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窗邊的小豆豆讀后感

時(shí)間:2023-08-20 14:40:10 讀后感 我要投稿

[合集]窗邊的小豆豆讀后感15篇

  讀完一本書以后,大家心中一定有很多感想,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[合集]窗邊的小豆豆讀后感15篇

窗邊的小豆豆讀后感1

  暑假里,我讀了幾本書,其中一本就是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描寫了小豆豆被小學(xué)開除后,來到巴學(xué)園學(xué)習(xí)時(shí)所發(fā)生的故事。

  讀了這本書,我好喜歡巴學(xué)園啊,因?yàn)樵诎蛯W(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂的:教室是用廢棄的電車改裝成的;課程是由孩子們自己決定的,他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí);座位是不固定的,他們可以自己決定每天坐在哪里。巴學(xué)園就是我理想中的學(xué)校,如果我也能到巴學(xué)園學(xué)習(xí),我也會(huì)和小豆豆一樣,每天早上盼望著去上學(xué),放學(xué)后舍不得回家。

  讀了這本書,我特別喜歡小林校長,他對每個(gè)孩子都很關(guān)愛。小林校長第一次見小豆豆的時(shí)候耐心聽她講了四個(gè)小時(shí)話,不打斷,直到她想停的時(shí)候才停;以后每次見到小豆豆,都會(huì)告訴她:“你是個(gè)好孩子”;小林校長為矮小的高橋舉辦了特殊運(yùn)動(dòng)會(huì);他還自編了吃飯歌,并讓每個(gè)孩子愉快地接受“山的味道,海的味道”。如果現(xiàn)實(shí)中的`每個(gè)大人都像小林校長該多好!真希望大人們能夠平等的而又耐心的對待我們。我也會(huì)努力的去做一個(gè)好孩子。

窗邊的小豆豆讀后感2

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,講述的是一個(gè)活潑可愛的女孩子小豆豆的真實(shí)經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮,在一年級(jí)就被學(xué)校開除了,媽媽把她送到只有50多個(gè)學(xué)生的學(xué)校——巴學(xué)園。小豆豆對萬物都很好奇,她來到巴學(xué)園后,就喜歡上了這里的一切——這里的教室是電車教室,可以轉(zhuǎn)動(dòng)。這里的同學(xué)很友好,這里的老師很和藹,尤其是巴學(xué)園的小林校長,更是非常的親切而有耐心,使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同,他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué),通過幾年的時(shí)間,教育出來的學(xué)生還是個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,小豆豆也不例外。這說明校長的教育方法是正確的'。

  讀完這部小說,我對巴學(xué)園這樣的學(xué)校生出了無限向往。現(xiàn)在的好多學(xué)校讓只重視學(xué)習(xí),忽略了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生整天埋頭于題海之中,連喘氣的時(shí)間都沒有。我覺得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生,讓學(xué)生從玩中學(xué),學(xué)中玩,讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀自己喜歡的課外書,參加自己感興趣的各種活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生成長為獨(dú)一無二的人。

  希望所有的孩子都能像小豆豆那樣無憂無慮,快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長!

窗邊的小豆豆讀后感3

  《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)叫小豆豆的女孩,因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué),來到巴學(xué)園。在她的媽媽、老師、校長的`引導(dǎo)下,終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí),一起相處的故事。

  小豆豆的校長是一位好老師。他認(rèn)為大人們應(yīng)該理解孩子們;應(yīng)該寬容孩子們所犯的錯(cuò)誤;應(yīng)該讓每一個(gè)孩子快樂成長。我希望我的老師也能像小豆豆的校長一樣,理解我們,寬容我們,讓我們都快樂。

  我記得,校長說過一句話,“世界上最可怕的事,不是有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂,有心靈卻無法理解什么是真,而是不會(huì)感動(dòng),也不會(huì)充滿激情。”這句話,讓我明白,一個(gè)人如果麻不不仁,對美好的事物無動(dòng)于衷,甚至對生活沒有了激情,那這個(gè)人的一生也會(huì)失去許多樂趣吧!

  我常常會(huì)想到:如果今天還有巴學(xué)園,可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園,放學(xué)后孩子們不愿意回家,第二天早晨又盼望著早點(diǎn)兒去學(xué)校。

  巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,一所與眾不同、令人向往、充滿魅力的神奇學(xué)校!

窗邊的小豆豆讀后感4

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我感慨萬千。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被炸毀,但是,校長先生的教育方法仍會(huì)被人們引用。我在看這本書的后記時(shí),看到了這樣一段:一位女高中生從少年管教所來信說:“如果我有一位像小豆豆的媽媽那樣的母親,或者遇到像小林校長那樣的老師,也許我就不會(huì)到這個(gè)地方來了!笨梢娦×中iL的教育方法是非常本,尊重孩子的',所以孩子也會(huì)喜歡。

  其實(shí),我覺得,全市的小學(xué)校都應(yīng)該用這樣的方法來教育學(xué)生。他既能讓孩子們更好地去學(xué)習(xí),又能維護(hù)學(xué)生們的身心健康。

  《窗邊的小豆豆》這本書讓我看到了十分有特色的教育方法。巴學(xué)園是在東京大襲擊的時(shí)候被燒毀的。如果沒有戰(zhàn)爭,巴學(xué)園現(xiàn)在還存在著呢。盡管它已不在,但小林校長喜歡孩子,維護(hù)孩子尊嚴(yán)的教育方法會(huì)被人們所接受。

窗邊的小豆豆讀后感5

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我,的確應(yīng)該深刻的反思,在與孩子們的'交往中,我們扮演的到底什么角色?

  小林校長經(jīng)常對小豆豆說的一句話是“你真是個(gè)好孩子!”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴,一直鼓勵(lì)著她,支持著她。最讓我深受啟發(fā)的是,當(dāng)小豆豆最心愛的錢包掉進(jìn)廁所里的時(shí)候,小豆豆想盡了種種辦法找到錢包的過程,這樣的行為多難以讓人理解呀!如果是我碰到這樣的孩子,我準(zhǔn)會(huì)二話不說將孩子的行為批成是愚蠢的行為,并勸之停止行動(dòng)?僧(dāng)巴學(xué)園的校長知道此事時(shí),處理的方式出乎了我的意料之外:“弄完之后,要把這些全都放回去的!闭且?yàn)橛羞@樣的一個(gè)校長對這個(gè)行為怪異的孩子的引導(dǎo),小豆豆才能健康成長

窗邊的小豆豆讀后感6

  讀這本書印象最深的還有就是,書中體現(xiàn)出來的教育方式?jīng)]有一點(diǎn)說教的模式,這里的教師、校長不需要用我們所認(rèn)為的教育方式來進(jìn)行教育。這其中讓我印象最深的.事,就是小豆豆心愛的錢包掉到廁所里,她拿了長舀子,坐在廁所掏口處,把廁所里的東西一勺一勺掏出來,在堆成高高的小山時(shí),校長竟然沒有驚訝、呵斥與嫌棄,竟然只說了要把這些全都放回去,僅此而已!這是對孩子多么大的理解與信任呀!以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足,從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的壞習(xí)慣。在我看來,這事使小林先生的體驗(yàn)教育達(dá)到了極致!正因?yàn)樗睦斫馀c寬容,讓小豆豆意識(shí)到自己上廁所低頭往下看很壞的習(xí)慣。如果校長當(dāng)時(shí)指責(zé)小豆豆造成了多煩的話,小豆豆可能永遠(yuǎn)都意識(shí)不到自己的那個(gè)壞習(xí)慣。

窗邊的小豆豆讀后感7

  故事講的是主人公小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了,這是為什么呢是因?yàn)樗B皮了,上課的時(shí)候要么站在窗邊讓走過的宣傳藝人表演節(jié)目,要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話,不然就是在課堂上把抽屜開開關(guān)關(guān),發(fā)出很大的聲音,這嚴(yán)重影響了同學(xué)們上課,教師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。

  媽媽四處奔波,最終為小豆豆找到了一所巴學(xué)院。這所學(xué)院和別的學(xué)院不太一樣,它是由六輛電車組成的教室,這讓小豆豆覺得很新奇,也很感興趣。那里的校長人很好,第一次見面他就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,并且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會(huì)問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”,讓小朋友覺得有意思而不偏食。學(xué)習(xí)時(shí)還能夠讓每個(gè)小朋友從自我喜歡的課程先學(xué)起來,發(fā)揮每個(gè)人的特長。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子。

  說實(shí)話我真的有點(diǎn)羨慕小豆豆,巴學(xué)院的校長真棒,期望自我也能在這樣的學(xué)校讀書!我想我必須也能得到了教師,父母這樣細(xì)心的呵護(hù),像書里的主人公小豆豆一樣歡樂的成長。

窗邊的小豆豆讀后感8

  我最近讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。里面的小豆豆是一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩子。小豆豆因?yàn)樘{(diào)皮了,所以被退學(xué)了。在小豆豆的媽媽看來,小豆豆已經(jīng)換了不止一所學(xué)校了,這次她又得花費(fèi)腦筋幫小豆豆找學(xué)校。最后她們找到巴學(xué)園。在小豆豆開學(xué)的那一天,她看到了令人驚訝的一面,巴學(xué)園校門口的柱子竟是兩顆活生生的樹!更讓人不可思議的是,那里的教室是用電車做的!小豆豆充滿好奇和不安地走進(jìn)校長辦公室,校長竟然耐心地聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話,還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭。小豆豆覺得這真是個(gè)可愛的校長。漸漸地,小豆豆開始喜歡上這個(gè)學(xué)校。她每天都早早地來到學(xué)校,放學(xué)后開開心心地回家,把當(dāng)天學(xué)校里發(fā)生的新鮮事講給媽媽聽。豆豆在校園里認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)叫泰明,可是最后泰明死了,小豆豆是多么懷念他啊。最后甚至連小豆豆最好的朋友牧羊犬洛基也不見了。

  看完這本書后,我有點(diǎn)恨這本書的'作者!我恨他,為什么要把結(jié)局寫得那么悲傷。我多希望小豆豆能有一個(gè)美滿的結(jié)局。這本書給我?guī)砹丝鞓,同時(shí)也帶來了悲傷,我在這里面學(xué)到了做人要樂觀積極向上,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好和樂趣。最后,我想說一句,我多么想去巴學(xué)院讀書啊!

窗邊的小豆豆讀后感9

  我第一眼看到這樣一本書,就好像被吸引了進(jìn)去,莫名其妙地喜歡上了。書中的小豆豆和我已經(jīng)成為了好朋友。 現(xiàn)在,這本書陪伴我已有2年了,有些舊書不是送人,就是扔掉,唯獨(dú)它,我沒有送人和扔掉, 一直放在我的書架里。

  這次我又翻它,又去讀、看。 在安靜的課堂上,豆豆把抽屜蓋打開又“啪” 的一聲合上; 還提出稀奇古怪的問題讓老師很頭痛,最后決定讓豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。 以前我看到這些總會(huì)哈哈大笑,現(xiàn)在想起來, 我上學(xué)那會(huì)兒,跟她差不了多少。

  豆豆來到了“巴學(xué)園”。這所學(xué)校很特殊,很不可思議。汽車當(dāng)教室,學(xué)校只有50名學(xué)生,而教育方法卻也和其他學(xué)校不一樣。 上課,讓學(xué)生自己選擇科目,喜歡哪科,就學(xué) 哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,增長知識(shí);比賽,鍛煉學(xué)生大膽…… 可是,第二次大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”就這樣沒 了。 這是我第一次體會(huì)到了和平的`寶貴。

窗邊的小豆豆讀后感10

  前幾天,我讀了《窗邊的小豆豆》,我坐在桌前久久地沉思。

  故事的主人公是小豆豆,她的真名叫黑柳徹子,這是她小時(shí)候的一段真實(shí)故事。在第一次因?yàn)檎{(diào)皮而退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園很快樂,她在校長小林先生的照顧下,慢慢地成長。

  小豆豆有很多優(yōu)點(diǎn):她對大家很好,特別是其他朋友因?yàn)樯眢w上有缺陷,被外校學(xué)生欺負(fù)時(shí),即便外校生一擁而上,她也要拼命救自己的好朋友,哪怕自己被別人弄哭了,小豆豆也不罷休。

  當(dāng)小豆豆遇到受傷的動(dòng)物,她就不顧一切地救它們,幫它們養(yǎng)傷,一直讓它能展翅高飛。

  有一次,小豆豆代表巴學(xué)園去看望住著很多傷兵的醫(yī)院,慰問在戰(zhàn)爭中受傷的士兵們,還給所有的傷兵帶來了幾個(gè)美好的禮物。

  但是,在小豆豆身上,也有不足的地方:當(dāng)她看到奇怪的事情,有趣的事情時(shí),為了滿足自己的好奇,小豆豆經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的.事情來?墒切《苟共]有放棄自己的自信,而是充滿勇氣和信心 ,去快樂地成長。

  讀了這本書,我懂得了:我們大家各有自己的長處和短處,要發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的短處,善于取長補(bǔ)短,這樣我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。

窗邊的小豆豆讀后感11

  這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學(xué)校-----巴學(xué)園的真實(shí)時(shí)光,這本書的故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時(shí)候,她是一個(gè)因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,她的夢想很奇怪,長大了要當(dāng)一個(gè)間諜,巴學(xué)園的教室很特別,是電車教室,自己喜歡什么課就上什么課,校長是小林宗作先生,他的教育方法很特別,至于什么特別嘛,還是大家去讀一讀吧。

  在那所學(xué)校,她收獲到了以前從未有過的快樂,她認(rèn)識(shí)了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長的`女兒美代······后來因?yàn)樯奖咎┟鞯男郝楸园Y沒治好,就去世了,我看到這一頁,跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難過、傷心,結(jié)局更是讓我感到震撼!結(jié)局并不理想,最后巴學(xué)園居然被美國的炸彈機(jī)給燒毀了!以前巴學(xué)園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲,可現(xiàn)在卻消失了,代之以摧人心肺的恐怖聲響,整個(gè)學(xué)校毀于一旦!!大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無法修繕······

  我希望大家也能去讀一讀這本書,這本書真的很感動(dòng)很感動(dòng),是真實(shí)的,不需要編排,更不需要去想象,或許你讀完了這本書,你會(huì)深受觸動(dòng),會(huì)明白一些道理,也會(huì)成為你永久的記憶······

窗邊的小豆豆讀后感12

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段故事。小豆豆被退了學(xué),然而,一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她。

  “巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。它有著與眾不同的大門,用小豆豆的話就是“從地上長出來的門啊!”;它有著與眾不同的教室,是一個(gè)個(gè)廢棄不用的.電車車廂;它有著與眾不同的校長,第一次見面,他就微笑著聽了小豆豆幾個(gè)小時(shí)的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦;它有著與眾不同的午餐,每到午飯時(shí)間,大家就拿出珍藏已久的“山的味道”和“海的味道”……

  最讓我羨慕的是它還有著與眾不同的課程,每一天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天上的課和每一節(jié)課的要點(diǎn)寫在黑板上。然后從自己喜歡的課開始,有的人寫作文,有的人做數(shù)學(xué)題,有的人則做實(shí)驗(yàn)……慢慢地,老師們就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣方式以及思考問題的方法,對此因材施教。

  在“巴學(xué)園”中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是自由自在的,就像我們的童年——像沙灘上的珍珠;像天邊的彩虹;像夜晚的霞光……它代表了天真無邪,充滿樂趣!鞍蛯W(xué)園”也是我夢想中的學(xué)校。

窗邊的小豆豆讀后感13

  在小豆豆上巴學(xué)園遇上小林先生之前,小豆豆幸運(yùn)的有著一個(gè)好媽媽。媽媽阿潮面對小豆豆想要當(dāng)售票員這樣不偉大的志向時(shí),阿潮不生氣甚至不吃驚。當(dāng)小豆豆的老師睫毛飛快地眨動(dòng),聲音一再提高的告訴阿潮小豆豆的種種“劣行”時(shí),阿潮如此羞愧,甚至有多少家長會(huì)覺得這是一種羞恥,但阿潮卻沒有批評豆豆點(diǎn)滴。因?yàn)榘⒊泵靼仔《苟惯@些看似無理取鬧的'行為,其實(shí)都有理可循,其實(shí)都需要被原諒,只是我們老師和家長都忘了我們的孩子還只是孩子,當(dāng)她“犯錯(cuò)”,我們?yōu)楹尾欢鄦枂,問問理由,為何不多想想,想想假如我是孩子?/p>

  后來看完后,發(fā)現(xiàn)小豆豆出了兩本關(guān)于媽媽阿潮的書,到時(shí)候可以買來看看,看看這位偉大的媽媽。(想起同事開的一句玩笑話,現(xiàn)在家長在當(dāng)家長之前,應(yīng)該去考個(gè)家長資格證書,合格了再生孩子)。

窗邊的小豆豆讀后感14

  在暑假的時(shí)候,我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。

  這個(gè)小豆豆是一位小學(xué)生,她生活在日本。她的媽媽很愛小豆豆,希望小豆豆能讀上一間好的學(xué)校。但是,由于小豆豆太調(diào)皮了,最后,媽媽幫他找到一所很特別的小學(xué)。在這里小豆豆認(rèn)識(shí)了許多好朋友,還發(fā)生了許多有趣的事情,讓小豆豆過得很開心。

  讀了這本書,我覺得這所學(xué)校最特別的是他們的教室,他們的教室是用廢舊的電車做的,里面是改裝過的椅子和書桌,能在電車?yán)锷险n,仿佛自己就是一位游客在行駛的車子上,簡直不敢相信。而且,這里的學(xué)生可以自己選擇喜歡的科目來上課,多有趣!

  這間小學(xué)里有一位很慈愛的.校長,他從來不罵學(xué)生,就算他們犯了錯(cuò)。記得有一次,小豆豆為了找自己心愛的錢包,連課都不上。這位校長看到后,也沒有罵小豆豆,而是笑著走開,這件事我看了很感動(dòng)。

  還有一件事令我最難忘的是,小豆豆為了鼓勵(lì)一個(gè)殘疾學(xué)生泰明爬上樹看風(fēng)景,用了自己最大的力氣,終于真的爬了上去。小豆豆多有愛心啊!

  讀了這本書,我多想也有一個(gè)這樣的學(xué)校啊!太有趣了!

窗邊的小豆豆讀后感15

  這本書是一個(gè)日本作家“小豆豆”寫的自己小時(shí)候在一所學(xué)校里的真實(shí)故事。這所學(xué)校叫巴學(xué)園,一所神奇的學(xué)校。這所學(xué)校能讓所有不愛學(xué)習(xí)的孩子愛上學(xué)習(xí)。巴學(xué)園內(nèi)最具特色的東西就是電車教室。把一輛電車的輪子、長椅、司機(jī)的座位和吊環(huán)、扶手拆掉,加上小學(xué)生用的桌椅和黑板,行李網(wǎng)架、天花板、窗戶、地板都原封不動(dòng),這便是電車教室了。坐在電車教室里上課,感覺像是一邊旅行著,一邊學(xué)習(xí)。

  小豆豆是怎么來到巴學(xué)園的?她的'父母一直沒有告訴她。因?yàn)樾《苟沟母改概赂嬖V小豆豆后,小豆豆會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)。因?yàn)樾《苟共乓荒昙?jí),就被退學(xué)了!所以,小豆豆的媽媽才四處奔波,終于找到了一所能理解這個(gè)孩子的性格的學(xué)!蛯W(xué)園。

  你可能認(rèn)為小豆豆這個(gè)名字不像一個(gè)日本人的名字,那是因?yàn)樾《苟贡緛斫小皬刈印,“徹子”在日語中和“豆豆”發(fā)音相近,小豆豆呢一直以為她自己的名字就是小豆豆。

  你肯定猜不出巴學(xué)園有多少學(xué)生。巴學(xué)園只有五十多個(gè)學(xué)生!相當(dāng)于我們一個(gè)班的學(xué)生數(shù)量,因此,只需要六輛電車便可以裝下全體師生。

  小豆豆在巴學(xué)園的故事,一篇讀后感是寫不完的。如果你感興趣的話,就趕快翻開《窗邊的小豆豆》吧!

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