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在人間讀后感通用(15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家整理的在人間讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在人間讀后感1
《至味人生》從媽媽的味道開(kāi)始,從貧乏的年代開(kāi)始,從童年的醬就是菜本尊開(kāi)始。過(guò)年的粘糕臘肉。山西的面條、饸饹、撥魚(yú)兒、剔尖兒以及過(guò)年的餃子。菜湯拌米飯,一切不能拌飯的菜,都是耍流氓。安慶的炒米。不同地域羊肉湯的爭(zhēng)論。中國(guó)的魔蛋,嚇壞老外。一碗蛋花湯一輩子味蕾的記憶。各地特色豆腐干。年夜飯,七個(gè)碟子八個(gè)碗,爆米花。吃薺菜。彎腰青大蘿卜。延吉冷面。無(wú)騰齋小館文人特色,琴棋書(shū)畫(huà)配紫姜黑魚(yú)的麻到打顫。風(fēng)生水起的雙井橋的四川仁火鍋。京都蘇氏牛肉面的飯館。甘家口柴氏牛肉面。北京白塔寺涮羊肉。專奔‘一道菜’。白菜苔紅菜苔,蘿卜白菜各有所愛(ài)。重慶小面。特色菜口味菜的'區(qū)別,特色菜名字美,口味菜中吃。洋快餐漢堡包。蝦和螺獅殼。江北水煮魚(yú)。郭興蘭的北京鹵煮。翠清湘菜。老祖宗手藝北京爆肚。1900-1999年代標(biāo)志菜。北京小吃……
作者一路吃來(lái)一路寫著,于食物和人、食物和家、食物和鄉(xiāng)愁的記錄,中國(guó)美食的精深博大。
在人間讀后感2
著名學(xué)者陳之藩在青年時(shí),胡適先生給了他一張四百美元的支票,幫助他在美國(guó)留學(xué)。陳之藩后來(lái)有了錢就立即還給胡先生,并寫了一張致謝信。胡先生受到信后,又回信說(shuō):“你不用這么著急把錢還給我。我借出的錢從來(lái)不盼望收回,因?yàn)槲抑牢医璩龅腻X總是‘一本萬(wàn)利’,永遠(yuǎn)有利息在人間!薄
我看完這篇短小精悍的文章后,感觸很深!坝肋h(yuǎn)有利息在人間!边@句話說(shuō)的太好了。一個(gè)人盡然把錢財(cái)、私利看得如此之淡,真令人欽佩。而現(xiàn)實(shí)生活中卻與這恰恰相反。人們?yōu)榱俗约旱睦,為了自己的錢財(cái),到處行騙,甚至有的還要謀財(cái)害命,為達(dá)到自己的目的而不擇手段,把錢看得比自己的命都重要,這樣的人真是讓人不可理喻。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。胡適先生借錢于別人,卻不期盼別人還錢于自己。他是真正做到了“把錢財(cái)看作身外之物。”人身在世,有這樣寬大般的心胸,如止水般的.心境,才能擺脫凡俗,昭如日月,使自己不受塵世間的感染、污濁。只有像胡適先生這樣大公無(wú)私的人才能受到人們的敬佩。
在人間讀后感3
難得的新年休假,卻因新型冠狀病毒肺炎疫情的影響不能出門,那么,就自覺(jué)遵守規(guī)定,不出門、不串門,好好的待在家里,這也讓自己有了更多靜下來(lái)的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味一本書(shū)的`精華。
就像高爾基說(shuō)的那樣:“我讀書(shū)越多,書(shū)籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越光明和有意義。”所以,在每一章節(jié)中大部分的敘述都是他悲慘的童年,可是,他都挺過(guò)來(lái)了,也沒(méi)有與他共事的人們同流合污,正是那些書(shū)籍拯救了他,陪伴了六年的打工生涯、六年的屈辱生活,使高爾基“上大學(xué)”有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。
在如今的美好生活中,我們不用體會(huì)到像高爾基那樣悲慘的童年,新的時(shí)代給予了我們新的幸福生活,讓我們抓住幸福的每一瞬間,去感受愛(ài),去傳遞愛(ài),讓愛(ài)溫暖世界的每一角落,去照亮那些黑暗,去掃除那些陰霾。
在人間讀后感4
前幾天,我讀了《童年在人間我的大學(xué)》中的第二部——《在人間》。這一部是寫阿廖沙到人間的一段生活,揭示了人間的善與惡、美與丑。
這一部主要講了:阿廖沙的母親去世了,外公家道中落,他只好離開(kāi)外婆家,走向社會(huì),獨(dú)立謀生。在人間,阿廖沙換過(guò)幾次工作,飽嘗了各種痛苦。他在鞋店當(dāng)?shù)陠T,在圣象作坊當(dāng)學(xué)徒,在繪畫(huà)師家?guī)兔Γ谳喆献鲭s工等。
雖然阿廖沙受盡了苦難,但他還是結(jié)識(shí)了一些可愛(ài)可敬的人,比如:正直的廚師斯穆雷,美麗善良的“瑪戈?duì)柣屎蟆,樸?shí)英爽的裁縫妻子……并在他們的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。雖然并沒(méi)有掙到多少錢,也沒(méi)有學(xué)習(xí)到多少技術(shù),可是他也有非常大的.收獲,那就是博覽群書(shū)。五年后,阿廖沙進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。
讀完這本書(shū),我十分佩服高爾基的恒心和毅力,在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。人生不可能一帆風(fēng)順,既有平原又有險(xiǎn)灘。但他始終有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)的心,樂(lè)觀地面對(duì)生活,不被困難擊倒。書(shū)籍是人類最寶貴的財(cái)富,因?yàn)樗侨祟愇拿鬟M(jìn)步的階梯,如果沒(méi)有書(shū),人類就要回到原始的生活,只有書(shū)才能帶你來(lái)到文明的世界。
所以,我們要做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,讓我們一起在書(shū)的世界里遨游吧!
在人間讀后感5
此刻能記起來(lái)的對(duì)象很少了,不外這本書(shū)很好地刻畫(huà)了其時(shí)的社會(huì),論述了彼什柯夫的生長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)所蒙受的堅(jiān)苦和冷笑等等身分最終他照舊找到了奈何活法,抉擇去上學(xué)去了,去實(shí)現(xiàn)他的空想去了 原本差異的國(guó)度的糊口方方面面都是很相似的。天下上沒(méi)有凈土,也從來(lái)沒(méi)有過(guò)“the good olddays”。爭(zhēng)斗、較勁原來(lái)就是人類社會(huì)的常態(tài)。
透過(guò)童年的阿廖沙,我也好像看到了一個(gè)童年的高爾基。說(shuō)到這里,我對(duì)高爾基感想異常信服,在云云丑惡的情形中,竟可以作育出這樣一位巨大的作家,這無(wú)疑是一個(gè)事跡。在云云費(fèi)力的.前提下,高爾基仍手不釋卷,不分析別人的阻擋而做本身以為對(duì)的事。真理永久把握在少數(shù)人的手里,高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè),由于他經(jīng)驗(yàn)了很多,也閱讀了很多,包羅糊口這本難“啃”的書(shū)。高爾基嘗盡了人生百態(tài),曲折的人生教會(huì)了他很多糊口的方式,閱歷的富厚讓高爾基愈顯成熟,因此他的作品才會(huì)富有內(nèi)在,給人們揭示出最真實(shí)的那一面。
我們也要進(jìn)修高爾基對(duì)常識(shí)盼愿的立場(chǎng),全力進(jìn)修。由于只有讓常識(shí)富厚你的頭腦,你才氣離開(kāi)初級(jí)意見(jiàn)意義,向著更高的抱負(fù)、方針奮勇提高。
在人間讀后感6
《童年、在人間、我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動(dòng)人民的疾苦,揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我第一次讀他的作品,就被故事中主人公的`經(jīng)歷深深地感動(dòng)了。
《童年、在人間、我的大學(xué)》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史。
阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖母家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí),他只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)的最底層。和各個(gè)階段,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
讀了這本書(shū),我深深地為阿廖沙這種高尚的品質(zhì)所感動(dòng)了。在這里,我要對(duì)大家說(shuō);我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
在人間讀后感7
“陳曉卿將文字化作原料,以散文為碗缽,佐以故事人情之鹽,把關(guān)于食物的獨(dú)家記憶蒸炒煎炸而成此書(shū)。從千里之外的江湖至味到靈魂深處的家鄉(xiāng)味道,從四面八方覓食的掃街嘴到飲食變遷的滄海桑田,從食客廚子店小二談到飯菜與共那一人,拂袖笑破飯桌上的假面具,平民食物也看得人口水四濺。大隱于市的美食,散落江湖的佳肴,東奔西走,只為吃口熱乎的;一個(gè)人的'飯館,每個(gè)人的珍珠翡翠白玉湯,南來(lái)北往,至味只在人與人之間! 字里行間帶著滿滿的口水,身上濃濃的食物汗味,呼吸間足以飽腹的油脂氣,吃飯時(shí)呼呼的口響,天光將暗時(shí)街頭煙火繚繞的大排檔,陽(yáng)光初照時(shí)早餐攤兒冒出的熱氣。愛(ài)上了書(shū)中的美食,愛(ài)上了寫書(shū)的陳曉卿,愛(ài)上這本書(shū)。讀的過(guò)程中看到書(shū)友對(duì)于文人氣節(jié)的定義,心生向往:所謂文人氣節(jié),便是不屈于權(quán),不爭(zhēng)于利,不戚戚于貧瘠,不沾沾于富貴。清高于氣節(jié),談笑于摯友。生就單純,看事簡(jiǎn)單,屢屢被傷害,每每只是龜縮于自己的天地里自舐傷口。文人交友,便是清茶一盞,濁酒一杯,同路之人,喝得,聊得,可徹夜。
在人間讀后感8
《在人間》是繼高爾基自傳體小說(shuō)的第二部。講述了阿列克謝離開(kāi)令他痛苦的家庭,在社會(huì)上打工的故事。在社會(huì)中,他明白了什么?又同情了什么?一切從書(shū)中揭曉。
阿列克謝在一家名叫:“時(shí)尚鞋店”的店里工作時(shí),見(jiàn)到店員一見(jiàn)到女顧客,就滿面笑容,內(nèi)心充滿邪念,非常恭敬的令人厭惡的舉動(dòng)而惡心。人人平等,為什么一見(jiàn)到女的就圖謀不詭呢?還有一次,他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)店長(zhǎng)對(duì)離開(kāi)的女顧客亂罵,這讓阿列克謝內(nèi)心非常震驚。不止一次,人們輕視著女性。我不禁想:“人人都是平等的,為什么要看不起部分人,女的也是人啊!既然是人就要和諧相處,美好的大千世界由我們一起共享,“相煎何太急”。男人們?nèi)绱诵袨,真的是讓我厭惡至及?/p>
在書(shū)中,人們喜歡看不公平的.事。對(duì)較弱的一方往往以冷朝熱諷相對(duì),還有良心嗎!在別人有難時(shí),我們應(yīng)該去幫助,而不是各種形式的打擊,一個(gè)個(gè)說(shuō)要美好的生活,要國(guó)泰民安?墒悄膫(gè)人為之行動(dòng)!罢f(shuō)到不如做到”,“言出必行!毕胍篮玫募覉@,不靠眾人的努力,怎么不會(huì)難以實(shí)行呢。
《在人間》這本書(shū),讓我看到了一個(gè)個(gè)邪惡之人,一件件不公平之事,以及——一個(gè)黑暗的世界。引起了我的怒訴,讓我的心智到了更高的層次。
在人間讀后感9
暑假里,我還看了《童年,在人間》這本書(shū),今天讀完了,這本書(shū)讓我了解了另一種生活。
這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)作家馬克西姆。高爾基。主人公阿列克塞,他的童年是隨著姥姥和姥爺一起度過(guò)的,在這里他的童年過(guò)的很開(kāi)心,姥姥每天給他講許多有趣的童話故事,而姥爺教他認(rèn)字、背詩(shī)等。當(dāng)他長(zhǎng)大了時(shí),他告別童年來(lái)到人間。在人間,阿列克塞做過(guò)許多工作,但結(jié)果都很不理想。最后在雅可夫舅舅的引導(dǎo)下,下定決心要改變自己的命運(yùn)——依靠知識(shí)找到一條適合自己的出路。為了開(kāi)始新生活,他勇敢的.出發(fā)了。
阿列克塞為了新生活尋找適合自己的出路。于是我想在學(xué)習(xí)中也需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。在書(shū)中我還看到有許多熱心的人給予阿列克塞幫助和鼓勵(lì),我想自己也應(yīng)該做一個(gè)助人為樂(lè)的好少年。
在人間讀后感10
他同時(shí)也遇到了所謂的好人:船上的廚師,裁縫妻子、皇后、西塔莫夫??他們都用書(shū)籍與真理解決問(wèn)題。其中,我最喜歡的是廚師。當(dāng)主人公阿遼沙來(lái)到船上當(dāng)雜工的時(shí)候,他遇到了第一個(gè)正義的人??廚師。他總想可憐所有人,卻被別人嘲笑,所以,他不得不對(duì)每個(gè)人發(fā)火。阿遼沙在他眼里是一張白紙,所以,他決定將阿遼沙教成一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。
我恨透那些故意刁難清白人的人,他們總把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
人活在世上要有意義,不能整天受齷齪人的壓迫!要做一個(gè)有教養(yǎng)的.人,要為人類付出,去干自己應(yīng)該干的事情。我也希望那些幸災(zāi)樂(lè)禍的人能夠換位思考一下。
只有人與人之間都產(chǎn)生友誼,不幸災(zāi)樂(lè)禍,同別人成為朋友,這樣,才能創(chuàng)造美好的未來(lái)
在人間讀后感11
《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。
高爾基的童年是悲慘的,很小父母雙亡,由外祖母撫養(yǎng),可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢?走投無(wú)路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己……
他先在鞋店、圣像做學(xué)徒,又在輪船的廚房里打雜,過(guò)著非常沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了快樂(lè)、安慰。雖然條件艱苦,但高爾基久久不能忘記讀書(shū),他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品,如在這一段里:
星期六那天,我到閣樓上曬衣服,想起那本書(shū),就將它拿出,讀起來(lái)。我讀的入了迷,一直讀到身子凍僵了為止。(省略)我讀的入了迷,耳朵聽(tīng)到大門口的門鈴聲,竟然一時(shí)弄不明白這是誰(shuí)在拉鈴,為什么要拉鈴。(省略) “你聾了!外面在拉鈴!”保姆生氣地說(shuō)道。
我趕緊去開(kāi)門。
“睡著了!”東家嚴(yán)聲問(wèn)道。他的`妻子費(fèi)力的爬上樓梯,抱怨我害她著涼了。那個(gè)老太婆罵個(gè)不停……
有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉,有的時(shí)候甚至毆打他一頓!!
雖然高爾基為了讀書(shū)遭受屈辱、欺凌。但他一直堅(jiān)持著讀書(shū),永不放棄!功夫不付有心人,終于,他通過(guò)努力的自學(xué),使他成為了一名出色的著名文學(xué)作家!
在人間讀后感12
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)之一,主要講的是高爾基11歲時(shí)母親不幸去世,而“我”走入社會(huì),自己謀生,他曾在鞋店、圣像作坊、輪船上等等地方做過(guò)雜工,在初始斯穆雷的幫助下,我走上了讀書(shū)之路,并且一發(fā)不可收拾,五年后來(lái)到喀山打算上大學(xué)……
高爾基為了讀書(shū)受了太多的屈辱。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉,有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書(shū),永不放棄!
比比高爾基,再想想我們現(xiàn)在的`生活,我們?cè)撚卸嘈腋0?高爾基沒(méi)有錢上學(xué),父母雙亡,還要給別人打工,養(yǎng)活自己,這是多么辛苦的生活啊!但是,高爾基沒(méi)有在困難面前低頭,他沒(méi)有放棄對(duì)讀書(shū)的渴望,他開(kāi)始學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫字,是讀書(shū)讓他看到了希望,他堅(jiān)持了下來(lái),從而產(chǎn)生了對(duì)新生活的向往。
高爾基的毅力,是常人無(wú)法達(dá)到的,在如此艱苦的條件下依然擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū),他經(jīng)歷了許多,也閱讀了許多,高爾基是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子,有些人家里有很多書(shū),但他們卻不看;有人很苦,卻努力讀書(shū),學(xué)到不少的知識(shí)。高爾基的這種毅力告訴我們,一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,百折不撓、堅(jiān)持不懈,就能克服前進(jìn)道路上的種種困難,取得成功。
在人間讀后感13
我又讀了高爾基的《在人間》。
《在人間》講述阿廖沙從1878年到1884年來(lái)到“人間”后的苦難歷程。此時(shí),阿廖沙已從狹小的家庭走向了社會(huì),一方面,阿廖沙了解并加深了對(duì)下層人民的認(rèn)識(shí),另一方面,阿廖沙開(kāi)接觸各類書(shū)籍和知識(shí),讓他加深了對(duì)社會(huì)的'認(rèn)識(shí),也初步形成了激進(jìn)的世界觀和人生觀。
阿廖沙十二、三歲就離開(kāi)了外祖母,從此,成為一個(gè)失學(xué)兒童,他到外祖母的妹妹家干活,此時(shí),還是少年的他,要承擔(dān)起搞衛(wèi)生、照顧小孩等等保姆所干工作,東家只要有丁點(diǎn)不滿意,就會(huì)對(duì)他嚴(yán)厲責(zé)打。此后,阿廖沙還從事了七種職業(yè),幼小的他嘗盡了生活中的酸甜苦辣,但就是在這樣惡劣的環(huán)境下,阿廖沙接觸到各類書(shū)籍,并像饑餓的人面對(duì)牛奶面包一樣,如饑似渴地學(xué)習(xí)各類知識(shí)。
相比于阿廖沙,我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí),父母?jìng)儗?duì)我們寵愛(ài)有加,家務(wù)我們平時(shí)頂多象征性的做一點(diǎn),我們更不用像阿廖沙那樣去外面賺錢養(yǎng)活自己,我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)阿廖沙那樣的磨難,所以我們應(yīng)該倍加珍惜這樣的優(yōu)越環(huán)境,好好生活,好好學(xué)習(xí)!
在人間讀后感14
這本書(shū)的一個(gè)片段讓我記憶猶新,是阿廖沙看書(shū)的故事。在阿廖沙的住院子里有一個(gè)裁縫的妻子,她很愛(ài)看書(shū),院子里的人都不喜歡她,經(jīng)常說(shuō)他的.壞話。阿廖沙聽(tīng)不下去了,就把這件事告訴了她。之后他們的關(guān)系越來(lái)越好,她借給了阿廖沙一本書(shū),從此阿廖沙就喜歡上了看書(shū)?芍魅艘患叶颊f(shuō)書(shū)是亂說(shuō)的,并且阻止他看書(shū)。為了看書(shū),他被主人狠狠的打了一頓,被送到了醫(yī)院,從背上拔出了48根刺,可是阿廖沙并沒(méi)有告發(fā)他們,從此他們不再阻止他看書(shū)。
這件事我非常佩服阿廖沙。同時(shí)這件事也印證了我寫過(guò)的一篇讀后感,興趣是很重要的,對(duì)某件事有興趣,不管付出多大的代價(jià),都要去做我還懂得了一個(gè)道理:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”做任何事都要經(jīng)歷挫折,只有經(jīng)歷了挫折才能讓結(jié)果更加完美。
在人間讀后感15
我們小時(shí)候的依賴父母,不愁吃不愁穿。
我在寒假里看了幾本書(shū),最引人注目的是《在人間》。書(shū)的主角高爾基上完大學(xué)后就去打工了,為什么,因?yàn)樗母改覆荒苡肋h(yuǎn)陪著他,所以他要打工賺錢來(lái)維持生命,憑著這種堅(jiān)定的'信念,一天天努力的賺錢,他還將工錢的一半交給父母,不久高爾基帶著朋友們開(kāi)了一個(gè)企業(yè),高爾基作為老板,他們一個(gè)月比一個(gè)月收成好,高爾基將得到錢日積月累,積累的達(dá)到了無(wú)與倫比的程度,最終高爾基成為了億萬(wàn)富豪,可高爾基并沒(méi)有背信棄義,仍在幫助他的朋友們。他的朋友們非常感激他,于是給他舉行了“慶功宴”。
讀完這本書(shū)你會(huì)干什么,我想你們知道了,我們還小,不能為自己和家長(zhǎng)賺錢,可我們可以幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情!对谌碎g》這本書(shū)對(duì)我有深度的啟發(fā),每翻一頁(yè),我就可以得到許多知識(shí)。
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