索寓言》的作者竟可以把原本應(yīng)當干巴巴的人生哲理于用如此詼諧幽默的手法表現(xiàn),真是不俗!

  《伊索寓言》同時具有濃烈的民族色彩。比如在寓言18出現(xiàn)的阿佛洛狄特、寓言44中出現(xiàn)的忒修斯和赫拉克勒斯、寓言110出現(xiàn)的赫耳墨斯與忒瑞西阿斯以及寓言138中出現(xiàn)的宙斯全部出自古希臘神話。并且有趣的是寓言9中還揉入了古希臘人有吃夜鶯的這個習(xí)慣。再加上本書所講述的寓言平易近人,適于下層社會。與其說此書是一本寓言集,不如說是一本古希臘民間故事寓言集恰當。

  就是這樣一本書我在這個暑假接觸了它,它一定會給我以后的生活帶來啟示,引領(lǐng)我走得更好!

伊索寓言讀后感 10

  古希臘的寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目。其中有一顆最璀璨奪目的恒星,它有著美麗的散發(fā)著銀白色的閃耀光環(huán)。那就是在寓言界享有一定高級地位的伊索。他嘔心瀝血,為我們鉆刻了一本的《伊索寓言》。

  人人都說《伊索寓言》是一本故事短小精悍、通俗易懂,富有生活智慧和想像魅力的書。在我讀過這本書后,心中浮想聯(lián)翩,有了許多對于生活更深一層的感悟。

  《伊索寓言》的作者伊索是古希臘著名的寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,曾被轉(zhuǎn)賣多次,但因知識淵博,聰穎過人,最后獲得自由。自由后,伊索開始環(huán)游世界,為人們講述他的寓言故事,深受古希臘人民的喜愛。

  古希臘的寓言整理在他名下,成為了《伊索寓言》!兑了髟⒀浴反蠖嗍莿游锕适拢詣游餅橛,教人處世和做人的道理,少部分以人或神為主,形式短小精悍,比喻恰當,形象生動,通常在結(jié)尾以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理,對后代影響很大,是古希臘民間流傳的`諷刺喻人的故事。經(jīng)后人加工,成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言故事》。

  從作品來看,時間跨度大,各篇的傾向也不完全一樣,據(jù)推測,它不是一人一時之作,可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作!兑了髟⒀浴反蟛糠质菙M人化的動物寓言,少部分以普通人或神為主人公。通過生動的小故事,或揭示早期人類生活狀態(tài),或隱喻抽象的道理,或暗示人類的種種秉性和品行!兑了髟⒀浴,來自民間,所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭打!缎⊥岛湍赣H》是一篇很教育意義的文章:一個孩子在小時候偷了東西母親沒有責(zé)怪他反倒表揚他,等他長大后偷更貴重的東西,最后他被押上刑場。他咬掉了他母親的耳朵,他母親罵他大逆不道。

  可是小偷卻說:當我第一次把課本偷回來的時候,如果你當時責(zé)備了我,我就不會落到這種下場,也不會蒙羞而死!睆倪@個故事中不難看出,從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的,而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母的幫助的。如果父母不從小教育孩子,那這個人長大后就不會有出息的!度纸(jīng)》里曾說過:子不教,父之過。說明孩作文子的教育是與父母分不開的。

伊索寓言讀后感 11

  高爾基爺爺說過:“讀書是人類成長的階梯!弊x書可以豐富我們的知識,開闊我們的視野,啟發(fā)我們的智慧,熏陶我們的情感……所以爸爸媽媽一直鼓勵我多讀書。我讀過童話書,讀過繪本閱讀書,讀過幽默漫畫書,也讀過有關(guān)恐龍、地球演化等內(nèi)容的科普知識書。而此時此刻,當我拿起筆要寫讀書感想時,最想寫的卻是讀《伊索寓言》的感想!

  小朋友們,你們知道嗎?《伊索寓言》這本書是一個幾千年前的古人寫的。我覺得這個人太“!绷!他寫的這些故事雖然很短卻很有意思,每個故事我都能講給大家聽。告訴你喔,我很小的時候就能講了。爸爸說這是因為它的語言通俗易懂,即使小孩子也能讀懂。我很喜歡這些故事,故事中的主人公讓我印象深刻,《狐貍和烏鴉》中狡猾的狐貍,《狼來了》中說謊的孩子,《獅子和蚊子》中的.蚊子等等,它們在我的腦海中活靈活現(xiàn)。媽媽說這是因為書中的語言文字生動有趣。一個很久很久以前的人寫的故事,讓許多年之后的我們還這么喜歡,你是不是也覺得他很“!?

  我喜歡讀《伊索寓言》中的小故事,而且從這些小故事中還能懂得許多道理!独莵砹恕分械恼f謊孩子的結(jié)果讓我懂得:做人要誠實,不能說謊,因為說謊之后,別人就不會把我的話當真了,以后就算是說真話,別人也不會相信我了!再比如《烏鴉和水罐》的故事讓我明白,小烏鴉那么聰明,遇到困難要勤于動腦,相辦法。我也會是一只聰明會動腦的“小烏鴉”!書中的很多故事都讓我受到了啟迪,也有些故事我不明白它講了什么道理,但我非常喜歡這本書,會經(jīng)常讀,F(xiàn)在不明白,以后一定能明白。媽媽告訴我,連作家、詩人、哲學(xué)家、政治家都讀這本書,從書中得到很大的啟迪!拔易x懂了書中的故事后,是不是也像他們一樣聰明?”我問媽媽。媽媽告訴我,我懂得越多,就會從中得到越多的智慧。

  我以后還會讀這些小故事,讓自己越來越智慧。

伊索寓言讀后感 12

  記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我從前哪,有一個會講故事的老人,他的名字叫伊索。這天,我寫完作業(yè)后,最后有時間看完了這本《伊索寓言》。

  《伊索寓言》透過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并透過它們揭示人間的真?zhèn)、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們最后遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去?汕伤鼈冇窒嘤隽,雖然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時,狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

  看完這個故事后,我一下子就說出這個寓言的道理熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時,我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級時,敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時,我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去應(yīng)對并想好解決問題的方法。

  還有一篇《蒼蠅》的'寓言一只蒼蠅掉進了湯鍋里,就要被淹死了。他對自己說“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個澡,我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時也告訴我們當在一個新的環(huán)境且無法避免的時候,也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。

  《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散!边@真是本好書。

伊索寓言讀后感 13

  《伊索寓言》中有很多小故事,一開始我以為伊索是一個人的名字但是剛了解伊索是一個人的名字,伊索是一個奴隸,他游歷過很多地方,于是有了很多見識,他給別人講故事,流傳下來的。

  在小學(xué)就學(xué)過伊索寓言上的故事,但是并不清楚是伊索寓言上的故事,我以為是中國流傳的故事,比如狼和小羊的故事,就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都還記得吧,講的故事很簡單,就是一只小羊在河邊喝水,一只狼走過去千方百計地想吃它,但是最終沒有得逞。烏鴉被狐貍搶去肉,愛慕虛榮的烏鴉被機靈甚至可以說狡猾的狐貍片區(qū)了肉,也是在這寓言上的。

  不禁就覺得我們原來是讀伊索寓言長大的,這樣有好的方面,也有壞的影響。好的`方面是啟發(fā) 我們的想象力,使我們可以從小就對小動物產(chǎn)生想象。伊索寓言中想象很奇特,把動物基本上都擬人化,有人的個性特點。不好的方面當然也有,就是我們對動物加上了感情色彩,什么感情色彩呢?在伊索寓言中,弱小的動物往往處于被同情的地位,如小羊,一般化身為溫順,機智的代表。而狼呢,則是兇狠的代表,還有狐貍,往往是狡猾的。這就影響了人們認識動物的情感。再一方面就是受伊索寓言的排擠,中國本土的文化也就受到了影響。中國本土故事就得不到傳播,這是值得引起人們重視的。

  說實話,伊索寓言有的確實是揭露了人本身的性格特點,舉個例子來說吧,伊索寓言中曾經(jīng)提到農(nóng)夫和蛇的故事,故事中蛇和農(nóng)夫各有寓意,善良的人往往會被惡人所反咬一口,現(xiàn)實中確實會發(fā)生這樣的故事,比如一個老太太在馬路上被車撞倒了,你幫忙把她扶起送到醫(yī)院,她說不定不會感謝你,反而會反咬你一口,說是你撞的她,所以這種現(xiàn)象自然就導(dǎo)致了現(xiàn)在見義勇為的現(xiàn)象越來越少。

  中國的神話傳說也很有好故事,以后一定要接觸,比如山海經(jīng),等等。

伊索寓言讀后感 14

  寓言,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大的多的東西。今天我就向大家推薦一部名著 ——— 《伊索寓言》,傳說,公元前六世紀左右,有一個希臘奴隸名叫伊索,才智過人,又很會說故事,后人們將他的作品和少數(shù)古希臘民間故事歸納在一起,這就是《伊索寓言》。這本書非常有名,先后被譯成幾百種文字,在一段時里風(fēng)靡世界。

  伊索以高超的手法描繪出千奇百怪的現(xiàn)象,大都以動物為主角,少部分以人為主,勸導(dǎo)人們要誠實、勤勞、感恩圖報、明辨是非 …… 大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧?它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出了井底,卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們:做好事也要看對象,以免上當受騙!掇朊缰L》又講述了一個農(nóng)民嫌自己的莊稼長的太慢,便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時間把自己地里的秧苗都一個個的`拔高了許多?傻诙炫艿搅颂锏乩镆豢,所有的秧苗非但沒長高了,而是全都枯萎了。它讓我們懂得:一切事物都不能違反其發(fā)展規(guī)律。

  《伊索寓言》中,家喻戶曉的故事有《龜兔賽跑》、《酸葡萄》、《烏鴉喝水》 …… 這些故事有的諷刺驕傲、狡猾的虛偽,有的贊揚聰明與堅持不懈等,總之,《伊索寓言》一定會讓你愛不釋手。 各個動物故事在伊索筆下都宛如人類一般生動,驕傲的兔子、狡猾的狐貍、虛榮心極強的烏鴉、機智的小羊、 …… 生動得宛如身邊常見的人,故事的內(nèi)容更蘊藏著耐人尋味的哲理。

  《伊索寓言》 真象一只哲理的魔袋,通過它,可以從復(fù)雜走向簡單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句。

伊索寓言讀后感 15

  人類沒有了智慧,世界就沒有了靈魂。留些智慧給自己取暖,思想著,我們才能清醒處事,明白做人!}記

  生活就象一部電影,其中有不少令人發(fā)笑的情節(jié),卻很少有人能進一步揣摩事情背后的道理。而當我細讀《伊索寓言》時,不禁被它字里行間所透露出來的智慧所吸引,它是社會的縮影,為我們立體地展現(xiàn)了周圍的人情世故,它仿佛一杯濃茶,令人回味無窮,它為囚在生活瑣事中的我打開一扇心靈之窗,讓我一下子豁然開朗。一雙黑葡萄般的大眼睛,總是狡詐地轉(zhuǎn)個不停,蓬松的尾巴如一團燃燒的火焰,這是《伊索寓言》中狡猾的代名詞——狐貍。

  但在《母獅》一文中,狐貍卻顯得愚蠢又自大,狐貍嘲笑母獅只生了一個孩子——而它卻生了四只小狐貍,最后母獅冷冷地答道:“雖然只有一個,但它是獅子。”文章的結(jié)尾是這樣總結(jié)的:“關(guān)鍵是質(zhì)量,而不是數(shù)量!笔前,無論多少只狐貍,都只會跟在一只百獸之王的身后虎假虎威,當百獸之王瞪大雪亮的眼睛,亮出銳利的牙齒時,它們便嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,四處逃竄。而這只威武的百獸之王也許就是母獅的孩子。這個故事同時也讓我明白:越是美好的`事物,就越是稀少。

  這不禁令我想起了我初一剛開學(xué)時的情景。當時的我,不但要完成老師海浪一般,一撥接一撥的作業(yè),同時還給自己“加壓”——在書店購買了許多課外輔導(dǎo)書,仿佛只要能從作業(yè)量上壓倒周圍的同學(xué),我就能取得優(yōu)異的成績。每當晚上我頭昏腦脹地做完課堂作業(yè)時,分不清東南西北的我還必須去完成小山一般的家庭作業(yè)。作業(yè)質(zhì)量當然可想而知,光看里邊的字,有的歪歪扭扭,象蚯蚓一樣;有的字跡繚草,如同打了結(jié)的繩子,各個筆畫擰在一起,仿佛是紙上的一個小黑點兒,本來是用來提高成績的工具,逐漸成為了我的負擔,現(xiàn)在想起來,我不是和狐貍犯了相同的錯誤嗎?

  《伊索寓言》中的故事是短小精悍的,它沒有華麗詞藻的包裝,也沒有故弄玄虛的語言,它是平凡而樸素的,卻又象一面鏡子,折射出美與丑、善與惡。我們所要做的,就是象《伊索寓言》中聰明的主人公一樣,把智慧留在身邊,用于生活,不要讓自己不由自主地在生活的舞臺上扮演愚蠢的角色。留些智慧給自己取暖吧,因為只有思考著,我們才能清醒處事,明白做人。

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