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[薦]青年文摘讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的青年文摘讀后感，歡迎大家分享。
![[薦]青年文摘讀后感](https://p.9136.com/00/l/c7e0c4ea06_5fbf7eb6a8cba.jpg)
青年文摘讀后感1
哪怕只剩一絲希望，都要堅(jiān)持到底。這是一篇在《青年文摘》中令我情緒時(shí)而低落，時(shí)而高漲的一篇文章：《為了%的希望》。
是說兩個(gè)當(dāng)空降急救員在以往的搶救中往往以失敗告終，因?yàn)榉彩怯龅剿麄兊娜�，不是已�?jīng)死去，就是到急診室后不久便離開人世。這一切使他們很沮喪，看著一個(gè)個(gè)傷者這樣死去，卻愛莫能助，使他們失去了對工作的熱誠。但在一次的任務(wù)中，他們成功了。一次在送一個(gè)女傷者去急救中心時(shí)，直升機(jī)起飛不久，他們就接到不幸的消息：她的心臟停止了跳動，又一次地讓他們感到無助。但就算上帝把所有的'門關(guān)了，總會留一個(gè)窗戶給你的，一個(gè)隊(duì)員忽然發(fā)現(xiàn)了一些線索，懷疑還有一個(gè)嬰兒沒救出來，然后，他們倆像瘋了一樣在尋找嬰兒，并喊其他人來幫忙。
瞬間，一個(gè)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了嬰兒，他非常興奮，令人無法相信的是，她除了右腳上有處小劃傷外，毫發(fā)無損。當(dāng)時(shí)他們兩人的心情喜悅得無法言喻，因?yàn)樗麄儚膩頉]有料到過有一個(gè)生命居然活生生地被他們救了，這是他們用%的希望創(chuàng)造出來的奇跡。人生就是這樣，會讓你悲，會讓你喜。在這個(gè)世界上，有的人在面臨一些難以抉擇的事情時(shí)，第一個(gè)念頭會選擇放棄，選擇逃避，對自己充滿懷疑，畏懼前面的艱難險(xiǎn)阻，害怕自己又一次地陷入失敗的境地，不想去嘗試，對自己失去自信。其實(shí)我就是這樣的一個(gè)人，回憶自己以前的失敗，就覺得自己贏的機(jī)率是零了，很害怕又跌進(jìn)深淵，有恐懼感。
因此，面對七年級下學(xué)期的考試我有些心慌意亂，完全沒辦法投入復(fù)習(xí)狀態(tài)。但現(xiàn)在不同了，我終于知道了一個(gè)不變的真理：上帝對每一個(gè)人都是公平的。
點(diǎn)評：閱讀認(rèn)真，能從文章中讀出體會，并能聯(lián)系自身實(shí)際談感受。
青年文摘讀后感2
傍晚吃了點(diǎn)水果，躺在床上看一本《青年文摘》合訂本(當(dāng)然看到后來的結(jié)果是從8點(diǎn)多呼呼大睡到11點(diǎn))。看到一些有意思的故事、有意思的人和有意思的話。
記錄一些有意思的話和有意思的人的有意思的故事，算做讀書筆記吧。
有意思的話：
1、把追求的`腳步放慢一些，把對利益的索取放緩一些，去掉三分急切，留住三分清閑，過隨遇而安的生活，也許我能開心許多。
2、真愛是沒有罪的，有罪的愛都不是真愛。所謂有罪的愛，是這愛里有著別人的犧牲，別人的痛苦，受著社會的指責(zé)和自己良心的責(zé)備，有罪的愛是不會持久的。(羅蘭)
3、如果你希望一個(gè)人愛你，最好的心理準(zhǔn)備就是不要讓自己變的非愛他不可，要堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，自求多幅，讓自己成為自己生活的重心，有寄托，有目標(biāo)，有光輝，有前途�？傊�，讓自己有足夠多可以使自己快樂的源泉，然后再準(zhǔn)備接受或不接受對方的愛。(羅蘭)
4、當(dāng)一份感情不屬于你的時(shí)候，它根本就對你沒有一點(diǎn)價(jià)值，所以你也不必認(rèn)為它是一種損失。(羅蘭)
5、很多的時(shí)候，我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空隙，就像兩車間的安全距離――一點(diǎn)緩沖的余地，可以隨時(shí)調(diào)整自己，進(jìn)退有據(jù)。
生活的空間需借清理挪減而留出;心靈的空間，則經(jīng)思考開悟而擴(kuò)展。
打橋牌時(shí)，我們手中所握有的這一副牌不論好壞，都要把它打到淋漓盡致;人生亦然，重要的不是發(fā)生了什么事，而是我們處理它的方法和態(tài)度。假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光，就不可能陷身在陰影里。
當(dāng)我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己;當(dāng)我們抓起泥巴想拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。因此，要時(shí)時(shí)心存好意，腳走好路，身行好事。(已故北大才女葉堅(jiān)穎生前的獲獎作文)
青年文摘讀后感3
很多年了，《青年文摘》每期必看，每期必買，從她身上，我看到了理性和智慧，讀到了信仰和關(guān)懷，賦予了感性和激情。他的每一段講述都曾不同程度的震撼過自己。
——成長里面記載了青年一代奮斗的足跡，探索我們年輕人心理視窗，從中，學(xué)會了忍耐，理解了奮斗，撫平了我們這多多少少躁動不安的心。
——人物超越歷史古今，貫通中外，不管是席慕容，李娜，還是喬布斯，都讓我們從另一個(gè)視角理解了他們，明白了他們，同時(shí)也感化了自己。原來，他們也離我們這樣的近。
——情感至愛親情，真摯友情，唯美愛情，里面的每一個(gè)故事，感人至深，也發(fā)人深省。他讓我們明白了“子欲養(yǎng)而親不待”，告訴我們要孝敬父母。他讓我們看見了一個(gè)個(gè)悲歡離合的青春過往，告訴我們學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜。
——社會塵世走筆，今日視點(diǎn)，發(fā)生在社會上的每一個(gè)不同尋常，教給我們理財(cái)，告訴我們什么是“蝴蝶效應(yīng)”，帶我們走進(jìn)貧困山區(qū)，走進(jìn)我們最熟悉的電影或電視。讓我們這些懵懂不知天高地厚的人看見現(xiàn)實(shí)。
——流行時(shí)尚看點(diǎn)，潮人潮事，點(diǎn)擊今日流行，你正青春。
——人生感悟人世間悲喜，體驗(yàn)人生的滴水藏海。讓我
們從一個(gè)不同的視角去認(rèn)識事物，或許你會豁然開朗，心中的也許疑惑也許迷茫會迎刃而解。
——視野跟著他，環(huán)球采風(fēng)，跟著他，回眸歷史，跟著他，行云走馬，跟著他，走進(jìn)自然。
20xx年，《青年文摘》度過了自己的`x年，他帶給自己的成長，也依然在默默地支撐著自己，勇敢的行走于未來的每一天。
青年文摘讀后感4
無意之中讀到了《青年文摘》里的一篇文章《我的12年等于24年》的文章，文章分四部分闡述的韓國現(xiàn)代公司執(zhí)行總裁李明博的人生哲理：一、你盡了全力嗎？二、改變自己適應(yīng)工作；三、為能動的自己做主人；四、周末也要穿西裝上班。
一個(gè)從窮孩子到韓國現(xiàn)代公司執(zhí)行總裁的成長經(jīng)歷讓我詫異，一個(gè)成功人生哲理讓我深深震撼！詫異、震撼后細(xì)細(xì)思量我的生活，曾幾何時(shí)抱怨成了我們生活思想中的`主流，抱怨工作環(huán)境、報(bào)酬福利、家庭生活、社會環(huán)境，總是不曾靜下心來細(xì)細(xì)思量自己的原因：我盡心竭力的工作了嗎？我為家庭做了多少貢獻(xiàn)？我為整個(gè)社會環(huán)境的改變做過些什么？
看見校園的地上有紙屑，盡自己的能力撿一點(diǎn)，發(fā)動學(xué)生撿一點(diǎn)，雖然不能把整個(gè)校園撿干凈，但至少可以干凈一個(gè)角落！教育教學(xué)中我不能做到十全十美，但是我可以用心去做，抱怨學(xué)生不如靜下心來喝學(xué)生好好談?wù)劊m然不會讓這個(gè)孩子在短時(shí)間里有所改觀，但至少能啟發(fā)一下他的心靈！扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在我的課堂獲得我能努力促成的發(fā)展！為家庭多做一點(diǎn)家務(wù)，多心平氣和的和家人溝通，努力營造健康和諧的家庭氛圍！積極參與社會上有意的活動，抵制那些不良的習(xí)俗！
雖然我也是這么在努力，但我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的時(shí)候甚至?xí)l(fā)生理念的動搖！但我們只要朝著這個(gè)目標(biāo)在努力，并用這種積極地思想去影響身邊的人，我想我們的生活一定會因?yàn)樾袆佣利惖模?/p>
不能改變環(huán)境，那就改變自己，讓自己積極行動起來，為改變環(huán)境而積極努力！行動永遠(yuǎn)比說空話來得有意義！生活因行動而美麗！
青年文摘讀后感5
教學(xué)之余，我經(jīng)常到圖書館找一些小書讀一讀，《青年文摘》是我喜歡的書之一，老實(shí)說我不是很喜歡讀那些厚厚的著作，比起那些，我更喜歡讀文摘，每看完一期的《青年文摘》，我都覺得我對生活又了解了很多很多，突然間好像有了更多的思考。
《青年文摘》里面最真實(shí)的應(yīng)該是那些人物傳記吧，不管是平凡的還是不平凡的，每一個(gè)故事都讓我感動，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我佩服。在那些人當(dāng)中，有為國家做出重大貢獻(xiàn)的'科學(xué)家，有為廣大人民群眾作出奉獻(xiàn)的偉大人物，也有為自己的夢想不斷拼搏，堅(jiān)持，努力而永不言敗的勇者……他們所做的事都是值得我們肯定和支持的，在我看來，他們的人生是燦爛精彩的，是充滿芳香、充滿喜悅的因?yàn)槟鞘撬麄冇米约旱男燎趧趧訐Q來的成果。一直以來，每當(dāng)我遇到不如意的事，我總是對自己說，這有什么了不起的，大不了重頭來過，又不會死人，比起很多人，我幸運(yùn)多了，沒有什么可抱怨的。所以每一次我都挨了過來，不管你們信與否，我都覺得每個(gè)人在自己遇到困難的時(shí)候都需要來自精神上的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)你們遇到挫折時(shí)，想想那些同樣經(jīng)歷過像你這樣痛苦的人吧，別人都可以做到，為什么你就不可以呢?相信自己不一定會成功，但不相信自己就一定會離成功越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)到達(dá)不了那輝煌的成功殿堂。
《青年文摘》還有很多很多讓我感動的文章，例如那些關(guān)于父母與孩子之間的故事，那些教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌奈恼�，在文摘里面，你可以一下子學(xué)到各種不同的知識和道理。真的，因?yàn)椤肚嗄晡恼�，我的人生旅途才不會顯得那么孤寂和憂愁，因?yàn)樗业纳畈拍茉谒闹敢聯(lián)碛懈嗟目鞓坊貞�，擁有了更多的歡聲笑語，擁有更多的勇往直前的勇氣。因?yàn)橛兴�，所以我會好好活下去，把人生的每一天都活出精彩，我要打造屬于我的天堂�?/p>
青年文摘讀后感6
事情不是想出來，而是做出來的。
當(dāng)你不去用心感知親人的那份情意，那就是一種冷漠，一種褻瀆，這種在情感上的浪費(fèi)甚于任何一種物質(zhì)浪費(fèi)。
愛情從來都是苦的。如果愛是一朵蓮花，最美麗的愛一定是那清苦的蓮心，一直苦到心里，然后才能有朵美麗的蓮花。
不是我愛的人傷不到我，沒有傷害，談何原諒。
關(guān)于愛情，到最后給人們的，總是那么一丁點(diǎn)的`零星幻想，不忍放棄的人便以為星星之火可以燎原。
有的人錯(cuò)過了很多的時(shí)光，但最最錯(cuò)過的是時(shí)機(jī)。有的事情，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。
你對事物的看法，恰恰反映出你內(nèi)心的真正態(tài)度。
愛情有時(shí)候很無奈，你最愛的那個(gè)人永遠(yuǎn)不會在正確的時(shí)間和地點(diǎn)與你相遇，能夠把翻江倒海的愛藏得不動聲色的人，是值得敬佩的人。
一別之后，二地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把君怨。
能夠沉默或者保持不說話的狀態(tài)，對我來說是一種自由。這樣的自由，只有當(dāng)你獨(dú)自看著藍(lán)天白云的時(shí)候，才能夠感覺到。
旅行是人感覺一切都可以重新開始。
任何人對我做的任何事情，我都不會再有怨言，因?yàn)樗亲杂傻?任何人任何事情都無法再帶給我任何束縛，因?yàn)槲沂亲杂傻摹?/p>
因?yàn)橛酗L(fēng)有雨，所以幸福更值得珍惜。
凡事順其自然，遇事處之泰然，得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然。
有些煩惱是我們憑空虛構(gòu)的，而我們卻把它當(dāng)成真實(shí)去承受。
愛情就像兩個(gè)拉著橡皮筋的人，受傷的總是不愿意放手的那個(gè)。
青年文摘讀后感7
大愛無聲
張璐
《青年文摘》是一本月刊，它其中的每一篇文章都耐人尋味，發(fā)人深省，能夠觸動人們心底最隱蔽的那根叫做“感動”的弦。
前幾天，我讀了《青年文摘》這本書，一篇叫做《天使的翅膀》的文章使我感觸良多。
《天使的翅膀》講的是女主人公的哥哥阿立的事。阿立的父親死后，原本品學(xué)兼優(yōu)的阿立突然墮落成一個(gè)地痞流氓，并且一直用拳頭逼女主人公好好學(xué)習(xí)，而他自己卻瞞著老母親和妹妹去當(dāng)危險(xiǎn)但報(bào)酬很高的私人保鏢養(yǎng)活著她們。這些事情直到他被人殺害后他妹妹才知道。
看完這篇文章，我哭了。其實(shí)人世間最偉大的愛藏在心底。外表兇狠的人，往往有一顆溫柔的心，就像刺猬長了一身最硬的刺，卻只是為了保護(hù)柔軟的腹部。俗話說：大愛無聲。我們各自用自己的.方式愛著我們最親的人，但卻無聲無息。有很多不會表達(dá)愛的人，都不是口頭說出愛，而是默默關(guān)心著他人。這種愛隱藏在他人身邊，無處不在。而接受者卻不以為然，甚至感到反感。這就像父母對我們的愛：早上上學(xué)，桌上的一袋熱好的牛奶；下雨天，書包里莫名其妙出現(xiàn)的一把傘；晚上回家，被擦得閃亮的書桌……我們對此麻木不仁，而他們卻花費(fèi)了許多精力。我們渴望有知音，有能用心與之交流的人，但我們卻忽視了身邊一直渴望與我們進(jìn)行溝通的人。這難道不是對他們的一種殘忍嗎？……我們現(xiàn)在身處的是一個(gè)近乎冷漠的社會，只有愛與善良才能溫暖社會，照亮社會。所以我們需要一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，一雙感激愛的手，悄悄從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖社會！
青年文摘讀后感8
自從擁有了《青年文摘》的陪伴，我平凡的生活似乎被手藝精巧的工匠一層層打開了，一點(diǎn)點(diǎn)雕琢了一樣，變得精致而動人。
書中的一個(gè)個(gè)動人的故事像一串糖葫蘆一樣串在一起，令我回味無窮�！肚嗄晡恼酚酶呱械娘L(fēng)格，弘揚(yáng)社會正氣，歌頌人間真情。其中，令我記憶憂新的是那篇《心靈的溫度》。
這是一位老教授和學(xué)生們上的最后一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，只是一次最簡單的實(shí)驗(yàn)。這節(jié)課告訴學(xué)生們水分別在三種溫度下的三種不同的狀態(tài)，然而，這只是表面現(xiàn)象。老教授用這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一種道理：水的溫度越高，它的“前程”也就越遠(yuǎn)，人亦如此。就像我們心靈的溫度是零度以下，那么生活也是黑暗的、狹小的；可是，如果我們心靈的溫度有一百度，那么我們將擁有最大的人生世界。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，事實(shí)確實(shí)如此。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，大概是這樣的：有三個(gè)工人同時(shí)在砌一面墻，有人問第一個(gè)工人：“你在干什么？”工人說：“砌墻�！庇謫柕诙䝼�(gè)工人同樣的問題，他說：“我在建一座高樓�！钡谌齻�(gè)工人答道：“我正在建一座美好的城市�！焙髞�，第一個(gè)人還在那里當(dāng)砌墻的工人；另一個(gè)則當(dāng)上了設(shè)計(jì)師，坐在辦公室內(nèi)畫圖紙；而最后一個(gè)人卻成了公司總經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)管理整個(gè)公司。
對于同一件事，有這樣三種不同的`看法與態(tài)度，也會有三種不同的命運(yùn)和結(jié)果，正是因?yàn)樗麄冃撵`對生活的溫度不同，從而擁有不同的人生世界。因此，我們要使自己心靈的溫度在100度，才能擁有最大的人生世界，它會決定一個(gè)人的生活和一生的命運(yùn)！
我愛《青年文摘》，其中的每一個(gè)故事都是對人心靈的洗禮，告訴我們心靈的溫度尤為重要，面對生活要有積極向上的態(tài)度，還詮釋了各種人間真情……《青年文摘》為我們營造了一個(gè)美好的心靈家園。
青年文摘讀后感9
《青年文摘》里出了上述的以外還有很多很多讓我感動的文章，例如那些關(guān)于父母與孩子之間的故事，那些教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌奈恼�，在文摘里面，你可以一下子學(xué)到各種不同的知識和道理。真的，因?yàn)椤肚嗄晡恼�，我的人生旅途才不會顯得那么孤寂和憂愁，因?yàn)樗业纳畈拍茉谒闹敢聯(lián)碛懈嗟目鞓坊貞�，擁有了更多的歡聲笑語，擁有更多的勇往直前的勇氣。因?yàn)橛兴�，所以我會好好活下去，把人生的每一天都活出精彩，我要打造屬于我的天堂�?/p>
前幾天，我讀了《青年文摘》這本書，一篇叫做《天使的翅膀》的文章使我感觸良多。
《天使的.翅膀》講的是女主人公的哥哥阿立的事。阿立的父親死后，原本品學(xué)兼優(yōu)的阿立突然墮落成一個(gè)地痞流氓，并且一直用拳頭逼女主人公好好學(xué)習(xí)，而他自己卻瞞著老母親和妹妹去當(dāng)危險(xiǎn)但報(bào)酬很高的私人保鏢養(yǎng)活著她們。這些事情直到他被人殺害后他妹妹才知道。
看完這篇文章，我哭了。其實(shí)人世間最偉大的愛藏在心底。外表兇狠的人，往往有一顆溫柔的心，就像刺猬長了一身最硬的刺，卻只是為了保護(hù)柔軟的腹部。俗話說：大愛無聲。我們各自用自己的方式愛著我們最親的人，但卻無聲無息。有很多不會表達(dá)愛的人，都不是口頭說出愛，而是默默關(guān)心著他人。這種愛隱藏在他人身邊，無處不在。而接受者卻不以為然，甚至感到反感。這就像父母對我們的愛：早上上學(xué)，桌上的一袋熱好的牛奶；下雨天，書包里莫名其妙出現(xiàn)的一把傘；晚上回家，被擦得閃亮的書桌……我們對此麻木不仁，而他們卻花費(fèi)了許多精力。我們渴望有知音，有能用心與之交流的人，但我們卻忽視了身邊一直渴望與我們進(jìn)行溝通的人。這難道不是對他們的一種殘忍嗎？
我們現(xiàn)在身處的是一個(gè)近乎冷漠的社會，只有愛與善良才能溫暖社會，照亮社會。所以我們需要一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，一雙感激愛的手，悄悄從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖社會！
青年文摘讀后感10
本期《教育文摘》最讓我感動的是這一篇文章。整篇文章溢滿濃濃的以人為本的暖流，無論是老師還是領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生，他們之間沒有距離，沒有讓人感覺到地位的不同，連接他們的是一種看上去那么自然的人文關(guān)懷。
“一提起楊老師，你們會首先想到什么？”
“她對我們的愛！”
一個(gè)老師讓學(xué)生記住的往往不是你教給他的知識，而是你對他的關(guān)懷，或者說老師之于學(xué)生的影響，工具性可能不那么深刻，但是人文性卻可以跟隨他一輩子。
老師固然需要有扎實(shí)的基本功，頗具水準(zhǔn)的專業(yè)知識，統(tǒng)領(lǐng)全班的管理能力等等等等，但是我想，有一個(gè)字被經(jīng)常喊來喊去，但是還是那個(gè)字是最實(shí)在的，那就是“愛”。如果學(xué)生們能把你當(dāng)做媽媽一樣看待了，我想很多其他的事情，他都會愿意去做，都會努力去做。文章中還有這樣的.幾個(gè)細(xì)節(jié)，讓我感慨：
一是楊艷老師在運(yùn)動會開幕式上率領(lǐng)同學(xué)們做瑜伽，我想到的是，老師平時(shí)工作很累，但是依然不能讓累拖住我們對生活的熱愛，老師首先必須是一個(gè)熱愛生活的人，還要提一句，老師的生活中，工作不可能也不應(yīng)該是全部。老師還應(yīng)該是一個(gè)愛讀書、愛運(yùn)動、愛娛樂、愛交友??是一個(gè)會享受生活的的人。
二是李鎮(zhèn)西會在老師過生日時(shí)送上一張賀卡。實(shí)在令人感動，有時(shí)候一句話就能使老師在工作上更有動力，那是金錢和榮譽(yù)無法替代的。
三是李鎮(zhèn)西的這句總結(jié)：把故事寫進(jìn)孩子的心靈。每個(gè)老師每天都在書寫自己的故事，書寫孩子的故事，書寫自己和孩子的故事，有些故事我們聽過，就像這個(gè)，今天我們讀到了，有些我們沒聽過，更多的人默默地書寫這個(gè)反復(fù)重復(fù)又每天不同的故事，不必覺得失去什么，耐得住寂寞，因?yàn)槲覀兊墓适聦戇M(jìn)孩子的心靈，那是無價(jià)的，那不就是我們追求的東西嗎？
青年文摘讀后感11
你若問我習(xí)作里的美麗語句出自哪里，我定會告訴你，是《青年文摘》。
也許你會認(rèn)為一本雜志會有什么益處呢�？墒窍裎疫@樣不看新聞的姑娘卻幾乎能知天下事，都是《青年文摘》的功勞。我更愿意將其比作一位博學(xué)多識，文質(zhì)彬彬的紳士。初三那年，是他幫我度過的。
記得當(dāng)時(shí)中考給我的生活一強(qiáng)有力的包袱，每一天都有班主任的說教，父母的提醒，自然，那都是關(guān)于中考的。可是偏偏在那年讓我結(jié)識了那位紳士——《青年文摘》。自此以后，只要兜里有錢，我就回去找他�；蛟S我那并不理想的中考成績的一方面原因是我把時(shí)間給了他，但是，如果時(shí)間倒流，我依然不會后悔認(rèn)識那位紳士。
是啊，他教給我怎樣做自己，怎樣活的漂亮，怎樣與人相處，我依然能清楚地感受到他身上文字給我心頭的溫暖。他帶著我一起評論社會熱點(diǎn)。如果沒有他，我又怎能理解“面朝大海，春暖花開”。感謝有他。
有一期的《青年文摘》的篇章是關(guān)于民國時(shí)期的南開大學(xué)，是那篇文章讓我讀后激動的`難已入睡。從來沒有一天讓我那么記憶深刻。我夢想著第二天去改變世界，可是第二天了，我卻發(fā)現(xiàn)，我連自己都無法改變。那篇文章講的是南開大學(xué)給了一位理化不合格，卻又文科極好的學(xué)生的空白理化卷打了0分，后來，那位學(xué)生成為了一名成功人士。
讀到那時(shí)我心潮澎湃。我幻想著自己是否亦有那樣的機(jī)會，然后小小的自己又想到了中國教育，覺得他不科學(xué)。因?yàn)槟菚r(shí)的我理化極差，怕自己的學(xué)習(xí)生涯將斷送給中考，覺得每一個(gè)人都應(yīng)該將自己的全部精力投以自己熱愛的，以后會靠其“吃飯”的科目，而不是浪費(fèi)青春給以后人生中不可能從事的科目。
那位紳士后來又從另一篇文章中告訴我，那時(shí)的自己是有多么傻。不要夢想著去改變什么，因?yàn)槟氵B你自己都無法改變，又憑什么奢望改變這個(gè)世界。
我那么小，世界這么大。任憑我的心堪比天，卻敵不過這大千世界。《青年文摘》教會了我太多太多……
不是每一個(gè)人都會成為蔣方舟——紳士說。
青年文摘讀后感12
新學(xué)期開始了，《教育文摘》適時(shí)地來了，翻開就是季老的故事，這學(xué)期有一篇季老的《夾竹桃》，不覺季老離開有幾年了。不覺又想起2月16號那天在微博上看到那天是葉圣陶先生的逝世紀(jì)念日，好些人大概也如我一般不知道吧，于是就轉(zhuǎn)發(fā)了，這學(xué)期剛剛學(xué)過葉老的《記金華的雙龍洞》。想想那些老前輩，再想想自己的身在這位置，壓力陡增。
老師買鞋子，學(xué)生給指道，這是多么和諧的一件事啊！我的學(xué)生在校園里見到我一般都是避之不及的，這班主任是不太受歡迎的，大約不是一股子學(xué)究氣看著煩人，而是像一警察吧。買鞋那會兒呢，這老師又展現(xiàn)了正義的一面。
下邊有感悟道：有學(xué)識、有智慧的老師；既是老師又是朋友的老師；與學(xué)生無話不談、成為“哥們兒”的老師；對學(xué)生做到細(xì)微觀察、在乎孩子們感受的老師；同情弱者維護(hù)正義的老師??這樣的老師，會有哪一個(gè)孩子不喜歡？
其實(shí)主要想說說后面76頁有一篇《妨礙教室理解兒童的兩個(gè)原因》。老師總跟學(xué)生有些距離感，常說走到學(xué)生中去，其實(shí)實(shí)際學(xué)習(xí)生活中并不容易。
文章給列出的兩個(gè)原因：一是老師對自己的'童年印象的模糊；二是老師站在成人角度認(rèn)為童年這個(gè)搗蛋的年代存在是不合理的。不知道總結(jié)得對不對。
我想第一個(gè)原因，稍稍提出自己一點(diǎn)見解，我認(rèn)為并不是老師對自己的童年的印象單薄了，可能是因?yàn)樽约鹤隽死蠋煹脑�，相信許多老師在童年時(shí)也不是聽話的孩子，但是自己做了老師后，就更多站在老師的角度上看問題了。
第二個(gè)原因，我認(rèn)為也很好理解。如上面所說還是站的角度不同而已。
總而言之，試著去理解孩子，多站在孩子的角度上看看問題，真正走到學(xué)生中去，要不沒人告訴你上哪兒買鞋去。
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