讀《烏塔》有感

時間：2023-08-29 12:31:30 讀后感我要投稿

[優(yōu)選]讀《烏塔》有感15篇

　　讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的讀《烏塔》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《烏塔》有感1

　　這周，我們學了一篇課文，課文的題目叫做——烏塔。這篇課文跟本單元的課文差不多，都是講童年的。這篇課文的主人公是——烏塔，雖然她不是偉人，但是她的話語讓我陷入了沉思。

　　這篇課文主要講了一個德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，表現(xiàn)了這個少年的自主意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。讀了這篇課文，我覺得中國的'孩子受家長的約束，而烏塔比較自由。我想對中國的父母說：“如果你們的孩子從來都是飯來張口，衣來伸手的話，你們的孩子哪怕成績再好，長大以后，照樣還是一個不會對社會做出奉獻的人�！弊鋈送g人，我想說：“只有讀萬卷書是不夠的，還要行萬里路。年僅14歲的烏塔用她的親身經(jīng)歷告訴我們：光從電視和書本中認識世界總不完全，我們應該學習烏塔這種獨立自主的精神，努力培養(yǎng)自己獨立生活的能力。但是，這并不意味著我們也要和她一樣獨自去旅行，而是要在日常生活、學習等方面，克服依賴思想，積極嘗試，勇于實踐，在實踐中獲得鍛煉，并逐步走向成功。

讀《烏塔》有感2

　　首先我想問你一個問題：一個小孩能外出旅游嗎？大多數(shù)人會說，一個小孩出門旅游當然不行，因為這個世界有太多丑惡。其實，我反倒覺得可以，因為這個世界還是美好的一面多。

　　我曾經(jīng)看過一篇名叫《烏塔》的文章，主要講了一個名叫烏塔的十四歲的德國女孩，獨自一個人外出去世界各地旅游。剛讀文章我嚇了一跳，覺得這簡直是無稽之談。讀到后來才知道，烏塔在出發(fā)前便做好了充分的準備，每到一個地方便查出警察局的電話，以便遇到危險時好求助，并且給爸爸媽媽打電話報平安。

　　現(xiàn)在的中國少年幾乎個個衣來伸手，飯來張口，養(yǎng)成了好吃懶做，不能自強自立的壞毛病，如果再這樣發(fā)展下去，后果不可想象。

　　梁啟超先生曾說過：“少年強則國強，少年智則國智”。只要我們從現(xiàn)在做起，讓少年都變得勤勞、自強自力。

　　反而，烏塔便做得很好，她非常獨立。她把事事都想得周全，為了保障自己安全，采取了一系列措施。她外出旅游，不僅增長了見識，開拓了視野，而且還培養(yǎng)了自己獨立生活的能力，鍛煉了自己的膽量，變得更加勇敢、自信、大方，提高了自己應對困難的`處世能力。

　　我希望，中國青少年應多向烏塔學習，不能讓自己的父母過度溺愛自己，應多鍛煉自己獨立自主的處世能力。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？人類其實應向動物們學習，比如，鳥媽媽會讓襁褓中的小鳥自己覓食，自己做窩，所以鳥兒們都會飛翔。

　　行動起來吧！做一個自強自立的人，這樣我們的國家才會變得更加強大，立于世界之林。

讀《烏塔》有感3

　　在第七單元中，我們們學習了許多篇名人的成長故事，其中我印象最深刻的是《烏塔》這篇文章。

　　知道為什么嗎？因為這篇文章寫了一個小女孩：烏塔自己一個人獨自游歷歐洲。體現(xiàn)了她的獨立意識和獨立能力。這使我想到中國孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，每天都過著衣來伸手、飯來張口日子。這又使我想到了自己，自己想獨自出去玩一玩也每每受到父母的'控制，更不要說是讓自己的孩子一個人去游歷世界呢？

　　許多父母溺愛孩子，他們都認為這是愛孩子，可他們錯了，不，他們應該是犯了個極大的錯誤，如果愛孩子，那應該讓他們去創(chuàng)造一個自己的世界，去克服困難！

　　烏塔是我們學習的榜樣，是一個值得我們去贊揚的孩子，我們應該從小培養(yǎng)獨立生活的能力。

讀《烏塔》有感4

　　《烏塔》寫的是一位年齡14歲的小女孩就獨自一個人出國。

　　有法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還去了希臘。親自體驗各國風情。這對于中國兒童來說是難以置信�，F(xiàn)在爸爸媽媽，爺爺奶奶都很關心我們，不會讓我們單獨出來旅游。如果單獨出來旅游家長們一定不放心。我們一定要自己的.事情自己做，不要讓大人一直來幫助我們。

讀《烏塔》有感5

　　今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫14歲的德國少女烏塔獨自一人游歐洲，表現(xiàn)了烏塔的自主意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛。

　　是我不明白的是：同時父母，他們的表現(xiàn)為何截然相反呢……一連串的問題使我迷惑不解！經(jīng)過認真閱讀，細心揣摩與體會，我終于解開了謎團，中國父母把孩子當成了“曠世奇寶”，想掌上明珠一般，一見不著孩子就心急如焚。中國有一句老話：捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，就特指家長對子女的態(tài)度；而外國父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們才有這么強的'獨立生活能力。

　　由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺當上了“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來。就連我參加活動，家長也是一百個不放心，一千個不同意。我已經(jīng)11歲了，你們還要包到什么時候呢？現(xiàn)在我干起家務真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會劃。有一次，我到李月家里去玩，一進門，就看見還有許多同學也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應了。吃著吃著，門鈴響了，李月開門一看，居然是外婆！她笑著對我說：“怎么，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開家長呢。望著同學們個個抿著嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個縫隙鉆進去。

　　家長們?yōu)槭裁催@么不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學一起去看望黃飛翔，誰知還沒到黃飛翔的家就遇到了三個壞人，同學們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無頭蒼蠅一般，最后，誰也沒去成。通過這件事，更體現(xiàn)出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。

　　讀了這篇文章，我也應該學習烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心，這里并不是說要我們也一人游歷歐洲，而是要在學習與生話方面克服依賴思想，提高獨立意識、生活經(jīng)驗和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風吹雨打，更不要讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。

讀《烏塔》有感6

　　上學期我們學習《烏塔》這一篇課文，文中14歲的烏塔獨自游歷歐洲的勇氣令我非常敬佩，我被她那善良、膽大、心細的品質所深深地折服了！

　　文中講了“我”在羅馬認識了一個年僅14歲的德國小朋友烏塔。在“我”和烏塔的攀談中，“我”知道了烏塔在讀小學，已經(jīng)獨自游歷法國、瑞士、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭等地方這一次獨自游歷歐洲的故事。

　　她在家里就設計好了旅游路線和日程，每到一地先查警察局的電話，以便遇到危險事情時情時請求幫助，再給家人打一個電話，如果是我的.話，我一定會叫爸爸媽媽給我整理，也從來沒有想過獨自旅行，警察局的電話我也沒有想過。只有在玩累后才到想家，才會給媽媽打一個電話的不只是我一個人吧。

　　許多孩子也跟我一樣從小就生活在蜜罐當里，生活在長輩的羽翼下，長輩們把我們捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，所以我們這一代都缺少獨立，要想獨立就要在困難中磨練自己的意志，鍛煉自己，遇到困難不放棄。

　　通過這篇文章，我學到了自己的事情要自己做，要不怕困難、堅持不懈、勇于探索，爭做一個自理、勇敢、堅強的人。

讀《烏塔》有感7

　　讀完《烏塔》這篇課文，我感到非常慶幸，因為我的父母的教育方式跟烏塔的父母差不多。雖然我沒有一個人去游歐洲，也沒有掙過差旅費，但是我的父母跟烏塔的父母一樣，培養(yǎng)我自立、自強。

　　記得三周歲半在南京爬山，父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時，我已經(jīng)一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時，父母還在山腳下時，我一個人爬山了萬壽山的的巖石。小時候學走路跌倒了父母從來不扶，都是我自己爬起來。所有的壓歲錢都是我自己保管的`，但是我從來不亂花。假期我很少看電視、玩電腦，經(jīng)常在家做科學實驗，為了滿足我對科學實驗的好奇心，媽媽買了實驗器材讓我實驗。假期也很少上補習班，而是游覽了大半個中國。爸爸媽媽常說“讀萬卷書不如行萬里路。只有親身體驗才是的。”

　　每當我想要一個東西時，爸爸媽媽總會跟我說：“天下沒有免費的午餐，你要靠勞動獲得。”于是我就按照媽媽的要求做她給我的任務：按時做家務、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養(yǎng)成習慣。

　　父母認為除了學習，還有一些跟學習一樣重要的事，那就是為人處世樂觀的心態(tài)、堅強的性格，另外遇到問題能獨立思考解決，才能在社會中生存。

　　我非常慶幸，我的父母的教育觀念跟烏塔的父母是一樣的。

讀《烏塔》有感8

　　前幾天，我們學了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個人獨自游歐洲！日記

　　烏塔有很強的獨立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒有獨立性，有的甚至不會整理書包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥兒！如果家長都放心讓我們去干什么，都不幫我們，我們沒了依靠，什么都沒人幫忙做，就會學這學那，就會有很強的獨力性，可以自己一個人生活了�，F(xiàn)在大多家長都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務活兒，如果孩子做完功課覺得無聊，想幫家長做點什么家務，家長會拒絕，叫他（她）去看書，所以這樣大家都變成了“書呆子”。

　　烏塔的獨立能力不知道是我們的多少倍。她一個人游歐洲需要查閱許多國家的資料，還要查許多風景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因為自己沒有導游。但還有個致命的.問題：語言。所以她準備這次旅游用了整整3年時間，如果換作是我們，早就累趴下了。

　　所以我們很小就要學會獨立生活，不然以后去高中大學上怎么辦？還要會理財賺錢，烏塔旅游的錢可不是家人寄來的，是自己打工掙來的。

　　讀了《烏塔》，我覺得人就是要獨立，還要會理財賺錢，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話下了。

讀《烏塔》有感9

　　有那么一個小姑娘，她名叫烏塔。她竟在14歲時就獨自一個洲歐州。今天，我們學了這一課，讓我深有感觸。

　　烏塔在生活上獨立自主，在思想上很有主見。不像中國的有些孩子，在家里衣來伸手飯來張口，被當作“小皇帝”、“小太陽”，什么事都依賴父母。要知道，我們遲早要離開父母獨立生活的。報紙新聞上經(jīng)常報道大學生連生活都不能自理，那國家要這樣的人有什么用呢？

　　其實，這樣的差別還源于家長的`教育方式不同。中國家長是凡事都哄著孩子，盡量讓孩子滿足。而外國家長則在孩子遇到挫折時讓孩子自己戰(zhàn)勝。如果把成長之路看做一條長長的跑道，中國家長把孩子牽著、扶著，讓孩子盡量不摔倒，摔倒了，就扶起來；而外國家長放開手讓孩子自己跑，摔倒了就勇敢地爬起來。

　　課文中還說到了烏塔自己去掙旅費。這并不是因為家里沒錢或家長不給。其實，這是她又一次生活實踐的機會。而中國孩子需要一筆錢時，家長會心甘情愿地掏腰包，盡量滿足孩子的需求。

　　烏塔是一個很有主見的人，她說：“光從電視和書本中認識世界總不完美�！敝袊⒆右驗楸宦裨诹藭筋}海之中，所以只認識到了書本那小小的天地，沒有認識到大千世界的更多美麗。

　　是呀！難怪大詩人陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！备改競�，請放開你們溫暖的的大手，讓我們在廣闊的地球上開辟出屬于自己的那片小小的天地。

讀《烏塔》有感10

　　學習了《烏塔》這篇課文，讀后我的心情久久不能平靜。

　　文章主要寫的是一個勇敢的女孩烏塔，她去過很多國家，令人吃驚的是這些地方都是烏塔自己去的，“我”問：“你家不擔心你嗎？”烏塔回答道：“我制定了安全措施攻略，不會讓家人擔心的。”烏塔為計劃這次旅行用了三年的時間來準備，讀了關于各國的書籍，每到一志就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄明信片或打個電話報平安，從中我可以感受到烏塔自立、自強的精神。途中還給餐館打工；在市場發(fā)廣告；陪小朋友玩來掙錢，整個旅行沒向家里要過一分錢，都是自己勞動換來的，可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，這實在是一種不好的行為。她問“我”：“中國也是這樣的嗎？”“我”回答：“中國是尊老愛幼的國家，什么事都是聽家長的，大部分事情都是家長為我們安排好的.。”烏塔反駁到：“我們國家也是尊老愛幼的國家，但一個人旅行是一件非常有意義又快樂的事情，難道你的父母不想讓你獨立面對任何事情就是對孩子好嗎？”

　　我開始反思起來�，F(xiàn)在我們中國的孩子們都是家里的“小皇帝”“小公主”家人百般呵護，我自己也不敢出遠門，看到烏塔的經(jīng)歷后，我非常自責也非常羨慕。

　　其中，我最喜歡的句子是：“我從電視上經(jīng)常看到意大利，但中有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我，”從中我明白了光看到或聽到它是不夠的，你得嘗試去探索它、研究它。

　　由此，我想到了發(fā)生在我身邊的一件事，那是我學輪滑時，看到別人滑輪滑時的優(yōu)美姿勢，我覺得既輕松、又簡單，當時，我穿上輪滑鞋縱身一躍想要滑出去，結果，只聽到“嘭”的一聲，我躺到地上，眼冒金星，的確，當時，我太眼高手低了，所以，真的是每做一件事時，要有充足的準備生親身經(jīng)歷，才能體會到整件事情的樂趣。

　　不管是我經(jīng)歷的這件事，還是今天學習的《烏塔》，它們都讓我明白了親身經(jīng)歷才能提高生活經(jīng)驗。這篇文章將深深地印在我的腦海中，并時時提醒我：一定要向烏塔學習，做一個自強自立的好學生。

讀《烏塔》有感11

　　我們是21世紀的新主人，必須要有獨立的能力，可我們卻常常因為是獨生子女而被嬌生慣養(yǎng)，沉醉其中，我們不能再這樣下去了！這是我讀完《烏塔》這篇故事最大的感受。

　　《烏塔》是一篇外國故事，講了“我”在旅游途中遇到14歲的烏塔獨自一個人游覽歐洲�！拔摇痹谂c烏塔交談中發(fā)現(xiàn)她是一個獨立能干的孩子。而烏塔對“我”說的“中國孩子是家里的寶貝，家長不放心讓他們一個人出去玩”這句話不認同，因為她認為自己也是家里的寶貝，但她可以自己掙錢去各地游玩。

　　我們和“烏塔”一樣都是十來歲的孩子，可我們的父母把我們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。恨不得天天看著我們，管著我們。我們天天穿著上百元的衣服，喝的、吃的全是高級食物，有的孩子連前程都被定好了，這樣真的很好嗎？我記得陶行知爺爺說過：“靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢�！蔽覀兏鼞摗暗巫约旱暮�，吃自己的'飯，自己的事自己干�！�

　　讀完了故事，我不禁想起了我和我的爸爸媽媽。烏塔的爸爸媽媽肯定很相信并支持烏塔的�？晌业陌职謰寢寘s一點兒也不放心我。特別是我的媽媽，每次出去，哪怕只有十分鐘，也要把我?guī)�，除非有爸爸在身旁。有一次，我去同學黃佳藝家玩，我和黃佳藝家是前后樓，可媽媽還是堅決要陪我去。她臨走時又囑咐了我一大通，我暗地里叫苦不迭。媽媽就像一只母雞，我就像一只小雞。媽媽想讓我永遠躲在她的翅膀下，把所有的風風雨雨都給遮擋住了�？墒遣唤�(jīng)歷風雨怎么能見彩虹呢？在媽媽的庇護下，我變得膽小了。有一天晚上，我們全家都在酣睡中。突然我做了個惡夢，嚇醒了。在我眼中，我房間里的一切都成了魔鬼，張牙舞爪地朝我撲來。我驚慌失措地抱起枕頭，跑到媽媽的房里。我的哭聲吵醒了媽媽，媽媽一見是我，連忙問：“怎么啦？”“我……我……做惡……惡夢……了！”我哭哭啼啼地說道。媽媽連忙翻身起來抱起我，讓我和她一起睡。

　　我和烏塔相比，烏塔是獨立的，她更是我學習的榜樣。我要和媽媽一起努力，向烏塔學習，讓媽媽學會該放手時就放手，該收回時就收回。而我就像那一只飛向藍天的風箏，當媽媽抬頭望我的時候，那風箏線會告訴她，我哪怕飛得看不見，都不會離開她。而我也要在媽媽的幫助下飛得更高，更遠。

讀《烏塔》有感12

　　在我們四年級上冊，曾經(jīng)學過一篇課文，那就是27課——《烏塔》。這篇課文的主要內容，就是寫“我”去歐洲旅游的時候和一個小女孩住在一起，她就是14歲的烏塔。烏塔告訴“我”，她是趁這次放暑假一個人來歐洲旅行的，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，還在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，然后還要去希臘。她還說，自己為了這次旅行就準備了三年，閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從第七段中，可以看出她為了準備這次旅行，安排得很細、很周到、很周密，而且準備充分、計劃性強。也可以看出，烏塔盼望這次旅行已經(jīng)盼了很久。就是說，烏塔對外面的世界充滿了好奇和熱愛生活。她恨不得用一天的時間就能環(huán)游世界好幾周。

　　你們發(fā)現(xiàn)了什么？沒錯，烏塔說這全是她自己做的，而且說的時候語氣平靜緩和，似乎是理所當然的。如果這樣的事情發(fā)生在我們的國家——中國里面，那可算是一個大新聞了�？戳诉@篇課文，很多同學都希望自己也能一個人環(huán)游世界一周，那這問題到底出現(xiàn)在哪里呢？有兩個答案。

　　第一個答案，就是這問題出現(xiàn)在我們自身上。現(xiàn)在想想自己，你是否是家里的.“小皇帝”、“小公主”呢？你是不是衣來伸手、飯來張口？其實，這一切都是因為中國的教育方法。我舉一個例子吧，比如：一個五年級的女生一個人在家，忽然家里的門鈴響了起來。她以為有壞人，竟然嚇得哭了起來，一直哭到她的爸爸媽媽回來。只是她的鄰居按錯了門鈴，居然也能把一個五年級的人嚇哭！和烏塔相反，這個五年級的女生膽小如鼠，生活不是不會自理，而是不敢自理，沒有信心。烏塔呢，有事敢大膽地做，并且有自立意識，能夠自力更生，獨立生活能力強，做事有恒心、有毅力，敢于大膽地猜測。牛頓說得好，沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。為什么那個五年級的女生那么膽��？因為她沒有勇氣，沒有勇氣去鍛煉自己。

　　第二個答案，就是家長的問題�，F(xiàn)在，很多的家長每天都要“護送”自己的孩子上學放學。我知道家長們都是為了自己的孩子好，怕孩子遇上壞人，被壞人拐走，或者是迷路了�？墒�，生活中有那么多好的機會，家長們?yōu)槭裁床蛔屪约旱暮⒆渝憻捘�？越怕這樣的事情發(fā)生，就越要讓孩子去鍛煉，從小抓起；越鍛煉，才能越降低這種事情發(fā)生的幾率。不僅是這樣，很多家長都很溺愛自己的孩子。家長們，你們這樣做，只會害了我們啊！

　　家長們，希望你們看到我的這篇文章，就不再繼續(xù)這樣做下去，為你們自己的孩子從小就打好良好的基礎。孩子們有出息，你們也才能嘗試驕傲、自豪的滋味，在別人面前有面子��！

讀《烏塔》有感13

　　“哎呀！媽媽，我已經(jīng)長大了，您就放心吧，我約同學去玩又沒關系，不會走丟的！”我扯開了大嗓門朝著媽媽喊道，“你看看，人家烏塔14歲就獨自一人游歷了歐洲都沒事，我們就在自已憝悉的小區(qū)內玩，沒事兒的`呀！”媽媽聽了，還是不放心，拒絕了我的請求。

　　媽媽其實我一直想對您說：我也的確長大了，也需要獨立生活，親身體驗一下社會這個“大染缸”。前幾天，我讀了一篇課文——《烏塔》。故事的主人公是個14歲的小女孩，她與我們差不多大，就獨自游遍了歐洲。她為什么有如此大的膽量呢？原來她在家里時，烏塔就已經(jīng)設計了旅游路線，日程。在異國他鄉(xiāng)都過得很好。可我在自己很熟悉的小區(qū)內玩，難道您也放心不下我嗎？難道您以后還要陪我去上大學嗎？難道您一輩子陪在我左右嗎？媽媽啊！假如是海燕就要飛過瀚海，若是雄鷹就要展翅高飛。媽媽，我的確長大了，遲早也要進行獨立生活的。難道我現(xiàn)在不能抓緊時間鍛煉自己嗎？

　　媽媽！花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹，請放開您的手吧！讓我獨立一人去面對生活吧！

讀《烏塔》有感14

　　一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護。她就是一個德國小姑娘――烏塔。

　　這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自旅游歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了沉思。

　　烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與國內是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。

　　而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學業(yè)有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認識到大千世界的奇妙的`，無法領悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己呢？有些大學生上大學時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢。

　　未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。