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小學(xué)生讀后感

時(shí)間:2023-08-21 18:13:04 讀后感 我要投稿

小學(xué)生讀后感(精品15篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生讀后感1

  《讀者》和《意林》是在當(dāng)今中學(xué)生中比較流行的兩種期刊雜志。雜志內(nèi)容形形色色的,大多都是以母愛、父愛、團(tuán)結(jié)互助和形成良好習(xí)慣為主要思想撰寫而成的。

  從這兩本書里,我體會(huì)到了父母的偉大辛勤;明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌的真正含義;認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣對(duì)生活的重要意義。

  書里有名人事跡,比如:劉翔、韓庚······沒想到名人的背后是巨大的付出。像我,生活條件這么好,更應(yīng)當(dāng)珍惜寶貴的光陰,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

  書里英雄們的光榮事跡更讓我感到祖國(guó)的偉大和民族的堅(jiān)強(qiáng),也許我不能像他們那樣為祖國(guó)轟轟烈烈地獻(xiàn)身,但我卻可以為建設(shè)國(guó)家做出自己的努力。拜讀全書我被書中英雄們的民族精神深深感染:自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神,正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,倍經(jīng)磨難而更堅(jiān)強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林。

  現(xiàn)在的`大學(xué)生高分低能的現(xiàn)象十分普遍,雜志中有許多鍛煉和實(shí)踐的故事,使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學(xué),應(yīng)該注重實(shí)踐和動(dòng)手能力,我認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該“說得到,更能做得到”,以實(shí)力征服社會(huì)!

小學(xué)生讀后感2

  魯濱孫是世界名著,是笛福親手所寫,表現(xiàn)了不向病魔屈服,熱愛生活的精神。

  魯濱孫熱愛航海,一次,不小心被卷入了小島,可讓他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是島上一片荒蕪,幸好他找到了船,他從船上找到了衣服,淡水,實(shí)物,工具等,可是他又得了重感冒,無(wú)法治愈,他勇于與大自然頑強(qiáng)爭(zhēng)奪,在長(zhǎng)達(dá)二十八年的艱難生活中,他充分利用自然條件與個(gè)人智慧,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,擁有了自己的一片天地,震撼人心。后來(lái)一個(gè)意外的.機(jī)會(huì),他回到了祖國(guó)。

  他在小島自立自強(qiáng),碧藍(lán)的天空,蔚藍(lán)的大海,綠油油的森林,他吃烏龜?shù)、羊肉、并學(xué)會(huì)了做面包,種菜。他還救了二個(gè)人,他訓(xùn)練了一個(gè)野人,為他起名為星期五,魯濱孫親自教他們?cè)趺瓷,讓他們自己努力的?lái)維持生活。

  有一次,我做卷子的時(shí)候,有一道題不會(huì),氣的直跺腳,撓著頭,臉氣的通紅,我想不會(huì)就不會(huì)吧,這時(shí),我想起了魯濱孫,在于大自然對(duì)抗那可貴的精神,我有什么資格向困難低頭。

  我們要學(xué)習(xí)魯濱孫那種不向困難低頭的精神。

小學(xué)生讀后感3

  書,是一杯清茶;書,是一朵鮮花;書,是一片森林;書,是進(jìn)步的階梯……在假期里,我一次又一次的讓自己浸在諾大的書海里,在智慧的海洋里遨游,這使我更加飛快地成長(zhǎng)。我看著一個(gè)個(gè)人物在作家的筆下“活”了過來(lái),更神奇的'是,我的心情會(huì)跟著主人公的喜怒哀樂而起伏,仿佛身臨其境。

  讀書,有很多好處:讓作文水平得以提升;讓想象力更加豐富;讓語(yǔ)言更加幽默……讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。

  讀書,其實(shí)并不是你想象中的枯燥無(wú)味,只是你可能還沒有找對(duì)方式。試想一下,你悠閑地坐在搖椅上,喝著茶,看著書,享受著日光浴,是一種多么美妙的事啊!雖然我們大部分人都很喜歡讀書,但是仍有少部分的人討厭讀書,主要是因?yàn)槟氵沒對(duì)讀書產(chǎn)生興趣,我堅(jiān)信,只要你有了興趣,就一定會(huì)愛上讀書。

  看吧,讀書就是這樣美好。

小學(xué)生讀后感4

  前幾天,我們到多媒體教室看了《小學(xué)生安全教育課》,讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”,不然會(huì)觸電。

  有個(gè)小男孩在家吃了西瓜,忽然想起他喜愛的《大頭兒子小頭爸爸》要開始播放了,顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁,就急急忙忙去就插插座!皡纭钡囊宦曇,小男孩被電倒了,躺在地上。媽媽聽到聲音趕緊過來(lái)看,幸好沒有出事,嚇得我的手一直顫抖。

  以為我一定不敢用濕手去插插座。

  如果遇到有人觸電要怎么救人呢?發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,或者用干燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人。我們小學(xué)生遇到這種情況,應(yīng)呼喊大人幫助,不要自己去救,以免連環(huán)觸電。

  今天的安全教育課,對(duì)我們真是受益匪淺。我要把今天學(xué)到的知識(shí)用到生活中,好好保護(hù)自己。

  點(diǎn)評(píng):小作者觀看安全教育課后能把自己印象深刻的部分記敘下來(lái),還懂得要運(yùn)用到生活中去。

  夏天,太陽(yáng)炙烤著大地,路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái),空氣中彌漫的'熱浪,讓人喘不過氣來(lái)。沒有一絲風(fēng),河岸邊的柳樹垂下了頭,路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了,唯獨(dú)那可愛的三色花,挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝,開著鮮艷的花朵,真是早開的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!

小學(xué)生讀后感5

  在這個(gè)鞭炮聲聲送祝福,年味十足的寒假里,我利用閑暇的時(shí)間讀完了一本中國(guó)古典文學(xué)名著——《西游記》。

  書中講述了舉止文雅、心地善良的唐僧帶騎著心愛的白龍馬,領(lǐng)著聰明機(jī)智、神通廣大的`齊天大圣孫悟空;好吃懶做、憨厚單純的天蓬元帥豬八戒和忠心耿耿、任勞任怨的卷簾大將沙僧歷經(jīng)九九八十一難,取回真經(jīng),修得正果的故事。

  我喜歡文中的孫悟空,不光是因?yàn)槲覍俸镒,最主要的是崇拜他那一身超?qiáng)的本領(lǐng)?嗑毱呤兒徒疃吩频乃蛲党粤颂侠暇木呸D(zhuǎn)仙丹,在煉丹爐中造就了他的金剛不敗之身,練成了能夠看穿妖魔鬼怪的火眼金睛。他從龍宮奪了定海神針,下地獄毀了生死薄,進(jìn)天庭大鬧天宮與如來(lái)佛祖斗法被壓在如來(lái)的五指山下,一壓就是五百年。后經(jīng)大慈大悲的觀音菩薩點(diǎn)化保護(hù)唐僧西天取經(jīng),一路上危險(xiǎn)重重,其中的艱辛無(wú)以言表,但是他憑借聰明的才智和非凡的本領(lǐng)打敗了各路妖魔鬼怪,最終獲取真經(jīng),修得正果。

  其實(shí),我們?cè)谏钪,學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到困難。我要向他們師徒學(xué)習(xí),堅(jiān)定自己的信念,遇到挫折絕不輕言放棄,努力拼搏贏得最后的勝利!

小學(xué)生讀后感6

  讀一本好書,就像和很多高尚的人談話。我讀過許許多多的書,可我最喜歡的書還是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

  這是一本有趣的書,書上有兩個(gè)主人公,一個(gè)是被小精靈變成小人的尼爾斯,一個(gè)是莫頓,是一只會(huì)飛的鵝,莫頓帶著小人尼爾斯跟大雁們一起飛翔,他也能聽懂動(dòng)物的話語(yǔ)了。于是尼爾斯開始了漫長(zhǎng)又危險(xiǎn)的天空之旅,最后莫頓去求小精靈,讓尼爾斯恢復(fù)正常人形,恢復(fù)之后,尼爾斯變成了一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的好孩子。

  讀了這本書后,我深深地動(dòng)感動(dòng)了,那些動(dòng)物之間的友好是多么的寶貴啊,以后,我要像那些動(dòng)物那樣友好,對(duì)小動(dòng)物友好、對(duì)小伙伴友好,不做故意傷害小動(dòng)物的壞孩子,懂的了要從新的'起跑線上起跑,人人都是平等的。不要小看別人,不能因?yàn)樾】磩e人而傷害別人的道理。所以我下定決心,不要小看他人還故意傷害他人的毛病。

  塞爾瑪瑪拉格夫是一名瑞典的優(yōu)秀女作家,也是這本書的作者,1909年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。所以我推薦這本書。

小學(xué)生讀后感7

  讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后我知道了:地球是人類的母親,是生命的搖籃。

  據(jù)飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類做著貢獻(xiàn),但是由于人類不知珍惜,隨意破壞,造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來(lái)了威脅。例如:1995年7月份我國(guó)幾家工廠因過量地向大海和大氣中排放污水和污煙,以致造成大量酸雨下降,使大片森林和莊稼受損,這樣既污染了環(huán)境,又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。

  我們的地球太可愛了,同時(shí)又太容易受傷害了?茖W(xué)家早已證明:在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi),沒有合適人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的'星球上去。

  只有一個(gè)地球,地球的公民們,快醒悟過來(lái)吧!從保護(hù)身邊的一草一木一山一水做起,行動(dòng)起來(lái),讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球!

小學(xué)生讀后感8

  我覺得坐井觀天的青蛙見識(shí)非常淺溥,它每天都坐在井里面,看到的只不過是天的一塊而已,這和《盲人摸象》、《管中窺豹》的道理是一樣的,都是用來(lái)比喻見識(shí)狹小的人。

  當(dāng)然,如果往深層里想,就還有一個(gè)道理,這個(gè)道理就和看人一樣,雖然我們不是青蛙、盲人,也不用管中窺豹。但是我們還要看全面的,有一句俗語(yǔ)說的好“知人,知面,不知心!

  就像在我們生活中,不止要看到我們的優(yōu)點(diǎn),而且還要看到缺點(diǎn)。如果把一個(gè)物體分開來(lái)看,到最后只會(huì)什么也不像?搭}目也好,如果你只看題目的'前半句話就容易做錯(cuò)?幢荣愐埠,如果你就看了一小部分,是第一,說不定等會(huì)兒就是第二、第三了……

  我們不能像坐井觀天中的青蛙一樣,如果這樣你的見識(shí)和知識(shí)都會(huì)越來(lái)越狹小,我們要做一個(gè)細(xì)心的人,不能粗魯,世界上還有許許多多的東西等著你去發(fā)現(xiàn)呢!

小學(xué)生讀后感9

  學(xué)習(xí)了《凡卡》一文,我不禁陷入了沉思……

  童年是人生中最美好,最快樂的時(shí)光。我們這一代的小朋友更幸福,吃著營(yíng)養(yǎng)食品,穿著高檔服裝,玩著電子玩具,整天沐浴在父母撫愛的長(zhǎng)河中。

  可凡卡的`童年呢?他父母雙亡,他只求和世上的唯一親人爺爺在一起。他是一個(gè)窮人家的孩子,被送到鞋店當(dāng)學(xué)徒,經(jīng)常遭受到老板和伙計(jì)的打罵,全都是沒有理由的打罵,過著豬狗不如的生活。比鄉(xiāng)下的生活還要艱難,起碼在鄉(xiāng)下還有些快樂,還有些朋友!澳菓┣鬆敔敯阉麕ё叩脑捳Z(yǔ)又回響在我的耳邊:我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝,帶我離開這兒吧!要不,我就要死了…… 通過學(xué)習(xí)《凡卡》這篇課文,我知道了我和凡卡的生活有著天壤之別,我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的,我們要珍惜今天的幸福生活,熱愛偉大的社會(huì)主義國(guó)家,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁之才!

小學(xué)生讀后感10

  窗外陽(yáng)光普照,我正在家里預(yù)習(xí)文章,當(dāng)我翻到《窮人》這篇文章時(shí),我的目光被文章吸引住了。文中講了一個(gè)生活條件十分不好的家庭,一家人的收入少得可憐,可他們一家人卻不怕困難,收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子……

  我被這家人深深地打動(dòng)了,他們雖然條件艱苦,可他們卻有著一顆善良·樂于助人的心。這一家人明明知道自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他們受得了,可為了幫助西蒙,把西蒙的倆個(gè)孩子也收養(yǎng)了過來(lái)。他們是沒有財(cái)富,可是他們的心靈是十分富有的。

  可現(xiàn)在的人像漁夫一家善良的人不多,現(xiàn)在的'人都為了自己的私人利益,很少為別人著想。有的人見到一個(gè)小朋友摔倒,不去幫助這個(gè)小朋友,還在旁邊笑這個(gè)小朋友。

  可他們有沒有想過自己有時(shí)候也要?jiǎng)e人的幫助,如果那時(shí)沒有人幫助你,你會(huì)怎么樣呢?

  所以我們要將心比心,對(duì)待他人一定要友好,在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手,這樣別人下次也會(huì)幫助你的?捎腥藭(huì)說:“幫了別人我自己會(huì)得到什么呢?”

  你們說這話可說錯(cuò)了,如果你在別人,別人心中就會(huì)快樂而你也會(huì)快樂。幫助別人為什么一定的報(bào)償呢?你心中會(huì)快樂嗎?答案是:不會(huì)。

  為了人與人之間更加友好,我們應(yīng)該向桑娜一樣幫助他人關(guān)心他人。

小學(xué)生讀后感11

  這是一個(gè)神奇美妙的故事。

  本書的主角有,小男孩扇貝、扇貝的蒜泥媽媽、扇貝的同學(xué)蔥花、扇貝的神秘網(wǎng)友波魯克先生,扇貝的寵物小豬荷包蛋。

  扇貝非常喜歡小動(dòng)物,他養(yǎng)了四只小文鳥,兩只公的兩只母的;兩只小兔子,一黑一白;小動(dòng)物們最后都離開了扇貝。蒜泥媽媽帶回來(lái)一只“迷你豬”,這只小豬越養(yǎng)越大,后來(lái),扇貝帶著這只叫做荷包蛋的小豬離家出走,意外遇見了波魯克先生,為他繼續(xù)照顧荷包蛋,因?yàn),扇貝要?zhǔn)備升學(xué)考試了,再說,鋼筋水泥的城市,再也找不到荷包蛋的'容身之所了。

  這個(gè)故事告訴我,每個(gè)小動(dòng)物都是有生命的,每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純凈的靈魂,我們要愛護(hù)小動(dòng)物。

  這本書筆調(diào)風(fēng)趣搞笑,情節(jié)溫馨感人,讓我歡樂開懷的同時(shí),深受教益。

  最后,我和扇貝一樣,有一個(gè)不解的問題:荷包蛋到底是葷菜呢還是素菜?

小學(xué)生讀后感12

  今天,我們學(xué)了篇課文,叫《尊嚴(yán)》。文中的哈默為了維護(hù)自己的尊嚴(yán),寧可挨餓也不吃不勞而獲的食物,他的.這種精神讓杰克遜大叔十分贊賞。后來(lái),哈默留下來(lái) 成了杰克遜大叔莊園里的一把好手,杰克遜大叔把自己的女兒許配給了哈默,二十多年后,哈默取得了巨大的成功,哈默的這種精神真讓我羨慕。

  這一次,我們班發(fā)生了一件非常丟臉的事:體育課改成了室內(nèi)活動(dòng)課,趙老師布置了能力訓(xùn)練作業(yè),我拿出作業(yè),做了一會(huì)兒遇到了難題。我突然看見許哲瑜做得差 不多了,心里竟浮起了抄襲的念頭,我走過去看見有同學(xué)早就在那兒抄了,我也慢慢抄了起來(lái)……。下課后,我坐在座位上,突然,趙老師走進(jìn)來(lái),把我們罵了個(gè)狗 血淋頭,原來(lái)她早就看到了我們?cè)诔u,然后生氣地走開了。我的心提到了嗓子眼,等待厄運(yùn)降臨。語(yǔ)文課上,顧老師也把我們痛罵了一頓,我很不爽,哎!早知就 不抄襲了,真后悔呀!

  人生就要有尊嚴(yán)!這句話還真說到了點(diǎn)子上。

小學(xué)生讀后感13

親愛的漢修先生:

  我看見您的明友(我會(huì)寫朋字,哈哈。U雷伊總是給你寫信,我也想給你寫信。我不知道你是否還在這個(gè)世界上,因?yàn)榭戳藭竺娴慕榻B,你竟然比媽媽出生得還要早。這讓我有些擔(dān)心。我的零食老是被盜。我本來(lái)想找你來(lái)查案,可后來(lái)我自己找到了偷零食的小偷,竟然是媽媽!她干嘛要偷我的零食呢?這些明明都是她買的啊。再告訴你一件事,每次圣誕節(jié)的時(shí)候,媽媽都要趁我睡著的時(shí)候,藏一些小零食在我的被子里。早上媽媽讓我掀一下被子,我就看見被子里有糖果。我知道那不是圣誕老人干的',而是媽媽放的。這些話,我只告訴你,我的朋友漢修先生。

  好了,就寫到這吧。我還是第一次一口氣寫這么多字呢,手都快要斷了。

你的朋友敬上

  20xx年8月3日

小學(xué)生讀后感14

  動(dòng)蕩年代,被譽(yù)為科學(xué)幻想和探險(xiǎn)小說之父——凡爾納寫出了如今家喻戶曉的一本書《海底兩萬(wàn)里》。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物。不料卻掉入水中,被“怪物”——鸚鵡螺號(hào)潛艇所救,開始了探險(xiǎn)之旅。

  他們把南極的寒風(fēng)當(dāng)做行進(jìn)曲;把章魚的`觸手當(dāng)做小插曲,把鯊魚鋼鐵般的牙齒當(dāng)做功勛章……總之,他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘,狠狠的將困難踏碎,鸚鵡螺號(hào)堅(jiān)固的船體在濤天巨浪中行駛著,完成了環(huán)游世界的壯舉!

  生活中,你遇到了困難不要退縮,只有鼓起勇氣向前走,這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會(huì)應(yīng)驗(yàn),幫助你走向成功。當(dāng)然你也要像尼莫船長(zhǎng)一樣,擁有一顆冷靜的心,遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌亂,要冷靜的應(yīng)對(duì),這樣才能化險(xiǎn)為夷。

  點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):文章中,小作者闡述了讀完《海底兩萬(wàn)里》的所感所悟,寫得合情合理,文字雖然不多,但簡(jiǎn)明扼要地寫出了自己的感想,語(yǔ)言文字流暢,文意表達(dá)清晰,并對(duì)自己的感悟總結(jié)得當(dāng)。

小學(xué)生讀后感15

  假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第一片紅色的花瓣送給賣火柴的小女孩,給她一間溫暖的屋子,她就不會(huì)在冰冷的冬天里光著腳、含著淚,而是在溫暖的火爐旁吃著烤鴨。

  假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第二片橙色的花瓣送給地震災(zāi)區(qū)的小朋友許多衣服、房子,他們?cè)僖膊挥弥蛔诤涞膸づ窭锊荒苌蠈W(xué),而是和我們一起晨讀、一起游戲。

  假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第三片黃色的'花瓣送給北方的小朋友,給他們一個(gè)溫暖的太陽(yáng),他們?cè)僖膊粫?huì)在寒冷的冬天里,縮著身子,而是在陽(yáng)光明媚的地方玩耍。

  假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第四片綠色的花瓣獻(xiàn)給沙漠,讓干旱的沙漠變成綠洲,碧草萋萋,鮮花盛開。

  假如,我有一朵神奇的七色花,我想擁有一雙翅膀,去尋找屬于我的自由樂園。

  假如,我有一朵神奇的七色花……(指導(dǎo)老師:董燕萍)

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