昆蟲記讀后感實(shí)用(15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的昆蟲記讀后感,歡迎大家分享。
昆蟲記讀后感1
一說到昆蟲記,大家都能想到是寫昆蟲的。
其實(shí)昆蟲世界的寄生蟲和人類社會(huì)的.寄生蟲同樣可恥,靠明偷暗盜他人成果生存。
昆蟲記不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……昆蟲記是法布爾生活的每一天每一夜,是獨(dú)自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
昆蟲記讀后感2
近幾天,我讀了法國著名作家法布爾的(昆蟲記)。我深深的被這本書吸引了。它用生動(dòng)有趣的語言寫了幾百種昆蟲的生活習(xí)慣,讓我進(jìn)一步了解了昆蟲。法布爾幫我開啟了昆蟲世界的大門。
以前我不喜歡昆蟲,覺得昆蟲很討厭?赐炅诉@笨書后,我覺得昆蟲有時(shí)候也很有趣,很勤勞,如果沒有螞蟻,人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力;如果沒有蝴蝶,大自然就不會(huì)有那么美麗的花。昆蟲也像人一樣有豐富的感情,他們有丑惡的衣面,也有善良的衣面。
比如,蟬是一種靠自己的勞動(dòng)生活。螞蟻是一種勤勞的昆蟲,它有濕一來別人們看做位團(tuán)結(jié)的`像征,但法布爾發(fā)現(xiàn),螞蟻有的卻十分貪婪,它會(huì)將蟬辛辛苦苦找的食物給拿走。
(昆蟲記)不僅讓人了解了昆蟲,改變了對(duì)昆蟲的看法,還讓我明白了,如何去觀察研究問題。(昆蟲記)真是一本不錯(cuò)的書。
昆蟲記讀后感3
趁著周末閑暇的時(shí)間,我閱讀了《昆蟲記》,我感受到了自然與昆蟲的奧秘。
在這本富有文學(xué)氣息的書中,在成百種昆蟲中,讓我感觸最深的要屬蟹蛛了,它們有著塑料般的身體,雖是蜘蛛,卻有一種獨(dú)特的憨厚。溫婉如玉的`綠色蟹蛛在微光的照耀下發(fā)出柔光,可以說是蟹蛛中的名人。
蟹蛛不僅有著奇美的外表,內(nèi)在的品質(zhì)也不差,當(dāng)蟹蛛媽媽準(zhǔn)備生小蟹蛛時(shí)的過程是非常艱辛的,它們不能進(jìn)食,生下小蟹蛛后已經(jīng)成為了干尸,不禁感嘆,多么偉大的母親,這些都是為了繁衍下一代。
看了這本書以后,我對(duì)昆蟲更加充滿了好奇,想要像法布爾一樣去探索昆蟲界的奧秘,也從昆蟲身上看到了許多美好的品質(zhì),即使微不足道,但它們的精神品質(zhì)卻是偉大的。
昆蟲記讀后感4
在這么多的昆蟲中,我最喜歡的昆蟲還是松毛蟲、圣甲蟲、狼蛛這三種昆蟲。
松毛蟲:松毛蟲很蠢,很可愛。有一次,法布爾做了一個(gè)試驗(yàn),他把松毛蟲們(許多)放在一個(gè)花盆上,他們一直在花盆上繞了好幾天,突然,一只松毛蟲勇敢地跳到了桌子上,這才改變了路線,停止了下來。
圣甲蟲:圣甲蟲也是一個(gè)狡猾的`昆蟲。哦!讓我們來看看吧。有一次,一只圣甲蟲剛好把圓球(糞球)滾好,準(zhǔn)備把他滾回家去。它的鄰居看到了,趕緊過去幫它滾圓球。其實(shí),它只是混沌飯吃。
狼蛛:是一只很厲害的蜘蛛。它可以比自己大的木匠蜂殺死,把麻雀的腳搞殘了,把鼴鼠殺死了,厲害吧!
昆蟲真有趣!
昆蟲記讀后感5
詩人,他有著孜孜不倦的探索精神,為我們開啟了了解昆蟲世界的大門。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文稱贊他是一位無法效仿的觀察家,他就是法國作家,昆蟲學(xué)家——亨利.卡西米爾.法布爾。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”,不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方,F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲弄得不能動(dòng),失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的`……
法布爾的堅(jiān)持不懈及善于觀察是我值得學(xué)習(xí)的地方,我就是一個(gè)不善于觀察生活的人,所以每次寫作文我都會(huì)摸不著頭腦,想不出素材,原來一切來源于生活,我一定要他那樣,努力、堅(jiān)持不懈,善于觀察,成績一定會(huì)好起來!
昆蟲記讀后感6
近段時(shí)間,我讀了法布爾的經(jīng)典作品——《昆蟲記》。
它既是昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)著作,同時(shí)也是一部謳歌生命的宏作詩篇,被稱作“昆蟲的'史詩”。
剛讀幾章就可以看出他對(duì)昆蟲的喜愛和他觀察的仔細(xì)和有耐心。從他的文字中可以看出,昆蟲是可愛的,是有溫度的,它們是大自然的生靈,是人類的朋友。
在描寫蟬的幼蟲的那一段中,法布爾那觀察仔細(xì)打動(dòng)了我,這一段也告訴了我們干什么都要一絲不茍。他并不覺得昆蟲惡心,而是把昆蟲當(dāng)成自己最好的朋友、知己,所以寫得如此豐富多彩、栩栩如生,讓我這個(gè)有些害怕昆蟲的人也被他的文字所吸引,開始了解昆蟲,去欣賞昆蟲。
在法布爾的書中,昆蟲是主角,它們與人有著許多共同之處,你不得不為之驚奇。
大自然是美麗的、可愛的,讓我們?nèi)ふ掖笞匀恢械纳衿媸澜绨桑?/p>
昆蟲記讀后感7
《昆蟲之書》是法國散文家和昆蟲學(xué)家費(fèi)伯寫的。1910年,寓言晚年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。對(duì)于這部舉世聞名的作品,我認(rèn)為沒有必要介紹太多。每個(gè)人的內(nèi)心都或多或少會(huì)有一些了解。每個(gè)人對(duì)同一本書會(huì)有不同的感受。然后,我來談?wù)劺ハx的整體感覺!独ハx》不僅是一本關(guān)于昆蟲的科普讀物,也是一部關(guān)于昆蟲的文學(xué)名著。這是科學(xué)與文學(xué)的完美相遇和完美結(jié)合。乍一看,這本書的標(biāo)題可能很難理解。但是,如果你這么想,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然這本書是一本具有一定理性學(xué)術(shù)知識(shí)的科普書,但它的語言并不像一些小學(xué)生想象的那么晦澀難懂。相反,這本書的`作者寓言運(yùn)用了文學(xué)的寫作方法和文學(xué)的理解,所以在閱讀時(shí),就像寓言在給我們講一個(gè)故事,非常有趣。在我看來,這就是這本書能夠在世界上引起廣泛關(guān)注和巨大影響的原因!而在文學(xué)領(lǐng)域,也有層層漣漪,對(duì)文學(xué)領(lǐng)域影響深遠(yuǎn),這也與“蟲”的寫作方式有一定關(guān)系!
昆蟲記讀后感8
看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎么脫殼,屎殼郎是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣吃蚜蟲的分泌物···
第一次讀《昆蟲記》,不知怎么的它就吸引了我。這是描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翻然登場,多么奇異、有趣的故事。》ú紶柕摹独ハx記》,讓我沒有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的`昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗。
豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?粗粗,這些蟲子們漸漸地清晰起來,這一次的閱讀,《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書
昆蟲記讀后感9
暑假期間我讀了《昆蟲記》,《昆蟲記》又叫《昆蟲學(xué)扎記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”!独ハx記》是著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。他根據(jù)自己的觀察來的大量的第一手資料,將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來,讓人們了解昆蟲的真實(shí)生活。蟋蟀善于見著巢穴,打掃家務(wù)。蜘蛛善于捕食和編織“網(wǎng)”的'才能。櫵葉蜂可以不憑借任何的工具“剪”下精確的樹葉來做巢穴的蓋子。螳螂它善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”來制服敵人……這種種的奇妙表現(xiàn),不一而足。相信你讀了《昆蟲記》以后一定會(huì)為這些小動(dòng)物特殊本領(lǐng)而驚訝和贊嘆的
就讓我們一起來了解就生活在我們身邊的昆蟲們的習(xí)性和本領(lǐng),昆蟲也是很強(qiáng)大的。
昆蟲記讀后感10
轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)下學(xué)期開始了,老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》,名字是我感興趣的,不妨了解一下吧!
走進(jìn)《昆蟲記》,它告訴我昆蟲的生活和斗爭。主要涉及昆蟲的本能、習(xí)行、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。透過昆蟲世界我們看見了人類的社會(huì)。
在《蜜蜂、貓和紅螞蟻的`尋家之旅》這個(gè)故事里,它們做過比人類更要厲害的事,就是在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方也能找到熟悉的老家,作者通過實(shí)驗(yàn)見證了貓和蜜蜂一樣有辨別方向的本領(lǐng),紅螞蟻只要沿途不發(fā)生變化就能憑借記憶力準(zhǔn)確找到回家的路,那我們什么時(shí)候才能有這種功能呢?如果我們?cè)谝巴鉀]有手機(jī),沒有車……就只能聽天由命了!
這個(gè)故事告訴我,一個(gè)好的科學(xué)家就要一直發(fā)現(xiàn)和探索。
昆蟲記讀后感11
法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家,他用畢生的精力深入昆蟲世界,在自然的環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)踐,并真實(shí)地記錄下來了昆蟲的本能和習(xí)性,完成了昆蟲記,他也因此受到全世界的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研,犧牲了自己的時(shí)間去觀察昆蟲,昆蟲記詳細(xì)地描寫了昆蟲的`生活,比如說:蜜蜂,螳螂,蝎子,蟬,甲蟲,蟋蟀,這對(duì)后世有很大的貢獻(xiàn),使人類的社會(huì)迅速走向現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就不容易,他出生于農(nóng)民家庭,從小生活困苦,靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗,后半生勉強(qiáng)溫飽,但是法布爾并沒有被各種困難打擾。他勤于自修,選擇研究方向,堅(jiān)持不懈地研究昆蟲與植物。讀過昆蟲記和法布爾的生平,我的感觸很深,昆蟲記不僅僅充滿著對(duì)生命的向往,更蘊(yùn)含著探索真相,求真精神,給我了很大的啟發(fā)。
昆蟲記讀后感12
這本書的作者是法布爾,他通過仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),才能細(xì)致描寫了各種昆蟲的習(xí)性、繁殖、捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇妙的昆蟲世界。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。如:螳螂的捕蟲武器是前腿下的兩排尖利的鋸齒。“為首的那條松毛蟲一面探測(cè),一面稍稍地挖一下土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)。”等等。這些只有仔細(xì)觀察才寫的出來,不過光是觀察是不夠的,還要細(xì)致描寫,讀者才能看懂。如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略透了一點(diǎn)紅,小簡的`上面疊著一層層鱗片,就跟屋子上的瓦片似的!边@些細(xì)致的描寫,使整本書更生動(dòng)、具體,引人入勝。
只有仔細(xì)的觀察周圍的一切,才能了解這一個(gè)世界的奇妙。
昆蟲記讀后感13
就在你看這一句話的時(shí)候,全世界約有40只螞蟻和7個(gè)人類誕生;約有30只螞蟻和4個(gè)人類死亡。
螞蟻是一種體型小但數(shù)量多且繁殖速度極快的生物,全世界的螞蟻數(shù)目超過兆萬只。而這些螞蟻中有一種十分善戰(zhàn)的品種——紅螞蟻。這種螞蟻不善于哺育兒女,不愛找尋食物,他們專門搶掠鄰居家不同種類的`螞蟻,把別的螞蟻的蛹搶到自家來,在夏季,這支長達(dá)七米的隊(duì)伍會(huì)前去遠(yuǎn)征。當(dāng)偵察兵發(fā)現(xiàn)螞蟻窩時(shí),它們就變成散兵,一齊亂哄只的鉆入敵人的老巢,不一會(huì)兒,就帶著戰(zhàn)利品回來了。
《昆蟲記》中,法布爾將他們比作捕獵奴隸的亞馬遜人,那樣貪婪、懶惰。但我覺得將他們比作一支軍隊(duì)更貼切。就像是“征服王”亞歷山大率領(lǐng)的長征大軍一樣訓(xùn)練有素、野心勃勃。他們,像一面鏡子一樣反映出人性中貪婪、好吃懶惰的陰暗面。
昆蟲記讀后感14
從“輕輕擊打”“親吻”的動(dòng)作描寫寫出螢火蟲誘敵技術(shù)之高超。從“沒看有任何反應(yīng)”“仿佛是一具沒有生氣的尸體”運(yùn)用比喻的手法,寫出螢火蟲麻醉技術(shù)之高超,仿佛就像死了一樣。從“不再爬行”“失去了如同天鵝脖頸那種優(yōu)美的彎曲狀”“如同一只折斷了的`手杖”“一直保持著”運(yùn)用了動(dòng)作描寫,比喻的手法寫出螢火蟲麻醉技術(shù)的厲害,讓人感覺像折斷了的手杖!皟商爝^后”“施予麻醉術(shù)的蝸牛終于復(fù)活”可以看出螢火蟲麻醉的時(shí)間之長,整整麻醉了兩天。
昆蟲記讀后感15
國慶假期讀了《昆蟲記》這本書。我知道了許多關(guān)于昆蟲的生活習(xí)性還有很多鮮為人知的知識(shí)。比如,夏天在樹枝上唱歌的蟬。以前我只知道蟬會(huì)唱歌,現(xiàn)在我還懂得了蟬卵的孵化,幼蟬的脫變過程。
蟬卵的.孵化,開始很像極小的魚。等爬到穴外后,它就落到地面上來,去尋找到適當(dāng)?shù)牡胤阶龀玻盟侨崛醯那白阃诰虻孛。幾分鐘過后,土穴完成,這個(gè)小生物鉆下去把自己埋藏起來了,就不再出現(xiàn)了。
蟬幼蟲的地下生活情況到至今還是未被發(fā)現(xiàn)的秘密。它們大概在地下生活四年,但是在陽光下唱歌卻不到五個(gè)星期。
四年黑暗的苦工,一個(gè)月陽光下的享樂,這就是蟬的生活。
多么令人欽佩的蟬!它自食其力,不依賴別人;它相信光明,從不悲觀。我們要向蟬學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、快樂的好孩子。
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