[合集]讀《綠山墻的安妮》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀《綠山墻的安妮》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《綠山墻的安妮》有感1
安妮是一個(gè)調(diào)皮、好奇心很強(qiáng)的小女孩,長(zhǎng)大變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良并知恩圖報(bào)的大女孩。
走進(jìn)綠山墻的后院,那是一個(gè)非常整潔、干凈的小園子,園子的一邊有一棵巨大的柳樹,長(zhǎng)長(zhǎng)柳條倒掛在風(fēng)中,像安妮的頭發(fā)一樣。園子的另一邊是一面?zhèn)惏透〉駢螅憧梢钥匆婇_著白花的櫻桃樹,安妮之所以不想離開這里,就是因?yàn)檫@里如夢(mèng)幻般的美景。
安妮沒有知心朋友,從小在孤兒院長(zhǎng)大,出生沒幾天,爸爸媽媽就去世了,她非?释苡袀(gè)知心朋友,所以經(jīng)常會(huì)給身邊的小花、小樹、小湖取些小趣的名字,例如:櫻桃樹叫「白雪王后」、大柳樹叫「綠長(zhǎng)發(fā)」、屋前的`那個(gè)小池塘叫「閃光的湖」……
她討厭自己的紅頭發(fā)、滿臉的雀斑、又瘦又高,吉爾伯特曾經(jīng)嘲笑過安妮,所以安妮經(jīng)常都會(huì)自卑。
安妮長(zhǎng)大后,馬修心臟病復(fù)發(fā)去世了,馬瑞拉的眼睛也不太好,所以,安妮決定,放棄了雷多蒙大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金和上學(xué)的機(jī)會(huì),在卡蒙迪那的白沙學(xué)校去當(dāng)教師,這樣,她每個(gè)周末都能夠回家照顧年邁的馬瑞拉。
讀完了《綠山墻的安妮》這本書,書中的小安妮給我留下了非常深刻的印象,讓我感受到她是一個(gè)懂得感恩、善良并知恩圖報(bào)的人!你們心中的安妮是怎么樣的呢?
讀《綠山墻的安妮》有感2
在成長(zhǎng)過程中,總會(huì)有一個(gè)個(gè)的人走進(jìn)我們的生命,讓我們的生活更加豐富多彩,生命更加美麗多姿。這些人中,有我們的家人、長(zhǎng)輩、恩師、朋友,當(dāng)然還離不開另一類人——我們的對(duì)手。
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表作《綠山墻的安妮》就向我們講述了這樣的一個(gè)故事。
書中的主人公安妮,是一個(gè)純真善良、熱愛生活但身世凄涼的小女孩,她出生不久即父母雙亡,好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后她到另一戶人家看孩子,后來被送到孤兒院,并陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)場(chǎng)的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。在這里,她得到了馬修兄妹的喜愛,也贏得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼,她更是自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮考取了大學(xué)。
在農(nóng)場(chǎng),盡管一開始守舊的馬瑞拉并不喜歡安妮這個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩,但心地善良的她最終還是接納了這個(gè)小孤女,在批評(píng)和嚴(yán)格要求的同時(shí),盡力寬容看待安妮的“離經(jīng)叛道”,成為對(duì)安妮的成長(zhǎng)起重大作用的.人。
來到學(xué)校,斯泰希老師用自由、新奇的教學(xué)方式教授給安妮豐富的知識(shí),為安妮樹立人生的榜樣,使她從一個(gè)丑陋的小孤女脫胎換骨成長(zhǎng)為一名成熟、聰慧、進(jìn)取不息的大學(xué)生。
在學(xué)校,安妮認(rèn)識(shí)了自己最好的朋友——黛安娜。黛安娜可以說是一個(gè)安妮理想中的自己,她不像安妮那樣沖動(dòng)并屢屢闖禍,她更加穩(wěn)重,這使得安妮在與黛安娜的交往中不斷反省自己,完善自己。
在學(xué)校,安妮還認(rèn)識(shí)了自己“學(xué)習(xí)上的對(duì)手”——基爾伯特。 “榮譽(yù)一直在兩個(gè)人之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一想到今天基爾伯特因聽寫得了第一名,下一次安妮肯定會(huì)拼著命地追趕上去,超過他。如果一天上午,基爾伯特在算術(shù)課上答對(duì)了所有的問題,名字被寫進(jìn)了黑板上的優(yōu)等生欄目,第二天上午,苦戰(zhàn)了一夜的安妮就會(huì)取而代之,成了第一名!币舱蛉绱,安妮在學(xué)業(yè)上才得以不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。
在生活中我也有一位基爾伯特一樣的對(duì)手,她是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候從外校轉(zhuǎn)來的。在此之前我一直是班里的“尖子生”,因?yàn)楹狈陮?duì)手,于是漸漸地有了懈怠之心,學(xué)習(xí)上總是得過且過,也逐漸放松了對(duì)自己的要求?墒撬齺砗蟮牡谝淮慰荚,就把我這個(gè)排頭兵給擠了下去,變成了高不成低不就的第二名。
說實(shí)話,一開始我對(duì)她還真是充滿了敵意,覺得是她搶走了原本屬于我的榮譽(yù),但這也激發(fā)了我的好勝心,于是我迅速端正態(tài)度,認(rèn)真積極地投入到學(xué)習(xí)中……于是,班級(jí)榮譽(yù)榜上我和她往往是你方唱罷我登場(chǎng),我們兩個(gè)人也隨著認(rèn)識(shí)的加深而漸漸成了無話不談的好朋友……
安妮的故事讓我懂得了我們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助,更離不開旗鼓相當(dāng)對(duì)手的激勵(lì)。如果說家人朋友是我們成長(zhǎng)的源泉,那對(duì)手就是我們進(jìn)步和發(fā)展的原動(dòng)力,是他(她)為我們樹立了需要超越的目標(biāo),更為我們注入了攀登人生新高峰的力量。有了對(duì)手,我們才會(huì)有危機(jī)感,才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有了對(duì)手,我們才會(huì)激發(fā)潛能,銳意進(jìn)取。
人生需要一個(gè)對(duì)手,讓我們從現(xiàn)在開始,尋找身邊的對(duì)手,并在和對(duì)手的不斷較量中成長(zhǎng)成熟,趨善趨美,走出自己的成功之路吧。
讀《綠山墻的安妮》有感3
《綠山墻的安妮》是加拿大作者露西。蒙哥瑪利的作品,安妮的形象在她的筆下被活龍活現(xiàn)地刻畫了出來。這是一本有趣的書,因而遠(yuǎn)近聞名。
這本書講述小女孩安妮的成長(zhǎng)故事。馬修年紀(jì)大了,做事不方便,于是與妹妹瑪麗拉商量從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫助他們打理農(nóng)場(chǎng),可史密思太太卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地送來個(gè)安妮的小女孩。起初,馬修兄妹不愿收留這個(gè)滿臉雀斑一頭紅發(fā)的女孩,安妮卻用自己的魅力讓瑪麗拉和馬修喜歡上了她,并把她留在綠色莊園精心地照顧、培養(yǎng)她……在這本書里有許多的人物,天真善良的安妮、慈祥的馬修與瑪麗拉、可愛的戴安娜、英俊小伙吉爾伯特,他們都有各自獨(dú)特的人格魅力,在他們身上讓會(huì)學(xué)會(huì)了很多很多。
暑假我去了愛德華王子島,當(dāng)媽媽告訴我要去《綠山墻的安妮》的溯源地時(shí),我別提有多么高興。在去的路上,道路兩邊風(fēng)景迷人,土豆花兒正含蓄開放,我卻無心觀賞,滿腦子想象著綠色莊園的.樣子是否跟書上一樣,我是多少渴望能早點(diǎn)到達(dá)那里去看看安妮所說的波光粼粼之湖和關(guān)于安妮的一切。
這是一棟綠白相間的別墅,房前屋后不論是樹木花草,天上的云彩,池里的碧波都是那樣的美麗動(dòng)人,木樁上不時(shí)有小松鼠蹦來跳去,可愛極了。走進(jìn)屋內(nèi),棕色的櫥柜放滿了瓶瓶罐罐,我仿佛看見安妮在這里做甜點(diǎn)為馬修準(zhǔn)備下午茶。一把扶手椅上面放了一件正在編織的毛衣,讓我想起了慈祥可親的瑪麗拉。二樓是臥室,安妮的房間整齊干凈,書分門別類地?cái)[放在書架上,一縷陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來,讓原本溫馨的小房間更添了幾分生機(jī)。旁邊就是瑪麗拉的臥室,一枚閃閃發(fā)光的紫水晶寶石胸針放在床頭柜上顯得特別耀眼,雖然簡(jiǎn)樸但也不失溫馨。走出屋子就是馬修的工作室了,一輛馬車還停在門外。最漂亮的還屬花園了,一棵棵參天大樹筆直通天,各色奇花異草爭(zhēng)相開放,如地毯般松軟的草坪一望無垠。往前走幾步就到了安妮與戴安娜相遇的那座小橋了,下面想必就是安妮所說的波光粼粼之湖吧,一直往前就是“沉睡之林”這里真的太美了,我多么希望這一刻我能變成安妮,生活在這個(gè)充滿童話般夢(mèng)境的地方。
讀《綠山墻的安妮》有感4
最近,我看了一本書——《綠山墻的安妮》。
書中寫到:綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)紅頭發(fā)女孩安妮。剛開始,馬瑞拉不喜歡安妮,但還是把安妮留了下來。安妮憑著她樂觀、積極、刻苦,得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛,也贏得了老師和同學(xué)的信任。最終,考入皇后學(xué)院,獲得獎(jiǎng)學(xué)金,還被大學(xué)錄取。但為了照顧馬瑞拉,她放棄讀大學(xué),做了一名教師。
讓我印象最深的.是,安妮熱愛大自然和生活,想象力十分豐富。比如一棵高大的櫻花樹,她給取名為“白雪王后”,還為圓木旁的泉水取名為“棒木之泉”。安妮還十分刻苦,為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金,她連周末也在學(xué)校學(xué)習(xí)。想想我自己,平時(shí)寫一篇作文,自己不知道該寫些什么,也不自己多思考,都要媽媽或老師不斷地提示,才能寫好。我還經(jīng)常不愿意做作業(yè)。與安妮相比,我不肯動(dòng)腦筋,缺少想象力。我對(duì)生活太不熱愛了,對(duì)學(xué)習(xí)太不認(rèn)真了。
這本書給我的收獲實(shí)在太大了,我下決心,要向書中的安妮學(xué)習(xí)。以后要樂觀向上、熱愛生活、刻苦學(xué)習(xí)。
讀《綠山墻的安妮》有感5
冬天,屋外凜冽的寒風(fēng)拍打著樹枝,發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音,幾片微小的雪花夾雜著豆大的雨點(diǎn)落下,屋內(nèi)我捧著一本綠皮書坐在鋼琴前津津有味地看著。
我剛學(xué)會(huì)彈鋼琴時(shí),一遇到比較難的曲子,我都會(huì)放棄,無論自己有多喜歡這首曲子。每當(dāng)我失落的時(shí)候,媽媽就會(huì)來到我身邊陪著我練,我勉強(qiáng)疙疙瘩瘩的彈了一小段又放棄了。媽媽看到這一幕,心里很是難過。于是,她便給我買來了本《綠山墻的安妮》的書,以此來激勵(lì)我。
那墨綠色的封面并點(diǎn)綴上歐式風(fēng)格的精致花紋甚是好看,而中間是一行漂亮花邊圍起了《綠山墻的安妮》的書名,光是封面就激發(fā)了我的閱讀興趣。我興致勃勃的看了起來。
這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮。她自幼失去父母,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。但她個(gè)性鮮明,富于幻想,而且自尊自強(qiáng)。憑借著自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛,也贏得老師和同學(xué)的尊重和友誼。安妮的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神深深打動(dòng)了我。
記得一次鋼琴考級(jí),曲子特別難,譜子至少有五六頁(yè),其中一首有十二頁(yè)。我一遍遍地彈,可不管我彈多少遍,就是記不住考級(jí)的曲譜。有時(shí)剛把一頁(yè)記完,轉(zhuǎn)過來就會(huì)忘記開頭,我恨不得撕了這本曲譜。一天天過去了,曲譜還是背不下來。眼看就快考級(jí)了,我心急如焚。就在我望著譜子絕望時(shí),腦海中突然浮現(xiàn)出安妮的形象:安妮不死讀書,卻以優(yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)。她靠的是科學(xué)的記憶方法和不屈不撓的精神。難道我不能象安妮那樣去學(xué)習(xí)嗎?我試著一邊彈,一邊尋找曲子的規(guī)律,很快我就把一頁(yè)的曲譜記下來了。于是,我故伎重演,最終將難記的考級(jí)曲譜熟記于心。
考級(jí)的那一天,我在等待室中一遍又一遍的.默記著譜子,生怕自己在彈奏時(shí)出差錯(cuò)。當(dāng)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),只見里面擺放著的居然是我從未接觸過的三角鋼琴,這種三角鋼琴的琴鍵要比平時(shí)彈的琴鍵高。我一坐上去,手心就不由自主地往外冒汗,手指在琴鍵上毫無力度,顯然這是怯場(chǎng)的表現(xiàn)。此時(shí),我腦海里跳出了安妮的影子,安妮在考試時(shí)也會(huì)出現(xiàn)短暫的緊張,但最后還是能保持沉著冷靜。我應(yīng)該像安妮一樣,坦然面對(duì)困難。想到這里,為之精神一振。我深深地吸了一口氣,一邊回憶曲譜,一邊用手指歡快地彈擊琴鍵,流暢地完成了整首曲子的演奏,最終拿到了等級(jí)證書。
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)就會(huì)想到安妮,我深切體會(huì)到媽媽當(dāng)初推薦這本書的用心。小時(shí)候讀這本書,我只是學(xué)著安妮那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)困難,而我現(xiàn)在回味時(shí),依稀感到了來自媽媽的那份濃濃的愛,這份愛猶如寒冬里一抹陽(yáng)光,緊緊地縈繞在我的身旁,成為我人生路上不斷前行的動(dòng)力。
讀《綠山墻的安妮》有感6
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,多讀書,可以開闊我們的視野,擴(kuò)展我們的知識(shí)。
我的書柜里擺滿了書,我最為喜歡的一本書就屬那本《綠山強(qiáng)的安妮》了。
這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手,是一部描寫兒童生活的小說,充滿了童真樂趣和鼓舞人力的力量。
這本書里的主人公安妮十分不幸,出生三個(gè)月就成了孤兒,在寄養(yǎng)的幾個(gè)家庭中吃盡了苦頭,后來又被主人拋棄,去了孤兒院。她在孤兒院里沒有朋友,只有靠著豐富的想象來排遣內(nèi)心的孤獨(dú)。但她又是幸運(yùn)的,被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),從而開始了新的生活。
安妮來到綠山墻農(nóng)舍后,她又以獨(dú)特的`生命活力,給了綠山墻農(nóng)舍和亞芬里村帶來了無盡的歡樂的活力。她為人真誠(chéng)直率,用一顆善良、純潔的心對(duì)待家人、朋友、同學(xué)以及師長(zhǎng),所以身邊的人都喜歡她。盡管她也會(huì)闖禍犯錯(cuò),但她知錯(cuò)就改,努力反省自己,她的真誠(chéng)最終化解了矛盾,贏得了大家對(duì)她的喜愛。最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。
而對(duì)我來說,安妮就是一個(gè)夢(mèng)想家,用樂觀與積極的態(tài)度面對(duì)生活的挫折,努力將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。就是這樣一個(gè)陽(yáng)光女孩,感染和鼓舞著我,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
讀完這本書,我懂的了:只要心懷夢(mèng)想,并堅(jiān)持不懈地付諸努力,生活就會(huì)充滿激情,變得豐富多彩!
讀《綠山墻的安妮》有感7
沒有人不渴望被尊重,把被教育者當(dāng)做一個(gè)平等的人,意味著教會(huì)他自我的尊嚴(yán)以及對(duì)別人的尊重。
當(dāng)雷切爾太太初次見到安妮,毫無保留地評(píng)價(jià)她“皮包骨、雀斑、丑陋、紅頭發(fā)”,安妮用極其暴烈的方式表達(dá)她的憤怒,嚇壞了雷切爾太太。即使她是個(gè)孤兒,但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對(duì)待。這種渴望在與同學(xué)吉爾伯特的相處中亦體現(xiàn)的很明顯。
尊重和平等從來都是相互的。安妮一天天成長(zhǎng),雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強(qiáng)的性格特點(diǎn)中了解安妮渴望被尊重,他們放下成人權(quán)威的高傲姿態(tài),充分尊重安妮的性格特點(diǎn),走進(jìn)她的內(nèi)心世界,接納她、默默影響并改變著她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮,使她的思想時(shí)時(shí)閃光,使她的友誼至真至純,使她的學(xué)習(xí)出類拔萃,使她的每一個(gè)夢(mèng)想都能成真。她一天天變得完美,在被尊重的環(huán)境下學(xué)著尊重別人,包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時(shí)間,她終于贏得了身邊所有人的喜愛與尊重,就連非常自私,從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處后,都感受到了人生的樂趣。
當(dāng)成人和孩子起正面沖突時(shí),有時(shí)候礙于面子不愿接納孩子的想法,往往不歡而散。《綠山墻的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個(gè)精靈一樣的女孩兒身上呈現(xiàn)的真善美的'一切,不正是我們孜孜以求的教育理想嗎?它對(duì)我們的師生間、親子間都有著極大的教育借鑒作用。
《綠山墻的安妮》,不僅喚起了我童年的記憶,蕩滌了我的心靈;更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來的樣子,關(guān)注她的自信、快樂成長(zhǎng)。
讀《綠山墻的安妮》有感8
馬克·吐溫這個(gè)著名的作家曾這樣評(píng)價(jià)過一本書:“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。從沒有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛!边@本書就是露西·莫德·蒙哥瑪利創(chuàng)作的舉世聞名的經(jīng)典著作——《綠山墻的安妮》!毒G山墻的安妮》講述的是綠山墻農(nóng)舍的卡修和瑪麗拉決定從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著馬修做田里的農(nóng)活,讓兄妹倆輕松一點(diǎn)?墒枪聝涸簠s送來了一個(gè)整天愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩,在瑪麗拉看來,安妮簡(jiǎn)直就是一個(gè)煩人精,整天吵來吵去,沒完沒了?稍隈R修看來,安妮是一個(gè)熱愛自然的小精靈。這個(gè)小精靈用她的想象力給許多景物取了一個(gè)好聽的名字。安妮用她對(duì)大自然的熱愛和她豐富的想象力感染了其他人,讓其他人也變得開朗起來。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,我總會(huì)翻開這本書,因?yàn)樗軒Ыo我不一樣的驚喜。透過字里行間,仿佛看到了一個(gè)臉上長(zhǎng)滿雀斑,卻又讓人喜歡的紅發(fā)女孩子,她甩著那頭亂糟糟的紅發(fā)向我跑來,她告訴我,她叫安妮·雪莉,還跟我講安妮拼寫的.時(shí)候要拼出兩個(gè)“n”她安靜地坐在我旁邊。她口中的快樂是如此簡(jiǎn)單而又神奇,她只需要看著一朵花,說“香”,立刻就能聞到花的芳香濃郁;指著一條河,說“美”,立刻就能發(fā)現(xiàn)它清澈見底。安妮就是這樣一個(gè)充滿幻想,熱愛生活的女孩。回想自己,每天出去散步的時(shí)候,從不留意身邊的一棵柳樹?稍诎材菘磥聿痪褪且粋(gè)迎風(fēng)搖曳的舞者嗎?安妮會(huì)幻想著與她共舞享受著春天的樂趣。正是因?yàn)槿绱宋覀兊纳罹推降瓱o味。我們從沒有在收割稻田的時(shí)候感謝過大地給予我們的恩惠;我們從沒有在登山的時(shí)候感到大山的偉大。我們的每一天,每一刻,就這樣悄悄地溜走。
在安妮身上,我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛生活,對(duì)未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。對(duì)知識(shí)、對(duì)宇宙、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)抱有永不滿足的探索精神,點(diǎn)燃我們的生活熱情。靜靜的夜晚,我仿佛又看見了安妮坐在床邊無邊幻想的情景......
讀《綠山墻的安妮》有感9
《綠山墻的安妮》這本書,寫的是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的故事,書中綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰陽(yáng)差錯(cuò),孤兒院送來的是一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,她改變了兄妹倆的`生活,并時(shí)刻牽動(dòng)著兩人的心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但因?yàn)檎疹欛R瑞拉,她又放棄了讀大學(xué),選擇做一名教師。
安妮的身世讓人同情,她從小就失去了父母,但她卻沒有被不幸和痛苦打倒。她樂觀、積極、刻苦,尤其是她那充滿豐富的想象力的頭腦,讓人著迷。比如,她看見一顆開滿白花的櫻花樹,就給它取名為“白雪王后”,看見老鸛草叫它“波尼”……
此外,安妮純潔、正直、性格倔強(qiáng)、心地善良,她的這些特點(diǎn)也深深地感染了我。她對(duì)大自然有著敏銳的感受力,她把身邊的一切都想象成自己希望擁有的事物。她的這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí),有了幻想,我們才會(huì)有目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)有追求,才會(huì)奮斗?梢哉f,人類的成功與進(jìn)步,最初都源于幻想與追求。
這是一部感人至深的書,女作家優(yōu)美的文字不僅把人帶入風(fēng)光旖旎的愛的愛的畫王子島、帶入幽美的綠山墻,也帶入一個(gè)個(gè)美好的心靈世界,讓人忍俊不禁,也令人潸然淚下、掩倦沉思。7
讀《綠山墻的安妮》有感10
這個(gè)暑假,老師推薦我們讀一本名叫《綠山墻的安妮》的書。我一拿到就迫不及待地閱讀起來。
讀完這本書,我被深深地感動(dòng)了。這本書是關(guān)于安妮的故事。安妮是綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉領(lǐng)養(yǎng)的一個(gè)小女孩。她的頭發(fā)紅得像胡蘿卜,臉上還長(zhǎng)滿了雀斑。雖然她是個(gè)愛幻想、喋喋不休的小女孩,但她更是一個(gè)為人生目標(biāo)而努力奮斗、積極進(jìn)取的一個(gè)好姑娘。
讓我印象最深刻的就是安妮得到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金的故事。當(dāng)安妮聽到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),她就立下目標(biāo),爭(zhēng)取這份獎(jiǎng)學(xué)金,并從雷德蒙德大學(xué)順利畢業(yè)。有了這樣一個(gè)目標(biāo),安妮感到生活真是充滿了樂趣,一個(gè)目標(biāo)剛剛實(shí)現(xiàn),另一個(gè)目標(biāo)又在更高的地方閃耀了。圣誕節(jié)過后,安妮把所有的心思都放在了學(xué)習(xí)上。而通過一段時(shí)間學(xué)習(xí),女王學(xué)院的學(xué)生們的學(xué)習(xí)名次也漸趨明顯,而安妮也成為了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金的可能獲獎(jiǎng)?wù)。不過,安妮已經(jīng)成熟起來,不僅敢于追求,而且勇于面對(duì)一切了,哪怕是失敗。安妮的努力沒有白費(fèi),她得到了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。一如從前那樣再次成為綠山墻農(nóng)舍的驕傲。在別人眼里,安妮總是在進(jìn)步,她就像彩虹一樣,總是那么鮮活美麗,而且還不斷地去變換色彩。
看這本書的.時(shí)候,我正好要去參加全國(guó)高爾夫球錦標(biāo)賽!爸灰M了全力,奮斗必將快樂!边@是安妮說的話。這句話深深地激勵(lì)著我,我也像安妮一樣,為這場(chǎng)比賽定下了一個(gè)目標(biāo):打出最好成績(jī),就是要低于92桿。結(jié)果第一天和第二天真的以90桿和88桿的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)!然而,由于對(duì)手太強(qiáng)了,我最終沒能捧杯。但我還是很開心,因?yàn)槲矣X得只要努力過了,無論輸贏,這都是我人生中的一筆財(cái)富
讀《綠山墻的安妮》有感11
夕陽(yáng)西下,天空頓時(shí)披上了一層紅紗。靜靜坐在柔軟的“綠毯”上,望著鳥兒在柳枝上嬉戲,風(fēng)兒吹皺湖面,我不禁又一次讀起《綠山墻的安妮》這本深得人們喜歡的書來。
安妮是一個(gè)身世凄涼的女孩,從小父母雙亡,孤獨(dú)地生活在孤兒院里,沒有人愿意和她做朋友。但是,安妮并沒有因?yàn)樽约旱脑庥龆鋈簧駛,而是?yáng)光、快樂地度過美好的時(shí)光,在她臉上看到的永遠(yuǎn)是自信、快樂和幸福。后來,她被瑪莎拉和馬修收養(yǎng),住在綠山墻里,她的生活就改變了,因?yàn)樗麄兌己軔郯材荨?/p>
看完這個(gè)故事,我很欣賞安妮,因?yàn)樗裎覀冎袊?guó)的梅花一樣,無論在多么惡劣的環(huán)境里都不肯低頭折節(jié),我很敬佩這種高尚的品質(zhì)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難,小挫折就放棄,勝利就在前方,所以,安妮在綠山墻里過著安寧的日子。清晨,打開窗戶,濃郁的花香引來了許多蝴蝶,它們?cè)诨ㄩg玩耍,有時(shí)停在安妮的手指上休息。中午,坐在柳樹下,柳枝搖晃著枝條,給安妮蕩秋千。傍晚,坐在河邊,觀賞湖光山色。這讓我知道,人生都是先苦后甜,只有度過難關(guān),才能取得勝利。就如《井底的驢》告訴我們,要走出困境,走向成功,唯一的`辦法就是將挫折統(tǒng)統(tǒng)抖落,踩在腳下。因?yàn)榇煺酆屠щy就如一架梯子,都是磨練我們的意志,每一步都是一個(gè)考驗(yàn),都是激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力,長(zhǎng)大好為祖國(guó)效力。
月色朦朧,仍很寂靜,鳥兒已回巢入睡,湖面又如鏡一般清晰。望著書本圓滿的句號(hào),月光似乎在微笑,這時(shí),月色更加皎潔,更加美麗……
讀《綠山墻的安妮》有感12
今年暑假,我讀了一本書,叫做《綠山墻的安妮》,一看,便讓我被書中的故事情節(jié)給迷住了。合上書本,那紅頭發(fā),滿臉雀斑的安妮就會(huì)蹦到我面前,讓我又禁不住的打開書本閱讀,怎么樣,很好玩吧!那么,就讓我講給你聽吧!
她自幼喪失父母,經(jīng)歷了各種顛簸與災(zāi)難后,終于歪打正著的來到了馬修和瑪麗娜兄妹的家——綠山墻,從此,她就開始了新的生活,她就是安妮·雪莉,一個(gè)活潑,頑皮,充滿想象,又十分愛美的小女孩。在安妮的身邊,發(fā)身了許多事情,如她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子,她勇敢地與說她紅頭發(fā)的林德太太爭(zhēng)論不休……這些,都無不反映出安妮的獨(dú)特性格。但是,她也是一個(gè)好學(xué)生,因?yàn)樗灶B強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的'成績(jī)成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主,使得艾凡里所有人都為她而驕傲。這就是安妮,一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的安妮,她有著常人沒有的豐富的想象力,有著那永不服輸?shù)钠焚|(zhì)與精神,就算成績(jī)?cè)俨,也從不低頭折服與他人,勇往直前,令人敬佩不已。
而我們,一個(gè)個(gè)“大家閨秀”似地,碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折便再也站不起來了,還整天郁郁寡歡,愁眉苦臉,其實(shí),要么是成績(jī)考差了,要么是和同學(xué)吵架了,再要么是被老師批評(píng)了,只要這幾樣一來,便毫無斗志了,簡(jiǎn)直就像墻邊草一樣。做設(shè)么事都對(duì)自己沒有了信心,總是要依賴別人,但是,安妮就不是這樣的,她是從來不會(huì)這樣的,所以,我們要像安妮一樣,學(xué)習(xí)她的好品質(zhì),好精神,不要軟弱,不要屈服,要堅(jiān)持不懈,勇往直前!這樣,當(dāng)我們長(zhǎng)大了之后,就是一個(gè)可以自立的人了,這難道不好嗎?
《綠山墻的安妮》這本書,讓我在暑假里知了一個(gè)人世間最最重要的做人的哲理,就是要堅(jiān)強(qiáng),我相信,這個(gè)道理將伴隨我一生一世,永遠(yuǎn)沒有限期!
讀《綠山墻的安妮》有感13
這本是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩,這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮,天性活潑樂觀,想像力極為豐富。
她聰明而勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。安妮生性樂觀,盡管總是喋喋不休,還愛幻想,把止痛藥當(dāng)作香草漿加在蛋糕里;臭罵林德太太;因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)外號(hào)與班上最帥的男孩鬧別扭,她太可愛了。安妮長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑,但是安妮有著一顆純潔善良的心,她愛幻想,一切平凡的`事物在她眼中都是妙趣橫生。她在1歲的時(shí)候就失去了父母,雖然她在孤兒院里沒有朋友,雖然她生來并不美,可是安妮生性樂觀、愛幻想。
我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮的善良,她對(duì)喜歡的事情不放棄的精神還有她活潑樂觀、聰明勤奮。真希望和安妮做好朋友呀!
讀《綠山墻的安妮》有感14
讀了《綠山墻的安妮》,我感受到安妮的改變,也知道了如何和別人友好相處。
安妮是一個(gè)孤兒,從小就父母雙亡。她滿臉都是雀斑,還長(zhǎng)這一頭胡蘿卜似的.難看頭發(fā)。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)的收養(yǎng)生活鑄就了她一身火爆脾氣。但她也有好的一面,他樂觀、活潑、好強(qiáng),還整天幻想。雖然她一開始整天惹是生非,但后來,安妮改變了很多,讓大家對(duì)她十分喜愛。
這讓我想起了幼兒園時(shí)的我,那時(shí)我成天打架,把衣服弄得臟兮兮的,還破爛不堪,所以和同學(xué)鬧得很不愉快。后來老師每天找我談話,讓我變得日漸斯文起來。還有以前的趙啟帆、龍?zhí)礻、韓佳宇不也和剛到綠山墻農(nóng)場(chǎng)的安妮一樣嗎?我現(xiàn)在隨和同學(xué)相處的比較愉快,但我還要向安妮學(xué)習(xí),讓自己有更多的知心朋友!
改變自我就是克制自己的脾氣,讓自己變得大方、善良、自信,這樣你就會(huì)有更多的朋友!
讀《綠山墻的安妮》有感15
在家中的書柜里,珍藏著一本我百看不厭的書,因?yàn)槭撬虝?huì)了我要樂觀向上,這本書叫做《綠山墻的安妮》。
故事內(nèi)容是這樣的:愛德華王子島上住著一對(duì)兄妹,他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)助手,可卻鬼使神差地收養(yǎng)了個(gè)女孩,名叫安妮,她天真、活潑,一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生,她那樂觀向上的.精神感動(dòng)了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè),在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。
讀完這本書,我覺得手中沉甸甸的。這是一個(gè)關(guān)于愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼,但她并沒有被那片朦朧的陰影所擊倒,而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來,憑著自己的刻苦考上了大學(xué)。她樂觀地看待生活,樂觀地看待世界,使得自己的生活豐富多彩,使自己不在孤獨(dú)、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動(dòng)了許許多多的人。
記得有一對(duì)兄弟,生長(zhǎng)在同一個(gè)家庭中,但性格卻截然相反,哥哥屬于悲觀主義者,而弟弟則是樂觀主義者。一天,媽媽帶著他們?nèi)ス珗@玩,可倒霉的是公園關(guān)門了。哥哥痛苦地說:“唉,倒霉,今天不能玩了,討厭!!”弟弟卻高興地說:“哈哈,太好啦,我可以去家里的小花園玩了!”日子就這么過著,兄弟倆長(zhǎng)大了,弟弟成為了企業(yè)家,而哥哥卻一敗涂地,成了失敗者。
同樣一件事,兩個(gè)人就有兩種不同的反應(yīng),故事中的弟弟與安妮一樣,在遇到倒霉事時(shí)總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物,而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區(qū)別。久而久之,樂觀主義者就在生活中得取經(jīng)驗(yàn),在生活中堅(jiān)強(qiáng),而悲觀主義者就在生活中墮落,最終會(huì)成為失敗者。
同學(xué)們,你們?cè)敢庾霰^主義者還是樂觀主義者呢?答案是肯定的。那么,讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信,樂觀小精靈一定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功!
……
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