成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《我要做好孩子》讀后感

時(shí)間:2023-09-04 16:13:31 讀后感 我要投稿

《我要做好孩子》讀后感(經(jīng)典)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編精心整理的《我要做好孩子》讀后感,希望對大家有所幫助。

《我要做好孩子》讀后感(經(jīng)典)

《我要做好孩子》讀后感1

  自從爸爸把《我要做好孩子》這本故事書買回家的第一天,我就被書中可愛的女孩以及她精彩的故事所吸引了,我也要努力學(xué)習(xí),爭取做一名人人喜愛的好孩子。

  《我要做好孩子》這本書講得是主人公金鈴想做好孩子的故事,金鈴在班上成績中等,金鈴最怕數(shù)學(xué),特別是應(yīng)用題,每次做到應(yīng)用題的時(shí)候就會(huì)發(fā)暈,比如加分子的時(shí)候會(huì)把分母也順便加進(jìn)去等,所以數(shù)學(xué)測驗(yàn)都不會(huì)太好;英語呢還不錯(cuò),測試的時(shí)候速度很快,只是時(shí)不時(shí)的把大寫字母寫成小寫,還有就是音標(biāo)寫錯(cuò),不過她的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),聽力也很棒,所以英語老師還是挺喜歡她的。

  金鈴的'爸爸姓金,叫亦鳴,在本市最著名的一所大學(xué)里教書,副教授已經(jīng)當(dāng)了五年。

  金鈴的媽媽姓趙,叫卉紫。不熟悉的人容易聽成“卉子”。

  金鈴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都特別喜歡這孩子,特別是外婆,更加寵愛這個(gè)寶貝外孫女。外婆原來是老師。每次去外婆家,外婆一定得忙上滿滿一桌子菜,全部是金鈴最喜歡吃的,看著金鈴吃得津津有味的樣子,外婆開心極了。

  我喜歡這本故事書。

《我要做好孩子》讀后感2

  暑假里,我讀了一本《我要做好孩子》的書,書中的主人公是一位上小學(xué)六年級的`小學(xué)生——金鈴,一個(gè)聰明可愛的小女孩,雖然她在班級的成績不是名列前茅,但她機(jī)敏、正直、善良,十分自信,我很欣賞她,雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗,但沒有氣餒。為了讓家長、老師滿意的好孩子,她做出了各種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長老師作了許多抗?fàn)。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……

  金鈴和我一樣,也是數(shù)學(xué)成績不是很好,看到數(shù)學(xué)題就會(huì)頭昏腦漲,看到算術(shù)題就更會(huì)頭暈,老師媽媽都給我布置了很多作業(yè),每次考試我都如臨大敵,考失敗了很擔(dān)心,生怕媽媽罵,考成功了,我就會(huì)手舞足蹈,蹦蹦跳跳地跑回家,迫不及待地告訴媽媽。

  粗心方面,我也和金鈴很相似,我經(jīng)常把數(shù)字看錯(cuò)。我和金鈴一樣,不是橡皮丟了,就是鋼筆不翼而飛,媽媽可火了,不過媽媽對我也無可奈何,唉聲嘆氣。

  “跑啊!孩子,加油吧!”我會(huì)像金鈴一樣做一個(gè)不讓父母操心的好孩子!“yes,I can”是的,我能!我們必須這樣過關(guān)斬將,殺得尸橫遍野,血流成河,才能從這個(gè)社會(huì)贏得一張“許可證”。

《我要做好孩子》讀后感3

  在暑假里,我的媽媽給我買了一本黃蓓佳的作品——《我要做好孩子》。

  這本書的作者寫了一個(gè)女孩,她就是金鈴。她是一個(gè)在新華街小學(xué)上學(xué)的六年級學(xué)生。她身高155米,體重50公斤,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。她最大的特點(diǎn)是跟誰都能夠“自來熟”,不論男女老少還是尊卑貴賤,她都能搭上話,聊得上共同的話題,還時(shí)不時(shí)把對方逗得哈哈大笑。這就是我們的主人公,也是我最喜歡的人。我印象最深的是《好孩子,壞孩子》的故事。這件事講述了金鈴去刑老師那里補(bǔ)習(xí),后來張靈靈,李小娟,胡梅和劉婭如打假,老師問于胖兒,于胖兒說是金鈴打假,也有尚海。老師懲罰了他們,后來他們洗脫罪名的`故事。從中我明白了:好學(xué)生不一定要看成績。100分再多,三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多,被表揚(yáng)再多次,但人格,心靈是0分,這些都是假的。好學(xué)生也要看人格和心靈,只要不及格,都不算好學(xué)生!

  她也有其他優(yōu)點(diǎn),如:愛護(hù)小動(dòng)物,勇敢,作文寫得好,善良等,她很會(huì)感恩。有一次,她當(dāng)家理財(cái),知道了賺錢多不容易。這讓我很佩服金鈴。

  我要像金鈴一樣,爭取做一個(gè)省心,成績好和人格好的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感4

  今年寒假,我讀了一本書,名叫《我要做好孩子》,這是黃蓓佳寫的。

  這本書主要以主人公金鈴來寫的。金鈴她想做一個(gè)讓家人,老師喜愛的好孩子,同時(shí)她也是一個(gè)心軟的小女孩——有一次,金鈴和她媽媽的老師約好不告訴任何人補(bǔ)課的事,可是媽媽卻偷偷聽到了。第二天,她去超市買了一些禮物給了那位老師,老師看到,搖頭著說:“我和金鈴的補(bǔ)課到此結(jié)束了。”金鈴媽媽一聽,心慌了起來,連忙道歉,可是沒用了,一切都結(jié)束了;氐郊,她連忙向金鈴道歉,金鈴看在媽媽的道歉份上,金鈴心軟了,就原諒了媽媽。

  有一次,姐姐在我家洗碗,洗著洗著,就把我的.碗打碎了,我看了好傷心,這時(shí)姐姐向我道了歉,我看在姐姐真心道歉的份上,我和金鈴一樣——心軟了,最后我還是原諒了姐姐。

  這本書說了,人要在別人真心道歉的份上,原諒他。

《我要做好孩子》讀后感5

  在我的書架上有這么一本書——《我要做好孩子》,這個(gè)暑假媽媽讓我?guī)е侥棠碳摇?/p>

  這本書中介紹了一個(gè)叫金鈴的小女孩,她上小學(xué)六年級了,為了迎接畢業(yè),老師、父母都要求她在童年最后一刻好好學(xué)習(xí),可是她的成績一直不是很理想,但是在最后,她通過自己的努力,達(dá)到了大人眼中的好孩子。

  金鈴的媽媽總想:女兒的.成績?yōu)槭裁纯偸窃夭粍?dòng)呢?她問了班主任邢老師,才知道女兒上課走神,注意力根本不在課堂上。這點(diǎn)跟我有點(diǎn)像,我也有這樣的經(jīng)歷,每次數(shù)學(xué)考試要是考差了我就有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因?yàn)樯险n走神就會(huì)學(xué)的不好,就會(huì)考的不好。

  我想:做個(gè)好孩子并不難,難在你有沒有信心去做,正如他們班邢老師所說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富了,他所有的光環(huán)不全是由一百分組成的,即使你無法得到一百分,但是只要你有信心就能成為一個(gè)好孩子!

  邢老師這句話對我觸動(dòng)很大,我一定要改正自己的缺點(diǎn)和不足,努力成為一個(gè)好孩子!

《我要做好孩子》讀后感6

  今年暑假,我讀了《我要做好孩子》這本書。

  書中的主人公叫金玲,女生 , 剛過十一周歲生日 , 在小學(xué)讀六年級。她媽媽叫趙卉紫,爸爸金亦鳴。她體重 50 公斤 , 是標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因?yàn)樗、臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的。金玲從小到大臉被人揪過上千回,用她的話來說,都快揪出老繭了。

  我喜歡金玲的原因是她善良、正直和寬容。有一次,老師生病了,只有她拿一枝花去看望老師。老師讓她上一節(jié)作文課,她做小老師非常棒!她批改作文的時(shí)候目光敏銳,每個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚。

  還有一次,金玲回家的時(shí)候,看到有個(gè)老爺爺死了。她打聽到:那個(gè)老爺爺有個(gè)孫女叫辛辛,爸爸媽媽已經(jīng)離婚了,都不要她,只有老爺爺要她,現(xiàn)在老爺爺中風(fēng)死了,小女孩只好在那里哭,金玲就讓辛辛到自己家住,可是只住了幾天,就被她外婆接回家了。金玲也常去辛辛家去看她。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金玲這種樂于助人的'精神。

  在生活中,有許多幫助我們的人,也有需要我們幫助的人 : 孤兒院的一些孤兒,養(yǎng)老院的一些老人。我們要懂得回報(bào)社會(huì)。

  《我要做好孩子》的確是一本很好的書,我建議大家多讀一些這類的書!

《我要做好孩子》讀后感7

  我要怎樣子才能做一個(gè)好孩子呢?寒假里周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》,作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲,覺得她很善良。

  看完這本書后,金玲是一個(gè)機(jī)智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績不是特別優(yōu)秀,但她為了做一個(gè)讓家長老師們喜愛的好孩子,她做了很大的努力,也和家長老師做了許多” 抗?fàn)帯?。最終她和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)了考場……

  讓我印象深刻的'故事是《老師病了》,那時(shí)金鈴的老師生病了,一些調(diào)皮的孩子快活的不得了,而只有金鈴一人買康乃馨送老師。當(dāng)老師問班級的事時(shí),金鈴很懂事,知道病人不能生氣,就把壞事說成了好事,充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文,讓老師眼角濕潤了,不禁贊嘆道:” 你是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人!“ 讓金玲不好意思地笑了。

  ” 跑吧,孩子,沖刺吧!‘' 這一句簡單的話,卻深深的感動(dòng)著我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴,相信金鈴一定能考出好成績的,金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,贏得了別人的信任。

  我下定決心,我也要做一個(gè)好孩子,不讓父母操心的好孩子,努力追求上進(jìn)的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感8

  這兩個(gè)星期內(nèi),我讀完了《我要做好孩子》這本書,這本書的作者是黃蓓佳阿姨,她筆下的主人——金玲,原型就是他的女兒。金玲是一個(gè)12歲的六年級女生,她身材胖胖的,但從不為此自卑,他的學(xué)習(xí)成績是中等偏上,性格活潑開朗,富有同情心,她最大的特點(diǎn)就是跟誰都能自來熟,小吃攤、雜貨店的'老板都是他的好朋友,就連小吃店里的小花貓都是她的好朋友。金玲在學(xué)校里打抱不平,喜歡做弱小同學(xué)的“守護(hù)神”。這本書中有一個(gè)最令我感動(dòng)的故事,修自行車的老爺爺突然去世了,金玲把老爺爺?shù)膶O女幸幸領(lǐng)回了家,當(dāng)做親妹妹照顧,沒過幾天,幸幸回了外婆家,幸幸走了以后,金玲還專門攢了錢買了娃娃送給幸幸。

  讀了這本書以后,我就暗暗下定決心,要像金玲一樣做個(gè)好孩子,一個(gè)不用父母老師操心的好孩子,一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。我要向金玲學(xué)習(xí),做一個(gè)樂觀開朗的好孩子,我以前總是自卑,總覺得自己不行,當(dāng)我看到金玲是一個(gè)那么活潑開朗,從不自卑的女孩,我就暗暗發(fā)誓,要改掉這些壞習(xí)慣,做一個(gè)好孩子!

  讀了《我要做好孩子》這本書,我受益匪淺。

《我要做好孩子》讀后感9

  金鈴,一個(gè)可愛、善解人意的女孩,一個(gè)滿臉稚氣、天真的女孩,她同時(shí)也是這個(gè)故事的主人公。

  好孩子,一個(gè)多么熟悉的字眼?蛇@對金鈴來說卻是近在眼前,遠(yuǎn)在天邊,努力想要夠到,卻還是一抓,一把空!段乙鰝(gè)好孩子》這本書講述了在老師、家長們面前好孩子是如何的,同時(shí),將我們的思緒通過一個(gè)個(gè)精彩的故事寫出來,并塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的包括所有小學(xué)生特點(diǎn)的人物——金鈴。

  好孩子,壞孩子,真有這么重要嗎?讀完這本書,一個(gè)大大的`問號不時(shí)浮現(xiàn)在我的鬧海,久久不肯離去。好孩子——老師的好助手,成績優(yōu)異,同時(shí)也是同學(xué)們的榜樣。壞孩子—上課時(shí),愛說話,下課時(shí)和同學(xué)們打成一團(tuán),即便是挨了批評,也照樣是嘻嘻哈哈,自由自在。

  一個(gè)好孩子,身上仿佛時(shí)時(shí)刻刻背著一個(gè)東西,叫責(zé)任;是責(zé)任把他們變得如此自信,優(yōu)異。而壞孩子,則是無所謂,不是他們做不好,而是因?yàn)樗麄儧]有自信,只能任憑自己不斷在老師,同學(xué)們的心目中越變越差。只要少一點(diǎn)批評,多一點(diǎn)鼓勵(lì),同時(shí)給他一點(diǎn)責(zé)任感,成為他向上的動(dòng)力。

  好孩子,壞孩子并沒有區(qū)別,只要給他一點(diǎn)動(dòng)力,相信全世界都會(huì)出現(xiàn)向金鈴一般善解人意的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感10

  暑假里,我又翻開了最喜歡的書《我要做好孩子》,一下子就被故事里的情節(jié)迷住了。

  這本書的作者是黃蓓佳阿姨,她筆下跳出了一個(gè)活潑可愛的小女孩——金鈴。在朋友尚海被被人欺負(fù)時(shí),她樂于助人;在邢老師生病時(shí),她主動(dòng)送鮮花去看老師。當(dāng)她看見一只小鳥被孩子弄死時(shí),非常傷心寫下了《我真想為你造一片森林》表示要愛護(hù)小動(dòng)物,不能傷害它;當(dāng)小妹妹的爺爺死了,爸爸媽媽又不要她,金鈴就帶她到自己的家里住幾天……

  這本書給我的印象最深的是,金鈴與我有許多相似的地方:她與我一樣善良;上課有時(shí)不鉆心;成績中等……在書中有許多我的影子,所以我喜歡這本書。

  這本書讓我懂得了,好孩子的.內(nèi)涵很豐富,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是好孩子,金鈴的成績雖然不是名列前茅,但她心地善良,寬容大度又有高尚的心靈,也是好孩子……我希望自己也像金鈴一樣,做一個(gè)好孩子。世上無難事,只怕有心人,并且擁有鉆石般那么閃耀的美麗心靈。

《我要做好孩子》讀后感11

  暑假里,我讀了一本《我要做好孩子》的書。

  這本書的主人公是一個(gè)白白胖胖的小女孩金玲。她已經(jīng)上小學(xué)六年級了,她學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,成績平平,她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”付出了種種努力?墒墙Y(jié)果總是和事先想好的`不那么一樣。她雖然成績不是很好,但是,她是一個(gè)非常活潑可愛、善良正直的孩子。

  當(dāng)邢老師生病時(shí),她主動(dòng)送花關(guān)心老師;當(dāng)同學(xué)尚海被別人欺負(fù)時(shí),她見義勇為幫助同學(xué);當(dāng)小鳥受傷死去時(shí),她傷心難過的寫下了《真想為你造一片森林》這篇文章,來表達(dá)要愛護(hù)小動(dòng)物;當(dāng)小妹妹幸幸的爺爺去世了,爸爸媽媽又不要她時(shí),金鈴就帶她到自己的家里住幾天……

  我很喜歡這本書中的金鈴,她雖然很平凡,但她的心里卻擁有一個(gè)美好的愿望,就是當(dāng)一個(gè)好孩子!

  讀了這本書讓我懂得了,好孩子不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,還要擁有一顆善良的心、樂于助人的心。這樣才是一個(gè)真正合格的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感12

  最近我讀了一本書,叫《我要做好孩子》。

  這本書的主人公是金鈴,她是一個(gè)六年級學(xué)生。是一位機(jī)敏、正直、善良的女孩子,為了成為老師、家長心目中的好孩子,她作出了種種努力,與老師和家長做過無數(shù)次“抗?fàn)帯,最后,自信滿滿的走進(jìn)了畢業(yè)考試的考場……

  金鈴還有一個(gè)多愁善感的媽媽,為了讓金鈴的成績名列前茅,金鈴的媽媽絞盡腦汁,想出了許多辦法,可成效并不大。于是懷疑金鈴腦子是不是有問題,就去了腦科醫(yī)院,醫(yī)生認(rèn)為金鈴很正常。媽媽又認(rèn)為金鈴因?yàn)榕钟绊懥酥橇Γ谑蔷烷_始讓金鈴減肥,可效果并明顯。雖然金鈴媽媽做了許多錯(cuò)誤的決定,但她為女兒不惜一切代價(jià),令我很感動(dòng)。

  金鈴從小就很善良,很有愛心。金鈴看到幸幸沒人照顧,自己當(dāng)起了小媽媽,把幸幸照顧的'無微不至。看到被人扔到地下的蠶寶寶,自己養(yǎng)了起來,還為了找到蠶寶寶喜愛的桑葉,跑了很久很久。金鈴的善良又令我感動(dòng)。

  讀了這本書,使我學(xué)到了很多。

《我要做好孩子》讀后感13

  四月份的推薦書籍是《我要做個(gè)好孩子》,這本書的作者是黃培佳。

  故事的主人公是小學(xué)六年級的金鈴,她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的'女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……

  這本書使我印象最深的地方是:有一回,期末體育考試50米跑。金鈴摔了一交,李林沒注意被金鈴絆倒,兩個(gè)人都摔了個(gè)“大馬趴”。沒想到,李林竟摔骨折了。金鈴的媽媽卉紫知道了后,買了些奶粉水果什么的去探望李林,可是李林的媽媽態(tài)度非常不好;茏显胭r500塊錢,而李林的媽媽要求金鈴他們家賠3000塊錢,并給他們算了比帳。金鈴她爸爸覺得李林他媽不講理決定不賠,卉紫比較現(xiàn)實(shí),覺得不給一點(diǎn)怕是不行。就是不知道給多少合適,于是跟校長商量,校長也覺得李林他媽不講理說,李林媽媽如果再不講理就要李林媽媽去找他……我真同情金鈴呀!

  讀完這本書,我明白了:我們都要做個(gè)好孩子,好孩子不一定成績要好,但一定要有愛心、善良、正直和寬容。

《我要做好孩子》讀后感14

  《我要做個(gè)好孩子》這本書真的很好看,這本書的主人公是金玲,她現(xiàn)在上六年級11歲。但是,金玲最大的特點(diǎn)就是不管跟人家認(rèn)識不認(rèn)識,熟不熟,只要跟人家說上幾句話,就好像跟人家非常熟一樣。不管男女老少她都能跟人家搭的上話?墒撬膶W(xué)習(xí)成績中等,但她是一個(gè)機(jī)敏、善良的'女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子,她一直在不斷的努力。金玲的有很多事情都值得我們學(xué)習(xí)。比如說下面這一件事情。就表現(xiàn)出了金玲的愛護(hù)每一個(gè)東西的優(yōu)良品質(zhì)。

  有一次金鈴的學(xué)校門口有一個(gè)賣蠶的老伯,拿了50條蠶來賣,金鈴的一個(gè)同學(xué)叫張靈靈買了幾條蠶說“我敢把蠶放到手上,還敢放到舌頭上呢!”金鈴不相信,張靈靈就真的把蠶放到舌頭上,可是一會(huì)沒了,原來的張靈靈不小心把蠶吞下去了,張靈靈覺得惡心就去大樹下面,好像要把肚子里所有的東西吐出來,然后她就把那一包蠶扔到了地上,轉(zhuǎn)頭就往學(xué)校里跑去,過了一小會(huì),金鈴看到蠶寶寶好像快要死了,然后金玲就把蠶寶寶拿回了家養(yǎng)。

  我們每個(gè)人都要想向金玲學(xué)習(xí),我們都要學(xué)會(huì)愛護(hù)東西,不管是自己的東西,還是別人的東西。而且,她還很善良,愛助人為樂。我么一定要向金玲學(xué)習(xí)。

《我要做好孩子》讀后感15

  國慶中秋小長假里,我看了一本叫《我要做好孩子》的書,這本書的主人公是金鈴。

  金鈴,是一個(gè)活潑可愛、天真善良、熱愛生命、性格開朗、大方寬容、有愛心的小女孩。成績雖然不是很好,但是卻依然十分自信。

  《我要做個(gè)好孩子》這本書主要講了女生金鈴活潑可愛 、善良正直,可是卻學(xué)習(xí)馬虎、成績平平,為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”,她真的付出了種種努力,可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。同時(shí),為了留住心中那份純真,她也向大人們作出了許多“抗?fàn)帯。在金鈴的想像中,因(qū)W習(xí)好而被老師夸獎(jiǎng)、受家長喜愛的“好孩子”就是貓,而那些學(xué)習(xí)一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的`是,金鈴就是這樣一只老鼠,而且還是一只“胖老鼠”。金鈴最后付出了種種努力,最后成為大人們眼中的“好孩子”了……”

  其中,令我印象最深的,就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件,開始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

  看了這本書我覺得我應(yīng)該向金鈴去學(xué)習(xí)。

【《我要做好孩子》讀后感】相關(guān)文章:

《我要做好孩子》讀書筆記01-08

《我要做好孩子》的讀書筆記03-12

我要做好孩子讀書筆記04-01

《我要做好孩子》讀書筆記(精選19篇)08-20

《我要做好孩子》讀書筆記(通用30篇)08-03

《我要做好孩子》讀書筆記(通用15篇)04-01

《我要做好孩子》讀書筆記(通用70篇)02-21

《我要做好孩子》讀后感09-08

我要做好孩子讀后感10-06