讀《愛(ài)心樹(shù)》有感(通用)
品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《愛(ài)心樹(shù)》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感1
老師給我們說(shuō)完了這個(gè)故事，我覺(jué)得大樹(shù)就像我們的媽媽一樣。
媽媽為了我到句容上學(xué)，連工作也不做了。每天早上送我去學(xué)校，下午放學(xué)又要接我回家，還要做飯，洗衣服和輔導(dǎo)我家庭作業(yè)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)我小的時(shí)候很不乖，晚上睡覺(jué)喜歡踢被子，媽媽總是半夜三更還要時(shí)時(shí)起來(lái)，幫我把被子蓋了又蓋。
有一次放學(xué)的'路上，突然下起了大雨，可是只有一件雨衣，為了不讓我淋到雨，媽媽毫不猶豫地幫我把雨衣穿上了。到家我才發(fā)現(xiàn)她從頭到腳全都被淋濕透了。
去年冬天，下了雪天氣很冷，第二天早上路上結(jié)了一層厚厚的冰。但是快要期末考試了，我不能缺課，媽媽只好讓我坐在車(chē)上推著我去學(xué)校。路上不斷的看到有人滑倒，我坐在后面感覺(jué)到媽媽很小心地堅(jiān)持著，生怕一不小心把我跌倒。本來(lái)十分鐘的路程足足用了一個(gè)小時(shí)，到了學(xué)校我見(jiàn)她已經(jīng)滿頭大汗了。
她為我奉獻(xiàn)了自己不求回報(bào)。我長(zhǎng)大了一定要好好孝敬媽媽，報(bào)答她的恩情。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感2
在這短暫的寒假當(dāng)中，我讀許多書(shū)，有：《愛(ài)心樹(shù)》、《青銅葵花》和《秘密花園》這三本書(shū)。這幾本書(shū)都讓我受益匪淺。但其中令我感慨最深的書(shū)那當(dāng)然就是《愛(ài)心樹(shù)》啦！這本《愛(ài)心樹(shù)》雖然能說(shuō)是小嬰兒看的低幼兒的書(shū)，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么意圖的呀。于是，我就認(rèn)認(rèn)真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講得是一個(gè)小男孩和一棵樹(shù)結(jié)下了深厚的'感情，小時(shí)候男孩和大樹(shù)一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長(zhǎng)大了之后，卻一直再向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直滿足了他的心愿，從不說(shuō)一句怨言，還不求回報(bào)，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿坐一會(huì)兒�？梢�(jiàn)大樹(shù)是多么的愛(ài)那個(gè)男孩，多么的無(wú)私呀！
讀完這本書(shū)，我深有感慨：生活中，我也經(jīng)常幫助別人，哪怕只是幫了一點(diǎn)忙，自己心中也會(huì)感到快樂(lè)的。這讓我更深一步的了解了送人玫瑰，手有余香的含義了，又讓我想起了高爾基說(shuō)的一句話：給永遠(yuǎn)比拿愉快。還讓我知道了，人類和其他植物、動(dòng)物是一樣的，出生到老都是一樣的過(guò)程。
生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報(bào)，而且還默默無(wú)聞，這種送人玫瑰，手有余香的精神是多么的可貴呀！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感3
近日，和孩子們一起讀了《愛(ài)心樹(shù)》，感慨良多，它雖然是本兒童讀物，只有簡(jiǎn)潔的黑白畫(huà)面和寥寥數(shù)語(yǔ)構(gòu)成，卻透露著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，給我留下了深刻的印象。
《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事講述的是：一個(gè)小男孩小時(shí)候經(jīng)常跑去和一棵大樹(shù)玩耍，采集樹(shù)葉，藏貓貓，蕩秋千。只要小男孩快樂(lè)，大樹(shù)就會(huì)感到幸福！男孩漸漸長(zhǎng)大了，他要做自己認(rèn)為有意義的事情，不和大樹(shù)做伴了，大樹(shù)感到孤寂。有一天男孩來(lái)了，他向大樹(shù)要錢(qián)，大樹(shù)無(wú)怨無(wú)悔給小男孩自己的果實(shí)，讓男孩賣(mài)掉換錢(qián)生活；很多天過(guò)去了，小男孩因?yàn)榻Y(jié)婚，又來(lái)要房子，這棵大樹(shù)讓小男孩砍走樹(shù)枝造房子，小男孩滿足了，大樹(shù)很快樂(lè)！后來(lái)，小男孩又想去遠(yuǎn)游，大樹(shù)又讓小男孩砍掉樹(shù)干做船。船駛走了，大樹(shù)很快樂(lè)，但是心里有些。（我想大樹(shù)可能更多的是對(duì)孩子的眷戀）。過(guò)了好久，這個(gè)身心疲憊的男孩又回來(lái)了，大樹(shù)說(shuō)：“我什么都不能給你了，我只有老樹(shù)墩”。看著孩子坐在自己的樹(shù)墩上休息，大樹(shù)很快樂(lè)。
文中的大樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的`果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干甚至是自己的生命，它無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)的付出，為的卻只是能讓小男孩快樂(lè)，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的愛(ài)多么偉大，多么無(wú)私，多么令人感動(dòng)。想想在我們的身邊不也存在著許許多多這般偉大、無(wú)私的愛(ài)嘛。可曾想，我們的父母就是這樣一棵“愛(ài)心樹(shù)”�？稍�，我們的老師就是這樣的“愛(ài)心樹(shù)”，為了能讓孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)。老師們把畢生的精力毫無(wú)保留地給了學(xué)生，不求半點(diǎn)兒回報(bào)。還有警察、醫(yī)生。很多很多的人，讓我們感受到了這樣無(wú)私、偉大的愛(ài)。付出了，他們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)回報(bào)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài)，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài)，我們是如此的幸福與快樂(lè)！
但在感動(dòng)的同時(shí)，我對(duì)文中的小男孩不管不顧一味索取，不懂關(guān)心，不懂感恩的行為有著一種心痛的感覺(jué)。怎樣愛(ài)孩子才是真正的愛(ài)？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。我們?cè)诟冻鰫?ài)心的同時(shí)，也要教孩子學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人的道理，教他們以同樣的方式去愛(ài)社會(huì)，愛(ài)自然，愛(ài)身邊的一切，這才是真正的愛(ài)！偉大的愛(ài)！在得到愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感4
吃過(guò)了晚飯，一家三口倚在沙發(fā)上其樂(lè)融融，我拿來(lái)了老師發(fā)給孩子的那篇《愛(ài)心樹(shù)》，清了清嗓子開(kāi)始讀起來(lái)。從兒子小的時(shí)候，我就喜歡和他一起讀故事，讀課文，甚至分角色朗讀，所以兒子一直喜歡閱讀東西，對(duì)朗誦詩(shī)歌也蠻有心得。
“從前有一棵大樹(shù)，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩每天在下。小男孩很愛(ài)這棵樹(shù)，非常非常愛(ài)它，大樹(shù)很快樂(lè)”讀到這里，我感覺(jué)回到了自己的孩提時(shí)代，依偎在父母身邊，單純而快樂(lè)，一室的陽(yáng)光，明媚而溫馨。讀到“隨著時(shí)光的流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹(shù)常常感到孤寂�！睍r(shí)，心里漸漸升起了一片陰郁，大樹(shù)在我眼里就是一個(gè)孤寂的老人，盼望著長(zhǎng)大后的孩子依然如小時(shí)候一樣依偎在自己身邊。大樹(shù)對(duì)孩子說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，爬到我的身上來(lái)，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃幾個(gè)蘋(píng)果，再到陰涼里玩一會(huì)。你會(huì)很快活！”“我長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹(shù)了，我想買(mǎi)好玩的東西，你能給我錢(qián)嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)，只有樹(shù)葉和蘋(píng)果，把我的蘋(píng)果拿去賣(mài)錢(qián)吧，你就會(huì)快活了�！焙⒆幽米吡颂O(píng)果，很久很久沒(méi)有再來(lái)看望大樹(shù)，大樹(shù)很難過(guò)。讀到這里，我的眼淚不知不覺(jué)流了出來(lái)，聲音也開(kāi)始哽咽，我拿了張紙巾抹了抹眼角，抑制了下已經(jīng)激動(dòng)的心情繼續(xù)讀下去。
當(dāng)我讀過(guò)了，大樹(shù)奉獻(xiàn)出了它的樹(shù)枝、它的枝干，去給孩子造房子，造船，直到變成了一個(gè)老樹(shù)墩，依然對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，我沒(méi)有什么可以給你了，我沒(méi)有蘋(píng)果，沒(méi)有了枝條，沒(méi)有樹(shù)干，我希望還能給你點(diǎn)什么，但是我什么都沒(méi)有了，我現(xiàn)在只是一個(gè)老樹(shù)墩，真是抱歉”“大樹(shù)盡量把身子挺高，對(duì)孩子說(shuō)，你看，我這個(gè)老樹(shù)墩正好叫你坐在上面休息，來(lái)吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”，眼淚再也抑制不住，順著臉頰流了下來(lái)，我讀不下去了，我的身邊也靜悄悄的，兒子默默的遞給我一張紙巾，讓我擦拭滾滾而下的'淚水。他的爸爸也深深感動(dòng)了，一家人久久沒(méi)有說(shuō)話。
老樹(shù)就像我們的父母，一生為我們操勞，有人說(shuō)過(guò)，世上最疼愛(ài)自己的莫過(guò)于自己的父母，一如這棵老樹(shù)。但是，當(dāng)我們漸漸成長(zhǎng)以后，卻漸漸忽略了父母的孤獨(dú)和寂寞，忙著學(xué)習(xí)、工作、戀愛(ài)、婚姻、家庭，還有自己的孩子，忽略了“老樹(shù)們一顆即使一味奉獻(xiàn)，也會(huì)快樂(lè)的心”，所以很多人才會(huì)有“子欲養(yǎng)而親不在的悔嘆”。父母對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像老樹(shù)，而當(dāng)我們面對(duì)自己孩子的時(shí)候，我們又甘愿成為一棵老樹(shù)。我贊頌老樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，可是更多的卻是愧疚與那個(gè)孩子的自私，也許，在我們成為一棵老樹(shù)的時(shí)候，要教育好我們面對(duì)的孩子，讓他們有一顆感恩的心，讓他們不要當(dāng)自己也成為一棵老樹(shù)的時(shí)候，才想起曾經(jīng)有棵老樹(shù)對(duì)自己的無(wú)私的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)......
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感5
今天我看了一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本，書(shū)中的故事深深地打動(dòng)了我！
《愛(ài)心樹(shù)》講了一棵大樹(shù)很喜歡一個(gè)小男孩，小男孩每天來(lái)爬樹(shù)、摘樹(shù)葉、吃蘋(píng)果、做游戲……男孩很開(kāi)心，大樹(shù)也很開(kāi)心。可是，男孩漸漸長(zhǎng)大，不再與大樹(shù)一起玩耍。男孩希望獲得金錢(qián)，大樹(shù)把蘋(píng)果給他去換錢(qián)；男孩需要建立家庭，大樹(shù)把樹(shù)枝給他造房；男孩希望去遠(yuǎn)航，大樹(shù)把樹(shù)干給他造船……當(dāng)那個(gè)已經(jīng)變成老人的男孩再回到大樹(shù)身邊時(shí)，大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有什么可以給他。不過(guò)它還有個(gè)樹(shù)墩，可以讓男孩坐下來(lái)休息……
看完這本書(shū)，我想到了我的爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，爸爸媽媽總是想方設(shè)法滿足我的要求，他們的.付出從來(lái)不奢求回報(bào)，不正如書(shū)中的大樹(shù)嗎？而我不正是書(shū)中的小男孩嗎？不，我不要做書(shū)中那個(gè)貪得無(wú)厭的男孩！我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，長(zhǎng)大以后好好孝敬他們！爸爸媽媽，你們愛(ài)我，我更愛(ài)你們！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感6
今天我讀了一本書(shū)叫：《愛(ài)心樹(shù)》講的是從前有一棵大樹(shù)，就像媽媽一樣它喜歡上了一個(gè)男孩，每天和這個(gè)小男孩一起玩。讓男孩在樹(shù)枝上蕩秋千，吃它的'果實(shí)。小男孩也愛(ài)上了這顆大樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè)。漸漸的男孩長(zhǎng)大了，他很少來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)很傷心。終于有一天男孩子來(lái)了，說(shuō)：他需要錢(qián)，大樹(shù)說(shuō)：，我沒(méi)有錢(qián)。我只有蘋(píng)果你拿去賣(mài)了，你就會(huì)有錢(qián)了。男孩子爬上樹(shù)摘走了蘋(píng)果，大樹(shù)很快樂(lè)，讀后感《讀《愛(ài)心樹(shù)》有感150字》。后來(lái)男孩繼續(xù)拿走大樹(shù)的樹(shù)枝，和樹(shù)干，分別蓋了房子和做了一條小船。大樹(shù)仍然很高興！
這棵大樹(shù)就像媽媽一樣愛(ài)著自己的孩子！奉獻(xiàn)自己！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感7
親情范疇內(nèi)，總是離不開(kāi)父母和子女。人們常說(shuō)：“等你當(dāng)了父母，才知父母的不易和辛酸�！睂�(duì)于這樣的感覺(jué)，我總是好奇并期待，仿佛是為了驗(yàn)證人們的話，也好像是旁眼看待這種復(fù)雜的情感。
人一旦成為父母，幸福感伴隨著犧牲精神充斥著生活。父母往往不顧一切地養(yǎng)育這個(gè)鮮活的生命，唯恐照顧不周，怠慢了孩子；總怕因?yàn)樽约旱氖д`，而傷害了孩子。所以，父母傾其所有，恨不能代替孩子吃苦受罪。這樣的情景，《愛(ài)心樹(shù)》中刻畫(huà)地淋漓盡致。這棵溫柔細(xì)膩的大樹(shù)，想盡辦法將自己能給的，不能給的，都送給了他眼中的“boy”,盡管最后這位“boy”已是白發(fā)蒼蒼的老人，大樹(shù)卻依然如初。他在一次又一次給的過(guò)程中，好像從未索取，每每看到自己眼中的`“boy”傷心失望時(shí)，他更難受，他已經(jīng)忘了自己剛開(kāi)始又多么孤單，他也忘了剛開(kāi)始自己也需要陪伴。他以為，自己用這種能稱得上奉獻(xiàn)的方式，就能有“boy”的關(guān)心，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可直到自己只剩下樹(shù)樁，他也沒(méi)得到一絲溫暖。
我想，這樣的親情是個(gè)“惡性循環(huán)”。
子女有需求，父母就必應(yīng)，看似表面平淡，實(shí)則內(nèi)藏波瀾。日子久了，當(dāng)父母需要子女有所回應(yīng)時(shí)，只有希望落空，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始，子女就不知道什么叫付出。太多的父母都是那棵大樹(shù)，太多的子女就像“boy”，也許這就是一個(gè)“和諧”的搭配，一方只知付出，一方只知索取，毫無(wú)理智可言。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感8
第一次讀《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，就引起我的深思，感慨頗多。
孩子愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也愛(ài)這孩子。孩子總是在樹(shù)上蕩秋千，餓了就吃樹(shù)上的果實(shí)，生活無(wú)憂無(wú)慮，自由自在�？珊⒆又饾u長(zhǎng)大，需要的東西也越來(lái)越多，他開(kāi)始向樹(shù)索取。樹(shù)把自己的蘋(píng)果，還有樹(shù)枝，甚至自己的樹(shù)干都獻(xiàn)給了孩子，樹(shù)不求回報(bào)，不需感謝，感到非�？鞓�(lè)。
這棵樹(shù)很無(wú)私很偉大，可這種愛(ài)值得嗎？不，我認(rèn)為不值得，是錯(cuò)誤的.。這樣致使男孩養(yǎng)成依賴他人的惡習(xí)，而無(wú)法獨(dú)立生活。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己去賺錢(qián)，自己去努力，自己去創(chuàng)業(yè)。這樣才是有尺度的愛(ài)，才是智慧的愛(ài)。
生活中，這樣的例子還少嗎？我的奶奶就是這樣一棵“大樹(shù)”，我那可愛(ài)的“小公主”妹妹就是那“男孩”。每次我和妹妹去奶奶家，奶奶必定親自來(lái)迎接，早早地等在門(mén)口，不時(shí)地朝外張望。一看到妹妹，馬上低頭說(shuō)：“哎呀！這么遠(yuǎn)的路，快快快！快點(diǎn)進(jìn)屋�！闭f(shuō)著抱起小公主，笑容滿面地進(jìn)了屋。我們明明是一路坐車(chē)過(guò)來(lái)的，哪里會(huì)累�。∵M(jìn)了門(mén)，奶奶準(zhǔn)備了許多零食，親自送到妹妹面前。妹妹連句謝謝都沒(méi)有，撕開(kāi)包裝，津津有味地吃了起來(lái)。垃圾也隨手亂扔。奶奶看了，也只是笑了笑，默默地幫她撿起來(lái)。
唉！奶奶就像故事中的“大樹(shù)”那樣，對(duì)妹妹百依百順。愛(ài)孩子當(dāng)然可以，寵孩子，卻不宜。正確的愛(ài)一定要有尺度，更要有智慧。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感9
今天我和老師、同學(xué)們一起看了一本名字叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本。讀過(guò)它我終于知道它為什么那么受人們的喜愛(ài)，因?yàn)樗嬖V了我什么是母愛(ài)。
很久很久以前有一顆大樹(shù)她愛(ài)上了一個(gè)小男孩，每天那個(gè)男孩有他的樹(shù)葉做王冠，扮起森林國(guó)王來(lái)。男孩經(jīng)常爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩秋千，吃蘋(píng)果……過(guò)了好久，男孩長(zhǎng)大了，他不再和樹(shù)完了，他為了自己，他向樹(shù)要玩具，房子，船。樹(shù)失去了蘋(píng)果，樹(shù)枝，樹(shù)干。樹(shù)很快樂(lè)……
聽(tīng)完了，我心里裝有的不再是好奇，而是凄涼中帶有十分強(qiáng)烈的憤怒感!我好想哭，好想對(duì)那棵沖滿愛(ài)心的樹(shù)哭，也好想對(duì)她施上我的一一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。我好想找那個(gè)男孩子說(shuō)理，讓他去回報(bào)那棵愛(ài)心樹(shù)，因?yàn)樗运搅耍瑦?ài)心樹(shù)付出了那么多，他卻一點(diǎn)也沒(méi)有回報(bào)最好老了也不放過(guò)那棵愛(ài)心樹(shù)，還坐在她的'身上�？晌矣趾鼙瘋�?yàn)槲抑牢覍?duì)媽媽也做過(guò)這種事。每當(dāng)我突然生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)陪著我去醫(yī)院，當(dāng)我躺在病床上的時(shí)候，媽媽總在我的身邊。我睡覺(jué)的時(shí)候，她也許會(huì)趴在我的身邊休息，可我還是將睡著的媽媽叫醒，讓她幫我倒杯水。雖然我知道媽媽很累了，可我還是讓媽媽去了。當(dāng)媽媽生病的時(shí)候。我呢？一直在和我的朋友在玩耍。媽媽要幫助的時(shí)候，都是有爸爸來(lái)做的就算我在那，也不會(huì)自己去幫忙。爸爸讓我去幫忙的時(shí)候，我很不自在，我不想去做，我想玩。媽媽明白了我的心思，就不讓我去�？砂职诌�讓我去，我低著頭，嘆著氣走過(guò)去幫忙。因?yàn)檫@一次，媽媽和爸爸吵了一架。而我卻很開(kāi)心，因?yàn)閶寢尡Ｗo(hù)了我�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真感覺(jué)自己很像那個(gè)男孩，媽媽卻是那棵愛(ài)心樹(shù)，保護(hù)著我，滿足著我，讓我快樂(lè)! 我卻很自私.
《愛(ài)心樹(shù)》一本普普通通的繪本，可它卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人明白了母愛(ài)的偉大，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人知道該怎么對(duì)母親。它難道還僅僅是一本繪本嗎？
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感10
記得第一次閱讀這本書(shū)是在讀五年制師范的第四年，那是一堂兒童文學(xué)課。兒童文學(xué)的老師為了讓我們能更真切地了解兒童讀物，經(jīng)常在課堂上讓我們欣賞。原本總覺(jué)得小孩子看的書(shū)無(wú)非是一些絢麗的卡通漫畫(huà)亦或是我們從小便已熟知的經(jīng)典童話故事，不免覺(jué)得無(wú)聊。然而我們錯(cuò)了，現(xiàn)在小孩子的讀物中無(wú)論是圖畫(huà)還是語(yǔ)句的設(shè)計(jì)，都是經(jīng)過(guò)編者深思熟慮的，都從中透露著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，只要在閱讀后細(xì)細(xì)地去回想，便能獲得意想不到的收獲。在繪本中，讓我印象最深刻的便是《愛(ài)心樹(shù)》。
大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位，成為了一名人民教師。在一次晨讀課，我?guī)ьI(lǐng)孩子們閱讀了《愛(ài)心樹(shù)》，孩子們看著大屏幕中簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，聽(tīng)我讀一句句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)，起初還有點(diǎn)浮躁的課堂卻漸漸安靜了下來(lái)，越往后讀情緒便越投入在故事的情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音開(kāi)始變的梗塞，孩子的情緒也受到了影響。雖然孩子們并不能很好地用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的感觸，但這樣就夠了。
這本由天才繪本作家希爾弗斯坦所寫(xiě)的'《愛(ài)心樹(shù)》，雖然里面只有簡(jiǎn)單利落的黑白線條和簡(jiǎn)單的文字，但是卻深深地吸引了我，讓我一次又一次不思厭倦地去翻閱。究竟這本書(shū)具有了何般魔力，能讓我如此迷戀，我想還是根源于文章所描述的一種引人深思的愛(ài)。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感11
今天，廖老師讓我們讀了一篇名為《愛(ài)心樹(shù)》的文章。文中的那棵大樹(shù)傾盡全力幫助一個(gè)男孩，卻毫無(wú)所求，最后只剩下一截老樹(shù)樁，還在盡量滿足男孩的要求，可老樹(shù)自始至終都很快樂(lè)。
文中的大樹(shù)和男孩其實(shí)就像是天下的父母和做兒女的我們。父母辛勤勞動(dòng)，含辛茹苦不就是為了讓我們能健康成長(zhǎng)嗎？隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)父母的索求也越來(lái)越多。父母畢竟已不再年輕，為了”養(yǎng)家糊口“卻依舊努力地工作。這，難道不就是大樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)可貴品質(zhì)的一個(gè)寫(xiě)照嗎？而那個(gè)小男孩，也就是我們，動(dòng)不動(dòng)就要父母買(mǎi)這要那的，一點(diǎn)也不會(huì)體諒父母，經(jīng)常揮霍父母的血汗錢(qián)，而且還一副理所當(dāng)然的樣子。這難道不正像是文中那男孩的所作所為嗎？可我們的父母在為我們付出時(shí)總是很快樂(lè)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，兒女的快樂(lè)就是他們的快樂(lè)。在如此偉大無(wú)私的愛(ài)的面前，我們能不慚愧嗎？
由此，我不禁想到不久前去世的叢飛叔叔。他是一名歌手，一生致力于慈善事業(yè)，先后收養(yǎng)和資助了一百多名山區(qū)貧困學(xué)生、失學(xué)兒童重返校園，同時(shí)還向慈善機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)數(shù)額巨大的現(xiàn)金。可這樣的'好人卻得了癌癥。臨終前，他把所資助的孩子都叫到病床前，叮囑他們要樂(lè)于助人，多社會(huì)作貢獻(xiàn)。在孩子們含淚點(diǎn)頭后，他才含笑離開(kāi)了人間??
在我們的生活中，具有老樹(shù)這種高尚品格的不只是父母、叢飛叔叔，還有許許多多默默無(wú)聞的無(wú)名英雄，他們每時(shí)每刻在我們的背后為著社會(huì)為著他人著想??
是��！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，擁有一顆感恩的心，世界將會(huì)變得更加美好！
簡(jiǎn)評(píng)：我們?cè)谧x文章時(shí)，會(huì)被其中的人或事感動(dòng)，也就會(huì)自然地聯(lián)想到自己及身邊的人，二者的結(jié)合就是讀后感的內(nèi)容。習(xí)作由讀《愛(ài)心樹(shù)》，想到了父母、叢飛和自己，悟出了人間需要愛(ài)和報(bào)恩。（指導(dǎo)老師：廖華錦）
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感12
第一次聽(tīng)說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，是“毛蟲(chóng)與蝴蝶”組成員到我們學(xué)校來(lái)作報(bào)告。真正的接觸這個(gè)故事，是在上學(xué)期，吳校長(zhǎng)拷給我們一些童書(shū)的PPT，其中就有《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。
《愛(ài)心樹(shù)》講述的是一棵大樹(shù)與一個(gè)男孩的故事。故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，幾乎稱得上是“輕描淡寫(xiě)”，其中蘊(yùn)意卻耐人尋味，讀后讓我久久無(wú)法平靜，感動(dòng)、惋惜，甚至是一種凄涼之情油然于心中？？
看似簡(jiǎn)單的線條，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，卻描寫(xiě)出感人至深、令人自醒的故事。愛(ài)與被愛(ài)、付出與索��？？大樹(shù)的那一顆博大、無(wú)私的愛(ài)心讓我震撼，而男孩的無(wú)知、貪婪讓我失望，甚至感到幾分悲涼。大樹(shù)將自己的樹(shù)葉、果實(shí)、樹(shù)枝、軀干，乃至生命的全部都奉獻(xiàn)出來(lái)，無(wú)私地給予了男孩，為的是給男孩帶來(lái)快樂(lè)和幸福。而男孩卻沒(méi)有讀懂大樹(shù)的一片赤誠(chéng)愛(ài)心，遇到困難時(shí)他一次次來(lái)到大樹(shù)身邊，所做的事情只是“心安理得”的“接收”。他從未想過(guò)要為大樹(shù)做點(diǎn)什么，也從未考慮過(guò)大樹(shù)的心情和感受！大樹(shù)卻沒(méi)有一絲抱怨，每次見(jiàn)到男孩，總把自己的擁有奉獻(xiàn)給男孩，這就是它最大的快樂(lè)和安慰！哪怕自己到了生命的盡頭？？
大樹(shù)、男孩的`故事讓我想起了自己的父母，我們的父母不就是那棵高大、無(wú)私、充滿愛(ài)心的大樹(shù)嗎？！以前的我還無(wú)法體會(huì)，總覺(jué)得父母的每一次叮嚀、每一次囑托、每一次嘮叨，都讓我感到很煩。所以變得不愛(ài)同父母講話，每次回家都是匆匆而來(lái)、匆匆而去。直到自己有了孩子，才深深體會(huì)到了父母的心情。是他們含辛茹苦養(yǎng)育了我們，是他們撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，是他們幫我們建立起了一個(gè)家，又是他們?cè)趲椭覀儙Т蠛⒆樱∠肫鹨郧暗乃魉鶠�，�?nèi)心羞愧無(wú)比�，F(xiàn)在想來(lái)，父母的叮嚀、囑托、嘮叨無(wú)不包含著深深的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。父母一生辛勞勤儉，唯一的期望就是希望子女兒孫能夠平安、幸福？？想到此，我已淚流滿面。
經(jīng)歷了很多事，已經(jīng)很少有一本書(shū)可以如此打動(dòng)我。于是，我迫不及待地帶著班上的孩子們一起品讀了這本書(shū)。孩子們說(shuō)：“爸爸媽媽就像那棵大樹(shù)一樣，對(duì)孩子總是盡全力地幫忙�！薄鞍职謰寢尣荒苁裁炊即饝�(yīng)孩子，孩子也不能什么都向爸爸媽媽要，應(yīng)該自己想辦法啊！”“大樹(shù)就像一個(gè)母親無(wú)私的愛(ài)著自己的孩子，愿意為他付出一切，甚至自己的生命。這種精神是多么值得贊頌啊！”“書(shū)里的孩子很不懂事，只知一味索取。” 也有孩子不理解大樹(shù)為什么對(duì)男孩這么好？男孩為什么老是不高興？不理解大樹(shù)什么都不需要，大樹(shù)自己什么都沒(méi)有了，連最后剩下的樹(shù)墩也會(huì)挺直身子讓男孩坐下來(lái)休息？？
優(yōu)秀的作品就是這樣，讓你閱讀時(shí)很快，思索時(shí)卻很長(zhǎng)。我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗(yàn)來(lái)支持。我自己就是因?yàn)橛辛俗约旱暮⒆右院�，才更加理解父母�?duì)自己的那份愛(ài)心，才更加理解“給予”二字的崇高含義。
我要在下次孩子生日的時(shí)候，鄭重地送給她一本，讓她用成長(zhǎng)的經(jīng)歷，用“心”來(lái)讀懂這本書(shū)；我還要在下次回家的時(shí)候，給自己的父母獻(xiàn)上這么一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛(ài)心，只是從來(lái)也沒(méi)有用合適的方式來(lái)表達(dá)；我更要在下次家長(zhǎng)會(huì)上，和家長(zhǎng)朋友們一起分享這個(gè)故事，一則令人心醒動(dòng)容的寓言。
對(duì)于父母我們?cè)撊绾稳プ瞿�？該如何去�?bào)答他們的養(yǎng)育之恩？又該如何去安慰那顆博大、無(wú)私的拳拳愛(ài)心？
就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始、從自我做起，為孩子搭建一座愛(ài)的橋梁，希望他們能樹(shù)立一顆善良之心，擁有一顆感恩之心！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生？”
各位老師，大家好！今天我們舉行本學(xué)期的第一期教師讀書(shū)沙龍。上學(xué)期我們成功舉行了幾期教師讀書(shū)沙龍，相信大家的收獲一定不少。閱讀讓我們變得美麗，變得有魅力，這份美麗，這份魅力是內(nèi)在的。正如蘇軾所說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，閱讀讓我們不斷積累，不斷豐富我們的精神世界，讓我們逐步成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，這樣我們的氣質(zhì)自然就充滿了光彩。我希望通過(guò)我們的讀書(shū)活動(dòng)，讓我們每一位老師都充滿光彩。
今天的讀書(shū)沙龍我們要一起分享三位老師給我們帶來(lái)的讀書(shū)感受。
剛才朱靜老師帶著我們一起走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》。不同的人閱讀《紅樓夢(mèng)》有不同的收獲，不同的視覺(jué)有不同的認(rèn)識(shí)，不同的人生時(shí)期閱讀有不同的感悟。如果大家有興趣可以再次捧起這本中國(guó)古典小說(shuō)中的極品之作――《紅樓夢(mèng)》。
老師們，張潔的文字令人感動(dòng)，這憂傷的旋律令人感動(dòng)，帶著這份感動(dòng)我們本次讀書(shū)沙龍也接近尾聲。老師們，讓我們把這份感動(dòng)帶回家，讓我們的家庭更溫暖。讓我們把這份感動(dòng)帶到我們的班級(jí)，讓我們的班集體更溫馨。
古語(yǔ)有云：書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中有馬多如簇，書(shū)中有女顏如玉。一位哲人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！比藗兊慕】党砷L(zhǎng)，乃至最終成功，也離不開(kāi)一些優(yōu)秀書(shū)籍的引導(dǎo)和激勵(lì)。
我們和書(shū)之間產(chǎn)生著某種感情，總有那么一本書(shū)讓你銘心刻骨，總有那么一本書(shū)讓你過(guò)目不忘，總有那么一本書(shū)讓你心緒不平，總有那么一本書(shū)讓你瀝心銘志，總有那么一本書(shū)讓你潸然淚下......
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感13
寒假里，我讀了一本特別好看的書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)心樹(shù)》，這本故事書(shū)是美國(guó)的謝爾、希爾弗斯坦?fàn)敔攲?xiě)的。故事的內(nèi)容非常感人。
故事講的是：從前有一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩每天和大樹(shù)一起玩，小男孩愛(ài)這棵樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè)�？墒菚r(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，他不再找大樹(shù)玩，大樹(shù)經(jīng)常感到寂寞，非常想念男孩。男孩第一次回來(lái)了，大樹(shù)十分高興，可是，男孩沒(méi)有心情和時(shí)間陪大樹(shù)玩，他想買(mǎi)一些玩具，需要錢(qián)，大樹(shù)就給他蘋(píng)果，讓他拿到集市上去賣(mài)錢(qián)，男孩立刻照做，大樹(shù)很快樂(lè)。男孩第二次回來(lái)找樹(shù)，他有了妻子和孩子，需要一棟房子，大樹(shù)又讓他把自己的'樹(shù)枝砍斷，拿去造房子，男孩毫不猶豫地用樹(shù)枝造了一棟房子，大樹(shù)很快樂(lè)。男孩第三次來(lái)找樹(shù)，他很累，很煩，需要一艘大船去遠(yuǎn)行，大樹(shù)連忙讓他把自己的樹(shù)干砍去做船，孩子開(kāi)心的走了，大樹(shù)只剩下唯一的樹(shù)墩，卻依然很快樂(lè)。最后，孩子老了，再也走不動(dòng)了，再次回到了大樹(shù)身邊，大樹(shù)連忙努力的挺直起自己唯一的樹(shù)墩，讓孩子坐下來(lái)休息，孩子坐在樹(shù)墩上望著遠(yuǎn)方，思考著什么，大樹(shù)快樂(lè)地笑著。
看完故事，我問(wèn)媽媽，“那個(gè)孩子坐在樹(shù)上想著什么呢？大樹(shù)只剩下樹(shù)墩，他會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界嗎？”媽媽笑著沒(méi)有回答，我想，那個(gè)男孩長(zhǎng)大以后過(guò)得一定不算幸福。小時(shí)候大樹(shù)給他那么多的快樂(lè)，長(zhǎng)大后他有了開(kāi)心的事卻獨(dú)自享受，從來(lái)沒(méi)有帶著自己的妻子，孩子來(lái)看望大樹(shù)，直到有困難,有挫折才會(huì)想起它。他坐在樹(shù)墩上一定是在后悔，因?yàn)榭鞓?lè)和幸福是要分享的！看著看著，我覺(jué)得媽媽，爸爸，外公，外婆不也就是就我身邊的愛(ài)心樹(shù)嗎？從小，他們就無(wú)微不至的照顧著我，每當(dāng)遇到困難，他們總是在我身邊全心全意地支持我，他們是那么的無(wú)私，那么的慷慨！我長(zhǎng)大后一定也要關(guān)心他們！
媽媽摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“超超，你長(zhǎng)大了！你放心，大樹(shù)是不會(huì)離開(kāi)你和這個(gè)世界的，因?yàn)樯驉?ài)永存！”
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感14
《愛(ài)心樹(shù)》只是一本繪本，僅有二十六頁(yè)紙，二百多個(gè)字，但就是這幾句話，讓我認(rèn)識(shí)了這棵樹(shù)——愛(ài)心樹(shù)。
在很久以前，有一棵蘋(píng)果樹(shù)，它非常喜歡一個(gè)小男孩。小男孩經(jīng)常找樹(shù)玩，吃樹(shù)上的蘋(píng)果，在樹(shù)上蕩秋千，或是在樹(shù)下收集樹(shù)葉，把它們做成皇冠，想象自己就是森林之王，累了，就在涼快的樹(shù)蔭里睡覺(jué)，大樹(shù)快樂(lè)極了�？墒请S著時(shí)光流逝，長(zhǎng)大了，他需要更多：他需要金錢(qián)，大樹(shù)沒(méi)有，卻給了他蘋(píng)果他需要房子，大樹(shù)沒(méi)有，卻給了他樹(shù)枝；他需要船只，大樹(shù)沒(méi)有，卻給了他自己的樹(shù)干，大樹(shù)很快樂(lè)??過(guò)了很久, 男孩已成了一位白發(fā)蒼蒼的老人,他又回到了那棵給予他很多很多,但自己卻只剩下樹(shù)墩的大樹(shù)旁。男孩累了，不像從前一樣和大樹(shù)一起捉迷藏、玩耍。大樹(shù)吃力地挺直了腰，讓男孩坐在自己身上。男孩坐下了，大樹(shù)很快樂(lè)??
從活潑幼稚兒童到行動(dòng)遲緩的老人，只是不停地在索取，從來(lái)都沒(méi)有想到回報(bào)大樹(shù)些什么，所以他也從來(lái)沒(méi)有真正地快樂(lè)過(guò)。其實(shí)，在我們的生活中，也有兩棵這樣的大樹(shù)在時(shí)時(shí)庇護(hù)著我，為我們遮風(fēng)避雨，他們就是我親愛(ài)的`爸爸、媽媽。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直在我身旁，給我世上最深厚的愛(ài)，讓我無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。
我看完了這本書(shū)后，永遠(yuǎn)都記得這本書(shū)封面上的一句話—— “看了這本書(shū)后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽。”
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感15
上周在一堂讀書(shū)課上，老師給我們介紹了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，據(jù)說(shuō)看了這本書(shū)能讓我們懂得感恩。老師還說(shuō)，只要你一翻開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì)被它深深的吸引。我在想，這本書(shū)真有這么大的魔力嗎？一放學(xué)，我便催促媽媽帶著我去了博文書(shū)店，迫不及待的買(mǎi)走了這本書(shū)，生怕被別人給搶走了。
一翻開(kāi)書(shū)本，看到的是并不逼真的圖畫(huà)和了了無(wú)幾的幾個(gè)字，我心想，這也算是書(shū)？可是，當(dāng)我認(rèn)真翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)看時(shí)，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和很少的幾個(gè)字，卻在訴說(shuō)著一種愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)……
這本書(shū)，主要講了一棵大樹(shù)和一個(gè)孩子的故事，故事里的孩子在向大樹(shù)的不斷索取中長(zhǎng)大，男孩離開(kāi)大樹(shù)后也一直沒(méi)有來(lái)看望大樹(shù)。在這中間，大樹(shù)從沒(méi)有想過(guò)要男孩回報(bào)給自己什么，相反，大樹(shù)還覺(jué)得很開(kāi)心。
文中“大樹(shù)都很快樂(lè)”這句話出現(xiàn)了N多次，我反復(fù)了看了幾遍，終于我讀懂了，我懂得這句話的'含義了。我懂得了大樹(shù)就像我們的母親一樣，她會(huì)盡自己所能滿足我們，她很快樂(lè)；我懂得了這種不求回報(bào)又無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚只有媽媽才會(huì)有；我懂得了我們的媽媽就像這棵愛(ài)心樹(shù)一樣，心里結(jié)滿了愛(ài)心果。媽媽把所有的愛(ài)都給予了我們，而我們卻只顧著不斷的向媽媽要這要那，哪里想到要關(guān)心一下辛勞了一天的父母，我們真是不應(yīng)該啊！
當(dāng)我輕輕的合上這本書(shū)的時(shí)候，我總覺(jué)的除了這些，作者一定還要說(shuō)明點(diǎn)什么。書(shū)中的小孩在向大樹(shù)索取的過(guò)程中，從沒(méi)有給過(guò)大樹(shù)什么，哪怕是一口水。在得到許多東西后，他似乎也不快樂(lè)。想到這里，我終于明白了，原來(lái)我們?cè)谒魅〉臅r(shí)候也要懂得回報(bào)。懂得去幫助別人，才會(huì)感到快樂(lè)，難道不是嗎？
不覺(jué)我抬頭看一眼陪我一起讀書(shū)的媽媽，我輕輕的站起來(lái)，在媽媽的額頭上送上一個(gè)甜甜的吻。媽媽，請(qǐng)您不要疑惑，這是兒子發(fā)自內(nèi)心的。因?yàn)槲蚁氲搅嗽诤L(fēng)中您抱著我的溫暖懷抱；我想到了在我生病時(shí)您對(duì)我的悉心呵護(hù)；我想到了……我分明看到了，您一定是感動(dòng)了，眼睛里含滿了淚花，媽媽一定知道兒子讀懂了這本書(shū)。
媽媽，兒子長(zhǎng)大了，在這個(gè)感恩的歲月里，兒子會(huì)用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)您，請(qǐng)您相信我！
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