名人傳讀后感【通用12篇】
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的名人傳讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人傳讀后感 篇1
在這個(gè)假期里，我看了不少本好書，《名人傳》這本書對(duì)我觸動(dòng)最大。這本書描述了不同年代，不同國(guó)家的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈美，讓我感覺(jué)到了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍吃苦難的經(jīng)歷。
這整本書講述了三個(gè)名人———貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰在那不平等的社會(huì)中怎么樣掙扎與存活。
貝多芬，一個(gè)在音樂(lè)范圍德高望重的人，但也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。
米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)著名的雕塑家，為我們的作品揮灑了無(wú)數(shù)不朽的杰作。
托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播愛(ài)的種子。
他們?nèi)齻�(gè)雖然在不同范圍進(jìn)步，卻有一個(gè)一同的特征，就是在苦難中堅(jiān)持自己對(duì)理想的追求。這是多么讓人敬仰��！
在這三人中，最令我印象深刻的是眾人皆知的貝多芬。
貝多芬1770年12月16日生于萊茵畔的小城———波思。他出生于佛拉芒家族，一個(gè)音樂(lè)世家。
他的爸爸一直用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候，爸爸就把他和一把小提琴關(guān)在一塊。11歲時(shí)，他加入了劇院的樂(lè)團(tuán)。13歲時(shí)，他當(dāng)上了管風(fēng)琴手。
后來(lái)，貝多芬發(fā)現(xiàn)我們的耳朵聽(tīng)力愈加弱，直至完全失聰。這對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人是多么沉重的`打擊，但他沒(méi)放棄，他依舊追逐著他的音樂(lè)夢(mèng)想，創(chuàng)造了是他的一個(gè)無(wú)聲的音樂(lè)世界。在這個(gè)音樂(lè)世界里，他譜寫了很多聞名中外的作品。
貝多芬告訴大家：“熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的秘籍�！彼�說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)是高于所有的上帝！”可見(jiàn)貝多芬對(duì)藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的崇敬。
貝多芬過(guò)世了，他給后人留下的不僅僅是豐富的音樂(lè)遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財(cái)富。
從這本《名人傳》里我受益良多。原來(lái)，在這部分大人物的風(fēng)光背后有著很多難以描述的苦難和艱辛。
我要以他們?yōu)榘駱�，在將�?lái)的道路上堅(jiān)持不懈，勇往直前，把握好目前，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙漿，與同學(xué)們同舟共濟(jì)，破浪前行！
名人傳讀后感 篇2
近階段，我迷上了羅曼羅蘭的《名人傳》。書中給我們講述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三位名人的奮斗史，當(dāng)然，讓我感觸最深的還屬鋼琴大師—貝多芬。
貝多芬是一位經(jīng)歷了千萬(wàn)坎坷卻創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌的音樂(lè)家。童年時(shí)期，貝多芬的父母期望他長(zhǎng)大后能成為一名鋼琴家，所以經(jīng)常把他鎖在屋子里，讓他練琴，這一練就是一整天。長(zhǎng)大后，家鄉(xiāng)爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，貝多芬不得不逃亡到維也納。漸漸地，他竟患得耳鳴，最終完全失去聽(tīng)力，那時(shí)他才26歲。好長(zhǎng)一段時(shí)間，他迷茫了，崩潰了，絕望了……但是終于他從陰影中站起來(lái)了，以全新的面貌走上了舞臺(tái)，走進(jìn)了世人的心中……
讀了這些文字，我深深地被貝多芬感動(dòng)，他震撼了我幼小的'心。
對(duì)于一位狂熱的鋼琴家來(lái)說(shuō)，失去聽(tīng)力比奪去他的生命還殘忍。可是貝多芬沒(méi)有放棄自己的事業(yè)，更沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。雖然有段時(shí)間他自暴自棄過(guò)，但他還是挺了過(guò)來(lái)，更把自己的全部心血傾注在了音樂(lè)之中，用自己的雙手，用自己的靈魂在黑白鍵上再度創(chuàng)下了不朽的奇跡。
常言道：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！必惗喾胰〉镁薮蟮某删秃洼x煌時(shí)，誰(shuí)曾想過(guò)他所經(jīng)歷的種種苦難和心酸？那何止是十年��！每每想到貝多芬，我不禁愧疚。同是學(xué)鋼琴，貝多芬都聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，卻仍那么堅(jiān)持！而我？一個(gè)健全人，遇到一點(diǎn)小小的困難就堅(jiān)持不住了，就打退堂鼓了，前段時(shí)間竟還想著：“算了吧，又沒(méi)想過(guò)要成名，放棄就放棄了！”可是，陪伴了自己這么長(zhǎng)時(shí)間的琴聲，難道就這樣放棄了？真的能割舍得下嗎？幸運(yùn)的是，就在我舉棋不定，想要退縮的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了這樣一位傳奇般的人物——貝多芬。
從他的人生經(jīng)歷中，我體會(huì)出這樣一個(gè)道理，也是作為自己以后人生的座右銘吧——遇到挫折與坎坷，要看開(kāi)些，其實(shí)困難本身并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)困難。
名人傳讀后感 篇3
名人傳向我們講述了一個(gè)彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，一個(gè)需要偉人的社會(huì)，敘述了貝多芬·米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷一生，讓我們明白了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
他們有著和常人一樣的痛苦·掙扎和矛盾。羅曼·羅蘭指出人生是艱苦的，生活里充滿貧困、孤獨(dú)和辛苦，人們卻彼此不懂得互相安慰�？墒秦惗喾摇っ组_(kāi)朗琪羅和托爾斯泰在經(jīng)歷了超越常人的磨難后成為了偉人和英雄。英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格。唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生;唯有與苦難的搏斗，才能使人有勇氣面對(duì)那殘酷的命運(yùn)和人生。
貝多芬·米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰在社會(huì)上受到了最殘酷的對(duì)待。貝多芬面對(duì)的是懷著敵意的城市維也納，他的音樂(lè)受到了歡呼，可他的困難幾乎無(wú)人問(wèn)津。米開(kāi)朗琪羅被一批卑鄙小人進(jìn)行惡毒的污蔑和攻擊。托爾斯泰他造成悲劇的最直接的根源是他們夫妻之間持續(xù)十多年的'互不理解，后來(lái)他被宣布為邪教徒和叛教者，而開(kāi)除了教籍。一個(gè)遭受家庭生活和社會(huì)排斥的人，要么在孤獨(dú)·痛苦中死亡;要么不屈不撓地抗?fàn)幍降�，最終托爾斯泰在生命的最后一刻，擺脫了貴族生活給他帶來(lái)的痛苦。
我國(guó)先哲孟子說(shuō)過(guò)天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨·······。名人傳讓我們明白了或許人生中時(shí)常有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，我們也不能退縮和畏懼，那么就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�？部朗侨松臓I(yíng)養(yǎng)液，正是因?yàn)橛辛丝部�，我們才�?huì)有勇氣沖向人生中的一個(gè)個(gè)成功的總點(diǎn)站。
名人傳讀后感 篇4
是她帶我來(lái)到這個(gè)世界在黑暗的人群中脫穎而出，在孤獨(dú)的世界中不屈不撓，強(qiáng)忍著一切痛苦，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，沒(méi)錯(cuò)，他們是《名人傳》中的英雄。
《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。他闡述了這樣一個(gè)主題：偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)，才能獲得勝利，完成天才的'創(chuàng)造事業(yè)。
在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是米開(kāi)朗琪羅了。米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家兼畫家。他出生在意大利的貴族家庭，六歲時(shí)候母親便死了，他被寄養(yǎng)在一個(gè)石匠的妻子家里。從小學(xué)習(xí)雕塑和繪畫的米開(kāi)朗琪羅被抓去造陸墓，逼得他痛苦地創(chuàng)造他不滿意的作品，但是他沒(méi)有因此而屈服，還在臨終前創(chuàng)造了著名的《哀悼基督》。
米開(kāi)朗琪羅是孤獨(dú)的。他恨人，他也被人恨；他愛(ài)人，卻不被人愛(ài)。人們對(duì)他又是欽佩，又是畏懼。他膽小多疑，做事謹(jǐn)慎但愛(ài)猜忌。但是沒(méi)有人能理解他，所以，他的一生在痛苦與孤獨(dú)中度過(guò)。他的家庭成員不僅沒(méi)有理解他的良苦用心，把他看成是賺錢的機(jī)器。但是他仍然愛(ài)家人，甘愿奉獻(xiàn)，卻沒(méi)有人理解他的付出。米開(kāi)朗琪羅的內(nèi)心是憂郁的，他的謹(jǐn)慎讓人一次次嘲笑，他缺少朋友，更沒(méi)有愛(ài)情。但是他愛(ài)家人、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，他把一生都奉獻(xiàn)給了藝術(shù)，卻獨(dú)自忍受著痛苦，這樣的人讓我敬佩。
孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”《名人傳》告訴我們的也是這個(gè)道理，面對(duì)困境，我們要想想他們與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫�，然后努力的去面�?duì)，去拼搏，終將獲得成功。
名人傳讀后感 篇5
貝多芬強(qiáng)橫的推翻所有的音樂(lè)爆發(fā)力、米開(kāi)朗琪羅懦弱天性中成長(zhǎng)出的奇才之葩、托爾斯泰多變強(qiáng)硬的文風(fēng)mdash；mdash；羅蘭先生在《名人傳》寫下了自己對(duì)這三位偶像狂熱但帶有理性的崇拜之情。三人之中，我最知道的是托爾斯泰。我拜讀過(guò)他的大作，甚至感覺(jué)自己與他有幾分相似。他文字傳遞來(lái)的溫厚關(guān)懷的溫暖，又怎是那些風(fēng)花雪月的文字所能比的？
娜塔莎的楚楚可人和善良可愛(ài)，是荒蕪歲月中長(zhǎng)出的一朵玫瑰花；瑪麗公主的愛(ài)情是百花凋謝之后的`寒梅；戰(zhàn)爭(zhēng)與秘密謀劃的一波三折，皮埃爾一直堅(jiān)持自己高尚的信仰，是一個(gè)完美的革命者；墮落的貴族貪于享樂(lè)，視宗教虛偽的神父高于偉大的神，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)借以麻醉自己，耽上一顆枯朽的心�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的愛(ài)是最后所有人的團(tuán)結(jié)，會(huì)讓我生發(fā)出強(qiáng)烈的感動(dòng)。
安娜的煎熬是痛苦的。她就好似一塊被身體、家庭、世俗狠狠拉扯的吸滿了臟水的干凈海綿。她出身高貴，但生活卻比農(nóng)奴還不快樂(lè)�！安恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇�，安娜是在分裂的混沌中一步步挨近峭壁的。這次托爾斯泰寄托在《安娜middot；卡列尼娜》中的愛(ài)是在失敗的列維形象中對(duì)我們的同情，對(duì)與自己相類似的一類人的悲憫。
瑪絲洛娃的傳奇經(jīng)歷在當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)上，前半部分?jǐn)?shù)見(jiàn)不鮮，可最后找到真愛(ài)的少之又少。虛偽做作、攜帶丑惡嘴臉的紳士才合適與之相仿的社會(huì)，心回意轉(zhuǎn)或秉性善良的則是千載難逢了�！稄�(fù)活》中的形象，不再沉溺于不可終日的幻想，不再過(guò)分黯淡，他們有血有肉，會(huì)呼吸，會(huì)心跳，也就更牽動(dòng)人的神經(jīng)。托爾斯泰的愛(ài)是對(duì)那些能重尋美好的大家的贊許，是對(duì)迷途中沒(méi)出路的公子哥的最好警示，同時(shí)也給了他們擺脫這所有的勇氣。
同樣的，貝多芬譜的曲傳遞出的深郁的生命力、米開(kāi)朗琪羅繪的畫與雕的像，都體現(xiàn)出對(duì)普羅大家的無(wú)私的愛(ài)。他們生命價(jià)值的體現(xiàn)，就是如此。偉大的靈魂，這般百忙淬煉的強(qiáng)壯的靈魂，做永遠(yuǎn)的引路人，做一盞勇氣的長(zhǎng)明燈。
名人傳讀后感 篇6
從《名人傳》里知道了海倫.凱勒，她是盲聾的女孩，而她得到了世界上哈佛大學(xué)的一個(gè)博士的贊揚(yáng)�！都偃缃o我三天光明》這本書的作者是海倫.凱勒，介紹她的一生。
初期，她告訴我們有一個(gè)叫莎莉文老師來(lái)到海倫的身邊幫助她，后期海倫寫的這一整本書，就想告訴我們，珍惜自己的五官。
海倫的童年有一場(chǎng)重病，使得她發(fā)燒，成為盲聾患者，雖然她成為盲聾患者，但她的燒退了，這就她的代價(jià)。海倫的父母請(qǐng)來(lái)了一個(gè)教育盲聾小孩的老師，就是莎莉文。莎莉文老師發(fā)現(xiàn)家里的'人太寵愛(ài)海倫了，所以，莎莉文老師確定要讓海倫不能老是呆在家人身邊，所以她向海倫的父親請(qǐng)求，給他幾天時(shí)間和海倫，和自己在一個(gè)小房間里呆一會(huì)，教她點(diǎn)知識(shí)，從此過(guò)了幾天，海倫被寵愛(ài)的感覺(jué)越來(lái)越少，使她和莎莉文老師鬧起了矛盾，但是最后莎莉文老師還是贏了，海倫被莎莉文老師屈服了。
后期，她曾經(jīng)在好萊塢拍戲，而那個(gè)戲就是她自己寫的一本書，她發(fā)現(xiàn)那里的男演員、女演員扮演了她的一些朋友、父親和母親。在拍戲前，其實(shí)海倫她一直在美國(guó)四處演講、寫書，介紹盲聾人的生活，或者寫一些報(bào)道和雜志，這時(shí)的她已經(jīng)有一點(diǎn)小小的名氣了。在海倫的生命中最重要的人是莎莉文老師。如果沒(méi)有莎莉文老師的話，海倫沒(méi)辦法成為世界上第二個(gè)盲聾人說(shuō)普通話的人。
《假如給我三天光明》最讓印象深刻是，她給我們說(shuō)到，“希望得到三天光明”。我希望見(jiàn)到她，幫助她，能像莎莉文老師一樣幫助海倫。光明在我的心目中有兩個(gè)意思，一個(gè)是正義，一個(gè)是明亮，重返天地。正義，就是與壞勢(shì)力對(duì)抗的；明亮，是與黑暗對(duì)抗的。
假如給我三天光明，我希望可以買很多很多樂(lè)高搭，買很多小狗小貓陪阿奇玩，然后我買一個(gè)很漂亮的別墅（帶泳池）把它們放在外面，自由自在的奔跑。
名人傳讀后感 篇7
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震驚大家的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，更不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具備一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。偉大的德國(guó)音樂(lè)家—————貝多芬；擁有高超技術(shù)、才藝雙全的藝術(shù)家—————米開(kāi)朗琪羅；文筆出眾，風(fēng)韻雄壯的文學(xué)家—————托爾斯泰。他們運(yùn)勢(shì)曲折卻在一次次痛苦之后的吶喊聲中，創(chuàng)造了無(wú)限價(jià)值。他們一次次的證實(shí)著“生命在于無(wú)止盡的創(chuàng)造價(jià)值�！彼麄冏龅搅耍蠹以诿司竦奶�(hào)召下努力、奮斗著。
大家眼里的名人不止是他們頭頂?shù)墓猸h(huán)，更多的是名人背后的那些不為人知的奮斗故事。它就像看電影一樣，看到的是現(xiàn)象，看不到的是啟示。名人背后的的事情總是是他們精神的結(jié)晶。羅曼·羅蘭就想告訴讀者這部分。
他在《貝多芬傳》的結(jié)尾如此寫道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦導(dǎo)致的'人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，宛若他用那句豪語(yǔ)來(lái)講明的mdash；mdash；那是可以概要他的一生，可以成為所有英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼middot；羅蘭追蹤貝多芬一生運(yùn)勢(shì)的視線，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魔力之所在。
是什么支持著貝多芬？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被資金拉攏的決心，是扼住運(yùn)勢(shì)咽喉的勇氣！正是依賴著這部分超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了生活的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)生活最清醒的領(lǐng)悟。
這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給大家的永恒的精神光芒。
名人傳讀后感 篇8
只有勇敢地面對(duì)苦難，才能笑著看待自己的人生，感到歡樂(lè)與幸福
——題記
他們?nèi)徊皇亲弑槭痔煜聼o(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，也不是一呼百應(yīng)的政壇高手。但他們都是英雄，他們用他們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難，把困難踩在腳下，把自己送向成功。
貝多芬；這位偉人，他頂著耳聾的痛苦，婚姻的失敗，侄子的無(wú)能，向人們大聲呼喊：“我要扼住生命的咽喉”。他努力，他奮斗，他不向命運(yùn)低頭，所以，《田野》聞名世界，《英雄》百年傳唱，《命運(yùn)》讓人深思。他用音樂(lè)為人類造福，已經(jīng)在人類音樂(lè)史上創(chuàng)造了奇跡，寫下了他濃墨重彩的一筆！
米開(kāi)朗琪羅生性憂郁，柔弱，這是他心中的魔鬼，他一生與其奮斗，終于成就了一代雕刻大師。
托斯泰，這位文學(xué)史上的巨人，他用筆尖向我們展示出了他的才華：史詩(shī)篇的恢弘氣魄與明亮讀意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復(fù)活》。他曾有過(guò)成功的.事業(yè)和美滿的家庭，但他為了尋找真理與信仰，毅然決然離家出走。
他們都用藝術(shù)之花讓自己歡樂(lè)。他們都痛苦過(guò)；但他們也都堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，都努力過(guò)，都勇敢過(guò)所以他們讓苦難都變成了歡樂(lè)，讓自己的一生充滿價(jià)值。而在我們的生活中，有人卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就怨天尤人，現(xiàn)在，看了名人們的事跡，我忽然覺(jué)得我們太脆弱了。
苦難，無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法逃避，只有迎戰(zhàn)苦難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝它，我們才能收獲歡樂(lè)。如果不能堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝，那就永遠(yuǎn)只能是一個(gè)弱者。請(qǐng)相信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)過(guò)后，必能收獲歡樂(lè)。
名人傳讀后感 篇9
《名人傳》非常好的印證了一句中國(guó)的古訓(xùn)：古今之成大事者，非帷有起世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
小說(shuō)主要敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利畫家，和雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國(guó)作家列夫托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
作者羅曼.羅蘭準(zhǔn)確詳細(xì)的講述了貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛，到人生谷底的貧苦交加；從童年時(shí)悲慘到老年時(shí)對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生。貝多芬的一生都在與命運(yùn)抗?fàn)�，與思想抗?fàn)帯ｋm然他有時(shí)會(huì)給人一種很傲慢的感覺(jué)，尤其在失明時(shí)，但他內(nèi)心深處的一份脆弱，一份堅(jiān)強(qiáng)是不了解他的人無(wú)法體會(huì)的，讀后感《《名人傳》讀后感---六月飛雪》。他以自己的苦難在鑄就快樂(lè)。"用痛苦換來(lái)快樂(lè)"，米開(kāi)朗琪羅也做到了這一點(diǎn)。"他有力量，他有幸生來(lái)就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了-他不要?jiǎng)倮�，那不是他所企望的�?他是精神貴族，是天才，然而他卻為之困擾，連他的心和精神也都無(wú)能為力了。就這樣，他的一生神圣而痛苦，但他相信只要自己的靈魂能夠勇敢，不因悲苦而一味沉淪，就一定會(huì)沖破精神上的束縛。托爾斯泰這個(gè)偉大的靈魂，用他堅(jiān)強(qiáng)有力的筆桿寫出了一部部感人至深的.傳奇經(jīng)歷，讓我們?cè)谥S刺當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的同時(shí)，也感受到了他為真理和正義所擁有的堅(jiān)定信念。
三個(gè)傳奇人物的經(jīng)歷在我面前一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)，羅曼.羅蘭用他的筆為他們或痛苦或堅(jiān)持的一生鍍上了一層神圣的光芒，為他們的奮斗與堅(jiān)持作了最好的詮釋。
名人傳讀后感 篇10
寒假期間我閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。
《名人傳》的作者羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家。這本書是羅曼·羅蘭追求人類進(jìn)步與生命和諧的博大而寬廣的心靈中吟詠出來(lái)的對(duì)于人類最偉大的英雄的贊歌。《名人傳》寫的是三個(gè)世界上赫赫有名的人物：德國(guó)
作曲家貝多芬、意大利天才雕刻家米開(kāi)朗基羅和俄羅斯名作家托爾斯泰。
《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人蘇軾的豪言壯語(yǔ)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的在傷心隱忍中找棲身，米開(kāi)朗琪羅的愈受苦愈使我喜歡，托爾斯泰的我哭泣
，我痛苦，我只是欲求真理，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?/p>
最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首英雄交響曲。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，
不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的`偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
我們作為學(xué)生，在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，在被挫折拌住腳時(shí)，也要向貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰學(xué)習(xí)，我們要借著名人的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)
現(xiàn)理想，這樣才能征服世界。
名人傳讀后感 篇11
讀了這本《名人傳》使我有了很深的感觸�！睹藗鳌肥怯梢魳�(lè)家貝多芬、雕塑家兼畫家米開(kāi)朗琪羅、作家托爾斯泰三名主人公組成的《巨人三傳》。
貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰他們都有自己的園地，但他們都是藝術(shù)的化身，都飽受身心的折磨，都幾乎毀滅了理智，使他們堅(jiān)持下來(lái)的是人類的愛(ài)和信心。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愿和我的命運(yùn)挑戰(zhàn)，只要有可能�！必惗喾业囊簧遣恍业�，他的母親是改嫁給他父親的，他4歲時(shí)被迫整天練琴，在8歲時(shí)，他加入戲院樂(lè)團(tuán)，13歲時(shí)當(dāng)了大風(fēng)琴手。他成為了一位優(yōu)秀的音樂(lè)家，但到了1796年至1800年，痛苦又來(lái)找上他，他的耳朵日夜作響，聽(tīng)力越來(lái)越差，這對(duì)一位音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。然而，他始終堅(jiān)持著他的音樂(lè)道路，矢志不渝。他的這份堅(jiān)持與勇敢感動(dòng)了我。
米開(kāi)朗琪羅也出生在一個(gè)不幸的家庭，他用他的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了父親的固執(zhí)，他13歲進(jìn)了畫室，他成績(jī)優(yōu)異，但他并不熱愛(ài)畫畫，便去了雕塑學(xué)校。托爾斯泰對(duì)他的父母是不熟悉的，因?yàn)樗麖男【褪チ穗p親，他以他自己對(duì)作家的熱忱始終堅(jiān)持著。
這3個(gè)人都是令人佩服的`。貝多芬震撼人心的命運(yùn)交響曲，是他用痛苦換來(lái)的；米開(kāi)朗琪羅留給后人不朽杰作，是他一生血淚的凝結(jié)；托爾斯泰的文學(xué)著作與其說(shuō)是智慧的結(jié)晶，不如說(shuō)是他悲慘命運(yùn)的寫照。
貝多芬在耳聾的情況下還能給人創(chuàng)造出這么多的名曲，他的“英雄”、“命運(yùn)”、“田園”鋼琴名曲給人們帶來(lái)了巨大的藝術(shù)享受和精神力量。米開(kāi)朗琪羅的作品成為人的力量和意志創(chuàng)造力的贊歌。托爾斯泰他的思想探索與追求更是常人所不能望其項(xiàng)背的。
這三位名人的遭遇盡管都不是盡如人意，但是他們都有頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持，他們這種精神深深打動(dòng)了我，正如學(xué)習(xí)一樣，如果有毅力、堅(jiān)持、有恒心，那么學(xué)習(xí)不是什么難事，而是人生一件樂(lè)事。我們應(yīng)向這三位各人學(xué)習(xí)。
名人傳讀后感 篇12
“我絕不會(huì)向命運(yùn)屈服，我要扼住命運(yùn)的咽喉”。這句貝多芬的話語(yǔ)不知被多少千千萬(wàn)萬(wàn)有志之士引為人生的至理名言。而《名人傳》中對(duì)貝多芬坎坷與苦難一生的描繪，更像我們展示了這位偉大音樂(lè)家不屈不撓的抗?fàn)幘�，告訴了我們，唯有直面孤獨(dú)痛苦勇敢斗爭(zhēng)，才能把握自己的命運(yùn)。
沉醉于音樂(lè)的天才在中年卻慘遭命運(yùn)的戲弄——耳聾。這對(duì)他無(wú)疑是巨大的災(zāi)難，不僅影響工作，而且使他從此彷徨于孤獨(dú)與凄涼之間，甚至受到敵人的污蔑。究竟是雜痛苦中死去，還是頑強(qiáng)一搏，貝多芬選擇了后者，于是得以在生命的末日寫出不休的《歡樂(lè)頌》。
這是何等偉大的重生！我們周圍又何嘗沒(méi)有陷入命運(yùn)泥沼的人們：他們或是因?qū)W業(yè)的受挫而自怨自艾，或是因親人的互不理解扼腕嘆息，或是因生活的壓力不堪重負(fù)而心生絕望……他們被無(wú)情的命運(yùn)肆意擺弄卻毫無(wú)還手之力，最終只能在痛苦中越陷越深，不得解脫。但同樣是失意坎坷，有那么一群人，他們不抱幻想，直面人生，與苦難搏斗，經(jīng)受住了殘酷命運(yùn)的`考驗(yàn)。例如曾感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的“無(wú)臂鋼琴師”劉偉，他失去雙手，便以雙腳完成對(duì)鋼琴夢(mèng)的追求，將音符直弾進(jìn)人們心中，在座無(wú)不垂淚默然；例如肌肉萎縮的張佳歡，自學(xué)大學(xué)課程，以英語(yǔ)演唱的《雪絨花》英語(yǔ)寬廣，當(dāng)她神采飛揚(yáng)的在臺(tái)上高歌時(shí)，萎縮的身子高大如一巨人；最絕的是藝術(shù)總監(jiān)邰麗華，失聰卻以更優(yōu)于常人的技巧，使舞蹈臻于藝術(shù)的化境，讓人如飲甘醇，醉的難以自抑……他們經(jīng)歷了超越常人的磨難，于絕境中涅槃重生，緊緊地將命運(yùn)抓在了自己的手中。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，命運(yùn)給予有志之士的絕不是一片坦途，通向光明的路上必是荊棘叢生。直面打擊，捱過(guò)低谷，唯有痛苦與磨難能夠造就偉人，一如貝多芬般，隱忍著去于無(wú)情命運(yùn)抗?fàn)�，才能為自我�?zhēng)得希望的未來(lái)。
因此，去直面自己的孤獨(dú)痛苦、挫折磨難！要去與命運(yùn)搏斗，要扼住命運(yùn)的咽喉！
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