成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感

時(shí)間:2023-08-30 17:56:12 讀后感 我要投稿

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感(精華)

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編整理的《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感(精華)

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感1

  勵(lì)志和成功方面的書,現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多,但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書的時(shí)候,我的心被重重地撼動(dòng)了,一本不足百頁,僅四萬字的薄薄小冊子,竟有如此沖擊和震撼力,我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧!

  我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì),體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的,又是客觀的,必然的。而《誰動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題;那就是變化。在變化來臨之前,怎樣預(yù)見變化,在變化到來之后,怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。

  要知道,事物的變化是客觀的、絕對(duì)的,而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí),我們周圍每天都在面對(duì)變化,只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的,不易感知的,容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形,即漠視身邊細(xì)微的變化,而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn),抑或是徒勞的抗(fàn)。然而,問題是很多情況下,變化是在悄然間發(fā)生,卻未被感知和覺察,以至于鑄成悲劇,就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空,習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí),我們總是躊躇滿志,怡然自得或夸夸然暢談美好的未來,而很少想到萬一,想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時(shí),我們才開始追問為什么,但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來臨的時(shí)候,可能已經(jīng)無能為力,無法挽回了。我們中的'一部分人平時(shí)象哼哼一樣,面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著:“誰動(dòng)了我的奶酪? ”然后意志消沉,苦等所謂老天開眼的奇跡,結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代,如

  2 果你不改變,你就會(huì)被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危,對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意,把跑鞋掛在脖子上,隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,未雨綢繆,主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累,我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。

  一本好的書就是能讀自己。從《誰動(dòng)了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念,正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然,真正啟動(dòng)航程的還是靠你自己。

  “變化”——這個(gè)貫穿全書的精髓,讓我覺得它要讓人們懂得和掌握的是一種積極的生活態(tài)度,在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中它讓我懂得需要摒棄一切盲目的樂觀,所有無聊的自怨自艾,用一種時(shí)刻跳躍著的激情和沖動(dòng)去面對(duì)我們身邊的環(huán)境,躊躇?猶豫?彷徨?不知所措?它讓我們在面對(duì)一切生活、愛情、工作等困惑的同時(shí),果斷地行動(dòng)起來,固步自封是可悲的,應(yīng)該不斷尋求變化,在變化中求發(fā)展,在發(fā)展中達(dá)到成功的目標(biāo)。是呀,生活中太多的變化了。

  放下這本書,我好像有了動(dòng)力,有好多事我得去嘗試做,盡可能地做好!我早就因?yàn)樯聿淖邩佣鵁⿶,何不馬上走進(jìn)健身房?我的工作就無可挑剔了嗎?我得好好地學(xué)習(xí)繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)川江精神!世事變化本無常,《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感2

  前幾天,我得到了一本紅色封面的圖畫書:《誰動(dòng)了我的奶酪》圖片中有兩只穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小老鼠,它們的襯衫分別是不同的顏色,兩只大眼睛讓讀者們一下就認(rèn)識(shí)了這兩位敏捷的小老鼠,它們是這本書的主人公之一:嗅嗅和匆匆。嗅嗅是一只小灰鼠,身穿紫色襯衫。它的尖鼻可以敏捷地嗅出奶酪的味道從而幫助大家找到路線,它自己還可以用鼻子發(fā)現(xiàn)奶酪的變化,比如奶酪變質(zhì)等等。還有一位是匆匆,它能迅速開始行動(dòng),而且它是一只橙色的小老鼠,身穿紫色襯衫,有一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋。

  另外,還有兩位主人公,他們都是小矮人,而且體形同老鼠一模一樣,他們是:哼哼和唧唧。哼哼經(jīng)常頭上戴著一頂高高的睡帽。穿著深綠色的襯衫,他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,從而使事情變得很糟糕。還有唧唧,當(dāng)他認(rèn)識(shí)到變化可以讓事情變得更美好的時(shí)候,就可以及時(shí)調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)狀態(tài)。

  雖然他們性格都不一樣,但他們都有一個(gè)共同的目標(biāo):在迷宮中找到我們自己的路,在變化的時(shí)代獲得成功。這本精彩的寓言書是由美國的斯賓塞·約翰遜教授筆下寫出。翻譯者則是吳立俊和羅琳。

  故事內(nèi)容大意是這樣的:哼哼、唧唧、嗅嗅、匆匆是一群好朋友。他們都非常小,整天在迷宮中穿行,因此不引人注意。但是,如果仔細(xì)觀看他們的生活,卻很奇妙。他們每天都穿著各自的跑鞋,在復(fù)雜的迷宮中一遍又一遍的穿行。他們的思維都各有不同。老鼠們運(yùn)用著一種簡單低效的反復(fù)嘗試的'辦法找奶酪。

  它們走到哪個(gè)空的奶酪站,就會(huì)在腦袋里記下路線。然而,這種碰壁是難免的。那么小矮人呢,靠著是一種思考的方式,從過去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。他們靠著復(fù)雜的頭腦,整理出了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。因此,哼哼和唧唧比他們的老鼠朋友要高效許多,而且走進(jìn)死胡同和碰壁的情況比小老鼠們自然要少得多。不管怎樣,他們都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西。終于有一天,他們在某個(gè)走廊的盡頭找到了奶酪C站,這真是一個(gè)奶酪的天堂。

  但是,不知在這個(gè)美妙的地方待了多久,忽然有一天,匆匆和嗅嗅率先察覺到了這個(gè)情況:奶酪被移走了!這對(duì)于四個(gè)奶酪尋求者來說是一個(gè)巨大的打擊。但是老鼠們明白想找到新的奶酪,就必須離開奶酪C站,去另一個(gè)地方尋找自己追求的奶酪,在經(jīng)過一段痛苦的經(jīng)歷之后,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比奶酪C站更大的奶酪站:奶酪N站。但是,在小矮人這方,哼哼卻不想走,還發(fā)火地大喊自己不想有一切的變化。他們不斷地等待著,還試圖用過一些器械去挖墻鑿洞,但是卻徒勞無功。最后,唧唧發(fā)現(xiàn)自己失去了優(yōu)勢權(quán),對(duì)著同伴誠懇地說了幾句話,就自己一個(gè)人踏著輕快的腳步?jīng)_出了奶酪C站。他不想忍受這些痛苦,遲早他要找到奶酪,要不就會(huì)餓死。

  終于,他和老鼠一樣,走到了一個(gè)從未來到過的走廊,那里正是奶酪N站。他重新找到了幸福,“如果你不去改變,你就被淘汰!”他大喊。他給自己的朋友哼哼留下了足夠的足跡,希望他能擺脫他的思想,去重新踏上旅程。但三人正享受新奶酪的同時(shí),忽然聽到門口有一陣腳步聲,會(huì)是哼哼嗎?唧唧非常希望是他。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我要推薦的書目是《誰動(dòng)了我的奶酪》:往前跑,別棲息太久。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家,此外,他還是一位醫(yī)生,心理問題專家,也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子--怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

  書中有四個(gè)人物,兩只小老鼠嗅嗅和匆匆,兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)奶酪儲(chǔ)備豐富的倉庫,便在其周圍構(gòu)筑自己的幸福生活。很久之后的一天,奶酪突然不見了!這突如其來的變化使他們走向不同的未,嗅嗅和匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快找到了更新鮮更豐富的奶酪。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化,卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的.美好幻覺中,追憶、抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入了潦黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪。哼哼,卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡。

  書中有四個(gè)角色,老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅和匆匆善于嗅出變化的氣息,匆匆地做出行動(dòng),而小矮人哼哼和唧唧,則由于害怕改變而否定和拒絕變化。顯然我們多數(shù)人都更想哼哼和唧唧,怕沒有奶酪的饑餓和落魄,也怕尋找新奶酪的艱辛和危險(xiǎn)。

  生活在這個(gè)世界上,就不能不承認(rèn)它的變化屬性。無論是精神層面的情感,還是物質(zhì)方面的哲理。有句歌詞這么唱:“不是我不明白,是這世界變化的太快”,然而出于人的本性,我們都渴望能永遠(yuǎn)在安逸,溫暖的環(huán)境里,沒有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇,沒有辛苦勞頓的痛楚。這樣我們就會(huì)少些感嘆世事無常,生死離別的折磨。但問題是,事物總是在或明或暗的發(fā)生著變化,有了變化,我們知道父母會(huì)老而盡孝之道,知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植,知道孩子的長大需要我們的教育和引導(dǎo)……

  也讓我們不斷豐富知識(shí)與情感,知道回憶和不斷進(jìn)步,為此,我們才能時(shí)刻繃起“時(shí)光的耳朵”,聽到過去的聲音和有限的未來,能想象嗅嗅和匆匆,能在享用奶酪時(shí)不忘變化的來臨,變得更加穩(wěn)重和成熟。

  當(dāng)然了,人在適應(yīng)變化時(shí),總忘不了給自己一個(gè)偷懶的理由,就像哼哼唧唧。但是在這個(gè)迅猛發(fā)展的世界里,容不得我們躺倒盡享安逸,唧唧還是好樣的,他在奶酪被動(dòng),消極等待了一段時(shí)間之后,還是痛定思痛,勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了。盡管他還有回到奶酪c站的想法,但畢竟沒有沉湎于幻覺,停滯不前。我們生活在這個(gè)世界上,只有承認(rèn)變化并盡全力去適應(yīng)它,才能在不遠(yuǎn)的將來重新找回屬于自己的新奶酪。雖然這個(gè)極其痛苦、危險(xiǎn),但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備,我們才不會(huì)在有災(zāi)難和痛苦突然降臨時(shí)變得手足無措,這在當(dāng)前社會(huì)競爭的大環(huán)境下就顯得尤為重要。

  看完了這本書,我學(xué)到了很多,上進(jìn)是競爭中基本要素。

  分享到此,謝謝大家!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感4

  今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家,此外,他還是一位醫(yī)生、心理問題專家,也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來說,生活和工作中有太多的變化,變化無時(shí)無處不在發(fā)生,無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

  從另一方面來說,“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的'優(yōu)越狀態(tài)!澳汤摇笔且环N機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢?作為一種換位思考,我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長安花”的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們該如何面對(duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。

  生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感5

  在一個(gè)充滿變數(shù)的迷宮里生活著四個(gè)可愛的小精靈,他們每天都忙于追尋著自己想要的奶酪。然而當(dāng)辛辛苦苦找到的奶酪得而復(fù)失的時(shí)候,有的小精靈又迅速地展開了行動(dòng),并最終找到了想要的奶酪;而一本薄薄的冊子,一個(gè)有趣的寓言故事,斯賓塞博士只用了幾萬個(gè)字便生動(dòng)地給我們闡述了“變是唯一不變”的生活真諦,發(fā)人深省。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里,生活其實(shí)就是一座迷宮,我們都為了得到那塊屬于自己的“奶酪”而孜孜不倦地奔波著。然而,在變幻莫測的“迷宮”里,又有多少“奶酪”能一直保持原有的香味?生離死別,甚至是環(huán)境的更換、職位的變遷都會(huì)使我們的“奶酪”變質(zhì)。面對(duì)變化,我們是隨著“奶酪”的變化而變化,勇于嘗試;還是耽于“變化”所帶來的恐慌和“決定”的兩難而遲遲沒有行動(dòng);又或是在變化來臨時(shí)無所適從,一味地追問“誰動(dòng)了我的奶酪”?還是古語說得好:“窮則變、變則通、通則達(dá)”,《誰動(dòng)了我的奶酪》使我明白的正是這樣一個(gè)道理:在變化的'事實(shí)面前,既要坦然接受不能改變的,又要勇于變化,改變不能接受的。

  隨著社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步,以自我為中心的“小圈子”已經(jīng)被打破,瞬息萬變的社會(huì)形勢和日新月異的信息技術(shù)無時(shí)無刻不在影響和改變我們的生活。面對(duì)生活中的變化,我們能否敢于接受,又能否勇于變化?不要簡單地說這個(gè)道理我懂,如果那樣的話正說明了我們依然害怕改變,而變化恰恰就不可避免地發(fā)生在我們的身上。記得09年集團(tuán)公司實(shí)行網(wǎng)絡(luò)辦公的時(shí)候,剛開始很多同事都無法接受:都已經(jīng)用了幾十年的工作方法不好嗎?干得好好的為什么非得要搞得那么復(fù)雜呢?似乎原來一切的一切都亂套了。面對(duì)突如其來的變化,大家一下子完全懵了,每天對(duì)著A8系統(tǒng)總是滿腹牢騷抱怨不斷。其實(shí),我們之所以拒絕A8系統(tǒng)所帶來的改變,歸根到底就是因?yàn)槲覀兒ε赂淖?在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天網(wǎng)絡(luò)辦公不但是我們企業(yè)發(fā)展的需要,更是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢,可以說誰能更迅速地接受變化,更快更好地使用高新技術(shù)誰能掌握明天。在這樣一個(gè)“迷宮的時(shí)代”里,我們只有勇于開始,才能找到通往成功的道路,只有“越早地放棄舊的奶酪,就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪”。

  作為一個(gè)集采、選、冶和深加工于一體的大型有色金屬企業(yè),我們得到了經(jīng)濟(jì)全球化所帶來的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),但復(fù)雜多變的國際市場對(duì)我們的影響無疑也是巨大的年的金融危機(jī)使世界的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了嚴(yán)寒時(shí)代。受金融危機(jī)的影響,整個(gè)有色金屬行業(yè)形勢低迷,許多公司瀕臨破產(chǎn)、職工紛紛下崗,幾乎所有的“奶酪”都在不經(jīng)意間已經(jīng)不翼而飛。面對(duì)突然降臨的打擊,我們沒有拒絕改變,而是選擇了“直面危機(jī),奮進(jìn)有為”,在與金融危機(jī)的斗爭中迅速行動(dòng),并最終打贏了這場突圍攻堅(jiān)戰(zhàn)。

  生活不是通暢的走廊,再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測,“奶酪“總是被不斷拿走,所以我們要隨時(shí)做好迅速變化的準(zhǔn)備,接受不能改變的變化,又勇于去改變不能接受的變化,不斷享受新奶酪的美味。有的卻始終無法接受改變,彷徨不可終日……這就是《誰動(dòng)了我的奶酪》的故事。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感6

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀書可以增長見識(shí),開闊視野。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!碑吘箷接新非跒閺剑瑢W(xué)海無崖苦作舟嘛。

  暑假放假在家,我除了做作業(yè)之外,其它的一些時(shí)間就是閱讀書籍,這樣能增長我的見識(shí),開闊我的視野,提高我的寫作的能力。在我閱讀的書籍中,有一本書使我明白了許多道理,從中受益很深。這本書就是全球暢銷的《誰動(dòng)了我的奶酪》。當(dāng)我讀完這本書時(shí),覺得自己好像也置身于這個(gè)迷宮里一樣,有一種身臨其境的感覺。

  這個(gè)故事中有四個(gè)“人物”:兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。故事講敘了他們在一個(gè)迷宮里尋找奶酪站,當(dāng)他們尋找到了第一個(gè)奶酪C站后,小矮人就在這里坐享其成,再也不愿意去尋找新的奶酪站,而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化,直到有一天,奶酪C站已經(jīng)沒有奶酪了,兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站,最終找到了另一個(gè)更大的奶酪N站,而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化,后來小矮人唧唧在經(jīng)過不斷的思想斗爭之后終開走出了奶酪C站,開始尋找新的奶酪站,并最終來到了奶酪N站,哼哼卻不聽勸告,不肯接受現(xiàn)實(shí),而不愿意離開C站。

  讀完了這本書,書中所描繪的四個(gè)活靈活現(xiàn)的角色時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息,并迅速開始行動(dòng);哼哼則是因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;而唧唧則是看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化,它讓我記住了一句話:做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化。這樣你會(huì)不斷進(jìn)取,從而邁向成功!如果你只是一味地去依賴你原先的“奶酪”,不去尋找新的“奶酪”,那你終究會(huì)一無所有,因?yàn)橛幸惶臁澳汤摇笔菚?huì)被你享受完的,到那時(shí),你就會(huì)產(chǎn)生疑惑:“奶酪”為何會(huì)消失了呢?誰動(dòng)了我的“奶酪”?

  生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的,此起彼伏的波浪會(huì)一層一層地不斷地向你涌來。倘若只是因?yàn)閷さ靡粔K小小的“奶酪”就自鳴得意,認(rèn)為可以享受一輩子,而不向新的目標(biāo)前進(jìn),那么你就會(huì)有葬身大海的'危險(xiǎn),因?yàn)樗麄兛偸菚?huì)悄悄地奪走你的“奶酪”,而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒有時(shí),還不知所措,只是呆在原先的地方,期待新的“奶酪”從天而降,這只是無意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”,勇敢地闖入生活的迷宮中,嘗試冒險(xiǎn),享受尋找新“奶酪”的過程,這樣你才會(huì)越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對(duì)的,變化才是永恒的。即使是至親好友,總有一天也會(huì)分手;無論太陽多么明媚,總有日落西山的時(shí)候;雪無千日在,花無百日紅,這些都告訴我們一個(gè)道理,變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是:感知變化,預(yù)見變化,追蹤變化,適應(yīng)變化,做好迅速變化的準(zhǔn)備,并不斷地享受變化。

  我認(rèn)為自己就特別像哼哼那樣否認(rèn)和拒絕變化,永遠(yuǎn)都在原地踏步,這樣是很難改變現(xiàn)狀的。此時(shí)此刻的我更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”,看它何時(shí)變質(zhì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了,不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中,我必須踏出這個(gè)圈,去飽覽群書,“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。名著誰動(dòng)了我的奶酪讀后感1500字

  生活在不斷地尋覓中開始,卻始終沒有結(jié)局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”,而是尋求的快樂,在尋求中體現(xiàn)生命的價(jià)值。;讓我們記住奶酪墻上的那句話吧:變化總是在發(fā)生,盡快適應(yīng)變化吧!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感7

  從表面看,《誰動(dòng)了我的奶酪》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別,只是薄了些,約4萬字,寫的是個(gè)可愛的寓言故事,每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象?删褪沁@本不起眼的小書,在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月由美國普特南出版公司出版后,兩年中銷售20xx萬冊,雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周,同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

  書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自我的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的完美幻覺中追憶和抱怨,無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧最終沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

  “奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、感情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自我的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的'兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和活力”再去變動(dòng)和追尋。

  我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,簡便愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,期望看清自我的真面目而不得時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自我的問題所在。

  作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家,此外,他還是一位醫(yī)生、心理問題專家,也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

  當(dāng)代的一位詩人說,“今日,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉,給人帶來一種內(nèi)在的勇氣,去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題,又叫“正常人的心理問題”)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。

  世事變化本無常,《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感8

  根據(jù)學(xué)校工作的布置,有幸再次閱讀《誰動(dòng)了我的奶酪》這一本書。其實(shí)這本書早就閱讀過,也很有感觸的,這次重新閱讀了一下,從中領(lǐng)悟到一些新的、有用的東西。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的絕妙故事。書中有4個(gè)"人物"——兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

  在這個(gè)故事里,“奶酪”是對(duì)我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢,一幢豪宅,還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,我們追尋它,想要得到它,因?yàn)槲覀兿嘈,它?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪,又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理,甚至成為附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它,或者它被人拿走了,我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的'“奶酪”在變化。今年,我校實(shí)行了新的考核制度,打破了原來的工資平均分配制度。面對(duì)學(xué)校的發(fā)展方向、考核制度發(fā)生的變化,我們是陷入困惑之中難以自拔,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈中?還是勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),隨變化而動(dòng)呢?我想這個(gè)故事已經(jīng)給我們很好的答案了。

  作為一名教師,當(dāng)今的教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌,教育的方向和目標(biāo)變了,教育的內(nèi)容和方法必然也跟著變,試問,在這種形勢下,我們教師的教育觀念能不轉(zhuǎn)變嗎?我們的文化水平、業(yè)務(wù)水平能不提高嗎?人們常說:“要教給學(xué)生半桶水,教師必須要有一桶水!”當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科技發(fā)展日新月異、一日千里,每個(gè)人都面臨著十分激烈的競爭,如果我們還是停留在原來,平時(shí)不學(xué)習(xí),不靠學(xué)習(xí)不斷地提高自己、發(fā)展自己,那么,我們就會(huì)落伍,就會(huì)跟不上形勢,被淘汰也將是隨時(shí)可能的事情。

  社會(huì)是變化的,想要在這個(gè)社會(huì)中生存,“奶酪”的故事已經(jīng)告訴我們一個(gè)簡單的方法:隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變自己的生活態(tài)度和方法,不斷的接受新的事物,不斷適應(yīng)變化。這樣你才會(huì)立于不敗之地,在這個(gè)變化的時(shí)代中獲得成功!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感9

  漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭,此外,我也喜歡看勵(lì)志方面的書,吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動(dòng)了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味,著實(shí)叫人喜歡。

  從表面看,《誰動(dòng)了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別,只是薄了些,約4萬字,寫的是個(gè)可愛的寓言故事,每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象?删褪沁@本不起眼的小書,在歐美創(chuàng)造出版業(yè)的奇跡:自1998年9月由美國普特南出版公司出版后,兩年中銷售20xx萬冊,雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周,同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

  書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

  “奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的`生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

  我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

  作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家,此外,他還是一位醫(yī)生、心理問題專家,也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

  當(dāng)代的一位詩人說,“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉,給人帶來一種內(nèi)在的勇氣,去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題,又叫“正常人的心理問題”)這種每個(gè)人都肯定存在的。

  世事變化本無常,《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感10

  這是一本全球銷量超過2千萬冊的書,它沒有復(fù)雜的人物關(guān)系,沒有跌宕起伏的故事情節(jié),包括它所要闡述的道理也是通順易懂,它是一本簡單的書。然而它風(fēng)靡全球,據(jù)說書中講的故事曾啟發(fā)過很多人,甚至改變過很多瀕臨破產(chǎn)的公司的命運(yùn),那它到底是怎樣的一本書?

  《誰動(dòng)了我的奶酪》書中僅有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”,兩個(gè)小矮子“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了。

  面對(duì)這個(gè)突如其來的變化,他們采取了不同的態(tài)度:

  嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的`奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上了久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡。

  故事結(jié)束了,四個(gè)“人物”相同的開始,不同的結(jié)局正是作者所要突顯的,而其中道理就是,面對(duì)改變,態(tài)度將決定事情的發(fā)展方向,決定最終的結(jié)局。

  回到現(xiàn)實(shí),故事里的“奶酪”代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。而故事里的“迷宮”代表你花時(shí)間尋求的東西的所在地,它可以是你效力的機(jī)構(gòu),你生活的社區(qū),亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,我們追尋它,想要得到它,因?yàn)槲覀兿嘈,它?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪,又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理;這時(shí)如果我們忽然失去它,我們將因此受到極大的傷害。

  然而,在當(dāng)下這個(gè)快速、多變和危及的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,一直追問——到底是誰動(dòng)了我的奶酪?有些人在各種突如其來的變化中,總沉于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈之中……對(duì)新的生活狀態(tài)無所是從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。有些人則時(shí)刻警惕,他們會(huì)有顧慮地啟程出發(fā),勇敢地做出改變來適應(yīng)這種變化;其實(shí)大多數(shù)人的頭腦是復(fù)雜的,內(nèi)心的恐懼、多慮、驚嚇會(huì)使得自己陷入停滯的境界。

  看完這本書,我在想自己更像書中的誰;叵脒^去面對(duì)工作中的變化,面對(duì)生活中的變化,唧唧的反應(yīng)和行動(dòng)跟自己最接近。我不喜歡像哼哼那樣自暴自棄怨天尤人,然而我也無法做到完全地果斷從容。唧唧經(jīng)過自嘲最終做出了面對(duì)變化應(yīng)有的抉擇,然后如果它從一開始就選擇重新啟程,相信它會(huì)更早的收獲新的奶酪。人生苦短,與其總是徘徊猶豫,痛苦掙扎,不如與變化為友,積極面對(duì)它,在變化發(fā)生之前,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,用最好的心境去奮斗,去追求自己想擁有的那塊奶酪!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感11

  生活在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)上,我們帶著不同的目標(biāo)行走在各自的人生道路上,有些人有自身的優(yōu)勢,可以更容易獲得自己想要的,有些人要為此付出很大的代價(jià)也未必能得到別人輕而易舉擁有的,但只要朝著目標(biāo)前行,終有一天我們會(huì)到達(dá)我們心中的彼岸。然而我們須時(shí)刻保持警覺,一旦長時(shí)間放任自我,就會(huì)迷失自己,保持危機(jī)感,總比危機(jī)感突然降臨好很多。

  在這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境下,環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響很大,環(huán)境的影響力有時(shí)比刻意去改變要容易的多,這也是模范設(shè)立的確實(shí)意義,當(dāng)然模范的選擇直接決定事件發(fā)生的方向。好的環(huán)境更有利于我們的成功,安逸的環(huán)境容易讓我們迷失前進(jìn)的方向,只有保持與時(shí)俱進(jìn)的`警惕心,方能不被突如其來的變故所打垮。生活哲學(xué)不止一次地告訴我們,從漂浮不定的人生到安逸的人生容易,從安逸的日子回到漂泊的日子難。即使環(huán)境逼得我們不得不改變,但是有時(shí)候我們寧愿重復(fù)著錯(cuò)誤,也不愿接受改變。

  也許陌生的環(huán)境會(huì)讓我們恐懼,但與其在原地抱怨,還不如積極尋找解決辦法,當(dāng)我們放下恐懼時(shí)才能自如去處理一些事情,而不至于手忙腳亂,一塌糊涂?赡墚(dāng)自己憧憬的東西足夠美好,當(dāng)我們欲望足夠強(qiáng)烈時(shí),我們將無所畏懼,所向披靡,才會(huì)戰(zhàn)勝心中的恐懼,當(dāng)然凡事要有個(gè)度,過之猶不及,不同的東西對(duì)我們每個(gè)人的意義是不同的,意義越大,得失心越重,得心失越重越容易受到挫敗。所以潛意識(shí)里我們都會(huì)本能的掩飾自己的害怕,這是普遍存在的情況,但是我們不得不承認(rèn)我們的害怕,只有認(rèn)清自己的恐懼,學(xué)會(huì)自嘲,承認(rèn)自己的不足,并改變它,才能迎接新的自己。如果因?yàn)檫^分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí),恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)道路上最大的障礙。只要克服恐懼,戰(zhàn)勝自我,跨出第一步,才能找到屬于自己的成功之路,成功可以復(fù)制,但是屬于自己的成功永遠(yuǎn)復(fù)制不了。

  沒有什么會(huì)是一成不變的,變化無處不在,無時(shí)不有,既然我們無法改變其軌跡,那只能去適應(yīng)它,改變自己,而不是忽略它,任其變化而置身事外,這樣終究會(huì)被其淘汰出局的。改變是冒險(xiǎn)的,充滿無限可能,也許安逸在大部分情況下會(huì)比改變安全,但安全是臨時(shí)的,危險(xiǎn)終究有一天要降臨的。感知外界的風(fēng)險(xiǎn)比孤立自己,自我感覺良好要安全的多,任何事情,任何情況都不會(huì)只有唯一的解決方案,根據(jù)事物本身的變化,因地制宜,總會(huì)有暫時(shí)的最優(yōu)解決方案,但不是永遠(yuǎn)的唯一,我們都知道,這個(gè)世界沒有什么是永恒的。要是不愿嘗試新事物,就永遠(yuǎn)體驗(yàn)不到新的東西所帶給我們更美好的幸福。即使這樣,我們要知道,我們可以改變一切,但不要連自己的基本價(jià)值觀都改變了,否則改變就失去了其基本的意義。

  不管在生活中,還是學(xué)習(xí)中,保持一顆靈動(dòng)的心,注意周圍細(xì)微的變化,未雨綢繆,就可以應(yīng)付更大的變化。有時(shí)候需要簡單的看待問題,隨機(jī)應(yīng)變,隨時(shí)調(diào)整自己,以便適應(yīng)環(huán)境的變化,戰(zhàn)勝自我,獲得成功。任何情況,任何時(shí)候,機(jī)遇無處不在,只要我們擁有發(fā)現(xiàn)它的眼光,但是不好的情況已經(jīng)發(fā)生了,要從大局出發(fā),尋找能改變現(xiàn)狀的路,而不要被眼前的小利益迷惑雙眼。當(dāng)然事有巨細(xì),要把握住大方向,做緊要之事,不要忙碌于雜亂瑣碎之事,而忽略了關(guān)鍵之事,這樣不僅事倍功半,有時(shí)不僅徒勞無功,而且累死累活的,筋疲力盡,就無心于大方向的把握,顧此失彼。俗話說得好,塞翁失馬焉知非福,大方向沒錯(cuò),偶爾的利益得失又豈能擾人心智!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感12

  《誰動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)簡單的寓言故事就像序言所說,再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測,生活并不是筆直通暢的走廊, 讓我們輕松自在地在其中旅行,生活是一座迷宮, 我們必須從中找到自己的出路, 我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫, 在死胡同中搜尋。 但如果我們始終深信不疑, 有扇門就會(huì)向我們打開, 它也許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門, 但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn), 它是一扇有益之門。

  在這本書中的四個(gè)小人物。早嗅出變化的嗅嗅、立刻采取行動(dòng)的匆匆、擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)或抵制變化的哼哼,以及發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后及時(shí)作出調(diào)整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡單的一面與復(fù)雜的一面,他們在迷宮中尋找奶酪的方法與面對(duì)奶酪消失時(shí)作出的不同反應(yīng)映射了我們面對(duì)變化時(shí)的不同反應(yīng)。

  人類復(fù)雜的頭腦可以幫助人們解決許多困難的問題,但人類復(fù)雜的頭腦所帶來的復(fù)雜感情也會(huì)使他們看問題的眼光變得黯淡起來。那些留在奶酪墻上值得感悟的.話語,或許是我們現(xiàn)在最應(yīng)該思考的。

  經(jīng)常嗅一嗅奶酪,這樣你才知道它是否依舊新鮮。及早注意細(xì)微小變化,這會(huì)有助于你適應(yīng)未來的大變化。防微杜漸,并持之以恒,時(shí)時(shí)刻刻把握每一個(gè)地方,才能鎖定安全,面對(duì)奶酪的消失,也不會(huì)手足無措。

  在安逸與享樂之中,視奶酪為唯一,視一切為理所應(yīng)當(dāng),以為自己會(huì)一直擁有。憑什么擁有呢?因?yàn)樵?jīng)努力過那就會(huì)有永遠(yuǎn)的回報(bào)?真的是擁有奶酪,就擁有幸福嗎?奶酪越重要,你就越想留住它。這看起來再平常不過的心理,卻對(duì)我們的希望進(jìn)行了打擊。殊不知留住的是什么呢?絕望,空曠與沮喪罷了。是輕狂和喜悅后的感傷。

  在安樂之中要思苦難,注意到它是否在向自己逼近,鼓勵(lì)自己繼續(xù)尋求。時(shí)刻提防,保持警惕,謹(jǐn)慎對(duì)待奶酪。

  如果不改變,你就會(huì)被淘汰。越快放棄舊的奶酪,你就可以越早享受新的奶酪。有舍才有得,所謂舍得。懂得適時(shí)放棄,能早上一刻改變,或許情況會(huì)好很多,帶給你的也更加豐富。拋棄舊的觀念,才能找到新的奶酪,迎接變化。

  在迷宮中搜索,總比停留在沒有奶酪的地方更有保障。努力,至少是為了給自己留一份盼望,追求,其實(shí)不止于奶酪,而是一種生活,只有在前進(jìn)中才能得到力量。

  想象自己正在享受奶酪,這樣可以幫助你找到新的奶酪。巴浦洛夫認(rèn)為“暗示是人類最簡單最典型的條件反射!睂(duì)于我們來說,存在于我們頭腦中的每個(gè)想法,都會(huì)盡力變成現(xiàn)實(shí),而我們自己也在努力把奶酪變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。相信,并對(duì)擁有奶酪充滿信心。你越是充滿信心,就越不會(huì)失望,越能得到自己想要的結(jié)果。譬如說,奶酪。

  只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪,你就會(huì)改變自己的行為,是否有所成就不在于是否變化,而在于你對(duì)待變化持什么樣的觀念。其實(shí)哼哼們和唧唧們所持觀念同樣都很正常,并無對(duì)錯(cuò),但當(dāng)原有的觀念已經(jīng)走到盡頭,沒法再走下去的時(shí)候,那就要換一種思維。

  變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪,預(yù)見變化,隨時(shí)做好奶酪會(huì)被拿走的準(zhǔn)備;追蹤變化,經(jīng)常聞一聞你的奶酪…

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感13

  從小到大,我對(duì)漫畫、童話這種書一直沒有好感,小時(shí)候是覺得這種書看起來不如動(dòng)畫片“省力”,長大了覺得這些書實(shí)在太過“幼稚”,還不如多看看衛(wèi)斯理、古龍和金庸。但一次偶然的機(jī)會(huì),朋友推薦了《誰動(dòng)了我的奶酪?》給我,說是非常不錯(cuò)。我抱著將信將疑的態(tài)度看了這本畫著漫畫的感覺象童話的書。在說到“書”的歸類時(shí),我猶豫了半天,不知道應(yīng)該稱之為童話書、漫畫書還是理論書。

  《誰動(dòng)了我的奶酪?》這本書很薄,沒有一般精裝書的厚重,看了簡介,里面只有約4萬字,唯一不同的是,每頁都配有主人翁滑稽可子個(gè)性鮮明的漫畫形象。初看時(shí)我根本不相信這本書會(huì)被譽(yù)為“歐美奇跡”,但隨著慢慢的深入,我發(fā)現(xiàn)它確實(shí)有自己獨(dú)特的魅力。

  書中有4個(gè)“主人公”——兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。主人翁的名字很有代表性,老鼠是“嗅嗅”“匆匆”,讓人想到小老鼠的靈動(dòng),小矮人是“哼哼”“唧唧”,感覺比較拖拉。故事是這樣的:4個(gè)主人公共同生活在一個(gè)迷宮里,為了生存,他們必須找到奶酪。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,大家便在周圍安家落戶,過起非常悠閑的生活。某天,奶酪突然不見了!這個(gè)變化讓他們產(chǎn)生了不同的.行動(dòng),嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,踏上了再次尋找的征程,通過努力,他們找到了更新鮮更豐富的奶酪;哼哼和唧唧卻無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),面對(duì)變化猶豫不決,希望有一天消失的奶酪又能夠重新回來。但經(jīng)過了很長時(shí)間,兩個(gè)小矮人已經(jīng)餓的不行了,奶酪還是沒有出現(xiàn)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻一直呆在原地,不愿意出去尋找,結(jié)果可想而知。

  用不到半天的時(shí)間看完,忍不住又翻了一遍,覺得書中很多東西的蘊(yùn)意讓人產(chǎn)生感觸。其實(shí)書中的“奶酪”代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、子情、幸福、健康或心靈的安寧等等。而這4個(gè)主人公則是代表了我們這些生活在快速、多變、充滿危機(jī)時(shí)代的人們。就象書中預(yù)示的一樣,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,我們在各種變化中茫然無措,先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果我們無法及時(shí)調(diào)整心態(tài)或行為來改變這種現(xiàn)狀,只會(huì)讓情況越來越糟。對(duì)于年輕人來說,可能還有勇氣去拼一拼,但如果屢次失敗導(dǎo)致結(jié)果比原來更糟,很多人就停下來,沒有了拼搏的勇氣,卻不知道成功只有一步之遙;對(duì)于很多中年人來說,因?yàn)樵谝粋(gè)地方呆久了,適應(yīng)了這種工作、生活的氛圍,慢慢就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋,這時(shí)候或下崗或人生有什么重大變故,有勇氣的可能會(huì)開創(chuàng)完全不同的人生,而沒勇氣的只能郁郁寡歡,消沉墮落。

  生活本身就象那個(gè)迷宮,時(shí)刻在變。如果你不動(dòng),美好的生活可能長久,但生活沒有激情;如果你前進(jìn),又必須面臨不同的際遇,你首先要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),輕松愉快的去接受各種挑戰(zhàn)。這本書,用一個(gè)可子的故事,簡單地澄明了混沌的生活。

  斯賓塞?約翰遜這位作者,無疑是一位生活大師。作為美國知名的思想先鋒和心理問題專家,他把生活和童話融合在一起,將一個(gè)深刻的問題簡單的化解。他用這本書告訴我們,生活變化并不可怕,只要我們“穿上跑鞋,努力尋找,永不放棄”,行動(dòng)就有可能。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感14

  書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

  “奶酪”和“迷宮”在這里自然是個(gè)比喻,它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可以是好成績、好工作,也可以是好人緣、好心情等等。迷宮就是自己所處的環(huán)境,可以是學(xué)校、工作單位,也可以是家庭、社區(qū)等。

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

  我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和競爭激烈的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,我們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的`兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角聽天由命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和力量”再去變動(dòng)和追尋。

  生活在這個(gè)世界上,就不能不承認(rèn)它的變化屬性,無論是精神層面的情感,還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱:不是我不明白,是這個(gè)世界變化快。然而,出于人的本性,我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里,沒有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇,沒有辛苦勞頓的痛楚,這樣,我們就會(huì)少些感受世事無常、生離死別的折磨,但問題是,事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化,我們知道父母會(huì)老而盡孝,知道親情、友情和成功需要付出汗水來培植,知道要取得自己所要的成績是要靠自己的努力。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感15

  畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭,此外,我也喜歡看勵(lì)志方面的書,吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本似乎綜合了它們所有的口味,著實(shí)叫人喜歡。

  從表面看,《誰動(dòng)了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別,只是薄了些,約4萬字,寫的是個(gè)可愛的寓言故事,每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象?删褪沁@本不起眼的小書,在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月由美國普特南出版公司出版后,兩年中銷售20xx萬冊,雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周,同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

  書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的`思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡…… 日記

  “奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

  我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

  作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家,此外,他還是一位醫(yī)生、心理問題專家,也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

  當(dāng)代的一位詩人說,“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉,給人帶來一種內(nèi)在的勇氣,去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題,又叫“正常人的心理問題”)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。

  世事變化本無常,《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

【《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感】相關(guān)文章:

《誰動(dòng)了我的奶酪?》讀后感10-14

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感07-30

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感07-02

《誰動(dòng)了我的奶酪》的讀后感04-24

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感08-05

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感[精選]08-07

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感07-19

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感【推薦】10-27

【薦】《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感10-27

【推薦】《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感10-27