《童年》讀后感

時(shí)間：2023-08-28 16:41:47 讀后感我要投稿

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《童年》讀后感(必備)

　　讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的《童年》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《童年》讀后感(必備)

《童年》讀后感1

　　最近，我讀了一本好書，名字叫《童年》，讀完后我深有感觸。本書是由著名的大作家高爾基所寫的。寫的是男主人公阿遼沙的童年生活，阿遼沙從小失去父愛，跟隨著母親去外公家生活，聞到了外公一家人的敵意，他的.兩個(gè)舅舅為了爭取得到阿遼沙媽媽的嫁妝，不擇手段的想辦法，甚至兩個(gè)人大打出手。時(shí)間久了，他認(rèn)識(shí)了茨岡，他們成為了朋友，每次阿遼沙被外公打的時(shí)候，茨岡都會(huì)站出來替他挨打，過了幾天，茨岡就因?yàn)楸骋粋€(gè)橡木十字架而死了，人們就無聲無息的把他埋藏了。阿遼沙很傷心，從此失去了一個(gè)好朋友。又過了好久，阿遼沙有了一個(gè)繼父，他經(jīng)常打罵阿遼沙的媽媽，后來媽媽生了一個(gè)小弟弟，不久后媽媽也去世了，阿遼沙很傷心，他失去了他最親的人，姥姥因?yàn)楸丛趬灥貋y撞，把頭撞破了。讀過這本書以后，我發(fā)現(xiàn)阿遼沙是多么的自強(qiáng)不息，姥姥是多么的慈祥善良，外公是多么的自私冷酷，繼父是多么的兇惡。

　　我這才發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么的幸福，我們的家庭是多么的和諧，我們不能總是依賴父母，要學(xué)習(xí)男主人公阿遼沙，要趁著大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，增長知識(shí)，長大后回報(bào)祖國。

《童年》讀后感2

　　童年，應(yīng)該是快樂、幸福的，但高爾基的《童年》卻恰恰相反，沒有天真，沒有笑容，沒有活潑，受盡外祖父的虐待，卻從不抱怨，主角阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)讓我感慨萬千。

　　書中形象地寫出了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親老實(shí)，是個(gè)好人，但很早就去世了，阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的人，兩個(gè)舅舅也同樣粗暴。阿廖沙在這個(gè)家庭中飽受虐待，經(jīng)常被痛打的阿廖沙卻在外祖母和“小茨岡”的關(guān)愛下度過了他可怕的童年。

　　處在這樣丑陋的環(huán)境，我不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污，但這個(gè)世上不是所有人都如此丑陋不堪，外祖母撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他正直的是老長工格里戈里，還有樂觀，善良的“小茨岡”也教會(huì)阿廖沙如何面對(duì)生活的'艱難，雖然他后來被兩個(gè)舅舅害死了，但他的樂觀向上會(huì)永遠(yuǎn)留在阿廖沙心中。

　　如此丑陋的生活都能度過，那內(nèi)心該是多么的強(qiáng)大�。‖F(xiàn)在我們的生活已變得越來越好，但依然有人會(huì)自暴自棄，一遇到一點(diǎn)困難、挫折就想不開，甚至自殺。我們作為幸福的一代，有著幸�？鞓返耐�，更應(yīng)該好好珍惜，做個(gè)積極向上充滿陽光的人。

《童年》讀后感3

　　童年如光，給人帶來美好的憧憬；童年如海，翻動(dòng)著我們快樂的回憶；童年如歌，使我們的人生充滿快樂音符。

　　《童年》這本書的作者是前蘇聯(lián)高爾基，這本書就是由作者高爾基的自身經(jīng)歷所寫的�！锻辍愤@本書的主人公——阿廖沙的凄慘遭遇，表現(xiàn)了俄國社會(huì)的殘酷、野蠻、愚昧，甚至令人窒息的生活。幼小的阿廖沙就忍受著社會(huì)生活的殘酷和遭遇。

　　在我的`童年里，有爸爸媽媽的疼愛，有爺爺奶奶的寵愛，每天衣來伸手、飯來張口，無憂無慮，只想依賴著爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨，而阿廖沙從小爸爸就去世了，媽媽把他送給外公撫養(yǎng)，但外公很兇殘，只有外婆一個(gè)人對(duì)他好，想到這，我對(duì)我的任性感到羞愧。

　　作為新一代少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難、懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來，是那么微不足道。我們要奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息，展望未來；我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢想，因?yàn)槲乙验L大。

《童年》讀后感4

　　《童年》是高爾基以自己的童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活。

　　高爾基小名阿廖沙，他小時(shí)候父親便去世了，母親和外祖母帶著他來到了下新城外祖父家。外祖父總是喜歡尋找別人的罪惡，懲罰他們。他視錢如命，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。后來，主人公阿廖沙的母親和一個(gè)名叫馬克西莫夫的人舉行了婚禮。阿廖沙的繼父是個(gè)惡棍，他根本不關(guān)心阿廖沙和阿廖沙母親的死活。阿廖沙不得不去街頭干活，養(yǎng)活自己、母親和外祖母。

　　阿廖沙受了許多困啊，但他從不放棄，勇敢地面對(duì)苦難。而我們，不愁吃不愁穿，還一個(gè)勁地怨父母沒給我買這，買那�？偸橇w慕別人有的，不知道珍惜自己擁有的。

　　美好的生活必須要付出才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。我要珍惜現(xiàn)在擁有的`一切，努力讀好書，將來做個(gè)有用的人，為社會(huì)和家庭創(chuàng)造財(cái)富。要享受創(chuàng)造財(cái)富帶來的成就感、快樂感，不要坐享其成。前人說得好：“要做貴族的祖先，不要最貴族的后裔�！�

《童年》讀后感5

　　最近，我讀了高爾基的《童年》，這本書生動(dòng)地描寫了主人公阿列克謝亞的悲慘童年。阿廖沙的父母去世了，但他的'祖父脾氣很壞，只有他的祖母愛他。我的祖父不太喜歡他。他的兩個(gè)叔叔更恨他。在這樣糟糕的環(huán)境下，他來了。事實(shí)上，阿廖沙的原型就是高爾基本人。高爾基以阿廖沙為主角來描述他的童年。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)人們的丑陋。與我們相比，高爾基的童年是如此的悲慘！

　　再看看我們。我們是多么幸福。我們被父母寵壞了。每天，我坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課。當(dāng)我回家的時(shí)候，我有魚和肉等著你品嘗。你要什么我就給你什么。如果有人欺負(fù)你，成年人會(huì)毫不猶豫地給那個(gè)人一個(gè)教訓(xùn)。但是高爾基的時(shí)間？高爾基很少有平靜的一天。幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負(fù)他。我不明白為什么那些人做這樣的事，傷害別人，對(duì)自己沒有好處。這些無意義的事情值得去做嗎？

《童年》讀后感6

　　每個(gè)人的童年都是歡樂的、五彩繽紛的。可阿廖沙的童年卻是悲慘的'。

　　他的爸爸在他小時(shí)便離開了人世，而他的母親又嫁給了一個(gè)酒鬼、賭徒。后來又因承受不了龐大的負(fù)債而自殺了。從他的爸爸離開人世后，他便一直住在他外祖父家。兩個(gè)舅舅因?yàn)樗赣H的到來吵的更狠了：他們認(rèn)為阿廖沙的母親不應(yīng)該得到她的嫁妝，因?yàn)樗]有嫁給阿廖沙外祖父讓她嫁給的人。后來，他認(rèn)識(shí)了在外祖父的染房干活的小茨岡和格里高里。兩個(gè)舅舅可因?yàn)楦窭锔呃锏难劬床磺宥簧僮脚０⒘紊澈芟矚g小茨岡，他認(rèn)為小茨岡很聰明。

　　之后一次，阿廖沙因?yàn)榘寻咨淖啦既境闪怂{(lán)色的而受到了外祖父的毒打，小茨岡不忍心，替阿廖沙受了好幾下。在阿廖沙因?yàn)槭軅P床休息時(shí)不少去看阿廖沙，還向他展示自己替他擋鞭子而受的傷。阿廖沙的外祖父也來過幾次，還向阿廖沙講述他年輕時(shí)拉船的經(jīng)歷，還因此推掉了幾件事，讓阿廖沙感覺外祖父這個(gè)人其實(shí)很好。后來小茨岡因?yàn)榘崾旨�，被十字架壓死了，讓阿廖沙傷心了好長一段時(shí)間。

　　后來，家著了火，搬家了。在新家里，阿廖沙認(rèn)識(shí)了“好事情”……如果你還想知道更多，就和我一起看《童年》吧！

《童年》讀后感7

　　《童年》這本書里有一個(gè)小女孩，她沒到六歲父親就死了，母親一邊哭一邊在她父親的遺體旁邊梳理他的頭發(fā)，但小女孩并不知道他父親去世了，只知道他爸爸雙眼緊閉，穿著一件白色的衣服，感覺父親好可怕，她母親的穿著很奇怪：下半身什么也不穿，上半身一半沒穿，一半撕成條形，頭發(fā)一半披著，一半扎著。小女孩忽然看見母親想站起來卻又倒下，外婆對(duì)那些村民說：“對(duì)不起，她快要生了，請(qǐng)出去一下……生完之后就去埋她爸爸了，有一只小青蛙跳到她爸爸的'棺材上，農(nóng)民開始埋了，小青蛙想跳上來，卻一這被土塊打下去，跳不上來，農(nóng)民用鐵鍬拍打了一下泥土便統(tǒng)統(tǒng)回教堂了。

　　讀了《童年》這本書后，我覺得快生出來的小男孩很可憐，因?yàn)樗簧鰜砭褪且粋€(gè)死胎，而他們那邊的習(xí)俗也很古怪，把那個(gè)小男孩全身包裹著，系一根紅繩。小女孩也有點(diǎn)可憐，因?yàn)樗龔男『透赣H相處的時(shí)間很少，而且父親死的那天正好是小女孩的六歲生日，她見到父親時(shí)父親已經(jīng)死了。所以我覺得小女孩和小男孩都很可憐。

《童年》讀后感8

　　《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。

　　他在艱難中長大，在字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

　　讀了《童年》這本書后，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。

　　正如故事中阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。

　　就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。

　　但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也同時(shí)教他做一個(gè)善良有美好品質(zhì)的`人。

　　所以，我們知道高爾基悲慘的童年后，是不是應(yīng)該更加珍惜如今幸福美滿的生活？

　　眼看童年就快要溜走了，讓我們珍惜童年的最后一刻，因?yàn)樯圆涣羯�，童年就�?huì)離我們遠(yuǎn)去。

　　讓我們抓緊童年最后的時(shí)光，留下對(duì)童年最美好的印象。

《童年》讀后感9

　　現(xiàn)在，我們的童年無憂無慮，幸�？鞓�。但是我們祖先的童年是悲慘的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá)，貧困家庭很多。

　　高爾基在他的《童年》一書中介紹并展示了沙皇統(tǒng)治時(shí)期一個(gè)充滿仇恨、籠罩著普通公民生活習(xí)慣的令人窒息的家庭。

　　這本書的.主人公“阿萊莎”有著與我們截然不同/極其不幸的童年。阿麗莎很小就失去了父親，所以他不得不和母親一起去他開染坊的祖父那里。阿麗莎得到了他祖父的家，最關(guān)心他的是他的祖母。

　　阿萊莎的兩個(gè)叔叔自私自利，整天為爭取家產(chǎn)而爭斗；家庭關(guān)系很緊張。在這個(gè)充滿殘酷和仇恨的家庭里，喬治w阿萊莎過早地意識(shí)到了世界的痛苦和丑陋。

　　但是，在這個(gè)家庭里，有很多人關(guān)心他；比如小徒弟“小茨剛”/老師傅“格里高利”/愛做實(shí)驗(yàn)的“好東西”等等。

　　除了阿麗莎，我最喜歡的人是“小茨剛”。他被阿麗莎的祖母接走了；起初，我爺爺想把他送到孤兒院，但他善良的祖母把他留了下來。小茨剛長大，每天拿著爺爺給他的錢買東西，但是買的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過爺爺給他買的錢。阿麗莎發(fā)現(xiàn)淘氣的Zgang喜歡偷東西，阿麗莎害怕Zgang偷東西會(huì)被殺；但Zgang不同意；后來，他在阿萊沙被兩個(gè)叔叔殺死。

　　我們一定要珍惜童年！

《童年》讀后感10

　　童年既快樂又幸福。童年生活自由而無拘無束。你不必在意世間的危險(xiǎn)，也不必關(guān)注家庭中的是非

　　但是，阿萊莎在高爾基《童年》的童年和我們完全相反。他沒有孩子應(yīng)有的天真活潑，也沒有自由玩耍的時(shí)間。他每天只有無數(shù)份工作，也是被虐。但他從來沒有抱怨過一句話，這讓我感慨萬千。

　　快樂的童年相似，但不快樂的童年自有不幸。我記得看完《童年》這本書，我的心久久不能平靜，我還在想著那句話，就這樣走進(jìn)了這個(gè)世界。作品結(jié)尾，阿萊莎來到人間，由此引出高爾基的下篇自傳《在人間》。

　　我想，在我們的人生旅途中，難免會(huì)遇到困難和挫折，但我們都有一個(gè)美好幸福的童年。我們應(yīng)該開心的擁有一個(gè)快樂的童年，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失望就開始被動(dòng)和忽視。比起高爾基的《童年》，我們已經(jīng)不能再快樂了吧？人要多注意自己的'優(yōu)點(diǎn)和長處，不要總是發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。其實(shí)你羨慕別人的時(shí)候，別人也在羨慕你！做人，不能不知道什么時(shí)候開心！

　　所以要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜占有，珍惜幸福。從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜童年，珍惜童年，珍惜未來的每一天！

《童年》讀后感11

　　暑假到了，我在家里感到無聊就找些書來翻翻。本想打發(fā)時(shí)間，但是在無意中看到了一本我表哥的書，是高爾基寫的《童年》，我把它拿了出來�？戳丝从X得很有意思，開頭既深?yuàn)W又可以一點(diǎn)就通，我便津津有味地讀了起來。

　　這本書大致寫的就是高爾基的童年生活。開篇就寫了高爾基的`爸爸死了，他便和媽媽到外公家去生活，他的整個(gè)悲慘的童年都是在外公家度過的。那是個(gè)很悲慘的家庭，高爾基的兩個(gè)舅舅為了分家而糾纏不清。

　　我看了這本書之后，心中充滿了對(duì)高爾基的無限敬佩之情。當(dāng)時(shí)高爾基的童年十分悲慘，但是他能堅(jiān)持下去，最后成為了世界聞名的作家。我們的童年如此美好，沒有饑餓、寒冷、孤獨(dú)、痛苦、爭吵和打斗。但我們卻身在福中不知福，不努力學(xué)習(xí)，整天只知道玩，長大了肯定不能出人頭地。許多名人的童年大多數(shù)都是悲慘的，他們都是在逆境中成長的。我們現(xiàn)在是在順境中成長，所以更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效國家。高爾基的童年如同地獄一般，一波三折，從剛開始的悲慘到家境衰敗，再到家境的破滅，高爾基經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但他都勇敢地堅(jiān)持下來了，我為什么不能呢？

　　我立志要做一個(gè)像高爾基那樣堅(jiān)持不懈的人。

《童年》讀后感12

　　讀完了《童年》這本書，讓我感觸頗深，心情很久不能平靜。

　　高爾基出生在一個(gè)世間混亂的時(shí)代。他才剛剛幾歲，就見過了許多世面，但他依然過的很快活。高爾基一直跟隨外祖母生活，可高爾基的外祖父經(jīng)常搬家，讓高爾基很不習(xí)慣，這樣卻讓高爾基接觸了許多不同的朋友；有對(duì)他好的；也有跟他經(jīng)常打架的.等等。這些不同的朋友給高爾基留下了深深的印象，讓他一生記憶猶新。

　　這本書描寫最有趣、最可恨的人就是高爾基的舅舅——雅可夫，他是一個(gè)非常冷漠又不近人情的逆子。有一次，高爾基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高爾基的外祖母家大發(fā)酒瘋，不僅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且還把高爾基外祖母的手臂也打斷了，高爾基舅舅如此傷天害理，讓高爾基觸目驚心，給他的童年烙下了深深的陰影。

　　高爾基的童年雖然沒有過上現(xiàn)在這樣的好生活，但他還是艱苦的度過了，并且成為著名的作家，給后人創(chuàng)造了許多寶貴的財(cái)富�，F(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)，生活條件如此優(yōu)越，我一定要好好珍惜，奮發(fā)圖強(qiáng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

《童年》讀后感13

　　這一暑期，讀了了高爾基的自傳體小說《童年》，它幫我的深有感觸。

　　書里品牌形象地勾勒了主人翁阿廖沙凄慘的兒時(shí)。阿廖沙父母雙亡，而外祖父性子十分狂躁，僅有外祖母疼惜他了。外祖父不太喜愛他，2個(gè)小舅也是反感他。就在那樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。這令我深深感受來到那時(shí)候那時(shí)候的人的丑惡相貌。高爾基的童年是那麼的凄慘，和他比起來，我但是幸�？鞓范嗔�。

　　每日坐著干凈整潔的課室中，聽著老師上課教師熱情地教給大家專業(yè)知識(shí)，學(xué)生們相互之間討論，大家像一棵棵小樹,在接納春風(fēng)雨露的滋養(yǎng)，汲取越來越多的專業(yè)知識(shí)，健康成長�；丶伊擞须u鴨魚肉等你品味；你喜歡什么，就讓你哪些。高爾基非常少有平靜的日子，基本上每天有些人損害他、謾罵他、欺壓他。

　　你看看大家多幸�？鞓钒�，難到不應(yīng)該去愛惜現(xiàn)如今幸福、美好的生活嗎？我們要把握住兒時(shí)的小尾巴，認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬不要身在福中不知道福。那樣出色的`學(xué)習(xí)環(huán)境，那樣美好的童年日常生活，大家再不努力學(xué)習(xí)，那么就太抱歉父母了。

　　使我們愛惜兒時(shí)的每一分每一秒，一不注意，兒時(shí)便會(huì)離大家漸行漸遠(yuǎn)，把握住兒時(shí)最后的日子，留有大家對(duì)兒時(shí)最幸福的印像吧！

《童年》讀后感14

　　今天，是一個(gè)明明朗朗的好日子，可是我的心久久不能安寧。因?yàn)槲乙辉缇妥陉柵_(tái)上津津有味的讀著一本書，這本書叫《童年》，是著名作家高爾基寫的.，里面述說了高爾基童年時(shí)的事情。高爾基在小時(shí)候就失去了自己的親身父母，只有他的姥姥一直陪在他身邊，他常常被別人欺負(fù)或羞辱，可他沒放棄自己，他認(rèn)真讀書，最后他成為了著名的作家——高爾基。

　　讀完這本書，我十分的羞愧，一想到高爾基在小時(shí)候不但失去了自己的親身父母，還常常被別人欺負(fù)，在這么惡劣的環(huán)境下，還不放棄自己，認(rèn)真讀書。真讓人佩服。一想到我自己，在這么好的環(huán)境下成長，有這么好的老師、有這么好的教育，我還不努力學(xué)習(xí)，還這樣的不聽話�？烧鎽M愧。

　　所以我現(xiàn)在要認(rèn)真讀書，長大后也要成為對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)的棟梁之才。