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（集合）《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感1
整本書(shū)我最喜歡的是陳勁這個(gè)學(xué)霸，他是天才識(shí)天才，也是天才惜天才。他不是人們眼中只有學(xué)習(xí)的一個(gè)書(shū)呆子，他比絕大部分的同齡人都要成熟，眼界高，心態(tài)好。他一路上給羅琦琦中肯的建議，指引方向，羅琦琦成為學(xué)霸的路上少不了他的指點(diǎn)迷津。而他自己更是一個(gè)忠于自己目標(biāo)的堅(jiān)定者。 張駿和羅琦琦與我和自己的前男友有8分相似，所以相較之許小波和羅琦琦這對(duì)，內(nèi)心更喜歡前者。深思熟慮過(guò)后才明白誰(shuí)也不適合。因?yàn)闅q月的洪流早已暗示人們物是人非，在被沖刷和侵蝕下，誰(shuí)都不是曾經(jīng)的誰(shuí)。
我原以為“我們?cè)僖不夭蝗チ恕钡淖詈没卮鹗恰盎蛟S，我們可以重新開(kāi)始”�？墒�，一切從命運(yùn)把人分散的那天就注定了結(jié)局。從那天起，兩人就是在相反的方向行走，日子久了，只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，直到消失。
有時(shí)我會(huì)想，青春文學(xué)就一定要有懷孕墮胎嗎？至少我沒(méi)聽(tīng)過(guò)。但沒(méi)聽(tīng)過(guò)就真的代表不存在嗎？不見(jiàn)得。花一樣的年紀(jì)是糅雜著美好與沖動(dòng)的字眼，也是充滿(mǎn)著誘惑的世界。條條大路通羅馬，可一個(gè)岔口就能讓人誤入歧路。我們身處純粹的環(huán)境，卻不知道也有人在水深火熱之中。
殊不知每一個(gè)特殊的人背后定有不為人知的原因。葛曉菲不喜歡回家是因?yàn)椴幌肟匆?jiàn)被家暴的媽媽?zhuān)魂P(guān)荷大方的為人處世態(tài)度是因?yàn)閺男〖娜嘶h下早已學(xué)會(huì)了察言觀色；張駿叛逆的心性是因?yàn)槟棠讨啬休p女思想下逼走了媽媽?zhuān)辉S小波變成守財(cái)奴是因?yàn)榘职质潞笏闪思彝サ捻斄褐涣_琦琦不愿意回家是因?yàn)楦改笇?duì)她的漠視和關(guān)愛(ài)妹妹形成的強(qiáng)烈反差。其實(shí)，他們這么做只是為了保護(hù)自己。
這時(shí)候只要有光，就能溫暖他們。高老師的耐心關(guān)愛(ài)為張駿和羅琦琦兩個(gè)不被人看好的“壞學(xué)生”撐起了新的天空。從此，他們兩人的.世界有了不一樣的色彩，不再黯淡無(wú)光。羅琦琦一路過(guò)關(guān)斬將最后成為高考市狀元。她收獲了自信從容，感受到了努力付出帶來(lái)的成功，她堅(jiān)定著自己腳下的路，更清晰地看見(jiàn)她想要的未來(lái)。張駿也考上重點(diǎn)大學(xué)選擇了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。有時(shí)候一個(gè)人的溫暖也能改變其他人的人生軌跡。
“越是艱難，越是要愛(ài)惜自己，這是他教給琦琦的道理�！斑@是許小波說(shuō)的話，適用于任何時(shí)候，任何人。我對(duì)自己說(shuō)越是艱難，越是要愛(ài)惜自己，這樣才能走出迷霧森林，不至于被時(shí)光的淚水模糊雙眼。
我們是時(shí)候和那些時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)了。那掛著明媚飛揚(yáng)的笑容和青春的容顏將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心里，放在某一處柔軟的地方。 “我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景�！痹僖�(jiàn)了我的青春，再見(jiàn)了那些離我們而去的人。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感2
最近，我看了桐華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》上、下兩冊(cè)，帶給我很多啟發(fā)。特別是書(shū)中女主人公羅琦琦的成長(zhǎng)故事，特別吸引人的眼球。細(xì)細(xì)品味一番，讓我受益匪淺。 主人公羅琦琦幼年時(shí)期住在外公家，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。讀小學(xué)時(shí)回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學(xué)時(shí)代倒霉地遇見(jiàn)了經(jīng)常辱罵她的趙老師，也幸運(yùn)地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導(dǎo)下贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。中學(xué)時(shí)代遇見(jiàn)了可恨的英語(yǔ)老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語(yǔ)文老師——曾紅，耐心地指導(dǎo)她參加演講比賽獲得二等獎(jiǎng)，從此讓她學(xué)會(huì)落落大方地表達(dá)自己。高中時(shí)代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，結(jié)果高考時(shí)獲得了全省第五名的好成績(jī)，順利地被清華大學(xué)錄取了。 我在慨嘆羅琦琦的成長(zhǎng)歷程的同時(shí)，也深深地喜歡上了她。她個(gè)性鮮明，卻又不失主見(jiàn)和獨(dú)立思想。對(duì)待學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真，堅(jiān)持不懈；對(duì)待朋友，真誠(chéng)善良；對(duì)待成長(zhǎng)，毫不遮掩，盡情綻放。
之所以喜歡羅琦琦，是因?yàn)閺乃纳砩衔疫�能學(xué)到許多東西：首先，“下決心是一件很容易的.事，堅(jiān)持卻是一件很難的事情�！钡_琦琦就能做到堅(jiān)持不懈。比如在她讀高中時(shí)，為了提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，決定每天早上早起半小時(shí)，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅(jiān)持早起半小時(shí)，背誦英文；每天堅(jiān)持記憶十個(gè)英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅(jiān)持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬(wàn)分。
其次，她非常善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如她認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于如何開(kāi)辟一條適合自己的路到達(dá)目的。所以，她認(rèn)為理科主要是訓(xùn)練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，必須大聲地讀出來(lái)，努力培養(yǎng)語(yǔ)感。所以她經(jīng)�？荚嚂r(shí)能拿年級(jí)第一。我對(duì)照自己，感覺(jué)還差很遠(yuǎn)，常常不得學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，結(jié)果卻事倍功半，學(xué)習(xí)效果不佳。
第三，她非常懂得感恩。小學(xué)時(shí)代的高老師曾經(jīng)鼓勵(lì)她，培養(yǎng)她贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。因此，以后的每一年，她都會(huì)雷打不動(dòng)地拜訪高老師。即使長(zhǎng)大后出國(guó)了，回國(guó)后依然會(huì)拜訪給予她人生第一縷陽(yáng)光的可敬的高老師。
當(dāng)然還有她對(duì)朋友的真誠(chéng)，對(duì)友誼的珍愛(ài)等等。
我要向羅琦琦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神；學(xué)習(xí)她懂得感恩的心態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她善待朋友的真誠(chéng)。正如書(shū)本封底所寫(xiě)：
“人生每一步行來(lái)，都需要付出代價(jià)，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些�！蔽蚁�，成長(zhǎng)也是需要付出代價(jià)的，所以，我會(huì)倍加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，現(xiàn)在的友誼。
就讓我們真實(shí)地、勇敢地“活在當(dāng)下”吧。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感3
后來(lái)，我們都已長(zhǎng)大，我們都不是曾經(jīng)的我們。往后的時(shí)光，每當(dāng)有感嘆，總想起當(dāng)天的星光，你該如何回憶？我該如何回憶？那時(shí)的我們。
年少輕狂，這是那時(shí)的他們，亦是現(xiàn)在的我們。年少的時(shí)光，有著那些人，那些歡快的事。知道回不到從來(lái)，卻從來(lái)都是這么想念。我們?cè)僖不夭蝗ピ?jīng)。它走過(guò)便是燦爛。雖像煙火般稍縱即逝，但它的美卻永遠(yuǎn)在我們的心底。
主人公的勵(lì)志故事深深刻在腦海里，她的勇敢與努力，堅(jiān)持是我所不足的，我也希望能像她一般。她的故事似乎與大多數(shù)人相近卻又不同，小學(xué)時(shí)的不安分，初中時(shí)的散漫到逐漸為了某些想要奮斗的東西而一直堅(jiān)持，她的愛(ài)情，到后來(lái)她成功地考上清華，最后到國(guó)外留學(xué)。最是欣賞她的堅(jiān)持，就是心中有著信念矢志不移。沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有最后的結(jié)果。
在考試沒(méi)有考到想要結(jié)果時(shí)，一個(gè)良友告訴她說(shuō)“我們從出生起，就在不停地重復(fù)著付出與收獲的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中逐漸形成了兩種人：一種是通過(guò)辛苦地付出收獲成功，長(zhǎng)此以往越來(lái)越愿意付出，越來(lái)越成功所以他們的世界是樂(lè)觀的，另一種人想要成功，卻又懶于付出，只能收獲失敗，長(zhǎng)此以往，越來(lái)越不肯努力，越來(lái)越失敗，-”付出與努力從來(lái)都不會(huì)成正比，而不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的可能�？赡芸偸钦莆赵谧约旱氖掷�，做好準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，無(wú)論是喜是悲，努力一些，再努力一些。在這個(gè)路上，本身也就是一種收獲，全力奮進(jìn)。有種東西叫做無(wú)悔，無(wú)悔自己的青春，無(wú)悔自己的努力，用十二分的努力去追求，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。
有過(guò)叛變，有過(guò)叛逆，有過(guò)瘋狂，這是不一樣的你們。瘋過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，羨慕過(guò)，嫉妒過(guò)，這是真實(shí)的我們。在大雨洗滌后，他們的心卻是那般純凈，堅(jiān)信努力，付出，收獲。沒(méi)有遺憾，那個(gè)用酒瓶子打了人卻不會(huì)道歉的孩子，那個(gè)聽(tīng)見(jiàn)朋友壞話挺身而出的人，那個(gè)留不住的索性說(shuō)出更狠的.話，那個(gè)一直等著他的人，-永遠(yuǎn)不會(huì)再重來(lái)。
橋上，你扔下那些石子，我在那橋下。我們并不知曉 我用紙給你折下許多千紙鶴，一天一個(gè)，上面有著我的小心眼，嫉妒你不知道。錯(cuò)過(guò)，只是錯(cuò)過(guò)。在最年輕的年紀(jì)有這樣一份執(zhí)著，只是我們都不知道彼此。用錯(cuò)誤的方式表達(dá)著自己的感情。深卻走不遠(yuǎn)，能怎樣呢？
箱子里封存著我所有的記憶，就算封存，那些回憶也會(huì)突然出現(xiàn)，因?yàn)樗霈F(xiàn)過(guò)，我們一同經(jīng)歷過(guò)。只為曾經(jīng)走過(guò)，便是永遠(yuǎn)。
回不去也在心上了，這樣的回憶深沉沉醉。從一個(gè)小孩子她在蛻變，蛻變成成熟的模樣，無(wú)法如他們一般盡情將年少青春揮灑，我卻期盼能守住她在心里的堅(jiān)持與奮進(jìn)，堅(jiān)持著能看到那些光亮，再怎么微小它也是我心中最亮的一束。
致我喜歡的他們。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感4
記憶里有著過(guò)去，回味起來(lái)像一杯酒，經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀味道才得到醇厚。
小說(shuō)講述了一個(gè)女孩青春時(shí)光的故事。主人公叫羅琦琦。 羅琦琦出生后先是跟著父母住。但隨著和他只差一歲的妹妹的出生，羅琦琦被送到了外公家。在這里他受到了外公所有的寵愛(ài)�？呻S著時(shí)間的推移，琪琪到了上小學(xué)的年紀(jì)了，父母把琪琪接走了。從此就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外公，直到外公過(guò)世也沒(méi)能相見(jiàn)。來(lái)到家里，他再也沒(méi)有感受到像外公那樣的疼愛(ài)了。所有的好東西都讓著妹妹。他變得孤獨(dú)，不再活潑。上了小學(xué)，他遇到的數(shù)學(xué)老師，趙老師是一個(gè)勢(shì)利眼，對(duì)于身處差生行列的她和張俊很不好。有一次，找老師懷疑羅琦琦偷了同學(xué)的鋼筆，對(duì)她推來(lái)推去，這使得琪琪很惱怒，一怒之下，他背起書(shū)包，離開(kāi)了教室，走出了學(xué)校。
她走進(jìn)了一家被老師和大人禁止去的地方“游戲廳”，在那里，他認(rèn)識(shí)了小波，烏賊，李大哥還有妖嬈。他走上了一條不歸路。但小波護(hù)著琪琪，對(duì)琪琪特別好。雖然琪琪身處污濁的環(huán)境，可她并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境而變得壞，反而向著好的方向發(fā)展。 琪琪喜歡看書(shū)，每次上趙老師的課就逃來(lái)這里看書(shū)。他自己在悄然的變化著，由自卑走向自信，由任人欺負(fù)逐漸變得強(qiáng)大。 后來(lái)她和被稱(chēng)為“神童”的陳勁坐同桌，從她身上學(xué)會(huì)了很多，后來(lái)陳勁跳級(jí)去了一中。
一個(gè)真正改變他命運(yùn)的老師來(lái)了。一個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)的年輕女子，高老師。高老師經(jīng)常幫助琪琪，雖然他們之間發(fā)生了一些不愉快的事，可是琪琪認(rèn)同了高老師。為了數(shù)學(xué)競(jìng)賽暑假高老師幫琪琪和張俊補(bǔ)習(xí)。他和張俊在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。
初中就這樣過(guò)去了，高中時(shí)代就緊接著來(lái)了。她和張俊竟然都考上了省重點(diǎn)中學(xué)，一中。在高中，琪琪成績(jī)很好，一直是年級(jí)第一，但張俊也不差。曉波逐漸從琪琪的'生活中淡化出去。她和張俊談了一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的戀愛(ài)苦澀的初戀在伴隨著高中的結(jié)束而走到了盡頭。琪琪最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了清華大學(xué)。 番外三篇講述了張駿和小波十幾年后的事。
小說(shuō)到這里糾結(jié)說(shuō)了，可我的想象缺啥不住了車(chē)。羅琪琪這個(gè)女主人公給了我太多太多的想象，他伸出渾渾噩噩之中卻不墮落，我很欽佩她。他對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)讀書(shū)熱愛(ài)帶了極致，令我刮目相看。這個(gè)女相角色的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著我的心。我決心向他看齊，或許我沒(méi)有她那么優(yōu)秀，但只要肯下功夫，進(jìn)步總會(huì)有的。 這本書(shū)是一段青春回憶性小說(shuō)，正處青春期的我因?yàn)樗辛朔较�。青春�?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我覺(jué)得我應(yīng)該倍感珍惜的度過(guò)每一天，讓每一天都充滿(mǎn)青春的色彩吧！
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感5
偶然讀到桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》，這不是本能一口氣讀完的小說(shuō)，卻是我最想一口氣讀完的書(shū)，難舍難分，感覺(jué)就沉浸在了一句：“我在清華等你”。在羅琦琦成長(zhǎng)的路上，遇上了歌舞廳的混混，十惡不赦的老師，最終懷孕的好友，再加上對(duì)她施行放行政策的父母及撒嬌專(zhuān)寵的妹妹，在平常人想都不敢想的痛苦惡劣的成長(zhǎng)歷程后，她考取了清華。
她孤獨(dú)，所以桀驁不馴。從小就被家排擠，被妹妹討厭，被同學(xué)鄙視，被老師嘲笑，可是這不僅沒(méi)有磨光她的意志，還促成了她的堅(jiān)強(qiáng)�！澳樒け瘸菈諒澾�厚”用來(lái)形容她是猶為恰當(dāng)?shù)�。反觀我們，天生嬌生慣養(yǎng)，生活在豐厚的物質(zhì)條件下，被寵愛(ài)，被表?yè)P(yáng)，被贊美，被愛(ài)。我們得到更多，所以不太堅(jiān)強(qiáng)。我們付出的少，所以不夠努力。我們明白真正的內(nèi)心的孤獨(dú)嗎？不明白。因?yàn)椴还苣愕膬?yōu)秀與否，父母都會(huì)無(wú)條件的愛(ài)我們，作為獨(dú)生子女的.我們很幸運(yùn)。
她偏激，所以從不妥協(xié)。從來(lái)就是自己做決定。自己拿著僅有的零花錢(qián)和外面的人玩，沒(méi)有人教她不能和校外的人鬼混，所以她“初生牛犢不怕虎”的和每個(gè)人抗衡，她很幸運(yùn)，她碰上了好人，所以不至于一輩子走錯(cuò)路�？墒悄菚r(shí)90年代啊，歌舞廳還是剛剛步入時(shí)代，一切還不算太壞�，F(xiàn)在的KTV，歌舞廳殘害青少年無(wú)數(shù)，就連很多成年人也沉入于其中，所有的人都是壞人，沒(méi)有可以相信的好人，因?yàn)榇蠹业礁栉鑿d也不是唱歌跳舞那么簡(jiǎn)單了。這就是我們的時(shí)代，鮮血淋漓的時(shí)代。不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話“但凡是童年痛苦的人，若沒(méi)有變壞，定能成材”，羅琦琦當(dāng)然屬于第二種，高中時(shí)她為了自己而努力學(xué)習(xí)，再加上那早已磨練的意志，她考取清華。 對(duì)比她這種考取的方式，我們這一代人則是題海戰(zhàn)術(shù)。沒(méi)有人能在初中成天廝混，高中還能奮發(fā)努力。這當(dāng)然也是現(xiàn)代都市家庭觀念的不同。我們身在這個(gè)時(shí)代，當(dāng)然不知道為什么要學(xué)習(xí)。羅琦琦為了自己和自己的將來(lái)而學(xué)習(xí)，而我們只是為了老師家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，一個(gè)是主動(dòng)，一個(gè)是被迫，所以她比別人成功的輕松。但但凡成功，背后一定有不為人知的努力奮斗。她自己的刻苦，她的不放棄，我們能想象的到。
青春和學(xué)業(yè)是可以并行的，這一點(diǎn)在她那里得以體現(xiàn)，她無(wú)悔于青春，又不愧對(duì)于自己。她的青春很有意義，而我們的呢？我們成天在學(xué)校學(xué)習(xí)，卻又享受著青春，我們會(huì)有叛逆，會(huì)有敵對(duì)，是不是每個(gè)人都可以在擁有青春的時(shí)候?qū)Ｐ目嘧x，在青春逝去后再不認(rèn)的懷念呢？每個(gè)人都是這樣所以很多人都不會(huì)后悔。 努力過(guò)好每一天，所以無(wú)悔。努力地學(xué)好每一課，所以會(huì)成功。我們像羅琦琦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)不止這些，可是時(shí)光流逝的多么快啊。就算沒(méi)有后悔，也不代表著不懷念。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感6
青春流逝于我們沒(méi)來(lái)得及珍惜的時(shí)光之中，曾經(jīng)那些美好的畫(huà)面如今已變得模糊了。那個(gè)時(shí)候的我們哪懂什么叫青春，什么叫珍惜，可是現(xiàn)在驀然回首，才明白當(dāng)初自己的愚昧、無(wú)知。 不是每朵花都能夠絢爛綻放；不是每件事都?jí)蜉p易做到；不是每個(gè)人從一出生就是完美的。想要成功，想要證明自己的實(shí)力，想要得到一切，就需要經(jīng)歷一條非常艱苦而漫長(zhǎng)的路，那么就必須持之以恒，還要在每天在心里對(duì)自己說(shuō)一句鼓勵(lì)自己的話：只要相信自己，就一定能成功！
羅琦琦從小就自卑，除了葛曉菲以為，不愿意與別人一起玩，直至遇到了小波、李哥和烏賊他們。常常一放假就，她就會(huì)去找他們。他們玩他們的，她在一旁看書(shū)。有一次，她居然為了保護(hù)妹妹而與初中生打了起來(lái)！到了后來(lái)，她遇到了張駿—— 一個(gè)頂著刺猬頭，壞事做盡的男生。上了初中的`她，不再和以前小學(xué)時(shí)那么沉默，也遇到了分散已久的葛曉菲，也許許多年后回想起來(lái)，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界原來(lái)那么的小……在初中，她認(rèn)識(shí)了關(guān)荷，她嫉妒也羨慕她。不知道是不是因?yàn)殛P(guān)荷與張駿走得比較近，所以她總想比過(guò)關(guān)荷吧。
某一天，小波離開(kāi)了羅琦琦，李哥也不再允許她進(jìn)入歌舞廳……而烏賊，則在牢房里。
到了高中，她惹了她們班的馬力同學(xué)，心懷恨意的馬力想找人教訓(xùn)琦琦，可是卻被跟在琦琦后面的張駿阻止了，琦琦也察覺(jué)到了有人在跟蹤她，可她卻在喊小波的名字，也的確沒(méi)錯(cuò)的，小波就跟在他們兩人的后面。高一一次夏令營(yíng)讓她和張駿走到了一起，終于如他們所愿了�？珊髞�(lái)卻因?yàn)槟承┰蚨珠_(kāi)了。 是啊，愛(ài)情總是那么微妙的，雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，也不懂得那么多，但可能也因?yàn)榭催@些故事看多了吧，也能有些感悟。
有人說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你；可我覺(jué)得，世上最遙遠(yuǎn)的距離不只是“我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你”，還是“明明相愛(ài)，卻不能愛(ài)”。明明都互相深?lèi)?ài)著對(duì)方的兩個(gè)人，卻因?yàn)槟承┰蚨黄确珠_(kāi)，不準(zhǔn)相愛(ài)。有一句話，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是深有感觸的，“愛(ài)情和傷害是一對(duì)孿生兄弟，愛(ài)情來(lái)了，帶著的同樣是傷害，當(dāng)你懂得了愛(ài)情，了解了傷害，才知道，原來(lái)愛(ài)情給的是幸福，而傷害送給的卻是刻骨銘心的回憶�！笔暌院�，待我再回到這個(gè)我曾經(jīng)生活的地方，走到與我在同一教室里上課的同學(xué)的旁邊，他們還會(huì)記得我嗎？他們還會(huì)記得那個(gè)平平凡凡，沒(méi)有人會(huì)注意的我嗎？
今夜沒(méi)有故事，風(fēng)吹散了遠(yuǎn)方的消息，收集在抽屜里的每一個(gè)往昔，推開(kāi)心窗，斜雨憔悴了一地。昨天終究成為了歷史，成為了過(guò)去，落葉是殘缺的記憶……
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感7
總有些時(shí)光，要過(guò)去后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已深深刻在記憶中。——《那些回不去的年少時(shí)光》
合上書(shū)的最后一頁(yè)，你是否會(huì)會(huì)心一笑，仿佛當(dāng)年年少的時(shí)光在腦海中重現(xiàn)，一幕幕都像敘述故事般。時(shí)光從指縫中偷偷溜走，卻留下了印記，隨著印記慢慢摸索到了那個(gè)已經(jīng)匆匆離去卻滿(mǎn)是成長(zhǎng)的滋味的年少時(shí)光的記憶。
桐華用樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的感情激起讀者對(duì)少年時(shí)光的回憶，仿佛每個(gè)女生都能從主人公羅琦琦的身上找到自己年少時(shí)影子，雖然不是全然相似，但之間流露的感情引起共鳴。 書(shū)中講述了一個(gè)女孩羅琦琦的成長(zhǎng)故事從孤身一人的小學(xué)時(shí)光到混亂的初中生活再到努力拼搏的初中歲月，又是從小生活在缺少父母的關(guān)心，父母只疼愛(ài)小妹妹的家庭里，時(shí)常一個(gè)人在外面與自己交到的一些社會(huì)小混混一起浪，這些成長(zhǎng)經(jīng)歷造就了她堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、不服輸?shù)男愿�，面�?duì)愛(ài)情幾經(jīng)波折，很是茫然；面對(duì)友情，她很小就懂得了哥們義氣。
羅琦琦的成長(zhǎng)中許多伙伴可以說(shuō)是帶動(dòng)了她向前的動(dòng)力，陳勁在她孤獨(dú)的小學(xué)歲月里，告訴了她讀書(shū)的方法，每日早讀兩個(gè)人的“較量”也讓羅琦琦對(duì)語(yǔ)文做出了“貢獻(xiàn)”；張駿一個(gè)不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好男孩，只是因?yàn)榱_琦琦某個(gè)瞬間不小心搭錯(cuò)了神經(jīng)，因那百分之零點(diǎn)零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了他，使羅琦琦感悟到了偶像劇中的情節(jié)；小波更是羅琦琦成長(zhǎng)中最明亮的一顆星，他亦師亦友，潛移默化地帶動(dòng)琦琦的成長(zhǎng)，他為琦琦擋掉一杯不懷好意的酒，他不惜用絕交來(lái)成就琦琦成長(zhǎng)中的高飛。每個(gè)人的成長(zhǎng)中不也是有那么幾個(gè)帶動(dòng)自己成長(zhǎng)的良師益友嗎？不是也有一個(gè)像張駿一樣的“王子”嗎？ 時(shí)光淡了歲月，每分每秒中我們都在成長(zhǎng)，也許在未來(lái)那一瞬間我們一懷揣著另一個(gè)夢(mèng)想高飛遠(yuǎn)方，每一個(gè)人的年少時(shí)光都閃耀著不同的光彩，羅琦琦的童年并不是如同我們一般簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)她的年少時(shí)光是坎坷的曲折的，卻帶給了她不同凡響的成長(zhǎng)的意義。
我們還在走著自己的年少的路，這段年少時(shí)光我們還在為自己譜寫(xiě)著美好的`記憶，其實(shí)我感悟到的是既然光陰如流我們就更應(yīng)該珍惜這段美好的時(shí)光，眾人都說(shuō)少時(shí)是最好的一段時(shí)光，雖然不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮但滋味不同的成長(zhǎng)才能使我們懂得更多不一樣的事物，在這段時(shí)光中嘗試著自己每一個(gè)“第一次”感悟到人生的喜與悲。
最后以書(shū)中的一句話結(jié)尾：請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐滿(mǎn)了我們的人生。請(qǐng)相信，我們經(jīng)歷世事后的滄桑的容顏，不僅僅讓我們學(xué)會(huì)了冷漠的自我保護(hù)，還讓我們學(xué)會(huì)了仁慈的體諒他人。請(qǐng)相信，這世上有東西會(huì)比時(shí)間更永恒，那就是我們愛(ài)別人，愛(ài)自己的心。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那可盈滿(mǎn)了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去夢(mèng)想。