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《柳林風(fēng)聲》讀后感

時(shí)間:2023-09-20 15:16:20 讀后感 我要投稿

(必備)《柳林風(fēng)聲》讀后感15篇

  讀完一本名著以后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《柳林風(fēng)聲》讀后感,歡迎大家分享。

(必備)《柳林風(fēng)聲》讀后感15篇

《柳林風(fēng)聲》讀后感1

  《柳林風(fēng)聲》這本書是適合坐在暖暖的火爐邊,大家一起聽的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家,鉆進(jìn)帶肥皂香味的被窩里;當(dāng)他第二天起床,看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時(shí);當(dāng)癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車時(shí),“轟隆”一聲發(fā)動引擎,然后揚(yáng)長而去的那一刻……聽著故事的人,眼睛里都會現(xiàn)出光芒,幾乎想立刻進(jìn)入那個童話世界。

  這本書里我最喜歡的小動物是可愛的水鼠,因?yàn)樗屏、友好、能寬容別人,喜歡和別人交朋友。書里的`小動物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要,那我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相謙讓,相互團(tuán)結(jié),相親相助才對啊。

《柳林風(fēng)聲》讀后感2

  鼴鼠老早就想認(rèn)識獾先生了,因?yàn)榇蠹叶加X得他是個了不起的人物,可河鼠總是搪塞他。所以在一個寒冷、靜寂的`下午鼴鼠自己進(jìn)了野樹林,他被嚇得躲在樹洞里,河鼠發(fā)現(xiàn)他不見了以后,很擔(dān)心他,帶上他所有的武器去找鼴鼠。

  找到以后又被大雪弄的找不到回家的路了,但后還他們還是勇敢地上路了。憑著一個劃傷鼴鼠的刮泥器他們找到了獾先生的家,他們終于安全了。他們是因?yàn)楹邮蟮牟环艞壓吐斆鞯哪X袋才安全的,我們都要向河鼠學(xué)習(xí)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感3

  《柳林風(fēng)聲》是一部經(jīng)典的童話。它主要講了有四個要好的朋友,分別是善良的老鼠;忠誠的`鼴鼠;一臉嚴(yán)肅的獾先生和狂妄自大且愛車如命的癩蛤蟆。癩蛤蟆曾經(jīng)給三個朋友添了不少麻煩,還進(jìn)了一次監(jiān)獄。三個朋友不但沒有責(zé)怪他,而且?guī)椭倪^自新。最后,癩蛤蟆不再像以前那樣狂妄自大了。

  讀了這篇童話我深刻體會到:在生活中朋友之間的友情是多么重要!在朋友身處困境的時(shí)候,我們不應(yīng)該嫌棄他,應(yīng)該伸出友情之手幫助和鼓勵他。我們大家要象那三個朋友一樣,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,這樣我們的班級才真正象一個大家庭!

《柳林風(fēng)聲》讀后感4

  今年暑假,我看了許多課外書,其中一本我特別喜歡,百讀不厭,它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》。現(xiàn)在我就來給大家介紹一下。

  《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆,本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。

  故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、青蛙還有獾這四只小動物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的.公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。

  鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠,可兩個陌生人卻打起了招呼,成為了好朋友,他們在一起劃船、聊天、游泳,度過了許多美好的時(shí)光。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的青蛙,還和不愛交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說有笑,當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的青蛙莊園,四個伙伴非常憤怒,他們團(tuán)結(jié)起來,攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,奪回了青蛙莊園,從此青蛙再也不驕傲自大和亂花錢了,變得十分謙虛。

《柳林風(fēng)聲》讀后感5

  今天,我把《柳林風(fēng)聲》中的第一章《大河》讀完了。

  這一章后面寫的是河鼠帶著鼴鼠去森林里野餐,鼴鼠見什么都新鮮,都要問。回來的.時(shí)候,鼴鼠要劃船,但他不會劃,他把船弄翻了,而河鼠并沒有怪鼴鼠,吵鼴鼠或是和他斤斤計(jì)較,不理他,而是丟他很寬容,把它救上岸,還讓鼴鼠在他家住,還要教他劃船。

  這一章讓我懂得了一個道理:只有用一顆寬容的心去接納朋友犯下的錯,并教它什么是正確的,才能和朋友叫得更久,關(guān)系更好,更密切。

《柳林風(fēng)聲》讀后感6

  我把這本書讀完了之后,我覺得里面的河鼠心胸寬廣,在各種情況下,都很理智,冷靜,鎮(zhèn)定,敢于動腦。

  鼴鼠有很大的'好奇心,聰明,愛動腦筋,大膽,還很天真。老獾知道很多有用的東西,樂于助人,有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。蟾蜍愛說大話,愛吹牛,迷戀車子,肚子里留不得東西,總是把秘密說給別人。

  我以前總是為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,不過我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書之后,我變得心胸寬廣了;我很膽小,晚上不敢上洗手間,只好到第二天早上急忙去上洗手間,我想學(xué)習(xí)鼴鼠的大膽,在一次次的磨練下我不再膽小了,成了一個真正的男子漢;我還有兩個小毛病,一個是愛嘲笑人,一個是愛吹牛,因?yàn)檫@兩個毛病我失去了許多朋友,我下定決心要改掉這些毛病,在一些人的幫助下和看了《柳林風(fēng)聲》之后,我不再嘲笑別人了,還學(xué)會了幫助別人,我也很少吹牛了,因?yàn)槲也幌雽W(xué)習(xí)蟾蜍。

《柳林風(fēng)聲》讀后感7

  今年寒假,我讀了一本有趣的小說叫《柳林風(fēng)聲》,這本書寫了忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾和瘋狂的蛤蟆。

  我最喜歡獾,因?yàn)樗渎浯蠓綖榧w著想,不像有些獾膽小如鼠,都不見人。有一次他還帶領(lǐng)大家,幫助蟾蜍搶回了蟾宮,讓蟾蜍又過上了快樂的`生活。

  我也喜歡蟾蜍,他迷上了車子,努力地學(xué)車,終于學(xué)會了。不過,他不斷地出車禍,一個房間都裝滿碎車零件,兩片零件合起來都沒有手掌心大。不過,他為了要開車也付出了很多,我為他那股不放棄的精神點(diǎn)贊!同時(shí),我也要向他那不放棄的精神學(xué)習(xí)。

  《柳林風(fēng)聲》這本書真好看!寫出了團(tuán)隊(duì)合作的重要。

《柳林風(fēng)聲》讀后感8

  這個寒假,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。

  在這本書中,我認(rèn)識了許多動物朋友:敦厚老實(shí)、愛與朋友分享的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈、愛動腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄還差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚老實(shí)、不茍言笑、但外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的老獾先生……

  文章通過一個個曲折離奇的故事,揭示了許多深刻的.道理,使我們明白了偉大的友情和家的含義。

  這本書有趣溫馨,像一縷溫暖的陽光,像一滴滴晶瑩的露水,充滿了詩情和畫意,滋潤了我們的心靈,使我明白了知錯就改等道理,也使我感受到了友情的珍貴,體會到了家的美好與溫馨。

《柳林風(fēng)聲》讀后感9

  有一天,老師給我們?nèi)嘁槐尽读诛L(fēng)聲》,我拿回家去看,里面好多有趣的內(nèi)容。

  《柳林風(fēng)聲》這本書的主人公是河鼠、灌、蛤蟆,他們是好朋友,在風(fēng)光的生活所經(jīng)歷的冒險(xiǎn)的事,作品中扣人心弦的情節(jié)設(shè)置.細(xì)膩入微的描寫成功塑造的`動物,他們給了讀者留下深刻的印象。是我非常喜歡看的一本書,都描寫了很多有趣或驚奇的事,是我的標(biāo)準(zhǔn),我的標(biāo)準(zhǔn)是好看和冒險(xiǎn)的事,所以我喜歡看。而且,會讓人從早到晚都想看。這本書寫的很好,不會寫作文的孩子或大人,都可以看看。

《柳林風(fēng)聲》讀后感10

  讀了《柳林風(fēng)聲》第一章──《河畔》讓我體會到了河鼠對朋友的熱情、寬容,把鼴鼠給深深地感染了,同時(shí)也感染了我,以至到了慚愧。

  文中的鼴鼠從來沒出過門,把大河看成了一只動物。這讓我快笑掉了大牙,也感覺到了它的天真、可愛,更讓我體會到了:沒見過世面的人,遇到什么東西或事情都會弄出笑話。盡管鼴鼠的缺點(diǎn)比河鼠多,但它還是有優(yōu)點(diǎn)的;比如機(jī)靈、可愛什么的。那河鼠的優(yōu)點(diǎn)說一百年也說不完。它熱情,它寬容,它和善等等,太多了!

  比如有一次鼴鼠想劃船,當(dāng)時(shí)它還不會劃,河鼠怕出事,沒讓它劃,而它卻奪走雙槳,硬要劃,最后把船弄翻了。河鼠不但沒責(zé)怪鼴鼠,還說沒事。體現(xiàn)出了它的.寬容、和善,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  這兩個人物各有各的特點(diǎn),我相信,多年后我絕對不會忘記這兩只“小精靈”!

《柳林風(fēng)聲》讀后感11

  寒假的時(shí)候,我讀了作者肯尼思.格雷厄姆寫的---《柳林風(fēng)聲》。這本書寫了動物之間的友誼,它們互相幫助,知錯就改的美好品質(zhì)。

  這本書中有膽小愛冒險(xiǎn)的鼴鼠,睿智狹義的獾先生,敦厚老實(shí)的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆。它們一起快樂地生活在河岸與大森林里,有樂同享,有難同當(dāng)?墒翘摌s的蛤蟆總是闖禍,于是大家下決心要幫蛤蟆改掉這個壞毛病。

  由于總是闖禍,它的窩也被黃鼠狼占領(lǐng)了,于是又展開了一次激烈的戰(zhàn)斗。這本書還描繪了季節(jié)的美麗,萌動的春天,生機(jī)勃勃的夏天,傷感的'秋天及恬靜的冬天。通過這些生動的景象,展現(xiàn)出了森林里各種動物每天發(fā)生的故事,歌頌?zāi)巧羁痰挠颜x。

  讀了這本書,我深受啟發(fā),友情的力量是偉大的,是可以挽救一切的,要學(xué)會珍惜身邊的每一個朋友,不能白白放棄,因?yàn)橛颜x是十分寶貴的,是不能用金錢來衡量的。

《柳林風(fēng)聲》讀后感12

  《柳林風(fēng)聲》是我很喜歡的一本書,這本書是英國做家肯尼斯·格雷厄姆寫的。因?yàn)樽髡甙研游锏纳袂、動作、語言都描寫得很好,所以我喜歡柳林風(fēng)聲。

  這本書有兩個主人公一個是鼴鼠,一個是河鼠他們是好朋友,它們倆在一起經(jīng)過了很多快樂的時(shí)光,也經(jīng)歷了很多困難。

  鼴鼠機(jī)靈、可愛、助人為樂。河鼠游泳好、會劃船、在困難面前可以冷靜的`思考。它倆有個特點(diǎn)就是發(fā)生矛盾的時(shí)候總會有人讓著對方,我覺得這個習(xí)慣非常好,因?yàn)檫@樣會避免爭吵。

  這是我給常喜歡的一處,可是在謙讓方面我還做得不太好,今后我會盡量管住自己的小脾氣。和朋友相處我會像它們學(xué)習(xí)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感13

  友善的水老鼠,熱心的鼴鼠,穩(wěn)重的獾先生,它們友好團(tuán)結(jié),樂于助人,為了幫忙愚蠢但本性不壞的蛤蟆,三只柳林里的小動物為咱們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

  這本書一部份講的是:鼴鼠初春的時(shí)候到地上來,走到小河邊,看見一個黑乎乎的洞口,便走了進(jìn)去,從此,它和水老鼠成為了形影不離的好兄弟姐妹。水老鼠敦厚老實(shí),在兄弟姐妹有困難的時(shí)候伸出雙手。比如:在鼴鼠受傷的.時(shí)候幫它包扎傷口,在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…?這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣,作者告訴咱們:在他人有困難時(shí)幫忙他們,就能取得友好的信作,讓友誼更加牢固。

  讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把咱們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊,讓咱們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼:“這兒真美!”是呀,當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí),我看見了一個寧靜的柳林,也感受到了“風(fēng)聲!

《柳林風(fēng)聲》讀后感14

  《柳林風(fēng)聲》是英國童書作家肯尼思·格雷厄姆寫的一本書,就連美國老總統(tǒng)羅斯福都對這本書愛不釋手。最近,我也讀了這本書。

  書中講述了在一片柳林中,四個小伙伴之間的快樂生活。有表面上冷酷,其實(shí)內(nèi)心很善良、熱情又樂于助人的老獾,有忠厚老實(shí)又謙虛的鼴鼠,有聰明機(jī)智、熱心的河鼠,還有任性又舉止魯莽的癩蛤蟆。他們一起生活、一起歷險(xiǎn)、互相關(guān)心、互相友愛。當(dāng)癩蛤蟆的莊園被壞蛋給霸占時(shí),他們分工協(xié)作、奮不顧身地幫癩蛤蟆奪回了莊園。

  在看書的過程中,我了解到作者五歲時(shí)就不幸失去了父母,他的童年是和外祖母在泰晤士河畔的鄉(xiāng)村里度過的.,正是這樣的經(jīng)歷和一個父親對孩子的愛,讓他給自己患有眼疾的兒子講了一個個生動而有趣的柳林小故事。當(dāng)我讀著這本書時(shí),仿佛聽到了柳林間的竊竊私語,四個小伙伴之間純純的友情深深地打動著我,真正的友情應(yīng)該是互相關(guān)心、互相幫助!

《柳林風(fēng)聲》讀后感15

  《柳林風(fēng)聲》是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品,全書共有十二個小故事,但其中我最喜歡的,還是第十一個小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

  故事主要是說:河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友,但是,它們的'生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨;獾的生活孤獨(dú)而又沉悶;而蟾蜍的生活,則是天天都會變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn),生活揮霍浪費(fèi),追求新玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,連家也保不住。最后,在幾位好朋友的幫助下,把家奪了回來。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn),這不就是我們常說患難與共的友誼嗎?

  讀了《柳林風(fēng)聲》后,我深刻地體會到:在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時(shí),我們不應(yīng)該嫌棄他,應(yīng)該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個朋友一樣,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,這樣我們的班級才會成為一個真正的大家庭!

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