《青銅葵花》讀后感

時(shí)間：2023-08-18 17:19:20 讀后感我要投稿

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《青銅葵花》讀后感15篇(精華)

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《青銅葵花》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《青銅葵花》讀后感15篇(精華)

《青銅葵花》讀后感1

　　最近我看了一本書，是曹文軒寫的的《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》這本書講述了農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花兄妹之間相互幫助，相互鼓勵(lì)的感人故事，書中情節(jié)有喜有悲。我細(xì)細(xì)讀了這本書，深受感動(dòng)。書里的小男孩青銅是個(gè)啞巴，葵花是他家收養(yǎng)的一個(gè)小女孩。因?yàn)榭ǜ赣H的意外死亡，葵花成了一個(gè)孤兒，善良的青銅一家收養(yǎng)了她，青銅和葵花就成了兄妹，于是就發(fā)生了很多感人的故事。

　　青銅和葵花生活在一個(gè)叫大麥地的鄉(xiāng)下，那里很窮，經(jīng)常吃不飽穿不暖。但青銅全家都對(duì)葵花傾注了無私的愛。為了能讓葵花讀書，青銅放棄了自己讀書的夢(mèng)想。為了葵花能照相，全家做了101雙蘆花鞋，青銅冒雪上街去賣，最后盡然連自己腳上穿的那雙蘆花鞋也賣掉了，赤腳走回了家。為了能讓青銅葵花住上茅草屋，奶奶將自己的的耳環(huán)也賣掉了。過年的時(shí)候，媽媽將自己的嫁衣改了，給葵花做了一件漂亮的花衣裳，青銅還特意為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈。

　　這本書里，我最喜歡青銅，因?yàn)樗麨榱俗尶ㄕ找粡埾�，青銅在寒冷的雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋，自己赤腳回了家。為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈，青銅捉了十幾只螢火蟲做了十個(gè)南瓜燈。為了讓葵花看戲，青銅默默地站了好幾個(gè)時(shí)辰。為了讓葵花從碼頭回來有燈，青銅每天都會(huì)提著燈去接葵花。因?yàn)樗麨榱俗尶ㄗ屩鞒值臅r(shí)候更美麗，做了世界上獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈。在葵花十二歲的時(shí)候回了城，一直不會(huì)說話的青銅竟然喊出了葵花的名字。

　　青銅與葵花，他們生活雖然很艱辛，但是他們相互鼓勵(lì)，相互支持，非常有愛，非�？鞓�，他們讓我明白，不管自己生活在什么條件下，都要有一顆善良的心。青銅一家用自己的智慧和辛勤的勞動(dòng)換來了財(cái)富不由的讓人心生敬佩，我想我也應(yīng)該用勞動(dòng)來換取自己的零花錢，這樣不是更有意義嗎?以后如果在路上碰到有人賣自己做的小東西，我們也買一、兩件吧，獻(xiàn)一點(diǎn)愛心也是很不錯(cuò)的。

　　《青銅葵花》還告訴我很多道理，我真心的'推薦給大家。

　　讀了這本書，我的心靈仿佛受到了一次洗禮。青銅一家對(duì)葵花的關(guān)懷和無私的愛讓人感動(dòng)。在那樣艱苦的歲月里，他們?nèi)覍?duì)待不是親生的葵花，比對(duì)親生的青銅還要好。這份愛是樸素的，無法用語言表達(dá)。如果我們每個(gè)人都能像青銅一家人那樣關(guān)心愛護(hù)別人，不求回報(bào)，世界將會(huì)變得非常美好。

《青銅葵花》讀后感2

　　初次看到《青銅葵花》這個(gè)書名，我有很多疑問，這個(gè)題目是什么意思呢？帶著疑問，我不由自主地讀了起來……

　　這本書主要講了：城市里的許多人要來大麥地勞動(dòng)，其中就有葵花的爸爸，帶著7歲的葵花。葵花的爸爸是一個(gè)有名的藝術(shù)家，他的女兒葵花，是一個(gè)文靜內(nèi)向，聰明膽小的女孩。每天早上，爸爸干活時(shí)，她就獨(dú)自一人到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在一次特殊的機(jī)遇里她認(rèn)識(shí)了青銅，青銅救了她一命，他們從此成了好朋友。雖然青銅是一個(gè)啞巴，但他還是無微不至地照顧著葵花。然而不幸卻降臨在葵花的身上，葵花爸爸意外溺水身亡。當(dāng)她看見爸爸留下的那些葵花畫時(shí)，她幼小的心靈里就知道今后的生活有多難。但是，善良的青銅一家人收養(yǎng)了她，雖然生活十分清苦，但他們生活得很快樂。可是有一天，青銅聽到了一個(gè)不好的消息，葵花要被帶回城里，他們都不信，可事情還是發(fā)生了。有一天，城里派船來接她，還派來幾個(gè)人來勸他們一家。一家人為了葵花的幸福，忍痛割愛地把她交給城里人。青銅如果知道當(dāng)然不愿意，于是，媽媽把青銅騙回了姥姥家。當(dāng)他回來時(shí)，才知道受騙了，葵花已經(jīng)走了……

　　他不吃不喝，等了好久，瘦得皮包骨頭，但他仍在等。直到有一天，他仿佛看見，在茫茫藍(lán)天下，有一個(gè)女孩向他跑來，分明是葵花，他太高興了，用盡平生最大的力氣，喊了一聲：“葵——花！”人們互相傳著，青銅會(huì)說話了！青銅正從大草垛下，往田野上狂跑……

　　我陷入沉思：青銅對(duì)葵花的感情真的很深。文中多次提到“葵花田”，難道僅僅為了描寫景色么？文章結(jié)尾這樣寫：“當(dāng)時(shí)陽光傾盆一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷的朝著正在空中滾動(dòng)的那輪金色的天體……”文中的省略號(hào)讓人回味，這些省略號(hào)不正表達(dá)了青銅對(duì)葵花的思念之情嗎？

　　書的最后這樣寫到：每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的`風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。這話說的非常對(duì)，如果青銅不經(jīng)歷痛苦，怎么會(huì)突然說話呢？他經(jīng)歷了太多思念的痛苦；如果葵花不經(jīng)歷痛苦，怎么又回到城市里了呢？她經(jīng)歷了太多失去的痛苦。有一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？這句歌詞就是我最大的感受。

　　請(qǐng)大家記�。和纯嗖豢膳拢P(guān)鍵在于你對(duì)待它的態(tài)度。只有經(jīng)歷過痛苦，才會(huì)有毅力，才可能成功。所以大家一定不要被眼前的痛苦擋住去路，要努力向前！不論干什么，都要知道：敢于勇敢面對(duì)痛苦的人才會(huì)勝利！

《青銅葵花》讀后感3

　　當(dāng)我合上書，那撕心裂肺的吶喊聲久久回蕩在我的腦海里�！翱�！”很少有這樣兩個(gè)字能像這樣在我平靜的心湖上激起漣漪，好似一片散發(fā)著香氣的花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)，無聲落入湖中。心靈又一陣悸顫，純美又悲戚的文字，像一只有魔力的手，牢牢捏住我的心臟，幾乎要將它捏碎。

　　這是曹文軒大作家筆下的又一純美小說——《青銅葵花》。字里行間，細(xì)細(xì)揣摩咀嚼，只能品味出一個(gè)字——“情”。情是一個(gè)很抽象的字，卻打翻了我心中的五味瓶，酸甜苦辣咸……味味俱全，其中有孩子淳樸的情，有成人苦澀的情，還有老人溫暖的情······

　　這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)生活在鄉(xiāng)下，一個(gè)生活在城市。一次意外，讓原本毫無關(guān)系的他們成了沒有血緣關(guān)系的“兄妹”。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又開玩笑似的將葵花拉回自己的.城市。從此，青銅開始了漫無邊際的等待，等待著那個(gè)女孩，那個(gè)叫葵花的女孩。

　　我閉上眼，頓時(shí)一幅熟悉的畫面再一次地浮現(xiàn)在我的眼前：皮膚黝黑的青銅牽著家里的老牛，牛背上坐了個(gè)眉清目秀的葵花，葵花不住地咯咯樂著，青銅打著只白燈籠，黃色的燭光映出了他焦慮不安的臉龐······

　　突然，我陷入一片對(duì)人生的迷茫之中：生是什么？死又是什么？思念是什么？愛又是什么？靈魂是什么？絕望又是什么？誰能回答我呢……

　　在現(xiàn)在的社會(huì)，人們學(xué)會(huì)了戴著面具生活。即使他們并不開心，卻學(xué)會(huì)了蒙住流淚的雙眼強(qiáng)顏歡笑。別人說，這是成長，我卻說，這叫退化。淡忘了真正的情感，失去了青銅和葵花這樣質(zhì)樸的心靈，天真與純潔早已在成人世界里灰飛煙滅。我感覺人類不在進(jìn)化，而是退化的愈來愈快了。但是，又有誰能做到“出淤泥而不染”呢？

　　我想，我寧愿當(dāng)一尊青銅葵花，屹立于時(shí)代之流的中央，漠視周圍的一切，永遠(yuǎn)泛著古樸冷凝的光澤，卻永遠(yuǎn)在心底最深處保留著陽光、天真與堅(jiān)貞不二的品質(zhì)。

　　我真的很希望，能成為一尊永遠(yuǎn)屹立不倒的青銅葵花！身體里永遠(yuǎn)流淌著一種叫愛的血液。

《青銅葵花》讀后感4

　　童年里有美好，也有坎坷。我的童年是美好快樂的，可當(dāng)我走進(jìn)青銅葵花的童年中去，卻體會(huì)到了另一番滋味，這是一個(gè)充滿憧憬并且坎坷的童年。當(dāng)四處流浪的小女孩葵花遇到了啞巴男孩青銅時(shí)，他們便開啟了一段非同尋常之旅。

　　不動(dòng)筆墨不讀書，每天讀書后我便在閱讀記錄卡上記下當(dāng)天所看的章節(jié)、主要內(nèi)容以及自己的收獲，隨著閱讀記錄卡一天天增多，我很快便將這本書讀完了，受益匪淺。老師推薦我們共讀《青銅葵花》時(shí)曾告訴我們，這本書里有苦也有樂，有悲也有愛。書中人快樂，我便覺得快樂;書中人煩惱，我便會(huì)情緒低落;書中人悲傷，我便會(huì)傷心欲絕。書里的每一個(gè)故事都能讓我和他們一同感受到快樂和煩惱。書里的人物的美德也給了我留下了深刻的印象，尤其是青銅一家人的熱情無私。一晃幾年的時(shí)間過去了，快樂總是短暫的，等待青銅和葵花的卻是永遠(yuǎn)的分離。童年里的大部分時(shí)光都是快樂美好的，不可置否，苦難和挫折也依然存在著，快樂不一定要完美，在苦難中逆境而上，同樣也是一種樂趣。

　　我不由自主地想到我的童年，快樂的童年里也曾有過受挫的經(jīng)歷，讓我記憶尤深。我家屋子旁有一條潺潺的小溪，我常常去那玩。那是一年冬天，我深蹲在小溪旁，將一旁的石子擲進(jìn)水中，出現(xiàn)了一圈圈蕩漾的漣漪。突然，我靈光一現(xiàn)，覺得那漣漪好似在變魔術(shù);那聲音仿佛像是在開演唱會(huì)。我感到很有趣，就連連拍手贊道：“好!好!”接著將一塊大石頭，剛舉起一會(huì)兒，身體開始往前傾。因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔�，石頭還沒被我舉起來，就“撲通”一聲掉到了水里，我見情況不妙，雙手使勁往后劃，以防掉進(jìn)水里，但不起效果。水花四濺，剛剛站的.那個(gè)土垛已經(jīng)被濺起的水沖個(gè)稀巴爛。我一骨碌兒跳起來，浸入衣服中的水從上往下沖了遍，讓我冷的直打啰嗦，我的臉頓時(shí)羞紅了，尷尬中充斥趣味�，F(xiàn)在想起這件事來，我都忍不住會(huì)咧嘴大笑。

　　讀完這本《青銅葵花》后，我明白了如果沒有風(fēng)浪，就顯不出風(fēng)帆的威力，我們?cè)谧非笸昝琅c快樂的同時(shí)，會(huì)遇到苦難、挫折，我們要學(xué)會(huì)接受它，把它當(dāng)作人生一道亮麗的風(fēng)景線，這樣我們的人生才會(huì)燦爛。

《青銅葵花》讀后感5

　　在我們的這個(gè)，并不是到處都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦。

　　曾經(jīng)有過這樣的一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的，他們一起，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。

　　青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們。故事中的場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的`心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著一股愛，一股充滿生機(jī)與情意的愛。作者將苦難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)竟會(huì)紅了一圈。

　　有的人也許會(huì)說題目：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了�！蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。

　　所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟惖臍v史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。

　　在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻，很人性化的社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。

　　我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂主義，那是我們?cè)诳嚯y，痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)缺乏深刻與理解的必然選擇。

　　《青銅葵花》就是要告訴我們題目：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬幔颗c痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛，只有能夠真正體味的人，才能人生的價(jià)值與離開人生的甜蜜！

《青銅葵花》讀后感6

　　剛剛過去的假期里，我讀了一些課外書，最震撼我心靈的是作家曹文軒所著——《青銅葵花》。

　　讀完這本小說，讓我有許多的感觸——有美麗的喜悅，也有痛苦的傷感;那種令人感動(dòng)的兄妹情、父子情、母女情……都讓我印象深刻，深深打動(dòng)著我�？赐旰�，不知不覺中，我已淚濕滿面，心里像打碎了五味瓶。

　　這本小說講述了七歲孤兒葵花被青銅一家收養(yǎng)的故事。原來的青銅和葵花都是孤獨(dú)的，像一只鳥，獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚，獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。在一次機(jī)緣巧合下，兩個(gè)孤獨(dú)的孩子成為了兄妹，讓這個(gè)貧窮的家增添了許多快樂。青銅一家，在艱苦的困境中沒有退縮，不屈不撓地面對(duì)困難，始終向著更好的明天努力奮斗。

　　青銅與葵花雖然一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒有父母，他們不是親兄妹，但卻比親兄妹還要親，兩人的兄妹情最令我感動(dòng)。青銅為了讓葵花上學(xué)而放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了能讓葵花照一次相片，青銅冒著大雪去賣掉腳上的蘆花鞋;為了讓葵花看馬戲他就讓葵花騎在自己的脖子上，自己卻被人群擠得喘不過氣來，默默地站了一個(gè)晚上;為了讓葵花報(bào)幕時(shí)能夠帶上美麗的項(xiàng)鏈，青銅用他的聰明才智，為葵花做了一串世界上獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈……葵花12歲那年，為了更好的`發(fā)展，她不得不回到她原來所在的城市。從此以后，青銅常常遙望蘆花蕩的盡頭，盼望著葵花能夠早日回來。

　　如親兄妹的青銅和葵花成長中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都滲透著他們的純樸、善良、充滿愛心。面對(duì)所有的苦難，他們都沒有愁眉苦臉，怨天尤人。青銅一家樂觀、積極的心態(tài)真的值得我們學(xué)習(xí)，他們?cè)诳嚯y中創(chuàng)造的美麗更是令人折服。

　　讀完這本書，我似乎明白了——生命中沒有挫折，人就會(huì)變得懦弱;只有經(jīng)過挫折;勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)挫折，只要信念不被壓垮，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

　　也許有人會(huì)說：“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，生活美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所描述的那些事了。”

　　我想：不管生活在哪個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦。正如本書作者曹文軒說的那樣：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！彼裕�(dāng)我們以后再遇到痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該把它當(dāng)做一種磨練，像青銅與葵花那樣，以樂觀的心態(tài)去對(duì)待，把痛苦變成美麗。只有正視痛苦，尊敬痛苦，才能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。

《青銅葵花》讀后感7

　　《青銅葵花》這是一部純美的小說，是一部震撼人心的小說，那更是一部歌頌了人的美好心靈的小說。

　　葵花，從富有的城市走來，來到貧窮的大麥地，遭遇了種種不幸，自從爸爸死后來到青銅家里，就沒有過過一天好日子，他是一個(gè)懂事的小女孩，他知道一家人為了供她上學(xué)是多么困難，她知道爸爸媽媽每天太陽還沒出來就去田里干活，晚上夜幕降臨也還沒回來，她知道哥哥光著腳在寒冷的冬天買鞋，這一切的一切，只有一個(gè)目的——供她上學(xué)。他心里明白，家中只有他光吃白飯，是家中唯一的消費(fèi)者。她有一個(gè)很有骨氣的哥哥，一個(gè)對(duì)她很好的'啞巴哥哥，他在為人處事上都十分正直，即使家中窮，但偷雞摸狗的事他從來不干，如果有人冤枉他，他會(huì)用行動(dòng)去向全村人證明，他沒有干他的人生中充滿了奇跡，用螢火蟲做成的南瓜燈，逮到一只成人逮不到的野鴨……

　　這不禁讓我想起了《窮人》這篇文章，他們兩家一樣，雖然面對(duì)著極其艱苦的生活條件，但他們對(duì)未來充滿了憧憬和希望，他們挺過一道道難關(guān)，但他們心地善良，樂于助人，從不抱怨生活的困苦。而我們呢，不但不深知我們過著幸福的生活，還成天抱怨這抱怨那。自從我看了《青銅葵花》后，我明白了，原來我們?nèi)绱诵腋＃芪能幷f的沒錯(cuò)：少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。沒錯(cuò)向我們這些溫室里的花朵，怎么會(huì)經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨呢？讓我們像海燕一樣，去勇敢的搏擊海浪吧！

　　我最佩服青銅，他是一個(gè)極其有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻�，別看他人那么小，在家中，他的擔(dān)子可不比他父母輕，他會(huì)把難得的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了妹妹，他無時(shí)無刻地保護(hù)著他妹妹，家中窮，沒有油燈，就用螢火蟲做燈，那時(shí)大麥地最亮的燈，發(fā)蝗災(zāi)，沒糧食，他就逮只野鴨來熬湯給妹妹吃，一切都為了妹妹。

　　就在妹妹被接走的那幾天，因?yàn)槿账家瓜胂朊妹�，竟學(xué)會(huì)了說話：“葵——花——”雖然只有兩個(gè)字，雖然發(fā)音口齒不清，但足以令人震驚。

　　此時(shí)此刻，仿佛有一股清風(fēng)拂過我的心頭，仿佛有一束春光直射我的心田，有一股清泉流經(jīng)心間，我仿佛看到了一朵朵金黃的葵花正向陽怒放……

　　這就是他，這就是《青銅葵花》。

《青銅葵花》讀后感8

　　寒假里，我像只快樂的魚兒般，徜徉在知識(shí)的海洋里，汲取著豐富的“營養(yǎng)”。一本本富有哲理的書一次次沖擊了我的思想，震撼著我的心靈。

　　“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大后，才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這段話是曹文軒的長篇小說《青銅葵花》里的一段話。《青銅葵花》那優(yōu)美的文字、蕩氣回腸的情節(jié)使我明白了許多深刻的道理，使我感受到其實(shí)苦難中也有美麗的存在。

　　這本書十分感人，寫了少男少女的純情和生活中的苦難。一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅在一個(gè)特別的機(jī)緣下，認(rèn)識(shí)了城市女孩葵花，他們成了兄妹相稱的朋友，他們一起長大，一起生活，一起分享快樂，一起經(jīng)歷磨難和苦難。而12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她的城市，男孩青銅就一直在蘆葦蕩的`盡頭，遙望女孩葵花的方向。

　　葵花和青銅在生活中都遇到了許多痛苦和災(zāi)難：自然災(zāi)害，在這些痛苦和災(zāi)難中，他們沒有怨天尤人，他們也沒有手足無措，他們明白苦難是生活里不可避免的，所以他們能樂觀而勇敢的正視苦難，堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)雅的挑戰(zhàn)苦難。

　　看完這本書，我的心久久不能平靜。其實(shí)，苦難并不可怕，它原本是美麗的�？矗粓�(chǎng)劫難之后，地上的小草更加蓬勃了，水中的魚兒更加快活了，山上的樹木更加蔥郁了。它們都深深地懂得，是暴雨烈日給了它們強(qiáng)健的筋骨，頑強(qiáng)的意志。它們只不過經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)生死輪回，新的生命照樣綻放�？嚯y美麗，源于它給人們深思和勇氣，為碌碌無為者敲響警鐘�？嚯y中，人們清楚了一種責(zé)任，懂得了一種追求。因?yàn)�，生存，要自己去把握；命運(yùn)，得自己去主宰。許多時(shí)候，苦難就像砂輪，你是被磨得粉身碎骨，還是閃閃發(fā)光，決定權(quán)在你自己手中。

　　我們應(yīng)當(dāng)勇于面對(duì)苦難，苦難會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)！正如彩虹要經(jīng)過暴風(fēng)雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經(jīng)過雄雄烈火的錘煉才能無堅(jiān)不摧！讓我們從小開始，從現(xiàn)在開始，拿出敢于正視苦難的勇氣和風(fēng)度，長大后我們一定會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。

《青銅葵花》讀后感9

　　書，是一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向無限廣闊的海洋；書，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；書，是良師益友，陪伴我成長。

　　“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知！”這句名言，使我受益匪淺，我用最工整的字寫下來，貼在墻上。

　　記得那次，老師推薦我們看曹文軒的《青銅葵花》，這本書是我含著感動(dòng)的淚水讀完的。合上書本，心中被“青銅”“葵花”牢牢地占據(jù)著�！翱ā笔且粋€(gè)像葵花一樣充滿朝氣的女孩，在經(jīng)歷許多艱難的坎坷之后，她懂得了人生百味，懂得了要學(xué)會(huì)感恩。懂事的葵花盡力不讓這個(gè)貧窮的家庭為她操心。晚上，為了節(jié)省油燈，葵花經(jīng)常借口去同學(xué)家玩寫作業(yè)，但卻被心胸狹窄的.同學(xué)嫉妒成績(jī)好而掃地出門，無地自容；為了節(jié)省家里的錢，葵花放棄了拍照的機(jī)會(huì)；為了給奶奶看病，獨(dú)自一人去江南采銀杏，期末考試故意考差；為了讓青銅在別人面前抬起頭，用各種方法教哥哥寫字……我被堅(jiān)強(qiáng)的葵花感動(dòng)得涕淚滿面，被她的懂事、孝心深深震撼。列夫·托爾斯泰感慨過：“心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅�！笨ň褪沁@樣，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，懂事、孝順，飽含著一顆純潔的心靈，在風(fēng)風(fēng)雨雨中像一棵朝氣蓬勃的向日葵一樣茁壯成長。想想我，有著一個(gè)美好的家庭，被家人們寵愛著，可任性的我卻常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，就跟爸爸媽媽吵架。而葵花呢，為一位沒有血緣關(guān)系卻勝似親人的奶奶賺治病的錢，不顧被拐賣的危險(xiǎn)，孤身一人來到江南采銀杏賺錢。相比起來我十分羞愧。

　　葵花讓我懂得了感恩，我決定在即將來臨的母親節(jié)那天，為媽媽做一件事——洗腳。我端了一盆熱熱的洗腳水，請(qǐng)媽媽坐在椅子上。輕輕地脫去媽媽襪子，把腳放在水里，我順著腳跟一直到腳尖，輕輕地揉搓著，當(dāng)我的手摸到媽媽的腳底厚厚的繭時(shí)，心里不禁顫抖了一下，心想：媽媽為了我辛勤操勞，把腳都走出繭了，我不能再讓媽媽辛苦，我一定要天天給媽媽洗腳，讓媽媽也享受幸福的滋味！

　　一本好書可以激勵(lì)人的斗志，啟迪人的智慧�！肚嚆~葵花》讓我明白了什么是愛，什么是責(zé)任……好書伴我成長！

《青銅葵花》讀后感10

　　這周我讀了《青銅葵花》這本書，這本書的主人公是兩個(gè)小孩，男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅是一個(gè)鄉(xiāng)村里長大的男孩，可惜他在小的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大火失去了聲音�？ㄊ且粋€(gè)城市里長大的女孩，可惜她在幾歲時(shí)因?yàn)橐淮我馔馐チ税职帧?/p>

　　青銅所住的那個(gè)農(nóng)村叫大麥地，葵花所住的城市被大麥地人稱作“五七干�！�。葵花在失去爸爸之后來到了大麥地，被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)。他們經(jīng)歷了很多的痛苦。比如在《蘆花鞋》一章中，青銅和家人一起編制了一百零一雙蘆花鞋，讓青銅去賣。之前生意還不錯(cuò)，不過賣到最后十一雙時(shí)，下起了大雪。在青銅賣蘆花鞋的地方的對(duì)面有一戶人家。不管他們?cè)趺磩�，青銅就是不走。后來雪下完了，幾個(gè)城市人買走了青銅的鞋，他才肯回家。這篇故事告訴我們堅(jiān)持就會(huì)有好的回報(bào)。還比如說《金茅草》中的青銅，為了給葵花一盞燈去做作業(yè)，自己抓了很多只螢火蟲。還有《冰項(xiàng)鏈》里，青銅為了讓葵花安心地看馬戲，自己去和那些野蠻的男孩搏斗，想搶回石磙。為此還傷了自己。后來，青銅背著葵花，葵花才能好好看表演。

　　這本書的結(jié)局是這樣的：“他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’淚水泉涌而出。放鴨的嘎魚，正巧路過這里，忽然聽到了青銅的.叫聲，一下怔住了。青銅又叫了一聲：‘葵—花！’雖然吐詞不清，但聲音的確是從青銅的喉嚨里發(fā)出的。嘎魚丟下他的鴨群，撒腿就往青銅家跑，一邊跑，一邊大聲向大麥地人宣布：‘青銅會(huì)說話啦！青銅會(huì)說話啦！’青銅正從大草垛下，往田野上狂跑。當(dāng)時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”經(jīng)歷了苦難，能讓一個(gè)啞巴說話。

　　正如曹文軒先生說的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！边@本書告訴了我們，痛苦在生活中是不可缺少的一部分，面對(duì)痛苦、對(duì)痛苦有風(fēng)度的人才是一個(gè)強(qiáng)者。

《青銅葵花》讀后感11

　　“青銅大叫一聲：‘葵花！’當(dāng)陽光傾盆，一望無際的葵田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體??”讀至此處，我再也抑制不住眼中的淚水。曹文軒先生所寫的《青銅葵花》，大難，大美，大愛，三位一體，深深觸動(dòng)著我心中最柔軟的角落，引發(fā)我對(duì)生活真善美的深度思考。

　　一次嘎魚淘氣的捉弄，女孩葵花遇到了鄉(xiāng)下啞巴男孩青銅。一場(chǎng)意外葵花失去了唯一的親人，從此變得孤獨(dú)無助。貧困但善良的青銅一家收留了她，從此葵花和青銅成為了兄妹。在充滿天災(zāi)人禍的.歲月里，他們樂觀的生活，從容的面對(duì)洪水，蝗蟲等一切災(zāi)難。為了不讓葵花吃苦，青銅一家用盡了心思。為了讓葵花上學(xué)接受教育，青銅故意考不好，將寶貴的機(jī)會(huì)留給葵花；為了讓葵花照一張相，青銅不惜脫下自己腳上穿的那雙蘆花鞋賣掉；為了葵花能安心的做完作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜燈；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢的替妹妹受過；為了葵花能在舞臺(tái)上大展風(fēng)采，青銅心靈手巧的做了一串小巧玲瓏的冰項(xiàng)鏈??最后命運(yùn)將女孩召回城市，青銅居然喊出了:“葵花!”此時(shí)，他倆恐怕緣分已盡，不知哪日能相見。

　　小說通篇描寫了兩個(gè)孩子如何經(jīng)歷困難與災(zāi)難，戰(zhàn)勝困難不屈不撓。對(duì)生活充滿了樂觀向上精神，扣人心弦。摯愛成為支撐他們戰(zhàn)勝困難的力量。小主人公青銅，因?yàn)榛馂?zāi)使他不能說話。不聾卻啞的他更是鍛煉了他正直善良，堅(jiān)韌剛強(qiáng)，天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。青銅和葵花經(jīng)歷過人生痛苦的磨練，他們才顯得更加成熟。他們以自己樂觀精神，自信的生活，享受著歡樂與幸福。

　　成長過程中不會(huì)缺少苦難，只有經(jīng)歷過苦難的磨練，人才能真正的長大。面對(duì)苦難，保持樂觀向上的精神難能可貴，擁有大愛大美的心靈，關(guān)懷他人則更為難得。這本小說讓我真正領(lǐng)悟到怎樣才是精彩的人生，讓我真正明白“陽光總在風(fēng)雨后”的道理，明白了戰(zhàn)勝苦難創(chuàng)造的幸福才是至真的幸福、至大的幸福，至美的幸福。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　小作者通過簡(jiǎn)練的語言，概括了書中一個(gè)個(gè)感人的故事，銜接自然，向我們娓娓道來，令人回味。全文層次清晰，語句流暢，充滿溫情，語言樸實(shí)無華。字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)人間親情、生活苦難的領(lǐng)悟。文章以歌詞結(jié)尾，感情充沛、真摯、感人，意味深長。

《青銅葵花》讀后感12

　　在《青銅葵花》這本書中，曹文軒老師將美寫到極致，令讀者讀起來心里仿佛升起團(tuán)團(tuán)熱火，暖烘烘的，暖遍了心窩。這種美，美到令人無法忘記，美到令人無法抗拒，美到人的心靈深處，觸動(dòng)了心靈深處的那根，已經(jīng)很久沒有感動(dòng)過的神經(jīng)。青銅與葵花，這對(duì)不是兄妹卻又是兄妹的少年，在苦難中慢慢成長，在磨難中得到鍛煉，在困難中漸漸懂事。

　　盡管在這過程中，他們失去了很多，但他們也收獲了很多——青銅與葵花，失去了與他們相依為命的牛，失去了世上最疼愛他們的奶奶，失去了很多很多他們舍不得失去的東西與人。但青銅和葵花也收獲了很多。他們?cè)诓恢挥X中成長著，從無知走向懂事，從幼稚走向成熟�？ǖ亩麻_朗，青銅的沉著穩(wěn)重，這都是他們?cè)诔砷L路上收獲的，都是他們感受到但又看不到的美。在《青銅葵花》這本書中，我最喜歡的就是主人公的“心靈美”。青銅的心靈美是他對(duì)妹妹的愛和他的倔強(qiáng)。

　　為了不讓葵花遭到爸爸的責(zé)怪，青銅心甘情愿做只替罪羊任爸爸打罵；為了讓葵花可以在燈光下學(xué)習(xí)，青銅不辭辛苦地收集螢火蟲做了一盞大麥地最亮最美的“燈”；嘎魚家誣陷青銅是“偷鴨賊”，青銅為了證明自己的清白想方設(shè)法找到那只鴨，驕傲地向大家宣布他是無辜的。青銅盡管是啞巴，可啞巴也是要有自尊的。青銅的心靈美所展現(xiàn)出的，就是他那寧死不屈的尊嚴(yán)。

　　葵花的心靈美是她的`懂事和那顆感恩之心�？ㄖ腊职謰寢尀榱俗约汉苄量�，葵花知道自己的出現(xiàn)給這個(gè)家增添了負(fù)擔(dān)，葵花知道哥哥為了自己默默受了很多苦。

　　一切的一切，葵花都知道，也懂。懂事的她會(huì)主動(dòng)和哥哥去放牛，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)絕不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，會(huì)在奶奶生病獨(dú)自一人默默出去掙錢想救奶奶。葵花很天真很單純，她不知道她所做的努力對(duì)這個(gè)貧窮的家來說，根本是杯水車薪；她不知道她所掙的微不足道的錢根本就不夠給奶奶治病。但正是她的天真爛漫，她的單純無邪，才會(huì)撥動(dòng)我們內(nèi)心深處的那根弦。

　　《青銅葵花》向我們這些讀者詮釋了什么才是真正的美。這種可以打動(dòng)人心，可以令人無法忘記，可以令人無法抗拒，可以令人暖遍心房的美，才是真正的美。

《青銅葵花》讀后感13

　　在這個(gè)假期中，《青銅葵花》一直陪伴著我。

　　《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅之間發(fā)生的幾個(gè)感人心扉的故事。干校女孩葵花在2歲時(shí)失去了媽媽，又在7歲時(shí)不幸失去了爸爸，最后寄養(yǎng)來到了青銅家，成為鄉(xiāng)村男孩青銅非血緣的兄妹。

　　青銅在一次火災(zāi)時(shí)變成了啞巴，處處被人嘲笑，家境清貧，但他卻不自卑，把女孩葵花當(dāng)是自己的親妹妹，十分關(guān)愛，一家人快樂地生活。為了給葵花好的生活，青銅和他的家人用盡自己的努力，讓葵花感受到了家的溫暖。最后，當(dāng)葵花又要被干校接回去時(shí)，離別時(shí)男孩青銅竟然發(fā)出了聲……

　　我合上書，發(fā)現(xiàn)自己早就淚眼朦朧，青銅和葵花的遭遇讓我深深感動(dòng)，我真想改變下結(jié)局：青銅和葵花永遠(yuǎn)都不要分開，永遠(yuǎn)都是兄妹，發(fā)生更多更多有趣又美好的事情�？墒墙Y(jié)局并不是那樣，而是在我心中涌起了一絲絲的悲痛。這種感覺好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。

　　奇妙的是，我又會(huì)感到了些許的幸福。我想，在青銅和葵花離別時(shí)也是這樣，開始非常難受，但后來會(huì)發(fā)現(xiàn)，離別是為了以后更好的相見�？ㄔ谇嚆~家感受到了家人的.關(guān)愛，但為了使葵花有更好的發(fā)展，青銅家才決定讓葵花回城里。

　　我的生活中也有這樣的感受。四年級(jí)的時(shí)候，班里的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，他是我的好朋友，是個(gè)很幽默的人。聽到他要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我很難受，雖然我和他不像書中所寫的那種兄妹之情，但也有四年的同學(xué)情誼，以后不能見面了，很不開心。

　　但我又想到：他轉(zhuǎn)學(xué)也是為了更好地學(xué)習(xí)，不用趕這么多的路來上學(xué)，學(xué)校的環(huán)境也許更適合他呢!也許，等到某天我們?cè)傧嘁姇r(shí)，我們又可以講述自己各自的經(jīng)歷，各自的快樂。就像青銅和葵花，再相見時(shí)那時(shí)的喜悅也會(huì)加倍，想到這里，我就感到不那么難受了。

　　我在《青銅葵花》這本書中感到了痛苦之中的幸福，就和作者曹文軒說的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�

《青銅葵花》讀后感14

　　看了曹文軒的《青銅葵花》，心中有幾分哀愁，幾分感動(dòng)，我真想把它宣泄出來。當(dāng)我讀到葵花硬要教她哥哥識(shí)字時(shí)，我心里掠過一絲感動(dòng)。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖，如雪花一般純潔，它使青銅重燃信心，勇敢地站起來。這使我明白了親情的可貴，使我更加珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心我的人，我不想失去世間最真摯的感情。當(dāng)我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時(shí)，我會(huì)心一笑。好一顆天真無邪的童心呀!他們之間毫無猜忌，毫無隔閡，這更是難能可貴的。想想當(dāng)今社會(huì)，虛偽做作的成分太多太多，有時(shí)我讀著《青銅葵花》，仿佛找回了久違的童心! 當(dāng)我讀小說的結(jié)局時(shí)，我的眼眶浸潤了，葵花被迫離開了青銅。

　　兩個(gè)人被兩只巨手了，永遠(yuǎn)不能相見。可是，這份痛苦又升華成美麗，青銅居然面對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的葵花喊出了名字，聲音嘹亮而悠遠(yuǎn)。我不禁一陣莫名的感動(dòng)，這就是曹文軒筆下的“美麗的悲劇”吧!在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦，但對(duì)于這些，他們總是一家人心連著心去面對(duì)，因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過去，他們相信風(fēng)雨后會(huì)看見彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。

　　苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時(shí)代，苦難總是圍繞著人們，困苦總是讓人無奈，卻又力不從心，也許我們需要的`是面對(duì)困苦時(shí)，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度，就像羅曼，羅蘭說過的那樣：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊進(jìn)痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。飯能體會(huì)他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。讀著《青銅葵花》，實(shí)在讓人回味不已。它如同一位良師，教我感受一份感情，一份感動(dòng)。反復(fù)品味，百看不厭。讓我在書中學(xué)會(huì)感恩，感謝老師，感謝家人，感謝朋友，感謝同學(xué)。