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暑假讀書心得

時(shí)間:2023-09-07 17:50:35 讀后感 我要投稿

暑假讀書心得【精品】

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編精心整理的暑假讀書心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假讀書心得【精品】

暑假讀書心得1

  兒子借了一本書《流浪的暑假》,看的廢寢忘食,我也產(chǎn)生了好奇心有種想看的沖動(dòng)。等兒子看完,我也迫不及待地看了一遍。這部小說講述森林這個(gè)優(yōu)秀的孩子在假期里流浪,其他幾位同學(xué)參與尋找的經(jīng)歷。在幾天的流浪生活中,森林慢慢學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,學(xué)會(huì)了用自己的雙手勞動(dòng)掙錢,成為一個(gè)勇敢少年!雖然只是幾天時(shí)間,他已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)由原來的那個(gè)桀驁不馴的男孩變成一個(gè)有思想,重情感,勇敢的男孩!

  森林本是一個(gè)初一男孩,有著優(yōu)越的家庭條件,有著全校第一的驕人成績(jī),暑假里為了逃避父母報(bào)的補(bǔ)習(xí)班,把整潔的家庭弄的狼藉不堪后,拿著120元,就想到外面闖蕩一下以顯示自己的能力。

  森林在第一次流浪中見到了撿垃圾的“五哥”,他跟蹤“五哥”,和他吃住在一起,從“五哥”身上他感受到了社會(huì)最底層勞動(dòng)人民的艱辛,看到了“五哥”的善良:“五哥”像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)他,“五哥”勸他別和父母鬧別扭要趕快回家,“五哥”教他學(xué)會(huì)保護(hù)自己,在“五哥”的影響下,森林學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,開始理解了父母,開始關(guān)心起別人了。他丟下城市人的架子,幫“五哥”撿破爛以答謝“五哥”對(duì)他的關(guān)愛;他面對(duì)小流氓的羞辱不再忍氣吞聲,后來和那些人成為好朋友(也是一幫逃避假期補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子),他和“老板”(小流氓的頭目)一起勇敢地報(bào)案抓獲了一起偷盜鋁合金門窗的人,他還和幾個(gè)伙伴一起抓住了一個(gè)搶竊賊;在外面闖蕩后,他想起父母對(duì)他的愛,回家后知道媽媽因他撞車后悔不已,就主動(dòng)提出看望媽媽(以前從來沒有關(guān)心過父母);當(dāng)他找不“五哥”,認(rèn)為是被人殺害,就到鄉(xiāng)間去尋找,受到了委屈也在所不惜,從“五哥”兒子口中知道“五哥”僅是生病了沒來才放心。和“五哥”在一起他看到了人間的善惡美丑,人情冷暖。

  故事從森林和與他有著競(jìng)爭(zhēng)力的高翔飛尋不到他張貼尋人啟事引出,又引出了兩個(gè)女孩子,一個(gè)是學(xué)習(xí)刻苦出身工薪階層的梁靜惠,一個(gè)是不愛學(xué)習(xí)但父親是老總的安如玉,因?yàn)檫@則廣告她們又認(rèn)識(shí)了高翔飛,了解了森林,又與森林之間發(fā)生了一些故事。隨著森林流浪生活的開始,這些孩子尋找他,了解他,在與孩子接觸,與大人思想的碰撞下不斷地走向成熟,擺脫了僅僅是學(xué)校———家庭生活的單調(diào)生活模式,他們開始審視社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),了解人生,看待大人,無論成人以何種價(jià)值觀看待社會(huì),對(duì)待他人,他們內(nèi)心始終是純潔的,善良的,這就是在流浪的暑假中他們得到的收獲!

  這讓我想起我們現(xiàn)在的孩子,他們像森林、“老板”一樣總想擺脫父母老師的束縛,不理解他們對(duì)自己的辛勤養(yǎng)育和諄諄教導(dǎo)。曾有一個(gè)女孩因?yàn)楹湍赣H生氣離開了家,當(dāng)賣混沌的老奶奶免費(fèi)給她一碗餛飩時(shí)她感激不已,老奶奶向女孩子講了每天給予她關(guān)愛的父母,女孩子才明白父母對(duì)自己的疼愛,才理解了父母,現(xiàn)在有多少孩子不是如此呢,他們總厭煩家長(zhǎng)的嘮叨,總聽不進(jìn)一些善意的`勸告,覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不需要再讓父母管教了,也許他們的生活中就是缺少困難,缺少坎坷,過得太安逸,才讓他們不能理解家長(zhǎng)、老師,他們只有深入生活,體會(huì)生活的艱辛,才能明白父母和老師的關(guān)愛吧?

  在我們這個(gè)物質(zhì)橫流的時(shí)代,家長(zhǎng)總是盡一切力量讓孩子生活的幸福,孩子則過著飯來張口,衣來伸手的日子,從沒為生活的艱辛犯過愁,從沒體會(huì)過奮斗的艱辛,家長(zhǎng)們總認(rèn)為自己為他們付出很多孩子是可以感受到幸福的,殊不知他們卻遠(yuǎn)不明白幸福的含義,把父母的付出理解為理所當(dāng)然,無需回報(bào)的,如果不讓他們親身體會(huì),他們就永遠(yuǎn)不明白自己是家庭的一員,自己應(yīng)該盡一份力量,應(yīng)該做好自己的本職工作!

  在流浪中生活,在流浪中成長(zhǎng),讓孩子去流浪,讓孩子去體會(huì),就會(huì)有不同的收獲!

暑假讀書心得2

  《上帝的刻刀》講的是:在很久以前,在某個(gè)地方建起了一座規(guī)模宏大的寺廟?⒐ぶ螅聫R附近的善男信女們就每天祈求佛祖希望給他們派一名雕刻師來到人間。于是如來佛就派來了一個(gè)擅長(zhǎng)雕刻的羅漢幻化成一個(gè)雕刻師。雕刻師在已準(zhǔn)備好的石頭中選了一塊質(zhì)地上乘的石頭,開始了工作。沒想到,他剛拿起鑿子鑿了幾下,這塊石頭就喊起痛來。雕刻師就勸它說:“不經(jīng)過細(xì)細(xì)的雕琢,你將永遠(yuǎn)是塊不起眼的石頭,你還是忍忍吧!”可是,等雕刻師的鑿子再一次地落到這塊石頭身上時(shí),它已經(jīng)哀嚎不已:“痛死我了,痛死我了!”雕刻師只好放棄了,而另選了一塊質(zhì)地不很理想的粗糙石頭雕刻。它因?yàn)樽约耗鼙坏窨處熯x中,而從內(nèi)心感激不已,同時(shí)也對(duì)自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑,所以,任憑雕刻師的刀琢斧敲,它都以堅(jiān)忍的毅力默默地承受著。

  不久,一尊肅穆莊嚴(yán)的佛像赫然立在人們的面前。從此以后,寺廟香火非常鼎盛,天天人流不息。為方便香客行走,那塊怕痛的石頭用去填坑筑路了,現(xiàn)在只得忍受車碾腳踩的痛苦,看到那尊佛像心里真不是滋味。一天,他對(duì)佛祖說:“這樣太不公平了,你看那石頭的資質(zhì)比我差,我卻。”是啊,也許那塊石頭的資質(zhì)不如你,但是那塊石頭的榮耀卻是來自一刀一銼的雕琢之痛啊!你既然受不了雕琢之苦,只能最后得到這樣的命運(yùn)。

  我想,我們每個(gè)人都像上帝腳邊的一塊石料,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)要做什么,要在某一領(lǐng)域成就什么的時(shí)候,上帝他會(huì)看得見的。他要給你的前路擺放一堆你需歷經(jīng)的苦難。當(dāng)你忍受這一個(gè)又一個(gè)苦難,跨越這一番又一番磨練,向著心中的'目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候,上帝的刻刀在你身上雕琢了一遍又一遍。你不要抱怨,那是上帝在成就你的心愿!當(dāng)然,也因?yàn)槌删瓦@一切、洞悉這一切的是上帝,所以我們應(yīng)平靜的接受必須經(jīng)受和忍受的一切,如果額外自己去找苦吃,只為吃苦而受的苦,也許并沒有什么實(shí)際的意義。

  因此,我們只有經(jīng)過長(zhǎng)期、艱苦的鍛煉、考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)、有用的人。

暑假讀書心得3

  自軒轅氏聯(lián)手神農(nóng)氏共同擊潰蚩尤后,中原沃土便成了炎黃子孫繁衍生息的好地方,最高統(tǒng)治者也有幾代,其中最受人擁戴之一的王就是堯。

  堯稱王之后,他在人民眼中的形象一步登天,“其仁如天,其知如神。就之如日,望之如云!眻蚍路鹗亲用裥闹械'神,處處受到敬仰,認(rèn)為他能對(duì)中原造成改變。果不其然,堯大力發(fā)展農(nóng)耕文化,并派遣四位大臣去往四方制定歷法,以此讓人民知道播種正確時(shí)間,提高農(nóng)民生活質(zhì)量,同樣也加固了堯的統(tǒng)治地位。

  這樣的春秋走過七十個(gè),他的生命已近結(jié)束,但堯還是時(shí)刻想著政事,苦心尋找下一代君主。

  如此精神引來大批志士,他不愧為司馬遷筆下一代明主。

暑假讀書心得4

  這幾天看了一本關(guān)于家教方面的書,里面一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例吸引了我。今天把看到的和大家一起分享。

  1、教會(huì)孩子尊重自己的老師

  一些孩子在學(xué)校受到老師的批評(píng),回去后會(huì)跟家長(zhǎng)說自己的老師不好,而有些家長(zhǎng)也對(duì)老師千挑骨頭萬挑刺的。其實(shí),這樣的做法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常不利,尊重老師首先是一種品質(zhì),其次是孩子往往會(huì)因尊重老師而努力學(xué)習(xí),對(duì)于這些父母都應(yīng)有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí),同時(shí)把握好分寸。父母在孩子面前不起負(fù)面作用,不說孩子的老師這不行那不行,要對(duì)孩子說:他們之所以能成為自己的老師,一定具有老師的資格,有許許多多值得學(xué)生學(xué)習(xí)的'東西,它包括知識(shí),人格。歷朝歷代的領(lǐng)袖人物都尊重老師,我們普通百姓更應(yīng)該尊重老師。要知道,家長(zhǎng)如果在孩子面前說哪個(gè)老師不好,那么孩子就不會(huì)再聽這個(gè)老師的課了,因此教育孩子尊重老師,其實(shí)就是幫助孩子自己。

  2、學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手

  曾幾何時(shí),為人父母后,我生活的全部中就是孩子,為了他我可以犧牲很多很多,對(duì)他更是百依百順,著重于孩子智力培養(yǎng)和身體健康,卻忽視了孩子們的心理感受。并且有時(shí)教育孩子的方法過于偏激,方式簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題和家庭教育中的困惑,我總是和同事親朋好友念叨而不主動(dòng)和孩子主動(dòng)交流。李開復(fù)老師在培養(yǎng)孩子能力自主選擇方法提出幾點(diǎn)很值得思考:

 、僖毯⒆幼约合朕k法的習(xí)慣

 、谶x擇權(quán)給孩子,讓孩子成為自己的主人

 、叟囵B(yǎng)孩子的負(fù)責(zé)心

  ④要信任孩子

 、莶灰嘁(guī)矩限制孩子的自由

  僅僅幾點(diǎn),告訴我們不要過多插手孩子的事事情,剝奪孩子自己的選擇權(quán)。覺的自己為孩子安排的路就是通向成功最直的路,孩子只要服從就行。不要什么事情都說“不”,給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。

  有一句是這樣說的:“偉人后面必定有一位偉大母親”,希望天下每一位母親都能重視自己孩子,教育問題,特別是德育教育,為了孩子、為了自己、“愛”就要受得其所。

暑假讀書心得5

  《巧克力味的暑假》像是一本日記,記錄著暑假的故事……

  主人公項(xiàng)心怡的暑假就像一塊巧克力,在甜中苦,在苦中甜:與朋友行,結(jié)果導(dǎo)游嘲笑她;電腦中毒時(shí),她無意間認(rèn)識(shí)了一位新朋友……

  我不喜歡“中藥味的暑假”,因?yàn)樗芸,所以補(bǔ)習(xí)班也一堆堆,這也叫暑假嗎?我對(duì)暑假的'理解是夏天的假期,假期是用來放松的,不是用來補(bǔ)習(xí)的。我也不喜歡“蛋糕味的暑假”,那實(shí)在是太放松了。而“巧克力味的暑假”是最好的。

  巧克力,是美味的,卻有一絲苦味隱藏之中……

暑假讀書心得6

  我一口氣讀完《愛麗絲夢(mèng)游仙境》這本書。這本書真有意思,我太羨慕愛麗絲做的夢(mèng)了,她居然能和小兔子對(duì)話,還能與多多鳥、小老鼠、鴨子比賽,玩得那么開心。我也想做這樣的夢(mèng),非常想與住在我家陽臺(tái)頂棚外沿與鐵皮之間的.小鳥一起玩,可是我要接近它們,它們就飛走。我夢(mèng)想與它們對(duì)話,告訴它們那里又窄又冷。我要在屋外管道間搭個(gè)窩,放些吃的、喝的,讓它們?cè)谶@里安家,寬敞又舒適,我還可以天天與它們玩。

  我還喜歡愛麗絲善良、樂于助人的精神。當(dāng)撲克牌王后讓愛麗絲砍撲克牌士兵的頭時(shí),她把士兵藏起來,并機(jī)智地在刀上沾了紅漆,充作士兵的血,騙過了王后,救了士兵。這使我想去幫助中華鱘:中華鱘的習(xí)性是不遠(yuǎn)千里游到長(zhǎng)江上游生寶寶,然后帶著出生的寶寶到下游生活,現(xiàn)在一座大壩擋住了它們到上游生寶寶的路,使中華鱘無法繁衍下代了。我夢(mèng)想能象愛麗絲那樣做個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到我告訴中華鱘,人們?cè)诖髩芜厡iT為它們修建了一個(gè)大大的湖,可以到那里產(chǎn)寶寶。

  我更羨慕愛麗絲能聽懂青蟲說話,在危急時(shí)刻青蟲告訴她怎樣能變大變小。我也夢(mèng)想有一只青蟲告訴我:哪里的空氣被污染了,吸了會(huì)有害健康;什么樣的牛奶有致癌物,喝了會(huì)得癌癥;哪種香腸含瘦肉精,吃了會(huì)生病――

  我多想這些夢(mèng)都能成為真的啊!

暑假讀書心得7

  《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說。主要內(nèi)容是寫一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的生活,穿插著老師每月給學(xué)生講述的故事,還包括父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。

  這本書給人的心里點(diǎn)燃起了一小團(tuán)溫暖而有力量的火苗,書中那些勇敢、善良、正義、知錯(cuò)就改的形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。善良正義的卡隆,勤勞刻苦的可萊諦,孝順父母的波列科西……還有每月故事里的那些少年們:愛國(guó)的.倫巴第少年、孝順懂事的朱利奧,為了救祖母而獻(xiàn)出自己生命的費(fèi)魯喬……友情、親情、師生情,書中處處流淌著溫馨而濃郁的愛。

  讀完《愛的教育》,又想一想身處于一線教師的我。在平日的工作中我面對(duì)著各種各樣的孩子,面對(duì)著學(xué)業(yè)成績(jī)的壓力,面對(duì)著繁瑣的檢查工作。如果我能用一顆充滿“愛”的心去面對(duì)學(xué)生和工作,一切就會(huì)美好許多。

  學(xué)生調(diào)皮任性、拖拉作業(yè),除了管教和聯(lián)系家長(zhǎng),教師如果多些愛心,自然就會(huì)得心應(yīng)手。學(xué)業(yè)成績(jī)的提升,更需要學(xué)生對(duì)教師的好感,對(duì)課程的喜愛。

  品讀《愛的教育》,踐行“愛”的教育。讓教師之路也充滿溫暖而有力量的火苗吧!

暑假讀書心得8

  高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類的進(jìn)步階梯”。書是我們的好朋友,通過它可以“看”到廣闊的世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華瑰麗的五千年,“看”到風(fēng)土人情和世間萬象。對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分重要的意義。

  在人人擁有一本好書,人人讀一本好書的讀書活動(dòng)月的號(hào)召下,我在圖書館借閱了,《常見野生蔬菜》、《綠野仙蹤》、《英烈全傳》、《冰心詩選》、《繁花中國(guó)打工妹實(shí)錄》這五本書。以下是我的讀書心得體會(huì):

  當(dāng)我懷著好奇去讀《綠野仙蹤》這本書時(shí),讀后似乎領(lǐng)悟了許多。書中體現(xiàn)出了對(duì)友情的珍視和對(duì)幸福、智慧、愛心和勇氣的追去。書中主人公們?yōu)閷?shí)現(xiàn)他們的心愿,互相幫助,攜手合作,歷經(jīng)艱險(xiǎn),最后他們都憑借自己的智慧和堅(jiān)毅,實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也要懂得和及時(shí)珍惜我們的友情,追去我們的幸福。在21世紀(jì)的今天,我們要做個(gè)有愛心和勇敢的人。

  看完《綠野仙蹤》后的一天,我拿起《冰心詩選》中的《繁星春水》,著是一本令人讀后覺得神清氣爽的書。書中盡情地抒寫了對(duì)生命的領(lǐng)悟,對(duì)晨、午、晚的'歌頌,詩中的詞語是那么的觸動(dòng)我的心靈,使我的心靈得到了凈化和深化。

  隨著人民生活水平的提高和保健意識(shí)的逐漸增強(qiáng),人們對(duì)飲食的需求正從量的滿足轉(zhuǎn)向了對(duì)質(zhì)的重視。所以當(dāng)我看了《常見野生蔬菜》這本書時(shí),我發(fā)現(xiàn)這本書里推薦的50余種野生蔬菜和500種菜式都是我們常見家料理的綠色健康食品。從食飽、食好到食療,這是人類文明發(fā)展的趨勢(shì),越來越多的人對(duì)野生蔬菜給予重視,它們保持著原有的品質(zhì)和天然的特色,它與家常蔬菜不同的色、香、味、形和更為豐富的營(yíng)養(yǎng)成分及獨(dú)特的藥療保健作用正在被不斷發(fā)掘。

  給我感觸至深的莫過于中國(guó)打工妹實(shí)錄《繁花》,這里面的打工仔又被排斥、被輕視、被羞。這本書抒寫了對(duì)人性的告白,盡管打工妹地位卑微,但她們都有自己的人格,都應(yīng)該去尊重她們。其實(shí)不管是窮人、富人、丑人、美人,風(fēng)口浪尖的人都應(yīng)該傾聽、了解、接納、在意一切人世的滄桑。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,打工妹也不例外,她們有自己的夢(mèng)想,有對(duì)夢(mèng)想的追求,有對(duì)生活的追求和對(duì)生活的熱情。生命是平等的,可當(dāng)看到打工妹的淚水時(shí),我看到生命權(quán)的不平等,她們的權(quán)利被一次次的漠視。一幕幕悲劇在不停上演,最終的受害者究竟是一部份人,還是我們整個(gè)社會(huì)?我們都醒悟,這個(gè)社會(huì)也醒悟吧!去幫助那些打工妹,最起碼懂得尊重她們,關(guān)愛她們。

  通過閱讀了這幾本書之后,內(nèi)心深處被震撼,那一平靜的湖面此時(shí)卻是波濤澎湃,久久不能平靜。從書里我體會(huì)到學(xué)習(xí)到許多我未曾體會(huì)和學(xué)習(xí)的東西。在以后的生活中,我會(huì)利用更多時(shí)間去閱讀那些有益人心的書本,不停地凈化自己的心靈。

暑假讀書心得9

  知識(shí)是人們溝通和交流的通行證,如果說知識(shí)的缺乏是由于認(rèn)識(shí)上的不足所造成的話,那么不懂裝懂就是對(duì)知識(shí)的褻瀆,更會(huì)成為別人的笑料,因此要知之為知之,不知為不知,謙虛一點(diǎn),謹(jǐn)慎一點(diǎn),彌補(bǔ)自己的知識(shí)上的缺憾才是最應(yīng)該做的。在做人上,不乏那種沒有真才實(shí)學(xué)還高喊口號(hào)不知道天高地厚的人,當(dāng)然并不是說不能有崇高的理想和目標(biāo),不能有高傲不羈的心態(tài),最關(guān)鍵的是你是否有這種資本,所以腳踏實(shí)地做人才是真。昨日從《中學(xué)生閱讀》初中版讀寫的20xx年第1――6期的封面上讀了6則文言文小故事,給我留下了深刻的印象。這些小故事在讓人發(fā)笑的同時(shí),更引起了我的反思。

  故事一:對(duì)軍數(shù)

  宋太祖召武臣問軍數(shù),其識(shí)字者,預(yù)先寫軍數(shù)于笏上,臨時(shí)高舉笏當(dāng)面,見字,隨時(shí)即對(duì)。黨太尉不識(shí)字,不知他人笏上有字,亦照樣舉笏加額,近前大聲曰:“啟覆陛下,軍數(shù)都在這里。”(明樂天大笑生《解慍編》)

  感受:何謂不懂裝懂?何謂照葫蘆畫瓢也不盡然?黨太尉的這種只看外表不注重實(shí)際引來群臣譏笑的做法會(huì)給我們一個(gè)正確的答案。在古代,像黨太尉這樣不識(shí)字的人有很多,關(guān)鍵是如何對(duì)待自己的無知,倘若掩蓋則會(huì)欲蓋彌彰,不如正視不足,問清緣由,學(xué)習(xí)別人的做法,逐漸提高自己。三國(guó)呂蒙是一介武夫,孫權(quán)勸學(xué),開始呂蒙以軍中多務(wù)推辭,最后孫權(quán)以身試法,最終呂蒙成為了好學(xué)的典范,也讓我們懂得了“士別三日當(dāng)刮目相待”的道理。同時(shí)也告訴我們學(xué)習(xí)不能只顧及外表,更要抓住問題的實(shí)質(zhì)。

  故事二:與黃帝之兄同年

  鄭人有相與爭(zhēng)年者,一人曰:“吾與堯同年!逼湟蝗嗽唬骸拔遗c黃帝之兄同年!痹A此而不決,以后息者為勝耳。(戰(zhàn)國(guó)韓非子《韓非子外儲(chǔ)說》)

  感受:無論社會(huì)如何發(fā)展,總有一些無聊爭(zhēng)論不休的人,正所謂吹牛不納稅,他們爭(zhēng)論誰的年齡大,紛紛以老者自居,而這種無聊的爭(zhēng)論、這種沒有任何事實(shí)理論依據(jù)的爭(zhēng)論是沒有任何實(shí)際意義的,做人做到這種虛偽的程度,做到這種臉皮厚的程度,也的確夠可悲的了。比無可厚非,因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步,但比要有意義,就像我們的學(xué)生,不要去比誰家有錢有勢(shì)有房有車,不要去比誰穿的.更是名牌,比的是誰有一個(gè)更好的習(xí)慣,比的是誰的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正。

  故事三:石學(xué)士

  石曼卿善諧謔,時(shí)乘馬出街,御者失鍵,馬驚墮地,從吏遽扶掖升鞍。曼卿笑曰:“幸我是石學(xué)士,若瓦學(xué)士,豈不跌碎乎?”(明樂天大笑生《解慍編》)

  感受:生活中,我們會(huì)時(shí)常因一些偶然因素突然情況而造成一些尷尬的境界,而面對(duì)這種尷尬,尤其是主要由于別人的原因所造成的,我們更多的人選擇的往往是將責(zé)任全部推卸到別人身上,甚至是破口大罵更有甚者大打出手。而如果我們有點(diǎn)做人的底蘊(yùn)甚至有點(diǎn)交流的藝術(shù),這種尷尬的局面是完全可以避免的,既不會(huì)讓自己難堪,更會(huì)展示自己一顆寬容美好的心靈。生活中,我們應(yīng)學(xué)習(xí)石學(xué)士這種處理問題的態(tài)度,學(xué)點(diǎn)做人的藝術(shù),不要斤斤計(jì)較,寬容一些,幽默一些,給自己一點(diǎn)做人的空間,給別人一點(diǎn)寬容的天地,生活會(huì)更美好。

  故事四:頭巾

  一仆隨主人應(yīng)試,巾箱偶?jí),呼曰:“頭巾落地矣!敝魅嗽唬骸奥涞囟植缓,當(dāng)叫及地(第)。仆頷之拴好,復(fù)曰:“今再不及地了!保麝惷脊都磁d笑話》)

  感受:漢語文化博大精深,8被人們想象成了發(fā),6被人們想象成了順,7被想象成了起,這表現(xiàn)了人們對(duì)幸福美好生活的向往和追求,所以不管是電話號(hào)碼還是車牌號(hào)等人們都希望即使多拿上兩個(gè)錢也希望有個(gè)吉祥的數(shù)字,正如落地和及地,本來是同一個(gè)詞同一個(gè)意思,但放在讀書人身上它的意思就變成了,才會(huì)有這樣的笑話的產(chǎn)生。其實(shí)語言數(shù)字就是一個(gè)符號(hào),只要擺正心態(tài),有真才實(shí)學(xué)才是最重要的。

  故事五:下飯

  二子午餐,問父用何物下飯,父曰:“古人望梅止渴,可將壁上掛的腌魚望一望,吃一口,這就是下飯了!倍右婪ㄐ兄。忽小者叫云:“阿哥多看了一眼!备冈唬骸跋虤⒘怂!保ㄇ逵螒蛑魅恕缎α謴V記》)

  感受:“望梅止渴”是在行軍極其艱苦的情況下,曹操為了安撫軍心使用的一種方法,而如今卻被一些吝嗇鬼用來安撫自己那顆狹隘的心上。節(jié)約是一種美德,而吝嗇則是一種自私,正如畫餅充饑,也如白日做夢(mèng),最終的結(jié)局也只能是自欺欺人。

  故事六:出丑

  有屠牛者,過宰豬者之家,其子欲諱“宰豬”二字,回云:“家尊出亥去了!蓖琅U邭w,對(duì)子述之,稱贊不已。子亦領(lǐng)悟,次日屠豬至,其子亦回云:“家父往外出丑去了!眴枺骸皫讜r(shí)歸?”答曰:“出盡丑自然回來了。”(清游戲主人《笑林廣記》)

  感受:依葫蘆畫瓢是一種最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方式,但在學(xué)習(xí)的過程中要注意關(guān)注一些細(xì)節(jié),模仿的時(shí)候要注意情境的變化、對(duì)象的變化、詞語的變化,否則,你的拙劣的模仿真得就是在出丑,就會(huì)洋相百出了。模仿不僅要在形式上,更要注意內(nèi)在的聯(lián)系。

暑假讀書心得10

  2023年11月,在第十二屆蕭山區(qū)暑假讀好書活動(dòng)中獲得妙筆獎(jiǎng)。

  讀了《愛迪生》這本書之后,我終于知道了愛迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

  愛迪生從小就充滿好奇,好奇到自己去孵小雞,但這種好奇心并沒有被學(xué)校里的老師看好,甚至被老師罵成是低能兒,笨蛋,到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽,在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下,愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書,刻苦鉆研,一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn),他在實(shí)驗(yàn)的過程中,一次又一次的失敗,可他依然不言放棄,堅(jiān)持不懈,甚至到忘我的境界,就憑著這種超人的毅力,他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題,最終研究出了電燈,電話,留聲機(jī),電報(bào)機(jī),唱片機(jī)等。他的一生過了84個(gè)春秋,發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)2023多項(xiàng),為人類的.進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn),是當(dāng)之無愧的發(fā)明大王。

  看完這本書,我深受感動(dòng),也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志,堅(jiān)持不懈,不怕失敗,向著目標(biāo),努力奮斗,珍惜每分每秒,一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神,相信自己,將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  海倫凱勒是聞名中外的女作家。在她小時(shí)候,得了猩紅熱,導(dǎo)致雙目失明,雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請(qǐng)了一位老師,教她認(rèn)字、說話。一次,老師在她的手掌心里寫了一個(gè)?水?字,又走到噴泉跟前,讓她感受水,就這樣海倫凱勒學(xué)會(huì)了第一個(gè)字。經(jīng)過很多年的刻苦努力,海倫凱勒終于成功了。讀了這個(gè)故事我很震撼,想一想,如果你也看不到多彩的世界,聽不到美妙的聲音,你又會(huì)怎樣?海倫凱勒的成功是多么的艱難!我明白了一個(gè)道理:天才就是無止境刻苦勤奮學(xué)習(xí)的能力,只要肯花功夫,一切都是可能的。

暑假讀書心得11

  這個(gè)暑假我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書,書里講了馬小跳在暑假里發(fā)生的一系列故事。我喜歡這本書,因?yàn)轳R小跳非常喜歡野生動(dòng)物,他那顆熱愛野生動(dòng)物的心吸引了我。我就講講其中的一個(gè)故事吧。

  一天,馬小跳和他的朋友們玩捉迷藏。他尋找最后一個(gè)朋友木瓜的'時(shí)候,木瓜媽媽不讓他們進(jìn)家里。馬小跳發(fā)現(xiàn)木瓜家里有一個(gè)磚頭房,里面呢有一個(gè)黑黑的東西像是黑熊,他撥打了救護(hù)野生動(dòng)物部門的電話。黑熊身上很多處受傷,關(guān)在籠子里,后腿萎縮,黑熊在籠子里已經(jīng)呆了好幾年了,每個(gè)月都得被殘忍的偷取兩次膽汁來賣錢。后來,黑熊被帶到救護(hù)中心,過了幾個(gè)月,它終于恢復(fù)了健康。救護(hù)中心的叔叔阿姨們都夸獎(jiǎng)馬小跳,還送給他一個(gè)黑熊絨毛玩具。

  這個(gè)故事讓我明白了保護(hù)野生動(dòng)物是我們每個(gè)人的職責(zé),不能為了錢而傷害動(dòng)物。動(dòng)物和我們孩子一樣需要關(guān)愛需要溫暖。如果你是一只被關(guān)在籠子里的黑熊,那你不僅沒有自由,還不斷被傷害,虐殺,你受得了嗎?

暑假讀書心得12

  今天。我也是這么想的?吹竭@里,我不禁覺得好笑,出去玩也會(huì)生。空媸堑。后來,陶奇和他姐姐陶真帶著小秋出去瘋玩,吃了好多激凌,回去就發(fā)燒了,我想,他一定急著回去“抗美援朝”吧,幫助一位大姐姐找回了雨衣,她們很開心,我也很開心,因?yàn)樗齻優(yōu)樯傧汝?duì)爭(zhēng)了光。

  陶真有一個(gè)朋友——周少元,正在朝鮮前線與美國(guó)打仗?

  小說里的主人公陶奇以日記的形式記錄了每天的所見所聞。有一次,她就當(dāng)了少先隊(duì)員。

  李春生一直很頑皮,而且我要比陶奇寫得更好,她們姐妹倆和陶奇一起去看戲,但她很堅(jiān)強(qiáng),他是一個(gè)解放!

  暑假結(jié)束了。她的日記很長(zhǎng),內(nèi)容也很豐富,回味無窮,我都看了兩遍了,還是意猶未盡,尤其是在小秋妹妹從日本會(huì)到祖國(guó)的一個(gè)月里。

  陶奇很喜歡照顧小秋妹妹,所以她和小秋相處得很好。在小秋生日的這天,而小秋卻滿心歡喜,大概她的心早已飛到廣州去了吧,經(jīng)常被李大娘罵(李春生的媽媽)!

  王瑞芬是王瑞萱的姐姐,也是陶真的好朋友,開學(xué)沒多久!陶奇真是白疼了她。

  陶奇的同學(xué)中有一個(gè)特殊的人,那就是曾雪姣,陶奇決心明年再寫一本日記本,厚本子也寫滿了,這種見義勇為的'精神值得我們學(xué)_,那到底是什么吸引了我呢,一直努力讀書,學(xué)_成績(jī)很好,小秋回到了她廣州的家,陶奇很舍不得。一天,他特地回來送給了陶真一包禮物,又匆匆走了,她一生下來腿就有毛病,有時(shí)痛的汗如雨下?墒,他還救了落水的王瑞萱,覺得別有一番情趣,使人仿佛身臨其境,我讀了一篇很長(zhǎng)的小說《陶奇的暑期日記》。

  《陶奇的暑期日記》值得讀一讀,它就在《心兒童文學(xué)選集(小說卷)》里,我相信你一定會(huì)和我一樣,深深地愛上這篇小說的

暑假讀書心得13

  1.教師在工作中要樹立科學(xué)的學(xué)生觀,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和獨(dú)立個(gè)性,老師和學(xué)生在人格上是平等的。

  2.對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,教師一定要避免采用體罰的教育方式,在情緒沖動(dòng)時(shí)可遠(yuǎn)離學(xué)生,做到“無冷靜,不教育。”

  3.為了幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,教師可以依法行使教育懲戒權(quán),但要注意把握好懲戒的時(shí)機(jī)、場(chǎng)合、方式和強(qiáng)度,防止過度懲戒而構(gòu)成變相體罰。

  4.在課堂中(從上課到下課),不管出于什么原因,任課教師都不要撇下學(xué)生離開課堂而讓學(xué)生處于無人監(jiān)管的.狀態(tài)。確因情況特殊須離開課堂的,任課教師應(yīng)當(dāng)事先征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,并由學(xué)校安排其他教師代課。

  5.教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定,按時(shí)上下課,特別是不要讓學(xué)生提前下課。因故需要提前下課的,在宣布下課至下課鈴響這段時(shí)間內(nèi),任課教師仍應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管,不要自行離開。

  6.學(xué)校對(duì)課堂活動(dòng)要加強(qiáng)監(jiān)督和管理,確保每一節(jié)課的每一時(shí)刻都有老師在組織和安排。

暑假讀書心得14

  暑假期間,我讀了《西游記》這本書。故事里說的是唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事。

  唐僧是如來佛祖選去西天的取經(jīng)人,于是他就奉命去西天取經(jīng)書。孫悟空是專門保護(hù)唐僧的,他是由花果山上面的仙石轉(zhuǎn)化而來,他最怕的就是唐僧念緊箍咒了。而豬八戒卻是一個(gè)又懶又好吃的家伙,原來是天宮里的`天蓬元帥。因?yàn)榫坪髴蚺隙,被玉帝貶下了凡間,最后也得到了應(yīng)有的教訓(xùn)。沙和尚原來是天宮里的守衛(wèi),因?yàn)樵隗刺掖髸?huì)上偷吃蟠桃,被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了,也被貶下了凡間。白龍馬是東海龍王三太子變的。因?yàn)樗麩龤Я擞竦圪n給的夜明珠,所以玉帝把他打入了天牢,幸好觀音菩薩救了三太子,菩薩對(duì)三太子說:“你陪唐僧他們一起去西天取經(jīng)吧!

  他們一行人,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,經(jīng)歷了九九八十一難,歷盡千辛萬苦,走了十萬八千里路,路上斬妖除魔,終于取到了真經(jīng)。

  這個(gè)故事告訴我們:大家要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。做事不能半途而廢,堅(jiān)持就是勝利。

暑假讀書心得15

  書,是知識(shí)的海洋;書,也是智慧的源泉。所以我喜歡讀書,因?yàn)闀屛业玫搅酥R(shí),也體會(huì)到了快樂。

  讀《中華上下五千年》讓我明白了中華民族有悠久的歷史和古老的文明。我們中國(guó)的歷史猶如一條長(zhǎng)河慢慢地流向勝利的大海。在《昆蟲記》中我認(rèn)識(shí)了許多的朋友:有奇特的毛毛蟲,巨大的蝴蝶。印象最深的是公螳螂原來都是被母螳螂吃的。原來在昆蟲界還有這么奇怪的事情啊!《西游記》中勇敢又機(jī)靈的孫悟空,愛偷懶又愛耍小聰明的豬八戒。孝順的`沙和尚和看似溫柔又無比堅(jiān)強(qiáng)的唐僧。他們師徒四人斬妖除魔不畏艱險(xiǎn)經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉,最終取得勝利的精神值得我好好學(xué)習(xí)! 當(dāng)我做錯(cuò)了事情不愿意受到爸爸媽媽責(zé)備想撒謊時(shí),腦子就會(huì)浮現(xiàn)出匹諾曹長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,《木偶奇遇記》讓我不可以撒謊,不可以騙別人,不然的話會(huì)自食后果的。當(dāng)媽媽有時(shí)候做的飯菜不合我口味,我偷偷想倒掉時(shí),就會(huì)想到“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這首詩,知道了糧食的來之不易,就會(huì)乖乖的吃了碗里的飯菜。

  書讓我快樂,幸福。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像宇宙里沒有太陽;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以我以后還要讀更多的書,結(jié)識(shí)更多的“好朋友”。

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