(精)《窗邊的小豆豆》讀后感15篇
讀完某一作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
最近我跟女兒一起看了一本書(shū),名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講了主人公小豆豆的校園生活。一年級(jí)的她對(duì)學(xué)校事物非常好奇,搗亂課堂,影響同學(xué),老師在無(wú)奈之下,只能讓她退學(xué)了。媽媽沒(méi)辦法,最后把她送到了另一所學(xué)校巴學(xué)院。她的入學(xué)面試非常特別,全程小林校長(zhǎng)都聽(tīng)她在演講說(shuō)話!這個(gè)學(xué)校教室是用廢舊的電車做的,不用穿校服,午餐吃的是家里帶的“山的.味道,海的味道”,沒(méi)有固定的課程表,這讓我感覺(jué)到中國(guó)學(xué)校很多的不一樣!在巴學(xué)園,小林校長(zhǎng)的教育讓小豆豆徹底改變了,她不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí),更學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心別人,幫助別人。
在這本書(shū)上讓我意識(shí)到了教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是獨(dú)特的。作為老師可能需要花時(shí)間根據(jù)孩子的不同性格去給他們制定不一樣的鼓勵(lì)方法,讓孩子在學(xué)校開(kāi)心讀書(shū)玩耍,希望在中國(guó)也能有這樣的學(xué)校,發(fā)揮每個(gè)孩子最大的潛能!讓社會(huì)進(jìn)步得更快!
《窗邊的小豆豆》讀后感2
我第一眼看到這樣一本書(shū),就好像被吸引了進(jìn)去,莫名其妙地喜歡上了。書(shū)中的小豆豆和我已經(jīng)成為了好朋友。 現(xiàn)在,這本書(shū)陪伴我已有2年了,有些舊書(shū)不是送人,就是扔掉,唯獨(dú)它,我沒(méi)有送人和扔掉, 一直放在我的書(shū)架里。
這次我又翻它,又去讀、看。 在安靜的.課堂上,豆豆把抽屜蓋打開(kāi)又“啪” 的一聲合上; 還提出稀奇古怪的問(wèn)題讓老師很頭痛,最后決定讓豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。 以前我看到這些總會(huì)哈哈大笑,現(xiàn)在想起來(lái), 我上學(xué)那會(huì)兒,跟她差不了多少。
豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所學(xué)校很特殊,很不可思議。汽車當(dāng)教室,學(xué)校只有50名學(xué)生,而教育方法卻也和其他學(xué)校不一樣。 上課,讓學(xué)生自己選擇科目,喜歡哪科,就學(xué) 哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,增長(zhǎng)知識(shí);比賽,鍛煉學(xué)生大膽…… 可是,第二次大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”就這樣沒(méi) 了。 這是我第一次體會(huì)到了和平的寶貴。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
寒假,我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書(shū)。
它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆,變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里,是一個(gè)與眾不同的“壞”孩子。但是,小豆豆在小林校長(zhǎng)的`愛(ài)護(hù)下,變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來(lái),小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,迅速成長(zhǎng)成一名發(fā)揮自己特長(zhǎng)的三好學(xué)生。
我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮可愛(ài)的她碰到了小林校長(zhǎng)。他很有耐心聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。
我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非?蓯(ài),再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。讓我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)“窗邊的小豆豆”!
《窗邊的小豆豆》讀后感4
這學(xué)期媽媽為我買了一本非常有意思的書(shū)《窗邊的小豆豆》,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),津津有味的讀了起來(lái),很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩,因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)了,又來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的`學(xué)校上學(xué),這所新學(xué)校很特別,教室全是用電車改裝的,這些電車的車輪全部被拆掉,然后又把車廂內(nèi)部修整一番 ,就成了一間氣派的教室。小林校長(zhǎng)也非常有趣,不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習(xí),還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道,海的味道”。小豆豆也從一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成大家接受的好孩子啦!一次,小豆豆在上學(xué)的路上,看到車站旁有一個(gè)賣樹(shù)皮的大哥哥,他告訴小豆豆:早晨咬一咬樹(shù)皮,如果沒(méi)有味道,就證明你很健康,如果覺(jué)得苦,那么你就是生病了。小豆豆向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢買了一塊樹(shù)皮,自己咬了一口,不苦!她又把樹(shù)皮讓家人和學(xué)校的校長(zhǎng)、同學(xué)們都咬了,大家都非常健康不覺(jué)得苦,小豆豆高興極了!
讀完這本書(shū)我也非?释グ蛯W(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)助人為樂(lè)、關(guān)心他人的好孩子!
《窗邊的小豆豆》讀后感5
在姐姐的推薦下,我與《窗邊的小豆豆》這本最令我回味無(wú)窮的書(shū)相識(shí)了。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子(小豆豆)的著作,這本書(shū)是在日本的首都東京完成的,是有關(guān)作者小時(shí)候的故事,那時(shí)候小豆豆好動(dòng),打擾了全班同學(xué)∶如她在聽(tīng)寫時(shí)總把蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),發(fā)出噪音;再如和窗邊的藝人們對(duì)話,讓他們演奏一小會(huì)兒,使大家分心……之后她就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽四處奔波,終于,功夫不負(fù)有心人,她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學(xué)校,一個(gè),截然不同的校園--巴校園。
然后的幾天小豆豆像變了一個(gè)人似的,認(rèn)真地學(xué)習(xí) ,在課堂上,小豆豆認(rèn)識(shí)了許多朋友:有小兒麻痹癥的山本秦明,小豆豆的同桌松山朔子,長(zhǎng)不高的高橋彰(高橋君),校長(zhǎng)的'的第三個(gè)女兒金子美代,愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的山內(nèi)泰二,喜愛(ài)動(dòng)物的天寺和男……
小豆豆是一個(gè)有很強(qiáng)的好奇心的女孩,而且她的行為總是不容易讓別人理解,她有她自己的世界,一個(gè)美好天真的世界。她有如今的成就,離不開(kāi)巴校園的校長(zhǎng)的幫助。她要是在做了什么事情,即便是掏糞找錢包,校長(zhǎng)不會(huì)阻止她,只會(huì)叫她自己收拾好。
她多了點(diǎn)天真,少了份庸俗;多了點(diǎn)勇氣,少了份懦弱;多了點(diǎn)歡樂(lè),少了份難過(guò)。
謝謝有她的陪伴。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
這本書(shū)是一個(gè)日本作家“小豆豆”寫的自己小時(shí)候在一所學(xué)校里的真實(shí)故事。這所學(xué)校叫巴學(xué)園,一所神奇的學(xué)校。這所學(xué)校能讓所有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。巴學(xué)園內(nèi)最具特色的東西就是電車教室。把一輛電車的輪子、長(zhǎng)椅、司機(jī)的.座位和吊環(huán)、扶手拆掉,加上小學(xué)生用的桌椅和黑板,行李網(wǎng)架、天花板、窗戶、地板都原封不動(dòng),這便是電車教室了。坐在電車教室里上課,感覺(jué)像是一邊旅行著,一邊學(xué)習(xí)。
小豆豆是怎么來(lái)到巴學(xué)園的?她的父母一直沒(méi)有告訴她。因?yàn)樾《苟沟母改概赂嬖V小豆豆后,小豆豆會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)。因?yàn)樾《苟共乓荒昙?jí),就被退學(xué)了!所以,小豆豆的媽媽才四處奔波,終于找到了一所能理解這個(gè)孩子的性格的學(xué)!蛯W(xué)園。
你可能認(rèn)為小豆豆這個(gè)名字不像一個(gè)日本人的名字,那是因?yàn)樾《苟贡緛?lái)叫“徹子”,“徹子”在日語(yǔ)中和“豆豆”發(fā)音相近,小豆豆呢一直以為她自己的名字就是小豆豆。
你肯定猜不出巴學(xué)園有多少學(xué)生。巴學(xué)園只有五十多個(gè)學(xué)生!相當(dāng)于我們一個(gè)班的學(xué)生數(shù)量,因此,只需要六輛電車便可以裝下全體師生。
小豆豆在巴學(xué)園的故事,一篇讀后感是寫不完的。如果你感興趣的話,就趕快翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子,本書(shū)主要講述了作者本人因淘氣被退學(xué)后,來(lái)到新學(xué)校----巴學(xué)園后一段真實(shí)時(shí)光。在巴學(xué)園小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指引下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,然而這段時(shí)光卻奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
書(shū)里每個(gè)章節(jié)所描述的故事都非常具有童趣,很符合兒童的心理特征,對(duì)兒童具有很大的吸引力。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
書(shū)中小林校長(zhǎng)的教育方針值得現(xiàn)在教育人士的借鑒。他認(rèn)為:無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有優(yōu)良的`品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,有來(lái)自周圍環(huán)境的影響,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
我們家長(zhǎng)也希望孩子能成為一個(gè)富有個(gè)性的人,可又不知道應(yīng)該如何教育他們,本書(shū)中有很多觀點(diǎn)和做法值得我們參考。所以我推薦本書(shū),值得大家一看。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
暑假期間,我讀了好幾本書(shū),但令我印象最深刻的就是《窗邊的小豆豆》了。
在這本書(shū)中,作者寫的是一個(gè)叫小豆豆的女孩,在周圍大人的引導(dǎo)下,終于能順利的和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處的故事。
這本書(shū)里面有許多的故事,比如:第一次來(lái)車站、窗邊的小豆豆、新學(xué)校等等好多有趣的故事。
小豆豆非常的調(diào)皮,她上課總是走神。有一回,她在窗外看見(jiàn)了宣傳藝人,她就大喊:“宣傳藝人!”結(jié)果全班同學(xué)都大喊:“宣傳藝人,快過(guò)來(lái)表演一下!”老師也沒(méi)辦法,只好讓宣傳藝人來(lái)班里表演一下,通過(guò)這件事,小豆豆的老師認(rèn)為小豆豆在班里太干擾別的孩子學(xué)習(xí)了,于是就讓小豆豆退學(xué)了。
退學(xué)之后的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園,她在巴學(xué)園里感到很快樂(lè),她認(rèn)為在巴學(xué)園里的孩子幾乎都不想回家,即便回家了第二天早晨又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。因?yàn)榘蛯W(xué)園的'孩子們?cè)绯堪炎约合矚g的科目學(xué)完,下午就到外面去散步,沒(méi)有普通的學(xué)校那么枯燥。這就是巴學(xué)園的魅力所在!
讀完這本書(shū)之后,我認(rèn)為我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果你沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛就欣賞不到美麗的大自然,請(qǐng)大家留心觀察身邊的事物吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,太陽(yáng)用它柔和的光芒照進(jìn)了我的書(shū)房,照在了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)上。我走到書(shū)柜前,將它拿了下來(lái),坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)到一會(huì)兒,我就沉浸到了書(shū)里的故事。
這本書(shū)講的`是小豆豆和她的好朋友在“巴學(xué)園”上學(xué)的故事,故事發(fā)生在二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
書(shū)中最令我印象深刻的是《大冒險(xiǎn)》這篇故事。故事里講的是:在美麗的巴學(xué)園里,幾乎每個(gè)孩子都有一顆屬于自己的樹(shù)。而泰明因?yàn)樾r(shí)候得過(guò)“小兒麻痹癥”,所以他到現(xiàn)在都沒(méi)爬過(guò)樹(shù),他根本沒(méi)有一顆屬于自己的樹(shù)。
可今天小豆豆卻要干一件“大事”:她要邀請(qǐng)?zhí)┟魅ニ臉?shù)上做客。雖然小豆豆知道泰明小時(shí)候得過(guò)“小兒麻痹癥”,但是小豆豆還是將泰明帶到她的樹(shù)下,從工具房里搬來(lái)梯子,用盡全力想把泰明推上去,可是泰明卻怎么也上不去第一級(jí)。后來(lái),小豆豆又從工具房里搬來(lái)梯凳,費(fèi)盡九牛二虎之力,終于將泰明推到了樹(shù)上。兩人在樹(shù)上一邊說(shuō)話,一邊吹著迎面而來(lái)風(fēng),快樂(lè)地笑了。
讀完這段故事,我仿佛感受到了友誼的強(qiáng)大,感受到了童年的快樂(lè),感受到了豐富多彩的童年生活,感受到了許多許多。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
幾天前,我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。每當(dāng)想起小豆豆,就聯(lián)想到了現(xiàn)在的我。
小豆豆因?yàn)楹芴詺,被原?lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園,就這樣,活潑又淘氣的小豆豆在巴學(xué)園的電車教室里開(kāi)始了他的學(xué)習(xí)生活。小林校長(zhǎng)用他的耐心、愛(ài)心和善解人意的慈心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園。
就這樣,小豆豆和同學(xué)們?cè)谛×中iL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在巴學(xué)園里一天一天的長(zhǎng)大。在巴學(xué)園里沒(méi)有被歧視,沒(méi)有被嘲笑,只有愛(ài)心、寬容、平等、真誠(chéng)。還有每一天在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的.味道”的美味飯菜。
現(xiàn)在的我,也和以前的小豆豆一樣的淘氣、頑皮,上課不能集中注意力到課堂上,不能專心聽(tīng)老師講課,平時(shí)做任何事都是如此,旁邊一有點(diǎn)動(dòng)靜,就分心了。
但是看完這本書(shū)后,我明白,其實(shí)我們都不差,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),再差的同學(xué)也會(huì)進(jìn)步,我也要像小豆豆那樣幫助同學(xué),將來(lái)成為一個(gè)有用的人!
《窗邊的小豆豆》讀后感11
趙恒說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)像一支畫(huà)筆,為我們單調(diào)的人生添加色彩;書(shū)像一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)像一位老者,告訴我們一個(gè)個(gè)人生的.道理……今天,我要向大家介紹一本書(shū),它的名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)講了:小豆豆因好動(dòng)而轉(zhuǎn)學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)自由、教育方法獨(dú)特的學(xué)校。在巴學(xué)園,小豆豆交到了很多朋友。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下,小豆豆成為了一個(gè)善良、單純的人。
在很多人眼中,小豆豆是個(gè)單純、善良的孩子。她有時(shí)會(huì)干出人們出乎意料的事,像掏糞坑、和洛基扮狼、做“牛肉”……令我忍俊不禁,捧腹大笑。小豆豆不像我們現(xiàn)在的孩子,她不會(huì)比家世高低,吃、穿、用的是不是名牌,有沒(méi)有錢。小豆豆永遠(yuǎn)都會(huì)用一張笑臉去迎接這個(gè)世界,只要?jiǎng)e人開(kāi)心,她就會(huì)非?鞓(lè)、開(kāi)心。
我們要像小豆豆一樣,永遠(yuǎn)都用一張笑臉去迎接這個(gè)世界!
《窗邊的小豆豆》讀后感12
暑假里,我讀了老師推薦的書(shū)——《窗邊的小豆豆》,我被書(shū)本里的情節(jié)深深地吸引住了。
本文的主人公小豆豆剛上一年級(jí),因?yàn)轭B皮,很難管教,被學(xué)校退學(xué)了。媽媽就帶著小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”一所特別的學(xué)校:教室是電車;座位可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便,自由選擇;上課也有學(xué)生們自己選擇,從喜歡的開(kāi)始;吃午飯的時(shí)候也很特別,“海的味道,山的味道”,讓大家吃得很開(kāi)心;午飯后,如果大家非常努力,上午就把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成,下午還可以去散步呢!小豆豆很快就喜歡上了這所學(xué)校,開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯。還有,小豆豆第一天到“巴學(xué)園”,在校長(zhǎng)室,小林先生耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,給小豆豆充分的.表達(dá)時(shí)間,小豆豆覺(jué)得非常安心,非常溫暖,心情好極了,非常喜歡小林先生。從此,在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的孩子。
我讀了這本書(shū),知道頑皮,難管教的孩子不一定就是壞孩子,只要有正確的引導(dǎo),她一定會(huì)成為一個(gè)有用的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
推薦給大家這樣一部非常好的兒童文學(xué)作品《窗邊的小豆豆》。不知道為什么,讀《窗邊的小豆豆》的時(shí)候我會(huì)不由自主地想起另外一個(gè)著名的卡通形象——櫻桃小丸子。也許,關(guān)于兒童的文學(xué)作品都很類似,基本都是寫關(guān)于孩子的童真世界。
《窗邊的小豆豆》故事內(nèi)容并不復(fù)雜,小豆豆因故退學(xué)了,來(lái)到了一所全新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”,這所學(xué)校非常特別,有很多與眾不同的地方。小豆豆就在“巴學(xué)園”那里讀書(shū)生活著,期間發(fā)生了很多事情,鬧出了不小鬧劇。小豆豆在那里遇到了一位很好的小林校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)為人和善,而且很有耐性,會(huì)悉心聽(tīng)小豆豆講話。
讀完《窗邊的小豆豆》之后,我想很多大人們也會(huì)很有感觸的。這部作品恰恰是通過(guò)小豆豆的入學(xué)經(jīng)歷講述了作者心中理想學(xué)校的情況,這其中的.巴學(xué)園可能就是作者理想的校園吧。通過(guò)這部作品,作者可能還在向人們表達(dá),一所理想的學(xué)校應(yīng)該是善于挖掘孩子特點(diǎn),應(yīng)該是懂得信任孩子,并且能夠讓孩子從中尋找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的一所學(xué)校。
我想“因材施教”應(yīng)該是《窗邊的小豆豆》的一大核心思想?偠灾洞斑叺男《苟埂氛娴闹档么蠹胰ビ眯钠纷x一番。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
我是一只小書(shū)蟲(chóng),喜歡在書(shū)與知識(shí)的海洋里盡情的傲游。每當(dāng)我開(kāi)啟知識(shí)的“寶箱”時(shí),就有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的喜悅。每當(dāng)我讀到一些純美的.畫(huà)面時(shí),整個(gè)人就好像成為書(shū)中的一員了。最近《窗邊的小豆豆》這本書(shū),把我深深地吸引住了。
《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子寫的。黑柳徹子是日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)基金會(huì)親善大使。
我懷著好奇的心情,與小主人公以及她的朋友,一起踏上了小豆豆的兩年小學(xué)生活的旅程。在小學(xué)兩年的旅程中,我時(shí)而為小豆豆退學(xué)而感到傷心;時(shí)而為小豆豆在學(xué)園里認(rèn)識(shí)了許多朋友而感到高興;時(shí)而為巴學(xué)園被毀滅而感到難過(guò)……小豆豆在這兩年里經(jīng)歷了許多事:退學(xué)、交友、找錢包、參加泰明的葬禮等等。但這些都讓我感覺(jué)是很值得回憶的事。
我是多么羨慕小豆豆!假如能夠穿越,我好想成為小豆豆,感受一下她有趣的童年。
如果你也喜歡看書(shū),那就和我一起感受書(shū)的趣味吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感15
寒假期間,我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》,書(shū)中小豆豆的故事深深吸引了我。
小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名,校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái),小豆豆就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái),像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一直在認(rèn)真地聽(tīng)著,沒(méi)有打斷她的話。如果是我,我早就不耐煩了。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了,在我們的學(xué)校生活中,哪有校長(zhǎng)聽(tīng)小孩子說(shuō)那么長(zhǎng)話呢?
小林校長(zhǎng)保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課都從孩子們喜歡的那節(jié)課開(kāi)始,而我們卻都有課程安排,是什么課就要上什么課,小林校長(zhǎng)為讓孩子們喜歡學(xué)習(xí),所以從孩子們喜歡的課來(lái)上。
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里,小豆豆把廁所里的.東西全掏了出來(lái),校長(zhǎng)看見(jiàn)了,并沒(méi)有批評(píng)她,而是說(shuō):掏完了要放回去呀!告訴小豆豆要有責(zé)任感,是你掏出來(lái)的,你就有責(zé)任放回去。如果是一般的老師,肯定會(huì)把她叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)她,并且命令她廁所的東西放回去,這樣小豆豆心里會(huì)很難受的。
我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。
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