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讀青銅葵花有感

時(shí)間:2023-08-10 16:36:53 讀后感 我要投稿

讀青銅葵花有感【實(shí)用】

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編整理的讀青銅葵花有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀青銅葵花有感1

  周末,我捧著《青銅葵花》這本書(shū)閱讀,書(shū)里的故事一個(gè)比一個(gè)感動(dòng),讀著讀著我早已淚流滿面。

  這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩兒叫青銅,女孩兒叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩與鄉(xiāng)村男孩有了兄妹之情,他們一起生活,一起成長(zhǎng)。12歲那年,命運(yùn)又將女孩召回了城市,青銅從此常常望著那遙遠(yuǎn)的蘆花叢,遙望葵花所在的地方……

  這本書(shū)令我最感動(dòng)的是第二章《冰項(xiàng)鏈》里青銅讓葵花騎在他肩上看戲的場(chǎng)景,騎在青銅肩上的'葵花比誰(shuí)看得都清楚,葵花的注意力一下子就在臺(tái)上了,看完《狗熊和小狗》、看《小狗和大狗》、看完再看《大狗和小貓》,每一出都很精彩。葵花早已忘記自己還騎在青銅肩上,興奮時(shí),還會(huì)用手拍拍青銅的腦袋,馬戲團(tuán)演出結(jié)束后,葵花還沉浸在看馬戲團(tuán)的場(chǎng)景里,還不時(shí)的問(wèn)青銅他最喜歡戲中的哪個(gè)動(dòng)物,但是問(wèn)著問(wèn)著她停住了,才想起自己不久前是坐在青銅肩上看戲的,而青銅他卻什么都沒(méi)看見(jiàn)……讀到這里,我心潮澎湃:那個(gè)年代,看一場(chǎng)馬戲?qū)τ卩l(xiāng)村的孩子來(lái)說(shuō)是多么的“奢侈”,可青銅為了能夠讓葵花看整場(chǎng)馬戲,居然放棄了自己看馬戲的機(jī)會(huì),肩扛著葵花,讓葵花盡興地看完整場(chǎng)演出,他自己也是個(gè)孩子呀!是什么促使青銅這樣做?是“愛(ài)”,這是世間最美好的字眼。它貫穿于整本書(shū)中——雖然青銅家生活很艱苦,但為了撫養(yǎng)葵花,他們是用盡心力,青銅更是在默默無(wú)聞中保護(hù)著葵花,為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花寫作業(yè)有燈,聰明的青銅捉來(lái)幾十只螢火蟲(chóng)來(lái)做燈;為了葵花上臺(tái)能夠美美噠,青銅親手為她做了一串閃閃發(fā)亮的冰項(xiàng)鏈……

  盡管貧窮和災(zāi)難一次次包圍著青銅一家,但他們卻沒(méi)輕言放棄,一家人相親相愛(ài),勇敢面對(duì)苦難的生活,克服了一次又一次的難關(guān),只要有愛(ài)就有希望!這份“愛(ài)”深深地打動(dòng)了我,因?yàn)椤皭?ài)”所以愛(ài)……

讀青銅葵花有感2

  今天,我終于閱讀完了《青銅葵花》,這本書(shū)感人肺腑,對(duì)苦難、對(duì)美好、對(duì)大愛(ài)的細(xì)膩描寫和詠嘆,宛如一股溫暖清澈的春水,濕潤(rùn)著我的眼睛,純凈著我的心靈。

  單調(diào)的大麥地村莊,來(lái)了一位名叫葵花的孩子,給大麥地增添了一份光彩?ê茉缇褪チ烁改福疫\(yùn)的是,一個(gè)特別的機(jī)緣,使青銅和葵花成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大?烧(dāng)他們高興之時(shí),不幸悄悄地來(lái)臨了?12歲時(shí),命運(yùn)將她召回了城市。從此,她的.哥哥青銅只能常常遙望葵花所在的地方。

  貧困的生活給青銅葵花一家?guī)?lái)了許多的苦難,讓他們歷經(jīng)艱辛與痛苦,但一家人從沒(méi)有抱怨過(guò),而是樂(lè)觀地面對(duì)種.種困難,相互幫助,相互扶持,相互關(guān)心,把痛苦視為幸福,一家快樂(lè)、幸福地生活著。讀到這里,我心里頓時(shí)羞愧萬(wàn)分,想到自己生活在一個(gè)幸福的家庭,生活上根本沒(méi)有痛苦與艱辛,而我卻總抱怨自己不幸福。爸媽讓我干家務(wù)活,我卻發(fā)牢騷說(shuō)掃地會(huì)把衣服弄臟;爸媽讓我搬個(gè)箱子,我就埋怨箱子會(huì)把我壓痛……爸媽常說(shuō)我是身在福中不知福,我當(dāng)時(shí)還反駁:“我哪里幸福?每天讀書(shū)、做作業(yè),累死人了!”跟故事中的青銅相比,我發(fā)現(xiàn)了我的自私、我的幼稚。我比他幸福多了:青銅不能上學(xué),我卻可以上學(xué);青銅每天吃野菜、米飯,我吃的是“山珍海味”;青銅在寒風(fēng)凜冽的冬天要挑著蘆花鞋去街上賣,我卻可以在溫暖的空調(diào)房中吃著零食看著電視……現(xiàn)在想想,我平時(shí)的這點(diǎn)累與青銅葵花一家生活的艱辛、痛苦相比,算得了什么?

  青銅葵花,讓我突然長(zhǎng)大……

讀青銅葵花有感3

  今天看完了小說(shuō)《青銅葵花》,感觸很深。

  向日葵是一個(gè)來(lái)自城市的孩子。默認(rèn)她已經(jīng)成為大麥和青銅的姐妹。雖然沒(méi)有血緣關(guān)系,但關(guān)系比姐弟要好。這是家人而不是家人嗎?葵花是個(gè)懂事的孩子,尤其是青銅,但很不幸,葵花12歲的時(shí)候,命運(yùn)又把他召回了城里,哥哥青銅經(jīng)?粗鴥蓚(gè)人玩耍的蘆葦末,希望妹妹能從蘆葦里出來(lái)……其中除了兩個(gè)小英雄,印象最深的是我奶奶。奶奶典當(dāng)了自己所有的首飾,在家上班,上學(xué)買葵花籽,拍全家福,家里有飯吃,大了去撿柴火。最后奶奶因?yàn)檫^(guò)度勞累去世了。向日葵雖然不是他孫女,但是她把向日葵當(dāng)孫女,家里又窮了。她還讓葵花上學(xué),這是普通人做不到的.狀態(tài)!這個(gè)我特別佩服奶奶。

  結(jié)局催人淚下,卻又如此和諧。青銅葵花,兄妹之情,比天高,比海深。他們離不開(kāi)彼此,但命運(yùn)讓人在原地畫了一個(gè)潦草的圈,一切又回到起點(diǎn)。青銅還是大麥地的農(nóng)村孩子,向日葵是城市的孩子。他們似乎一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有,但只有大麥地的人才知道他們之間的友誼有多深。多痛苦的事。〉俏也坏貌唤邮堋M瑫r(shí),我特別佩服嘎宇。雖然他很調(diào)皮,最后時(shí)刻站在青銅和向日葵旁邊,但向日葵還是被帶回了城市。

  我覺(jué)得《青銅葵花》想告訴大家的是,看不起痛苦。如果有幸福,就有兩個(gè)極端:痛苦,幸福,痛苦。一個(gè)不能少。也許大多數(shù)人會(huì)選擇前者。是的,想著幸福沒(méi)有錯(cuò),但是沒(méi)有痛苦?鞓(lè)從何而來(lái)?面對(duì)痛苦的勇氣在成年人身上是找不到的。十幾歲的時(shí)候,長(zhǎng)大了就可以笑了。不管有多痛苦,凡是殺不死你的,最終都會(huì)讓你變得更強(qiáng)大。

讀青銅葵花有感4

  最近,我讀了《青銅葵花》 1~3 章,主要講了:葵花是個(gè)七歲的女孩子,她跟隨爸爸來(lái)到了大麥地,青銅是個(gè)啞巴,一天葵花爸爸落入水中,青銅家人便收養(yǎng)了她。

  其中,蘆花鞋這一章令我最感動(dòng),這篇體現(xiàn)出了葵花在青銅家受到的最令我感動(dòng)的溫暖,從這篇中,我們能深深的體會(huì)出葵花的懂事和青銅對(duì)葵花的呵護(hù),在大雪紛飛的時(shí)候,青銅仍踏著白雪,到鎮(zhèn)上賣鞋,到了最后,還把自己腳上的蘆花鞋賣給了客戶,這都是為了葵花能照相片。倪@里,我深深的`體會(huì)到了青銅對(duì)葵花的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!

  青銅和葵花這兩個(gè)素不相識(shí)的孩子,竟能在一夜之間建立這么深厚的友誼,還成為了兄妹,像《蘆花鞋》上這么無(wú)微不至的關(guān)懷更是令我驚訝無(wú)比,回憶小學(xué)五年級(jí)時(shí),班上有一對(duì)要好的朋友,一次其中一個(gè)竟忘了帶試卷費(fèi),急得滿頭大汗,四處求救,可沒(méi)有人借給他,就連到上課時(shí)那位朋友也沒(méi)有伸手幫助,大家都知道他帶了很多錢,可是到了關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)也不可靠。

  這五年的朋友積下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友情竟沒(méi)有三、四天的青銅、葵花的友誼深啊,青銅對(duì)葵花的關(guān)懷是我們難以做到的!

讀青銅葵花有感5

  今天,我讀了一本名為《青銅葵花》的書(shū)。這本書(shū)的作者是曹文軒。青銅指的是本書(shū)的主人公之一,大麥地的孩子青銅,他小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大火兒被嚇啞了?ㄊ且粋(gè)城市女孩,可她為什么起了一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字哪?因?yàn)榭ǖ?爸爸對(duì)向日葵的喜愛(ài)超過(guò)了自己的生命,所以就給他女兒起名叫葵花?ǖ陌职忠?yàn)閾尵葞赘碑嬘邢蛉湛漠嫸暨M(jìn)大麥地的大河里,從此長(zhǎng)眠于哪里。

  因?yàn)榭ǖ陌职质莻(gè)孤兒,媽媽在葵花很小的時(shí)候離家出走,下落不明。他爸爸去世后,無(wú)家可歸的葵花被青銅家收養(yǎng)了?ㄔ谇嚆~家呆了大約五年。在這五年里,葵花感受到了青銅家的每個(gè)成員是那么無(wú)微不至關(guān)心她。在夏天里,奶奶用扇子把他的汗水扇干后才去睡覺(jué),遇上大狗時(shí)爸爸會(huì)幫他把狗趕走。冬天都是媽媽幫她暖被窩。哥哥青銅更是關(guān)心她,愛(ài)護(hù)她。沒(méi)有油燈時(shí),青銅就會(huì)給她做南瓜燈,沒(méi)有糧食時(shí),青銅回會(huì)去給她捉鴨吃……

  在葵花12歲時(shí),她所在的城市又要將她召回去。為了葵花有個(gè)好前程,媽媽決心讓葵花走,媽媽怕青銅阻攔,在葵花走時(shí),就將青銅支開(kāi)。青銅回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)葵花走了,非常傷心,他用盡平生所有的力氣大喊了一聲:“葵——花”。

  因此,可見(jiàn)青銅是多么關(guān)心愛(ài)護(hù)她,青銅家雖然很窮,卻給了她無(wú)微不至的關(guān)心。

讀青銅葵花有感6

  有種美好的關(guān)系叫做兄妹,它是一朵盛開(kāi)在兩人間的葵花。青銅和葵花之間簡(jiǎn)單又真誠(chéng)的情感好比明媚的晴天下過(guò)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。不突兀,很融洽。一股暖流游走在心間,仿佛我也是一朵曬著太陽(yáng)的葵花立在大麥地旁。

  可憐的`葵花在懵懂的年紀(jì)變成了孤兒,她的人生剛剛開(kāi)始就有一半跌入黑暗。可青銅是一縷光,照在她坎坷的命運(yùn)上。青銅很普通,他也只是窮人家的孩子,他的生活平淡無(wú)味?ǖ牡絹(lái)就是一陣清風(fēng),吹進(jìn)他暗淡的生活。

  故事淡淡的,像杯淡茶,生吞苦澀,細(xì)品有味,在我心里留下縷縷清甜。我很想幫青銅去找葵花;我很想讓他們不分開(kāi)。這本書(shū)給我的“很想”,以致于我不知道這本書(shū)是否需要我去寫個(gè)續(xù)集。

  也許文學(xué)的魅力就在于讓讀者去想,去和書(shū)中的波瀾一起去起伏跌宕。遠(yuǎn)方的大麥地里,青銅是否還在凝望,寫完這點(diǎn)文字我又想……

讀青銅葵花有感7

  《青銅葵花》講的是:一個(gè)叫葵花的小姑娘,她的媽媽去世了,葵花就跟她的爸爸相依為命,爸爸是葵花最親的人,葵花也是爸爸最親的人。

  有一次,葵花想去大麥地見(jiàn)見(jiàn)勞動(dòng)的爸爸,她坐上了一條小船,可是小船沒(méi)有竹篙,有一個(gè)叫嘎魚(yú)的男孩正在放鴨,他看見(jiàn)了葵花,把一根竹篙伸出去,收回來(lái)的捉弄葵花,葵花失望極了,這時(shí),又有一個(gè)騎著牛的男孩出現(xiàn)在葵花的視線里,他給了葵花一根竹篙,讓葵花劃到了大麥地,見(jiàn)到了爸爸。爸爸問(wèn)他:你叫什么名字?男孩憋紅了臉,放鴨的嘎魚(yú)大聲的說(shuō):“他叫青銅,是個(gè)啞巴!”爸爸悄悄的對(duì)葵花說(shuō):“他怎么那么像你死去的哥哥!薄

  有一次,爸爸在劃小船的時(shí)候掉進(jìn)了水里,被大水淹死了,葵花失去了相依為命的人。干校的幾個(gè)阿姨照顧不了葵花,就給她買了新衣服,把她打扮的干干凈凈、漂漂亮亮,領(lǐng)到了老槐樹(shù)下,準(zhǔn)備讓大麥地的人領(lǐng)養(yǎng)她,青銅家領(lǐng)養(yǎng)了她,青銅家很窮,他們向未來(lái)掙扎著,但他們過(guò)的有滋有味,快快樂(lè)樂(lè),因?yàn)樗麄兊纳罾锍錆M了愛(ài)!

  幾年后的一天,城里的人要把葵花接到城里,青銅一家堅(jiān)決反對(duì),葵花也堅(jiān)決不走,村長(zhǎng)好不容易才說(shuō)服青銅的爸爸和媽媽,但是他們倆都說(shuō)青銅肯定不同意,就決定在葵花走的時(shí)候讓青銅出去,走了之后再讓他回來(lái)。葵花走了,青銅成天坐在一個(gè)大草垛上,在上面,他瘦多了,瘦成了猴,他的'眼前一會(huì)金,一會(huì)黑,一會(huì)紅,一會(huì)五彩繽紛。有一天,青銅在大草垛上看見(jiàn)了葵花,她正在向他跑來(lái),青銅忘記了自己是在高高的大草垛上,邁開(kāi)雙腿,朝葵花走去,一下子摔在了地上,不知過(guò)了多久,青銅站了起來(lái),他看見(jiàn)葵花還在向他跑著,用盡平生力氣,大聲的喊:葵—花!正在放鴨的嘎魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了,愣住了。青銅又大聲的喊:葵—花!雖然吐字不清楚,但這分明是叢青銅的喉嚨里發(fā)出來(lái)的,嘎魚(yú)丟下他的鴨群,朝青銅家跑去,一邊跑,一邊大聲的向大麥地的人宣布:青銅會(huì)說(shuō)話啦!青銅會(huì)說(shuō)話啦!……

  看完著本書(shū),我已經(jīng)淚流滿面,非常感動(dòng)。讓我最感動(dòng)的是書(shū)里面的愛(ài),那種無(wú)私的、不求回報(bào)的愛(ài)

讀青銅葵花有感8

  《青銅葵花》這個(gè)書(shū)名包含了這本書(shū)里的兩種意思——一個(gè)是青銅葵花(青銅做的葵花)另外一個(gè)就是鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花。而正是青銅做的葵花讓鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花從互不相識(shí)變得有了感情。

  這是為什么呢?第一,是因?yàn)椤扒嚆~(做的)葵花”連在了一起,這是天意。而第二種呢,則是因?yàn)榭ㄋ龐寢、哥哥本?lái)就死了,他父母又全是孤兒,她爸爸又因去畫葵花,勞動(dòng)工作錯(cuò)失了看葵花的機(jī)會(huì)而感到了一種太想看看葵花而又看不到的感覺(jué),急于渡河,因?yàn)樽匀粸?zāi)害,而不會(huì)在水里求生而死。讓葵花成了孤兒,在大麥地里選親屬先到了青銅家,在他家和青銅有了感情。

  雖然青銅和葵花有了感情,天意也讓他們?cè)谝黄,但命運(yùn)又將11歲的“鄉(xiāng)村”女孩葵花喚道城市,分離了這個(gè)“骨肉兄妹”,葵花舍不得離開(kāi),青銅也不愿她離去,為何要如此呢?

  當(dāng)然,雖然他們已經(jīng)天各一方,但我還是相信,在不久的將來(lái),他們將會(huì)重新相逢,不過(guò),這,這只是希望罷了!

  葵花走后,青銅竟然進(jìn)入了忘我境界,還能從一個(gè)大啞巴變得能開(kāi)口說(shuō)話!這顯然就是他的痛苦!我相信葵花會(huì)想:我什么時(shí)候能會(huì)青銅家?這也顯然是她的痛苦!我們的痛苦是什么?不正是“作業(yè)怎么那么多?”“什么時(shí)候能玩?”“沒(méi)時(shí)間玩怎么辦?”正如本小說(shuō)的作者曹文軒所說(shuō)的——“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的'人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!眴幔

讀青銅葵花有感9

  作家曹文軒說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”也許,這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。所以,《青銅葵花》中的人物,在苦難面前,無(wú)一例外地呈現(xiàn)出一種詩(shī)意和淡定的姿態(tài)。

  首先是青銅的奶奶,一個(gè)清貧的老人,卻把自己拾掇得清清爽爽、干干凈凈,生活再窮再苦,她都保持著一個(gè)老者德高望重的尊貴和雍容:

  “奶奶是大麥地村最有風(fēng)采的老人。高個(gè)、銀發(fā),很愛(ài)干凈,一年四季,總是用清水洗濯著自己,衣服總是仔細(xì)折過(guò)的,穿出來(lái)帶著明顯的折印,沒(méi)有一處有皺折,雖然很少有一件不打補(bǔ)丁的,但那補(bǔ)丁縫補(bǔ)得十分講究,針腳細(xì)密,顏色搭配得當(dāng),使那塊補(bǔ)丁顯得很服帖,與衣服很和諧,讓人覺(jué)得,那衣服上要是沒(méi)有了補(bǔ)丁,倒不好看了。大麥地的人,任憑什么時(shí)候看到的奶奶,都是一個(gè)面容清潔、衣服整潔、滿臉和藹的老人!

  就是這樣一位老人,在遭受洪水后全家人為蓋新房一籌莫展的時(shí)候,默默地當(dāng)?shù)舸髁艘惠呑拥亩h(huán);就是這樣一位老人,在遭受蝗災(zāi)身體虛弱的時(shí)候,因惦記著為青銅葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田里;就是這樣一位老人,當(dāng)知道好學(xué)的葵花以故意考砸的方式退學(xué)來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)時(shí),拖著病重的身體顫顫巍巍地來(lái)到學(xué)校,向校長(zhǎng)下跪求情讓葵花重考……

  最動(dòng)人的當(dāng)屬故事的主人公青銅,一個(gè)在別人看起來(lái)有些古怪的啞巴,對(duì)孤女葵花傾注了所有的愛(ài),那是一種至純至美的大愛(ài)。因了這種愛(ài),一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事由此展開(kāi):

  蘆花鞋——為了讓來(lái)到他們家的葵花不再受委屈,為了給貧困的家庭增加一點(diǎn)收入,青銅全家一起動(dòng)手,編織了一百雙蘆花鞋。接下來(lái)的日子,青銅天天背著十幾雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣。最后只剩下十一雙蘆花鞋了,那天下了一夜大雪,積雪足有一尺厚。大家都勸青銅別去賣了?伤麍(jiān)持要去,媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。那天,青銅賣完了所有的鞋,可是還有一個(gè)顧客想買鞋,青銅竟脫下自己新穿的蘆花鞋賣給對(duì)方:

  “他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái),站在雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái),站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷!薄八囊浑p腳被雪擦得干干凈凈,但也凍得通紅通紅……”

  冰項(xiàng)鏈——?jiǎng)⒗蠋熣f(shuō)報(bào)幕的葵花要是脖子上有條銀項(xiàng)鏈就更好看了,貧窮的青銅家買不起項(xiàng)鏈,但是聰慧能干的青銅卻制作出全世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈:

  “他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌,然后將三四寸長(zhǎng)的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管,一頭銜在嘴中,一頭對(duì)著它,用口中的'熱氣,不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子,在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來(lái)!

  “那些被他從大盤中挑選出來(lái)的冰凌,大小、形狀,都不可能完全一樣,但正是不完全一樣,它們堆放在一起時(shí),才更見(jiàn)光芒閃爍。那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意,但卻顯得十分寧?kù)o而華貴。”

  “燈光下,那串冰項(xiàng)鏈所散射出來(lái)的變幻不定的亮光,比在陽(yáng)光下還要迷人。誰(shuí)也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈。但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光,震住了所有在場(chǎng)的人。那一刻,時(shí)間停止了流淌。”

  南瓜花燈——家里窮得點(diǎn)不起燈,葵花先后去兩個(gè)同學(xué)家做作業(yè),都被拒絕了。青銅為了讓葵花能夠在家里做上作業(yè),竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲(chóng),把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)十幾朵南瓜花里,連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。

  此外,還有癡守的紙燈籠,甜甜的蘆根,還有讓葵花騎在肩膀上看馬戲的那個(gè)夜晚,青銅對(duì)葵花的呵護(hù)閃現(xiàn)著人性最溫柔美麗的光芒。

  除了青銅,還有青銅的父母、村里的人們,還有城里的兩個(gè)阿姨,他們都讓我們看到:苦難并沒(méi)有摧毀人,反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言:“我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度!

  苦難,往往是美麗的。

讀青銅葵花有感10

  前幾天,我讀了曹文軒的經(jīng)典作品《青銅葵花》。書(shū)中那感人肺腑的文字、生動(dòng)曲折的故事情節(jié),讓我深深地感動(dòng),被人間親情所感動(dòng),被苦難中的幸福所感動(dòng)!

  葵花是城市里的.女孩,她的媽媽很早就死了,爸爸失蹤在葵花田中,因此,葵花就成了孤兒。后來(lái),葵花被青銅一家領(lǐng)養(yǎng),她的哥哥青銅不僅很,也非常疼愛(ài)葵花。

  青銅,是本書(shū)中我最喜歡的人物。直到現(xiàn)在,我的心里還激蕩著那聲蕩氣回腸的“葵花”,那是從他內(nèi)心最深處發(fā)出的呼喊,如幻影,又是那么清晰。當(dāng)讀到這句話時(shí),我的內(nèi)心被震撼了。我不禁感嘆:青銅,他的確盡到了一位做哥哥的責(zé)任。蘆花鞋中,寒風(fēng)刺骨也不能動(dòng)搖青銅為妹妹而賣鞋的沖動(dòng)。為了葵花能上學(xué),能拍照,他是拼了命的,在他眼里,這就是幸福!在冰項(xiàng)鏈中,青銅為了能讓葵花戴上項(xiàng)鏈上臺(tái)報(bào)幕,在大年初一,用冰凝制成了一串冰項(xiàng)鏈。那一刻,相信天地都會(huì)為之動(dòng)容吧。

  讀完了這本書(shū),我看到了人世見(jiàn)最溫馨的情感,看到了人間大愛(ài),也懂得了感恩和回報(bào)。我理解了苦難中的幸福,更要珍惜現(xiàn)在幸福中的幸福。

讀青銅葵花有感11

  聽(tīng)了姐姐的推薦,暑假里我讀了曹文軒的《青銅葵花》。雖然書(shū)中描寫的年代離我很遠(yuǎn),對(duì)于那個(gè)年代生活的人們我了解很少,但書(shū)中包含的文字中體現(xiàn)出的感情,卻讓我感觸很深。

  這本書(shū)主要講述了男孩青銅和女孩葵花的生活。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。十二歲那年,命運(yùn)將葵花召回了她的城市,男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。

  農(nóng)村生活的.不易和艱辛在這本書(shū)中表現(xiàn)的很細(xì)致,但就好像青銅和葵花的奶奶說(shuō)的那樣,“再苦也不能苦了孩子”。這家人對(duì)葵花和青銅的愛(ài)和身上的那一種氣質(zhì)讓我十分感動(dòng)和崇敬。青銅和葵花不是親兄妹卻勝過(guò)親兄妹的感情讓我感動(dòng)不已。其中給我留下深刻印象的感動(dòng)瞬間還是他們一起去看馬戲團(tuán)表演的那一次。稻香渡難得來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán),大人小孩都趕去看表演,青銅和葵花也不例外。但他倆個(gè)子太小,被人擋住看不到,于是就到打谷場(chǎng)找了個(gè)石磙,站在石磙上看馬戲。可是才看了一會(huì)兒,有一個(gè)比他高一頭的男孩就過(guò)來(lái)?yè)屗麄兊氖蓿渲幸粋(gè)手里還拿著棍子,但不管他們?cè)趺醋觯嚆~和葵花就是不肯下來(lái)。結(jié)果青銅和這群男孩廝打起來(lái),他把葵花帶到一個(gè)安全的地方,獨(dú)自面對(duì)那群來(lái)者不善的男孩。青銅一個(gè)人當(dāng)然不是他們的對(duì)手,很快敗下陣來(lái),葵花等了好久不見(jiàn)他,也不顧青銅的命令像一陣風(fēng)似的向石磙跑去,見(jiàn)青銅被拖出場(chǎng)就沖上前去用自己的小拳頭打那幾個(gè)男孩。他們一見(jiàn)是個(gè)女孩就很識(shí)趣的跑開(kāi)了。

  “哥,回家吧。”這是葵花對(duì)被打青銅說(shuō)的第一句話,她當(dāng)然想繼續(xù)留下來(lái)看馬戲,馬戲表演對(duì)她的誘惑力實(shí)在是太強(qiáng)了,但是她更希望自己的哥哥能不受到傷害,她更不想讓青銅被人欺負(fù)。青銅沒(méi)有聽(tīng)她的,他沒(méi)法對(duì)葵花說(shuō)自己內(nèi)心在想什么,他永遠(yuǎn)都是用行動(dòng)來(lái)告訴葵花。他是哥哥。青銅拉起葵花的手帶她走進(jìn)了人群里,讓葵花騎在自己的脖子上看馬戲?ǹ吹今R戲了,她在笑,她開(kāi)心,青銅看不到,但是他感受到葵花在他頭上開(kāi)心地拍了拍,他好像也看到了那些逗人的猴子,會(huì)頂皮球,騎自行車的小狗,他也開(kāi)心。他像一座大山巋然不動(dòng),后來(lái)漸漸累了,卻一直咬牙堅(jiān)持到了最后。

  曹文軒說(shuō)過(guò),“小時(shí)候就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)強(qiáng)者!薄肚嚆~葵花》告訴我,只要心中充滿對(duì)生活,對(duì)未來(lái)的強(qiáng)大信念,就沒(méi)有什么困難能打倒你。

讀青銅葵花有感12

  在水簾下往大草垛跑動(dòng)的,分明就是葵花。

  青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。他望著葵花坐的白帆船消失的地方。

  不知過(guò)了多久,他醒來(lái)了。張開(kāi)嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵——花!”

  淚水泉涌而出……

  《青銅葵花》是著名作家曹文軒的系列小說(shuō)之一,反反復(fù)復(fù)看了幾遍卻怎么也看不夠。

  葵花——一個(gè)懂事乖巧、聰明美麗的女孩子。

  青銅——一個(gè)不會(huì)說(shuō)話,愛(ài)護(hù)妹妹的男孩子。

  這本《青銅葵花》講的是一個(gè)苦難時(shí)代發(fā)生的感人故事。這個(gè)時(shí)代中的青銅一家,他們是貧苦的,但卻因一個(gè)特別的機(jī)緣和葵花成了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了以兄妹相稱的朋友,他們之間也仿佛有著天然的聯(lián)系。青銅是一個(gè)啞巴,是一場(chǎng)突如其來(lái)的大火使他失去了原本可以流利說(shuō)話的功能,但葵花卻能“聽(tīng)”懂他的意思,無(wú)論什么語(yǔ)言,葵花都能從他的眼神,他的手勢(shì)中讀懂。

  失去父母無(wú)依無(wú)靠的葵花無(wú)時(shí)無(wú)刻都受到時(shí)青銅一家的`呵護(hù),尤其是從小就啞巴了的青銅,更是比任何人都懂得怎么樣去疼愛(ài)這位來(lái)自城市的妹妹。他愛(ài)妹妹,勝過(guò)愛(ài)自己。由于家庭困難,自己寧愿把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹,并且每日不辭辛苦的牽著自家的老牛接送;村里好不容易來(lái)了馬戲團(tuán),他為了能讓葵花看清,與那些無(wú)賴打架,身受重傷……老人們都說(shuō)啞巴哥哥才是最好的哥哥哩!

  大水曾經(jīng)沖毀了他們的家園,蝗災(zāi)讓他們家揭不開(kāi)鍋,但是,他們并不氣餒,他們出海割茅草建新屋。大雪天里賣蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下讀書(shū)寫字,青銅還特地去捕螢火蟲(chóng)做南瓜燈。為了讓葵花在舞臺(tái)上光彩照人,青銅不惜去雪地里做冰項(xiàng)鏈。八十多歲的奶奶為了讓兩個(gè)孩子穿上棉襖,到遙遠(yuǎn)的親戚家收割棉花,結(jié)果一病不起……盡管這樣,他們一家人還是挺了過(guò)來(lái),雖然窮,但是窮的有骨氣!我想,這就是苦難中的美麗吧。

  雖然最后葵花被招回了城里,但留給我們的卻是回味無(wú)窮。

  《青銅葵花》通過(guò)一件件感人的故事說(shuō)出了從苦難——至愛(ài)——苦難中的美麗。使我想起平時(shí)我們,生活在這個(gè)幸福的時(shí)代,每次當(dāng)遇到一些小小的困難總是叫苦連天的,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們身上福中不知福,在學(xué)習(xí)上遇到困難就會(huì)退縮,心態(tài)放不平,做事做不好。而不是像青銅一家開(kāi)開(kāi)心心的面對(duì)困苦,笑看人生。

  我看了這本書(shū)后覺(jué)得:雖然書(shū)中的青銅一家是貧窮的,但他們依然快樂(lè)著。他們并沒(méi)有因?yàn)楦F苦,而悲傷。盡管生活中有很多苦難,但因?yàn)榭啵麄儾胚^(guò)著快樂(lè)安寧的日子。《青銅葵花》讓我得到的也不僅僅是感悟,還有一絲絲的感動(dòng)。從書(shū)中,我被這兩個(gè)不是兄妹卻勝似兄妹的感情深深打動(dòng)了,不僅記住了這兩個(gè)感情深厚的兄妹,同時(shí)也記住了大麥地,記住了一個(gè)演繹著各種各樣七彩生活的大麥地,記住了患難中的真情、純厚的兄妹之情……

讀青銅葵花有感13

  《青銅葵花》純凈得就像清晨的一滴露珠,在陽(yáng)光的照耀下,折射出動(dòng)人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動(dòng),每一次放下便是每一次的沉思。

  青銅是一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)村的一個(gè)男孩,葵花是一個(gè)生長(zhǎng)在城市的女孩, 一個(gè)特別的機(jī)緣,讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長(zhǎng)。直至葵花12歲那年,她離開(kāi)了農(nóng)村,在青銅的不舍中回到了城市。讀著《青銅葵花》,我的心在苦難中堅(jiān)強(qiáng);讀著《青銅葵花》,我的心在愛(ài)中徜徉……真是因?yàn)榍嚆~,我明白了什么叫大愛(ài)無(wú)痕。

  故事的主角——男孩青銅,他因?yàn)榇蠡鸲チ嗣烂畹穆曇?他所經(jīng)歷的苦難實(shí)在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石,不僅沒(méi)打垮他,還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿愛(ài)的抉擇。當(dāng)素不相識(shí)的女孩葵花來(lái)到家里,他把唯一的讀書(shū)機(jī)會(huì)讓給了葵花,要知道他是多么向往那個(gè)教室啊!當(dāng)家里沒(méi)有燈,為了方便寫葵花寫作業(yè),他每天都去蘆葦蕩里抓螢火蟲(chóng)。為葵花做這獨(dú)一無(wú)二的“熒火燈”。當(dāng)葵花要付學(xué)費(fèi)時(shí),在大冬天去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋,為了湊齊這筆學(xué)費(fèi),竟然把自己穿著的唯一的'一雙蘆花鞋也賣了出去,在冰天雪地里光著腳回家。在大年初一,葵花要上臺(tái)表演,但缺一條銀項(xiàng)鏈,哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項(xiàng)鏈給妹妹,讓妹妹成了舞臺(tái)上最漂亮的一個(gè)。當(dāng)葵花走后,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。 那是一種淚在眼里,卻流不下來(lái)的心痛!同時(shí)這份心痛演繹的又是人間美好的感情!這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情,是不是親人,但比親人還要親一百倍,一千倍的情?赐暾緯(shū),我為青銅經(jīng)歷的苦難而感動(dòng),更為葵花有這樣一位哥哥而高興。

  捧著《青銅葵花》,我如同光著腳丫走在麥田上,不為什么,只希望到達(dá)著麥田那邊的那棵樹(shù)下,靠在那里,讓晨曦照在身上,看著草,看著麥子,看這田壟,看著人生,享受著在苦難中永恒的兄妹之愛(ài)!

  讀完《青銅葵花》后,我的腦海中已經(jīng)將這兩個(gè)兄妹烙印在心底。男孩青銅,女孩葵花,也記住了大麥地。在那里,人們演繹著人情的溫暖、患難的真情、純厚的友情……

  葵花,一個(gè)來(lái)自城市的小女孩,羞澀的笑容,讓所有人不由想到葵花田里優(yōu)雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世,給她帶來(lái)了沉痛的打擊,也讓葵花融入了青銅的家中,

  青銅,大麥地里倔強(qiáng)的小啞巴,怪異的行為,讓所有人捉摸不透?墒窃谀撤N機(jī)緣巧合下相遇的純真的葵花面前,卻只是一位形影不離的哥哥。

  閃爍著清冷而古樸的色澤的青銅,暖調(diào)而優(yōu)雅的葵花,擁有多少氣韻。也許正因?yàn)槿绱,青銅與葵花之間的緣分,使他們以兄妹相稱。

  為了讓葵花上學(xué),青銅毅然舍棄自己讀書(shū)的機(jī)會(huì),每天接送葵花;為了讓葵花在舞臺(tái)上更加光彩照人,青銅冒著嚴(yán)寒制作了一副獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花可以安心在家里讀書(shū);青銅不懼蚊蟲(chóng)在草叢里捉螢火蟲(chóng)為葵花做紙燈……在這幕幕中,我收獲的是莫名的感動(dòng)。

  在葵花12歲時(shí),一艘白色的小輪船無(wú)情的斬?cái)嗔丝ê颓嚆~的兄妹之情。青銅看著河的盡頭,望眼欲穿,當(dāng)葵花的影子在青銅面前若隱若現(xiàn)時(shí),青銅聲嘶力竭:“葵——花!”青銅不再沉默,青銅葵花的兄妹之情也不再遙遠(yuǎn)了。

  合上書(shū),青銅與葵花的故事,仍留在我心中。就算過(guò)去十年、幾十年,我也不會(huì)忘記青銅葵花的緣分,不會(huì)忘記這一份感動(dòng)。

讀青銅葵花有感14

  悲劇,往往是引人共鳴,從而起到警醒和共鳴的作用,《青銅葵花》也不例外。

  一個(gè)叫青銅的農(nóng)村男孩與一個(gè)叫葵花的城市的女孩在一場(chǎng)機(jī)緣巧合之下成了兄妹,他們?cè)谝煌麩o(wú)際的田野里無(wú)憂無(wú)慮地生活著、成長(zhǎng)著。但是在12歲那一年,命運(yùn)女神調(diào)皮地將葵花帶走了,回到了那個(gè)原本屬于她的城市……

  以前我一直好奇作者為什么要寫出這場(chǎng)悲劇,直到我和青銅遇到了同樣的事。

  那時(shí)我五年級(jí),我與同學(xué)正在操場(chǎng)間的大槐樹(shù)下嬉戲,平凡而充實(shí)的一天就這樣緩緩地進(jìn)行著,就像大槐樹(shù)緩緩地生長(zhǎng),誰(shuí)也沒(méi)有想到命運(yùn)女神也會(huì)如此地捉弄著我。

  下課后老師找到了我,臉色陰沉而又悲傷地對(duì)我說(shuō):“你父親找你!备赣H在門口,他只說(shuō)了一句話:“轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)今天辦好了,今晚就走!蔽揖拖癖焕祁^狠狠地敲了一下,似乎什么都知道了,又似乎什么都不知道,只知道點(diǎn)頭,然后,就無(wú)知無(wú)覺(jué)地回到了家……

  我把自己重重地鎖在房間里,呆呆的,我原來(lái)以為離開(kāi)同學(xué)這樣的事是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的……家里只有我的抽泣聲與母親的嘆息聲。不信教的我也依然感慨:為什么上帝要將我陷入這痛苦的局面,我與青銅一樣了,我們都想對(duì)現(xiàn)實(shí)喊叫,可結(jié)果依舊如此。窗外的飛鳥(niǎo)們渾然不知我的感受,仍在那里唱著自己的歌,天邊的云彩也仍然在流動(dòng)著。

  黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,夜幕降臨人間,忽然間,青銅的經(jīng)歷浮現(xiàn)在了我的腦海里:他經(jīng)歷了旱災(zāi)、洪水、老牛與奶奶的先后病逝,從吃小米粥到去海邊勞動(dòng),這樣的困難他都挺了過(guò)來(lái),“可是葵花走的時(shí)候,他是那么的'悲傷難過(guò)”我似乎在為我的懦弱做解釋,突然,一陣微風(fēng)吹過(guò),我想到了:青銅的確對(duì)命運(yùn)不滿,但并沒(méi)有說(shuō)你,他就是屈服于困難腳下,相反,他更有可能站立起來(lái),盡管作者并沒(méi)有在這本書(shū)中說(shuō)明,我滿臉都泛起了微微的紅暈,情緒激動(dòng),就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。也許,我應(yīng)該像青銅一樣,直面痛苦。

  事實(shí)證明,青銅教給我的還是有用的,至少看到同學(xué)們與那顆綠色的大槐樹(shù)時(shí)我的心情很平靜。誰(shuí)也不知道青銅有沒(méi)有直面最后的痛苦,因?yàn)椋覀兙褪乔嚆~。正如羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌?zāi)?”直面痛苦并非不是一件壞事,《青銅葵花》想告訴我們的,大概就是這個(gè)道理。

讀青銅葵花有感15

  這個(gè)寒假很特殊,比往常的時(shí)間長(zhǎng),許多醫(yī)護(hù)人員抗擊在一線,正在打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),而我們能做的就是待在家里,這段時(shí)間,我在家里讀了幾本書(shū),其中令我印象十分深刻的是《青銅葵花》,這本書(shū)的作者是曹文軒,他曾在20xx年獲得了“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。

  這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情,讀完了《青銅葵花》。一份份真情讓我回味無(wú)窮。父女情、母子情、祖孫情、兄妹情,從頭到尾,每一章,每一節(jié),每一句,甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮,讓人有種說(shuō)不出的滋味。

  本書(shū)是作者曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的小說(shuō)力作。這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的'故事,男孩叫青銅,是一個(gè)啞巴,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……

  作者曾在后記中說(shuō)到自己在寫完《青銅葵花》后不久,就讀到羅曼·羅蘭的一段文字:

  我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂的人生得價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

  《青銅葵花》要告訴孩子們的大概就是這個(gè)意思。

  每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

  曹文軒,用詩(shī)意如水的筆觸,描寫原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫的充滿生機(jī)和情意。倔強(qiáng)的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了:苦至深則顯美!

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