(通用)愛的教育讀后感
細細品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編整理的愛的教育讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
愛的教育讀后感1
《愛的教育》是我最喜歡的書之一,作者是意大利的亞米契斯。
說它是書,其實更像一本厚厚的日記。因為書里的'每一篇文章,都是以日記的形式寫的。
讓我印象最深刻的一個情節(jié)是:父親帶“我”拜訪他的一位小學老師。有一天,報紙上刊登了父親小學老師的報道。父親看到后欣喜若狂,立刻帶“我”坐火車,不遠千里,去探望老師。
父親說,他已經(jīng)很久沒有老師的消息了,但始終忘不了老師的諄諄教誨。當年,這位老師如慈父般關(guān)愛每個學生的情形,仿佛還歷歷在目。
找到老師后,父親邀請老師到餐廳共進晚餐。父親的老師,因為年紀大,加之生病,吃飯不太方便。父親便主動去幫老師把牛排切好,并喂給老師吃。
看到這,我的眼眶濕潤了。我想起了求學路上的老師們。他們?yōu)榱宋业膶W習、成長、進步付出了很多精力與心血。我卻是經(jīng)常調(diào)皮淘氣。真是不該!
這個世界上除了父母親人真心對你好,另外就是老師了。感恩每一位老師的辛勤付出!您們辛苦了!
愛的教育讀后感2
愛是人類最美好的情感,愛讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問題都可以在暖流中溶解,愛有父母的愛、有老師的對學生的愛,有同學之間的愛等等。 《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,他以日記的形式記載下了點點滴滴的成長故事。
《愛的教育》讓我最感動的是其中的一篇《意外事故》。它講的`是:有一天,一位一年級的小朋友,在馬路上不小心跌倒了,這時一輛轎車飛快地向他飛奔過來,眼看就要撞上他了。剛好一位二年級的學生洛佩諦看見了,他毫不猶豫的沖上去,把這位小朋友推開,小朋友得救了,可是,他自己的腳卻被車輪碾過了。
看過這篇文章以后,我覺得洛佩諦這種舍己救人,保護弱小兒童的精神,非常值得我們學習,從今以后我要向他一樣樂于助人。
愛的教育讀后感3
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著,講述了主角安柯耳的所見所聞和每個月老師講的每月故事。
亞米契斯曾經(jīng)說過,《愛的教育》是給6-13歲的孩子看的。書中寫了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……這本書用樸實的、感動的語言描寫了非常多個孩子的故事,掃煙囪的孩子、善良的孩子、樂于助人的孩子、懂得感恩的孩子......他們無時無刻散發(fā)著愛:對祖國的`敬愛,對父母的關(guān)愛,對朋友的友愛。作者把“愛”這種看不見摸不著的東西描繪的淋漓盡致。
讀完了這本書,我明白了愛是一種感受、愛是一種追求愛是一種關(guān)護是……無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,他的人生必定會是充實而無憾的,所以讓我們付出自己的愛,用愛來體驗生活、用愛來感受社會。
愛的教育讀后感4
今天我看了一本書,名字叫《愛的教育》。這本書很好看,不知道大家有沒有看過。如果沒看過的話,那就讓我給你們講講吧。
《愛的教育》這本書主要講的是:《愛的教育》原名《一本意大利小學生的日記》,是一本日記體的小說,以一個四年級男孩安利柯的眼光,講述了他從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的生活和學習。全書共一百篇文章,分為三部分。第一部分是安利柯的日記,講述了100個與孩子有關(guān)的故事,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,第二部分包括父母在日記本上為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,第三部分是老師在課堂上宣讀的.精彩的十則“每月故事”。無論哪一張,那一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致,大致國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。
這就是我講的內(nèi)容,大家喜不喜歡呀?
愛的教育讀后感5
《愛的教育》以孩子的語言,孩子的筆觸,孩子的眼光來寫孩子的.生活和思想,借此來向世界倡言:“素質(zhì)教育其實就是愛的教育,是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,愛是教育的根本!
基本上所有讀過這部書的人,都將無法抗拒它的魅力,它所激蕩的情懷無不使人流下動情的淚水,它充滿了兒童風趣的語言,敘述了發(fā)生在學校、班級和家庭之間的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼,師生、朋友、同學之間的愛和友誼,對祖國的神圣的愛無一不渲染于紙上。其中的“每月故事”早已家喻戶曉,更是成了教育和鼓勵孩子們的積極進取的好文章,好典范。
愛的教育讀后感6
暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病,還想著學生的教師,有父母和孩子的愛,有小朋友的友誼,有尊重理解,有關(guān)心幫忙,更有勇敢的愛國小英雄。讀著,聽著,我有時激動,有時悲痛,有時溫暖。
我想起了自我的教師,爸爸媽媽,他們也是這樣地關(guān)心愛護著我們,可我沒有書里的小朋友懂事,我以后必須要聽他們的話,珍惜這些愛。讀了這本書,我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫忙,我想二年級的我必須會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄,讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運會上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們,他們是我們的`驕傲,是我們的英雄。
而我,一個快上二年級的小學生,認真學習,長大才能像他們一樣為國爭光,是吧?
愛的教育讀后感7
暑假里,我懷著好奇的心情認真閱讀了《愛的教育》這本書!稅鄣慕逃愤@本書是意大利兒童文學作家亞米契斯的代表作。讀完這本書,我被深深的感動。其中的'一個故事是這樣的:在十二月的一個早晨,一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā),船上大約有兩百人,巨輪開往馬耳他島,起航時天氣陰沉沉的。船上有一個十二歲的意大利的男孩,他叫馬里奧。巨輪起程不久,一個水手給他領(lǐng)來了一個叫朱莉埃塔的女孩。兩個孩子邊吃邊說著自己的身世。天亮時,暴風雨越來越大,一個浪把船都要打翻了。當最后一塊舢板放到海面上時,十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說:“還可以再上一個小孩!蹦泻χ⒄f:“你有親人,而我就一個人,所以這個位子讓給你!碑斉⒃偬痤^時,巨輪和男孩都已經(jīng)不見了。
我覺得那個男孩真?zhèn)ゴ螅焉臋C會讓給了那個女孩!
愛的教育讀后感8
在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個意大利三年級小學生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。
當我讀到了“一顆高尚的心”時我的心靈深深的感觸了,故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負。他們不僅不同情科羅西,反而用各種手段來侮辱科羅西,我相信在的社會中不也會有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來的`打工者,非但不給予幫助,反而去嘲笑他們,真是太不應該了。我們對待別人都應該一視同仁偏見。我們應該向卡倫學習他勇于為膽小的卡羅西承認錯誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個都是愛的哲理,他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個人的內(nèi)心世界,但讓這里的每一條實現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的人沒有多少。
愛的教育讀后感9
今年寒假中,我在家里讀了幾本課外必讀書,其中我最喜歡的就要數(shù)《愛的教育》了。
在《愛的教育》中,講述了一個又一個有愛的故事。這些不同的愛,讓我也感受到了不少的教育。比如《爸爸的小看護》,這個故事中有一位小男孩,他從鄉(xiāng)下趕到城市中尋找生病的爸爸,結(jié)果誤將別人當成自己的'爸爸。當他知道后并沒有離開,而是選擇繼續(xù)照顧先前的“爸爸”。我體會到小男孩十分善良,樂于助人,他的舉動令人萬分感動。
在《撒丁島的小鼓手》中,見證了一個普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的,在我軍傷亡慘重的時候,就是這位小鼓手帶著軍令奮力沖回部隊報告情況,才得到援軍救助。小鼓手雖然身負重傷,但他依然堅持頑強地完成了任務。在他面前,所有的困難都會黯然失色。
《愛的教育》這本書中令人萬分感動的故事太多了,建議大家一定要好好的讀一讀噢!
愛的教育讀后感10
這段時間,我在學校、家里都在看《愛的教育》。
今天,我就給大家價紹這本書!書的作者是意大利的德·亞米契斯。書中講了很多愛的故事,有“學!、“同學”、“開學的第一天”……我最喜歡的`是《每月故事佛羅倫薩小文書》。
有個叫朱利奧的孩子,上小學四年級。爸爸是一個工人,家里生活很困難。于是,朱利奧一到晚上就幫爸爸抄寫賺錢,每個晚上抄寫50份,就賺三個里拉。就這樣,他每天瞞著爸爸抄呀抄?墒怯幸惶,一本書落到地上,被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸站在兒子的身后,激動的淚水盡情流淌。父親全明白了!兒子每天都在幫他、
我被這個故事深深地打動了。
我喜歡《愛的教育》。
愛的教育讀后感11
父親對恩里科講述了學習是一件辛苦的事,但是世界上還有很多人都在學習,他們來自不同的職業(yè),以不同的方式在學習。聾啞人和失明的.孩子也在刻苦學習,也很盼望有一所學校給予他們知識。
全世界,從英國到印度,從加拿大到澳大利亞,成千上萬的人都在學習。就像恩里科父親說的,我們是一名士兵,書本就是我們的武器,班級就是我們的連隊,學校就是我們的戰(zhàn)場。把學習比作戰(zhàn)斗,與全世界戰(zhàn)斗,要成為一名優(yōu)秀的士兵。不管是軍人還是其他人,都應該接受知識的洗禮,知識能改變?nèi)松?/p>
我們的學習生活與書中差不多,我們的目標不是超越一個同桌,一個班級,而是整個世界。如果我們停止學習,那么其他同學自然會超越我們。學習很重要,學習靠自己,學習是一件快樂的事。
愛的教育讀后感12
今年寒假,我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段,逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方,還會停下來,交流討論一番。
開始,我覺得很麻煩。但是,隨著故事的展開,我越來越喜歡《愛的教育》。書中,我認識了勇敢的洛貝諦,堅持正義的卡隆,刻苦用功的斯代地,還有高尚的老校長,善良的羅巴尼老師……,他們的故事,讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關(guān)愛、老師對學生的關(guān)心、朋友間的友誼,還人們對祖國的'崇敬與熱愛。
書中一個名叫柯萊蒂的小男孩,一邊忙著干家務,一邊見縫插針復習功課。他學著煮咖啡,照顧生病的媽媽,干活的時候,他又是那么開朗樂觀。讀到這里,我真為他的勤勞、好學而喝彩!也不禁開始思索:我,一個同樣上四年級的男孩,能做到這樣嗎?
《愛的教育》使我開始思考:什么是愛?怎樣去愛?讓我懂得:愛使人們互相理解,互相幫助,使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。
愛的教育讀后感13
各位同學們,你們好!我現(xiàn)在給你們介紹一本《愛的教育》,是意大利的一名亞米契斯寫的,現(xiàn)在我就給大家介紹一個令我很感動的`故事,《帕多瓦的愛國少年》。
這個故事里講了一個11歲的意大利男孩被當農(nóng)民的父母賣給了街頭賣藝的幫主,幫主經(jīng)常打罵他,不讓他吃飯,逼他學把戲,等他學會了,就把他帶到了巴塞羅那,他再也忍受不住了,就到意大利領(lǐng)事館請求保護,領(lǐng)事可憐他,把他安排在二等艙往熱那亞,三個太太來到二等艙,給他幾枚銀幣,可是她們?nèi)枇R了意大利國家,男孩就把錢扔回給她們,并對她們說:我不能讓外國人辱罵我們的國家,要是外國人辱罵我們的國家,我們不能接受那個人的施舍。
看到這里令我感動的是,一個11歲的男孩是那么熱愛自己的祖國,寧愿吃更多的苦,也不愿意接受不尊重自己國家的人來施舍自己。
這本書還有更多令我們感動的故事,我就不一一介紹了,總之這本書值得我們?nèi)タ、去讀,書里的故事更值得我們?nèi)W習。
愛的教育讀后感14
記得二年時候的女先生,今日準約到家里來拜訪“我”了。
現(xiàn)在已經(jīng)長大,那時候的女先生頭發(fā)白了些,還時不時的咳嗽。母親問她你的`健康怎樣?可是你先生卻回答一點事兒都沒有。帶著又喜悅又憂愁的笑容。
先生為了給同學們講課,現(xiàn)在的聲音已經(jīng)快要聽不清楚了。記得之前先生講話總是聯(lián)續(xù)著一息不停?墒乾F(xiàn)在卻斷斷續(xù)續(xù)的。你先生非常負責任,總是在校園門口。還會拿出作文薄讓同學們看。說你今天進步的怎么樣?
先生因為要去看望一位學生的病,不能久留。先生給那位同學講課,說學習算數(shù)。
讓我印象深刻的一件事,先生臨走時說。你到了能解難題中文章的時候,還會愛你以前的女先生嗎?
怎么可能會忘記你呢,成了大人以后,一定會記得先生。
先生就像母親一樣愛戴我們,這樣的好先生怎么能忘呢?
愛的教育讀后感15
愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一本教育我終生的書!看了這本風行全世界的書,那如春風般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事:安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了,那位朋友在老師和同學的支持和鼓勵下去向老人道歉,并把自己最心愛的郵票冊送給了他,過了幾天老人的病好了后,他不僅親自去學?丛覀约旱'人,還把郵冊還給了他。
這就是愛,是愛使他勇敢承認錯誤,是愛使老師同學給予他鼓勵,是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那,我忽然覺得愛深不可測,高尚無比,似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理,她們也像一個拉環(huán)把每一個人的距離拉近,讓他們相互愛護;愛讓世界更精彩。
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